Universid ad ETAC ETAC
MAESTRÍAS EN LÍNEA
Materia VINCULACIÓN INSTITUCIONAL
Alumna MARISOL MARISOL RUIZ REGALA DO
Tema INSTITUCIONES EDUCATIVAS Y SU VINCULACIÓN
Asesor MTRA. MIRIAM SARRELANGUE SARRELANGUE SANABRIA
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26 DE OCTUBRE DEL 2017
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INTRODUCCIÓN
La vinculación es un término muy utilizado actualmente, su definición se refiere a unir o relacionar una persona con otra o un objeto con otro, o bien, de perpetuar o continuar una cosa, es decir, vincular. Al utilizar el término vinculación, habitualmente se enfatiza a la relación entre las universidades e industrias, comercios y otras empresas de servicios, preferentemente privadas. Este término se ha puesto de moda en la última década principalmente en las Instituciones de Educación al aludir con un nuevo matiz a la misma dimensión que denotan los términos difusión y extensión. El uso frecuente y restringido del término lo limita a las relaciones de las Instituciones con industrias u otras empresas del llamado sector productivo de la sociedad. La asignatura de Vinculación Interinstitucional, básicamente revisa a la luz de diversos marcos teóricos referenciales y análisis de casos, los recursos que se derivan de la relación estratégica entre las instituciones educativas y aquellas que van desde los sectores académicos, pasando por los sociales y obviamente los productivos, ello para la consecución de diversos beneficios, tales como la realimentación de intervenciones pedagógicas, la pertinencia de sus planes de estudio, la inserción de sus egresados y el incremento de su competitividad.(ETAC:2016) Este trabajo tiene como objetivo elaborar un mapa conceptual referente a la vinculación que forman el Gobierno, las empresas y las Instituciones, que a continuación se presenta.
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Concepto Vinculación Universidad –empresa –gobierno La vinculación de las instituciones educativas con el Estado y la sociedad es una oportunidad para la producción de conocimientos y serviciosque, demanera autónoma seríanmuy difícilesde lograr, as í c om o p ar a p ro po rc io na r r es pu es ta s m ás e fe ct iv as a la s necesidades sociales relacionadas con el desarrollo económico y conel mejoramiento de la calidad de vida.
La empresa tiene que conocer la potencialidad de los egresados de la universidado de los estudiantes que estan por egresar , y a u ica forma en que se de independientemente de una buena camalña de acercamiento, de difusion, en los diferentes organismos empresariales, es por medio del estabecimeinto de programas de trabajo social
Principios Emulación: generación de mecanismos de interfase que tienden a 'imitar'
La vinculacion entre as instituciones de educacion superior y el gobierno debe favorecer a traves de sus programas econocmicos , sociales, tecnologicos, productivos y de salud. El estado no puede seguir dependiendo del capital humano egresado de las universidades a as que subsidia, debe utilizar en beneficio de todos , garantizar fuentes de trabajo que permiten aprovecharlo, evitando la fuga de talentos.
las
idealizaciones de las experiencias exitosas de los países desarrollados; Nihilismo: ruptura con un pasado negativo, erróneo, inconveniente; Historicismo: ruptura con un pasado local que ignora por
considerarlo no
significativo.
Función Realimentar las funciones de docencia e investigación con el fin de mejorar sus procesos y resultados.
La importancia de l caracter de vinculacion universidad y sociedad radica precisamente en que, sin desconocer a necesidad de una solida formacion etica y cientifica de los estudiantes , el proposito de formacion es integral y debe amputar a que las instituciones pueden intervenir en el entorno de las suficienciass necessrias para generar dinamicas de cambio hacia una sociedad mas justa y solida.
Analizar la pertinencia de sus programas de estudio. Favorecer la inserción de sus alumnos en el ámbito laboral. Influir en el incremento de la competitividad del sector productivo. N O I C A U C N I V
Vinculación México La educación en México es un derecho marcado en los artículos 3° y 31 de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos y se reglamenta en la Ley General de Educación. La educación que imparte el Estado debe ser laica, gratuita, democrática y contribuir al desarrollo integral del individuo, favorecer el desarrollo de sus facult ades y fortalecer la conciencia de la nacionalidad y de la soberanía. Los servicios de educación pública son impartidos y regulados por la SEP, para el caso de la federación; y por los organismos responsables de la educación, en las entidades federativas. Los servicios educativos son otorgados por la federación (la SEP y otras Secretarías del Ejecutivo), por los gobiernos estatales y municipales, por instituciones autónomas y por particulares. Conforme lo establece la Ley de Planeación, cada administración federal debe formular su planeación sexenal con base en el Plan Nacional de Desarrollo 2007-2012 (PND). En l a presente administración (20062012), se tiene considerada la política educativa en un marco de igualdad de oportunidades y se establecen seis objetivos generales que regirán las prioridades y acciones del sector: Elevar la calidad educativa. Reducir las desigualdades regionales, de género y entre grupos sociales en las oportunidades educativas. Impulsar el desarrollo y utilización de nuevas tecnologías en el Sistema educativo para apoyar la inserción de los estudiantes en la sociedad delconocimiento y ampliar sus capacidades para l a vida. Promover la educación integral de las personas en todo el sistema educativo. Fortalecer el acceso y la permanencia en el sistema de enseñanza media superior, brindando una educación de calidad orientada al desarrollo de competencias. Ampliar la cobertura, favorecer la equidad y mejorar la calidad y pertinencia de la educación superior.
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CONCLUSIÓN
La vinculación entre instituciones educativas y otras como el caso las empresariales en nuestro país han sido básicamente y de manera inicial bajo el tutorado estatal y sus beneficios han sido retomados por el sector privado, sin la vinculación una organización difícilmente respondería a las necesidades y demandas sociales, pero además quedaría condenada a limitantes de carácter técnico-pedagógico. Es necesario que la universidad se vincule con empresas públicas y privadas mediante estrategias que le permitan avanzar hacia una mejor calidad educativa y que dé solución a los problemas de la sociedad, esto ya sea desde lo local hasta lo internacional, de esta manera podrá fortalecer sus estructuras a través de consejos institucionales y estatales de vinculación. Ante esta situación, es necesario fortalecer los lazos interinstitucionales para mejorar la vinculación con la empresa, generar investigación tecnología de punta que sea de calidad y que responda a las problemáticas nacionales, apoyar la transferencia tecnológica a las empresas, e incentivar una mayor participación de los investigadores con los proyectos de vinculación. Debemos ser conscientes que la vinculación no es un decreto del gobierno o el rector en turno, sino por la voluntad de la academia y la industria.
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BIBLIOGRAFÍA
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ZORRILLA, Margarita, BARBA, Bonifacio. “Reforma educativa en México. Descentralización y nuevos actores”. Sinectica.
Proporcionada por Universidad ETAC.
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