Propuesta
Por: - Ximena Aguilar Lima - Richard Franco Lopez - Víctor A. Gómez Aranibar
Es aquélla que aprende continuamente, tanto ella, como sus miembros. Plantea una visión sistémica, considerando que todos los miembros de una.
Para aprender a trabajar de forma sistémica, Senge propone su modelo que integra cinco disciplinas: las 5 disciplinas de la organización inteligente, que son:
Es una comunidad de naturaleza académica, cimentada en los principios de la autonomía, la democracia y el cogobierno.
Barreras de aprendizaje en la UMSS
Aplicando las cinco disciplinas
Administrativos: Lograr desarrollar que la visión de la UMSS sea una vocación y no solo una buena idea, que cada uno de ellos se sienta identificado sin sacrificar su singularidad Estudiantes: procurar desarrollar en ellos un desarrollo emocional con la misma intensidad con que procuramos el desarrollo físico e intelectual; integrando materias en primeros semestres que logren esta formación. Docentes: Que todo ellos desarrollen de manera mucho más fluida las visiones que tienen en la formación de estudiantes, disminuir la tensión creativa, escuchando a través de mesas de trabajo, propuestas, proyectos, foros, debates expertos, etc
Dominio personal
Administrativos: Fortalecer la disponibilidad de recursos académicos en cada una de las unidades académicas de la Universidad, con el propósito de utilizar racional, adecuada y oportunamente en los procesos de enseñanza aprendizaje. Estudiantes: Propiciar la creación de grupos paralelos no presenciales (virtuales) a cargo de docentes que regentan la materia, en especial para el posgrado en el marco de las ventajas de un cambio de forma de pensar y el uso de las tecnologías de información y comunicación. Docentes: Establecer políticas que orientan los procesos de formación académica de grado, posgrado y formación continua en la UMSS con calidad y pertinencia.
Modelos Mentales
Administrativos: Romper la barrera de “yo soy mi puesto”; ejecutando políticas donde los personeros tengan la capacidad de tomar decisiones enmarcadas en sus funciones, debe existir un cronograma de reuniones que hablen de la imagen futurista que se desea de la UMSS. Estudiantes: Inculcar desde cada una de las materias a que cada estudiante tenga una visión personal, una manera única de ver a la UMSS en su profesión y para su profesión, es sin duda la mayor fuente de retroalimentación de ideas. Docentes: Docentes con formación permanente que sean capaces de ser modelos a seguir, los que construirán con cada uno de sus aportes, una nueva forma de pensar.
Visión Compartida
Administrativos: Utilización de TAC, en el uso de herramientas de gestión administrativa que logren el aprendizaje en equipo, mediante las redes, como blogs que desarrollen habilidades para ello. Estudiantes: Utilizar forma intensiva las TIC, en la formación de grado y posgrado, creando un plan maestro propiciando innovaciones, utilizando nuevas metodologías y que permitan direccionar los cambios institucionales en un nuevo escenario global. Docentes: Promover y fomentar el uso pedagógico (grado y posgrado) de las TIC y el internet, que faciliten a la comunidad académica el acceso al conocimiento y la participación en redes, el acceso a formas alternativas de educación.
Aprendizaje en Equipo
Fomentar la vinculación de la docencia con la investigación y la interacción de forma curricular, de tal manera que los estudiantes, a través de estas actividades, vayan perfeccionando y profundizando sus competencias en su formación. En este proceso, resulta relevante la creación de programas académicos de grado y posgrado integrados a la investigación e interacción, utilizando para ello un pensamiento sistémico y las tecnologías de información y la comunicación. Incentivar y promover proyectos de innovación tecnológica y transferencia de tecnología al sector público y privado en el marco de las prioridades regionales y nacionales, proyectos donde deben participar docentes, administrativos investigadores y estudiantes (toda la comunidad universitaria).
Pensamiento Sistémico
