PARA LA SALUD En$er%er&a
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EDUCACIÓN Unidad 1.Naturaleza 1.Naturaleza y fnes de la educación para la salud su !inculación !inculación c"n la la Pr#ctica de
LUCINA )AR*INE+ CAR,A-AL /00
Actividad integradora Naturaleza y fines de la educación para la salud Ahora que conoces más acerca de naturaleza y fines de la educación para la salud y su vinculación con la práctica de enfermería, realiza lo que se te pide: Instrucciones 1. En máximo máximo dos cuartill cuartillas, as, explic explica a si tu co conce ncepto pto de educaci educación ón para la salud se enriqueció despus de leer el documento correspondiente a esta unidad, se!ala en que consistió el cam"io. #. $e su%erimos que tomes tomes como como "ase el o"&etivo o"&etivo de la unidad unidad
2'3eti!" 4eneral( Analizar la naturaleza n aturaleza e importancia i mportancia de educar para la salud, como estrate%ia para %enerar en los individuos y %rupos sociales, conductas que promuevan la salud, así como tam"in identificarás las necesidades de educación para la salud de las personas, familias y comunidades, con el fin de planear, planear, e&ecutar y evaluar pro%ramas educativos, considerando los elementos del proceso de ense!anza ap apre rend ndiz iza& a&e e y la las s es estr trat ate% e%ia ias s di didá dáct ctic icas as qu que e pr prop opic icie ien n la promoción de estilos de vida saluda"les.
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EDUCACIÓN PARA LA SALUD
Acti!idad inte4rad"ra 5 Unidad 1
Desarrollo 'espus de leer detenidamente el documento correspondiente a esta unidad he concluido que la salud siempre ha sido un tema muy importante en la educación, puesto que actualmente a"arca un concepto más amplio haciendo nfasis en el con&unto de procesos que le permite al profesional de enfermería se%uir desarrollando modelos de ense!anza individual o %rupal, acerca de la salud creando conciencia en cada persona hacindolos responsa"les so"re su estado de salud o enfermedad.
(a educación actualmente es unainteracción con el paciente puesto que es un proceso interpersonal que nosolo "rinda información sino e&ecuta las actividades para un me&or aprendiza&e creando un am"iente de confianza el cual nos permite planificar o"&etivamente una adecuada promoción para la salud, ya que la educación fortalece la autonomía de las personas.
Es muy importante "uscar siempre el "ienestar del individuo dentro de su entorno social, cultural y en otros factores tales como sus recursos económicos ya que la mayor parte de nuestra po"lación se encuentra en un estado de vulnera"ilidad y sin acceso a un servicio mdico, por lo que el profesional de enfermería tiene el propósito de me&orar el acceso a la información, capacitación para alcanzar y conservar la salud de la sociedad.
Así mismo la educación para la salud hoy en día ha pro%resado pues ha de&ado de dedicarse a la transmisión de información pues a inte%rando la promoción de la salud con el o"&etivo de cam"iar los estilos de vida de nuestra sociedad.
)in duda la educación para la salud nos da la oportunidad de se%uir aprendiendo, de me&orar los conocimientos de la po"lación so"re los pro"lemas crónicos que hoy en día vivimos en consecuencia de los estilos de vida adoptados a travs de los a!os, por lo que de"emos adaptar sistemas de prevención, promoción y educación para la salud.
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PARA LA SALUD En$er%er&a
EDUCACIÓN Unidad 1.Naturaleza y fnes de la educación para la salud su !inculación c"n la Pr#ctica de
*econociendo la responsa"ilidad que tenemos como profesional de la salud creo firmemente en el compromiso de se%uir educando, interactuando, fortaleciendo el vínculo con cada uno de lospacientes para concientizar el valor que tiene la conservación de la salud, "rindándoles la se%uridad y ha"ilidades necesarias para tomar sus propias decisiones a favor de la salud, dentro de mi centro la"oral he o"servado la deficiencia que existe acerca de la educación ya que la %ran parte del personal se a"oca solo a "rindar los tratamientos teraputicos de&ando de lado las necesidades de cada individuo, mi compromiso a partir de hoy "asándome al o"&etivo que plantea la unidad será inte%rarme en la capacitación y e&ecución diaria de la educación para la salud, involucrando ampliamente a cada inte%rante del n+cleo familiar definiendo una serie de principio y criterios de la "uena práctica que contri"uyan a me&orar la calidad de la formación y orientación diri%idas a cada individuo.
(a finalidad de esta formación es crear escenarios importantes que nos lleve al desempe!o, correcto y eficaz de nuestro e&ercicio profesional y la"oral desarrollando sistemas que nos permita identificar y comprender las necesidades de salud, para realizar intervenciones de calidad pero so"re todo de calidez respetando las creencias y costum"res de nuestra po"lación.
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EDUCACIÓN PARA LA SALUD
Acti!idad inte4rad"ra 5 Unidad 1
CONCLUCION: En conclusión la educación para la salud en la actualidad ha tomado %ran importancia a consecuencia de los %randes pro"lemas de salud p+"lica que hoy en día se presenta a causas de los estilos de vida que vamos modificando los seres humanos.
or lo que el personal de salud tiene la responsa"ilidad de inte%rarse a los diferentes escenarios que presenta la educación, haciendo uso de conocimientos para concientizar y educar al paciente.
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