Tuntunan Tahsin Kaidah Tajwid

Oleh : Abuzaky

Tuntunan Tahsin & Kaidah Tajwid

DAFTAR ISI Hal. DAFTAR ISI . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

1

PENGANTAR . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

2

BAB I : PENDAHULUAN PENDAHULUAN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

4

PENGERTIAN & HUKUM HUKUM ILMU TAJWID . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

4

BAB II : KEBIASAAN KEBIASAAN UMUM YANG PERLU DIPERBAIKI . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

6

1. VOKAL YANG TIDAK SEMPURNA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

6

2. KETIKA MEMBACA HURUF SUKUN SUARA SERING MANTUL . . . . . . . . . . .

6

3. TIDAK KONSISTEN DALAM MEMBACA MAD 2 HARAKAT . . . . . . . . . . . . . .

6

4. TERGESA-GESA SEWAKTU MEMBACA HURUF GHUNNAH . . . . . . . . . . . . . .

7

BAB III : MAKHRAJ MAKHRAJ DAN SIFAT SIFAT HURUF HURUF . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

8

1. MAKHRAJ MAKHRAJ HURUF HURUF . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

8

2. SIFAT HURUF . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

13

a. Sifat huruf yang memiliki lawan lawan . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

13

b. Sifat huruf yang tidak memiliki memiliki lawan . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

17

BAB IV : PENYEMPURNAAN BACAAN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

19

1. NUN SUKUN & TANWIN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

19

2. MIM SUKUN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

21

3. NUN TASYDID & MIM TASYDID . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

22

4. HUKUM IDGHAM ( yang lain ) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

22

5. LAM TA’RIF/AL TA’RIF . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

23

6. MEMBACA TANDA PANJANG (MAD) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

24

BAB V : ISTILAH-ISTILAH ISTILAH-ISTILAH DALAM AL-QUR’AN AL-QUR’AN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

28

1. HAMZAH QATHA’ dan dan HAMZAH HAMZAH WASHAL WASHAL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

28

2. TAFKHIM TAFKHIM (TEBAL) (TEBAL) dan TARQIQ (TIPIS) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

30

3. WAQAF, WAQAF, SAKTAH dan QATHA’ QATHA’ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

33

4. AYAT-AYAT AYAT-AYAT GHARIBAH GHARIBAH (ASING) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

34

BAB VI. LATIHAN LATIHAN MAKHRAJ dan SIFAT HURUF . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

37

REFERENSI . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

39

CATATAN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

40

Pustaka Zaky & Wimba

1 dari 40

Oleh : Abuzaky


PENGANTAR

ijk

Σµ µ ?$ Σ?$ 2 ⌠ 3 Σ3 ∼ ö∼= s = y ∅Σ Π| ξ ♥ | b 9r & t ≤t Τt Š ρt Yd! Σπ πϑ t ϑ ⌠ t ⌠ ‘t ρt Ο

ª! $# $ Ζ u Ζ1 y ‰ y δ ÷βr & ωI θ θ ö s 9 y “ ‰ Ï‰F t Fκ öκ ] s 9Ï $ Ζ ¨Ζ . . ä $ Βt ρu #x ‹ ≈ ≈y γ 9Ï $ Ζ u Ζ1 y ‰ y δ “% Ï% ! !© $# !¬ ß‰ ‰ϑ ôϑ pt t :: ø $# y Y‰ ‰ −ϑ ϑ qt t ΕΕã ¨β#s Ý‰ ‰y γ ©õ #s ρy çµ µs 9 7 x ƒö   Éx © x ω ãνy ‰ ót t ρy c!# µ ãµ è9 θ θ óÜ™ ‘z ρ âνÝ‰ ‰ö 6 6ã# !#x ω #Ï qµ 3µs 9 #Ïx ω ôβ#s Û‰ ‰η u η©õ #s ã‰ ‰÷è è t /$ / $ ®Βr & u

Segala puja dan puji hanya bagi Allah SWT, yang telah mengutus Rasul-Nya sebagai penyelamat dan suri tauladan umat. Shalawat dan salam semoga tercurah kepada Baginda Rasulullah Muhammad SAW, junjungan dan panutan akhlak mulia seluruh makhluk, dan juga kepada keluarga, sahabat, tabi’in dan seluruh umatnya yang selalu patuh atas ajarannya. Wahai yang beruntung…., jangan ditunda lagi……, bersyukur dan berbahagialah bagi mereka yang telah memulai belajar membaca Al-Qur’an dengan guru-guru yang telah menerapkan ilmu Tahsin dan Tajwid sesuai dengan tuntunan yang diajarkan Rasulullah. Ada pertanyaan yang mengganjal……, sudah berapa lama atau sudah berapa tahun kita telah membaca Al-Qur’an?? Al-Qur’an?? 1, 2, 5, atau 8 tahun?? Atau malah sudah puluhan tahun, yaitu ketika kita (-yang mungkin sudah mempunyai anak ini-) masih seusia anak SD, seusia anak kita?? Pernahkah kita tahu atau sudah yakinkah kita bahwa bacaan yang telah kita baca selama bertahun-tahun tersebut sudah benar dan sesuai dengan tuntunan Rasulullah?? Apabila jawaban Anda : “Saya sudah bertahun-tahun membaca Al-Qur’an, tetapi saya tidak tahu dan tidak yakin apakah bacaan saya sudah sesuai dengan ilmu Tahsin dan Tajwid seperti yang diajarkan Rasulullah!!” Jika demikian, maka janganlah Anda kecewa, sedih dan patah arang!! Karena ternyata masih ada puluhan, ratusan, ribuan bahkan jutaan orang yang berada dalam satu barisan dengan Anda, yang bisa jadi diantaranya orang-orang yang dekat dan di sekitar Anda. Ayo sama-sama mulai dari sekarang, kita perbaiki dan sempurnakan bacaan Al-Qur’an kita. Sebenarnya buku Tahsin maupun buku Tajwid sudah sangat banyak di pasaran maupun di internet, murah dan mudah lagi (-yang kadang sampai membuat kita bingung memilih, mana yang lebih gampang untuk dipelajari-) . Meskipun demikian masih seringkali kita temui seorang muslim atau bahkan seorang imam shalat bacaannya masih belum sesuai dengan tuntunan Rasulullah dalam membaca ayat-ayat suci Al-Qur’an.


2 dari 40

Oleh : Abuzaky


Untuk tujuan itulah buku kecil ini disusun. “Tuntunan Tahsin & Kaidah Tajwid” ini disusun oleh Penulis dari berbagai referensi, baik buku, website, VCD maupun pengalaman pribadi penulis selama belajar Tahsin Al-Qur’an. Yang oleh Penulis telah diusahakan sebisa mungkin mencuplik dari referensi-referensi tersebut mana-mana yang praktis dan sederhana untuk bisa dituangkan dalam sebuah buku kecil. Dan dengan sedikit sentuhan-sentuhan pada bahasa dan tampilan, maka diharapkan “Tuntunan Tahsin & Kaidah Tajwid” ini akan lebih mudah dan lebih menarik untuk dipelajari. Karena di dalam buku kecil ini cukup banyak kandungan ayat-ayat suci Al-Qur’an, maka apabila pembaca menemukan kesalahan tulis atau kesalahan lainnya mohon dikoreksi dengan menghubungi penulis untuk segera dilakukan perbaikan seperlunya. Semoga Allah SWT melindungi pembaca dari kesalahan dan kekurangan yang disebabkan penulis. Semoga Allah SWT mencatat semuanya sebagai amal shalih, bermanfaat dan berpahala bagi penulis dan pembaca sekalian. Amin. Catatan : Untuk kalangan sendiri dan tidak untuk diperjual belikan, silahkan dihadiahkan kepada Bapak, Ibuk, Mertua, Istri, Suami, Anak, Calon istri, Calon suami, teman atau tetangga.

Σµ µ ?$ Σ?$ 2 ⌠ 3 Σ3 ∼ ö∼= s = y ∅Σ Π| ξ ♥ | b 9 ρ oρ t ≤t Τt Š ρt Yd! Σπ πϑ t ϑ ⌠ t ⌠ ‘t ρt Ο Mei, 2008

Abuzaky Pustaka Zaky & Wimba


3 dari 40

Oleh : Abuzaky


BAB I : PENDAHULUA PENDAHULUAN N

۞ PENGERTIAN

Tajwid Arti bahasa Arti istilah

& HUKUM ILMU TAJWID

►

Tujuan Hukumnya

: Memperindah sesuatu : Ilmu tentang kaidah (makhraj & sifatnya) serta cara-cara membaca AlQuran dengan baik dan benar : Memelihara bacaan Al-Quran dari kesalahan dan perubahan serta memelihara lisan (mulut) dari kesalahan membaca : Belajar ilmu tajwid itu hukumnya fardlu kifayah, sedang membaca Al-Quran dengan baik (sesuai dengan ilmu tajwid) itu hukumnya Fardlu ‘Ain

Dalil wajib mempraktekkan tajwid dalam setiap pembacaan Al-Qur’an : 1.

Dalil dari Al-Qur’an

Firman Allah s.w.t. :

∩⊆∪ ξ‹ ¸ξ‹ ? ?Ï   ö ?s t β#u ™   ö à) )ø9 $# È≅ ≅ ? o?Ï ‘u ρu Artinya : Dan bacalah Al-Qur’an itu dengan perlahan/tartil (bertajwid) [Q.S. AlMuzzammil (73): 4]. Ayat ini jelas menunjukkan bahwa Allah s.w.t. memerintahkan Nabi s.a.w. untuk membaca Al-Qur’an yang diturunkan kepadanya dengan tartil, yaitu memperindah pengucapan setiap huruf-hurufnya (bertajwid). Firman Allah s.w.t. yang lain :

Wξ‹ ? ?Ï   ö ?s çµ≈ µ≈ oΨ Ψ= ù= ? ?¨ ‘u ρu ∩⊂⊄∪ ξ‹ Artinya : Dan Kami (Allah) telah bacakan (Al-Qur’an itu) kepada (Muhammad s.a.w.) secara tartil (bertajwid) [Q.S. Al-Furqaan (25): 32].


4 dari 40

Oleh : Abuzaky

2.


Dalil dari As-Sunnah Dalam hadits yang diriwayatkan dari Ummu Salamah r.a. (istri Nabi s.a.w.), ketika beliau ditanya tentang bagaiman bacaan dan sholat Rasulullah s.a.w., maka beliau menjawab :

ô 9s $ )s ùs y $ oΒ o‘ô‰%s ãΠ$ Ψs o ƒ ¢Μ èO eÄ’= Á y çƒ βy $ 2 s çµ o? ¤ξ¹y oρ ôΜ è3 9s $ oΒ M ’ ©= ¹ ’ ©= ¹ y $ oΒ o‘ô‰ %s ãΠ$ Ψs o ƒ ¢Μ èO Πy $ oΡ $ oΒ o‘ô‰%s eÄ’= Á y ãƒ ¢Μ èO

ã oè÷Ψ ?s ’ y φÉ #Œs É* ùs èµ ?s ™y # o É% M ô Fs è y Ρs ¢Μ èO x y É6ôÁ çƒ ’ ¨F my y ¸%  ô my ¸ο  y ¢¡ s ãΒ ¸ο o™# o É% M $ %¸  ô m$ Artinya : "Ketahuilah bahwa Baginda s.a.w. sholat kemudian tidur yang lamanya seperti ketika beliau sholat tadi, kemudian Baginda kembali sholat yang lamanya sama seperti ketika beliau tidur tadi, kemudian tidur lagi yang lamanya sama seperti ketika beliau sholat tadi hingga menjelang shubuh. Kemudian dia (Ummu Salamah) mencontohkan cara bacaan Rasulullah s.a.w. dengan menunjukkan (satu) bacaan yang menjelaskan (ucapan) huruf-hurufnya satu persatu." (Hadits 2847 Jamik AtTirmizi) Dalam hadits yang diriwayatkan dari Abdullah Ibnu ‘Amr, Rasulullah s.a.w. bersabda:

BŠ θ ÷ çèô¡ Βy ⎯ Ä ÷/ «!#É‰ ÷6 Eã ⎯ ô ÉΒ Bπ ès o/ ‘÷ m& ⎯ ô ÉΒ β$s m&  ÷ à) ø9# # ρà‹ èz s ⎯ Ä /÷ ‘dÄ o/ é& ρy @≅ 6 y _y ⎯ Ä /÷ ŒÉ$ oèΒã ρy Μ C9É$ ™y ρy D= è÷ 2 Artinya : "Ambillah bacaan Al-Qur’an dari empat orang, yaitu: Abdullah Ibnu Mas’ud, Salim, Mu’az bin Jabal dan Ubai bin Ka’ab." (Hadits ke 4615 dari Sahih Al-Bukhari). 3.

Dalil dari Ijma' Ulama Telah sepakat para ulama sepanjang zaman sejak dari zaman Rasulullah s.a.w. sampai dengan sekarang dalam menyatakan bahwa membaca Al-Qur’an secara bertajwid adalah suatu yang fardhu dan wajib. Pengarang kitab Nihayah menyatakan : "Sesungguhnya telah ijma’ (sepakat) semua imam dari kalangan ulama yang dipercaya bahwa tajwid adalah suatu hal yang wajib sejak zaman Nabi s.a.w. sampai dengan sekarang dan tiada seorangpun yang mempertikaikan kewajiban ini."


5 dari 40

Oleh : Abuzaky


BAB II : KEBIASAAN UMUM YANG PERLU DIPERBAIKI

1. VOKAL YANG TIDAK SEMPURNA ۞ KEBIASAAN UMUM YANG SALAH :

Vokal A – I – U yang tidak jelas, karena mulut sering dikulum ketika membaca Al-Qur’an. CARA MENGATASINYA : Vokal harus sempurna, yaitu : ►

o

•

Membuka mulut dengan sempurna ketika membaca huruf berharakat fathah [ ]

•

Menurunkan bibir bawah ketika membaca huruf berharakat kasrah [ ]

•

Memonyongkan bibir dengan sempurna ketika membaca huruf berharakat dhammah [ ]

Ï

ç

2. KETIKA MEMBACA HURUF SUKUN SUARA SERING MANTUL ۞ KEBIASAAN UMUM YANG SALAH :

Pantulan suara sering terjadi karena ketika mengucapkan huruf sukun tergesa-gesa, sehingga makhraj terlepas sebelum mengucapkan huruf berikutnya. CARA MENGATASINYA : Lidah/bibir ditekan dengan lembut ke langit-langit, kemudian dilepaskan dari makhrajnya bersamaan dengan pengucapan huruf berikutnya. ►

3. TIDAK KONSISTEN DALAM MEMBACA MAD 2 HARAKAT ۞ KEBIASAAN UMUM YANG SALAH :

Membaca 2 (dua) harakat sering terlalu pendek atau terlalu panjang. Hal ini terjadi karena : Perhatian lebih besar terhadap lagu, sehingga panjang/pendeknya kurang diperhatikan Ragu-ragu terhadap huruf yang akan dibaca berikutnya, sehingga memanjangkan huruf sebelumnya • •

CARA MENGATASINYA : Ayun suara, untuk huruf yang mempunyai 2 harakat. ►

Ayun suara ketika menemukan tanda-tanda panjang berikut :

…ã&

ρÛ


Ïµ

“Å

4 o

# o 6 dari 40

Oleh : Abuzaky


4. TERGESA-GESA SEWAKTU MEMBACA HURUF GHUNNAH ۞ KEBIASAAN UMUM YANG SALAH :

Karena ketidaktahuan makna ghunnah, membacanya sering tidak ditahan dahulu (sering terlalu cepat/langsung ke huruf berikutnya) CARA MENGATASINYA : Tahan suara lebih lama, ketika membaca huruf ghunnah. [Sebagian ulama qira’at menetapkan dengan cara membuka/menutup 3 (tiga) jari yang tidak terlalu cepat dan tidak terlalu lambat] ►

Tahan suara ketika mengucapkan huruf-huruf berikut :

î> ´

> - Π

÷β

iΠ

iβ

Kecuali :

Ketika

÷β î > ´ /

bertemu dengan huruf-huruf :

™ δ í y ø ˆ Α ‘

maka

dibaca langsung dan tanpa ghunnah.


7 dari 40

Oleh : Abuzaky


BAB III : MAKHRAJ DAN SIFAT HURUF

1. MAKHRAJ HURUF Makhraj (tempat keluarnya) huruf secara umum ada 5 tempat, yaitu : a. Rongga Mulut [

à θ ÷ h :x # ] ∃

b. Tenggorokan [

, ä ø= v : x # ]

c. Lidah [

ãβ% ¡t Î j=9# Èβ$ Ft t £±9 # Πã θ ô±à ÷Š … : w # ]

d. Dua Bibir [

]

e. Rongga Hidung [

]

à ÷ x

a. Rongga Mulut [ ∃ θ h : # ] Yang keluar dari rongga mulut adalah huruf-huruf mad, yaitu :

b. Tenggorokan [ •

# “ ρ

, ä ø= v :x # ]

Huruf yang keluar dari tenggorokan atas

:

ø ˆ

•

Abuzaky Roedy


Abuzaky Roedy

8 dari 40

Oleh : Abuzaky


Huruf yang keluar dari tenggorokan tengah :

Abuzaky Roedy

•

Abuzaky Roedy

Huruf yang keluar dari tenggorokan bawah :

™ Roedy

Abuzaky


í y

™ δ

λ Roedy

Abuzaky

9 dari 40

Oleh : Abuzaky


ã t Îj

c. Lidah [ β% ¡= 9# ]

− 8 Ú ¸ l “

1

5

2

5

‘β Α

3 4

N Š Þ ^ Œ â ¨ — É

Abuzaky Roedy

►

Abuzaky Roedy

1. Pangkal Lidah •

Menyentuh langit-langit belakang (dibaca bulat)

•

Di depan makhraj huruf

:

−

− , dengan menurunkan pangkal lidah (dibaca pecah) : 8

−

8

Abuzaky Roedy

►

Ú

Abuzaky Roedy

2. Tengah Lidah •

Menyentuh langit-langit tengah

:

“ ¸ l

(catatan :

l jangan dibaca becek)

“ Abuzaky Roedy


Abuzaky Roedy

Abuzaky Roedy

10 dari 40

Oleh : Abuzaky ►

►


3. Lidah Terdekat •

Menyentuh langit-langit depan

:

Α

•

Di belakang makhraj huruf

Α

:

β

•

Di belakang makhraj huruf

β, dengan memasukkan punggung lidah : ‘

Α

β

Abuzaky Roedy

Abuzaky Roedy

Abuzaky Roedy

4. Ujung Lidah •

Menyentuh gusi dua gigi seri atas

: (catatan :

N Menyentuh dinding dua gigi seri atas

^ Abuzaky Roedy


Þ

Abuzaky Roedy

Abuzaky Roedy

:

(catatan :

•

Þ dibaca tebal/pangkal lidah diangkat)

Š

Abuzaky Roedy

•

N Š Þ

^ Œ â

â dibaca tebal/pangkal lidah diangkat)

Œ Abuzaky Roedy

â Abuzaky Roedy

11 dari 40

Oleh : Abuzaky


Hampir menyentuh gigi seri bawah

:

(catatan :

Abuzaky Roedy

►

— ¨ É

É dibaca tebal/pangkal lidah diangkat)

Abuzaky Roedy

Abuzaky Roedy

5. Dua Sisi Lidah •

Menyentuh gigi geraham atas

:

Ú

Abuzaky Roedy

È t t £

d. Dua Bibir [ β$ F ± 9# ] •

Merapatkan dua bibir

:

Π >

•

Memonyongkan dua bibir

:

ρ

•

Menyentuhkan ujung gigi seri atas dengan bibir bawah bagian dalam :

∃

ã ôà ÷w

e. Rongga Hidung [ Π θ ±Š … : # ] •

Setiap yang ber-ghunnah/dengung


12 dari 40

Oleh : Abuzaky


2. SIFAT HURUF Tujuan mempelajari sifat huruf adalah agar huruf yang keluar dari mulut kita semakin sesuai dengan keaslian huruf-huruf Al-Qur’an. Huruf yang sudah tepat makhrajnya belum tentu benar sifatnya. Sifat huruf dalam Al-Qur’an secara umum dibagi 2, yaitu : a. Sifat huruf yang memiliki lawan b. Sifat huruf yang tidak memiliki lawan

a. Sifat huruf yang memiliki lawan Sifat huruf yang memiliki lawan dibagi menjadi 5 macam, yaitu : a.1. Dari Segi Nafas (Hams >< Jahr) a.2. Dari Segi Suara (Syiddah >< Rakhawah) a.3. Dari Posisi Pangkal Lidah (Isti’la’ >< Istifaal) a.4. Dari Menutup-tidaknya Lidah ke Langit-langit (Ithbaq >< Infitah) a.5. Dari Susah-mudahnya Huruf Dikeluarkan (Idzlaq >< Ishmaat)

a.1. Hams [ ►

Hams [

Û óϑλt :# ] >< Jahr [  Þôγ h : s # ] §

Û óϑt λ :# ] §

Arti bahasa Arti istilah Hurufnya

►

Jahr [

: Samar : Pengucapan huruf yang disertai keluar/mengalirnya nafas : 10 huruf [warna kuning]

 Þôγ h : s # ]


: Jelas : Pengucapan huruf yang tidak disertai keluar/mengalirnya nafas : 18 huruf, selain huruf Hams


13 dari 40

Oleh : Abuzaky


èο£‰eÉ± 9 # èο‰£ eÉ± 9#

a.2. Syiddah [ ►

Syiddah [

] >< Rakhawah [

èο ρt $ zt  ¨9#

]

]

Arti bahasa Arti istilah

: Kuat : Pengucapan huruf dengan suara tertahan/tertekan, karena sangat tergantung kepada makhrajnya

Hurufnya

: 8 huruf [warna kuning] ( qalqalah +

►

Rakhawah [


èο ρt $ zt  ¨9#

Isti’la’ [

™ã | ξ ÷èÏF ô™ Ä}# ã™ξ | è÷ ÏFô™ Ä}#


]

: Lemah : Pengucapan huruf yang disertai terlepasnya suara dengan bebas, karena tidak terlalu tergantung kepada makhrajnya : 20 huruf, selain huruf Syiddah

a.3. Isti’la’ [ ►

™ N 8 )

] >< Istifaal [

ãΑ$ t ÏF ô™ Ä}#

]

]

: Terangkat : Pengucapan huruf yang disertai terangkatnya pangkal lidah ke atas langit-langit : 7 huruf [warna kuning]


14 dari 40

Oleh : Abuzaky

►

Istifaal [

ãΑ$ t ÏFô™ Ä}#


a.4. Ithbaq [ ►

Ithbaq [

]

: Menurun : Pengucapan huruf yang disertai turunnyanya pangkal lidah dari langit-langit : 21 huruf, selain huruf Isti’la’

−ã $ 6u ñÞ Ä}# ] >< Infitah [ ãy$ oFÉ ÷ΡÄ}# ]

−ã $ 6u ñÞÄ}# ]



: Lengket : Pengucapan huruf dalam keadaan bertemunya lidah dengan langit-langit (menutup langit-langit) : 4 huruf [warna kuning]


15 dari 40

Oleh : Abuzaky ►

Infitah [

ãy$ oFÉ ÷ΡÄ}#

Hurufnya

a.5. Idzlaq [ Idzlaq [

ã ϑu ó¹ Ä}# ] −ã ωx øŒÄ}# ] >< Ishmaat [ N$

−ã ωx øŒÄ}# ]


►

]

: Terpisah : Pengucapan huruf dalam disertai menjauhnya lidah dari langit-langit (terbuka dari langit-langit) : 24 huruf, selain huruf Ithbaq


►


Ishmaat [


: Bagian lancip lidah : Pengucapan huruf yang keluarnya mudah, karena makhrajnya dari ujung lidah dan bibir : 6 huruf [warna kuning]

ã ϑu ó¹ Ä}# ] N$ : Tertahan : Pengucapan huruf yang keluarnya tertahan/susah : 22 huruf, selain huruf Idzlaq


16 dari 40

Oleh : Abuzaky


b. Sifat huruf yang tidak memiliki lawan Sifat huruf yang tidak memiliki lawan dibagi menjadi 7 macam, yaitu : b.1. Shafiir b.2. Qalqalah b.3. Liin b.4. Inhiraf b.5. Takrir b.6. Tafasyi b.7. Istithalah

b.1. Shafiir [

 â ÷Š É Á9 # ]


: Suara mirip burung : Tambahan suara yang keluar dari dua bibir

Hurufnya

: 3 huruf [

É ¨ —

]

É

: Suara tambahannya menyerupai suara angsa

¨

: Suara tambahannya menyerupai suara belalang

—

: Suara tambahannya menyerupai suara lebah

b.2. Qalqalah [

èπ=s )s ø= )s 9#

]


: Bergetar : Pengucapan huruf sukun, yang disertai getaran suara pada makhrajnya sehingga terdengar suara yang kuat (mantul)

Hurufnya

: 5 huruf [

− Þ Š l >

]

èπ =s )s ø= )s 9# “  4 ÷ó ã¹ èπ =s )s ø=)s 9#

èπ =s )s ø= )s 9# “ ’4 ÷6ã2

Qalqalah Shugra

Qalqalah Kubra

Mati asli – memantul [ditengah ayat]

Mati karena waqaf memantul jelas [akhir ayat]


17 dari 40

Oleh : Abuzaky b.3. Liin [


â ÷Š Éj=9# ] ⎯


: Lembut : Pengucapan huruf yang lembut tanpa harus dipaksakan

Hurufnya

: 2 huruf [

b.4. Inhiraf [

“ ρ

] yang huruf sebelumnya berharakat fathah

ã #  t És ÷ΡÄ}# ] ∃


: Miring : Huruf yang pengucapannya miring setelah keluar dari ujung lidah

Hurufnya

: 2 huruf [

Α ‘

]

Α

: Miring ke permukaan lidah

‘

: Miring ke punggung lidah

b.5. Takrir [

ø £F9 # ]  â ÷ƒ  È 3


: Mengulangi : Pengucapan huruf yang disertai bergetarnya ujung lidah

Hurufnya

: 1 huruf [

b.6. Tafasyi [

‘

]

Éi s ¨F 9# ] ’ ´


: Menyebar : Pengucapan huruf yang disertai menyebarnya angin di dalam mulut

Hurufnya

: 1 huruf [

b.7. Istithalah [

äπ9s $ Üs ÏF ó™ Ä}#

¸

]

]


: Memanjang : Pengucapan huruf yang disertai memanjangnya suara dari semua sisi-sisi lidah

Hurufnya

: 1 huruf [


Ú

]

18 dari 40

Oleh : Abuzaky


BAB IV : PENYEMPURNAAN BACAAN

1. NUN SUKUN & TANWIN

÷β ; î > ´ ÷Π$ ît ÷Š Î)

ô ξ | ø% Î) >

ö™$ t zô Î)

ö γt ôß Î) ‘$

Idgham Masuk

Iqlab Berubah

Ikhfa’ Samar

Izh-har Jelas

6 Huruf

1 Huruf

15 Huruf

6 Huruf

>

N ^ l Š

™ δ

Œ — ¨ ¸

í y

É Ú Þ

ø ˆ

â ∃ − 8

(tanpa- ghunnah)

(di-ghunnah)

Contoh :

>π ¨Ψàî ξ x É/

>π ¨Ψàó É/

Bilaghunnah Tanpa ghunnah

Bighunnah Dengan ghunnah

berubah

Π

‘ Α

ρΠβ“

(di-ghunnah)

la ri

ya n m u

Contoh :

Contoh :

Contoh :

öΝ Îγ nÎ/ ‘§ ⎯ ÏiΒ ö≅ ϑ y ÷è ƒt ⎯ ϑ y ùs

x 6t .⊥ ãŠ 9s β‹

Contoh :

 Ìh ©x ⎯ ÏΒ ρu

| ôϑ è y ÷Ρ&r M

Kecuali 4 kata dalam Al-Qur’an (6 : 29)

(6 : 99)

(13 : 4)

(61 : 4)

% pŠ÷Ρ ‘‰ < # βî # θ y ÷ΨÏ% βî # θ y ÷ΨÉ¹ βî % pŠ ÷Ψâ/


19 dari 40

Oleh : Abuzaky


Catatan : ►Izh-har : Nun sukun dan tanwin dibaca jelas dari makhrajnya dan tanpa ghunnah. [ ketika bertemu dengan huruf-huruf Halqi (tenggorokan) ] ►Ikhfa’ : Nun sukun dan tanwin dibaca di antara sifat izh-har dan idgham (samar) dan disertai ghunnah. [ tahan….. kemudian posisi bibir/mulut siap masuk ke huruf berikutnya ] ►Iqlab

: Merubah bunyi nun sukun dan tanwin menjadi mim [ ba [

►Idgham

Π ] ketika bertemu huruf

> ] dan disertai ghunnah.

: Memasukkan bunyi nun sukun dan tanwin ke dalam huruf-huruf

‘ Α ρ Π β “

sehingga nun sukun dan tanwin tidak terlihat lagi. [ ada 2 macam, disertai ghunnah (bighunnah) dan tanpa ghunnah (bilaghunnah) ]


20 dari 40

Oleh : Abuzaky


2. MIM SUKUN

÷Π ó’ ÉϑöŠ ÉΒ \ ⎯ í öŠ =s õW ÉΒ ÷Π$ ît ÷Š Î)

c“ θ É x ©x ö™$ t zô Î)

_“ θ É x ©x ‘$ ö γt ôß Î)

Idgham Mitslain / Mimi

Ikhfa’ Syafawi

Izh-har Syafawi

Masuk (di-ghunnah)

Samar (di-ghunnah)

Jelas (tanpa ghunnah)

Π

>

Semua huruf , kecuali

Contoh :

Contoh :

y ¹| σ ÷ •Β Ν Íκ  ö n= ãt $ pκ Ξ ¨ Î) ∩∇∪ ×ο‰

> Π

;ο ‘$ u ∨ y Ït 2¿ Ν Îγ‹ ÏΒ  ö ?s

Contoh :

¬! ß‰ôϑ s y ø9 $#

Catatan : ►Izh-har

Syafawi

: Bila mim sukun bertemu huruf-huruf selain ba [

> ] dan mim

Π

[ ] dibaca jelas dan tanpa ghunnah. ►Ikhfa’

Syafawi

: Bila mim sukun bertemu huruf ba [

> ] dibaca ikhfa’ (samar)

dan disertai ghunnah. ►Idgham

Mitslain/Mimi : Bila mim sukun bertemu huruf mim [

Π ] dibaca sempurna dan

disertai ghunnah.


21 dari 40

Oleh : Abuzaky


3. NUN TASYDID & MIM TASYDID

iβ ; iΠ Senantiasa dibaca dengan ghunnah , karena sifat asli dari kedua huruf tersebut Contoh :

Contoh :

 −/ ‘u ¨β'r Î / 4š

öΝßγ ≈ Ζu ø% —y ‘ u $ ®ÿ ΕÊ ρu

4. HUKUM IDGHAM ( yang lain )

÷Π$ ît ÷Š) ⎯ í öŠ=s ÏO% ϑ y q FãΒ Π÷ $ ît ÷Š Î)

í öŠ ¡u ÏΡ % ft qF ãΒ Π÷ $ ît ÷Š Î) ⎯

í öŠ/u ‘% Í )t qFãΒ Π÷ $ t î÷Š Î) ⎯

Idgham Mutamatsilain

Idgham Mutajanisain

Idgham Mutaqaribain

Masuk ke dlm huruf yang: Makhraj & Sifatnya sama

Masuk ke dlm huruf yang: Makhrajnya sama & Sifatnya beda

Masuk ke dlm huruf yang: Makhraj & Sifatnya berdekatan

Contoh :

Contoh :

Contoh :

ù ?ä¤ωõ≅ /u βy θ ö ÞΒ  È 3 Pustaka Zaky & Wimba

öΜ › ?ô‰6t ã% y §Β

cÄ ‘§ô≅ ä% ρy > 22 dari 40

Oleh : Abuzaky


5. LAM TA’RIF/AL TA’RIF

øΑ#s øπ §ŠÅ¡ öΚ ©y

øπ §ƒ Éϑ y %s

Syamsiyah

Qamariyah

Masuk/Idgham

Jelas/Izh-har

Silau (Matahari)

(Bulan)

Ciri: Tasydid [

m

]

Contoh :

É Ü9 #s −à ‘$


Ciri: Sukun [

ö

]

Contoh :

ß‰öϑ :qv ù #s

23 dari 40

Oleh : Abuzaky


6. MEMBACA TANDA PANJANG (MAD)

‰ô Βy ’ çÉ  ÷ s ù ‰ô Βy

’ É= ô¹&r \ ’ ë É öŠÉ6 Ûx ‰ô Βy

Mad Far’i (Cabang)

Mad Thabi’i / Asli

ρÛ

ρ “ # Bertemu Hamzah [ ™ ] 1

ø≅ ÅÁ¨F ãΒ = ô _#Å ρy ô‰Βy Mad Wajib Muttasil

2

ø≅ ÅÁ  y ÷ΨãΒ “ ÷ Ï$ _y ô‰ Βy Mad Jaiz Munfashil

3a

øπ =s ÷ƒθ ÈÛs øπ =s Å¹ ô‰Βy Mad Shilah Thawilah

øΑ‰ y /y ô‰Βy

4

“Å

# o

2 Harakat (ayun suara)

Contoh :

∩⊇∪ ßx÷G  x ø9 $# ρu «! $#  ã óÁΡt ™u !$ _ y #Œs Î)

4 - 5 Harakat (Washal) ; 6 Harakat (Waqaf) Contoh :

©! $# (# ρß‰ ç6 ÷è‹u Ï9 ω Î) (# ρÿ  â ∆É é& !$ Βt ρu

2 / 4 / 5 Harakat (konsisten) Contoh :

Ü ¡ | øt † s ∩⊂∪ … çν$t # s ÷{&r ÿ…ã& !s $ Βt ¨β&r =

2 / 4 / 5 Harakat (konsisten)

$ oΨ÷ ?# s ™u ô‰)s 9s ρu

Contoh :

Mad Badal

2 Harakat

ρ “ # Bertemu Sukun [ ö ] atau Tasydid [ h ] 5

÷β θ ÷ è3 ‘¡= Ï9 Ú ô ‘$ È ãy ô‰Βy Mad Aridh Lisukun


Contoh :

É Š mÏ §9 $# ⎯≈ Ηu q ÷  §9 $# «! $# Ο É ó¡ Î0 ∩⊇∪ Ο


24 dari 40

Oleh : Abuzaky


÷ ÷Š9s ô‰Βy ⎯

6a Mad Lain

÷ ÷Š 3 Å ôϑ ? t ô‰Βy ⎯

7

Contoh :


z K ÏŠu ø9 $# ‘íß‰ ƒt ”Ï% !© $# š x ùs Ï9 ≡‹ ∩⊄∪ ΟŠ

Contoh :

Mad Tamkin

ô θ t Åã ô‰y Β Ú

8

2 Harakat (tanpa ghunnah) Contoh :

Mad Iwadh

÷’ ∋ Í  ÷ ùs ô‰Βy

9

ó’ Åϑ Ï=2 s ÷≅ ¨)Vs ßΒ öΛ —Éωx ô‰ Βy

Contoh :

ö’ Åϑ Ï= 2 ô ¨t ‚ çΒ öΛ —Éωx ô‰ Βy s #

Contoh :

ó’ Íù  ö mt ÷≅ ¨)Vs ßΒ öΛ —Éωx ô‰ Βy

z ↔t ø9 !#™u ∩∈⊇∪ βt θ è= É∨÷è Gt ó¡ n@ Ïµ Î / Λ ä Ψ ä ô‰%s ρu ⎯≈

Contoh :

6 Harakat Contoh :

Mad Lazim Mutsaqal Harfi 13

ó’ Íù  ö mt # ô ¨ ‚t çΒ öΛ —Éωx ô‰ Βy

Mad Lazim Mukhaffaf Harfi 3b

÷ο  t öŠÅÁ %s øπ =s Å¹ ô‰Βy ⎯ ÷ ÷Š9s θ ÷ äù  ö mt ‰ô y Β Mad Harfu Lain


$ û¡Û ∩⊇∪ Ο $ !9# ∩⊇∪ Ο 6 Harakat (idgham)

Contoh :

ü ∩⊇∪ È ü ÿè ‹γ !2 !β !− É

2 & 6 Harakat (tanpa idgham) Contoh :

Mad Shilah Qashira 6b

ó Îγø‹ n= æt ∩∠∪ ⎦t ⎫ Ïj9 !$ Ò 9 $# Ÿω ρu Ο 6 Harakat

Mad Lazim Mukhaffaf Kalimi 12

öΝ 3 ä 9s š χÏŒ&r ª! !#™u ö≅ è % 6 Harakat

Mad Lazim Mutsaqal Kalimi 11

∩⊇∪ $ \⇔÷6 Ê Ï ≈ƒt Ï‰≈ è y ø9$# ρu | M 2 Harakat

Mad Farqi 10

É n=ƒ\} ∩⊇∪ · ÷ƒ  t è% #≈

∩⊂∪ $ R/# θ § ?s βt % Ÿ2 … çµ ¯ Ρ Î) 2 Harakat

Contoh :

7 y •/ ‘u Ÿ≅ è y ùs # y ø‹ . x  t ?s Ο ó 9s &r 1½ - 2 Harakat

25 dari 40

Oleh : Abuzaky Catatan : ►Mad Thabi’i/Asli


: Bertemunya huruf-huruf hijaiyah dengan salah satu tanda mad [

►Mad

Far’i (cabang)

# “ ρ ] ~ ( baca 2 harakat dengan ayun suara )

ö

Sukun [ ] atau Tasydid [ ►Mad

Wajib Muttasil

# “ ρ ] dengan Hamzah [ ™ ],

: Bertemunya tanda mad [

h

: Bertemunya tanda mad [

] ~ ( baca antara 2 - 6 harakat)

# “ ρ ] dengan Hamzah [ ™ ],

dalam satu kata ►Mad

Jaiz Munfashil

: Bertemunya tanda mad [ [

►Mad

Shilah Thawilah

&

atau

# “ ρ ] dengan Hamzah

) ], dalam dua kata

: Bertemunya Ha’ dhamir –kata ganti nama orang laki-laki

çν Ïν çµ Ïµ

ketiga tunggal - [

] dengan Hamzah [

&

atau

)]

dalam kata yang terpisah

&

)

# “ ρ]

►Mad

Badal

: Bertemunya Hamzah [ atau ] dengan tanda mad [

►Mad

Aridh Lisukun

: Apabila mad thabi’i jatuh sebelum huruf yang diwaqafkan

►Mad

Lain

: Apabila huruf sebelum

“

&

ρ

sukun adalah huruf

berharakat fathah, disaat wakaf

“ bertasydid dengan “ sukun

►Mad

Tamkin

: Bertemunya huruf

►Mad

Iwadh

: Waqaf pada huruf yang bertanwin fathah

►Mad

Farqi

: Bertemunya mad badal dengan huruf bertasydid [

►Mad

Lazim Mutsaqal Kalimi : Bertemunya tanda mad [ bertasydid [

►Mad

h

h

]

# “ ρ ] dengan huruf yang

]

Lazim Mukhaffaf Kalimi : Bertemunya mad badal dengan huruf bertasydid [

h

] dan

÷

huruf bersukun [ ] ►Mad

Lazim Mutsaqal Harfi : Huruf-huruf Muqaththa’ah (di awal) surat dengan di-


26 dari 40

Oleh : Abuzaky

Tuntunan Tahsin & Kaidah Tajwid idghamkan

Lazim Mukhaffaf Harfi : Huruf-huruf Muqaththa’ah (di awal) surat tanpa diidghamkan : Bertemunya Ha’ dhamir – ganti nama orang laki-laki ketiga ►Mad Shilah Qashira ►Mad

tunggal - [

çν Ïν çµ Ïµ

] dengan selain Hamzah

Catatan Tambahan : ►Kaidah

dalam membaca huruf-huruf Muqaththa’ah : 1. Dibaca sesuai nama asli huruf-huruf hijaiyah 2. Berlaku hukum-hukum tajwid sebagaimana kita membaca ayat-ayat lain dalam Al-Qur’an •

•

Untuk 8 huruf dalam kata [

÷Ν è3 =s ¡ y ãy È } ) y Ρt ]

Untuk 5 huruf dalam kata [

y ] dibaca 2 harakat  t t γÛy ’ y r

3. Pengucapan huruf yang diakhiri huruf nun [

dibaca 6 harakat

β ] sukun dan mim [ Π ] sukun berlaku hukum

ikhfa’, izh-har, idgham atau ghunnah

►Contoh

dalam membaca huruf-huruf Muqaththa’ah :

ü è ÿ ‹ γ !2 È $ 2 t $ δt dan $ ƒt ÷’ãt

D i baca :

t ⎯ ô Š ÷ãt $ ƒt $ δt ∃ø $ 2 t yang dirinci sbb : Šø $ ¹

dibaca

6 harakat

dibaca

2 harakat

dibaca

6 harakat

dibaca

ikhfa’ (disertai ghunnah )

$ ¹ t

dibaca

6 harakat

Š

dibaca

qalqalah

β

bertemu

É


27 dari 40

Oleh : Abuzaky


BAB V : ISTILAH-ISTILAH DALAM AL-QUR’AN

1. HAMZAH QATHA’ dan HAMZAH WASHAL Hamzah Qatha’ Hamzah Qatha’ di dalam Al-Qur’an mushaf Timur Tengah/Madinah ditulis dengan tanda ►

hamzah diatas alif [

& ], selalu dibaca sesuai harakatnya, baik ada di awal, tengah ataupun

akhir kalimat. Hamzah Washal Hamzah Washal di dalam Al-Qur’an mushaf Timur Tengah/Madinah ditulis dengan tanda shad ►

$#

kecil diatas alif [ ] tanpa harakat dan selalu dibaca di awal kata, apabila berada di tengah

atau akhir kalimat, maka tidak dibaca. Karena tidak berharakat, kita sering bingung dan salah membacanya. Agar tidak salah membacanya, ikuti pedoman praktis cara membaca Hamzah Washal di bawah ini : •

•

•

Dibaca fathah jika bentuknya alif-lam [

Α $#

], baik syamsiyah maupun qamariyah

Dibaca dhammah jika harakat huruf hidup pertama setelah hamzah washal adalah dhammah Dibaca kasrah jika harakat huruf hidup pertama setelah hamzah washal adalah fathah atau kasrah


28 dari 40

Oleh : Abuzaky


Hamzah Washal

$# dibaca FATHAH

dibaca DHAMMAH

dibaca KASRAH

Û ô $#

t ô $#

Ï ô $#

Contoh :

Contoh :

 h àÜ÷Ρ $#

Contoh :

$ t Ψôϑ m t ‘÷ $#

Contoh :

Dibaca :

Dibaca :

Dibaca :

Dibaca :

Α $#

¬! ß‰ôϑ s y ø9 $# ¬! ß‰ôϑ s y ø9&r

 h àÜ ÷Ρ é&

$ t Ψôϑ m t ‘÷ Í)

$ Ρt Ï‰ ÷δ $#

$ Ρt Ï‰÷δ Í)

Pengecualian :

Kalimat

æ⎯ ö/ $#

Kalimat

’ ÎΤθ çGø $# tidak dibaca ’ ÎΤθ çGø é&

tidak dibaca


æ⎯ ö/ é&

tetapi dibaca

æ⎯ ö/Í)

tetapi dibaca

’ ÎΤθ çGø Í)

29 dari 40

Oleh : Abuzaky


2. TAFKHIM (TEBAL) dan TARQIQ (TIPIS) Tafkhim (Tebal) Tafkhim adalah pengucapan huruf dengan menebalkan suara (dengan menggemakan suara dalam mulut). ►

ÉΜ ÷Š Åsô ? t Tafkhim (Tebal)

1

Mengucapkan huruf-huruf Isti’la’

[ −

ø ˆ â Þ Ú É ]

baik dalam keadaan fathah, kasrah, dhammah mau un sukun 2

Jika nun sukun atau tanwin bertemu dengan huruf-huruf

Isti’la’ selain

ø dan ˆ ,

yang

Contoh :

öΝ Îγ Î/θ è= è % 4’ n? ãt ª! $# Ν z Ft z y

Contoh :

⇐⎡Σ∝ ΤΣ⊆ ⇒ ΤΩÿ ~  ö ÝàΡ $#

disebut Tafkhimul Ghunnah Contoh :

3

Membaca Lam Jalalah ( pada lafazh Allah ) yang diawali huruf berharakat fathah atau dhammah

4

Membaca huruf ra’ [

ª! $# Ν z Ft z y

!# èΑ θ óÜ™ ‘z

~

ª

~

(# ρ  ã x . x ⎦t ⎪ Ï% !© $#

]:

Apabila diringkas, ada 6 macam dimana huruf ra’ dibaca tebal

4a Ra’ berharakat fathah atau dhammah baik bertasydid atau tidak


Contoh :

⎯≈ Ηu q ÷  §9 $#

30 dari 40

Oleh : Abuzaky


4b Ra’ sukun atau disukunkan sebelumnya huruf berharakat fathah atau dhammah

Contoh :

4c Ra’ sukun atau disukunkan sebelumnya huruf sukun dan huruf berharakat fathah atau dhammah

Contoh :

≤ω Τπ↑ Ω∅ ]©†Ω∼Τς√ ⎝Ω ~ ≤Ξ ⎯•Ω ⊃Τ<√ ≅… Ω⎝

4d

Contoh :

Ra’ sukun diikuti huruf Isti’la’

4e

 ö ÝàΡ $#

~

x Ρ&r ™u Ν ßγ ? s ö‘‹

≥ ß ⁄⎯ Κ‚ς ⎮≅…ℑ

Contoh :

Ra’ sukun sebelumnya huruf Isti’la’ sukun 4f

≤Ξ ±Ω π ⊕Τ√< ≅… ⎝Ω Contoh :

Ra’ setelah Hamzah Washal


$ t Ψ ôϑ m t ‘÷ $#

31 dari 40

Oleh : Abuzaky


Tarqiq (Tipis) Tarqiq adalah pengucapan huruf dengan menipiskan suara. ►

, ô ÷Š Ï%  ÷ ?t Tarqiq (Tipis

Contoh :

1

Membaca Lam Jalalah ( pada lafazh Allah ) yang diawali huruf berharakat kasrah

2

Membaca huruf ra’ [

«! $# Ο É ó¡ Î0

~

ϑðΨ/ ≅†ŠΨ†Θ ΤΩ⇒Ω∨…ƒ∫

]:

Apabila diringkas, ada 4 macam dimana huruf ra’ dibaca tipis

2a Ra’ berharakat kasrah baik bertasydid atau tidak

Contoh :

⁄ΘΨ Ψ<√≅ † ΤΨŠ ~ ⇑Ω ÿΞ≤ Ψ⊃ ΤΗς∇<√ ≅†ΨŠ

2b Ra’ sukun atau disukunkan sebelumnya huruf berharakat kasrah

Contoh :

2c Ra’ sukun atau disukunkan karena waqaf, sebelumnya huruf sukun dan huruf berharakat kasrah

Contoh :

y ø9 $# ~ @ øg oÉ “Ï% Î !k ×Λ   t Î/$ s )ϑ | %s

2d

Contoh :

Adanya Ya’ sukun sebelum Ra’ yang disukunkan karena waqaf


öΝ èδ ‘ö É‹Ζ è?

î  Å¡ãt îΠ θ ö ƒt 32 dari 40

Oleh : Abuzaky


3. WAQAF, SAKTAH dan QATHA’ Waqaf Waqaf adalah berhenti sejenak ketika membaca Al-Qur’an, baik di akhir atau di tengah ayat. ►

Pedoman praktis ber-waqaf adalah : Senantiasa berwaqaf di akhir ayat dan ber-ibtida (meneruskan bacaan) dengan ayat berikutnya, tanpa harus mengulang terlebih dahulu ayat sebelumnya. Jika membaca ayat yang panjang berwaqaflah pada tanda-tanda waqaf yang telah disepakati para ‘ulama, yaitu : •

•

ω : Dilarang berhenti

/ : Harus berhenti

( 4

3

: Boleh berhenti, tetapi meneruskan bacaan lebih utama : Boleh berhenti, boleh terus

: Boleh meneruskan bacaan, tetapi berhenti lebih utama (meskipun nafas masih kuat)

¡ ¡ •

: Boleh berhenti pada salah satu tanda tersebut

Jika akhir ayat masih panjang dan tidak menemukan tanda waqaf, maka berwaqaflah pada akhir nafas dan tidak boleh dipaksakan. Kemudian sebaiknya ber-ibtida pada kata-kata sambung [misal :

Ï% !© $# , ρu , ⎯ ÏΒ , ω Î)

dsb].

Saktah Saktah adalah berhenti sejenak ketika membaca Al-Qur’an dengan kadar 2 harakat tanpa ►

mengambil nafas. Diberi tanda dengan huruf sin kecil [ ¨ ] di atas tanda mad.

Di dalam Al-Qur’an, saktah hanya terdapat di 4 tempat, yaitu : [QS. Al-Kahfi 18 : 1 - 2] ; [QS. Yasiin 36 : 52] ; [QS. Al-Qiyamah 75 : 27] dan [QS. AlMuthaffifin 83 : 14].


33 dari 40

Oleh : Abuzaky


Qatha’ Qatha’ adalah memutuskan bacaan dan meninggalkannya untuk keperluan lain dalam waktu yang tidak tentu. Jika hendak membaca lagi mesti memulai dengan membaca ta’awudz. Qatha’ harus dilakukan di akhir ayat. ►

4. AYAT-AYAT GHARIBAH (ASING) a. Sajdah [

÷ο‰t ÷f ™t

]

Apabila membaca atau mendengar ayat-ayat ini, di- sunnah-kan untuk melakukan sujud tilawah. Sujud tilawah di-sunnah-kan baik di dalam atau di luar shalat. Disyaratkan menghadap kiblat, suci dari hadats, boleh di awali dari berdiri atau duduk, boleh dengan atau tanpa membaca takbiratul ihram. Bacaan sujud tilawah (ada beberapa – tapi yang paling mudah adalah) :

Ç ‘ö F{ $# † Îû$ Βt ρu NÏ θ≈ ≡u ϑ y ¡¡9 $# ’ Îû $ Βt ¬! ‰t ft ™t Ú

Artinya : Bersujud kepada Allah sajalah segala apa yang berada di langit dan semua yang ada di bumi

Di dalam Al-Qur’an ada 15 ayat sajdah yang menunjukkan perintah sujud tilawah. Di mushaf Madinah biasa diberi tanda

dan di akhir ayat bertanda

).

Contoh : [QS. Al-‘Araaf 7 : 206]

 nÎ / ‘u ‰ | ç„ ρu Ïµ Ï ?Š$ y 7t Ïã ⎯ ô ãt βt ρ ç 9 É 3 õ Gt ó¡ „ o Ÿω š y Ζ Ïã ⎦t ⎪ Ï% !© $# ¨β Î) ∩⊄⊃∉∪ ) š χρß‰àf ó¡ „ o …ã& ! s ρu … çµt Ρθ ßs mÎ6 ¡ b. Isymam [

ôΠ$ ϑt õ© Í)

]

Isymam adalah menampakkan dhammah terbuang dengan isyarat bibir (Isymam harus melihat gerakan mulut/bibir guru) . Di dalam Al-Qur’an hanya terdapat di QS. Yusuf 12 : 11. Contoh : [QS. Yusuf 12 : 11]

y ß™ θ ãƒ 4’ ? n ãt $ ¨Ζ 0 Βù' ? s Ÿω 7 y 9s $ Βt $ Ρt $ /t 'r ¯≈ ƒt (# θ ä9$ %s ∩⊇⊇∪ βt θ ßs ÅÁ≈ oΨ 9s …ã& ! s $ ¯Ρ Î) ρu # Cara membacanya : Tahan ~ monyong ~ senyum ~ lepas ke huruf nun


34 dari 40

Oleh : Abuzaky c. Imalah [


øπ9s $ Βs Í)

]

Imalah adalah membaca huruf berharakat fathah yang dimiringkan ke kasrah. Di dalam AlQur’an hanya terdapat di QS. Hud 11 : 41. Contoh : [QS. Hud 11 : 41]

∩⊆⊇∪ ×Λ⎧ m ‘ö $# Αt $ %s ρu Ï ‘§ Ö‘ θ à ót 9s ’ nÎ1 ‘u ¨β Î) 4 !$ γ y 8 ™y  ö ãΒ ρu $ γ y 1  1øg Χ x «! $# Ο É ó¡ Î0 $ pκ Ïù (# θ ç7Ÿ2

Cara membacanya : dibaca … majréhaa…

d. Tashil [

ã≅ ÷Š Äγô¡ ? s

]

Tashil adalah membaca hamzah dengan suara tidak jelas sehingga mirip ha, dengan tujuan agar lebih mudah. Di dalam Al-Qur’an hanya terdapat di QS. Fushshilat 41 ; 44. Contoh : [QS. Fushshilat 41 ; 44]

3 @’ Î1  t ãt ρu @‘ Ïϑg y ƒõ −#™u ( ÿ…çµ çG ≈ ƒt #™u M ô n= Å_Á èù Ÿω θ ö 9s (# θ ä9$ )s ©9

Cara membacanya : dibaca aha’jamiyyuu…

e. Naql [

ã≅ ø)Ρt

]

Naql adalah memindahkan harakat hamzah pada huruf sebelumnya. Di dalam Al-Qur’an hanya terdapat di QS. Al-Hujurat 49 : 11. Contoh : [QS. Al-Hujurat 49 : 11]

Cara membacanya : dibaca

f. Nun Wiqayah [

4 ⎯≈ Ç ϑƒy M} $# ‰ y ÷è /t −θ ä Ý¡à ø9 $# ãΛ œô eω $# § } ø♥ Î/

ãΛô¡ Ï= ¡ | ø♥ Î/

øπƒt $ %s θ Í ø9#ãβ θ ôàΡ

]

Nun Wiqayah adalah nun yang harus dibaca kasrah ketika tanwin ketemu hamzah washal, agar tanwin tetap terjaga. Di dalam Al-Qur’an terdapat di banyak tempat. Contoh : [QS. Al-‘Araaf 7 : 164]

( #Y‰ƒ Ï‰©x $ \/#‹ x ãt öΝ å κæ5 Éj‹è y ãΒ ρ÷ &r öΝßγ 3 ä Î= ôγã Β ª! $#  $ ·Β θ ö %s βt θ ÝàÏè ? s Ν z Ï9 öΝ å κ] ÷ ÏiΒ ×π¨Β é& M ô 9s $ %s øŒ Î) ρu ª! $#É$ Βt θ ö %s

Cara membacanya : apabila washal dibaca


β

35 dari 40

Oleh : Abuzaky g. Shifrul Mustadir [


 ã ÷ƒÉ‰ Ft ô¡ ãϑ ø9 #  ã ô ÅcÁ9 # ]

Shifrul Mustadir adalah bulatan sempurna [ ] yang diletakkan di atas huruf mad, yang menunjukkan bahwa mad tersebut tidak dibaca panjang, baik ketika washal ataupun waqaf. Di dalam Al-Qur’an terdapat di banyak tempat. ◦

Contoh : [QS. Al-Baqarah 2 : 5]

y Í× ¯≈ 9s ρ' é& ρu ( öΝ Î γ nÎ/ ‘§ ⎯ ÏiΒ “W‰ èδ 4’ ? n ãt 7 y Í× ¯≈ 9s ρ' é& ∩∈∪ š χθ ßs Î= ø ßϑø9 $# ãΝ èδ 7

h. Shifrul Mustathilul Qaim [

÷ΝÏ $ )t ø9 # ã≅÷Š ÉÜFt ô¡ãϑ ø9 #  ãôÅcÁ 9 #

]

Shifrul Mustathilul Qaim adalah bulatan lonjong tegak [ o ] yang diletakkan di atas huruf mad. Mad tersebut tidak dibaca panjang ketika washal, namun dibaca panjang ketika waqaf baik di tengah atau di akhir ayat. Di dalam Al-Qur’an terdapat di banyak tempat. Contoh : [QS. Al-Kafirun 109 : 4]


∩⊆∪ ÷Λ n– ‰ t 6 ãt $ ¨Β Ó‰ Î /% æt O$Ρt &r Iω ρu

36 dari 40

Oleh : Abuzaky


BAB VI. LATIHAN MAKHRAJ dan SIFAT HURUF

ijk

# º™Éβ&r

¼' ŠÉ⁄ Βu Éβσ „ è„ Q# ⎯ u ÅΒ βt &&r Éβ&r ¼& ρ é& ' /t ρ é& “É) #™t Ç 6 è„Q# ⎯ u ÅΒ ⎯ u 6/u ⎯ Ç /u $ º/ θ ç/ = /u θ ç/ ‘ 0É $ /u $ º6 ÎΨ /u $ º6 ŠÉ6 Βu ⎯ Ç F è„ Q# ⎯ u ÅΒ ⎯ u F ?t ⎯ Ç ?t $ º? θ ç? M /t θ ç? ‘ @É $ ?t $ ºF ÎΨ ?t $ ºFŠ FÉ Βu ⎯ Ç V è„ Q# ⎯ u ÅΒ ⎯ u V n O ⎯ Ç nO $ »O θ èO ] t / θ èO ‘ ÉO $ nO $ ºV ÎΨ nO $ ºV ŠVÉ Βu ⎯ t $ ºfŠ f É Βu ⎯ Ç f è„ Q# ⎯ u ÅΒ ⎯ u f _t ⎯ Ç _t $ º_ θ ç_ k /t θ ç_ ‘ _É $ _t $ ºf ÎΨ _ É Βu ⎯ Ç s è„ Q# ⎯ u ΒÅ ⎯ u s mt ⎯ Ç mt $ ºm θ çm x /t θ çm ‘ mÉ $ mt t $ ºsŠ s $ ºs ÎΨ m É Βu ⎯ Ç ‚ è„ Q# ⎯ u ΒÅ ⎯ u ‚ zt ⎯ Ç zt $ ºz θ çz ‡ /t θ çz ‘ zÉ $ zt $ º‚ ÎΨ zt $ º‚Š ‚ u ÅΒ βt ŠŠy ÉβŠy # ·Š ρãŠ ‰ /t ρãŠ “ÉŠ #Št # ·‰ÉΡ Šy # ·‰ ƒ‰É Βu βÉ ‰ „ è„ Q# ⎯ u ÅΒ βt ŒŒs βÉ Œs #¸Œ ρäŒ ‹ /t ρäŒ “ÉŒ #Œs #¸‹ÉΡ Œs #‹¸ ƒ ‹É Βu βÉ ‹ „ è„ Q# ⎯ u ΒÅ βt ‘ ‘s βÉ ‘s # ‘¸ ρ ‘ä  /t ρ ‘ä “ ‘É # ‘s #  ¸ÉΡs ‘ #  ¸ƒ  ÉΒu βÉ  „ è„ Q# ⎯ u ÅΒ βt — —s βÉ —s # —¸ ρ —ä “ /t ρ —ä “ —É # —s # “ ¸ÉΡ —s # “ ¸ƒ “ ÉΒu βÉ “ „ è„ Q# ⎯ Ç ¡ è„ Q# ⎯ u ÅΒ ⎯ u ¡™t ⎯ Ç ™t $ º™ θ ç™ § /t θ ç™ ‘ ™É $ ™t $ º¡ ÎΨ ™ t $ º¡Š ¡É u Β ⎯ Ç ± è„ Q# ⎯ u ΒÅ ⎯ u ± ©t ⎯ Ç ©t $ º© θ ç© · /t θ ç© ‘ ©É $ ©t $ º± ÎΨ ©t $ º±Š ±É Βu ⎯ t $ ºÁ ŠÁÉ Βu ⎯ Ç Á è„ Q# ⎯ u ΒÅ ⎯ u Á¹y ⎯ Ç ¹t $ º¹ θ ç¹ È /t θ ç¹ ‘ ¹É $ ¹t $ ºÁ Î Ψ¹ Pustaka Zaky & Wimba

37 dari 40

Oleh : Abuzaky


t $ ºÒ ŠÉÒ Βu ⎯ Ç Ò è„ Q# ⎯ u ÅΒ ⎯ u ÒÊy ⎯ Ç Êt $ ºÊ θ çÊ Ù /t θ çÊ ‘ ÉÊ $ Êt $ ºÒ Î ΨÊ

Ç Ü è„ Q# ⎯ u ÅΒ ⎯ u ÜÛs ⎯ Ç Ûs $ ºÛ θ äÛ Ý /t θ äÛ ‘ ÉÛ $ Ûs $ ºÜ ÎΨ Ûs $ ºÜŠ ÉÜΒu ⎯ Ç à è„ Q# ⎯ u ÅΒ ⎯ u àßs ⎯ Ç ßs $ ºß θ äß á /t θ äß ‘ Éß $ ßs $ ºà ÎΨ ßs $ ºà ŠÉà Βu ⎯ Ç è è„ Q# ⎯ u ÅΒ ⎯ u è ãt ⎯ Ç ãt $ ºã θ çã ì /t θ çã ‘ Éã $ ãt $ ºè Î Ψãt $ ºè ŠÉè Βu ⎯ Ç ó è„ Q# ⎯ u ÅΒ ⎯ u ó ît ⎯ Ç ît $ ºî θ çî  /t θ çî ‘ Éî $ ît $ ºó ÎΨ ît $ ºó ŠÉó Βu ⎯ Ç  è„ Q# ⎯ u ÅΒ ⎯ u ùs Ç⎯ ùs $ ºù θ äù # /t θ äù ‘ Éù $ ùs $ º ÎΨùs $ º ŠÉ Βu ⎯ Ç è„Q# ⎯ u ÅΒ ⎯) u %s ⎯ Ç %s $ º% θ ä% , /t θ ä% ‘ É% $ %s $ º) ÎΨs % $ º)Š É)Βu ⎯) É Βu ⎯3 Ç è„Q# ⎯ u ÅΒ ⎯3 u . s ⎯ Ç . s $ º. θ . ä 7 /t θ . ä ‘ . É $ . s $ º3 ÎΨ . s $ º3Š 3 ºξ ÎΨ 9s $ ºϑ Î ΨΒt $ ºΨ ÎΨ nΡ # θ ¸ ΡÉs ρ $ ºγ ÎΨ nδ $ ºŠ ÎΨ ƒt

ºξŠ É= Βu $ ºϑŠ ÉΚΒu $ ºΨŠ ΨÉΒu # θƒ¸ θ ÉΒu $ ºγŠ γÉ Βu $ ºŠŠ ŠÉΒu :

Ç è„Q# ⎯ u ÅΒ ⎯= u 9s ⎯ Ç 9s ºω θ ä9 ≅ /t θ ä9 ‘ É9 ωs ⎯= Ç è„Q# ⎯ϑ

u ÅΒ ⎯Κ u Βt ⎯ Ç Βt $ ºΒ θ çΒ Ν /t θ çΒ ‘ ÉΒ $ Βt ⎯

⎯Ψ Ç è„Q#

⎯ u ÅΒ ⎯Ψ u nΡ ⎯ Ç nΡ $ »Ρ θ èΡ ⎯ /t θ èΡ ‘ ÉΡ $ nΡ

u ÅΒ β t ρ ρs Éβ ρs # ρ¸ ρ ρä θ / t ρ ρä “ ρÉ # ρs βÉ θ „ è„ Q# ⎯ Ç è„Q# ⎯ u ÅΒ ⎯γ u nδ ⎯ Ç nδ $ »δ θ èδ µ / t θ èδ ‘ Éδ $ nδ ⎯γ Ç è„Q# ⎯ u ÅΒ ⎯Š u ƒt ⎯ Ç ƒt $ ºƒ θ çƒ ‘ / t θ çƒ ‘ Éƒ $ ƒ t ⎯Š

‘$ ö γt ôß Î)

:

>¨àÉ ÷Π$ ît ÷Š Î)

: πΨ î ξ /

: πΨ ó /


> ô ξ | ø% Î)

:

ö™$ t zô Î)

>¨à x É ÷Π$ ît ÷Š Î) 38 dari 40

Oleh : Abuzaky


REFERENSI 1.

Al-Qur’an-nul kariim, Mushaf Madinah (Timur Tengah)

2.

Catatan Tajwid Sederhana nan Praktis, PDF Version, Imam Fachruddin

3.

Hukum Tajwid, http://quran.al-islam.com/

4.

Sudut Tajwid, http://www.geocities.com/huffazclub/

5.

Pelajaran Tajwid, Website Erman & Keluarga [Citramas Indah, Batu Besar, Batam, Kepri, Indonesia]

6.

Belajar Mudah Tahsin Al-Qur’an, Lembaga Tahfizhul Qur’an, Fitrah Insani

7.

Cara Cepat Belajar Tajwid Praktis, KH. As’ad Humam

8.

Kajian Ilmu Tajwid, Abdul Aziz Abdur Ra’uf Al Hafidz, Lc

9.

Pelajaran Ilmu Tajwid, Ust. Abu Rifqi Al Hanif

10. Pelajaran Tajwid Praktis, M. Said 11. Pelajaran Tajwid Praktis & Lengkap, Ahmad Soenarto 12. Metode TARTILA, Ust. Abu Rabbani 13. Cara Membaca Al-Qur’an Metode QRQ, VCD Version, Ust. Abu Rabbani 14. Pengalaman dan Catatan Pribadi penyusun selama belajar Tahsin Al-Qur’an, Lembaga Tahfizhul Qur’an, Fitrah Insani dan di lain tempat


39 dari 40

Tuntunan Tahsin Kaidah Tajwid

Recommend Documents