Mem Memperag eraga akan kan Penge engeta tahu huan an dan Sara arat ! Sarat Mu"t#med#a
DESK DESK$I $IPS PSII UNIT UNIT :
Stan Standa darr ini ini mend mendef efin inis isik ikan an peng penget etah ahua uan n yang yang dipe diperl rluk ukan an oleh oleh sese seseor oran ang g yang ang beke bekerj rja a atau atau berkec berkecimp impung ung di bidan bidang g Multim Multimedi edia a khusus khususny nya a Ind Industr ustrii Perce erceta taka kan n. Pen Pengetah etahua uan n ters terseb ebu ut menc mencak akup up komu komuni nika kasi si tekn teknis is dan dan kema kemamp mpua uan n untuk bekerja sebagai anggota tim.
ELEMEN KOMPETENSI 1
Menampilkan pengetahuan multimedia dan industri percetakan
K$ITE$I% UNJUK KE$J% 1.1
Istilah dan perbendaharaan kata bidang multimedia digunakan secara benar dan akurat.
1.2
Ruang lingkup dideskripsikan.
1.3 1.3
Perm Permas asal alah ahan an sehu sehubu bung ngan an deng dengan an pemb pembua uata tan n produk percetakan dan produk yang berhubungan dengan multimedia dideskripsikan.
produksi
multimedia
2
Menampilkan pengetahuan pengetahuan tentang kebijakan peraturan pemerintah
2.1 Prinsip dasar dan ke!ajiban ke!ajiban sehubungan dengan dengan bidang berikut" copyright # $3# perlindungan perlindungan lingkungan# lingkungan# akses dan kejelasan# penghargaan penghargaan industri dijabarkan.
3
Menampilkan pengetahuan proses pra cetak
3.1 3.1
Prin Prinsi sip p dasa dasarr diba dibali lik k fung fungsi si%f %fun ungs gsii pra pra ceta cetak k berik berikut" ut" produks produksii image &typesetting # scanning # graphic arts camera'# camera '# pengg nggabun bungan gan image &man &manua uall dan dan elek elektr tron onik ik'# '# image output &film# film# plates# plates# direct to press' press' dijabarkan.
3.2
(erbagai tipe image &line# line# half-tone# half-tone# dll' dan kegunaannya dijabarkan.
3.3 3.3
)eni )enis s outp outpu ut sett settin ing g yang ang berb berbed eda# a# misa misaln lnya ya pengukuran layar dan sudut &angles & angles'# '# bentuk# dll dan dan menjel menjelask askan an bagai bagaiman mana a hal%h hal%hal al terse tersebut but memp empeng engaruh aruhii has hasil akhi khir pro produk ceta cetak k diidentifikasi.
3.* 3.*
(erb (erbag agai ai jeni jenis s outp output ut yang ang dibu dibutu tuhk hkan an untu untuk k jenis media dan proses proses percetakan yang yang berbeda diidentifikasi.
3.+
(erbagai jenis output devide# devide# seperti film setters# setters# plate setters# setters# analogue proofs# proofs# digital proofs diidentifikasi.
33
ELEMEN KOMPETENSI *
Menampilkan pengetahuan teknik multimedia dan persyaratannya
K$ITE$I% UNJUK KE$J% *.1
,esain yang sesuai atau tidak sesuai untuk multimedia diidentifikasi.
*.2
$riteria untuk memilih -isual# audio atau text delivery untuk menampilkan elemen informasi tertentu dijabarkan.
*.3
(agaimana fungsi teks dapat ber-ariasi pada penampilan Multimedia untuk keperluan yang berbeda dijelaskan.
*.*
$riteria untuk memilih resolusi grafik dan format dijabarkan dan diidentifikasi keuntungan dan keterbatasan dari berbagai format.
*.+
$riteria untuk memilih format audio untuk multimedia dijabarkan dan diidentifikasi keuntungan dan keterbatasan dari berbagai format.
*.
$riteria untuk memilih format -ideo untuk multimedia dijabarkan dan diidentifikasi keuntungan dan keterbatasan dari berbagai format.
*./
$riteria untuk memilih format animasi untuk multimedia dijabarkan dan diidentifikasi keuntungan dan keterbatasan dari berbagai format.
*.0 Platform multimedia dan persyaratan sistem komputer untuk produk multimedia yang berbeda diidentifikasi. *. Software yang sesuai untuk membuat produk multimedia diidentifikasi. *.1 ungsi%fungsi pada sebuah sistem efektif dijabarkan. +
Mengetahui dasar teori !arna
+.1
na-igasi
4eori !arna dari !arna additive &terang'5 R6( dijelaskan.
+.2 4eori !arna dari !arna subtractive &pigmen'5 7M8$ dijelaskan. +.3
9ubungan antara range !arna -isual R6( dan 7M8$ dijelaskan.
+.* 9ubungan antara bayangan dan bagian ber!arna gelap untuk koreksi pada suara dan !arna dijelaskan.
34
ELEMEN KOMPETENSI
Mengetahui dasar biaya produksi
K$ITE$I% UNJUK KE$J% .1
:lemen biaya utama pada produksi multimedia diidentifikasi.
.2
7ara untuk meminimalkan penggunaan material tanpa mempengaruhi kualitas hasil diidentifikasi.
&%T%S%N '%$I%&EL 1. 2. 3.
;nit ini berlaku untuk seluruh sektor teknologi informasi dan komunikasi. ;nit ini tidak terbatas pada sesama indi-idu# supervisor # dan anggota organisasi# yang berasal dari berbagai sosial# budaya# dan etika.
P%NDU%N PENIL%I%N 1.
Pengetahuan dan keteramp#"an penun(ang ;ntuk mendemonstrasikan kompetensi# memerlukan bukti keterampilan dan pengetahuan di bidang ini yang mencakup " 1.1 Pengetahuan dasar 1.1.1 Pengetahuan yang cukup diperlukan untuk mendikusikan dengan seksama tentang persyaratan pekerjaan dan modifikasi pada penjual# produksi manager atau pelanggan. 1.2 4ingkat $emandirian 1.2.1 (ekerja dengan cara konsultasi dengan yang lain.
).
K*ntek+ pen#"a#an $ompetensi ini dapat dinilai pada pada saat bekerja atau sedang tidak bekerja. (erbagai macam piranti penilaian dapat digunakan# termasuk pertanyaan lisan atau tertulis# pertanyaan multiple choice# diskusi# projek tertulis# dll.
,.
%+pek pent#ng pen#"a#an =spek yang harus diperhatikan " 3.1 Proses peragaan tentang pengetahuan dan syarat%syarat multimedia.
4.
Ka#tan dengan un#t-un#t "a#nna *.1 ;nit ini berdiri sendri dan tidak ada kaitannya dengan pengetahuan dan keterampilan dalam unit kompetensi yang lain. *.2 Pengembangan pelatihan untuk memenuhi persyaratan dalam unit ini perlu dilakukan dengan hati%hati. ;ntuk pelatihan pra%kejuruan umum# institusi harus menyediakan pelatihan yang mempertimbangkan serangkaian konteks industri seutuhnya tanpa bias terhadap sektor tertentu. (atasan -ariabel akan membantu dalam hal ini. ;ntuk sektor tertentu > khusus# pelatihan harus disesuaikan agar dapat memenuhi kebutuhan sektor tersebut.
35
Kompetensi Kunci NO 1 2 3 * + /
KOMPETENSI KUNI D%L%M UNIT INI Mengumpulkan# mengorganisir dan menganalisa informasi Mengkomunikasikan ide%ide dan informasi Merencanakan dan mengorganisir akti-itas%akti-itas (ekerja dengan orang lain dan kelompok Menggunakan ide%ide dan teknik matematika Memecahkan masalah Menggunakan teknologi
