Integrantes:
Yudit Yudit Acuña Riquelme Víctor Betancur Aillapán David Candia Villablanca Nicolás Carriel Camaño Consuelo Santa María uepe Tema:
Análisis de película !"os Ven#adores$ Ven#adores$ desde el Comportamiento %r#ani&acional Fecha de Entrega
Martes '( de Noviembre de ')*'
Profesora
Comportamiento Comportamient o %r#ani&acional
*
Macarena Dávila
Introducción
A co cont ntin inua uaci ci+n +n pres presen enta tamo moss un anál anális isis is ba,o ba,o la mira mirada da del del comportamiento or#ani&acional de una película bastante reciente - que tuvo una #ran aceptaci+n por parte de la audiencia. llevándola a ser una de las películas más vista en la la /istoria. /ablamos de !0/e Aven#ers$ Aven#ers$ o !"os Ven#adores$ como re&a su título en español1 2sta cinta. nos /a permitido reconocer conceptos claves en el comportamiento. como son teor teoría íass de moti motiva vaci ci+n +n.. rela relaci cion ones es de #rupo #rupo.. lide lidera& ra&#o #o.. valo valore res. s. por por mencionar al#unos3 todos ellos ba,o el análisis - desarrollo de ciertas pre# pre#un unta tass prev previa iame ment nte e es esta tabl blec ecid idas as por por la pro4 pro4es esor ora a - que que van van en directa relaci+n relaci+n con la medici+n e interiori&aci+n de conceptos durante la asi#natura1 2n este desarrollo. queda en evidencia como el comportamiento de una or#an or#ani&a i&aci ci+n +n puede puede ser evalu evaluado ado - estudi estudiado ado en di4er di4erent entes es niveles. como situaciones. es decir. no es solo aplicable a una empresa u or#ani&aci+n 4ormal. lo cual puede tener distintos resultados - puntos de apreciaci+n1
Comportamiento Comportamient o %r#ani&acional
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Argumento:
Adaptaci+n de 5oss 6/edon del c+mic de Marvel1 2l le#endario #rupo de super/7roes ,untos e iluminados por el bien8 “Los Vengadores”.
9n enemi#o inesperado "o:i. /i,o de %din. sur#e como una #ran amena&a para la se#uridad del planeta. quiere apoderarse del 0esseracto. un cubo a&ul que posee una incalculable ener#ía. una potencialidad que se puede utili&ar para /acer el bien o para destruir si lle#a a manos del malvado "o:i1 Nic: ;ur-. responsable de la a#encia S<2"D. decide iniciar la operaci+n de reclutamiento de un equipo para salvar de lo que se avecina poni7ndose en contacto con 0on- Star: !
Analicen el ersona!e rotagonista " el antagonista de la el#cula$ relacionando las caracter#sticas %iogr&'cas de los mismos$ con su comortamiento.
Protagonista: (ait&n Am)rica
2>istiendo una diversidad de prota#onistas en la película. es di4ícil determinar - di4erenciar las participaciones. aun así /emos decidido quedarnos con la ?#ura del capitán Am7rica. por el rol que este representa - desempeña en la película. además de su posici+n de lidera&#o en la batalla1 A/ora se presenta un análisis de este persona,e relacionando distintas características1 2dad8 Aunque no lo pare&ca es el ma-or del #rupo. debido a su con#elamiento durante cerca de () años. Capitán Am7rica posee actitudes mu- maduras se comporta con muc/a seriedad ante los problemas @en parte a la #eneraci+n a la cual pertenece - reacciona siempre de manera estructurada elaborando planes - estrate#ias antes de actuar1 7nero8 no inu-e ma-ormente. puesto que no es determinante en la 4unci+n que e,erce1
Comportamiento %r#ani&acional
2stado civil8 el ser soltero le a-uda en la independencia de sus decisiones como de sus acciones. en4rentando muc/as veces situaciones de ries#o con mu- !poco que perder$. por decirlo de al#una 4orma1 Anti#Eedad8 posee e>periencia en la milicia. -a que tuvo participaci+n en "a Se#unda uerra Mundial. esto permite que ten#a una me,or 4orma de actuar - desenvolverse ante situaciones que conten#an altos niveles de ries#o o presi+n. - a la ve& en el mane,o de #rupos de ataque1
Comportamiento %r#ani&acional
F
Antagonista: Lo*i
2n el caso del anta#onista. es bastante claro que se debe considerar a "o:i. el que será anali&ado mediante ciertas características bio#rá?cas para entender - determinar en parte su comportamiento1 2dad8 Si bien su edad es un poco di4ícil de determinar por su condici+n de SemiGDios. /emos de asumir que su edad no es avan&ada. esto ree,ado un poco en su comportamiento un poco iluso - arro#ante. el cual lo /ace cometer errores que le terminan costando sus propios ob,etivos1 7nero8 no tiene ma-or importancia en su comportamiento1 2stado civil8 al no tener una relaci+n a4ectiva identi?cable. sus decisiones suelen ser individualistas - al límite. sin de,ar de lado cierto #rado de plani?caci+n. poniendo muc/o en ,ue#o por cumplir sus ambiciones personales1 Anti#Eedad8 su comportamiento se ve bastante inuenciado por las malas e>periencias que /a tenido. varias de ellas por en4rentamientos contra su !/ermano$ 0/or. lo cual lo lleva a desarrollar nuevas estrate#ias. como tambi7n establecer nuevas alian&as en bHsqueda de más poder +.
Esco!an un ersona!e de la el#cula " analicen cómo los elementos ,ue inciden en la ersonalidad -herencia$ am%iente$ situación " rasgos de ersonalidad$ marcaron su comortamiento.
Ton" /tar* -Iron 0an
Ant/on- Star: /ered+ la compañía de su padre oIard Star:. el cual muere en un accidente cuando 0on- tenía *( años - con qui7n nunca mantuvo una relaci+n mu- cercana - de muc/o a4ecto. a los '* años asume el control de la compañía - desde entonces
K
desenvuelto le /a /ec/o poseer un #ran poder. tanto con la armadura como por sus in?nitas cuentas bancarias - poder empresarial. que /ace ostentaci+n constante de 7l. llevándose el mundo por delante1 Al mar#en de su arro#ancia. es una persona e>tremadamente ale#re. 4estiva - siempre de buen /umor. nada puede desanimarlo - muc/o menos /acerle pensar que el !no puede /acer al#o$1 Siempre. de al#una manera. encuentra la 4orma de salir delante de toda catástro4e o peli#ro lo cual /ace que su personalidad se vea mu- poco a4ectada por la situación en la cual se desenvuelve1 "os ras#os de personalidad se pueden anali&ar a trav7s del modelo de los K #randes8 Etro2ersión$ la cual de?ne el #rado de comodidad en las relaciones con las personas. se ve mu- bien ree,ada en 0on- con un carácter a?rmativo - un alto #rado de sociabilidad1 (onformidad$ propensi+n del individuo a ple#arse a los demás. en este caso se puede observar una ba,a en este 4actor. ree,ando una personalidad un tanto más incon4ormista - anta#+nica. por el contrario de ser cooperador. a4ectuoso o con?able. como el in4orme de S<2"D lo describe1 Escruulosidad$ medida de la con?abilidad. en este aspecto presenta poca responsabilidad - or#ani&aci+n @e>ceptuando situaciones e>traordinarias que lo motivan. es por lo mismo que Jeppers Jotts aparte de ser su pare,a. es tan importante en el mane,o de su empresa. porque aporta todas estas características1 Esta%ilidad emocional$ capacidad para soportar las tensiones. Star: tiene una alta estabilidad emocional siendo claramente mu- se#uro de sí mismo - con?ado. lo cual lo muestra en la ma-or parte de la película sus acciones1 Aertura a la eeriencia$ aquí concierne a la #ama de intereses personales - el encanto de lo novedoso. lo cual se ve mu- bien ree,ado en 7l. siempre tratando de buscar cosas nuevas. así como sus intereses. basta con recordar el diálo#o con Capitán Am7rica. cuando 7ste le dicem que sería sin ese tra,e. a lo cual 7l responde8 !enio. billonario. pla-bo-. ?lántropo$1 3.
4elacionen distintos atri%utos de ersonalidad con el comortamiento de tres ersona!es de la el#cula escogidos or ustedes -Locus de control$ ma,uia2elismo$
Comportamiento %r#ani&acional
L
Autoestima$ /uer2isión ersonal$ 5isosición a correr riesgos$ Personalidad Tio A " 6.
0on- Star: @ito empresarial a su inteli#encia - sabiduría1 "a Autoestima. re4erido al nivel en que el individuo se #usta o desa#rada3 en el caso de Star: es alta durante toda la película. pero en especial la parte en la cual discute con el Capitán Am7rica. dici7ndole que aHn sin el tra,e es inteli#ente - e>itoso1 Disposici+n a correr ries#os. esta propensi+n a en4rentarlos o evadirlos. lo podemos apreciar claramente en el instante en que arries#a su vida al llevar el 0esseracto para cerrar el portal. así como en diversas actitudes ries#osas durante la película como el caso de !5onás$ @al introducirse al interior de uno de los "eviatanes. serpientes voladoras #i#antes cubiertas de metal •
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Nic: ;urMaquiavelismo. !el ?n ,usti?ca los medios$. esta característica se ve claramente ree,ada en este persona,e en el momento en que asesinan a Coulson. el cual es un 4an leal e incondicional del Capitán Am7rica. - utili&a sus estampillas del super/7roe para persuadirlo - de que reHna al equipo restante. por lo que usa la muerte de Coulson para motivar a los /7roes para unirse - luc/ar contra "o:i1 Supervisi+n personal3 re4erente a su capacidad de a,ustar su conducta 4rente a 4actores e>ternos situacionales. en el caso de ;ur- tiene un buen dominio en este ras#o de personalidad. adaptándose de buena 4orma a 4actores que conlleva la situaci+n actHa de acuerdo a ellas1 •
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Doctor Banner @ul: Jersonalidad tipo B8 este atributo de la personalidad lo podemos apreciar en los momentos en que se comporta solo como el Doctor •
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Banner -a que es rela,ado - tranquilo. no se impacienta - reali&a de buena 4orma sus actividades Supervisi+n personal. en este persona,e es alta. se controla demasiado en pHblico - reprime sus emociones. para así no perder el control. lo que llevaría a convertirse en ul:1 Autoestima8 2n el persona,e de Banner - re4erente a su nivel de autoestima se puede apreciar claramente que no está con4orme consi#o mismo - con ese !otro$ que lleva dentro. el cual /ace desa#radarse a sí mismo1 5e acuerdo a la teor#a de la atri%ución$ identi',uen alguna -s situación -es en la el#cula donde se dieron comortamientos de erceción selecti2a8 efecto halo8 efecto contraste8 ro"ección8 tii'cación8 eectati2as de deseme9o.
"a teoría de la atribuci+n. intenta e>plicar las 4ormas en que ,u&#amos de manera distinta a las personas. tratando de determinar si su causa es interna o e>terna1 Cuando se ,u&#a a los demás se toman ata,os. que muc/as veces son err+neos. estos los e>plicaremos a continuaci+n - además e,empli?caremos con la película !"os Ven#adores$1 La erceción selecti2a. se re?ere a que la #ente interpreta
selectivamente lo que ve a partir de sus intereses. antecedentes. e>periencias - actitudes1 2sto lo asociamos a la parte de la película en la cual el Capitán Am7rica discute con 0on- Star:. en donde le dice que se#Hn sus antecedentes de e#ocentrismo por lo Hnico que pelea es por sí mismo - que debería de,ar de pretender ser un /7roe. pues no es capa& de dar su vida por los demás1 Sin embar#o el Capitán Am7rica se equivocaba al ?,arse en esta característica. -a que al ?nal de la película 0on- Star: demuestra lo contrario a la perspectiva que tenía el Capitán Am7rica. -a que se sacri?ca por los /abitantes de la tierra. estando dispuesto incluso a poner en ries#o su vida por ellos1 "a escena en que Nic: ;ur- /abla con una especie de conse,o @los cuales controlan la compañía S<2"D. acerca de "os Ven#adores. a lo cual estos contestan que son un par de 4en+menos. desequilibrados. que no pueden de,ar la ra&a •
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Comportamiento %r#ani&acional
/umana en manos de ellos. pero 7stos no se dan cuenta que "os Ven#adores son el equipo per4ecto para esta batalla que pueden mantener la línea de de4ensa de la /umanidad1 El efecto halo. es sacar una conclusi+n #eneral sobre un
individuo a partir de una sola característica1 2sto se ve ree,ado en la parte en que Natas/a Romano= es enviada a buscar al doctor Banner. qui7n se caracteri&a por su di4ícil carácter - su imposibilidad de controlarlo. lo que lo llevaba a convertirse en ul:. ella se de,a llevar por el carácter del Dr1 Banner - acude a su encuentro con miedo armada. por si es que las cosas se complican. - 7ste /ombre en4urece - se convierte en el monstruo verde . pero Natas/a no sabía que el Dr1 Banner a/ora estaba aprendiendo a controlar su ira. - en esta escena la controla mu- bien1 2l momento en que Natas/a Romano= es interro#ada por un especie de policía - 7ste le dice que no es otra cosa más que un rostro bonito. solo se ?,a en una característica obvia de la a#ente. su belle&a. pero estaba totalmente equivocado. -a que esta mu,er es una e>celente peleadora. tiene capacidades increíbles para obtener in4ormaci+n privile#iada - se sabe mane,ar mu- bien con las armas1 Efecto contraste. evaluaci+n de las características de una persona que resultan a4ectadas por la comparaci+n con otros1 2n la escena que 0/or roba a "o:i de la nave en que estaba capturado. despu7s e>iste una conversaci+n entre ellos. donde "o:i se compara con 0/or - dice que 7l debi+ ser el re- de As#ard - no 0/or. pero obviamente "o:i no se puede i#ualar a 0/or. -a que 7ste es un verdadero As#ardiano. no un adoptado como 7l1 •
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Pro"ección. es atribuir características personales a otros1 •
2ste ata,o para ,u&#ar a los demás lo podemos apreciar en el a#ente Coulson al conocer a Ro#ers @Capitán Am7rica. -a que 7l cree que es un /ombre 4uerte. valiente. optimista dispuesto a correr ries#os. pero no se da cuenta que estas características o valores se encuentran en 7l. esto se /ace
Comportamiento %r#ani&acional
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evidente en el momento en que Coulson arries#a su vida para intentar detener a "o:i. cosa que por cierto no lo#ra1 2l Capitán Am7rica cree que todos son soldados como 7l que deben recibir +rdenes - cumplirlas. pero está equivocado. porque el resto de sus compañeros no 4ueron entrenados en una base militar como 7l. por lo que no pueden desempeñarse como 7l pretende que lo /a#an1
Tii'cación. es ,u&#ar a al#uien dependiendo del #rupo al que
pertenece1 •
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2sto se puede ver en lo que dice 0on- Star: sobre los soldados re?ri7ndose a Capitán Am7rica. en el momento que discuten1 0ambi7n cuando "o:i trata a los seres /umanos como /ormi#as insi#ni?cantes. indicando que puede pisotear mandar a su anto,o1 Cuando "o:i /ace que los /umanos se arrodillen ante 7l dice que 7sta es su 4orma natural. que an/elan ser sometidos - que están /ec/os para ser #obernados. pero como es un ata,o de percepci+n. se equivoca. -a que /a- un /ombre que se levanta. pues no le #usta que lo #obiernen. quiere ser libre1
Eectati2a de deseme9o. las personas tratan de validar sus
percepciones de la realidad aunque sean incorrectas. es por esto que se /a acuñado la e>presi+n de la pro4ecía que se auto cumple. que se re?ere a lo que las personas esperan determina su comportamiento1 2n la escena en que 0on- Star:. Dr1 Banner - Ro#ers comien&an a sospec/ar que Nic: ;ur- les escondía al#o con respecto al 0esseracto - la iniciativa Ven#adores. estos persona,es comien&an a averi#uar - se dan cuenta que con este cubo se estaban creando armas nucleares. por lo tanto la pro4ecía se auto cumple. - se valida su percepci+n1 Cuando "o:i ima#inaba que la a#ente Romano= se acercaría a 7l para pre#untarle sobre su ami#o Barton. esto tambi7n se cumple. claro antes de lo que "o:i esperaba1 "o:i pretendía que el Dr1 Banner se convirtiera en ul: destro&ara toda la !nave$. despu7s del ataque de Barton esto se cumple1 •
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"a a#ente Romano= intenta sacarle in4ormaci+n a "o:i acerca de su plan. lo cual lo#ra con 7>ito. -a que este le da pistas acerca de lo que pretendía reali&ar1 2l momento en que 0/or menciona que la tierra está preparada para una #uerra más elevada. esto se cumple en el momento en que "o:i - sus !secuaces$ lo#ran abrir el portal e in#resan a la tierra los C/itauri. los cuales están preparados para una #ran #uerra1 Momento en que la !nave$ es atacada. separa el motor tres. - pectativa de su desempeño son +ptimas. -a que lo#ra que el motor vuelva a 4uncionar como antes1 ;ur- pretende que !"os Ven#adores$ #anen la #uerra a los C/itauri. como estos !sHper /7roes$ saben coordinarse. complementarse - comunicarse. lo#ran el ob,etivo - #anan la #uerra. #racias al +ptimo desempeño de cada uno de los ven#adores1 0on- Star: deduce que "o:i se encuentra en su edi?cio. para llamar la atenci+n de pHblico para su s/oI. esto se auto cumple. -a que "o:i necesitaba una 4uente de poder - llamar la atenci+n de muc/a #ente. esto lo podía conse#uir en la torre Star:1
Analice desde la ersecti2a de comortamiento del gruo. ;u"eron= -4ecuerde ,ue las 2aria%les estructurales son: ?ormas$ Estatus$ Tama9o$ @rado de cohesión$ etc..
Tama9o: en primera instancia podemos identi?car el llamado ocio social
@tendencia de los individuos a es4or&arse menos cuando traba,an ,untos que cuando lo /acen solos. debido a la di4erencia de opiniones - la poca costumbre de traba,ar en equipo1 Con el paso de la película esto se va re#ulando. convirti7ndose al ?nal en un #rupo e?ciente que consi#ue su ob,etivo cueste lo que cueste1 (omosición: al ser un #rupo /etero#7neo. compuesto por individuos di4erentes. posee /abilidades e in4ormaci+n de más variedad. lo que a-uda a que sean más e?caces1 Jodemos notar diversidad dentro de los persona,es que componen el equipo. -a que todos piensan de di4erente
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4orma. todos quieren /acer las cosas de distinta 4orma. pero siempre pensando en un ob,etivo comHn que es el de la or#ani&aci+n1 @rado de cohesión: podemos decir que al comien&o de la película. cuando reci7n se crean los ven#adores. no e>istía un #rado de co/esi+n. cada uno remaba para su lado1 Jero con el desarrollo de la película los inte#rantes se van sintiendo unidos con otros - se sienten motivados a permanecer en el #rupo1 .
Analice de acuerdo a las etaas del desarrollo de gruos$ en ,u) momento " cómo cree ,ue se dio cada una: Formación$ (on>icto o Tormenta$ 4egulación$ 5eseme9o$ 5esintegración.
Formación: esta etapa está presente en la película en el momento en
que "o:i el príncipe de As#ard roba el 0esseracto1 2s en este momento que ;ur- comien&a el reclutamiento de los inte#rantes que 4orman la iniciativa Ven#adores1 Durante el proceso ocurren discrepancias entre los inte#rantes. como es posible observarse en el Capitán Am7rica e icto:
4egulación: lue#o de la muerte del a#ente J/il Coulson. ocurre una
reestructuraci+n del #rupo. se anali&an los errores. se in4unde aliento se crea un nuevo sentimiento para cumplir el ob,etivo principal1 Se de,a Comportamiento %r#ani&acional
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en claro que el comportamiento individual se debe cambiar por un comportamiento #rupal - que todas las acciones que se realicen deben de ser en pos del ob,etivo que es recuperar el 0esseracto - acabar con el e,7rcito de C/itauri. comandado por "o:i1 5eseme9o: como ob,etivo principal se tenía que recuperar el
0esseracto1 Despu7s de culminar la etapa de conicto en que solucionan sus discrepancias se diri#en a cumplir con su misi+n1 "le#ando a la ciudad de Man/attan. se dividen para desactivar el portal - luc/ar con el e,7rcito de los C/itauri. Viuda Ne#ra se diri#e a acabar con el portal que en ese momento permitía el in#reso del e,7rcito1 Debieron solucionar el inconveniente de la bomba lan&ada al interior de un lu#ar repleto de civiles. como tambi7n en4rentarse a las #i#antescos "evitanes1 racias a la coordinaci+n - a las buenas labores del #rupo. se lo#ra recuperar el 0esseracto. cerrar el portal - a la ve& evitar una catástro4e nuclear en el lu#ar. así tambi7n doble#ando a "o:i1 5esintegración: una ve& lo#rado el ob,etivo - de,ando todo terminado.
proceden a dispersarse dedicándose a sus anti#uas labores - quedando a disposici+n de volverse a ,untar ante al#una eventualidad pr+>ima1 0on- Star: ,unto con el Dr1 Banner se diri#en a la torre Star:. 0/or re#resa a As#ard ,unto con "o:i. llevándose el 0esseracto. por otra parte Capitán Am7rica se va en su moto - los otros inte#rantes se marc/an con ;ur-1 (1
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OC+mo inu-eron los 4actores internos en el #rupo en lo que sucedi+P Re?7rase a la estructura de autoridad. re#ulaciones 4ormales e in4ormales3 cultura de la or#ani&aci+n. entorno 4ísico1
Dentro de la estructura de autoridad. acerca de qui7n toma las decisiones - qui7n en cierta medida está a car#o del mane,o de la or#ani&aci+n. en la película esto se ve demostrado con Nic: ;ur-. el director de la or#ani&aci+n para la pa& mundial S<2"D. quien está a car#o de mantener la primera línea de de4ensa de la /umanidad contra las ma-ores amena&as mundiales1 Qste al enterarse que el mal amena&a con la se#uridad #lobal. recluta a los seres más poderosos del planeta3
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-a que los ven#adores no son empleados de nadie. participan de la #uerra por decisi+n propia. no porque al#uien los obli#ue o mande como se /ace con los empleados1 De acuerdo a la cultura de la or#ani&aci+n. acerca de las conductas que se deben mantener. si bien en un principio /a- un descontrol. acerca de c+mo deben actuar cada uno. -a que no e>iste al#uien que lidere al #rupo. sin embar#o. cuando Capitán Am7rica toma el lidera&#o de la situaci+n. se llevan a cabo las situaciones de una manera más ordenada - or#ani&ada. traba,ando todos en virtud de un lo#ro en comHn1 2n relaci+n al entorno 4ísico. se puede menciona el elitransporte de S<2"D. un portaaviones a7reo. el que contaba con una alta tecnolo#ía. que cumple 4unciones de Cuartel eneral m+vil S11<121"1D permitiendo reali&ar una vi#ilancia #lobal del territorio1 B.
Eli,ue tres %arreras de la comunicación ,ue se ha"an resentado en la el#cula aó"ese en la teor#a. Filtrado: a trav7s del ?ltrado se manipula la in4ormaci+n o se
omite de manera que se comunique lo que el receptor quiere oír1 Se usa esta estrate#ia para lo#rar un estimado prop+sito u ob,etivo1 Dentro de la película. al momento de reclutar a los ven#adores. no se les comunica el verdadero plan de 4urcon el 0esseracto1 Al Dr1 Banner - al Capitán Am7rica se les in4orma que el 0esseracto lo necesitan para crear ener#ía limpia - sustentable. es por ello que se les pide recuperarlo1 Claramente. ;ur- ?ltra - manipula la in4ormaci+n para obtener su ob,etivo. pero esto lleva a que se produ&can descon?an&as. por e,emplo
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este ambiente de penumbra - triste&a ;ur- les comunica lo que pensaba de la !iniciativa ven#adores$ tambi7n les señala lo que el a#ente Coulson deseaba - recuerda al Capitán Am7rica que nunca ?rm+ las tar,etas del a#ente. las que si#ni?caban muc/o para 7l. si no que se manc/aron con la san#re de su /erida al 4allecer1 2l momento en el que ;ur- les comunica esto - por lo /ec/os que acababan de pasar. lo#ra crear un sentimiento de valor. recuperan las 4uer&as - se diri#en a terminar el ob,etivo principal que era recuperar el 0esseracto1 Lengua!e: es importante al momento de comunicarse. se debe tratar de utili&ar un len#ua,e comHn para una me,or comunicaci+n. no solo el idioma si no uno que mane,en ambos. -a que suele ocurrir que /a- personas que al /aber estudiado o por el simple /ec/o de mane,arse bien en al#una disciplina. usan demasiados tecnicismos. di4íciles de entender por los demás1 %curre esto entre los ven#adores. -a que el Dr1 Banner ,unto a 0on- Star: conversan sobre 4ísica empleando t7rminos di4íciles de entender entre los demás1 %tra situaci+n acontece. cuando deben reparar uno de los propulsores. plique me,or. -a que
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C.
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Identi',ue las situaciones dentro de la el#cula donde se 2isualiDan asectos del lideraDgo$ " desarróllelos de acuerdo a la teor#a corresondiente. Teor#a de la tra"ectoria a la meta: teoría que establece. que es
traba,o del líder asistir a sus se#uidores. para que consi#an sus metas - proporcionarles apo-o - direcci+n. para /acer que sus metas sean compatibles con los ob,etivos #enerales del #rupo - de la or#ani&aci+n1 2sta teoría. la relacionamos con el director de la or#ani&aci+n S11<121"D. Nic: ;ur-1 Desde el momento que ;urreHne a los ven#adores. los a-uda - orienta /acia su ob,etivo. les Comportamiento %r#ani&acional
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da direcci+n - el apo-o necesario para poder cumplir con la meta de la or#ani&aci+n3 que es recuperar el 0esseracto de las manos del As#ardiano e>iliado "o:i1 2sto se ve representado en el momento que 4allece el a#ente Coulson - se #enera un desorden dentro de los ven#adores. el equipo su4re conictos internos - el ob,etivo se ve cada ve& más le,ano1 2s aquí donde ;ur- actHa como líder directivo @estos líderes le muestran a sus se#uidores lo que se espera de ellos. pro#rama el traba,o que se reali&ará - da lineamientos concretos sobre c+mo cumplir las tareas al mostrarles a al#unos miembros de los ven#adores la colecci+n de cartas del a#ente Coulson sobre Capitán Am7rica. señalando que personas como 7l @Coulson tenían 4e - creían en 7roes como ellos1 Así. ;ur- les /ace saber lo que se espera de este equipo. les da @indirectamente /erramientas para poder se#uir luc/ando. además de motivarlos a en4rentar una ve& más a "o:i - conse#uir el tan an/elado 0esseracto para poder salvar la /umanidad1 •
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%tra situaci+n se produce cuando Capitán Am7rica ordena al #rupo de policías reali&ar una acci+n determinada. a la cual ellos no prestan ma-or importancia - toman en cuenta. pero al ver como en4renta a los C/itauri - los vence. la situaci+n cambia - se vuelve 4avorable para 7l. obteniendo su respeto - aprobaci+n3 esto lo podemos relacionar con la teoría situacional de erse- Blanc/ard que plantea un modelo llamado Teor#a de LideraDgo situacional -TL/. el cual se en4oca en los se#uidores que a ?n de cuentas son quienes aprueban o desaprueban a los líderes. el que 7ste sea e?ca& o no depende en #ran parte de ellos - su !Madure&$ @de?nida por ellos como la /abilidad - disposici+n a cumplir una tarea especí?ca. la cual es potenciada por el Capitán al mostrar su desempeño. con lo cual los se#uidores en este caso los policías. responden cumpliendo a cabalidad lo que les /abía ordenado. siendo que en un principio no le /abían prestado importancia - que por lo demás tiene un #ran nivel de 7>ito1 rientación a los emleados: esta postura que destaca las
relaciones entre personas adoptando un inter7s especial en las necesidades de los individuos1 2sto se ve representado en la película. cuando están en la nave. en donde el A#ente Coulson Comportamiento %r#ani&acional
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intenta /acerle 4rente a "o:i con una de las armas e>perimentales. pero "o:i mediante un espe,ismo lo sorprende por la espalda - lo apuñala1 Coulson. con sus Hltimas 4uer&as. lo#ra disparar el arma /iriendo a "o:i. pero este lo#ra escapar1 "ue#o de este 4atídico episodio. Nic: ;ur- se reHne con el equipo restante. - usa la muerte de Coulson para entre#arles una !motivaci+n$ - un ob,etivo comHn1 Jues aquí los /ace recapacitar - les señala que 7l. ,unto a los demás de la compañía pensaban crear armas con el 0esseracto. pero que nunca quiso invertir en eso. pues quiso al#o más ries#oso. por eso cre-+ en la idea llamada !la iniciativa V2NAD%R2S$. donde buscaban a personas e>cepcionales para convertirlas en al#o más. que 4ueran capaces de unirse para librar las batallas que no podían #anar. - les señala que el a#ente J/il Coulson muri+ cre-endo ?rmemente en esa idea. !en los /7roes$. /aciendo con esto. que dic/as palabras calen 4uerte en ellos para así de una ve&. reali&ar las cosas de una manera e?ca&1 rientación a la roducción: 2ste lineamiento subra-a los
aspectos t7cnicos o de tareas en el traba,o. pensando en los ob,etivos como - resultados1 2n la película la a#encia de espiona,e S<2"D solo se preocupaba en obtener sus ob,etivos con el 0esseracto. una 4uente de ener#ía para así acabar con las amena&as. pero para esto. no consideran a los /7roes. solo se en4ocan en cumplir las metas mediante los aspectos t7cnicos preestablecidos. sin importar lo que pueda cada /7roe contribuir para contrarrestar con estos ataques1 1.
Identi',ue las situaciones dentro de la el#cula donde se 2isualiDan asectos de oder$ " desarróllelos de acuerdo a la teor#a corresondiente.
2l poder es la capacidad que tiene una persona de inuir en la conducta otro u otros para que actHen de acuerdo a sus deseos1 •
Joder 4ormal. se basa en el puesto que ocupa un individuo en una or#ani&aci+n. esto se ve claramente en el momento que comien&a la película. el poder que e,erce ;ur-. que es el director de S11<121"1D1. sobre las personas que traba,an en el control - mantenimiento del 0esseracto1
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Joder coercitivo. está 4undado en el miedo. esto se aprecia en el /ombre de la capuc/a que manda a "o:i a #enerar la #uerra en la tierra. pues amena&a a "o:i para que no 4racase - consi#a el 0esseracto1 Joder de recompensar. es lo contrario del poder coercitivo. las personas se plie#an a los deseos o instrucciones de otros para conse#uir bene?cios. este tipo de poder es e,ercido por ;ur- en el momento de ,untar a los ven#adores - darles las instrucciones del traba,o que tienen que /acer. que es lo#rar recuperar el 0esseracto. cosa que #enera bene?cios para todos. -a que con esto lo#ran salvar al planeta1 Joder le#ítimo. es lo que se le otor#a a una persona como resultado de su posici+n en la ,erarquía 4ormal de la or#ani&aci+n. poder que tiene Capitán Am7rica para #uiar a sus compañeros /acia la victoria. esto sucede en la luc/a contra los C/itauri1 Joder de in4ormaci+n. es lo que precede del e>ceso de in4ormaci+n - el control de la misma. esto se ree,a en 0onStar:. -a que 7ste posee muc/a in4ormaci+n sobre la ener#ía - la tecnolo#ía. la cual usa a su 4avor cada ve& que utili&a su armadura. además #racias a sus conocimientos es el que descubre lo de la !;AS2 '$1 Joder personal. es el que se deriva de las características Hnicas del individuo. se asocia con el Capitán Am7rica. -a que 7l tiene poder para diri#ir a los policías. para que despe,en las calles en el comien&o de la #uerra1 Joder del e>perto. inuencia basada en destre&as o conocimientos especiales. este tipo de poder es el que e,erce el Dr1 Banner. -a que es el especialista en ener#ía ra-os #amma1 Joder carismático. es la e>tensi+n del poder que sur#e de la personalidad - el estilo del trato interpersonal del individuo. se ree,a en el poder e,ercido por Capitán Am7rica cuando les ordena a los a#entes Romano= - Barton que deben irse. para luc/ar posteriormente contra "o:i1
Identi',ue un con>icto funcional " uno no funcional. Gusti',ue
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Conicto 4uncional8 dentro de los tipos de conictos se encuentra el conicto de relaciones. el cual en su ma-or parte suele ser dis4uncional pero. tambi7n en menor cantidad 4uncional1 Dentro de la película se dan varios casos de conictos de relaciones. el que se tomará en consideraci+n. será el prota#oni&an imo entre ambos1 Jero al verse en4rentados a sus enemi#os - resultar derrotados reaccionan. resuelven sus di4erencias - deciden complementarse cooperar con el ?n de cumplir el ob,etivo principal. que era recuperar el 0esseracto1 2sto de,a en evidencia que el conicto de relaciones tambi7n puede lo#rar un resultado positivo entre los participantes de las discusiones1 Conicto dis4uncional8 el conicto dis4uncional es aquel que produce un resultado ne#ativo despu7s del conicto en este caso se considerara como conicto dis4uncional el conicto por procesos1 2l conicto por procesos ocurre cuando. el proceso o 4orma de /acer el traba,o. para la consecuci+n de las metas no es el adecuado - lleva a malas consecuencias1 2n la película el ob,etivo principal de los ven#adores es recuperar el 0esseracto. para ello
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pues así lo#ra ser encontrado por sus aliados. produciendo desuni+n - discordia entre los ven#adores1 0ambi7n dentro del en4rentamiento vivido en la nave 0/or se diri#e a encarar a "o:i. su /ermano. siendo en#añado - encerrado 7l en la celda1 Si tal ve&. el proceso para encontrar el 0esseracto - la 4orma de tratar a "o:i /ubiese sido distinta. no se /ubiesen producido estos acontecimientos ne4astos1 2s así. como queda en evidencia. que producto de los conictos que se #eneran durante un proceso que puede no siempre ser el más viable. se producen causas ne4astas dentro de los equipos de traba,o1 *'1
Valores terminales8 estados ?nales de la e>istencia3 metas que una persona quiere conse#uir a lo lar#o de su vida1 Dentro de esta cate#oría de valores se pueden encontrar los si#uientes valores dentro de ciertos persona,es8 Hna 2ida emocionante8 este valor lo podemos identi?car en el persona,e 0on- Star:1 A lo lar#o de la tra-ectoria de la película. queda demostrado que su estilo de vida no es comHn ni tranquilo. si no al contrario. le emocionan las aventuras. vivir cosas 4uera de lo comHn. vivir el ries#o1 Constantemente 7ste persona,e busca cosas que lo emocionen /aci7ndose car#o de las tareas que ponen en ries#o su vida. como cuando se o4reci+ a arre#lar la /7lice del avi+n de S11<121"1D1 o como cuando se convirti+ en carnada del animalmonstruo del los aliados de "o:i1 Armon#a interior: debido al problema que presenta el Dr1 Banner sobre sus cambios de !personalidad$. podemos decir que está constantemente en la bHsqueda de la armonía interior1 Su ma-or deseo es no tener conictos interiores. poder vivir la vida tranquilo siendo siempre 7l - no trans4ormarse en otro ser al eno,arse. estresarse o no sentirse en situaciones c+modas1 Hn mundo en aD: este valor se ve representado en Capitán Am7rica1 Desde siempre este persona,e /a velado por la pa& - por ponerle ?n a los conictos - las #uerras1 Constantemente esta preocupándose por la se#uridad de los •
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demás. un claro e,emplo de esto es cuando en plena pelea se preocupo por los ciudadanos - le pidi+ a los policías que cerraran el perímetro para que no se salieran /eridas personas inocentes1 /eguridad ?acional: este valor se ve 4uertemente de?nido en Nic: ;ur-. el director de S11<121"1D1 Su sentido de protecci+n de la /umanidad contra ataques es el que a-uda a la 4ormaci+n de !"os ven#adores$. siempre pensando en la se#uridad de la #ente1 Durante toda la película este persona,e luc/a por lo que 7l cree que es su me,or arma de protecci+n. a pesar de tener muc/as personas en contra. el si#ue ?rme en su convicci+n lo#rando su ob,etivo3 salvar el mundo1
Valores instrumentales: modos preferibles de comportarse o los medios para conseguir los valores terminales. Dentro de los valores terminales pudimos identicar: Valiente: ?rme a sus convicciones e ideales. Capitán •
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Am7rica muestra valentía a lo lar#o de toda la película1 Indeendiente: ese valor se ve caracteri&ado en 0onStar:1 2ste persona,e se destaca por ser autosu?ciente. no necesita a nadie más. -a que 7l cree que puede solo contra todo1 Al ?nal de la película de,a esta independencia de lado lo#ra traba,ar en equipo para combatir a "o:i - su e,7rcito1
Identi',ue alguna situación disonancia cognosciti2a.
donde
se
resente
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"a situaci+n en la cual se presenta la disonancia co#noscitiva. en donde se percibe una incompatibilidad entre dos o más actitudes. o entre las actitudes - el proceder. se ve ree,ado en el Dr1 Banner. pues 7l en todo momento trata de evitar situaciones de estr7s. para así no en4adarse - convertirse en un incontrolable monstruo de piel verde. llamado ul:1 "a situaci+n se ocasion+ cuando %,o de alc+n. controlado por "o:i. ataca el elitransporte desactivando sus motores1 plosi+n dentro de la sala donde estaba el Dr1 Banner. provocando que el escenario donde se encontraba lo estresara. /aciendo que se trans4orme en ul:1 2sto tra,o consi#o que 7ste empe&ara a destro&ar el interior de la nave. en este mismo instante tiene un en4rentamiento con 0/or1 Comportamiento %r#ani&acional
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5esarrolle alguna teor#a de la moti2ación so%re la %ase de la el#cula -no considere las teor#as de las necesidades.
Consideramos que una buena teoría de motivaci+n para desarrollar en esta película es la de Fi!ación de 0etas. la cual /ace 7n4asis en que las metas especí?cas - di4íciles. con retroalimentaci+n. llevan a un me,or desempeño1 2n esta línea si se mantienen constantes los 4actores como la capacidad - la aceptaci+n de las metas. tambi7n podemos a?rmar que cuanto más di4ícil es 7sta. ma-or es el desempeño1 A/ora bien. como se ve esto plasmado en la película. partamos desde el inicio cuando "o:i se /ace del 0esseracto. - escapa con 7l de,ando de paso la base completamente destruida. -a a/í la misi+n es clara. pero no menos di4ícil. atrapar a "o:i - recuperar el 0esseracto. antes de que el As#ardiano pueda /acer uso de 7l. es así como se pone en marc/a la iniciativa ven#adores. un #rupo de su,etos con distintos tipos de poderes. /abilidades - características. pero como el mismo ;ur- lo menciona 4rente al conse,o8 !esta #ente puede ser particular. desequilibrada incluso pero creo que con el estímulo correcto. pueden ser e>actamente lo que necesitamos$1 2specí?camente. es en ello donde canali&a sus ob,etivos. a pesar de que sean un #rupo particularmente di4ícil de diri#ir. al tener un ob,etivo comHn. una meta lo su?cientemente #rande e interesante. /ará que puedan traba,ar como un equipo3 es así. como se utili&a la muerte del a#ente Coulson @quien antes de morir tambi7n reconoce que !esto nunca podría 4uncionar si no tenían al#o$ ese !al#o$ se re?ere a una meta para poder /acerlos conver#er en un ob,etivo. ese !empu,+n$ como 7l lo menciona1 2n este tenor. la teoría menciona que en al#unos casos las metas ?,adas en con,unto incitan un ma-or desempeño. dado que una de las principales venta,as de la participaci+n es que incrementa la aceptaci+n de las metas como una ?nalidad deseable por la cual traba,ar1 Jor lo mismo. si toman parte en la ?,aci+n de metas. es más probable que acepten incluso una di4ícil. que si les /ubiera sido asi#nada arbitrariamente1 2sta teoría supone que el individuo está comprometido con la meta3 es decir. que está decidido a no reducirla ni abandonarla1 0odas estas características nos muestran el porqu7 del 7>ito obtenido por los ven#adores. más allá del #ui+n de esta película. se puede apreciar un traba,o en equipo con metas claras de?nidas en concordancia con la teoría1 Comportamiento %r#ani&acional
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(onclusión
2n este in4orme /a quedado de mani?esto. como se plante+ al inicio. que los aspectos del comportamiento or#ani&acional son aplicables - reconocibles en variadas situaciones. -a sean empresariales u or#ani&acionales. como es el caso de una película o de un traba,o universitario1 A/ora bien. en el desarrollo se /a plasmado la importancia de cuando los participantes se /acen de los ob,etivos. conver#en /acia ellos - /acen lo posible por alcan&arlos. la motivaci+n. la personalidad. valores - traba,o en equipo ,u#aron aquí un papel 4undamental1 Si bien el pro-ecto Ven#adores era una iniciativa mu- poco probable. con la motivaci+n - orientaci+n correcta lo#r+ tener un 7>ito visible di4erenciable. aquí la necesidad del mane,o del comportamiento or#ani&acional - sus /erramientas para el 4ortalecimiento prolon#aci+n en el tiempo de una entidad1
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