TEST SAISON 4

TEST

par compétence

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Prénom :

UNITÉ 1 I. Compréhension orale

... / 7

➥ Audio : GuideS4_test_Comp_U1 ... / 1

1 Quel est le thème de l’émission ?

→................................................................................................................................................................................................. ... / 1,5

2 Vrai ou faux ? VRAI

FAUX

Le rire agit sur notre psychologie et sur notre physiologie. Le rire a des effets néfastes sur les organes abdominaux. Les scientifiques connaissent très bien tous les effets du rire. ... / 1,5

3 Pourquoi rire peut-il être bénéfique en hiver ?

→................................................................................................................................................................................................. 4 Quelle est la cause des arrêts maladie évoquée dans l’émission ? Comment le rire peut-il permettre d’y remédier ?

... / 2

→................................................................................................................................................................................................. 5 Pourquoi le rire est-il comparé à une gymnastique ? Expliquez avec vos propres mots.

... / 1

→................................................................................................................................................................................................. ....................................................................................................................................................................................................

II. Compréhension écrite

... / 8

Billet d’humeur : Pourquoi je n’aime pas les soldes ! Le moment tant attendu est arrivé ! Le premier jour des soldes représente un événement médiatique à lui seul : des milliers de consommateurs se jettent sur les magasins en espérant dénicher l’affaire du siècle. À la recherche des pastilles rouges, bleues, orange, vertes… Faire les soldes s’apparente de plus en plus à un test d’aptitude pour évaluer nos réflexes en fonction des couleurs. Rouge ! Vite, je fonce ! Pire que l’épidémie de gastro, voici venue la fièvre acheteuse. « Je suis, donc j’achète », sur un coup de tête et parfois même par principe, pour que la voisine ne devienne pas l’heureuse héritière du dernier modèle en rayon. La raison attendra. Le comportement des personnes qui font les soldes m’agace au plus haut point. J’en ai ras-le-bol des impolis qui ne disent pas bonjour aux vendeurs, des irrespectueux qui mettent tous les vêtements en désordre. Entre compétition malsaine, folie dépensière et souvent futile, les soldes révèlent au grand jour les pires défauts de l’humanité à coups de caddies surchargés. Les plus grandes victimes de cette folie sont bien les vendeurs, qui doivent subir ces crises d’hystérie pendant des semaines. Le pire, c’est que la plupart des vêtements qui sont achetés en promotion sont peu portés et finissent au fond du placard ou à la poubelle. Prêt à porter, prêt à jeter. Les soldes sont un désastre pour l’écologie : imaginez le nombre de sacs plastiques qui sont distribués par jour à cette période ! Je refuse d’aller faire du shopping pendant les soldes : je ne participerai pas à cette bêtise nationale. Pour moi, faire les soldes, c’est mettre sa propre matière grise au rabais. ... / 1

1 Selon l’auteure du billet, pendant les soldes :

 Les gens ne réfléchissent pas à ce qu’ils achètent.  Les gens n’achètent que des produits chers.  Les gens prennent leur temps pour choisir. 2 À quoi compare-t-elle le moment des soldes ? Citez des passages du texte pour justifier.

... / 2

→................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................... © Les éditions Didier, 2016

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Score total : …… / 40

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Prénom :

3 Qu’est-ce que les soldes révèlent sur les êtres humains, selon le texte ? Reformulez avec vos propres mots.

... / 2

→................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................... ... / 2

4 Quelles conséquences néfastes les soldes ont-elles ?

→�� ... / 1

5 Pour l’auteure, faire les soldes revient à :

 Perdre son temps.  Gaspiller son argent.  Sacrifier son intelligence. III. Production écrite

... / 15

Vous avez vu un spectacle humoristique qui vous a beaucoup plu. Vous contactez l’agent de la troupe de comédien pour les féliciter. Vous expliquez ce qui vous a plu dans le spectacle et exprimez les sentiments que vous avez ressentis pendant et à la suite du spectacle. Utilisez la mise en relief. (environ 220 mots) →................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................................... Grille d’évaluation Capacité à critiquer un spectacle

0

0,5

1

1,5

2

2,5

3

3,5

4

Capacité à exprimer ses sentiments

0

0,5

1

1,5

2

2,5

3

3,5

4

Capacité à mettre des éléments en relief

0

0,5

1

1,5

2

2,5

3

Cohérence globale

0

0,5

1

1,5

2

Grammaire et vocabulaire

0

0,5

1

1,5

2

IV. Production orale

... / 10

Selon certains chercheurs, le bonheur est devenu un produit que l’on vend. Qu’en pensez-vous ? →................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................................... Grille d’évaluation Capacité à exprimer son point de vue

0

0,5

1

1,5

2

2,5

3

Capacité à organiser ses idées afin d’être clair et convaincant

0

0,5

1

1,5

2

2,5

3

Cohérence globale

0

0,5

1

1,5

2

Grammaire, vocabulaire, phonétique

0

0,5

1

1,5

2

© Les éditions Didier, 2016

261


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Prénom :


... / 7



→................................................................................................................................................................................................. 2 Pour quelle raison les scientifiques se sont-ils intéressés à la façon dont les gens consultent leurs e-mails ?

... / 2

→................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................................... ... / 1

3 Comment ont-ils conduit leur étude ?

 Ils ont interrogé leurs collègues.  Ils ont interrogé un panel de personnes.  Ils ont interrogé la population française. 4 Vrai ou faux ? Cochez la bonne réponse et recopiez la phrase ou la partie du texte qui justifie votre réponse.

... / 1

Les gens répondent aux mails tard le soir parce qu’ils ont du travail en retard.

 Vrai

 Faux

→................................................................................................................................................................................................. À cause des nouvelles technologies, les gens font moins de pauses.

 Vrai

 Faux

→................................................................................................................................................................................................. 5 Comment l’invité décrit-elle notre société ? Expliquez avec vos propres mots.

... / 2

→................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................


... / 8

Qu’est-ce qu’une entreprise sociale ? Une entreprise sociale, est une entreprise dont le but est non pas d’engendrer un excédent financier, mais de générer un bénéfice social ou environnemental. Ses actionnaires savent qu’ils ne recevront pas de dividendes de leur placement. Les employés d’entreprises sociales sont salariés et s’ils touchent des primes ou bonus, ceux-ci sont fonction du bénéfice social qu’ils ont généré. Ce concept a été défini par Muhammad Yunus, prix Nobel de la paix 2006 et inventeur du microcrédit, dans son livre Vers un nouveau capitalisme. Mais le concept d’entreprise sociale date du XIXe siècle en Europe, où ont été créées de nombreuses coopératives et mutuelles. Elles représentent dans cette région 11 % de l’emploi et 7 % du PIB. Par exemple, en Suisse, 70 % de la grande distribution sont gérés par des coopératives. En Europe, elles sont regroupées au sein de l’économie sociale et solidaire qui comprend, en plus des mutuelles et des coopératives, des associations. Ainsi, en France, l’entreprise Jardin de Cocagne a permis à 25 000 personnes en France de retrouver du travail et est le premier producteur de fruits et légumes biologiques du pays. Les entreprises sociales ne remettent pas en cause l’économie de marché, mais elles l’humanisent. Elles s’insèrent dans le monde concurrentiel et cherchent à s’imposer sur des marchés laissés de côté par les grandes entreprises. En outre, elles bénéficient d’un capital sympathie auprès des consommateurs, puisqu’elles les placent au centre de leurs intérêts et préoccupations. En choisissant de pratiquer des tarifs plus bas pour les personnes ayant des revenus modestes, en faisant travailler des producteurs locaux, en veillant à limiter leur empreinte écologique, ces entreprises mettent en avant une autre conception de l’économie de marché.


262


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Prénom :

Enfin, l’autre point fondamental est celui du rapport de l’individu au travail. Le salaire est loin d’être la première motivation au travail : le sentiment d’être utile, de rendre service et la satisfaction du travail bien fait sont de puissants moteurs. Il est en effet très valorisant d’agir pour les autres, c’est d’ailleurs un des moteurs principaux du bénévolat. Une entreprise qui poursuit un but social ou environnemental peut compter sur ces types de motivations pour ses employés. L’entreprenariat social n’est donc pas humaniste seulement du fait de ses objectifs, il l’est aussi par sa gestion des ressources humaines. ... / 0,5

1 Selon le texte, une entreprise sociale est :

 Une entreprise qui ne fait pas de bénéfice financier.  Une entreprise qui partage son bénéfice financier avec tous ses employés.  Une entreprise qui met son bénéfice financier au profit de la société. 2 Vrai ou faux ? Cochez la bonne réponse et recopiez la phrase ou la partie du texte qui justifie votre réponse. ... / 1,5 Les actionnaires peuvent faire des gains financiers importants en investissant dans les entreprises sociales.

 Vrai

 Faux

Justification : ............................................................................................................................................................................. Muhammad Yunus a inventé les entreprises sociales.

 Vrai

Faux

Justification : ............................................................................................................................................................................. L’économie sociale et solidaire est un ensemble d’associations.

 Vrai

 Faux

Justification : ............................................................................................................................................................................. ... / 1

3 Pourquoi l’entreprise Jardin de Cocagne est-elle citée en exemple ?

→................................................................................................................................................................................................. 4 Quelles sont les trois actions qui font que ces entreprises s’attirent la sympathie des consommateurs ? Reformulez avec vos propres mots

... / 3

→................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................................... 5 Pourquoi, selon le texte, l’entrepreneuriat social est-il considéré comme humaniste ?

... / 2

→................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................

III. Production écrite

... / 15

Vous êtes journaliste. Vous avez assisté au concours Lépine et vous écrivez un article pour le site Internet de votre journal. Vous décrivez quelques unes des inventions qui vous ont marqué et vous justifiez votre choix en expliquant en quoi elles représentent une innovation pour la société et en précisant leur intérêt. (environ 250 mots) →................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................................


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TEST

par compétence

Nom :

Prénom :

Grille d’évaluation Capacité à décrire un objet innovant

0

0,5

1

1,5

2

2,5

3

3,5

4

Capacité à justifier un choix en soulignant les éléments pertinents

0

0,5

1

1,5

2

2,5

3

3,5

4

Capacité à éviter les répétitions

0

0,5

1

1,5

2

2,5

3

Cohérence globale

0

0,5

1

1,5

2


0

0,5

1

1,5

2


... / 10

« Le travail, c’est la santé » : qu’en pensez-vous ? Présentez votre opinion de manière claire et détaillée. Grille d’évaluation Capacité à exprimer son point de vue

0

0,5

1

1,5

2

2,5

3


0

0,5

1

1,5

2

2,5

3

Cohérence globale

0

0,5

1

1,5

2


0

0,5

1

1,5

2


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TEST

par compétence

Nom :

Prénom :


... / 8



→................................................................................................................................................................................................. ... / 1

2 Quel est le point commun entre le télégraphe et les réseaux sociaux, selon le document ?

→................................................................................................................................................................................................. ... / 1

3 Aujourd’hui, avec l’utilisation des réseaux sociaux :

 On a atteint le but poursuivi par l’industrie des télécommunications.  On est arrivés à un point où la communication est excessive.  On a encore beaucoup de progrès à faire dans le domaine des télécommunications. 4 De quoi le fait de partager des informations avec autrui est-il l’expression, selon certaines personnes ?

... / 1

→................................................................................................................................................................................................. 5 Quelles conséquences les informations mises en ligne sur les réseaux sociaux peuvent-elles avoir sur notre carrière professionnelle ?

... / 2

→................................................................................................................................................................................................. 6 Pour quelle raison il y a-t-il de plus en plus d’entreprises spécialisées dans l’e-réputation ?

... / 2

→................................................................................................................................................................................................. ... / 7

II. Compréhension écrite Comment les marques font-elles pour nous faire succomber ? Le 17/03/2015

De nos jours, il est impossible de ne pas être confronté à la publicité. Les messages publicitaires sont partout, et, toute la journée, nous sommes bombardés d’informations à visée marketing. Ces messages publicitaires, nous les lisons, nous les regardons et les entendons : c’est une centaine de publicités par jour qui viennent à nous par différents biais. S’il y en a autant, c’est parce que les entreprises ne lésinent pas sur les moyens : le budget alloué par les grandes marques à la publicité est colossal. Ces grandes marques ont leurs méthodes et leurs secrets pour nous pousser à acheter plus. Un des usages les plus courants est l’utilisation de bases de données rassemblant nos coordonnées et permettant donc aux marques de communiquer avec nous à notre insu. Nous recevons tous les jours des dizaines voire des centaines de mails ou SMS nous promettant de bonnes affaires ou vantant les qualités d’un nouveau produit. Comment les grandes marques ont-elles pu se procurer ces informations nous concernant ? En fait, nous sommes ciblés par les grandes marques. Les premières victimes de ce système sont les seniors, et ils sont de plus en plus nombreux en France. Aujourd’hui, ils dépensent bien plus qu’avant, et les marques l’ont bien compris. Alors, elles ont tout intérêt à pouvoir identifier les seniors, connaître leur situation économique et obtenir leurs coordonnées. Et rien de plus facile : on peut désormais acheter des listes de contacts de seniors sur Internet. Il existe en effet des sites spécialisés dans la vente de fichiers de données personnelles, et il est même possible de choisir les critères. Ainsi, les grandes marques peuvent cibler les personnes et adapter le contenu publicitaire en fonction des informations récoltées. De cette manière, elles parviennent parfois à susciter des envies et à créer des besoins. Les stratégies marketing mises en place sont souvent fructueuses : en obtenant des informations sur nous, sur nos pratiques et nos habitudes, les grandes marques réussissent donc, grâce à cette publicité personnalisée, à nous toucher et à nous faire acheter plus, et plus souvent. ... / 1

1 Le thème de l’article est :

 Les stratégies utilisées par les marques pour se distinguer les unes des autres  Les stratégies utilisées par les marques pour nous séduire


265


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Nom :

Prénom : ... / 4

2 Vrai ou faux ? Justifiez en citant une phrase du texte : 1) Nous sommes confrontés tous les jours à un matraquage publicitaire.

 Vrai

 Faux

Justification : ............................................................................................................................................................................. 2) Les grandes marques investissent peu dans la publicité.

 Vrai

 Faux

Justification : ............................................................................................................................................................................. 3) Les stratégies marketing utilisées sont inefficaces.

 Vrai

 Faux

Justification : ............................................................................................................................................................................. 4) Les grandes marques envoient des publicités aux consommateurs sans que ces derniers n’aient communiqué leurs coordonnées.

 Vrai

 Faux

Justification : ............................................................................................................................................................................. 3 Pourquoi les seniors sont-ils ciblés ?......................................................................................................................... ... / 1 ... / 1

4 Quel est l’intérêt des fichiers de données personnelles pour les grandes marques ?

→.................................................................................................................................................................................................


... / 15

Vous faites partie d’une association de sensibilisation aux dangers de la publicité. Pour le site de cette association, vous écrivez une rubrique de présentation générale de vos objectifs et décrivez ce contre quoi vous luttez. Utilisez l’expression de la conséquence. (280-300 mots) Grille d’évaluation Capacité à décrire une situation

0

0,5

1

1,5

2

2,5

3

3,5

4

Capacité à présenter un projet

0

0,5

1

1,5

2

2,5

3

3,5

4

Capacité à exprimer la conséquence

0

0,5

1

1,5

2

2,5

3

Cohérence globale

0

0,5

1

1,5

2


0

0,5

1

1,5

2


... / 10

Selon vous, peut-il y avoir une identité francophone ? Présentez votre opinion et argumentez en donnant des exemples précis. Grille d’évaluation Capacité à exprimer son point de vue

0

0,5

1

1,5

2

2,5

3


0

0,5

1

1,5

2

2,5

3

Cohérence globale

0

0,5

1

1,5

2


0

0,5

1

1,5

2


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TEST

par compétence

Nom :

Prénom :


... / 8


1 À quelle occasion l’émission a-t-elle été faite ?

→................................................................................................................................................................................................. 2 En quoi consistait le combat des féministes il y a 30 ou 40 ans ?

... / 2

→................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................... 3 Pourquoi les femmes ne portaient-elles généralement pas de pantalons avant le xxe siècle ? Comment le port du pantalon était-il perçu ?

... / 2

→................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................................... 4 Pourquoi la société présente-t-elle une image de la féminité plus proche des filles que des femmes de nos jours ?

... / 2

→................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................... 5 Selon les invités, le féminisme est-il toujours nécessaire ? Pourquoi ?

... / 1

→.................................................................................................................................................................................................


... / 7

Discrimination à l’embauche : l’inégalité perdure Une étude réalisée par l’Observatoire des discriminations a révélé que les candidats étaient très souvent triés préalablement en fonction de leur prénom. Certaines personnes n’ont par conséquent d’autres choix que de changer leur prénom, afin de ne plus subir cette discrimination. Les pratiques discriminatoires sont bien installées dans certaines structures, où les recruteurs établissent des critères précis en ce qui concerne le nom mais aussi le lieu du domicile des candidats. Une solution qui a été envisagée pour corriger ce problème de discrimination est le CV anonyme. Toutefois, certaines associations de lutte contre les discriminations estiment que ce dernier n’est pas une solution miracle à ce problème qui est bien plus profond, ancré dans une idéologie et des pratiques largement répandues, qui sont loin d’être limitées à la seule sphère du monde du travail. La réelle solution serait plutôt de mieux éduquer les chefs d’entreprise et les recruteurs à reconnaître une pratique discriminatoire et à ne pas aller vers ce type de pratiques. On voit bien que malgré les tentatives de la corriger, la discrimination à l’embauche a la peau dure. Et cette discrimination a un coût pour la France, puisqu’elle est génératrice de chômage, et puisqu’elle représente un énorme gaspillage de talents et de compétences qui pourraient être au service des entreprises françaises. Des personnes diplômées se voient contraintes d’accepter des « petits boulots » ou d’enchaîner des contrats en CDD ou en intérim. Ces personnes, souvent des jeunes, constatent que les recruteurs ne leur laissent aucune chance alors que leurs diplômes et leur profil correspondent à la description faite dans l’offre d’emploi. Beaucoup se sentent abandonnés et ne comprennent pas pourquoi le gouvernement ne prend pas de mesures plus radicales pour résoudre ce problème, d’autant plus que la loi est de leur côté, le Code du travail stipulant que la discrimination à l’embauche est illégale. Certains demandent donc à ce que les entreprises, dont on sait pertinemment qu’elles pratiquent cette discrimination, soient pénalisées. Néanmoins, on ne sait pas si une telle mesure aura un réel effet dissuasif.


267


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Nom :

Prénom : ... / 1

1 Selon cet article :

 La discrimination à l’embauche diminue en France.  La discrimination à l’embauche persiste en France.  La discrimination à l’embauche se généralise en France. ... / 1

2 Quelle discrimination l’Observatoire des discriminations a-t-il révélé dans son étude ?

→................................................................................................................................................................................................. ... / 2

3 Pourquoi le CV anonyme n’est-il pas une bonne solution ? Quelle autre solution est évoquée ?

→................................................................................................................................................................................................. ... / 1

4 Quel coût la discrimination à l’embauche a-t-elle pour la France ?

→................................................................................................................................................................................................. ... / 2

5 Vrai ou faux ? Justifier en citant une phrase du texte. Les tentatives de corriger la discrimination à l’embauche sont un succès.

 Vrai

 Faux

Justification : ............................................................................................................................................................................. Le Code du travail ne fait aucune mention de la discrimination à l’embauche.

 Vrai

 Faux

Justification : .............................................................................................................................................................................


... / 15

Vous travaillez pour un journal local et devez écrire un article sur une association de défense des droits des femmes de votre ville. Dans votre texte, vous présentez l’association, son histoire, ses missions et son champ d’actions. (240 mots environ) Grille d’évaluation Capacité à décrire une situation

0

0,5

1

1,5

2

2,5

3

3,5

4

Capacité à présenter une association

0

0,5

1

1,5

2

2,5

3

3,5

4

Capacité à parler d’une question de société

0

0,5

1

1,5

2

2,5

3

Cohérence globale

0

0,5

1

1,5

2


0

0,5

1

1,5

2


... / 10

La discrimination positive constitue-t-elle une solution viable pour l’égalité des chances ? Grille d’évaluation Capacité à exprimer son point de vue

0

0,5

1

1,5

2

2,5

3


0

0,5

1

1,5

2

2,5

3

Cohérence globale

0

0,5

1

1,5

2


0

0,5

1

1,5

2


268


TEST

par compétence

Nom :

Prénom :


... / 8


1 Qui est l’invitée ? À quel titre cette personne est-elle invitée ?

→................................................................................................................................................................................................. ... / 1

2 Quel est le but de la médiation culturelle ?

→................................................................................................................................................................................................. 3 En quoi, selon le journaliste et l’invitée, les médiateurs culturels sont-ils des passeurs de culture ?

... / 1

→................................................................................................................................................................................................. ... / 2

4 Pourquoi les médiateurs culturels s’intéressent-ils à la participation culturelle ?

→................................................................................................................................................................................................. 5 Quel est l’autre enjeu de la médiation culturelle évoqué dans l’émission ? Quel type de public est évoqué ?

... / 2

→................................................................................................................................................................................................. 6 Qui est cité comme exemple de public ciblé par des actions de médiations culturelles ? Pourquoi ce public est-il ciblé?

... / 1

→.................................................................................................................................................................................................


... / 7

Environ 13 % de la population française vit sous le seuil de pauvreté La situation devient de plus en plus préoccupante : la pauvreté progresse en France alors qu’en même temps les inégalités se creusent, les riches devenant encore plus riches. L’impact de la crise économique a été ressenti nettement à partir de 2009. En effet, en un an le nombre de pauvres (personnes qui vivent avec moins de 954 € par mois) est passé de 7,8 millions en 2008 à 8,2 millions en 2009. Cette hausse du taux de pauvreté s’explique principalement par une hausse du chômage : plus d’un tiers des chômeurs se situe sous le seuil de pauvreté. En 2009, année de crise, le chômage a globalement augmenté, mais il a augmenté plus rapidement au sein des foyers aux revenus modestes. Par ailleurs, si la pauvreté a fortement augmenté pour les chômeurs, cela ne signifie pas pour autant que les salariés ont été épargnés. Avec des emplois plus précaires et des rémunérations plus basses, les actifs sont eux aussi concernés par le problème de la pauvreté. En revanche, de l’autre côté du spectre, les personnes les plus aisées sont devenues de plus en plus riches. Pendant que les 10 % les plus modestes ont vu leur niveau de vie baisser de 1,1 %, les 10 % les plus aisés ont vu le leur augmenter de 0,7 %. Ce creusement des inégalités est notamment dû à une augmentation des rémunérations pour les postes les plus élevés. Les patrons des grands groupes perçoivent des salaires se chiffrant en dizaines de millions d’euros par an, des salaires étant parfois 800 fois supérieurs au SMIC. On peut alors s’inquiéter de ces disparités et se demander si la répartition des richesses n’est pas verrouillée, ne laissant donc la possibilité de s’enrichir qu’aux plus riches. Le système d’imposition permet quand même de limiter les écarts, puisqu’il se porte sur les plus riches et a moins d’incidence sur les revenus modestes. Toutefois, on peut se demander si, à long terme, la fiscalité pourra à elle seule résorber la fracture sociale. ... / 1

1 Ce document parle (plusieurs réponses possibles) :

 De l’évolution du taux de pauvreté en France.  Du chômage en France.  De l’écart qui se creuse entre les riches et les pauvres en France.


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TEST

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Nom :

Prénom : ... / 2

2 Comment s’explique la hausse de la pauvreté, selon le texte ?

→................................................................................................................................................................................................. ... / 1

3 Qui est principalement concerné par la pauvreté ?

→................................................................................................................................................................................................. ... / 1

4 Pourquoi dans le texte parle-t-on des salaires des patrons des grands groupes ?

→................................................................................................................................................................................................. 5 Quelle mesure déjà en place peut permettre de limiter les écarts entre les riches et les pauvres ? Comment ?

... / 2

→.................................................................................................................................................................................................


... / 15

Vous réagissez à un billet de blog qui prône la gratuité totale de la culture. Vous donnez votre opinion sur le sujet en argumentant et en donnant des exemples précis. (280 à 320 mots environ) Grille d’évaluation Capacité à réagir à une affirmation

0

0,5

1

1,5

2

2,5

3

3,5

4

Capacité à argumenter

0

0,5

1

1,5

2

2,5

3

3,5

4

Capacité à illustrer ses propos

0

0,5

1

1,5

2

2,5

3

Cohérence globale

0

0,5

1

1,5

2


0

0,5

1

1,5

2


... / 10

Les séries télévisées sont-elles un reflet de notre société ? Répondez à la question en structurant vos propos. Grille d’évaluation Capacité à exprimer son point de vue

0

0,5

1

1,5

2

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3


0

0,5

1

1,5

2

2,5

3

Cohérence globale

0

0,5

1

1,5

2


0

0,5

1

1,5

2


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Nom :

Prénom :


... / 7


1 Qu’est-ce qui définit réellement le luxe ?

→................................................................................................................................................................................................. 2 De quoi le luxe cherche-t-il à se démarquer aujourd’hui ?

... / 1

→................................................................................................................................................................................................. 3 Quel exemple est donné pour illustrer cette nouvelle tendance du luxe ?

... / 1

→................................................................................................................................................................................................. ... / 1

4 Qu’est-ce qui définit le luxe dans l’hôtellerie ?

→................................................................................................................................................................................................. ... / 2

5 Pourquoi le luxe est-il « politiquement incorrect » ?

→.................................................................................................................................................................................................


... / 8

Écologie : Peut-on s’habiller bio ? On l’oublie souvent, mais les vêtements que l’on porte ont un fort impact sur notre planète. La production de vêtements se fait pour la plupart dans les pays du sud, ou la législation est moins contraignante que dans l’Union européenne, par exemple, où l’utilisation de substances toxiques dans la fabrication de vêtements est beaucoup plus réglementée. En 2012, Greenpeace a publié un rapport sur les conséquences écologiques de l’installation massive d’usines de fabrication textile dans certains pays, qui a révélé que leurs rivières étaient fortement polluées. Le rapport indiquait aussi qu’il y avait des perturbateurs endocriniens dans les produits chimiques utilisés par l’industrie textile, des perturbateurs qui étaient présents dans les 2/3 des vêtements analysés. Ces substances polluent donc les rivières des pays producteurs, et se retrouvent dans la chaîne alimentaire. Par ailleurs, lorsque nous lavons ces vêtements, ces substances chimiques se retrouvent également dans nos rivières et polluent notre environnement. La situation devient particulièrement préoccupante au niveau mondial, et il est temps pour les consommateurs de s’intéresser et de prendre en considération l’impact de leurs achats sur la planète, et d’acheter des produits plus écoresponsables. On peut alors se demander quelles alternatives existent pour s’habiller bio, tout en restant à la mode. Car il existe des marques de vêtements fabriqués en coton 100 % bio ou en matières recyclées. Toutefois, on reproche souvent à ces vêtements un certain manque… d’esthétisme. Les mots mode et bio semblent ne pas être tout à fait compatibles, et la mode éthique a toujours eu une image un peu négative par rapport à la mode, parce qu’au tout départ, les personnes qui ont commencé à fabriquer des t-shirts en coton bio n’étaient pas à l’origine des créateurs de mode. Maintenant, les créateurs commencent à s’intéresser à ces matières et se rendent compte que, plutôt que d’être un obstacle à leur créativité, cela peut, au contraire, être un vrai moteur. Le magasin Green and the City à Paris se définit par exemple comme un « concept store écologique » et propose des produits haut de gamme, avec des matières et des styles très intéressants, tout en étant écologiques. Une seule ombre au tableau : les produits de cette boutique sont plutôt onéreux, et ne sont donc pas accessibles à tous. 1 Le thème de cet article est (choisir la réponse la plus pertinente) :

... / 1

 Les marques de vêtements bio.  La pollution causée par l’industrie textile.  La mode vestimentaire et l’écologie. ... / 1

2 Qu’a révélé l’étude réalisée par Greenpeace ?

 Que les usines textiles rejettent du monoxyde de carbone.  Que des molécules polluent notre eau et se retrouvent dans notre nourriture.  Que les déchets textiles polluent la planète.


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TEST

par compétence

Nom :

Prénom : ... / 2

3 Que doivent faire les consommateurs face à cette situation ?

→................................................................................................................................................................................................. ... / 2

4 Pourquoi les vêtements bio sont-ils perçus comme peu esthétiques selon le texte ?

→................................................................................................................................................................................................. ... / 2

5 Pourquoi les créateurs s’intéressent-ils désormais aux matières bio ?

→.................................................................................................................................................................................................


... / 15

Vous écrivez un billet d’humeur pour donner votre avis sur les dégâts écologiques causés par l’homme. Vous exprimez votre écœurement face au manque de réactions à ce sujet. Vous émettez des hypothèses sur l’avenir de la planète si l’on ne change pas les choses. (250 mots environ) Grille d’évaluation Capacité à dénoncer une situation

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Selon vous, luxe et écologie sont-ils compatibles ? Donnez votre opinion et étayez avec des arguments en structurant vos propos. Grille d’évaluation Capacité à exprimer son point de vue

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TEST

par compétence

Nom :

Prénom :


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1 Les générations sont-elles solidaires entre elles en France ? Justifiez.

→................................................................................................................................................................................................. 2 Pourquoi une des personnes interviewées dit-elle que l’aide à l’éducation « va dans les deux sens » ?

... / 1

→................................................................................................................................................................................................. 3 Quels types d’actions très simples existent dans les villes ou les communes ? Citez deux exemples.

... / 2

→................................................................................................................................................................................................. 4 À quel problème les personnes âgées sont-elles confrontées dans la vie actuelle ?

... / 1

→................................................................................................................................................................................................. 5 Quel est le but le plus important de la solidarité intergénérationnelle ?

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→................................................................................................................................................................................................. 6 Qu’est-ce que la solidarité intergénérationnelle apporte pour les plus jeunes ?

... / 1

→.................................................................................................................................................................................................


... / 8

Les étudiants français qui choisissent le grand large. Ils étaient 76 000 à étudier à l’étranger, en grande majorité en Europe et aux États-Unis, mais certains, et ils sont de plus en plus nombreux, choisissent aussi d’aller à l’autre bout du monde, en Australie, par exemple. Ils y cherchent l’excellence, la nouveauté et l’aventure. Beaucoup d’entre eux fuient un avenir qu’ils jugent trop incertain en France, où le chômage des jeunes reste fort. Ils préfèrent donc partir avant de se retrouver sur le marché de l’emploi et d’étudier à l’étranger pour y faire leur carrière. Ils choisissent alors des pays comme l’Australie, qui bénéficie d’un marché de l’emploi dynamique, et propose un cadre d’études tout à fait différents par rapport à ce qui existe en France. Toutefois, ce cadre a un prix, car étudier à l’étranger signifie souvent que l’on doit débourser des sommes d’argents très importantes, pour les frais de scolarité, notamment, car ils sont beaucoup plus importants en Australie qu’en France. Certes, certains de ces étudiants expatriés viennent de familles aisées, mais d’autres n’ont eu d’autre choix que de faire un emprunt conséquent pour payer leur scolarité et doivent en plus de cela concilier études et travail afin de pouvoir payer le loyer et les dépenses de la vie quotidienne, qui sont parfois plus élevées qu’en France. Dans de nombreux pays, le visa étudiant permet de travailler quelques heures par semaine. C’est le cas en Australie, où un étudiant étranger peut effectuer jusqu’à 20 h par semaine. Il est certain que cumuler un emploi à temps partiel et des études à temps plein n’est pas toujours chose aisée, mais les étudiants concernés voient plutôt cela comme une opportunité de se faire une expérience professionnelle avant d’être confrontés à l’entrée dans le marché de l’emploi. Ils sont donc de plus en plus à voir leur avenir professionnel à l’étranger, et ce phénomène commence à inquiéter. Bien qu’en termes de chiffres la situation ne soit pas particulièrement préoccupante, étant donné que le nombre d’étudiants qui quittent la France reste plus faible par rapport à bien d’autres pays européens par exemple, les spécialistes qualifient d’alarmant le fait que les plus qualifiés cherchent à partir à l’étranger. En effet, nombreux sont les doctorants et chercheurs qui quittent l’Hexagone pour aller vers des horizons plus prometteurs. ... / 1

1 Le thème du document est :

 La fuite des cerveaux français  Le programme Erasmus  Des conseils pour s’intégrer dans son pays d’expatriation


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TEST

par compétence

Nom :

Prénom : ... / 2

2 Pour quelles raisons ces étudiants partent-ils ?

→................................................................................................................................................................................................. ... / 2

3 Quelles différences entre étudier en Australie et étudier en France le texte mentionne-t-il ?

→................................................................................................................................................................................................. ... / 2

4 Vrai ou faux ? Cochez et justifiez avec une phrase du texte. Selon le texte, il est difficile de concilier travail et études :

 Vrai

 Faux

Justification : ............................................................................................................................................................................. La situation est préoccupante car le nombre d’étudiants qui part est plus élevé en France que dans les autres pays de l’Europe :

 Vrai

 Faux

Justification : ............................................................................................................................................................................. ... / 1

5 Qu’est-ce qui est particulièrement alarmant, selon les spécialistes ?

→.................................................................................................................................................................................................


... / 15

Vous écrivez sur votre blog un article sur le thème « Vivre ensemble en France ». Vous exprimez votre point de vue sur le thème et proposez des arguments. (280 mots environ) Grille d’évaluation Capacité à mettre en forme une argumentation

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Vous avez présenté votre candidature pour devenir bénévole dans une association d’aide aux personnes âgées. Vous présentez votre motivation pour ce type de bénévolat et expliquez pourquoi vous vous intéressez à cette association. Grille d’évaluation Capacité à exprimer son point de vue

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TEST

par compétence

Nom :

Prénom :


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1 Quel était, selon la première intervenante, le but de l’Union Européenne à l’origine ?

→................................................................................................................................................................................................. ... / 1

2 Pourquoi le deuxième intervenant n’est-il pas d’accord avec la première intervenante ?

→................................................................................................................................................................................................. ... / 2

3 Avec quel système compare-t-il l’UE ? Dans quel but ?

→................................................................................................................................................................................................. 4 De quoi souffre l’UE selon le troisième intervenant ? Quelles en sont les conséquences selon lui ?

... / 2

→................................................................................................................................................................................................. 5 Quelles sont les valeurs de l’UE selon la dernière intervenante ? Pourquoi est-il important de s’en souvenir selon elle ?

... / 2

→.................................................................................................................................................................................................


... / 7

Six jours et six nuits sur un tapis de course Pierre-Michaël Micaletti est un homme à la recherche du mouvement perpétuel. Il a effectué, en 2011, une course de 816 kilomètres en six jours et six nuits, à 8 km/h de moyenne, sous l’œil attentif d’un ensemble de médecins et de scientifiques. Ce coureur de l’extrême a réalisé cet exploit en puisant au fond de ses ressources physiques : une telle course demande une endurance exceptionnelle et un mental d’acier. Il s’agit avant tout de dépasser la souffrance du corps, une souffrance que Pierre-Michaël Micaletti connaît bien, lui qui a été victime d’un accident de moto qui l’a immobilisé en chaise roulante, puis en béquilles pendant plus de trois ans. Après des années de rééducation, il a commencé à enchaîner les courses « ultrafond », des courses de grandes à très grandes distances, un domaine dans lequel il est devenu un spécialiste. Après avoir réalisé plusieurs courses de l’extrême, il s’est lancé le défi des six jours et six nuits de course sur tapis en 2011, dans le cadre d’une expérience scientifique sur la physiologie, l’oxygénation et la fatigue. Pendant ces six jours, l’équipe scientifique a mesuré sa taille, son poids, elle a diagnostiqué son état psychologique, et les résultats étaient édifiants. En effet, sa taille a diminué d’1 cm et sa masse graisseuse est tombée à 4 %. Son irritabilité et sa nervosité ont quant à elles fortement augmenté, notamment parce que le coureur ne dormait qu’1 h 30 par nuit, pendant que les scientifiques analysaient les différentes phases de cette courte durée de sommeil. Les conséquences physiques et psychologiques d’une telle course sont si importantes qu’il lui faudra ensuite six mois pour récupérer physiquement et mentalement. Avant l’épreuve, il s’est imposé deux séances de 24 à 48 heures sans sommeil, afin de se préparer au manque de sommeil. Grâce à cet exploit, les scientifiques ont beaucoup appris sur le fonctionnement du cerveau dans des périodes de privation de sommeil, ainsi que sur les répercussions physiologiques que cela génère. Toujours à la recherche de nouveaux défis, Pierre-Michaël Micaletti se définit comme un « aventurier », et un curieux avec une soif de connaissances de l’être humain et de ses capacités. 1 Pourquoi peut-on dire que Pierre-Michaël Micaletti est un aventurier ?

... / 1

→................................................................................................................................................................................................. ... / 1

2 Pourquoi est-il appelé « coureur de l’extrême » ?

→.................................................................................................................................................................................................


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TEST

par compétence

Nom :

Prénom : ... / 2

3 Vrai ou faux ? Cochez la bonne réponse et justifiez en citant une phrase du texte. Pierre-Michaël Micaletti a couru six jours et six nuits sur une piste de course.

 Vrai

 Faux

Justification : ............................................................................................................................................................................. Les résultats des analyses réalisées par les équipes scientifiques étaient instructifs.

 Vrai

 Faux

Justification : ............................................................................................................................................................................. ... / 2

4 Quelles conséquences la course a-t-elle eu sur Pierre-Michaël Micaletti ?

→................................................................................................................................................................................................. ... / 1

5 Quel entraînement a-t-il dû faire avant de faire cette course ?

→.................................................................................................................................................................................................


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Vous voulez faire un tour de l’Europe à vélo et prévoyez de filmer cette aventure afin d’en faire un documentaire. Vous écrivez un mail à des sponsors potentiels afin d’expliquer la nécessité d’un financement et de les convaincre d’y participer. Vous expliquez les raisons de votre démarche et vous évoquez son intérêt. (230 à 250 mots) Grille d’évaluation Capacité à expliquer une démarche

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Que symbolisent les super-héros, selon vous ? Répondez à la question en structurant vos propos et en donnant des exemples précis. Grille d’évaluation Capacité à exprimer son point de vue

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TEST

par compétence

Nom :

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1 Qui est l’invitée de l’émission ? Quel est son statut ?

→................................................................................................................................................................................................. 2 Quels sont les deux sens de l’éthique en entreprise, selon elle ?

... / 2

→................................................................................................................................................................................................. ... / 2

3 Quel est le but d’une démarche éthique en interne ?

→................................................................................................................................................................................................. 4 À quelles responsabilités les entreprises doivent-elles faire face aujourd’hui ? Qu’est-ce que cela implique pour les managers ?

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→................................................................................................................................................................................................. 5 Comment peut on voir si l’éthique est respectée dans une entreprise ?

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→.................................................................................................................................................................................................


... / 7

La révolution du séquençage de l’ADN Seule une centaine de personnes a eu la chance de voir son génome séquencé en intégralité pour tenter de le décrypter. Il y a tout juste trois ans de cela, le séquençage coûtait encore la somme exorbitante de 350 000 dollars. Cependant, les choses sont en train de changer : d’ici quatre à cinq ans, chacun d’entre nous pourra s’offrir un séquençage complet de son génome pour moins de 1 000 dollars. Le recours au séquençage génétique pour diagnostiquer et traiter certaines maladies pourrait bien révolutionner le monde de la médecine. Grâce à cela, les médecins pourraient être en mesure d’identifier très rapidement l’origine de la maladie, et de cibler le traitement de manière beaucoup plus précise et donc plus efficace. Toutefois, cela risque aussi d’entraîner une intrusion massive dans la vie privée et de poser un vrai casse-tête éthique. En effet, nombreux sont ceux qui s’inquiètent de l’utilisation de ces données : et si, par exemple, les compagnies d’assurance ou d’autres sociétés commerciales pouvaient y avoir accès ? Car si, d’un côté, une meilleure connaissance du génome d’un individu peut permettre de lui sauver la vie, elle peut aussi être la cause de discriminations ou même favoriser des pratiques eugéniques. Si les technologies du séquençage continuent à progresser de la sorte, on peut tout à fait imaginer que dans un futur proche, nous serons en mesure de consulter notre code génétique personnel sur notre ordinateur ou notre tablette. Nous aurons donc accès à toutes les informations sur notre génome et saurons quelles maladies nous serons susceptibles de développer ou de transmettre à nos enfants. Comment réagirons-nous à toutes ces informations ? Savoir que l’on va développer une maladie, peut-être une maladie incurable, aura très certainement une influence sur notre manière de mener notre vie. Avec toutes ces nouvelles connaissances, nous risquons de plus en plus de nous penser en termes de génétique, ce qui soulève des questions inquiétantes. L’Homme a toujours été attiré par la génétique déterministe, et ce sera donc aux scientifiques, aux médecins et aux éducateurs de fixer les limites de cette tendance. ... / 1

1 Le thème du document est :

 La structure de l’ADN.  L’utilisation de meilleures connaissances sur l’ADN.  Les techniques de séquençage de l’ADN. 2 Quels avantages y a-t-il au recours au séquençage de l’ADN ?

... / 1

→.................................................................................................................................................................................................


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TEST

par compétence

Nom :

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3 N’y a-t-il que des avantages ? Pourquoi ?

→................................................................................................................................................................................................. ... / 2

4 Vrai ou faux ? Cochez la bonne réponse et justifiez avec une phrase du texte. Le séquençage complet du génome est accessible à tous.

 Vrai

 Faux

Justification : ............................................................................................................................................................................. Le séquençage du génome permet de déceler des prédispositions aux maladies.  Vrai

 Faux

Justification : ............................................................................................................................................................................. ... / 1

5 De quoi les scientifiques, les médecins et les éducateurs doivent-ils « fixer les limites » ?

→.................................................................................................................................................................................................


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La construction de grandes tours dans les villes sont-elles souhaitables ? Répondez à la question dans un texte structuré, avec une introduction, un développement et une conclusion. (entre 450 et 500 mots) Grille d’évaluation Capacité à organiser ses idées

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À quoi ressemble la ville idéale, selon vous ? Grille d’évaluation Capacité à exprimer son point de vue

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Transcription

Bonjour à tous et à toutes. Aujourd’hui notre émission portera sur la santé, et plus précisément sur l’influence du rire sur notre bien-être psychologique et physique. Comme on le dit souvent, rien de tel qu’un bon fou rire pour se sentir mieux ! En effet, certains des bienfaits du rire sont maintenant bien connus. Parmi ces bienfaits, l’un des plus importants est l’effet produit par le rire sur notre mental. Il possède une action relaxante et se trouve être une méthode très efficace pour se détendre. Il est donc un excellent remède pour lutter contre les tensions liées au stress. Certaines entreprises n’hésitent d’ailleurs pas à faire intervenir des professionnels pour faire rire leurs employés afin de limiter les effets néfastes du stress sur leur santé, et, grâce à cela, limiter les arrêts maladie causés par le syndrome d’épuisement professionnel. Au-delà de son effet relaxant, le rire figure aussi parmi les meilleurs moyens de lutter contre la déprime et la morosité. Les personnes qui ont un fou rire au moins une fois par jour sont beaucoup moins sujettes aux déprimes saisonnières, comme le manque de lumière en hiver par exemple. Rire a également une efficacité physiologique : sous l’effet du rire, le diaphragme subit des contractions et décontractions qui agissent favorablement sur les poumons, les organes abdominaux, ainsi que sur le système cardiovasculaire. Rire est comme une gymnastique pour notre corps et permet de l’entretenir et de le protéger contre le vieillissement. Certaines études ont également montré qu’il permettait de réduire les risques de maladies cardiovasculaires. Néanmoins, trop peu de scientifiques se sont réellement penchés sur les bienfaits du rire sur notre corps. Si ces effets sur notre mental sont bien connus, il reste encore un long chemin à parcourir avant de connaître réellement ses actions sur nos organes et sur le vieillissement des cellules. 1 Le thème de l’émission est l’influence du rire et ses bienfaits sur notre santé. 2 VRAI Le rire agit sur notre psychologie et sur notre physiologie.

FAUX

✓

Le rire a des effets néfastes sur les organes abdominaux.

✓

Les scientifiques connaissent très bien tous les effets du rire.

✓

3 Certaines personnes font des déprimes saisonnières en hiver, et le rire peut leur permettre de se sentir mieux et d’éviter ces déprimes. 4 La cause des arrêts maladie est le syndrome d’épuisement professionnel, qui est provoqué par le stress. Rire peut permettre de lutter contre les effets du stress sur les employés et donc de limiter le nombre d’arrêts maladie causés par ce syndrome. 5 Le rire est comparé à une gymnastique parce qu’il fait bouger nos organes et que, comme le sport, il permet d’entretenir notre corps et de le rendre plus fort.

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II. Compréhension écrite 1

 Les gens ne réfléchissent pas à ce qu’ils achètent.

2 Elle compare le moment des soldes à une maladie : « Pire que l’épidémie de gastro, voici venue la fièvre acheteuse ». Elle dit aussi que c’est une « compétition malsaine », qu’il s’agit d’une forme de « folie » où les gens font des « crises d’hystérie ». Enfin, elle la compare à de la « bêtise ». 3 Les soldes révèlent les pires aspects des être humains car, pendant les soldes, leurs comportements sont affligeants : ils ne sont pas polis et se comportent comme des fous. 4 Les soldes ont des conséquences néfastes sur les êtres humains, notamment sur les vendeurs, qui sont obligés de subir la folie des gens, et sur la planète, à cause du nombre de sacs donnés aux gens à cette période. 5

 Sacrifier son intelligence. III. Production écrite Cher Monsieur, Je vous écris afin de vous faire part de mes sincères félicitations pour le spectacle d’hier soir. Les membres de la troupe du Café Théâtre ont été absolument splendides et nous ont fait passer, à moi et à tous les spectateurs, une soirée inoubliable. Je tiens tout d’abord à souligner la qualité du texte : le scénario de la pièce est parfaitement ficelé et nous tient en haleine durant toute la durée du spectacle. Nous avons été vraiment époustouflés par les rebondissements dans l’histoire et par la révélation finale. Ce sont les dernières minutes qui ont été, pour moi, les plus passionnantes. Les décors permettent de s’imaginer que l’on est avec les personnages, plongés dans leur intimité, ce qui donne encore plus de force à l’intrigue. J’ai été vraiment surpris de me sentir aussi proches des personnages en regardant une pièce de théâtre. Ce qui m’a impressionné, aussi, c’est le talent de votre troupe de comédiens. Ils incarnent les personnages à la perfection et leur jeu est digne de celui des acteurs de la Comédie française. J’ai adoré les voir exprimer des émotions avec autant de force et de conviction. J’ai particulièrement aimé l’énergie qu’ils déploient et l’intelligence avec laquelle ils représentent ces personnages. Je vous remercie donc pour cette excellente soirée et je vous souhaite d’obtenir le succès que vous méritez. Jérôme Franchet (226 mots)

IV. Production orale Je ne suis pas tout à fait d’accord avec cette affirmation car, selon moi, le bonheur reste quelque chose qui n’a aucun lien avec l’argent. C’est vrai que de plus en plus de marques prétendent nous vendre des recettes pour trouver le bonheur. Mais ce qui est vendu, ce n’est pas le bonheur lui-même, mais un moyen de le trouver. Le bonheur reste un état, un sentiment, et on ne peut pas le vendre, ni l’acheter. Certaines personnes pensent que si elles ont la plus belle voiture, le dernier téléphone portable à la mode et la plus grande des maisons, elles seront heureuses. Toutefois, elles se rendent souvent compte que ce n’est pas ce qui fait le bonheur. Le bonheur est souvent dans les petites choses de la vie : passer du bon temps avec sa famille, avec ses amis, voir de beaux paysages. Je pense qu’aujourd’hui encore, les gens se rendent compte que le bonheur n’est pas dans les objets. La société a beaucoup changé et les objets et le confort ont pris beaucoup d’importance dans nos vies. Néanmoins, je pense que les gens comprennent, dans des périodes de crise comme celle-ci, à quel point le bonheur n’est pas une chose matérielle.

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Corrigés

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Unité 2 I. Compréhension orale

Transcription

Journaliste - Bonjour Madame, vous êtes responsable du département de recherche en sociologie de l’Université de Grenoble, spécialiste des nouvelles technologies. Intervenante - Bonjour. Journaliste - Vous vous intéressez plus particulièrement aux changements de comportements générés par l’utilisation des nouvelles technologies au travail, et leur incidence sur la séparation entre la sphère privée et la sphère professionnelle. Pour vous, les nouvelles technologies sont plutôt un obstacle à notre bien-être ? Intervenante - Oui, alors ce qu’on remarque aujourd’hui, c’est que les gens restent de plus en plus connectés et qu’ils consultent leurs mails en dehors de leur temps de travail. Le plus souvent, de nos jours, on consulte ses mails directement sur son téléphone, sur les fameux smartphones qui nous permettent d’être connectés à Internet en permanence. Et donc, on ne choisit plus le moment où on va lire ses mails. Au contraire, on subit le fait de recevoir des messages et on les consulte n’importe où, parce qu’on n’arrive plus à poser les limites de début et de fin de la journée de travail. Il n’y a plus cette chose qui fait qu’on va se mettre devant un ordinateur pour se connecter et répondre à des messages. Nous avons étudié les habitudes d’un large échantillon d’actifs qui travaillent dans des secteurs différents : la communication, l’enseignement, le milieu associatif. Nous avons remarqué que, de plus en plus, les gens répondent aux mails même très tard le soir. Quand nous leur avons demandé pourquoi ils répondaient dans l’instant, ils répondent tous qu’ils ont peur d’être débordés bien qu’ils aient déjà accompli toutes les tâches demandées dans la journée. Journaliste - Donc si on consulte ses mails à tous moments de la journée, c’est pour mieux s’organiser ? Intervenante - Alors, oui et non. C’est vrai que le fait de pouvoir lire ses mails quand on veut nous donne une certaine liberté sur la façon dont on organise sa journée de travail. Mais, en parallèle, ça nous empêche d’instaurer de véritables moments où on peut souffler et où on se « déconnecte » de son travail. Avec ces nouvelles technologies, on est dans une société de l’immédiateté, tout doit être fait dans l’instant et on en voit les conséquences dans le monde du travail : les gens ressentent de plus en plus une pression à répondre tout de suite aux mails et donc à être disponible tout le temps. La sphère professionnelle prend de plus en plus de place sur la vie privée, ce qui entraîne un certain nombre de problèmes, tant au niveau de la santé qu’au niveau personnel et intime. 1 L’émission porte sur l’influence de l’utilisation des nouvelles technologies au travail sur le quotidien des individus, et sur la séparation entre vie privée et professionnelle. 2 Ils ont choisi de s’y intéresser parce que c’est un exemple d’influence des nouvelles technologies : avec les smartphones, les gens sont toujours connectés et ça change leur quotidien puisqu’ils peuvent consulter leurs mails en dehors du temps de travail. 3

 Ils ont interrogé un panel de personnes.

4 Les gens répondent aux mails tard le soir parce qu’ils ont du travail en retard : Faux Justification : « bien qu’ils aient déjà accompli toutes les tâches demandées dans la journée » À cause des nouvelles technologies, les gens font moins de pauses : Vrai Justification : « ça nous empêche d’instaurer de véritables moments où on peut souffler et où on se ‘déconnecte’ de son travail ». 281

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5 Elle décrit notre société comme une « société de l’immédiateté » : cela signifie qu’aujourd’hui, on estime qu’il faut faire les choses tout de suite. Les gens sont tentés de répondre à leurs mails dès qu’ils les reçoivent parce qu’avec les smartphones on a pris l’habitude d’être joignable et disponible tout le temps.


 Une entreprise qui met son bénéfice financier au profit de la société.

2 Les actionnaires peuvent faire des gains financiers importants en investissant dans les entreprises sociales : Faux. Justification : « Ses actionnaires savent qu’ils ne recevront pas de dividendes de leur placement ». Muhammad Yunus a inventé les entreprises sociales : Faux Justification : « Ce concept a été défini par Muhammad Yunus […] Mais le concept d’entreprise sociale date du xixe siècle en Europe » L’économie sociale et solidaire est un ensemble d’associations : Faux Justification : « l’économie sociale et solidaire qui comprend, en plus des mutuelles et des coopératives, des associations ». 3 Cette entreprise est citée en exemple parce qu’elle a permis à 25 000 personnes de trouver un emploi (bénéfice social) et qu’elle fait des produits biologiques, donc respectueux de l’environnement (bénéfice environnemental). 4 Les trois actions sont : ces entreprises adaptent leurs prix en fonction des revenus de la population et ne s’intéressent pas qu’aux personnes les plus riches pour beaucoup de bénéfices financiers ; elles participent à l’économie locale en s’associant avec des producteurs locaux ; elles font attention à ne pas trop polluer. 5 Il est considéré comme humaniste parce qu’il fait attention à l’être humain et qu’il défend des valeurs humaines au travail, en mettant l’être humain au centre de ses préoccupations, en mettant en avant d’autres intérêts que celui de l’argent par exemple.

III. Production écrite Les inventions à l’honneur lors du concours Lépine Depuis 110 ans déjà, le concours Lépine récompense les inventions les plus ingénieuses et les plus novatrices. Le concours s’est déroulé, cette année, dans le cadre de la Foire de Paris du 28 avril au 8 mai 2015. Nous nous sommes rendus sur place pour prendre connaissance des nouveautés de l’année et nous avons retenus trois inventions pour vous. La première invention que nous vous présentons ici a retenu l’attention du jury puisqu’elle a obtenu une médaille d’or. Il s’agit du barbecue vertical de Jean Rouxel, qui permet non seulement de cuire plus d’aliments qu’un barbecue classique, mais aussi de les cuire plus sainement. Le principe est simple, mais il fallait y penser : le foyer du barbecue est central et les aliments gravitent autour de celui-ci dans de petits paniers verticaux contenant la viande, la surface de cuisson est donc plus grande que sur un barbecue où les aliments cuisent horizontalement au-dessus du foyer. Grâce à la cuisson verticale des aliments, les graisses peuvent s’évacuer naturellement. Le barbecue de Jean Rouxel empêche donc la formation de graisse carbonisée, que l’on sait cancérigène pour l’être humain. La deuxième invention qui nous a marqués est Héliblue, l’éolienne à six pales développée par Christophe Martinez, chauffagiste de formation. Destinée aux particuliers souhaitant produire eux-mêmes leur électricité renouvelable, elle a été modelée selon des dimensions propres aux éoliennes domestiques, à un détail près : elle possède six pales. Cette particularité lui permet d’obtenir un rendement 60 % supérieur à celui des éoliennes habituellement vendues sur le marché. Héliblue représente une réelle avancée dans la démocratisation des énergies renouvelables et sera, on l’espère, commercialisée très prochainement en France. Enfin, l’invention la plus surprenant était le Bot2Karot, un robot jardinier inventé par Elliott Sarrey, un adolescent de 14 ans. Le but de son invention est de rendre accessible les légumes du potager aux personnes à mobilité réduite. Son robot est muni d’un bras articulé multifonction qui peut recevoir différents outils qui lui servent à biner, percer, arroser et repiquer les pots, sous contrôle d’un utilisateur sur son smartphone. Astucieuse et prometteuse, son invention a été sélectionnée pour le concours des jeunes inventeurs. Ces trois inventions représentent un espoir pour l’avenir de l’inventivité et de la créativité en France.

IV. Production orale D’un côté, je suis d’accord avec cette affirmation parce que, selon moi, travailler peut nous apporter beaucoup de bonnes choses. En effet, quand on travaille, on est actif et on dépense des calories, ça nous permet de garder la ligne. Quand on aime son travail, on peut aussi ressentir beaucoup de bonheur car c’est un moyen d’être épanoui 282

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dans sa vie. Parfois, on a l’impression d’être utile, et c’est une grande motivation pour continuer à se lever le matin et à participer à la société. En outre, grâce au travail, on gagne de l’argent et on peut mieux vivre puisqu’on a les moyens d’avoir des loisirs, de bien manger, etc. En fait, le travail est bon pour notre santé parce qu’il peut avoir des conséquences positives sur notre quotidien. En revanche, une personne qui ne travaille pas n’aura pas le plaisir de discuter avec ses collègues tous les jours, elle n’aura pas l’impression de se sentir utile et de faire partie de la société. Ne pas travailler est un facteur d’exclusion sociale, d’une part parce qu’on a moins d’opportunités d’être en lien avec d’autres personnes, et d’autre part parce qu’on n’a pas de salaire, donc, une fois le loyer payé, il ne reste plus d’argent pour les sorties, les loisirs, etc. Néanmoins, d’un autre côté, je pense que cette affirmation a des limites. Le travail peut avoir des effets néfastes sur la santé. Par exemple, une personne qui fait un travail très physique peut avoir des problèmes de dos, des douleurs aux jambes, aux bras. Très souvent, dans les métiers manuels, on travaille de longues journées et le corps finit par être très fatigué. Pour d’autres personnes, c’est le travail dans un bureau qui est un problème : ils sont trop souvent devant un écran d’ordinateur et ils ont des problèmes de vue ou des migraines. Quand on travaille trop longtemps, là encore, le corps fatigue. En bref, pour moi, le travail est bon pour la santé mais il faut penser à avoir des moments de repos pour se préserver. C’est important de penser à soi et de ne pas consacrer sa vie à son travail.


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Dans notre émission aujourd’hui, nous parlons d’une des préoccupations majeures de notre époque, les réseaux sociaux. L’être humain, par sa nature, est un être social. Communiquer avec les autres est un de nos besoins les plus primitifs et fondamentaux. Avec l’invention du télégraphe au XIXe siècle, tout a changé, et toutes les innovations qui ont suivi dans le domaine des télécommunications avaient le même but : rapprocher les gens. Aujourd’hui, l’évolution technologique poursuit toujours cette quête, mais, avec l’utilisation des réseaux sociaux au quotidien et leur importance dans nos vies, on peut se demander si on n’arrive pas à un point de saturation. On enregistre notre quotidien sur ces réseaux, on y interagit avec les autres, et sans trop réfléchir, on y partage toutes les facettes de notre vie, même les plus intimes. Certains affirment qu’il s’agit là de l’expression moderne de ce besoin de communication primitif. Mais tout ce partage n’est pas sans risque : mettre en ligne, à la vue de tout le monde, des informations aussi personnelles a parfois des conséquences imprévisibles. Avant, on pouvait facilement dissimuler des moments de notre passé dont nous ne sommes pas fiers et qui pourraient entacher notre carrière professionnelle. Mais de nos jours, avec les réseaux sociaux, les informations mises en ligne ne sont jamais complètement supprimées. Il est très facile pour un recruteur de faire une recherche sur un candidat et de retrouver des photos personnelles, même si elles ont été effacées du profil par l’utilisateur. Avec les réseaux sociaux, plus personne ne peut échapper à son passé. Chaque jour, des millions de photos et de commentaires compromettants sont mis en ligne. Le problème, c’est que les gens n’imaginent pas les conséquences que ces publications peuvent avoir sur leur avenir. Pourtant, publier des informations personnelles n’est pas un geste anodin et beaucoup l’apprennent à leurs dépens. On ne maîtrise pas totalement son identité numérique, et certaines personnes ont même une notoriété numérique dont elles n’ont aucunement connaissance. C’est pourquoi de plus en plus d’entreprises spécialisées dans l’e-réputation voient le jour.

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1 Le thème de l’émission est les risques de l’utilisation des réseaux sociaux. 2 Leur point commun est la volonté de rapprocher les gens. 3

 On est arrivés à un point où la communication est excessive.

4 Il est l’expression d’un besoin essentiel pour l’être humain : celui de communiquer. 5 Ces informations peuvent être facilement retrouvées par un recruteur, qui pourra alors avoir accès à des choses que l’on a pourtant tenté d’effacer ou que l’on a oubliées. Étant donné que les informations ne sont jamais complètement supprimées, les choses que l’on a faites dans le passé peuvent nous empêcher d’avoir un poste. 6 Il y en a de plus en plus parce que les gens ne font pas attention à ce qu’ils mettent en ligne et qu’ils ne peuvent pas contrôler leur identité numérique.


 les stratégies utilisées par les marques pour nous séduire

2 Nous sommes confrontés tous les jours à un matraquage publicitaire.  Vrai Justification : « toute la journée, nous sommes bombardés d’informations à visée marketing » Les grandes marques investissent peu dans la publicité.  Faux Justification : « les entreprises ne lésinent pas sur les moyens : le budget alloué par les grandes marques à la publicité est colossal » Les stratégies marketing utilisées sont inefficaces.  Faux Justification : « Les stratégies marketing mises en place sont souvent fructueuses » Les grandes marques envoient des publicités aux consommateurs sans que ces derniers n’aient communiqué leurs coordonnées.  Vrai Justification : « permettant donc aux marques de communiquer avec nous à notre insu » 3 Les séniors sont ciblés parce qu’ils sont de plus en plus nombreux et qu’ils dépensent de plus en plus. 4 Ils leur permettent de personnaliser le contenu des publicités et de donner envie aux personnes ciblées d’acheter les produits, ou de leur faire penser qu’ils en ont besoin.

III. Production écrite Quand la publicité met les consommateurs en danger Notre association s’intéresse aux images véhiculées par la publicité et nous avons pour objectif de sensibiliser le public à leur danger potentiel. Médecins, psychologues et sociologues, nous nous sommes rassemblés dans le but de créer un organisme qui permette d’attirer l’attention du public sur un fléau qui sévit dans notre société : la publicité, source d’une recrudescence de comportements dangereux provoque de plus en plus de comportements dangereux. Comme le soulignent de nombreuses études, le matraquage publicitaire a des conséquences directes sur notre façon de consommer. En nous montrant une image idéalisée d’un produit, d’une marque ou d’une personne, les publicités génèrent chez nous des envies de reproduire les situations ou les mises en scènes que l’on voit sur les affiches ou à la télévision. Les agences de pub travaillant pour les fabricants de produits dont les effets néfastes sont connus savent parfaitement manier les codes de la publicité pour nous manipuler et nous inciter à acheter un produit, pourtant identifié comme nocif. Les publicités de l’industrie du tabac ou de l’alcool en sont un bon exemple : elles ciblent un public particulier, mettant souvent en scène de jeunes gens, et projettent une image dans laquelle ils peuvent s’identifier. Leurs stratégies sont tellement efficaces que l’on peut remarquer que la consommation de tabac et d’alcool chez les jeunes ne cesse d’augmenter, malgré toutes les campagnes de sensibilisation. La tendance à vouloir s’identifier à l’image véhiculée par les publicités est elle-même un problème, notamment pour la population féminine. Très souvent, on y trouve des représentations extrêmement problématiques, avec un idéal d’apparence et de corpulence. De nombreuses femmes souffrent du décalage entre leur image et celle projetée par les publicités et ont parfois de ce fait des comportements dangereux pour leur santé : certaines refusent de s’alimenter, d’autres prennent des médicaments pour maigrir, etc. Nous voulons donc apporter au public une information détaillée sur les dangers de la publicité et proposer notre aide en tant qu’experts. 324 mots

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IV. Production orale Selon moi, il n’y a pas nécessairement une unique identité francophone mais plutôt des identités francophones. En effet, je pense qu’être francophone représente bien plus que le fait de parler français. Il s’agit également d’une culture, de valeurs communes et d’un esprit de communauté. On peut donc dire que cela fait partie de notre identité, puisque cela va influencer notre façon de vivre, de concevoir le monde et de le décrire. Toutefois, il n’y a pas d’identité unique : je pense qu’il existe différentes manières de se sentir francophone et qui dépendent du pays dans lequel on vit. Pour moi, l’identité francophone en Côte d’Ivoire n’est pas la même que l’identité francophone en Suisse. Chacun va définir son lien avec la francophonie en fonction de son expérience et de la culture propre à son pays.


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Présentatrice : Bonjour à tous, aujourd’hui nous sommes le 8 mars et, pour fêter la journée des femmes, nous allons parler de féminisme. Nous avons avec nous des membres d’associations féministes, que je vais laisser parler librement afin de définir ce que le féminisme représente pour elles. Invitée 1 : Bonjour. Alors d’abord, je tiens à souligner quelque chose, c’est que le féminisme, il y a 30 ou 40 ans, représentait pour les femmes une lutte pour le contrôle de leur propre corps : les femmes demandaient à pouvoir se l’approprier, à pouvoir faire ce qu’elles voulaient avec leur corps. C’est important de le dire parce qu’on voit bien là une différence énorme avec les hommes. Invitée 2 : Et il faut aussi rappeler qu’avant le XIXe siècle, les femmes ne pouvaient pas s’habiller comme elles le voulaient : il était très mal vu qu’elles portent le pantalon. En effet, porter le pantalon était considéré à cette époque comme un affront, comme une forme de résistance aux diktats de la société. Porter le pantalon était explicitement décrit, dans la presse comme dans la littérature, comme un travestissement, ce qui était interdit par la loi. Une des premières femmes célèbres à faire le pas en France était la romancière George Sand. Aujourd’hui, cela paraît presque absurde mais à l’époque, il faut savoir que cela demandait énormément de courage. Invitée 3 : Oui, aujourd’hui cela paraît absurde, parce que les choses ont beaucoup évolué et que les mouvements féministes qui se sont succédé ont permis d’améliorer les conditions des femmes. Maintenant, les femmes ont de plus en plus de pouvoir, que ce soit dans les entreprises ou en politique, même si la situation est encore loin d’être égalitaire. Et donc on voit une tendance de la part de la société, à travers les représentations médiatiques ou à travers la mode, à vouloir renvoyer une certaine image de féminité, plus proches des filles que des femmes. Je pense que ce n’est pas anodin, que c’est une façon de minimiser cette avancée des femmes vers le pouvoir et de fragiliser cette nouvelle place qu’elles ont au sein de la société. C’est pourquoi je crois qu’il faut continuer le combat féministe, nous devons résister face à cette nouvelle tendance, et nous devons continuer à nous affirmer face à une société qui reste encore centrée autour des hommes et qui ne laisse que trop peu de place aux femmes dans les postes stratégiques. 1 L’émission a été faite le 8 mars, à l’occasion de la journée des femmes. 2 Il y a 30 ou 40 ans, les féministes luttaient pour pouvoir s’approprier leur propre corps et pouvoir en faire ce qu’elles voulaient. 285

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3 Elles ne portaient pas de pantalons parce que cela ne correspondait pas aux valeurs associées à la féminité. Porter le pantalon était une forme d’affront, car cela était considéré comme du travestissement et puni par la loi. 4 Cette tendance s’explique par une volonté de minimiser le pouvoir que les femmes ont aujourd’hui, car elles en ont de plus en plus, et cela peut être perçu comme une menace. 5 Oui, selon les invitées le féminisme est toujours nécessaire aujourd’hui, car les femmes ont encore trop peu accès aux postes stratégiques, qui sont souvent attribués aux hommes.


 La discrimination à l’embauche persiste en France.

2 L’Observatoire des discriminations a révélé que recruteurs faisaient une discrimination en fonction du prénom des candidats, et qu’ils faisaient un tri à partir de ce critère. 3 Ce n’est pas une bonne solution car le problème est plus profond et que les pratiques discriminatoires existent partout dans la société, pas seulement dans le monde du travail. L’autre solution évoquée est d’éduquer les personnes en charge du recrutement de manière à les inciter à ne pas reproduire ces comportements discriminatoires. 4 Le coût de la discrimination à l’embauche pour la France est l’augmentation du taux de chômage et le gaspillage du talent et des compétences des personnes qui sont victimes de discrimination. 5 Les tentatives de corriger la discrimination à l’embauche sont un succès. Faux Justification : « On voit bien que malgré les tentatives de la corriger, cette discrimination à l’embauche a la peau dure » Le Code du travail ne fait aucune mention de la discrimination à l’embauche.  Faux Justification : « le Code du travail stipulant que la discrimination à l’embauche est illégale. »

III. Production écrite La parité au travail, les droits des femmes, la lutte contre les violences envers les femmes, sont autant de sujets qui animent les soirées à l’Espace Simone de Beauvoir, situé dans le centre-ville. Nous avons rencontré des membres de l’association, qui nous ont parlé de son histoire, et de leur travail en son sein. L’association Espace Simone de Beauvoir a été créée en 1966, alors que le gouvernement était en pleine discussion autour de la fameuse loi Neuwirth, qui a, entre autres, permis l’autorisation de la contraception en France. Si au début il n’y avait que très peu de membres, leur nombre a fortement augmenté au cours des décennies, et l’Espace est aujourd’hui une des associations les plus importantes en termes de membres dans toute l’agglomération. Les droits des femmes ont beaucoup évolué depuis sa création, néanmoins, l’association n’est pas à cours de missions. De nombreuses femmes y trouvent un espace de discussion, d’autres viennent y chercher des conseils ou un soutien moral. Le travail des membres, qui sont pour la majorité des bénévoles, est parfois très difficile, notamment lorsqu’ils reçoivent des femmes en grande détresse morale, victimes de violences conjugales ou de harcèlement au travail. L’association travaille également avec des représentants politiques, élus à la mairie ou au conseil régional, afin de faire avancer la situation des femmes, de lutter contre les discriminations qu’elles subissent, et de veiller aussi à ce que les questions qui les touchent personnellement soient bien représentées dans la sphère politique. (246 mots)

IV. Production orale La discrimination positive constitue-t-elle une solution viable pour l’égalité des chances ? La discrimination positive, puisqu’elle consiste à accorder un traitement préférentiel à des personnes qui sont victimes de discrimination, peut avoir un impact sur la situation de ces dernières. En effet, cette mesure oblige les entreprises à embaucher des personnes qui sont souvent maintenues à l’écart du monde du travail à cause de leurs origines, de leur handicap, ou encore de leur genre. Il est donc certain que cela peut être une mesure efficace pour empêcher les recruteurs de faire ces discriminations, ou du moins, de les obliger à les mettre de côté. Toutefois, il me semble que le problème de discrimination reste intact, puisqu’avec cette mesure on ne cherche pas à changer ce qui est à l’origine des comportements discriminatoires. Je suis plutôt d’avis de changer le système qui permet ces discriminations, en éduquant les recruteurs, les chefs d’entreprise et toutes les personnes concernées et en leur faisant comprendre que ces discriminations ne sont pas fondées, qu’elles viennent de préjugés sur telle ou telle catégorie d’individu. En d’autres termes, pour qu’il y ait une réelle égalité des chances, je pense qu’il faut que chaque individu soit apprécié à sa juste valeur, peu importe ses origines, son physique, son genre, son milieu social, etc.

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Journaliste : Bonjour à tous. Aujourd’hui nous accueillons Jeanne Faure, qui travaille depuis maintenant 15 ans dans le domaine de la médiation culturelle. Bonjour Jeanne. Jeanne Faure : Bonjour. Journaliste : Pouvez-vous définir ce qu’est la médiation culturelle ? Jeanne Faure : Alors, la médiation culturelle a en fait un champ d’action très large. Elle a pour but de créer des liens entre le culturel et le social, de favoriser l’accès à la culture en créant des espaces de rencontre entre la population et les œuvres et les artistes. L’idée est de promouvoir les pratiques culturelles et artistiques et de sensibiliser le public. En d’autres termes, les médiateurs culturels sont des sortes de « passeurs de culture ». Journaliste : D’où le nom de « médiateur » : un médiateur est un intermédiaire ? Jeanne Faure : Oui, le mot médiateur vient de medium en latin… On a l’idée d’être au milieu, entre deux personnes, ici, entre l’art et le public. Journaliste : Quels sont les enjeux de ce passage de culture aujourd’hui ? Jeanne Faure : Aujourd’hui, au XXIe siècle, l’intérêt principal c’est celui de la participation culturelle. La personne est aussi importante que l’objet lui-même, c’est-à-dire qu’on a compris que les gens font eux aussi leur culture, ils ne sont pas seulement des récepteurs de la culture mais en sont producteurs, parfois même tous les jours pour certains. Donc, en plus de travailler l’accès à la culture, nous favorisons en même temps cette participation à travers des actions spécifiques, par exemple dans les théâtres et dans les musées. On élabore des stratégies plus interactives, afin d’engager la population et de l’attirer. Un autre enjeu de la médiation culturelle, c’est de faire venir le public qui ne vient jamais. Alors on doit trouver des solutions pour ce public-là. On s’est rendu compte que certaines personnes étaient trop éloignées de l’offre culturelle, et donc on essaie de faire les choses autrement, au lieu d’attendre qu’ils viennent jusqu’à nous, nous allons jusqu’à eux. Certaines personnes ne viennent pas parce que leur situation ne le leur permet pas, ou parce qu’elles pensent que l’offre n’est pas adaptée. Alors on met en place des événements qui ciblent une certaine population et qui répondent à des souhaits précis. Journaliste : Vous ciblez parfois les enfants ? Jeanne Faure : Oui, souvent, parce que les enfants ne possèdent pas encore les clés, les codes et le langage qui permettent de comprendre une manifestation artistique et culturelle. Nous faisons avec eux un travail d’accompagnement, d’interprétation, d’explication, d’éducation, en lien avec leurs instituteurs. 1 L’invitée est Jeanne Faure. Elle est invitée car elle travaille depuis 15 dans le domaine de la médiation culturelle, qui est le thème de l’émission. 2 Le but de la médiation culturelle est de créer des liens entre la culture et le public et de favoriser l’accès à la culture en créant des espaces de rencontre entre le public et les œuvres et les artistes. 3 Ils sont des passeurs de culture parce qu’ils sont un intermédiaire entre la culture et le public, ils se situent au milieu et ont pour rôle de créer des échanges entre les deux. 4 Ils s’y intéressent parce qu’ils ont compris que les gens participent à la création de la culture aussi, qu’ils n’en sont pas seulement les récepteurs, mais également des créateurs. 287

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5 L’autre enjeu est de faire venir ceux qui ne viennent pas au musée, au théâtre, dans les salles d’exposition, etc. : ce sont ceux qui sont trop éloignés de l’offre culturelle, ou ceux qui ne viennent pas parce que leur situation ne le leur permet pas. 6 Ce sont les enfants. Ils sont ciblés parce qu’ils ont besoin d’une attention particulière de la part des médiateurs, à travers des actions de d’accompagnement, d’interprétation, d’explication et d’éducation.


 De l’évolution du taux de pauvreté en France.  De l’écart qui se creuse entre les riches et les pauvres en France.

2 La hausse de la pauvreté s’explique par une augmentation du nombre de chômeurs, dont plus d’un tiers vit sous le seuil de pauvreté. 3 Les personnes concernées sont les chômeurs et les actifs qui ont des emplois précaires ou qui n’ont pas un salaire très élevé. 4 On parle des salaires des patrons des grands groupes pour illustrer l’écart qui existe entre les pauvres, qui vivent avec moins de 954 euros par mois, et les plus riches, qui gagnent des dizaines de millions par an. On remarque donc que l’écart se creuse toujours plus, puisque certains patrons gagnent un salaire « 800 fois supérieurs au SMIC ». 5 L’imposition permet de limiter les écarts : les plus riches doivent payer plus d’impôts alors que les pauvres n’en paient pas.

III. Production écrite Dans votre billet du 14 mars, vous évoquez la question de l’accès à la culture et nous dites que celui-ci doit être totalement gratuite. Je souhaite réagir à cette affirmation et la nuancer un petit peu. Certes, il très important que la culture soit accessible à tous. Il est vrai que les sorties culturelles représentent un coût important dans un budget. Si l’on n’a pas beaucoup d’argent, on a évidemment moins de possibilités d’aller au musée, au théâtre, au cinéma ou voir un spectacle. Prenons l’exemple d’un étudiant : il est certain qu’une fois le loyer payé et les courses alimentaires effectuées, il ne lui reste souvent plus rien pour s’intéresser à la culture. C’est la raison pour laquelle je pense en effet que nous devons rester très sensibles à cette question du coût, afin de ne pas créer de disparités encore plus grandes en excluant les moins riches de la sphère de la culture. C’est d’ailleurs pour cela qu’il existe par exemple des pass ou des tarifs spéciaux pour les étudiants. Toutefois, je doute que l’on puisse rendre la culture totalement gratuite. En effet, comment peut-on favoriser la culture en supprimant une des sources financières qui permettent de l’alimenter, c’est-à-dire le prix d’entrée payé par les spectateurs ou visiteurs. Il ne faut pas oublier que la culture est aussi un travail et un salaire pour un certain nombre de personnes. Il est déjà très difficile pour certaines entreprises ou associations culturelles de survivre alors que les budgets diminuent de plus en plus. Par conséquent, j’estime que la gratuité aura un impact négatif sur sa pérennité. Pour que le public puisse accéder à la culture, il faut qu’elle puisse exister. Pour résumé, même si je comprends parfaitement votre souhait de vouloir démocratiser au maximum la culture et supprimer les barrières qui en bloquent l’accès pour les moins riches, il faut penser à l’intérêt économique d’une culture payante.

IV. Production orale Les séries télévisées sont-elles un reflet de notre société ? Répondez à la question en structurant vos propos et en donnant des exemples. Les séries télévisées s’appuient souvent sur des faits de notre société, et elles font même parfois écho à des événements précis, issus de l’histoire ou de l’actualité de la société qui y est représentée. En d’autres termes, elles sont très proches du réel, et se servent d’éléments précis afin d’ancrer leur récit dans ce qui touche à la réalité des téléspectateurs, leur quotidien, les questions qui les concernent, etc. Par exemple, dans de nombreuses séries, l’histoire se déroule dans une ville connue des téléspectateurs, et décrit ses quartiers et ses habitants avec précision. D’autres séries évoquent quant à elles une profession en particulier, policier, ou médecin, etc. Dans ce type de séries, les spectateurs peuvent se reconnaître dans les personnages, ce qui créée une certaine proximité et suscite également l’envie de les suivre dans leurs péripéties. Toutefois, les séries télévisées ne cherchent pas toujours à refléter notre société. Au contraire, il s’agit parfois de s’en éloigner afin de créer des univers totalement différents, qui vont permettre aux téléspectateurs de « s’échapper » le temps d’un épisode. Il ne faut pas oublier que la télévision a aussi pour but de divertir, et pour certaines personnes, cela passe par un éloignement du monde réel. Néanmoins, les séries dont l’univers s’éloigne de notre réalité peuvent tout de même en refléter certains aspects, de manière plus symbolique.

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Journaliste : Bonjour, nous sommes au salon du luxe, en compagnie de Bernard Margot. On voit beaucoup de choses surprenantes ici, c’est ça le luxe ? Bernard Margot : Le luxe doit surprendre, sinon ce n’est plus vraiment du luxe, c’est juste un produit onéreux. Il doit y avoir un caractère d’exception au luxe pour que cela en soit véritablement. De plus en plus, les clients qui consomment les produits de luxe demandent du sur-mesure, donc on revient à des valeurs de rareté et de singularité. C’est ça, ce qui définit réellement le luxe. C’est quelque chose que l’on garde pour soi, et qui d’ailleurs n’est pas forcément fait pour être exposé et affiché devant tout le monde. Le luxe est en train de retrouver des valeurs personnelles et de s’éloigner du côté tapageur que certains veulent lui donner. Journaliste : Fini le luxe tape-à-l’œil donc ? Bernard Margot : Oui, ce n’est plus du tout la tendance. Au contraire, il a une volonté de se démarquer de ça, le vrai luxe, c’est celui de l’intérieur. Par exemple, au lieu de construire le yacht le plus grand et le plus haut, on va plutôt soigner l’intérieur en faire du bateau une pièce unique, avec un design conçu spécifiquement pour un client, et qui ne sera jamais réutilisé par la suite. Journaliste : Et comment ça se traduit dans d’autres domaines du luxe, comme dans l’hôtellerie par exemple ? Bernard Margot : Alors, dans l’hôtellerie, il s’agit de soigner non seulement la qualité des locaux, le design des suites, des salles de bain et de tous les équipements, mais aussi le service. On doit pouvoir répondre aux demandes personnelles des clients, par exemple sur les boissons disponibles, sur la température de la chambre. On doit être attentif au moindre détail afin de plaire aux clients. Journaliste : Pour résumer, aujourd’hui c’est chacun son luxe ? Bernard Margot : Oui, chacun sa version du luxe, avec des prestations totalement uniques. Bien sûr, quand on parle de produits de luxe, on parle de produits avec une certaine esthétique, réalisés à partir de matières nobles et parfois rares. Les critères de beauté et de qualité sont très importants également. Journaliste : La beauté et la qualité plus que l’utilité, si on en juge les objets exposés ici. Bernard Margot : Tout à fait, le luxe est très souvent inutile. C’est ce qui en fait quelque chose de « politiquement incorrect » d’ailleurs. Rien ne justifie le fait de faire incruster des diamants dans son téléphone portable, ça n’a rien d’utile, ça sert seulement à personnaliser l’objet et à le transformer en objet de luxe.

1 Ce qui définit réellement le luxe, c’est le caractère d’exception : le luxe est associé à la rareté et à la singularité. 2 Le luxe cherche à se démarquer du côté tapageur ou « tape à l’œil » que certaines personnes veulent lui donner. 3 L’exemple qui est donné est celui des yachts dans lesquels on va plutôt soigner l’intérieur que l’extérieur, et élaborer un design unique, qui ne sera pas repris pour d’autres clients. 4 Dans l’hôtellerie, le luxe se définit non seulement par la qualité des chambres et des équipements, mais celle du service, qui est très personnalisé. 5 Le luxe est « politiquement incorrect » parce qu’il est inutile. En fait, les gens dépensent beaucoup d’argent pour personnaliser des objets, mais cela n’a aucune autre utilité que le fait d’être beau et rare. 289

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 La mode vestimentaire et l’écologie

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 Que des molécules polluent notre eau et se retrouvent dans notre nourriture.

3 Les consommateurs doivent se préoccuper des conséquences de leurs achats sur l’environnement et acheter des produits qui en sont plus respectueux. 4 Parce qu’à l’origine, les vêtements bio n’étaient pas fabriqués par des créateurs de mode, ce qui explique que l’esthétique importait moins par rapport à l’aspect vraiment écologique. 5 Ils s’y intéressent parce qu’ils ont compris que les matières bio peuvent les pousser à être plus créatifs.

III. Production écrite Il faut sauver la planète ! Nous, êtres humains, avons entre nos mains l’avenir de la planète Terre et de la nature. Car nous sommes bien les responsables de son état actuel, et si nous ne changeons pas dès aujourd’hui, il sera alors trop tard pour améliorer la situation, car nos comportements ont des conséquences parfois irréversibles. Je suis profondément choquée par tout le mal que les hommes ont fait à notre planète, en construisant de grosses usines qui polluent, en supprimant des forêts entières, etc. Je trouve ignoble le fait que les pays du nord et leur consommation excessive en tout aient des conséquences aussi désastreuses sur l’environnement dans les pays du sud. Prenons l’exemple de l’eau : de plus en plus de personnes se trouvent dans des régions désertiques, qui deviennent peu à peu invivables, et se voient obliger de quitter leur propre territoire. Cela m’écœure de penser que pendant que certains meurent de soif, on construit des piscines à l’autre bout du monde, sans s’en préoccuper. Il est temps que les gouvernements prennent de réelles mesures afin d’aider cette population. Il est temps que tout le monde s’intéresse à l’écologie et change son comportement afin de préserver la planète et le bien-être de l’ensemble de l’humanité. Si on ne change pas les choses, la désertification continuera de progresser et de plus en plus de régions deviendront inhabitables. Si on continue à polluer l’atmosphère avec nos voitures, nos déchets, notre consommation excessive en électricité, la vie sur la planète va devenir de plus en plus difficile et il y aura de plus en plus de catastrophes naturelles telles qu’on en voit ces derniers temps. Je le répète, il est temps d’agir ! 284 mots Grille d’évaluation Capacité à exprimer son opinion

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IV. Production orale Selon vous, luxe et écologie sont-ils compatibles ? Donnez votre opinion et étayez avec des arguments en structurant vos propos. Il est vrai que la vocation première du luxe n’a rien à voir avec l’écologie, car ce secteur s’intéresse à des matières bien particulières. Dans le domaine de la maroquinerie, par exemple, l’industrie du luxe n’hésite pas à utiliser des matières provenant d’animaux, parfois des espèces en danger. Dans l’orfèvrerie et l’horlogerie, ce sont les diamants qu’on incruste dans les produits de luxe qui posent problème, car leur extraction du sol a de graves conséquence sur l’écologie en générant une pollution importante. On peut donc se dire qu’a priori luxe et écologie n’ont rien en commun. Néanmoins, on ne peut pas non plus affirmer qu’ils soient complètement incompatibles. Il est tout à fait possible de fabriquer des produits avec des matières de très bonne qualité qui sont aussi respectueuses de l’environnement. De plus, il me semble que le luxe ne peut pas se permettre d’avoir une image négative de pollueur. L’écologie et le développement durable sont tendances, les grandes marques du luxe doivent donc suivre le mouvement, tout en se démarquant. Certains se sont par exemple intéressés aux conséquences de l’extraction de diamants et commercialisent désormais exclusivement des diamants éthiques. D’autres ont choisi de ne plus fabriquer de vêtements à partir d’animaux et de se concentrer sur la fabrication de matières végétales de luxe. Ces deux exemples illustrent bien que luxe et écologie ne sont pas compatibles, puisqu’au contraire ce secteur a tout intérêt à « se mettre au vert ».

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Présentateur : À la une aujourd’hui, les liens intergénérationnels. 82 % des Français sont engagés dans des opérations de solidarité générationnelle sous une forme ou une autre, on écoute quatre personnes qui font partie de ces 82 % et nous parlent de leur expérience. Intervenant 1 : Alors, nous parlons ua nom d’une une association qui propose d’abord une aide au quotidien. On va proposer des services d’aide au ménage ou pour faire les courses. Et on propose aussi une aide à l’éducation, qui va dans les deux sens, c’est-à-dire que les personnes âgées peuvent donner des cours aux plus jeunes, et inversement, les plus jeunes vont donner des cours, par exemple en informatique, aux personnes âgées. Nous sommes principalement des bénévoles qui veulent bien donner un coup de pouce aux personnes âgées et nous nous sommes engagés dans l’association dans ce but précis. L’argent n’est pas la motivation, on le fait pour se sentir utile et aider des personnes parfois fragiles et isolées, loin de leur famille. Intervenant 2 : Il y a des réseaux de solidarité qui se créent dans les villes ou dans les communes, par exemple en période de canicule : les gens vont aller frapper à la porte des voisins, si ce sont des personnes âgées, pour aller voir si tout va bien. Il arrive souvent que certaines personnes proposent leur aide à leurs voisins et fassent leurs courses à leur place, ou les emmènent chez le médecin. Globalement, les Français sont sensibles à la solidarité intergénérationnelle, ça se traduit par des actions très simples, mais ça change beaucoup de choses au quotidien et ça marche plutôt bien. Intervenant 3 : Dans la vie actuelle, les personnes âgées sont bien soignées physiquement, mais elles sont malheureuses parce qu’elles ne sont pas assez entourées. Alors on a créé des ateliers et on met en relation des personnes âgées et des enfants. Par exemple, on fait des ateliers jardins où les personnes âgées apprennent les bases du jardinage aux enfants. Ce qui est important, c’est de favoriser les rencontres entre les gens et de susciter une envie de vivre ensemble et de s’entre-aider. Intervenant 1 : Nos projets sont avant tout des expériences humaines, pour les jeunes et pour les personnes âgées. La plupart du temps, les résidents des maisons de retraites passent leur temps enfermés et reçoivent peu de visites. La présence des enfants ou des adolescents leur permet de voir des visages différents, comme s’ils sortaient dans la rue par exemple. Et pour les jeunes, c’est très bénéfique aussi, ils ont une autre vision des choses, leur regard sur les personnes âgées change, ils ont du respect et une vraie tendresse pour les résidents.

1 Oui, les générations sont solidaires entre elles car 87 % des Français sont engagés dans des opérations de solidarité intergénérationnelle.

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2 L’aide à l’éducation « va dans les deux sens » car les personnes âgées peuvent aider les jeunes, et inversement, les jeunes peuvent aider les personnes âgées. 3 Les actions très simples qui existent dans les villes et les communes sont qu’en période de canicule, les plus jeunes vont voir si leurs voisins vont bien, ou ils les aident en faisant leurs courses. 4 Les personnes âgées sont confrontées au problème de la solitude car elles ne sont pas assez entourées, et donc elles sont malheureuses. 5 Le plus important, c’est de favoriser les rencontres et de susciter une envie de vivre ensemble et de s’entraider. 6 Pour les plus jeunes, la solidarité intergénérationnelle apporte un nouveau regard sur les personnes âgées, pour lesquels ils ressentent du respect et de la tendresse.


 La fuite des cerveaux français

2 Les étudiants partent pour trouver un marché de l’emploi plus favorable à l’étranger, car le taux de chômage des jeunes en France est important et ils estiment donc avoir de meilleures chances s’ils étudient ailleurs. �� 3 Selon le texte, en Australie le cadre d’études est différent, ainsi que le coût des études et de la vie quotidienne : cela coûte plus cher en Australie qu’en France. 4 Selon le texte, il est difficile de concilier travail et études :  Vrai Justification : « Il est certain que cumuler un emploi à temps partiel et des études à temps plein n’est pas toujours chose aisée » La situation est préoccupante car le nombre d’étudiants qui partent est plus élevé en France que dans les autres pays de l’Europe :  Faux Justification : « le nombre d’étudiants qui quittent la France reste plus faible par rapport à bien d’autres pays européens par exemple » 5 Ce qui est particulièrement alarmant, c’est que les étudiants les plus qualifiés quittent la France. Le texte cite l’exemple des doctorants, qui sont de plus en plus nombreux à partir pour trouver une meilleure situation.

III. Production écrite « Vivre ensemble en France » Ce thème est l’une des préoccupations majeures de notre siècle. Il est essentiel que la population française, dans toute sa diversité, sa pluralité, s’interroge sur les moyens de vivre ensemble, avec des valeurs et des règles de vie communes, tout en respectant les individualités. Il me semble que l’élément essentiel est d’abord la volonté de vivre ensemble et d’aller dans la même direction. La société française est composée d’individus très différents, avec une grande hétérogénéité en termes d’histoires personnelles et familiales, de classe sociale, d’ethnicité, de religion, etc. Rassembler toutes ces parties dans un même tout cohérent est une tâche extrêmement difficile, mais loin d’être impossible. Le plus important, comme je le disais plus haut, c’est de vouloir vivre avec les autres, ce qui implique de s’intéresser et de faire attention à eux. Il est également très important de veiller à ce que le dialogue soit toujours possible et que chacun puisse s’exprimer sur sa place dans la société, ses difficultés et ses doutes, sans qu’il ou elle ne soit jugé(e) pour cela. Il faut donc être à l’écoute des autres et être prêt à entendre des choses pour lesquelles nous ne sommes pas forcément d’accord. Nous vivons dans une France de plus en plus multiculturelle, il est donc normal qu’il existe des dissonances. Toutefois, cela ne signifie pas que l’on n’est pas en mesure de vivre ensemble. Il faut savoir discuter et trouver un terrain d’entente. C’est la raison pour laquelle il est essentiel que les différentes identités présentes sur notre territoire puissent être représentées afin qu’un dialogue existe au niveau national, celui de la République. 267 mots Grille d’évaluation Capacité à exprimer son point de vue

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Bonjour, tout d’abord je vous remercie de m’avoir accordé cet entretien. J’ai choisi de postuler pour devenir bénévole dans votre association car je cherchais une activité qui me permette de m’engager au service des autres. Je pense en effet que le bénévolat est une excellente opportunité pour se sentir utile à la société, tout en acquérant une expérience intéressante dans le domaine associatif. Ayant beaucoup de temps libre, je peux être présent plusieurs jours par semaine, et donc m’engager pleinement dans l’association. J’ai choisi de rejoindre votre association car je souhaite venir en aide aux personnes âgées. Je pense qu’il s’agit d’une des priorités dans notre société aujourd’hui car ils sont de plus en plus nombreux à se retrouver isolés et en perte d’autonomie. Je souhaite donc me rendre utile auprès d’eux, en leur apportant des plateaux repas, en prenant le temps de discuter avec eux, ou encore en organisant des événements où ils pourront rencontrer d’autres personnes, afin de se sentir moins seuls. Grille d’évaluation Capacité à argumenter pour défendre une candidature

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Journaliste : À l’occasion de la fête de l’Europe, nous nous intéressons aujourd’hui à l’opinion des jeunes sur l’Union européenne, sur ce qu’elle représente pour eux. Nous avons avec nous 4 jeunes : Julie, Karima, Sofiane et Antoine. Julie : Alors pour moi, l’Union européenne représente avant tout des valeurs pacifistes. Je pense que c’était une étape absolument nécessaire au rétablissement de la paix entre des pays voisins, qui ont été déchirés par la guerre et qui avaient besoin de quelque chose de fort symboliquement pour se tourner vers l’avenir et avancer, tout simplement. Il ne faut pas oublier que le but de l’Union, à l’origine, était de garantir une paix durable et de favoriser la prospérité économique en facilitant les liens entre les pays. Je pense que l’UE est bénéfique pour les pays qui en font partie parce qu’elle leur a apporté beaucoup et continue encore à leur apporter. Antoine : Moi je ne suis pas d’accord avec cette vision. C’est vrai que l’Union a été construite dans ce but, mais pour moi ça reste un échec, principalement parce qu’on a voulu en faire quelque chose de trop grand. Je comprends bien l’idée de vouloir assurer un climat de paix à la fin de la 1re Guerre Mondiale, mais il me semble que ce qui était une bonne solution à l’époque est devenu un système bien trop contraignant. Pour moi, ce n’est pas du tout judicieux que l’Union se mêle des affaires internes des États membres. Si l’on compare ce système à un fédéralisme plus classique, on voit clairement que l’UE intervient dans des domaines qui devraient normalement relever des États fédérés. Il n’est donc pas légitime qu’elle interfère autant. Sofiane : Un autre problème qu’il faut soulever aussi, selon moi, c’est que, effectivement, la machine est tellement grande qu’on peut se demander quelle est notre place à nous, citoyens, à l’intérieur de ce gros système, cette supranation. Je crois que l’UE souffre d’un déficit démocratique,

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les citoyens ne participent pas assez au processus de prise de décision et ils sont trop peu consultés, si bien qu’il y a ce sentiment d’être mis un peu de côté et ça, ça nous éloigne et nous rend indifférents. Karima : Je comprends bien les critiques de mes camarades, et ce qu’ils ont dit reflètent finalement l’opinion de nombreuses personnes sur l’UE, notamment en France. Mais posons-nous la question de la disparition de l’Union, dans ce cas. Quelle alternative est-ce qu’il peut y avoir ? Qu’estce qu’on met à la place ? Rien ? N’oublions pas les valeurs défendues par l’UE : ce sont celles de la dignité humaine, du pluralisme, de la non-discrimination et de la tolérance. Avec la montée en puissance des mouvements d’extrême droite, il est important de se souvenir de ça et de ne pas céder à la tentation d’idéologies réactionnaires qui nous transporteraient 60 ans en arrière. 1 Selon la première intervenante, le but de l’UE était à l’origine de garantir la paix entre les pays européens et de créer des liens entre eux afin de favoriser leur prospérité économique. 2 Le deuxième intervenant n’est pas d’accord avec la première intervenante car il estime que l’UE est un système trop grand et trop contraignant aujourd’hui. 3 Il compare l’UE au fédéralisme classique pour montrer qu’elle ne devrait pas intervenir dans certains domaines. 4 Selon le troisième intervenant, l’UE souffre d’un déficit démocratique, c’est-à-dire que les citoyens ne participent pas assez et ne sont pas assez consultés dans les prises de décision. Par conséquent, les gens se sentent indifférents à ce qui se passe en Europe. 5 Selon elle, les valeurs de l’UE sont : dignité humaine, du pluralisme, de la non-discrimination et de la tolérance. Elle affirme qu’il est important de s’en souvenir parce que les mouvements d’extrême droite prennent de l’importance en Europe, et qu’il ne faut pas être tenté par ces idées, sinon on risque de revenir 60 ans en arrière.

II. Compréhension écrite 1 C’est un aventurier car il réalise des exploits et cherche toujours de nouveaux défis à réaliser. 2 Il est appelé « coureur de l’extrême » car il fait des courses de longues ou très longues distance, aussi appelées « courses de l’extrême ». 3 Pierre Michael Micaletti a couru six jours et six nuits sur une piste de course.  Faux Justification : « six jours et six nuits de course sur tapis » Les résultats des analyses réalisées par les équipes scientifiques étaient instructifs.  Vrai Justification : « les résultats étaient édifiants » 4 La course a eu des conséquences physiques et psychologiques : il a perdu 1 cm, sa masse graisseuse a fortement diminué et il est devenu plus irritable et nerveux. 5 Il a dû s’entraîner à ne pas dormir pendant des périodes de 24 à 48 heures.

III. Production écrite Madame, Monsieur, Je viens vers vous afin de vous faire part de mon projet de faire le tour de l’Europe à vélo. J’ai en effet décidé de me lancer dans cette aventure à la fois humaine et sportive, afin de réaliser un documentaire qui rendra compte de toutes les étapes, de tous les moments importants de mon parcours. Je souhaite, à travers ce documentaire, montrer que, malgré la tendance de nos pays à se refermer sur eux-mêmes, l’aventure humaine et les rencontres sont toujours possibles. Lors de mon voyage, je m’arrêterai pour rencontrer des gens et leur demander de parler de leur quotidien. Je serai exclusivement hébergé par des habitants, ce qui me donnera une excellente opportunité d’apprendre à connaître d’autres personnes et d’autres cultures. Je fais donc appel à votre générosité, car je sais que vous partagez les valeurs défendues par ce projet. J’ai besoin, pour que cette aventure et ce documentaire soient réalisables, d’un financement. Lors de mon voyage, il faudra que je sois en mesure de transporter du matériel suffisamment léger pour pouvoir filmer, tout en ayant tout de même une

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excellente qualité d’image. Ce type de matériel coûte très cher, et je n’ai malheureusement pas les moyens financiers de l’acheter moi-même. Votre entreprise est déjà très connue pour son engagement envers l’ouverture culturelle et l’aventure humaine. Ce serait un honneur d’être associé à votre nom dans la réalisation de ce projet. Je vous serais extrêmement reconnaissant si vous acceptiez de m’aider. Cordialement, Julien Patras 246 mots Grille d’évaluation Capacité à expliquer une démarche, un projet

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IV. Production orale Je pense que les super-héros symbolisent l’espoir d’un monde meilleur. En effet, les super-héros sont des personnages bienveillants qui combattent des personnes malintentionnés. Ils cherchent à protéger la population, voire l’humanité toute entière des méfaits de ces personnes. Par conséquent, on peut dire qu’ils incarnent un espoir de justice. Batman et Superman luttent tous les deux contre les ennemis afin de protéger les habitants. En outre, il me semble que les super-héros, et l’espoir qu’ils incarnent, ont pour fonction de rassurer la population. On peut remarquer que les histoires de super-héros se terminent toujours bien, c’est-à-dire que le super-héros finit toujours par vaincre son ennemi. Je crois que ce schéma narratif influence beaucoup la façon dont les gens perçoivent les super-héros. On peut en effet se dire qu’il est toujours possible de compter sur eux, que l’on peut avoir confiance en eux pour sauver la planète. Enfin, les super-héros sont aussi souvent des êtres marginaux. Ils sont obligés d’avoir une identité cachée, et se trouvent à la marge de la société. En fait, les super-héros sont des êtres hors normes, et ils peuvent aussi symboliser une remise en question des normes de la société. Spiderman, par exemple, est un personnage complexe car il est à la fois un adolescent rejeté par ses camarades, et un héros adulé par la population. Il montre donc qu’une personne qui est marginalisée parce qu’elle est perçue comme « anormale » peut être quelqu’un d’extraordinaire et capable de choses exceptionnelles. Grille d’évaluation Capacité à exprimer son point de vue

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Journaliste : Bonjour à tous. Le thème de notre émission d’aujourd’hui est l’éthique en entreprise : on peut se demander s’il s’agit d’une réalité ou d’une illusion. Commençons d’abord par définir ce qu’est l’éthique en entreprise. Pour cela, on écoute Marie Verneau, maître de conférences, spécialiste des questions d’éthique et de déontologie. Marie Verneau : Bonjour. L’éthique en entreprise a deux sens principaux : tout d’abord, il y a la volonté de bien faire, qui est assez générale et peut concerner la dimension juridique et la dimension morale. Le deuxième sens est un peu plus précis : il s’agit d’un processus de décision dans des situations qui posent un problème. Dans une entreprise, l’éthique peut être présente à plusieurs niveaux. En interne, il s’agit d’avoir un management exemplaire, et que les employés et collaborateurs aient confiance en ce management. Or, souvent, les managers ont des difficultés à prendre des décisions et sont soumis à des tensions. Donc la démarche éthique a pour but de donner des repères et des lignes de conduites aux managers afin qu’ils puissent prendre des décisions cohérentes, comprises par leurs collaborateurs et en accord avec les valeurs partagées. En externe, on retrouve l’éthique dans la relation commerciale, notamment dans le lien qui unit l’entreprise à ses fournisseurs et clients. Dans ce cas-là, la démarche éthique vise là encore à travailler dans la confiance et à éviter les conflits. Journaliste : Quels sont les enjeux de l’éthique aujourd’hui ? Marie Verneau : Aujourd’hui, les entreprises doivent répondre à trois types de responsabilités : la responsabilité économique, la responsabilité sociale et la responsabilité environnementale. En d’autres termes, l’entreprise doit rendre des comptes à ses actionnaires, à ses collaborateurs et à l’environnement. Les managers doivent donc s’assurer que leurs décisions sont bien cohérentes et répondent à ces critèreslà. Le respect de l’éthique se voit dans la mise en application concrète des valeurs éthiques portées par l’entreprise. Il ne suffit pas de mettre en place un code d’éthique, il faut mettre en application les choses sur lesquelles on s’est mis d’accord, se fixer des objectifs. 1 L’invité est Marie Verneau, elle est maître de conférences, spécialiste des questions d’éthique et de déontologie. 2 Selon elle, l’éthique en entreprise a un sens général qui est la volonté de bien faire, au niveau juridique et au niveau moral. Le deuxième sens est plus précis : il s’agit du processus de décision dans des situations qui posent problème. 3 En interne, le but d’une démarche éthique est de donner des repères et des lignes de conduites aux managers pour les aider à prendre les bonnes décisions. 4 Les entreprises doivent faire face à une responsabilité économique, sociale et environnementale. Cela implique que les managers prennent des décisions qui répondent à ces responsabilités. 5 On peut le voir dans la mise en application concrète des valeurs éthiques de l’entreprise, et les objectifs qu’elle se fixe en la matière.


 L’utilisation de meilleures connaissances sur l’ADN

2 Les avantages au recours au séquençage de l’ADN sont que cela permettra de faire des diagnostics plus précis et de traiter certaines maladies de manière plus efficace......... 3 Non, il n’y a pas que des avantages, car il existe aussi un risque que toutes les informations sur une personne 296

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soient utilisées à des fins autres que médicales, par exemples par des compagnies d’assurance ou d’autres sociétés commerciales. �� 4 Le séquençage complet du génome est accessible à tous.  Faux Justification : « d’ici quatre à cinq ans, chacun d’entre nous pourra s’offrir un séquençage complet de son génome pour moins de 1 000 dollars » Le séquençage du génome permet de déceler des prédispositions aux maladies.  Vrai Justification : « Nous aurons donc accès à toutes les informations sur notre génome et saurons quelles maladies nous serons susceptibles de développer ou de transmettre à nos enfants » 5 Ils doivent fixer les limites de la tendance des êtres humains à donner une trop grande importance à la génétique et à penser qu’elle détermine tout ce que l’on est.

III. Production écrite Alors que la tendance est à la course au gigantisme dans de nombreuses villes du monde, la construction d’une tour de 180 m de haut à Paris, la tour Triangle, est la cause de nombreux désaccords. Si certains estiment qu’une grande ville européenne ne peut pas se passer de ce type de construction contemporaine, d’autres, au contraire, pensent que Paris doit rester une ville verticale horizontale. On peut donc se demander s’il y a un intérêt à construire de grandes tours dans les villes, ou si, à l’inverse, leur présence est préjudiciable. Nous évoquerons tout d’abord l’intérêt des grandes tours, puis nous analyserons les problèmes qu’elles causent pour les habitants de la ville. Les grandes tours, ou gratte-ciel, représentent la modernité de l’architecture et visent à montrer les prouesses d’architectes et urbanistes, ainsi que de la richesse d’un pays. En effet, la construction de ces tours est un défi technique, et leur réalisation est souvent perçue comme une forme de prestige pour une ville ou un pays. Par exemple, la tour Eiffel est un symbole du savoir-faire français au XIXe siècle : à travers cette tour, la France a pu montrer qu’elle était en avance en termes de technique industrielle. En outre, en plus d’être une sorte de vitrine des richesses d’un pays, ces constructions présentent certains avantages en ce qui concerne l’espace. En effet, une construction verticale permet de dégager plus de place au sol, et donc de conserver plus d’espace pour des parcs, par exemple. Si l’on construit en hauteur, on peut donc aménager de nombreux espaces verts pour que la population puisse se ressourcer. Toutefois, malgré cet intérêt, les grandes tours sont souvent critiquées par les habitants eux-mêmes. Ces derniers ne souhaitent pas voir apparaître de grands bâtiments qui leur gâcheraient la vue. Les tours sont parfois assimilées à de la pollution visuelle, car elles bouchent les perspectives et les points de vue. Certains Parisiens arguent par exemple que la ville a été conçue d’une certaine manière, avec des perspectives bien précises et que, par conséquent, on ne peut pas dénaturer cette conception du paysage parisien en y insérant des tours ultramodernes. Par ailleurs, ces tours ont un coût exorbitant. Pour des raisons de rentabilité, elles sont souvent occupées par des bureaux ou des hôtels de luxe, si bien que la population ne peut pas profiter de ces espaces. On pourrait donc imaginer d’autres projets de construction d’espace publics, plus en accord avec l’esprit de la ville et la volonté de sa population. Au terme de cette réflexion, nous pouvons conclure que, malgré l’intérêt que peuvent présenter les grandes tours en ce qui concerne l’image d’un pays et la libération d’espace, elles restent très critiquées car on considère qu’elles gâchent le paysage et qu’elles ont un coût beaucoup trop élevé alors qu’elles ne bénéficient pas à la population. Il serait intéressant d’approfondir en se demandant quel type de projet permettrait de conserver l’intérêt des constructions verticales, tout en respectant le souhait des personnes qui s’y opposent. 498 mots Grille d’évaluation Capacité à argumenter une prise de position

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IV. Production orale Selon moi, la ville idéale est une ville tournée vers la nature, avec beaucoup d’espaces verts. En effet, je pense qu’il est très important pour les habitants d’une ville d’avoir la possibilité de se ressourcer dans des parcs ou des espaces naturels, à l’abri de la pollution et du bruit incessant des voitures. La vie en ville peut être parfois stressante : on passe beaucoup de temps dans les transports en commun, on est toujours confrontés au bruit, même la nuit. À mon avis, il est très essentiel de s’accorder des moments de calme afin de se déconnecter de tout cela. C’est la raison pour laquelle je pense que les urbanistes devraient construire des parcs suffisamment grands afin que les habitants aient vraiment l’impression de sortir de la ville lorsqu’ils s’y promènent. Un autre aspect qui est fondamental, selon moi, c’est la vie de quartier. Les grandes villes peuvent être un peu déshumanisantes, et il faut donc créer un « esprit de quartier », afin que les gens ne vivent pas les uns à côté des 297

TEST

Corrigés

par compétence

autres sans jamais s’adresser la parole. Il faut favoriser la création d’associations de quartier qui organisent des événements afin de rassembler tout le monde et de créer des moments de convivialité entre les habitants. Pour moi, ce sont les deux éléments essentiels d’une ville idéale. Grille d’évaluation Capacité à exprimer son point de vue

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TEST SAISON 4

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