Test de Animodos
A continuación se muestran 14 reactivos, cada uno con 2 afirmaciones A y B, marque el circulo que más se aproxima a como se vea a sí mismo o como se describe. No hay respuestas correctas o incorrectas, responda sinceramente para que los resultados sean más má s precisos.
AFIRMACION A
1
2
3
Yo me describiría como una persona imparcial, de mentalidad abierta Me describiría como una persona reflexiva
Valoro la paciencia
5
Me gusta que las cosas sean variadas, tengan colorido
7
1 2 3 4 5 6
1 2 3 4 5 6
1 2 3 4 5 6
Me gusta la flexibilidad y mantener la mente abierta
1 2 3 4 5 6
Valoro lograr hacer las cosas
1 2 3 4 5 6
Me gusta que las cosas sean exactas y precisas
1 2 3 4 5 6
Me describiría como observador
Me describiría como activo
Tomo un enfoque creativo e imaginativo para resolver problemas
1 2 3 4 5 6
Tomo un enfoque preciso y calculado para resolver problemas
1 2 3 4 5 6
Me siento bien cuando logro un impacto en las cosas
1 2 3 4 5 6
Me gusta ser lo más preciso posible
1 2 3 4 5 6
Soy bueno mirando las cosas bajo diversas perspectivas
1 2 3 4 5 6
Yo me describiría como receptivo y complaciente
Me gusta mirar lo que pasa alrededor mío
1 2 3 4 5 6
Me gusta ver los resultados de mis acciones
13
Lucho por ser versátil
1 2 3 4 5 6
Lucho por ser preciso
14
Me considero reservado y lógico
1 2 3 4 5 6
Estoy preparado (para actuar)
8
9
10
11
12
Me siento bien cuando entiendo las cosas
Yo me describiría como una persona explicita, incluso tajante Me describiría como una persona orientada a la acción
Me gusta ser específico
4
6
AFIRMACION B
Me gusta permanecer flexible (no ser tan específico) Soy bueno logrando hacer cosas Yo me describiría como evaluativo y lógico
CONCRETO
DIVERGENTE
ACOMODADOR
REFLEXION
ACCIÓN
CONVERGENTE
ASIMILADOR
ABSTRACTO
INSTRUCCIONES: Los items impares miden la dimensión EC/CA (Sentir /Pensar). Los items pares miden la dimensión OR/EA (Observar /Actuar). Por favor, sume los items que correspondan a cada dimensión, tal como se indica a continuación: Coloque el Total EC/Ac (Sentir/Pensar) en el EJE VERTICAL de la figura a continuación. Después coloque el Total OR/EA (Observar/ Actuar) en el EJE HORIZONTAL. Luego, coloque una cruz en el lugar de intersección de los dos puntajes. Esta cruz reflejara su modo adaptativo. Item Puntos
1
3
5
7
9
11
13
Total
Item Puntos
2
4
6
8
10
12
14
Total
TIPOS: LA ABEJA: Las abejas reúnen polen de flor en flor para producir miel, son capaces de detectar el mejor polen para producir la mejor miel. El modo adaptativo de abeja es típico de aquellos que tiene la habilidad para lograr cosas a través de otras personas. Su sociabilidad usualmente se orienta al logro de objetivos específicos, pueden ser agradables, pero a la vez muy agresivas. En la naturaleza son gregarias, reúnen polen de flor en flor para producir miel. Son altamente productivas y capaces de buscar las mejores flores, con el mejor polen para producir la mejor miel. No estamos hablando ni del zángano, ni de la abeja reina. - La abeja obrera consigue cosas con el concurso de los otros, en ese aspecto presentan un liderazgo adaptativo, logran hacer las cosas y su sociabilidad está dirigida al logro de objetivos específicos. - Las abejas pueden ser agradables y pacíficas, pero pueden ser agresivas si se sienten en peligro invadidas. FORTALEZAS: - Logra hacer las cosas que se proponen. - Liderazgo participativo. - Tomadores de riesgos. - Terminan el trabajo a tiempo. DEBILIDADES: - A veces trabajan febrilmente sin aparente orden ni sentido. - Producen mejoras muy simples. RASGOS: - Son planeadores prácticos. - Dirigidos hacia una meta. - Con misión proposital de logro.
- Su estilo de aprendizaje es el de ACOMODADOR. DESARROLLO DE SUS HABILIDADES DE APRENDIZAJE : Practique constantemente el comprometerse con sus objetivos. - Busque nuevas oportunidades. - Busque influir y ejercer su capacidad de dirigir a los otros. - Involúcrese con sus colegas o sus colaboradores. - Trate con muchas personas y aprenda de ellas
EL BÚHO El búho proyecta la imagen de sabiduría, son excelentes observadores, capaces de volar lo suficientemente alto como para ver el panorama completo. Solo toman acción luego de examinar cuidadosamente una determinada situación, siempre que la necesidad esté presente, esto hace que parescan tímidos. Suelen estudiar o trabajar por su cuenta; detestan la competencia y evitan a personas agresivas o dominantes Los búhos son excelentes observadores, aunque no vuelen lo suficientemente alto como para “ver el panorama completo”. Solo toman acción luego de examinar cuidadosamente
una determinada situación o problema y siempre que la necesidad esté presente. - Parecen tímidos, pero en verdad son reflexivos y muy analíticos. - Prefieren o suelen trabajar o estudiar por su cuenta. - No gusta mucho de la competitividad y evitan a personas agresivas o dominantes.
FORTALEZAS: - Es un buen planificador e investigador. - Es un creador de modelos. - Define los problemas. - Gusta de desarrollar hipótesis y teorías. DEBILIDADES: - Construye muchas veces castillos en la arena y en otras ocasione4s en el aire. - Le falta a veces una dosis de pragmatismo. - Pierden mucho tiempo en el análisis.
RASGOS: - Son capaces de aprender del error. - Presentan una base sólida para trabajar. - Presentan un enfoque sistemático. - Su estilo de aprendizaje es el de ASIMILADOR, y la Observación reflexiva. DESARROLLO DE SUS HABILIDADES DE APRENDIZAJE - Practique constantemente el organizar su información. - Construya modelos conceptuales. - Pruebe su teoría e ideas. - Diseñe escenarios futuros. - Analice datos cuantitativos.
EL CAMALEÓN: El camaleón tiene la habilidad única del mimetismo, puede adoptar el mismo color, forma o comportamiento de otro organismo u objeto del ambiente para ocultarse de sus enemigos y sobrevivir. Las personas con este modo adaptativo son capaces de adaptarse al ambiente desempeñando cualquier rol exigido por una situación específica, por exigente que esta sea. Las personas se adaptan al ambiente desempeñando cualquier rol exigido por una situación específica. Son capaces de diagnosticar rápidamente la cultura de una organización y adaptarse a las condiciones cambiantes del entorno, sin rechazar el cambio. FORTALEZAS: - Flexible, maleable y dúctil. - Respetan las ideas de los otros, cualquier otro. - No son adversos al cambio. - Son capaces de soportar crisis. DEBILIDADES: - A veces es difícil reconocer lo que quieren. - Pueden cambiar constantemente e impedir que una nueva idea muera si haber sido probada o sin haber alcanzado su proceso de maduración. RASGOS: - Son altamente intuitivos. - Son proactivos y abiertos al cambio. - Se detienen o toman pausas para pensar y cambiar de rumbo. - Su estilo de aprendizaje es el de HOLISTA.
DESARROLLO DE SUS HABILIDADES DE APRENDIZAJE - Practique constantemente el VER MÁS ALLÁ; del día a día. - Cuando encuentre una alternativa, siga buscando nuevas alternativas y elija la mejor. - Monitoree sus decisiones y sus acciones. - Evalúe sus resultados y establezca los ajustes necesarios. - Antes de eliminar un proyecto o pasar a una nueva etapa, identifique las verdaderas razones del cambio y haga una evaluación cuali-cuantitativa. - Comunique a sus colaboradores las razones por las que hay que cambiar. Haga participar a colegas y colaboradores o pares en esos procesos de análisis y decisión.
EL CASTOR: En la naturaleza son animales trabajadores, esforzados y hasta estoicos. Son altamente técnicos que trabajan sin cansancio. Sus madrigueras son grandes obras de ingeniería hechas por debajo y encima del agua, hechas secuencialmente y paso a paso. Planifican su tarea sobre la base de metas y plazos que procuran cumplir bajo cualquier circunstancia. No se dan por vencido aún en las peores situaciones. Los castores son animales sumamente empeñosos y técnicos que trabajan incesantemente construyendo sus diques paso a paso y en forma lógica. Ellos planifican su trabajo en función a metas por lograr y plazos que cumplir antes de llevarlo a cabo. Se inclinan a trabajar con objetos . Les gusta tener control sobre sus tareas y con frecuencia consideran la intervención de otros como una interferencia. - Más que trabajar con ideas prefieren hacerlo con objetos, les gusta tener control sobre sus tareas. - Con alguna frecuencia prefieren trabajar con personas conocidas, rechazando muchas veces la colaboración de terceros por considerarla como una cierta interferencia.
FORTALEZAS : - Solucionador de problemas. - Tomador de decisiones. - Razonamiento deductivo. - Define y ataca los problemas. DEBILIDADES : - A veces resuelven los problemas erróneos. - Por ser impetuosos, a veces toman decisiones apresuradas. RASGOS : - Son personas focalizadas. - Prueban las ideas, no solo las piensan. - Sus pensamientos están siempre centrados en un marco lógico.
- Su estilo de aprendizaje es el de CONVERGENTE y la Experimentación Activa.
DESARROLLO DE SUS HABILIDADES DE APRENDIZAJE - Practique y Cree nuevas formas de pensar y actuar. - Tenga siempre distintas perspectivas. - Experimente con nuevas ideas. - Escoge de varias soluciones la mejor. - Establezca metas. - Tome decisiones. - Evalúe el efecto de sus decisiones en los resultados personales y profesionales.
EL DELFÍN: En la naturaleza son animales muy alegres, sociales, que buscan la aventura y gustan de mantener relaciones estables. Los que se han identificado con este cuadrante son por lo general personas artísticas, sensibles y sociables que se preocupan por la gente. Los delfines son artísticos, sociables y se preocupan por la gente , saben escuchar a los demás y se hacen querer . Para ellos es importante el cariño que reciben de los demás, evitan las confrontaciones por temor a herir a otros y consecuentemente perder su amistad y cariño. Cuando toman decisiones lo hacen en base a su intuición y no pensando en hechos concretos o explicaciones racionales. Sienten aversión por los horarios y por los plazos; pueden proyectar imagen de desorganizados e indisciplinados. Tienden a dejar las cosas para el final. - Escuchan proactivamente. - Gustan de dar y recibir cariño. - Evitan las confrontaciones por temor de herir a otros y perder su amistad. - Cuando toman decisiones lo hacen más intuitivamente que racionalmente. - Sienten aversión por los horarios y por los plazos. - Pueden proyectar una imagen de desorganizados o indisciplinados. - Tienden a dejar las cosas para el final. FORTALEZAS: - Tiene mucha imaginación. - Empatía con las personas y causas humanas. - Reconoce los problemas. - Crean sus tormentas o lluvias de ideas. DEBILIDADES: - A veces se paraliza ante la multitud de alternativas que tiene. - No le es fácil tomar decisiones. RASGOS: - Son idealistas con un alto bagaje de ideas creativas. - Identifica los problemas con cierta facilidad. - Identifica también las oportunidades. - Su estilo de aprendizaje es el de DIVERGENTE.
DESARROLLO DE SUS HABILIDADES DE APRENDIZAJE - Practique ser sensible y empático con las personas. - Focalice su atención en los valores. - Escuche con apertura y flexibilidad. - Reúna información de calidad. - Practique imaginar las implicancias de situaciones inciertas.
1. Divergente: - Experiencia concreta y observación reflexiva. - Su punto fuerte es la capacidad imaginativa, pudiendo considerar situaciones concretas desdemuchas perspectivas. - Se defiende mejor en situaciones en las que se requiere una gran producción de ideas. - Es sensible y se interesa más por las personas que por las cosas. 2. Asimilador: - Observación reflexiva y conceptualización abstracta - Su punto fuerte es la capacidad para crear modelos teóricos, razonar inductivamente, asimilar observaciones dispares e integrarlas en una explicación global. - Se interesa menos por las personas y más por los modelos abstractos. - Concede más atención a la lógica de las teorías que a su aplicación práctica. 3. Convergente: - Conceptualización abstracta y experimentación activa. - Su punto fuerte recibe en la aplicación práctica de las ideas. - Sus conocimientos están organizados de manera que puede concentrarlos en problemas específicos mediante el razonamiento hipotético deductivo. - Es poco sensible, por lo que prefiere tratar con cosas antes que con personas. 4. Acomodador: - Experimentación activa y experiencia concreta - Su punto más fuerte reside en hacer las cosas, llevar a cabo proyectos y experimentos, y en involucrarse en experiencias nuevas. - Suele arriesgarse más que las personas de los otros tres estilos. - Funciona bien en situaciones en las que la teoría no se aviene bien a los hechos. - Se siente cómodo con las personas unque a veces se levea impaciente y atropellador. - Son personas orientadas a la acción.
