TEST DE PERSONALIDAD INTRODUCCIÓN Los cuesti cuestion onari arios os de perso personal nalid idad, ad, son, son, sin duda, duda, los más difíciles de preparar una preparar en una oposición. Sin embargo, por lo general, suelen ser los que realizan la criba entre los opositores: son ellos, los que determinan quién consigue plaza y quién no. Por tanto interesa ofrecer al opositor algunas indicaciones indicaciones que le permitan afrontar con garantías de éxito la contestación a este tipo de cuestionarios.
DEFINICIÓN DE PERSONALIDAD Segn el !iccionario !iccionario de la "eal #cademia #cademia de la Lengua $spa%ola: es el conjunto de características características de cada persona que la distingue de las demás. En definitiva, se puede decir que es la forma de ser y actuar de cada persona.
DEFINICIÓN DE TEST TEST Los tests son un instrumento más del que se dispone en psicología para medir una serie de rasgos de conducta del individuo y por lo tanto conocerlo más y mejor. f orma Es!a par!e del c"rso !e a#"dará a co$ocer!e me%or , te ser&ir' para descubrir tu forma de ser y actuar. Siguiendo sus indicaciones, !e e$fre$!arás a m"l!i!"d de si!"acio$es& reales # fic!icias& y deber's deber's preguntarte preguntarte como reaccionar reaccionarías ías en cada una de ellas. ellas. La serenidad serenidad de tu reflexión es el factor cla&e de esta acti&idad, conocernos implica responder fielmente a cuantas cuestiones se nos planteen acerca de nuestras actitudes y nuestras aptitudes.
E$ ocasio$es desco$ocemos c"al sería $"es!ra reacci'$ si $os e$fre$!ásemos a $"e(as si!"acio$es& si!"acio$es& porque es difícil pre&er comportamientos ante cuestiones que nunca nos (emos planteado. Por ello, se recogen aquí un amplio abanico de preguntas que deberemos cuestionarnos, pasando mentalmente a la acción para que conozcamos nuestra forma de pensar, nuestros impulsos y el modo en que nos enfrentamos a las cosas. Las cuestiones que aquí se plantean son similares a las que pueden encontrarse en los tests tests de person personali alida dad d que que se utili utilizan zan en los los proces procesos os de selecc selecció ión n polic policial ial.. Si conoce conoces s tus capacidades, sabr's orientar adecuadamente su preparación.
No e$co$!rará el lec!or a)"í las resp"es!as a las pre*"$!as de los !es!s& $o e+is!e "$ sol"cio$ario& p"es $o ,a# resp"es!as correc!as o i$correc!as si$o perfiles más o me$os adec"ados"ecu "ecuer erda da que la cla(e es!á e$ !. i$!erior ) nosotr nosotros os ponemo ponemos s a t dispo disposic sició ión n las (erramientas e instrucciones para su uso, pero solo !. p"edes apre$der a ma$e%arlas-
E$ "$ proceso de selecci'$ $o se b"sca al ca$dida!o me%or preparado $i co$ el me%or e+pedie$!e acad/mico& si$o a a)"el )"e me%or se adap!e a las $ecesidades de la empresa, cuerpo, organismo, institución, etc. Para e&aluar la personalidad personalidad en estas oposiciones oposiciones se utilizan los c"es!io$arios c"es!io$arios de
perso$alidad # la e$!re(is!a perso$al-
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ASPECTOS RELATI0OS A TODOS LOS CUESTIONARIOS Los c"es!io$arios de perso$alidad es!á$ comp"es!os por "$a serie de pre*"$!as sobre las propias opi$io$es& ac!i!"des& se$!imie$!os # compor!amie$!os& e i$!e$!a$ desc"brir ras*os del s"%e!o como: la estabilidad emocional, extro&ersión+intro&ersión, iniciati&a, dominio de sí mismo, responsabilidad, sentido del deber, flexibilidad, decisión, grado de sociabilidad, sinceridad, autoconfianza, atención en los detalles, autodisciplina, lealtad, agresi&idad, independencia, etc. Los modelos de cuestionarios de personalidad que proponemos no son modelos originales) solo pueden tener un parecido con los que te puedes encontrar en cualquier prueba de selección de personal u oposición a la que puedas presentarte. os encontramos con cuestionarios para adultos que permiten obtener medidas diferentes de adaptación personal o social, segn sea el caso o el tipo de cuestionario que debemos cumplimentar. $n cada uno de los cuestionarios que se te puedan plantear encontrar's una serie de -cuestiones que te permitir'n conocer tus actitudes, intereses y un me/or autoconocimiento.
No ,a# co$!es!acio$es correc!as o i$correc!as& por)"e cada "$o de $oso!ros p"ede !e$er i$!ereses dis!i$!os # (er las cosas de forma difere$!e- Todas p"ede$ ser (álidas& si e+presa$ lo )"e se pie$sa # se sie$!e- El ob%e!i(o es ob!e$er "$ perfil del aspira$!e # así poder saber s" pa!r'$ de co$d"c!aLa cla(e es co$!es!ar co$ !ra$)"ilidad& fra$)"e1a # si$ceridad& como me%or medio de co$ocer$osLo ,abi!"al e$ es!as oposicio$es es )"e los aspira$!es c"mplime$!e$ dos !ipos de !es! de perso$alidad "$o de pre*"$!as abier!as # o!ro de elecci'$ m.l!ipleE$ el de pre*"$!as abier!as, estas se realizan sobre datos generales como edad, ni&el de estudios, traba/os anteriores, nmero de &eces que nos (emos presentado a esta plaza, etc., y otra sobre, por e/emplo, cómo nos describiríamos, la opinión que nos merece el cuerpo de seguridad al que aspiramos y cuales serian nuestras reacciones ante determinadas situaciones. 0eneralmente no suele (aber un tiempo límite para contestar, aunque a &eces si. Se ad&ierte.
Es!e !es! es m"# impor!a$!e& #a )"e los psic'lo*os lo "!ili1ará$ e$ la fase la de e$!re(is!a perso$al- Por ello& es co$(e$ie$!e respo$der de forma clara& co$cisa # escribir co$ b"e$a le!raE$ el de pre*"$!as de elecci'$ m.l!iple entra la amplia &ariedad de cuestionarios de personalidad existentes en el mercado. 1ada cuestión tiene dos, tres, o a &eces, cuatro o m's posibles respuestas. 2ay cuestiones que se responden con -Sí o o, -Sí, o, 3, -# y 4, -#, 4 ,1, - unca, Siempre, # menudo, # &eces, -5otalmente en desacuerdo, 4astante en desacuerdo, $n desacuerdo, !e acuerdo, 4astante de acuerdo, 5otalmente de acuerdo, etc. 6gualmente no suele (aber un tiempo límite para contestar, aunque a &eces si. Se dice.
La forma de p"$!"aci'$ de los c"es!io$arios es siempre *lobal& $"$ca se e(al.a$ las frases i$di(id"alme$!e y las puntuaciones obtenidas no se consideran aisladamente, sino que se comparan con los &aremos de su población, o sea, con las obtenidas por otras personas de su edad y formación.
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INSTRUCCIONES 2ENERALES !ebe tenerse en cuenta los siguientes aspectos para contestar los cuestionarios de personalidad:
3- Leer& compre$der # se*"ir siempre las i$s!r"ccio$es del !es!4- No pe$sar m"c,o las c"es!io$es& $i de%ar !ra$sc"rrir m"c,o !iempo e$ decidirse5- Debe e(i!arse se6alar las resp"es!as de 789& 7!ermi$o medio9& o e)"i(ale$!e exceptuando aquellos casos en los que sea imposible decidirse. 0eneralmente, puntuaciones ele&adas de estas respuestas suele ser negati&o. -Perfil con pocos datos.
:- Proc"rar $o de%ar $i$*"$a c"es!i'$ si$ co$!es!ar; e$ los casos )"e sea difícil decidirse& porque las cuestiones nada tienen que &er con nosotros, se debe intentar ele*ir la resp"es!a )"e más se $os acer)"e o $os ide$!ifi)"e<- E+is!e$ !e$de$cias por parte de algunas personas, a la (ora de contestar cuestionarios de personalidad, a !er*i(ersar s"s resp"es!as de dos formas a- ="scar "$ aspec!o fa(orableb- A!rib"irse c"alidades que se consideran importantes para conseguir el éxito. La ma#or par!e de los !es!s !ie$e$ escalas )"e de!ec!a$ es!as des(iacio$es # si rebasa$ "$ de!ermi$ado p"$!o crí!ico p"ede$ si*$ificar la elimi$aci'$ del proceso selec!i(o por la imposibilidad de ob!e$er i$formaci'$ fiable del s"%e!o- Tie$e "$a impor!a$cia me$or si el proceso c"e$!a co$ e$!re(is!a pos!erior& lo )"e permi!e a los seleccio$adores co$!ras!ar los res"l!ados del !es!Pre*"$!as !ipo para e(al"ar si$ceridad so$ a)"/llas )"e se refiere$ a cosas o si!"acio$es )"e !odo el m"$do por lo *e$eral ,a ,ec,o al*"$a (e1 e$ la (ida& como lle*ar !arde a "$a ci!a& al !raba%o& fal!ar a "$ compromiso& decir "$a me$!ira& decir al*o i$co$(e$ie$!e& e!c-- S"ele$ come$1ar por e$"$ciados como Alguna vez… nunca…, jamás…, siempre…, en alguna ocasión… porque, !qui"n no #a #ec#o algo mal alguna vez$ o !qui"n no se #a pasado alguna vez en algo$ o !qui"n cumple siempre lo que dice$, !comprendido…$ $xisten determinadas tendencias de los su/etos a dar "$ !ipo de resp"es!a si$ !e$er e$
c"e$!a el co$!e$ido de la fraseCONTRADICCIONES >Te$erlas m"# prese$!es de cara a la e$!re(is!a perso$al si la ,"biera>Te$er c"idado co$ las co$!radiccio$es e$ !emas f"$dame$!ales& es decir si me (o# a mos!rar co$ ba%a imp"lsi(idad& a"!oco$!rol al!o # es!able emocio$alme$!e& lo refle%ar/ e$ !odas las pre*"$!as al respec!o& pero e$ !emas como la i$!ro(ersi'$>e+!ra(ersi'$& ,a# *rados # $o es $ecesario aparecer como m"# e+!ra(er!ido o m"# i$!ro(er!ido& si$o "$as (eces si # o!ras $o& de ma$era )"e el res"l!ado fi$al& sea "$ *rado medio& $i m"# e+!ra(er!ido& $i m"# i$!ro(er!ido- Lo mismo ,aríamos co$ c"al)"ier o!ra c"alidad del perfil )"e e+i%a s" ma$ifes!aci'$ e$ *rado medio4- No s"ele ,aber "$ !iempo lími!e para co$!es!ar 8a &eces si9) tómate el tiempo necesario, pero sin excederte, *e$eralme$!e bas!a$ 3< ' 4? se*"$dos para contestar a cada cuestión.
Las p"$!"acio$es )"e se (a$ a ob!e$er e$ el !es! (a$ a es!ar i$fl"idas por el ambiente físico que nos rodea y por di(ersos fac!ores muy importantes como: ansiedad, estrés, ner&ios, tensiones, angustias, comprensión de las cuestiones, agilidad mental, actitud (acia el test, condiciones ambientales, etc.
ACTITUD ANTE UN TEST DE PERSONALIDAD @e$ "$ co$!e+!o de selecci'$ profesio$al para "$ !raba%o >
Es!ar rela%ado& !ra$)"iloB; # lo más impor!a$!e
>
Tra!ar de a%"s!arse al perfil )"e e+i*e el p"es!o al )"e se oposi!a& e$!re$á$dose para co$!es!ar adec"adame$!e& si$ )"e se de!ec!e )"e se es!á co$!es!a$do e$ f"$ci'$ del perfil b"scado # $o como "$o es& a"$)"e e$ m"c,as ocasio$es se coi$cida>
>
La misi'$ del )"e e+ami$a es perfeccio$ar s" ,erramie$!a de selecci'$ para de!ec!ar falseamie$!os # la del oposi!or dar la ima*e$ b"scada por los empleadores si$ )"e lo $o!e$- E(ide$!eme$!e& es!o $o es fácil # e+i*e e$!re$arse e$ la e%ec"ci'$ de es!os !es!s& cosa )"e s'lo p"ede ,acer "$ profesio$al e+per!o e$ c"es!io$arios de perso$alidad& co$ los )"e $o !odos los ce$!ros de preparaci'$ de oposicio$es c"e$!a$Colaborador @!oda fal!a de colaboraci'$ (a a ser p"$!"ada $e*a!i(ame$!e-
Los e%ercicios de r e fle+i'$& # las co$cl"sio$es )"e de ellos se deri(e$& so$ el eleme$!o impresci$dible de !. preparaci'$ para afro$!ar& e$ "$ f"!"ro pr'+imo& c"al)"ier pr"eba de /s!as carac!erís!icas#nte cualquier proceso de selección o situaciones donde puedas encontrarte con un test de personalidad, debes !e$er e$ c"e$!a c"ales so$ los ras*os de la perso$alidad )"e se p"ede$ re)"erir para desempe6ar # !e$er /+i!o e$ ese !raba%o y saber de esta forma si podemos adaptarnos a lo que en ese momento se est' demandando 8e/emplo: si opto a un puesto de &endedor, debo presentar, entre otros rasgos, una fuerte resistencia a la frustración9. $sto te ayudar' a ir un paso por delante.
CONSIDERACIONES SO=RE LOS TEST DE PERSONALIDAD A !ra(/s de los c"es!io$arios de perso$alidad& el s"%e!o $os da i$formaci'$ sobre s" compor!amie$!o e$ las si!"acio$es )"e se le (a$ pla$!ea$do- $n estos cuestionarios el psicólogo no interpreta las respuestas que dan los su/etos, sino que obtiene datos de cómo se acta en ocasiones determinadas y cómo actuaría ante situaciones concretas que se le plantearían. 5odos los cuestionarios de personalidad que (ayan superado los criterios de &alidez y fiabilidad garantizan una información &eraz sobre la personalidad de los su/etos. La forma de responder a este tipo de cuestionarios es seguir siempre las instrucciones del test o, en su caso, del instructor. 5odas las respuestas que el su/eto ofrezca en el test se mantienen en secreto.
C"a$do se pla$!ea$ pre*"$!as m"# imprecisas& do$de las i$)"ie!"des e ideas perso$ales $o se correspo$de$ co$ las refle%adas e$ las c"es!io$es& debemos co$!es!ar s"primie$do lo )"e ,aríamos e$ !al circ"$s!a$cia o da$do la resp"es!a )"e más se apro+ime a $"es!ra forma de pe$sar& se$!ir o compor!ar$os& pero a%"s!á$do$os al perfil del )"e se !ra!e- Es labor del ce$!ro de preparaci'$ i$da*ar sobre /se perfil lo más apro+imadame$!e posible # orie$!ar al ca$dida!o e$ /se se$!ido& !area $ada fácil& por cier!o& #a )"e cambia a cri!erio del !rib"$al # del poder polí!ico& a"!o$'mico o m"$icipal-
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2ENERALENTE EN UN TEST DE PERSONALIDAD %& 'E(E)&* +&%E*A- -
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"e es!amos m"# preoc"pados por la sal"d"e a me$"do padecemos al*.$ !ipo de e$fermedad o co$!rariedad física"e !e$emos miedo de espacios abier!os o cerrados"e $o !e$emos apo#o familiar& o s" e$!or$o es desa*radable"c,o c"idado # a!e$ci'$ co$ las frases # pre*"$!as del 7N"$ca9 7Siempre& 7Al*"$a (e19& siempre mide$ si$ceridadNo e+presar )"e !e$emos mala s"er!e& )"e somos des*raciados& )"e $o $os se$!imos )"eridos& )"e los demás $o $os compre$de$& )"e $o !e$emos ami*osNo e+presar )"e $o le ,a$ )"erido s"s padres # ,erma$osNo e+presar )"e recibe más cas!i*os de los )"e merece- E!c-
siempre es aco$se%able dar la resp"es!a más se$cilla& co$(e$cio$al # si$cera!ando prioridad a las necesidades del traba/o antes que atender a la familia 8luego (aremos lo adecuado al momento y al lugar9.
No 7pasar9 "$ !es! de perso$alidad $o si*$ifica )"e es!emos peor preparados o seamos me$os )"e los demás& simpleme$!e s"po$e )"e $"es!ro perfil de perso$alidad $o se adec"a a lo )"e e$ ese mome$!o se es!á re)"irie$do. $sto suponiendo que el test cumpla los criterios de correcta elaboración, fiabilidad, &alidez y adecuación en la tipificación de los resultados 8aquí nada podemos (acer.....9.
"c,a s"er!e # á$imo #& sobre !odo& rec"erda )"e ,as co$se*"ido lo más impor!a$!e para e$co$!rar "$ empleo co$ocer!e me%or a !i mismo-
COENTARIOS SO=RE LA SINCERIDAD $s e&idente que una persona, cuando quiere conseguir un puesto de traba/o est' dispuesta a presentar de sí misma la imagen me/or posible, a fin de que sea ella la seleccionada.
los b"e$os c"es!io$arios de perso$alidad i$cl"#e$ "$a escala para e(al"ar el *rado de si$ceridad co$ )"e el aspira$!e respo$de al c"es!io$ario$s
una
actitud
comprensible, los
psicólogos
lo
saben
y
por
ello,
o se trata de detectar a las personas que (abitualmente mienten, tan sólo se intenta descubrir si una persona (a mentido al responder el cuestionario.
Es!a escala p"ede lle*ar a ser elimi$a!oria- $s decir, si se supera el punto crítico establecido, lo que procede es anular los resultados de ese cuestionario. $n efecto
I$!eresa !e$er es!o m"# e$ c"e$!a CON0IENE APARECER EN EL CUESTIONARIO CON UNA PUNTUACIÓN ALTA EN SINCERIDAD al respo$der a "$ c"es!io$ario de perso$alidadC'mo p"ede$ los c"es!io$arios de perso$alidad desc"brir si "$a perso$a respo$de si$cerame$!eB8 edia$!e pre*"$!as )"e co$!ie$e$ pe)"e6os defec!os )"e solemos come!er el GGH de las perso$as si un aspirante no admite que tiene ni siquiera esos peque%os defectos, (ay que dudar de su sinceridad) lo m's probable es que esté exagerando sus &irtudes y cualidades, (asta el punto de ofrecer una imagen de persona perfecta, pero perso$a perfec!aB $o e+is!e>
Las pre*"$!as )"e e(al.a$ la si$ceridad s"ele$ ser parecidas a las si*"ie$!es +<#lguna &ez le (a dolido la cabeza3 +<unca de/a para ma%ana lo que puede (acer (oy3 +
COENTARIOS SO=RE LA CONTRADICCIÓN $s otra estratagema in&entada por los psicólogos para descubrir si una persona responde sinceramente al cuestionario. Para ello, en los cuestionarios largos, se (ace al su/eto la misma 8o muy similar9 pregunta tres o m's &eces, muy distanciadas entre sí al ob/eto de &er si se contradice: si por e/emplo, una &ez responde @S6@, otra @A@ y otras dos m's @A S$@, (ay que sospec(ar que el aspirante est' intentado enga%ar al seleccionador, razón para la que, al no acordarse de lo que respondió antes, da otra contestación distinta. JO%oK Co$ las co$!radiccio$es-
B
TEST DE PERSONALIDAD DE PRE2UNTAS A=IERTAS Co$!ie$e pre*"$!as sobre da!os *e$erales como edad& $i(el de es!"dios& !raba%os ac!"ales o a$!eriores& $.mero de (eces )"e $os ,emos prese$!ado a es!a oposici'$& e!c-& # o!ras sobre& por e%emplo& c'mo $os describiríamos a $oso!ros mismos& la opi$i'$ )"e $os merece el c"erpo de se*"ridad al )"e aspiramos # c"áles sería$ $"es!ras reaccio$es a$!e de!ermi$adas si!"acio$es- S"ele ,aber "$ !iempo lími!e para co$!es!ar-
LAS SI2UIENTES PRE2UNTAS SON UNA ORIENTACIÓN DEL TEST DE 7PRE2UNTAS A=IERTAS9 UE SUELE PLANTEARSE A LOS ASPIRANTES AL IN2RESO AL CUERPO NACIONAL DE POLICA& AS COO AL 7=IODATA9 DE LA 2UARDIA CI0IL @EN SU OENTO SE ENTRE2ARM EL UE SUELE SALIR& O AL ENOS EL UE SE REALIÓ LA CON0OCATORIA ANTERIOR& UE APENAS SUELE 0ARIARDa!os perso$ales ombre y apellidos.............................................................................................................................. $dad..................................................................................................................................................... $stado ci&il...........................................................................................................................................
Da!os acad/micos $studios finalizados o que esté realizando............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................. . Si abandonó los estudios indique la causa................................... ....................................... ................ CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC. CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC............................ ............................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................
Da!os profesio$ales: Si (a realizado traba/os remunerados por cuenta a/ena indique cu'les, su duración y el moti&o de la interrupciónCCCCCCCCCCCCCC....................................... ...................................... ....... CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC.. .CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC. CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC C.. CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC.. CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC.. Si (a realizado traba/os por cuenta propia, indíquelos y coméntelos.................................................. CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC.. CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC.. CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC.. CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC.. CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC..
D
O!ras pre*"$!as $scriba una redacción sobre el tema que quieraCCCCCCCCCCCCCCCCCC................ CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC.. CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC.. Se%ale los moti&os que le impulsaron a presentarse a esta oposición....................................... ......... CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC.. CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC..
a%os.................................................................................................................................. CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC.. +!e 7B en adelante............................................................................................................................... CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC !+ómo actuaría usted en la situación siguiente$ 0responda como ciudadano de a pie y luego como policía o guardia civil1 +Suponga que sale con sus amigos a un partido de ftbol y un grupo del equipo contrario comienza a increparles, insultarles y lanzarles ob/etos............................................................. .......... CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC.. CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC.. CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC.. +Ha por la calle y &e una pelea entre &arias personas entre las que reconoce a un conocido............................................................................................................................................... CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC.. CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC.. CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC..
F
Es!e !es! es m"# impor!a$!e& #a )"e los psic'lo*os lo "!ili1ará$ e$ la fase de e$!re(is!a- Por ello es co$(e$ie$!e respo$der de forma clara # co$cisa # escribir co$ b"e$a le!raEs m"# impor!a$!e recordar lo )"e se ,a escri!o& #a )"e a (eces& los e$!re(is!adores !ra!a$ de co$f"$dir al aspira$!e dici/$dole cosas )"e e$ realidad $o ,a p"es!o # )"e $ormalme$!e s"ele$ ser $e*a!i(as para es!e- Así !ra!a$ de 7pillarle9 e$ al*"$a me$!ira o co$!radicci'$-
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