esultados Del Tests Motores de OzeretskiDescripción completa
ANÁLISIS. EVALUACIÓN. INTERPRETACIÓN TEST GUESTALTICO VISOMOTOR (NIÑOS)Descripción completa
Descripción: Test Psicologico
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TEST DE OZERETSKI Los test motores de Ozeretski fueron desarrollados por el psicólogo ruso N. Ozeretski en el año 1936 y sigue siendo ampliamente utilizada en distintas partes del mundo donde se han realizado modificaciones. En su forma modificada por Sloan (test de Lincoln-Ozeretski) comprende pruebas desde los 4 a 16 años de edad, encontrándose dividida en los subtemas siguientes:
Coordinación estática
Coordinación dinámica de las manos
Coordinación dinámica general
Rapidez de movimientos
Movimientos simultáneos
Motricidad fina
Motricidad gruesa
Mediante este instrumento se puede obtener la edad motora de los sujetos su cociente motor, relacionando los resultados con la edad ed ad cronológica que a su vez permite establecer una clasificación de la Deficiencia Motriz, similar a la de las escalas de inteligencia. FÓRMULA DE OZERETSKI:
Cociente motor (%) = (Edad Motora en meses / Edad cronológica en meses) x 100
ÍNDICES DE DEFICIENCIA: Inferior a 40: Deficiencia motora profunda Entre 40 y 60: Deficiencia motora media Entre 60 y 70: Deficiencia motora superficial Entre 70 y 80: Deficiencia motora ligera Entre 90 y 110: Niño normal Superior a 110: Niño superdotado
¿CÓMO SE MIDE? Es necesario empezar por las pruebas de la edad inmediata a la edad cronológica del niño (los aciertos a las pruebas superiores no cuentan en el cálculo de la edad motriz). Bajar a continuación progresivamente de año en año, anotando los aciertos por un signo (+) o ( 1/2 +) y las faltas por un signo menos (-), hasta que los test de una misma edad estén bien resueltos. No obstante, creemos que es materialmente más práctico, en lugar de proceder por edades, proceder por series de pruebas del mismo orden, operando en cada serie de la siguiente manera: 1. Empezar por la prueba correspondiente a la edad cronológica a las edades 2. Si esta prueba se pasa satisfactoriamente, pasar sucesivamente a las de edad superior (sin limitaciones, de forma que se exploren todas las posibilidades del niño), hasta llegar a una que sea completamente. 3. Si la prueba no está bien resuelta descender sucesivamente a las edades inferiores, hasta llegar a una que sea enteramente resuelta. De esta manera el test genera la Edad Motora tomando como edad base la correspondiente al conjunto de pruebas correspondientes realizadas. Se le suma un tiempo por cada prueba correcta realizada de forma aislada.