Universidad ETAC MAESTRÍAS EN LÍNEA
Materia LIDERAZGO Y GESTIÓN
Alumna MARISOL RUIZ REGALADO
Tema EL PAPEL DE LAS ORGANIZACIONES EN EL DESARROLLO DE LOS LÍDERES: Análisis Integral Asesor BENJAMÍN ROMERO ANCIRA
07 DE DICIEMBRE 2016
INTRODUCCIÓN
El presente trabajo se realiza con el propósito de integrar todos los temas de la Materia de LIDERAZGO Y GESTIÓN y reafirmar los aprendizajes adquiridos durante el transcurso de esta. Se realiza un análisis integral acerca de la influencia del líder en la gestión de la calidad en la educación así como la necesidad del desarrollo de los líderes y los enfoques en este proceso. La importancia de este tema es que actualmente es necesario conocer el liderazgo que se lleva dentro de las escuelas, que nos permite romper con la barrera de comunicación para que las organizaciones logren sus objetivos. Comprender el liderazgo en las instituciones es significado de lograr cambiar los ideales y de experimentar nuevas actividades que contribuyan a realización de las metas. Se hace énfasis en el liderazgo ejercido dentro de la educación, así como en la manera en como debe ser llevado en el proceso de gestión educativa para cumplir con los objetivos establecidos dentro de la institución , haciendo que los procesos y las políticas establecidas, sean más flexibles para lograr una buena comunicación entre el líder y los colaboradores.
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ANÁLISIS INTEGRAL Los cambios constantes de la sociedad como producto de reformas económicas, sociales y empresariales que se desarrollan en los últimos tiempos, obliga a que el sector educativo desarrolle una serie de estrategias que le permitan la búsqueda constante de la mejora en la calidad educativa, en beneficio de los alumnos y sociedad en general. Respondiendo de manera eficaz y eficiente a dichos cambios, por lo que las instituciones educativas requieren de una nueva forma de trabajo, organización y funcionamiento, reconociendo las fortalezas y debilidades, el desempeño eficiente, mejora continua en base a resultados, que son acciones que permiten generar la Calidad Educativa. En otras palabras, la educación cambia y por lo tanto también deben cambiar los directivos, docentes y funcionarios. En la actualidad no es suficiente enseñar contenidos especializados ante todo, lo más importante es saber liderar para alcanzar una educación de calidad. Las organizaciones e instituciones de hoy en día demandan personas comprometidas capaces de afrontar las necesidades y circunstancias de las instituciones que mantengan un rol activo y motiven a las personas a cumplir con las metas establecidas. Ahora bien, es importante conceptualizar a estas personas como líderes; según el autor Alef Mendoza “Líder es una persona comprometida en asumir una posición de poder debido a un compromiso y convicción dentro de un ambiente de equipo, quien se diferencia por su carisma y espíritu de lucha incesante con el fin de lograr un bien común o meta en la vida.” En tal sentido dentro del ámbito educativo y en las instituciones en las que colaboramos sin duda alguna existen personas que se encargan de llevar un rol de líder, ya sea porque fueron asignados para ello o porque se han ganado ese rol en base a sus habilidades y manera de trabajar con la gente. Como un ejemplo de ello es que en cada institución educativa existe una dirección, la cual está representada por una persona que se encarga de coordinar los procesos que se llevan a cabo dentro de 2
la misma, pero es importante citar que no todos los que se encuentran a cargo son líderes ya que es importante identificar que un líder es aquella persona que tiene la influencia de serlo, un ser con carisma, comprometido, estratégico, firme, congruente, quizá dentro de las organizaciones sin problema podemos encontrar una persona que sin ser reconocida como tal, por mera estrategia si es que no se quiere reconocer, pues nos servirá para lograr el alcance de objetivos, creando un buen liderazgo entre los colaboradores de la institución que representamos. Actualmente el éxito de las empresas, organizaciones e Instituciones dependen en gran medida del buen desempeño de su líder en el cual sea posible alcanzar las metas establecidas, debiendo siempre recibir entrenamiento y capacitación adecuada para poder desempeñarse eficientemente, donde a su vez tendrá la tarea de entrenar a sus colaboradores, o sea, a su equipo de trabajo, será el mentor, para que este proceso se desarrolle también entre los docentes y estos con sus alumnos. El líder es la persona competente en el arte de ejercer influencia y conducir a una comunidad en la construcción de un futuro deseable para la misma, para lo cual necesita desarrollar una serie de conocimientos, habilidades y actitudes, que lo harán capaz de desempeñar este papel y de esta manera formar líderes que serán su equipo de trabajo para obtener logros. Entre las competencias más importantes que debe tener un director es liderazgo y trabajo en equipo, puesto que si no sabe trabajar en equipo por ende tampoco sus colaboradores y en consecuencia todos harán lo que crean sea necesario e irían por lograr objetivos diferentes. Ser capaz de tomar decisiones para buscar los beneficios y la mejora constante de la institución, ser capaz de rediseñar la organización, tener una buena comunicación con su equipo de trabajo y con todo el personal, lograr la autogestión donde selecciona objetivos y estrategias de solución de los problemas que se den en la institución, aplica planes de mejora para el logro de los objetivos y alcanzar las metas. Las cualidades personales son muy importantes ya que podría tener las cuatro competencias bien desarrolladas pero si no tiene las cualidades personales, poco se podría avanzar con éxito, lo que le sucede a la mayoría de los 3
directores de las instituciones, razón por la que no alanzan una administración eficaz, y en consecuencia obstaculiza el logro de una excelente gestión de calidad en la educación de su plantel y el desarrollo de los líderes y equipo de trabajo. Cuando el líder es eficiente logra resultados óptimos por medio de su labor y dirigir a los demás pues sabe que su trabajo va influir en sus seguidores, de igual manera debe ayudar a su gente a sentir orgullo y satisfacción de su trabajo para estar motivado y ser productivo. Otra de las responsabilidades esenciales de los líderes es alinear al equipo de trabajo para lograr alcanzar la visión y las metas de la organización y obtener los resultados esperados, cuando un equipo de trabajo está alineado hay mayores posibilidades de alcanzar el éxito. Para esto, el equipo debe tener una misma dirección, comprometido con la visión, comprensivo, y tener una acción coordinada. Este alineamiento solo se logra si el líder sabe escuchar, y establecer una efectiva comunicación con sus seguidores, que conozcan sus convicciones, creencias y valores, entre todas las fortalezas importantes del líder, además de la Comunicación. Debe ejercer la influencia con sus 8 herramientas, esto mismo contribuirá para el cumplimiento de los objetivos institucionales. El liderazgo directivo juega un papel altamente significativo en el impacto en las escuelas, sobre todo en el desarrollo y cambio en las prácticas docentes y en la calidad de estas mismas, y la calidad de los aprendizajes, y por consecuencia en los resultados que se obtiene. “Un líder debe tener tiempo para sí y para los suyos, para los contenidos y los procesos, para las necesidades y todo lo que tiene que ver con educar: tutorar, orientar, dar apoyo y sobre todo hacer que el desarrollo sea una realidad”. La influencia producida por las acciones de los líderes sobre las prácticas de los docentes y sobre los resultados de los estudiantes es esencialmente indirecta. El desempeño de los docentes se explica como una función de sus motivaciones y habilidades, así como también de las condiciones organizacionales y materiales en las cuales desarrollan su trabajo, este último factor incluye las condiciones internas que corresponden al aula de clase y a la escuela, como organización, y también las
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condiciones externas que son susceptibles a la influencia de las acciones del directivo escolar. Por otro lado, los docentes influencian fuertemente en nuestros alumnos al poner en práctica nuestras competencias propias de liderazgo transformacional, puesto que promovemos aprendizaje, inducimos al cambio y a la innovación, convocamos a los participantes, impulsamos los talentos, motivamos a nuestros alumnos para el logro de sus expectativas y las oportunidades de la vida; buscamos el bienestar. El liderazgo docente tiene un enfoque centrado en el aprendizaje, la investigación y la práctica reflexiva, la toma de decisiones, el trabajo en equipo y la responsabilidad compartida.
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CONCLUSIONES En lo personal concluyo que el director tiene mucha influencia directa o indirecta en los resultados de los estudiantes y por ende, de una institución, porque si no motiva a su personal, no se preocupa de tener un buen ambiente de trabajo agradable y las condiciones de trabajo son las adecuadas el resultado no siempre será bueno, y por consecuencia los objetivos planeados no se alcanzaran. Por otro lado, los docentes también juegan un papel primordial en la influencia que ejercen en los jóvenes, que muchas veces impacta en los resultados estadísticos y en sus vidas actuales y futuras. En ambos casos afecta positiva o negativamente. Un directivo y docente motivado, que tiene todas las condiciones óptimas para el trabajo, dará muy buenos resultados. Así mismo considero que cuando un líder está capacitado en el ámbito educativo tiene las habilidades y capacidades necesarias para realizar gestiones en beneficio de su organización, repercutiendo directamente en beneficio de sus colaboradores y su objetivo final que son el desarrollo de nuevos profesionistas que generen un crecimiento sustentable a la sociedad. Por ultimo creo firmemente que un líder es el inspirador para que las cosas realmente sean diferentes en cualquier ámbito de nuestra vida ya sea profesional o personal y por tal motivo es necesario que visualicemos nuestra preparación hacia ser líderes que promuevan nuevas estrategias educativas para lograr la calidad.
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BIBLIOGRAFÍA Castro, Elizabeth. Las nuevas tendencias del liderazgo: hacia una nueva visión de las organizaciones educativas. Ed. Omnia, vol. 12, núm. 1, 2006, pp. 83-96. Universidad del Zulia. Maracaibo, Venezuela. Bonifaz Villar, Cleopatra de Jesus. Liderazgo Empresarial. Ed. Red Tercer Milenio. 1ª. Ed. 2012, México. http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=73712104
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