UNIDAD EDUCATIVA TEMPORAL: “CHORDELEG”
ESTUDIANTE: MATAILO ÁLVAREZ ANDRÉS AUGUSTO DOCENTE: Ing. Danny Mullo
CURSO: 2º “A” FECHA: 14/07/14 ASIGNATURA: Emprendimiento y Gestión
CONTENIDOS: Investigación de mercado Plan de ventas Proceso de Producción y Desarrollo el personal que necesita mi negocio Estructura organizativa Equipamiento, herramientas y materia prima Diseño y distribución de las instalaciones CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES PARA PREPARARSE EN CASA Y PRESENTARSE AL EXAMEN REMEDIAL EL 19 DE AGOSTO DEL 2014
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ACTIVIDAD Generar una idea de negocio que pueda emprender en la localidad Elabore un cuestionario para una investigación de mercado. Realice la investigación de mercado con la encuesta diseñada por usted Tabule la información recaudada para analizar los resultados encontrados
GUÍA DE TRABAJO Puede utilizar los pasos de la página 30 , elementos para un emprendimiento Debe constar de 4 preguntas Una pregunta para cada P del marketing mix Lo debe realizar a 30 personas de su sector
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Realice un proceso de producción de acuerdo al emprendimiento que genero con los regustados de la investigación de mercado
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Con la información anterior realice un bosquejo solo mediante la utilización de dibujos. Construya un mapa conceptual sobre el proceso de contratación y al final emita un comentario sobre el tema.
Revise los temas de las págs. 56-58. Lea el proceso que se encuentra como ejemplo y realice la tarea en la página 59 del folleto Emprendimiento y Gestión para segundo de bachillerato Revise los temas de las págs. 56-59. El espacio destinado para esta actividad se encuentra en la página 60. Se puede ayudar con las páginas 61-62, lea detenidamente la información, identifique los temas de mayor relevancia y utilice lo comprendido para realizar la tarea. Ingresar a yotoobe y buscar la historia “la hormiguita productiva”, realice el taller en la página 71. Con la ayuda de las páginas 73-78, desarrolle las preguntas del taller de las páginas 79 y 80.
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Taller sobre la hormiguita productiva.
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Elabore el diseño y distribución de las instalaciones de acuerdo al emprendimiento que se pretende implementar. Proyecte 5 planes de ventas para los productos de su emprendimiento
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_________________ Alumno Andrés Matailo
Debe elaborar cuadros resúmenes en exel, un gráfico por cada pregunta tabulada.
Puede utilizar la información de la página 50 del folleto de la materia. Los planes de ventas deben ser: 2 anuales, 2 semestrales, 1 trimestral
___________________ Docente Ing. Danny Mullo P.
FECHAS Del 18 al 28 de julio del 2014 Del 18 al 28 de julio del 2014 Del 18 al 28 de julio del 2014 Del 29 de julio del 2014 al 07 de agosto del 2014 Del 28 de julio del 2014 al 07 de agosto del 2014
Del 26 de julio del 2014 al 07 de agosto del 2014 Del 08 al 14 del 2014
Del 08 al 14 del 2014 Del 08 al 14 del 2014
Del 15 al 18 de agosto del 2014
_______________ Representante Sra. Digna Álvarez
UNIDAD EDUCATIVA TEMPORAL: “CHORDELEG”
En la sala de sesiones de la Unidad Educativa Temporal Chordeleg, a los 14 días del mes de julio del 2014, siendo las 14h00, se reúnen las siguientes personas: Ing. Danny Mullo docente de la asignatura Emprendimiento y Gestión, Mgs. Nube Guambaña Vicerrectora Encargada de la Institución, Lic. Marcelo Villa Departamento de Consejería Estudiantil, Sra. Digna Álvarez madre de familia y el Señor Andrés Matailo estudiante del segundo de bachillerato paralelo “A”. La razón fundamental para la celebración de esta reunión es que el educando antes mencionado deben rendir el examen remedial contemplado en el art. 213 de la LOEI que dice sobre el examen remedial: “Si usted hubiese obtenido un puntaje promedio anual menor a cinco sobre diez como nota final de cualquiera asignatura o no aprobare el examen supletorio, el docente de la asignatura correspondiente deberá elaborar un cronograma de actividades académicas que cada estudiante, tendrá que cumplir en casa con ayuda de su familia, para que quince (15) días antes de la fecha de inicio de clases, rinda por una sola vez un examen remedial acumulativo, que será una prueba de base estructurada. Para aprobar una asignatura a través del examen remedial, se debe obtener una nota mínima de siete sobre diez (7/10), sin aproximaciones. El promedio final de una asignatura aprobada por medio de un examen remedial siempre será siete sobre diez (7/10)”. Marco legal educativo. Ministerio de Educación del Ecuador. (2012). Editora S.A. Quito. De esta forma es relevante la firma de una CARTA COMPROMISO con la finalidad de comprometer la participación activa, directa, disciplinada y sobretodo responsable, por parte del señor estudiante, para ello se pedirá al Padre o madre de familia o representante; la supervisión, colaboración y apoyo para la ejecución del cronograma de estudios elaborado para rendir el examen remedial. Por su parte el alumno se compromete a realizar todas las actividades señaladas en el cronograma de actividades, tarea que se llevará a cabo en el hogar y en los plazos previstos con la supervisión de su representante, para que en un plazo de 15 días antes del inicio de clases se acerque a rendir un examen remedial en la asignatura de Emprendimiento y Gestión previo a la entrega de las actividades ya realizadas. La obligación de los representantes será revisar diariamente dichas actividades y brindar todo el apoyo respectivo para que se dé fiel cumplimiento a lo acordado comprometiéndose así desde la presente fecha a cumplir con lo establecido en este documento. De no llevar a cabo este compromiso se tomará las medidas respectivas del caso, sujetándose estrictamente a la Ley de Educación Vigente y su Reglamento respectivo. Para constancia firman las partes interesadas del caso. …………………………………………………… Sr. Andrés Matailo ESTUDIANTE
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………………………………………………………. Sra. Digna Álvarez REPRESENTANTE
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Mgs. Nube Guambaña P.
Ing. Danny Mullo P.
VICERRECTORA ( E )
DOCENTE
Lic. Marcelo Villa DEPARTAMENTO CONSEJERÍA ESTUDIANTIL
UNIDAD EDUCATIVA TEMPORAL: “CHORDELEG”
UNIDAD EDUCATIVA TEMPORAL: “CHORDELEG”
ESTUDIANTE: ANTONIO VERA SAQUICELA DOCENTE: Ing. Danny Mullo
CURSO: 2º “D” FECHA: 10/06/14 ASIGNATURA: Emprendimiento y Gestión
CONTENIDOS: Proceso de Producción y Desarrollo el personal que necesita mi negocio Estructura organizativa Equipamiento, herramientas y materia prima Diseño y distribución de las instalaciones OBJETIVOS: Conocer y aplicar estrategias para emprender con base en la formulación de metas adecuadamente diseñadas, la identificación y organización de recursos. Las distintas actividades deben ser realizadas a mano, con esfero azul y rojo, en hojas a cuadros A4 o en el folleto de la materia que si cuenta con el espacio respectivo. No. 1
ACTIVIDAD Realice un proceso de producción de acuerdo al emprendimiento que lo desarrollo con sus compañeros en clase.
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Con la información anterior realice un bosquejo solo mediante la utilización de dibujos.
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Construya un mapa conceptual sobre el proceso de contratación y al final emita un comentario sobre el tema. Taller sobre la hormiguita productiva.
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GUÍA DE TRABAJO Revise los temas de las págs. 56-58. Lea el proceso que se encuentra como ejemplo y realice la tarea en la página 59 del folleto Emprendimiento y Gestión para segundo de bachillerato Revise los temas de las págs. 56-59. El espacio destinado para esta actividad se encuentra en la página 60.
Se puede ayudar con las páginas 61-62, lea detenidamente la información, identifique los temas de mayor relevancia y utilice lo comprendido para realizar la tarea. Ingresar a yotoobe y buscar la historia “la hormiguita productiva”, realice el taller en la
FECHAS Presentación 2p Concordancia de cada paso de producción 2p Descripción correcta de cada paso 4p Cada paso es del emprendimiento 2p TOTAL: 10P Presentación 2p Dibujos claros y pintados. 4P debe guardar concordancia con el taller anterior 3p creatividad 1p TOTAL: 10P Presentación: 2p Contenido relevante: 4p Organizador grafico utilizado 2p Comentario final 2p TOTAL: 10P -
Presentación: 2p Respuestas de cada pregunta de acuerdo al video : 6p
UNIDAD EDUCATIVA TEMPORAL: “CHORDELEG”
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Elabore el diseño y distribución de las instalaciones de acuerdo al emprendimiento que se pretende implementar.
página 71.
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Con la ayuda de las páginas 73-78, desarrolle las preguntas del taller de las páginas 79 y 80.
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…………………………..…………….. Ing. Danny Mullo DOCENTE
Acotación personal a cada respuesta: 2p TOTAL: 10P Presentación: 2p Desarrollo pregunta 1: 3p Desarrollo pregunta 3: 3p Concordancia con el emprendimiento: 2p TOTAL: 10P
