National University University College Programa de Enfermería Recinto de Bayamón
NURS 3006 Tarea ! El "rofesionalismo y la infl#encia c#lt#ra
$#llissa %ern&nde' Cordero 0(0(0)0*6) * de se"tiem+re de 0(6
Retos
Presenta #n
E"lica #n
e,em"lo de cada
com"ortamiento del
reto -(. "#ntos/
enfermero-a/1 2#e
E"licación1 en cinco -./ oraciones1 el "erfil 2#e de+e "oseer el "rofesional de enfermería moderno! -(0 "#ntos/
dem#estra "rofesionalismo -(.
1. Uso del
lega #n "aciente
"#ntos/ El "ersonal de
Para "oder c#m"lir con s#s f#nciones1 el
lenguaje al
a S4E con rasgos
enfermería de+e de
enfermero de+e de "oseer #n con,#nto de
intervenir con
de origen oriental
cond#cir al "aciente a #n
ca"acidades y ;a+ilidades!
el cliente
y e"resiones de
&rea en donde este se
enc#entra la ca"acidad de com#nicación ya sea
dolor en s#
sienta cómodo y cond#cir
ver+al o no ver+al con el "aciente y s#s
rostro5
entonces la entrevista al
com"a7eros! Es de s#ma im"ortancia tam+i9n el
Enfermera5 Se
"aciente en ingl9s!
mantener #n com"ortamiento "rofesional en todo
acerca al "aciente
:dem&s la enfermera de+e
momento! El enfermero de+e tam+i9n ser ca"a' de
y le "reg#nta
de alertar al resto del
desarrollar "ensamiento critico y
Se7or1 se
"ersonal a intervenir con
a#todeterminación adem&s de conocer a s# ve' s#s
enc#entra +ien8
el "aciente so+re el idioma
limitaciones! El "rofesional de enfermería siem"re
Paciente5 Se
a #tili'ar! Tam+i9n se de+e
de+e de +asar s# "ractica en la evidencia y n#nca
agarra s#
de evitar ;a+lar es"a7ol
discriminar de manera alg#na a s#s "acientes
a+domen y mira
c#ando se le est9
manteniendo así el código de 9tica!
a la enfermera
+rindando atención a este
con e"resión de
"aciente ya 2#e eso "odría
no entender lo
as#star o conf#ndir al
2#e esta le
"aciente!
"reg#nta! Enfermera5 :l no o+tener res"#esta ver+al del "aciente1 esta le "reg#nta5
ingl9s5 >? ;ave a lot of "ain1 "lease ;el" me@ 2. La comunicació n
Llega un hombre a S/E ayudando a una fémina a caminar: ombre: ay!deme enfermera" #i es$osa hace un momento se cay% al suelo dando brincos y no me res$ond&a. Se $uede observar 'ue la $aciente tuvo relajaci%n de esf&nteres y el olor es muy fuerte.
3. Llevar a cabo los cuidados de enfermería
Llega a S/E una mujer con su rostro cubierto
El $ersonal de enfermer&a inmediatamente debe de colocar a la $aciente en un lugar seguro y c%modo mientras mantiene un tono calmado y cuida de su comunicaci%n no verbal (gestos). En ning!n momento la enfermera debe de hacer gestos de desagrado $or el contrario debe de $rocurar ayudar a la $aciente a asearse mientras esta es atendida ya 'ue de esta manera la $aciente se sentir* mas c%moda y no sentir* verg+en,a. El enfermero debe de com$render las diferencias culturales y noti-car al
conducida $or un hombre con turbante hasta el *rea de triage: El enfermero asignado al *rea es un var%n. ombre: mi es$osa tiene mucho dolor necesito 'ue la revisen
su$ervisor $ara 'ue env&e una fémina $ara 'ue se haga cargo de revisar a la $aciente lo mas $ronto $osible.
Referencias
Berman1 :!1 Snyder1 S! $!1 A %randsen1 ! -0(6/! Kozier & Erb's Fundamentals of Nursing: Concepts, Process, and Practice -(0t; ed!/! U""er Saddle River1 N$5 Pearson Ed#cation!
