UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD PROGRAMA INGENIERIA DE SISTEMAS CURSO INTRODUCCIÓN A LA INGENIERÍA DE SISTEMAS 90013 PLANTILLA PARA SOLUCION TAREA 1 CÓDIGO (Cédula o TI) NOMBRE
1053615596 Zaida Mahibrith Currea Chia
Registre a continuación las coordenadas halladas como respuesta a las preguntas de control. Opción de respuesta Pregunta (A,B,C,D) 1 C 2 A 3 D 4 C 5 B 6 C 7 C 8 B 9 C 10 A 11 A
A continuación, en los cuadros azules, registre, las soluciones a las actividades planteadas en la guía e actividades. ANTECEDENTES De acuerdo al último dígito de su identificación, identifique y dé una breve descripción sobre los aportes de la ingeniería de los años que se indican en la siguiente tabla Último dígito de Año Aportes de la ingeniería la Cédula o TI 1y9 1750 y 1792 3000 A.C. y 2y8 1943 3y7 1720 y 1893 Construcción de maquinas de todo tipo movidas por nuevas fuentes de energía. Nuevos materiales de construcción. 4y6
1712 y 1853
Principios de técnicas modernas, estudio de tiempos y movimientos para mejorar la productividad. Origen de la Ingeniería Industrial. Se encuentran beneficios secundarios en la creación de productos farmacéuticos y la industria química que favorecen a la industria textil para el blanqueamiento y creación de materiales.
3500 AC y 1719 CONCEPTUALIZACION 5y0
Redacte un párrafo en el que indique las 3 áreas de aplicación de la ingeniería que más le llamen la atención para su desempeño profesional Redacte un párrafo en el que indique las 3 áreas de aplicación de la ingeniería que más
le llamen la atención para su desempeño profesional ÁREA 1: Arquitectura ÁREA 2: Seguridad ÁREA 3: Robótica
Párrafo: La ingeniería de sistemas nos permite actuar en campos de acción de todas las áreas anteriormente mencionadas pero la que más me llama la atención es el área de la seguridad puesto que con el boom tecnológico se generan problemas de falsificación y robo ya sea de identidad o de bienes. Es por esto que me gustaría actuar en esta e sta área trayendo solución no solo a empresas sino también a al gente del común para evitar los fraudes y robos a los que pueden estar expuestos por la falta de seguridad. También me genere interés el área de la robótica puesto pu esto que es posible emplearla en la salud para generar herramientas para solucionar problemas de movimiento, aprendizaje y buena recuperación de pacientes. CONCEPTUALIZACION Situación: Situación: La empresa LogoTI que genera soluciones tecnológicas para el sector educativo está elaborando un material para un curso denominado: Matemáticas para la vida en el que se enseña entre otros temas, las obligaciones que tiene un empleador al contratar un empleado. Uno de los requerimientos es que, a partir de un salario dado, calcule el valor v alor que se debe cancelar por vacaciones a un empleado que renuncia antes de cumplir el año y por esta razón se le debe cancelar en dinero. El valor de las vacaciones se calcula con la siguiente fórmula: (Salario base X # días laborados)/720 Haga uso de las etapas del método científico para detectar y solucionar el error que presenta el programa que calcula el valor de las vacaciones, de la misma m isma forma que se aplicó en el video (https://youtu.be/5ZmIoFUD_GE?t=59 (https://youtu.be/5ZmIoFUD_GE?t=59))en el ejemplo de la falla en la
conexión a internet: A continuación, se presentan las instrucciones del programa 1. Inicio 2. Decir: Bienvenido al programa que calcula el valor de vacaciones 3. Preguntar: ¿Cuál es el valor del salario? 4. Fijar: SalarioBase= Respuesta 5. Preguntar: ¿Cuántos días laboró? 6. Fijar: DiasLaborados= Respuesta 7. Fijar: Vacaciones= (SalarioBase - DiasLaborados) / 720 8. Decir: El valor a pagar es -> Vacaciones 9 Fin Nota: En la línea 8, la palabra vacaciones hace referencia al valor v alor que fue obtenido del cálculo realizado en la línea 7 Haga uso de las etapas del método científico, para solucionar que se plantea a continuación, de la misma forma que se aplicó en el video en el ejemplo de la falla en la conexión a internet: No Etapa . 1 Observación
Aplicación al problema relacionado con las instrucciones del programa
El programa es que el aplicativo da un resultado erróneo. la formula esta mal planteada en el programa Vacaciones: 2 Hipótesis (Salario Base - Días trabajados)/720 Replantear la formula es decir cambiar la l a operación pues la 3 Predicción formula que se debe aplicar será Vacaciones: (Salario base * días trabajados)/720 4 Verificación Probar el aplicativo nuevamente. Si se presenta nuevamente el error volver a replantear la 5 Replicación ecuación. CDIO Concebir y diseñar –
Situación: La empresa LogoTI que genera soluciones tecnológicas para el sector educativo requiere un material educativo que contenga lo siguiente: - Explicación del tema en su contexto - Para qué sirve en la vida cotidiana - Cómo se calcula o funciona (fórmula, si aplica) - Ejemplo de aplicación
1 Asuma el rol de profesor y elabore el diseño de la solución de acuerdo al ejemplo eje mplo suministrado. De acuerdo al último dígito de su cédula o tarjeta de identidad, identifique el tema asignado se encuentra en la siguiente tabla: Último dígito de la Tema Cédula o TI 1y9 Ángulos (definición, tipos) Ramas del poder público (ejecutivo, legislativo y 2y8 judicial) 3y7 El sistema muscular (partes y funcionamiento) 4y6 La cadena alimenticia Preposiciones de lugar en inglés (cerca, lejos, 5y0 enfrente, detrás, encima, debajo)
ITEM
DESCRIPCION INSTRUCCIONES
PRIMERO: NECESIDAD Descripción de la situación a A TRABAJAR resolver (PROBLEMA)
IDENTIFICACION DE POTENCIALES SUARIOS:
SEGUNDO: ANÁLISIS DEL PROBLEMA
¿A quién va dirigido? Edades y gustos. PARA LA EXPLICACION DEL TEMA: Definición teórica de la velocidad, utilidad, aplicación en la vida cotidiana, explicación del procedimiento para el cálculo de la velocidad, solución de un ejercicio de ejemplo.
DESARROLLO La empresa Logo TI, que desarrolla soluciones para el sector es educativo, requiere elaborar el programa que permita pe rmita explicar el tema: INDICE DE MASA CORPORAL IDENTIFICACION DE POTENCIALES USUARIOS: Esta dirigida a estudiantes principalmente de medicina para poder identificar si las personas son saludables. PARA LA EXPLICACION DEL TEMA: El sobrepeso y la obesidad se definen como una acumulación anormal o excesiva de grasa que puede ser perjudicial para la salud. El índice de masa corporal (IMC) es un indicador simple de la relación entre el peso y la talla que se utiliza frecuentemente para identificar el sobrepeso y la obesidad en los adultos. Se calcula dividiendo el peso de una persona en kilos por el cuadrado de su talla
en metros (kg/m2). En la vida diaria, el concepto conc epto IMC es utilizado en ámbitos deportivos y por personas del común para trabajar más o menos según el índice de IMC que desean obtener. El cálculo del IMC se realiza dividiendo el peso de la persona en la altura al cuadrado o altura por altura. En el caso de los adultos, la OMS define el sobrepeso y la obesidad como se indica a continuación:
sobrepeso: IMC igual o superior a 25. obesidad: IMC igual o superior a 30.
=
PESO ALTURA
Ejemplo: Calcular el IMC de una persona que pesa 80 kilos y su estatura es 1.70 m.
=
80 kg
=
1.70 m
80 2.89
=27.6
Es decir que en este caso el paciente tiene sobrepeso.
Explique cómo plantea la solución del problema. Se requiere que se cree un proyecto para explicar el tema. TERCERO: DISEÑO DE LA SOLUCION
La explicación del tema se desarrollara d esarrollara en un aula de clases indicando conceptos, luego los Describa la situación en la que estudiantes podrán realizar ejercicios lúdicos se desarrolla la explicación y utilizando el programa donde inicialmente se qué recursos utilizará para encontrara información del IMC y el uso del facilitar la comprensión. Por ejemplo, si se requiere explicar programa.
un procedimiento, será necesario ejemplificar con imágenes.
NOTA: Este producto será tenido en cuenta como insumo para la evaluación final HABILIDADES DE LA INGENIERÍA Supere los tres niveles del juego y tome una captura de pantalla donde se evidencie que superó cada uno de ellos. Nivel
1
2 3 Coordenada 15: C
Imagen (Captura de pantalla)
Coordenada
