UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS
ASIGNATURA Ser Humano y Desarrollo Sostenible TEMA Estrategias Sociales para la Sustentabilidad NOMRE !edro Andr"s #anc$ MATR%#U&A '()*+(,)-' .A#I&ITADOR ."li/ 0123ue2 .E#HA (4 de agosto del '()*
Recinto #ibao Oriental
Nagua5 Rep$blica Dominicana Para esta semana se pide que realices las siguientes actividades: Realiza un ensayo donde expliques en que consisten los siguientes problemas socio-ambientales: superpoblación, La escasez de recursos naturales y fuentes de energía, La prdida de biodiversidad, La prdida de etnodiversidad y diversidad cultural y el cambio clim!tico" Resalta las causas y consecuencia de cada uno" # realiza algunas propuestas para dar solución a los mismos
Superpoblaci6n o sobrepoblaci6n7 es un fenómeno que se produce cuando una elevada densidad de población provoca un empeoramiento del entorno, una disminución en la calidad de vida o situaciones de $ambre y conflictos" %eneralmente este trmino se refiere a la relación entre la población $umana y el medio ambiente"&'()ambin puede aplicarse a cualquier otra especie que alcance niveles críticos en su n*mero de individuos" CAUSAS DE LA SOBPREPOBLACIÓN
La sobrepoblación $umana $a sido influida por factores diversos, como el incremento en la duración de la vida, la ausencia de enemigos naturales, la me+ora en la calidad de vida, y la accesibilidad a me+ores bienes" La población mundial aumenta en m!s de ' millones de personas por ao" .ada '/ aos, alrededor de mil millones de $abitantes se aaden a la población mundial"
0esde que se elevó la calidad en los servicios mdicos, disminuyó la mortalidad infantil y materna, aumentó la esperanza de vida y se dio una s*bita
explosión en las tasas de natalidad, lo que tra+o consigo una alarmante expansión demogr!fica mundial" 1oy en día casi somos seis mil millones de 2eres $umanos y la sobrepoblación en algunas !reas genera una serie de problemas en aspectos como la producción de alimentos, servicios de educación y salud, falta de empleo, entre otros, que adem!s no se multiplican con el mismo ritmo" Los principales factores que contribuyen al crecimiento excesivo de la población son los siguientes:
El aumento de la tasa de natalidad 3na vez m!s, debido a los avances en la medicina, la tasa media de natalidad $a aumentado" 0ebido a diversos tratamientos de fertilidad disponibles en la actualidad, existen soluciones eficaces a los problemas de infertilidad, lo que aumenta las posibilidades de concepción" 0ebido a la medicina moderna, los embarazos son m!s seguros" 4n el caso de la concepción despus de un tratamiento de fertilidad, $ay posibilidades de un embarazo m*ltiple, lo que contribuye al aumento de las tasas de natalidad" 5dem!s de esto, $ay una presión social para tener $i+os" 4sto adem!s contribuye a la sobrepoblación" 4l matrimonio precoz tambin contribuyen al crecimiento de la población como casarse a una edad temprana aumenta las posibilidades de tener m!s $i+os" # especialmente con la clase inculta que no se aprobó la planificación familiar"
Disminución de la Tasa de Mortalidad )asa de mortalidad reducida es una de las principales causas de la sobrepoblación" 0ebido a los avances mdicos, muc$as de las enfermedades incurables tienen cura una vez $oy" 0ebido a los avances en la medicina preventiva y curativa, ya sea enfermedades $an sido erradicadas o tienen tratamientos m!s eficaces a$ora" 4xisten formas efectivas para controlar las epidemias y $ay me+ores medidas para el tratamiento de problemas de salud críticos, lo que conduce a una caída en las tasas de mortalidad" Los avances en medicina $an dado lugar a reducción de la mortalidad y el aumento de la esperanza media de vida de los seres $umanos" )asas de mortalidad infantil son muy ba+os y los casos de muertes durante el parto son menos frecuentes" La buena atención prenatal $a me+orado la probabilidad de supervivencia de la madre y el beb"
La !alta de educación
4l analfabetismo es otro factor importante que contribuye a la sobrepoblación" 5quellos que carecen de educación no entienden la necesidad de frenar el crecimiento demogr!fico" Los mtodos modernos de control de la natalidad y la planificación familiar no llegan a los sectores analfabetos de la sociedad" 5dem!s, debido a la falta de conciencia $ay resistencia en la adopción de tales mtodos" Los analfabetos no son capaces de entender lo que la sobrepoblación impacto puede tener" La clase educada puede tomar decisiones m!s responsables sobre el matrimonio y el parto" 5sí, la educación es una $erramienta eficaz para frenar la superpoblación"
In!luencias Culturales 4l concepto de control de la natalidad no es ampliamente aceptada" La adopción de medidas de control de la natalidad es considerado tab* en algunas culturas" 5lgunas culturas fomentan creencias que casarse a una edad determinada o tener un cierto n*mero de nios que se considera que lo ideal" 4n algunas culturas se prefieren los $i+os varones" 4sto obliga indirectamente a las pare+as de tener $i+os $asta que un $i+o del sexo preferido es concebido" 5dem!s, existe una presión de la familia y la sociedad para tener $i+os" Las normas sociales influyen en las decisiones de iniciar y ampliar la familia de uno" 4n las culturas donde se considera el papel de la mu+er a ser la de un portador del nio, las familias numerosas se convierten en la norma"
Mi"ración
La inmigración es un problema en algunas partes del mundo" 2i los $abitantes de varios países emigrar a una parte particular del mundo y establecerse en esa región, la zona tiene para $acer frente a los efectos negativos de la superpoblación" 2i las tasas de emigración y de inmigración a un país no coinciden, se produce un aumento de la densidad de población en el país" La zona se convierte densamente poblada" Las personas que $abitan en el !rea de experiencia de la escasez de recursos" 4sto conduce a una distribución desigual de los recursos naturales, que es una consecuencia directa de la superpoblación" 5unque la migración de personas entre las regiones no afecta a la cifra de la población mundial, conduce a algo que se puede calificar como la superpoblación localizada"
La escasez de recursos naturales
INTRODUCCION 4l agotamiento de muc$os recursos vitales para nuestra especie, constituye uno de los m!s preocupantes problemas de la actual situación de emergencia planetaria" .apitulo '
¿Qué es un recurso natural?
Los recursos naturales son todos los bienes materiales y servicios que proporciona la naturaleza sin alteración por parte del ser $umano6 y que son
valiosos para las sociedades $umanas por contribuir a su bienestar y desarrollo de manera directa 7materias primas, minerales, alimentos8 o indirecta 7servicios ecológicos indispensables para la continuidad de la vida en el planeta8"
9os enfrentamos a un grave problema de agotamiento de recursos esenciales, a pesar de que la mayoría de los seres $umanos tienen un reducido acceso a los mismos" 3n agotamiento de recursos que $a +ugado un papel determinante en el $undimiento de pasadas civilizaciones y que a$ora amenaza con conducir al colapso de la sociedad mundial en su con+unto" 4s posible, sin embargo, adoptar medidas que conduzcan a un uso sostenible de los recursos" 9o todas son medidas sencillas, por supuesto, pero es urgente comenzar a aplicarlas" .apitulo
Tipos de recursos naturales.
5" Renovables: son aquellos que por m!s que se utilicen no se agotan con su utilización, debido a que vuelven a su estado original o se regeneran a una tasa mayor a la tasa con que los recursos son disminuidos mediante su utilización" 5lgunos de los recursos renovables son: el bosque, el agua, el viento, los peces, radiación solar, energía $idr!ulica, madera, energía eólica y productos de agricultura"
;" 9o renovables: son recursos naturales que no pueden ser producidos, cultivados, regenerados o reutilizados a una escala tal que pueda sostener su tasa de consumo" 4stos recursos frecuentemente existen en cantidades fi+as o consumidas muc$o m!s r!pido de lo que la naturaleza puede recrearlos como el petróleo"
"
Capitulo 3
Agotamiento de los recursos naturales
)enemos que referirnos al agotamiento de los recursos energticos fósiles, que aparece como uno de los e+emplos m!s claros" 2in embargo, los comportamientos sociales en nuestros países desarrollados no muestran una real compresión del problema" 2eguimos construyendo ve$ículos que queman alegremente cantidades crecientes de petróleo, sin tener en cuenta" 9i las previsiones de su agotamiento, ni tampoco los problemas que provocan su combustión" 5l quemar petróleo estamos privando a las generaciones futuras de una valiosísima materia prima" 4l agotamiento de los recursos naturales se $a convertido en un motivo muy preocupante, y $a dado lugar a la creación en //= de la agencia >nternacional de 4nergías Renovables 7>R4958, con el ob+etivo de asesorar a los países en materia de política energtica y de promover el desarrollo de las energías renovables" 5lgunos temen que no llegue a agotarse lo suficientemente pronto para poner freno al acelerado cambio clim!tico que est! provocando su combustión, y ara la gran mayoría de la población mundial resulta tanto o m!s grave el proceso de desertificación y el dr!stico descenso de los recursos $ídricos"
.apitulo ?
Causas del agotamiento de los recursos naturales.
4n gran medida las causas son las explotaciones irresponsables y desmedidas de todos los tesoros naturales, desde el petróleo $asta los !rboles y los minerales"
""@ Los bosques son los pulmones de la tierra y al talar todos los !rboles, no solo se les quita el $!bitat a los animales y tambin a indígenas, sino que se altera todo el ecosistema" ""@ )ampoco se $acen explotaciones agrícolas programadas y las consecuencias son las grandes regiones con sequía y tierra agotada" 1abr! cada vez menos agua dulce, menos lluvia, m!s calor, des$ielo en los polos, aumento del nivel de los mares, inundaciones masivas de regiones costeras ""@ Las sequías causar!n desertización de grandes superficies y por consiguiente, $ambrunas y grandes migraciones de gente $acia los países industrializados donde se crear! a*n m!s miseria puesto que no $abr! traba+o para todos" Los países no podr!n asimilar tanta gente sin preparación, ni estudios" 4l resultado en resumen, ser! miseria" 1ambre y miseria
#uente de ener"$a es un fenómeno Aísico o químico del que es posible explotar su energía con fines económicos o biofísicos" 2eg*n un primer criterio de clasificación, se les llama BprimariasC si provienen de un fenómeno natural y no $an sido transformadas 7el sol, la biomasa, las corrientes de agua,&'( el viento, los minerales energticos o radiactivos86 y BsecundariasC si son resultado de una transformación intencionada a partir de las primarias para obtener la forma de energía&( deseada 7la energía elctrica -que puede obtenerse a partir de cualquiera de las fuentes primarias-, la energía química de los distintos combustibles utilizados para el transporte, la calefacción o la industria -que pueden obtenerse a partir de muy distintas fuentes-, etc"8 2eg*n un segundo criterio, a las fuentes de energía primarias se las llama BrenovablesC si sus reservas no disminuyen de forma significativa en la escala de tiempo de su explotación 7como la $idroelctrica, la eólica, la solar, la geotrmica, la mareomotrizo la utilización energtica de la biomasa86 y Bno renovablesC si lo $acen 7como los combustibles fósiles -carbón, petróleo, gas natural- y la energía nuclear8" 2eg*n un tercer criterio, se las llama BlimpiasC&D( si se las valora positivamente en un contexto ecologista 7lo que coincide en su mayor parte con las renovables86 y BsuciasC si son valoradas negativamente 7lo que coincide en su mayor parte con las no renovables8, aunque en realidad ninguna fuente de energía carece de impacto ambiental en su uso 7pudiendo ser m!s o menos negativo en distintos !mbitos8" Próximos a este criterio est!n otros, como la diferenciación entre Bfuentes de energía sosteniblesC&?( y no sostenibles 7seg*n su sostenibilidad8, o la diferenciación entre las llamadas Bfuentes de energía alternativasC y las BconvencionalesC o BtradicionalesC, por su menor o mayor polución y especialmente su menor o mayor contribución al cambio clim!tico antropognico por las emisiones de .<6 aunque es problem!tico tener que clasificar entonces la energía nuclear como alternativa a las fósiles 7puesto que su peligrosidad reside no en la emisión de gases sino en la generación de residuos radiactivos y la gravedad de los accidentes nucleares8"&E(
La biodiversidad o diversidad biológica: es un trmino que
describe la variedad de seres vivos en la tierra" 4n resumen, se describe como el grado de variación de la vida" La diversidad biológica abarca microorganismos, plantas, animales y ecosistemas tales como arrecifes de coral, bosques, bosques tropicales, desiertos, etc" La biodiversidad tambin se refiere a la cantidad o abundancia de diferentes especies que viven dentro de una región en particular" Representa la riqueza de los recursos biológicos disponibles para nosotros" )iene que ver con mantener el !rea natural formada por la comunidad de plantas, animales y otros seres vivos que se reduce a un ritmo constante a medida que planificamos actividades $umanas, que se est! reduciendo debido a la destrucción del $!bitat"
Las causas que provocan la prdida de biodiversidad son: '" La eliminación de seres vivos al sobre explotar los recursos naturales 7pesca, caza, agricultura intensiva8" " La eliminación de los $!bitats naturales de ciertas especies por urbanismo o construcción de carreteras" D" La destrucción de los recursos al fabricar ob+etos como papel, $erramientas, materiales de construcción" ?" La contaminación de los $!bitats y los recursos alimentarios de seres vivos con fertilizantes, pesticidas, emisiones y vertidos tóxicos que alteran sus procesos reproductivos" E" La introducción de especies en $!bitats nuevos, que provoca un desequilibrio entre las especies" F" 4l cambio clim!tico" G" La repoblación forestal con monocultivos de r!pido crecimiento
tnodi!ersidad"
es la diversidad de grupos tnicos, la base principal de diversidad cultural" 4stas diversidades $oy en día a menudo se consideran parte de la biodiversidad" 1asta los idiomas llevan partes del saber cultural con relaciónal medio ambiente y al ecosistema 7por e+emplo saber etnobot!nico8 y su diversidad es parte de la biodiversidad" 3no de los principales retos es el de determinar la relación entre la biodiversidad y el funcionamiento de los ecosistemas" 4ste enfoque interdisciplinar es necesario para desarrollar estrategias para la conservación de la biodiversidad de la )ierra" La 4codiversidad es la variedad integral del paisa+e, tomando en cuenta la diversidad biológica o biodiversidad, así como la diversidad del medio físico y la diversidad cultural y tnica" Principales causas para disminuir la 4codiversidad '8 0eterioro y destrucción de ecosistemas y culturas: a8 4l aumento de la población $umana incrementa la demanda de recursos y la contaminación" b8 2istemas de producción-consumo insostenible" 4+emplo: los ve$ículos de alto consumo de derivado de petróleo" c8 Hal uso de recursos, e+emplo: cultivo en laderas sin tcnicas de conservación de suelos" d8 2onambulismo intelectual que es la adaptación de ideas y comportamientos sin
reflexión crítica, solo porque est!n de moda, pero que pueden ser dainos para el desarrollo sostenible personal o colectivo" 4+emplo: el mac$ismo, alco$olismo, consumismo, etc"
4l cambio clim!tico :
es un reto global que no tiene fronteras y que para combatirlo requiere del traba+o coordinado por parte de todos los países " 4xiste un gran desconocimiento de lo que es el cambio clim!tico en realidad, bien por exceso de información, inexactitud en las fuentes o por desinformación interesada, lo que da origen a una serie de falsos mitos sobre el cambio clim!tico" 4n este espacio abordaremos desde un punto de vista ob+etivo y científico qu es el cambio clim!tico, cu!les son sus causas, sus consecuencias y cómo se puede combatir" 4n definitiva, cómo nos afecta el cambio clim!tico" 4n primer lugar es necesario aclarar dos conceptos que, si bien est!n estrec$amente relacionados, con frecuencia se toman de manera errónea como sinónimos: el cambio clim!tico y el calentamiento global" 4xiste una importante diferencia, y es que el calentamiento global es la causa del cambio clim!tico, es decir, el aumento de la temperatura del planeta provocado por las emisiones a la atmósfera de gases de efecto invernadero derivadas de la actividad del ser $umano, est!n provocando variaciones en el clima que de manera natural no se producirían" La )ierra ya se $a calentado y enfriado en otras ocasiones de forma natural, pero lo cierto es, que estos ciclos siem%re &a'$an sido muc&o m(s lentos) necesitando millones de a*os, mientras que a$ora y como consecuencia de la actividad $umana, estamos alcanzando niveles que en otras pocas tra+eron consigo extinciones en apenas doscientos aos" 5ntes de profundizar en el detalle de sus causas y consecuencias, te vamos a contar por qu no te importa el cambio clim!tico CAUSAS Y CONSECUENCIAS DEL CAMBIO CLIMÁTICO La %rinci%al causa del cam'io clim(tico es el calentamiento "lo'al + tiene m,lti%les consecuencias ne"ati-as en los sistemas !$sicos) 'ioló"icos + &umanos) entre otros e!ectos.
CAUSAS DEL CAMBIO CLIMÁTICO
4mpecemos por el principio" El e!ecto in-ernadero es un %roceso natural /ue %ermite a la Tierra mantener las condiciones necesarias %ara al'er"ar -ida: la atmósfera retiene parte del calor del 2ol6 sin el efecto invernadero, la temperatura media del planeta sería de ' /. ba+o cero" La atmósfera est! compuesta por diversos gases que, en la proporción adecuada, cumplen su cometido" 4l problema est! cuando las actividades del ser $umano aumentan la emisión de gases de efecto invernadero a la atmósfera y sta retiene m!s calor del necesario, provocando que la temperatura media del planeta aumente y se produzca lo que popularmente llamamos calentamiento global"
VE R V ÍDE O
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Has una lista de los pa8ses m1s s$per poblados en el mundo9
China
1,373 millones
Estado unidos
323 millones
India
1,266 millones
Indonesia
258 millones
Brasil
205 millones
Pakistán
201 millones
i!eria
186 millones
