Tambogan Final

UNIVERSIDAD NACIONAL “HERMILIO VALDIZAN” FACULT FACULTAD DE INGENIERIA CIVIL Y ARQUITECTURA ARQUITEC TURA Escuela Académico Profesional De Arui!ec!ura

TITULO: “Determ!"r L#!e"$ %e I!&e$t'"()! I!&e$t'"( )! %e Ar*+te(t+r" ,"r" re($"r Tem"$ Tem"$ %e I!&e$t'"()! *+e me./re! " ("%"% %e &%" %e Ce!tr/ C e!tr/ /"%/ %e T"m/'"! T"m/'"! %+r"!te e $eme$tre I-2015” CURSO: In"es!i#aci$n A%licada

DOCENTE: Ar& V'c!or (anuel (anu el Goicoc)ea Var#as ar#as

INTEGRANTES: • • • • • •

*ull$n (el#are+o Indira Irene Cru, -ilario As!rid Guadalu%e Ferrer Dom'n#ue, Ale.ander /ui%a Fonseca *ra0an *ilmer Palomino Arra!ea Daniel /)ord0 1r!e#a Tara,ona /)a,min /imena

HUANUCO-2015

INDICE I

TÍTULO E.A.P. ARQUITECTURA - 2015

1

II

LANTEAMIENTO DE DEL ROLEMA

III

O3ETIVOS 2 3

IV

1*/ETIV1 GENERAL 1*/ETIV1 E4PECIFIC1

MARCO TEORICO 1 2 3 6 7 8 9

2 6 7 5 8 9 

GEOGRA4ÍA U*ICACI5N LI(ITE4 CLI(A PRECIPITACI1NE4 T1P1GRAGIA -IDR1GRAFIA OLACIN ECONOMÍA SALUD EDUCACIN COMERCIO TRANSORTE E;UIAMIENTO E
V

IDEN IDENTI TI4I 4ICA CACI CIN N DE LOS RIN RINCI CI ALES LES RO ROL LEM EMAS AS

VI

ROUESTAS DE INV INVESTIGA IGACIN

E.A.P. ARQUITECTURA - 2015

2

II

LANTEAMIENTO DE DEL ROLEMA

III

O3ETIVOS 2 3

IV

1*/ETIV1 GENERAL 1*/ETIV1 E4PECIFIC1

MARCO TEORICO 1 2 3 6 7 8 9

2 6 7 5 8 9 

GEOGRA4ÍA U*ICACI5N LI(ITE4 CLI(A PRECIPITACI1NE4 T1P1GRAGIA -IDR1GRAFIA OLACIN ECONOMÍA SALUD EDUCACIN COMERCIO TRANSORTE E;UIAMIENTO E
V

IDEN IDENTI TI4I 4ICA CACI CIN N DE LOS RIN RINCI CI ALES LES RO ROL LEM EMAS AS

VI

ROUESTAS DE INV INVESTIGA IGACIN


2

I=

TÍTULO

:De!erminar L'neas de In"es!i#aci$n I n"es!i#aci$n de Arui!ec!ura %ara Precisar Temas de In"es!i#aci$n ue (e+oren la Calidad de Vida del Cen!ro Po;lado de Tam;o#an Duran!e el 4emes!re I<3=28>& I<3= 28>&

II= II=

LANTEAMIENTO DEL ROLEMA (edian!e la reco%ilaci$n de informaci$n? da!os 0 es!ad's!icas ue se %uede reali,ar en el Cen!ro Po;lado de Tam;o#an el !ra;a+o se ir@ desarrollando en el !ranscurso del curso? desarrollando l'neas de in"es!i#aci$n so;re arui!ec!ura %ara ela;orar ela;orar un %ro0ec!o? 0a sea es!e descri%!i"o descri%!i"o o funcional? funcional? ue ;eneficie ;eneficie al Cen!ro Po;lado de Tam;o#an& Tam;o#an&


3

4iendo esco#ido dic)o Cen!ro Po;lado Tam;o#anB %or ser mu0 %oco difundido 0 "alorado siendo uno de los o;+e!i"os del !ra;a+o la difusi$n 0 "aloraci$n de Tam;o#an como riue,a )uanuuea de;ido a su "ersa!ilidad de recursos? cos!um;res? e!c& C$mo afec!a la fal!a de sos!eni;ilidad ur;ana en el as%ec!o socio
THR(IN14 DE

DE4APR1VEC-A(IENT1 DE LA4 1P1RTUNIDADE4 DEL TERRIT1RI1? Es!e %ro;lema %resen!a? dos com%onen!es fundamen!ales De un lado? la fal!a de calidad 0 can!idad de es%acios %J;licos? e"idenciado en la su;u!ili,aci$n de los es%acios dis%oni;les %ara la recreaci$n ac!i"a de los %o;ladores en el @m;i!o social 0 la comerciali,aci$n de %roduc!os? mane+o de )is!oria? me+oras en la a!enci$n adecuado de la salud en el @m;i!o econ$mico& Por o!ra %ar!e? el dao a la calidad de "ida ur;ana de los %o;ladores? en!endida como la im%osi;ilidad de acceder a los ;ienes %J;licos en las can!idades 0 condiciones adecuadas %ara #aran!i,ar la a%ro%iaci$n del en!orno&


4

El me+oramien!o de la calidad de "ida como o;+e!i"o %rinci%al? el %laneamien!o del uso 0 mane+o de los recursos? adem@s de la orien!aci$n 0 re#ulaci$n de ac!i"idades de los usuarios de manera ue se consi#a #aran!i,ar un adecuado ni"el de "ida %ara los %o;ladores? cons!i!u0en la %reocu%aci$n fundamen!al del ue )acer del %lanificador ur;ano ac!ual&

III=

O3ETIVOS 6=1= O3ETIVO GENERAL De!erminar las l'neas de in"es!i#aci$n de arui!ec!ura 6=2= O3ETIVO ESECI4ICO Precisar !emas de in"es!i#aci$n& (e+orar la calidad de "ida& 7= MARCO TERIRICO 7=1= GEOGRA4ÍA 7=1=1= UICACIN EL cen!ro %o;lado de TA(*1GAN se encuen!ra u;icado en la %ar!e noroes!e •

• •

del dis!ri!o de C-URU*A(*A? en la %ro"incia de -u@nuco 0 en el de%ar!amen!o de -u@nuco& Tiene una su%erficie !erri!orial de 6===== Km a%ro.imadamen!e& El Cen!ro Po;lado de Tam;o#@n !iene una La!i!ud 4ur  =M 79O 3? Lon#i!ud 1es!e  9 26 77?6 Al!i!ud  Es!e %ue;lo oscila en!re 32 a 3 m&s&n&m

7=1=2= LÍMITES El cen!ro %o;lado de TA(*1GAN limi!a Nor!e  Localidad de Pa#s)a#& 4ur  Localidad de -uara%a 0 Quec)ualoma& Es!e  Localidad de U!ao& 1es!e  Localidad de Ra!acoc)a 0 Pomacuc)o& 7=1=6= CLIMA 4e o;ser"a una di"ersidad de climas como • • • •


5

• • • •

Tem%lado c@lido Tem%lado Tem%lado fr'o Fr'o 7=1=7= RECIITACIONES En #eneral son %oco in!ensas 0 %redominan en!re los meses de No"iem;re

0 A;ril en al#unas ocasiones 0 en re#iones de al!ura %ueden %ro"ocar desli,amien!os ue afec!an los sem;r'os 0 carre!eras& La )umedad es a%ro.imadamen!e de 6=S al 9=S m@s in!ensa en los meses de Diciem;re a (ar,o& Los fen$menos clima!ol$#icos m@s rele"an!es ue suceden en el dis!ri!o de C)uru;am;a son 

Llu"ias

Duran!e los meses de enero? fe;rero 0 mar,o



Duran!e los meses de ma0o? +unio 0 +ulio



-eladas 4eu'a



Vien!os

Duran!e los meses de +ulio? a#os!o 0 se!iem;re& Duran!e la é%oca de "erano? a %ar!ir de +unio&

7=1=5= TOOGRA4ÍA E.A.P. ARQUITECTURA - 2015

6

Es mon!aosa? mu0 acciden!ada? des!acando %rinci%almen!e • • • •

Cum;res Cerros Que;radas Valles

7=1=8= HIDROGRA4ÍA Princi%ales Fuen!es -'dricas El cen!ro %o;lado de cuen!a con micro cuencas )idro#r@ficas La %rimera Recorre de noroes!e a sudes!e la ue se inicia en la %ar!e al!a •

del cen!ro %o;lado de Pecer o 4an Pedro Pe,er 0 lle#a )as!a el cen!ro

•

%o;lado de Casca0? en donde desem;oca al r'o -ualla#a& La se#unda Recorre de noroes!e a sudes!e desde au%imarca? Vinc)os?

•

)as!a C)uru;am;a& La !ercera Tiene un recorrido de oes!e a es!e en!re los cen!ros %o;lados -ualli%am%a?/ara)uasi 0 Derre%en!e )as!a desem;ocar en el r'o -ualla#a

7=2=

en la localidad deCa0um;a? dis!ri!o de C)inc)aoB& OLACION

200 200> 2010 2011 2012 2016 2017 2015

/"()! 367 3MM3 39=8 336 3M 3M9M 62=6 6377

V&e!%" 89 8M2 927 96M 997 9M2 2 7 Fuen!e INEI


7

7=2=1= DENSIDAD OLACIONAL Densidad %o;lacional del cen!ro %o;lado de Tam;o#an 3=26

DENSID

SUER4ICI

AD

2010

902

E? @m2 600 000

2011

8>5

600 000

28=0

2012

8

600 000

27=5

2016

8>8>

600 000

22=>

1>=6

ANLI4I4 E INTERPRETACI1N El Cen!ro Po;lado de Tam;o#@n !iene una e.!ensi$n de 6== === m3? al;er#ando a una %o;laci$n de 9M9M )a;i!an!es con una densidad Po;lacional de 33&M)a;m3&

7=2=2= OLACION OR ETAA DE VIDA 6=1=2 DENSIDAD OLACIONAL PUE4T14 DE

Po;laci$n

E!a%as de "ida

4ALUD

To!al N

N/

B

A%/e$(e!te

3/&e!

A%+t/

A%+t/

C-URU*A(*A 8978

N 2== M6

B 29&9

N 86=

B M&7

N B 2266 3=&2

N B 3368 6M&9

M"/r N B =M 27&6

TA(*1GAN

2== 226

29&9

996

M&7

2728

3M7

2=26

=8


3=&=

6M&9

8

27&7

Fuen!e Direcci$n de Es!ad's!ica e Inform@!ica de la Red -u@nuco<3=27< A4I4 3=2=<3=26 ANALI4I4 E INTERPETACI5N& 4e o;ser"a ue los Cen!ros Po;lados de Tam;o#an cuen!a con ma0or %o;laci$n en el 3=27 0 !am;ién en los aos an!eriores& 7=2=6= DISTRIUCIN DE LA OLACIN URANA  RURAL Com%or!amien!o de la %rocedencia rural 0 ur;ana de la %o;laci$n del c&%& de Tam;o#@nW3=26& RURAL

UR*ANA

T1TAL

B

B

B

3==M

>5

5

100

3=2=

>7

8

100

3=22

>0

10

100

3=23

>

11

100

3=26

>0

10

100

AFOS


9

ANLI4I4 E INTERPRETACI5N La ma0or'a dela %o;laci$n del Cen!ro Po;lado de Tam;o#@n "i"e en la ,ona rural M=SB? 0 solo la minor'a 2=SB se encuen!ra en la ca%i!al del cen!ro Po;lado& Es!o es de;ido a ue la ma0or'a dela %o;laci$n !iene como fuen!e de in#reso la a#ricul!ura? la #anader'a? e!c&

7=2=7= ESTRUCTURA OLACIONAL Lis!ado de or#ani,aciones comunales e iden!ificaci$n de ac!ores sociales e.is!en!e en el cen!ro %o;lado de Tam;o#an&

ORGANIZACIONES DE ASE NOMRES Comi!é de "aso de lec)e Clu;es de madres Comedores %o%ulares Comi!é alimen!aci$n escolar Comi!é de Padres de Familia


NMERO 26 2 2 M M

10

ACTORES SOCIALES DE LA LOCALIDAD 2&Alcalde R1LAND1 URURI CATARI 3&&Alcalde Dele#ado 6&A#en!es (unici%ales 7&&/ue, de Pa, 8&Tenien!es Go;ernadores

2

9&&Presiden!ede la Comunidad

R

7=6=

2 R 2 R

ECONOMICO 7=6=1= OREZA E4TA*LECI(IENT14 C&P&TA(*1GAN

P1*REXA

ETRE(ADA(ENTE

3

P1*RE 2

7=6=2= DINAMICA OLACIONAL E"oluci$n de la %o;laci$n del cen!ro %o;lado de Tam;o#an %or aos 3==MW3=2=W 3=22 W3=23W3=26

ANLI4I4EINTERPRETACI5N& Del 3== al 3==M )u;o un crecimien!o anual de la %o;laci$n? del 3==M al 3=2= )u;o un crecimien!o ma0or de la %o;laci$n 0 del 3=2= al 3=26 disminu0$ la %o;laci$n de;ido a la disminuci$n de la !asa de


11

na!alidad& Tam;ién a la creaci$n de nue"os es!a;lecimien!os de salud en el dis!ri!o donde la %o;laci$n fuere dis!ri;uida& 7=6=6= ESERANZA DE VIDA AL NACER La es%eran,a de "ida al nacer en el Cen!ro Po;lado de Tam;o#@n en la ac!ualidad no es!@ es%ecificada? sin em;ar#o %odemos mencionar ue la mediana de la edad del fallecimien!o de la %o;laci$n es de 87 aos en la %o;laci$n masculina 0 97 aos en la %o;laci$n femenina? )aciendo un %romedio de 93 aos? similar al %romedio re#ional 88 aosB 0 mu0 %or de;a+o del %romedio nacional 9&8aosB si!uaci$n ue se de;e a la e.!rema %o;re,a de sus )a;i!an!es& TENDENCIA DE E4PERANXA DE VIDA AL NACER EN EL CENTR1 P1*LAD1 DE TA(*1GAN DEL 3=2=<3=22<3=23 Y 3=26

NZ(ER1 DE -I/14 P1R (U/ER NZ(ER1 DE -I/14 P1R (U/ER EN EL C&P& DE TA(*1GAN 3=22W 3=23 Y 3=26

ANLI4I4 E INTERPRETACI5N& En el ao 3=22 se !u"o 8&8 )i+os %or mu+er? el cual )a disminuido en el ao 3=26 ue es de 8 )i+os %or mu+er en %romedio es!o


12

se de;e a la ac!i"idad %re"en!i"a %romocional en salud re%roduc!i"a 0 a la ace%!aci$n de los mé!odos de %lanificaci$n familiar&

7=7= N 1

SALUD ESTALECIMIENTOS CATEGORIA

4UNCIONES

P&4& TA(*1GAN

OSTETRICAS F1NP

2
Para ;rindar un ;uen ser"icio de a!enci$n en el Pues!o de 4alud de Tam;o#@n se desarrolla de manera sec!ori,ada? el cual %ermi!e la me+or co;er!ura 0 calidad de a!enci$n de la demanda en sus necesidades de salud de la %o;laci$n asi#nada& PUE4T1 DE 4ALUD C1N (EDIC1&< Presen!a un @m;i!o de acci$n con una %o;laci$n 0 !erri!orio asi#nado& Es %ar!e de la (icrorred de 4alud? ar!icul@ndose con los o!ros es!a;lecimien!os de salud? %ara resol"er los %ro;lemas sani!arios de su @m;i!o&< El Pues!o de 4alud con (édico adem@s de con!ar con el %ersonal ue corres%onde a la Ca!e#or'a an!erior? !endr@ (EDIC1 GENERAL&


13

RECUR414 F[4IC14 DEL E4TA*LECI(IENT1 El Pues!o de 4alud de Tam;o#@n !iene su !erreno %ro%io& Cuen!a con !'!ulo de •

%ro%iedad a nom;re del (inis!erio de 4alud& 4ITUACI1N DE TENENCIADE PR1PIEDAD? AREA C1N4TRUIDA Y N\ DE A(*IENTE4 DEL P&4& DE TA(*1GAN TENENCIADEL

AREA

A

AREA

PR1PI1 4

P&4&

•

JREA

NO CONSTRUIDA 7M 87&8

N

T1TAL DEL

N DE

2=97&

3

4ITUACI1N DE C1NTRUCCI1N DE (ATERIAL PRED1(INANTE Y C1N4ERVACI1N DE (UR14 DEL PUE4T1DE 4ALUD DE TA(*1GAN (ATERIAL Ladril

Cemen!

*UE

REGUL

(ALE4TA

.


14

•

E4TAD1 DE C1N4ERVACI1N DE 4ERVICI14 -IGIENIC14 Y AGUA

ESTALECIMIEN TOS

4ERVICI14 C1N4ERVACI1N DE

C1N4ERVACI1N DE

-IGIENIC

4ERVICI14-IGIENIC14

AGUA

14 4I

*UEN

REGULA (AL

*UEN

REGULA (AL

1

R .

1 .

R

P&4& TA(*1GAN

N1 

•

1

1

E4TAD1DE C1N4ERVACI1N DE ELECTRICIDAD?C1N4ERVACI1N DE TEC-1 DEL PUE4T1DE 4ALUD DE TA(*1GAN C1N4ERVACI1N *UEN

REGUL

C1N4ERVACI1N

N1TIEN

*UE

.

•

REGUL

(A

.

RECUR414 -U(AN14 DEL E4TA*LECI(IENT1 DE 4ALUD C1NDICI5N LA*1RAL DEL PER41NAL DEL PUE4T1 DE 4ALUD TA(*1GN W3=2

PER41NAL

C1NDIC N1(*RA

PLA

C&A&

L (edico

<


T1TA

P4*PT <

4ERU(4 PPR

RE(UNERA

< 15

1don!$lo#o

<

<

<

<

=

=

1;s!e!ra

=

<

<

=2

<

=

Enfermera

<

<

=3

<

=

=

<

<

=2

<

=

=

<

<

<

<

=

=

=2

=7

=

=

Téc& Téc& T1TAL

•

= =2 =

ATENDID14 YATENCI1NE4 ENGENERAL 3=23<3=27EN EL P&4& DE TA(*1GAN

E4TA*LECI(IENT1 ATENDID14

ATENCI1NE4

DE 4ALUD 3=23 3=26 3=27

2?23 3 9= =

27?M8M 22 29 28763

P1*LACI1N

ETEN4I5N

T1TAL

DE

9 9 M9M =8

U41 29&2 6&M 23&6

4ERVICI14 3=23 3=26 (EDICINA

638= 2 289= 2M88

1D1NT1L1GIA ENFER(ERIA 1*4TETRICIA TECNENF& T1TAL

88M 9MM= 288 236M 68

88

27M8M 2329

•

CARTERA DE 4ERVICI14


16

CARTERA4 DE I G 1 L 1 T

-&-&V&(&

P&4&





A I C I R T E









7=5= EDUCACION La educaci$n se "e e.%resada en sus ni"eles inicial? %rimaria 0 secundaria& En la ac!ualidad m@s del M8S se ma!riculan al ni"el %rimario? de ellos culminan el =S a%ro.imadamen!e de los cuales s$lo el 8=S acceden al ni"el secundario? culminando sus es!udios un 3=S eui"alen!e a un %romedio de 28 a 3= alumnos e#resadosB& Es!o nos indica ue la !asa de deserci$n escolar es al!a 6=S de la %o;laci$n ma!riculada cada aoB? de;ido a la insa!isfacci$n de las necesidades ;@sicas de alimen!aci$n? "es!imen!a 0 ;Jsueda de me+ores condiciones de "ida& Es!a%ro%orci$n e"idencia un ausen!ismo mu0 marcado 0 #enera a un desarrollo ne#a!i"o de la %o;laci$n&

IN4TRUCCI5N 4UPERI1R&


17

4on %ocos los alumnos asB ue %u#nan %or una ins!rucci$n su%erior? de;ido a la fal!a de un %ro0ec!o de "ida? deseos de su%eraci$n? educaci$n secundaria no com%e!i!i"a? no lo#rar in#resar en los e.@menes de admisi$n? %o;re,a 0 fal!a de a%o0o de sus %adres %or ello es ue s$lo el 2S )an lo#rado e#resar del ni"el su%erior& 7=8= COMERCIO AGR1PECUARI1 El mon!o de in"ersi$n en el e+e a#ro%ecuario eui"ale al 3S del !o!al %ro#ramado %ara el %eriodo& Los %ro0ec!os ue forman %ar!e de es!e e+e %ueden ser a#ru%ados en Desarrollo #anadero? el cual inclu0e inicia!i"as orien!adas a me+orar la %roducci$n rendimien!osB? la comerciali,aci$n 0 la or#ani,aci$n de %roduc!ores? a !ra"és del me+oramien!o #ené!ico? cons!rucci$n de infraes!ruc!ura %ara la crian,a del #anado? !ransformaci$n de %roduc!os? mane+o de %as!os 0 !ra!amien!o de enfermedades del animal& Un elemen!o !rans"ersal en !odas las %ro%ues!as es la ca%aci!aci$n 0 asis!encia !écnica al %roduc!or en !emas de mane+o del #anado 0 comerciali,aci$n de %roduc!os& Di"ersificaci$n de la ac!i"idad %roduc!i"a? median!e %ro0ec!os de crian,a de cu0es 0 !ruc)as& Infraes!ruc!ura de rie#o? en es!e caso se !ra!a de la cons!rucci$n de reser"orios ue %ermi!an el almacenamien!o de a#ua %ara su uso en la ac!i"idad #anadera& En es!e e+e se %riori,a la ac!i"idad #anadera? en es%ecial las in!er"enciones "inculadas a la cons!rucci$n de reser"orios 0 la #eneraci$n de ca%acidades en los %roduc!ores %ara el mane+o !écnico de ac!i"idad econ$mica& Los %ro0ec!os "inculados a la !ransformaci$n 0 #eneraci$n de deri"ados? son considerados como secundarios? 0a ue es esencial crear en %rimera ins!ancia una ca%acidad de ofer!a& E.A.P. ARQUITECTURA - 2015

18

7=9= TRANSORTES V[A4 DE ACCE41 El Cen!ro Po;lado de Tam;o#@n cuen!a con las si#uien!es "'as de acceso Por la Carre!era Cen!ral Permi!e la circulaci$n de "e)'culos %or !ener una carre!era asfal!ada en ;uenas condiciones? 8 Km )as!a la en!rada de la carre!era al cen!ro %o;lado de Tam;o#@n 0 6M Km& De carre!era afirmada& Caminos de -erradura& 4on auellos ue se encuen!ran comunicando en!re s'? a las comunidades aledaas es!a "'a !am;ién sir"e de uso de acémilas o de !r@nsi!o a %ie& 9&7&2& INFRAE4TRUCTURA VIAL Permi!e la circulaci$n de "e)'culos %or !ener una carre!era asfal!ada en ;uenas condiciones %ero fal!a %a"imen!aci$n 9&7&3& INFRAE4TRUCTURA (EDI14 DETRAN4P1RTE Y C1(UNICACI5N El Cen!ro Po;lado de Tam;o#@n cuen!a con !rans%or!e %J;lico au!os ue )acen la l'nea -u@nucoWTam;o#@n 0 "ice"ersa ue %er!enece a la em%resa de !rans%or!es :Los Luceri!os> u;icado en!re el /ir$n -ualla0co 0 la Alameda dela Re%J;lica? )aciendo un %romedio de 3 )oras )as!a el cen!ro de la comunidad %res!ando sus ser"icios en forma diaria 0 en )orario ma!u!ino& (ien!ras ue %ara lle#ar a los caser'os %or ser caminos de )erradura se "ia+a a %ie 0 aca;allo& El Pues!o de 4alud cuen!a con una mo!ocicle!a ue es u!ili,ado %or los !ra;a+adores de la ins!i!uci$n %ara acudir a comisiones cercanas& Ac!ualmen!e cuen!a con 38 "e)'culos en ;uenas condiciones en!re au!os 0 s!a!ions& (EDI14 DE C1(UNICACI5N El Cen!ro Po;lado de Tam;o#@n !iene acceso a los si#uien!es medios de comunicaci$n 4eal de !ele"isi$n canal américaB& Emisoras radiales ac!ualmen!e no funcionaB& Teléfonos celulares (o"is!ar 0 claroB& Teléfonos %J;licos& RP( del Pues!o de 4alud& E.A.P. ARQUITECTURA - 2015

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7== TURISMO  CULTURA LUGARE4 TUR[4TIC14 El dis!ri!o de Tam;o#@n? cuen!a con di"ersos lu#ares !ur's!icos siendo los si#uien!es& Tam;o#@n Pla,a? I#lesiaB& Quenrra la#unasB& • •

ACTIVIDADE4 CULTURALE4 FE4TIVIDADE4 En!re las %rinci%ales fes!i"idades ue cele;ra e lCen!ro Po;lado de Tam;o#@n

!enemos las si#uien!es& Enero Fies!a de los ne#ri!os? ;a+ada de Re0es& Fe;rero Carna"ales d'a cen!ral el Tincu0 donde escenifican c$micamen!e • •

• • • • • • • •

la #uerra de PerJ con c)ile 3= de fe;& ani"ersario del P&4& de Tam;o#@n& A;ril 4emana 4an!a& (a0o Fies!as de las cruces& /unio El  d'a de la *andera fies!as %a!ronales de 4an Pedro& /ulio Fies!as %a!rias& A#os!o El d'a 36? d'a de 4an Nicol@s? %a!rono del %ue;lo de Tam;o#@n& 4e%!iem;re El d'a 28 ani"ersario del cen!ro %o;lado %or creaci$n %ol'!ica& No"iem;re Todos los 4an!os& Diciem;re Na"idad

VE4TI(ENTA T[PICA DE L14 P1*LAD1RE4 Varones Pan!al$n ne#ro de !ela& •


20

Camisa ;lanca de !ela& (an!a ;lanca %ara la cin!ura& 4om;rero ne#ro& Ponc)o de lana marr$n& Llanui&

(u+eres Pollera ne#ra de !ela& /us!anes& *lusa de colores encendidos& (an!a %ara cu;rir la ca;e,a& -ilado& Llanui& DANXA4 T[PICA4 •


21

(Z4ICA Con Ar%a 0 Viol'n&

5=

E;UIAMIENTO URANO E
5=2=

ASISTENCIA SOCIAL HOGAR DE CUIDADO DIURNO


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5=6=

SALUD CENTRO DE SALUD DEL CENTRO OLADO TAMOGAN


23

5=7=

COMERCIO MERCADO

5=5= 5=8=

TRANSORTE RECREACIN PLAXA DE AR(A4

•


24

5=9=

DEORTE ESTADIO


25

5== 5=>=

SERVICIOS URANOS ADMINISTRACIN LICA MUNICIALIDAD DEL CENTRO OLADO DE TAMOGAN

IGLESIAS ARRO;UIA


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IGLESIA EVANGKLICA MMM


27

8=

IDENTI4ICACION DE LOS RINCIALES ROLEMAS DEL CENTRO OLADO DE TAMOGAN

AREA DE

LINEAS DE INVESTIGACION

TEMAS E
Desnu!rici$n Promoci$n de es!ilos de "ida saluda;le Pro!ecci$n a madres #es!an!es

Casa de es%era ma!ernal

Desarrollo ur;ano Paisa+ismo

(e+oramien!o de los es%acios

INVESTIGACIO N S"+%

+r"!$m/ $/("

Cul!ura? dimensiones sociales 0 %ol'!icas

(/mer(/

*ione#ocios

%J;licos Cen!ro c'"ico Comedor %o%ular Comisaria 4ede de defensa ci"il (e+oramien!o del mercado

%e,/rt&/

Ac!i"idad f'sica 0 salud

(e+oramien!o del cam%o

e%+("()!

tr"!$,/rte

Escuela? familia 0 comunidad Educaci$n no formal Infraes!ruc!ura 4e#uridad "ial

de%or!i"o (e+oramien!o de infraes!ruc!uras de un ins!i!u!o su%erior (e+oramien!o de las "'as locales

&

ROUESTAS DE INVESTIGACION

SECTOR SALUD CREACIN DE UNA CASA DE ESERA MATERNA ARA REDUCIR EL ÍNDICE DE MORTALIDAD MATERNA  E.A.P. ARQUITECTURA - 2015

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NEONATAL EN EL CENTRO OLADO DE TAMOGJNENTRE LOS AFOS 2010-2020 4+!%"me!t"()! La !asa de mor!alidad ma!erna en el PerJ 28 %or 2==&=== nacimien!osB es la !ercera m@s #rande en América La!ina 0 el Cari;e ALCB& Adem@s? la mor!alidad ma!erna es ma0or en!re las mu+eres %o;res ue en!re las no %o;res 0 e.cluidas %or ra,ones de e!nia& Una de las %rinci%ales causas de muer!e ma!erna en el PerJ es ocasionada %or la fal!a de acceso a los ser"icios de salud 4in em;ar#o? en el Jl!imo ao se )an %roducido me+oras en la a!enci$n de la salud ma!erna ue se refle+a en el incremen!o de la !asa de %ar!os a!endidos en es!a;lecimien!os de salud& La !asa de %ar!os a!endidos %or %ersonal médico se incremen!$ de 3?9S en 3== a M?MS en 3==M 0 de 7M?7S a 88?7S en las ,onas rurales& Fuen!e (insa 4!"%"% Los -o#ares (a!ernos !ienen la misi$n de minimi,ar o %re"enir las com%licaciones %uramen!e médicas? ue como ins!i!uci$n de salud con condiciones es!ruc!urales 0 funcionales seme+an!es al %ro%io )o#ar de las #es!an!es? les #aran!i,a condiciones se#uras 0 a#rada;les %ara )acer el re%oso indicado? as' como una die!a ;alanceada? euili;rada? adecuada a sus necesidades %ar!iculares ;rind@ndole educaci$n sani!aria 0 una a!enci$n médica es%eciali,ada? en un am;ien!e )o#areo? ue con!ri;u0e a desarrollar un em;ara,o feli, 0 sin com%licaciones& O.et&/$ (e+orar r@%idamen!e las condiciones del em;ara,o? el %ar!o 0 la a!enci$n neona!al? en los casos de mu+eres ue )a;i!an en ,onas demasiado ale+adas del %ues!o de salud del cen!ro %o;lado? con necesidad de ma0ores es!ad'as de )os%i!ali,aci$n& 4e !ienen en cuen!a


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!am;ién ra,ones econ$micas fundamen!ales? %ues )a;i!ualmen!e? los alimen!os? los ma!eriales 0 el %ersonal médico 0 de enfermer'a? %ro"ienen de la ins!i!uci$n )os%i!alaria& Es!e es%ecio a!endido %or %ersonal !écnico 0 do!ado de carac!er's!icas sana!oriales? las si!Ja desde su in#reso en un am;ien!e? ue concurren!emen!e con muc)os as%ec!os fa"ora;les? de;e con!ri;uir adem@s a la reducci$n de su es!rés e!e("r/$ 4e in!e#ran mu+eres em;ara,adas ue necesi!an fundamen!almen!e re%oso? %or e+em%lo la mu+er ue %resen!a un em;ara,o mJl!i%le? mu+eres a las ue se les )a %rac!icado el cercla+e? mu+eres ue "i"en en ,onas ale+adas del %ues!o de salud? las mu+eres con em;ara,o de al!o ries#o? e!c& E.em,/: Los -o#ares (a!ernos en cu;a 4on un esla;$n fundamen!al del PA(I %ro#rama ma!erno infan!ilB& Es!as ins!i!uciones se crearon con el o;+e!i"o de darle se#uimien!o sis!em@!icos a las em;ara,adas con ries#os en su %er'odo de #es!aci$n como %or e+em%lo mor!alidad infan!il? re%oso %or )i%er!ensi$n ar!erial? em;ara,o mJl!i%le? cercla+e 0 em;ara,adas ue )a;i!an en condiciones de aislamien!o #eo#r@ficos&

SECTOR URANO LA INTERVENCIN EN EL ESACIO LICO COMO ESTRATEGIA ARA EL ME3ORAMIENTO DE LA CALIDAD DE VIDA URANA 4e )a definido como %ro;lema %ara el %resen!e es!udio el défici! cuali!a!i"o 0 cuan!i!a!i"o de es%acio %J;lico como fac!or #enerador de afec!aci$n de la calidad de "ida ur;ana en !érminos de desa%ro"ec)amien!o de las o%or!unidades del !erri!orio? %érdida de iden!idad 0 fraccionamien!o ur;ano&


30

Es!e %ro;lema %resen!a? como %uede o;ser"arse? dos com%onen!es fundamen!ales

•

De un lado? el défici! cuan!i!a!i"o 0 cuali!a!i"o de es%acio %J;lico? e"idenciado en la su;u!ili,aci$n de los es%acios dis%oni;les %ara la recreaci$n ac!i"a de los %o;ladores? as' como la carencia de una red ar!iculada 0 eficien!e de es%acios li;res %ara el descanso 0 es%arcimien!o %asi"o se )an cons!a!ado deficiencias en la red de senderos %ea!onales 0 andenesB? como %ar!e de un sis!ema in!e#rado de mo"ilidad&

•

Por o!ra %ar!e? la afec!aci$n de la calidad de "ida ur;ana de los %o;ladores? en!endida como la im%osi;ilidad de acceder a los ;ienes %J;licos en las can!idades 0 condiciones adecuadas %ara #aran!i,ar la a%ro%iaci$n del en!orno? la u!ili,aci$n eficien!e de los eui%amien!os? el cuidado 0 %reser"aci$n de la es!ruc!ura ecol$#ica 0 la ar!iculaci$n del !e+ido ur;ano? !odo lo cual #enera la necesidad im%eriosa de ac!uar en las condiciones f'sico W ur;an's!icas del munici%io en el marco de la #aran!'a de derec)os fundamen!ales como lo es el acceso 0 disfru!e de un am;ien!e sano 0 se#uro&

•

La e.is!encia de eui%amien!os de am%lio reconocimien!o 0 rele"ancia %ara la %o;laci$n como lo son el C/$e/ (+ert/ e (e!tr/ "rte$"!"  " "" %e er"$& CREACIN DE UN AR;UE MUNICIAL COMO ESACIO

LICO DE RECREACIN  DIVERSIN=


31

Toda dis!ri!o como 0a es!@ encaminado el C P ( de Tam;o#@nB de;er'a con!ar con un es%acio %J;lico de recreaci$n 0 di"ersi$n %ara sus )a;i!an!es? como lo es un %arue& Para ello se %lan!ea como %ro%ues!a ur;ana la creaci$n de un %arue munici%al& Un %arue munici%al? es de acceso %J;lico a sus "isi!an!es 0 en #eneral de;e su diseo 0 man!enimien!o a los %oderes %J;licos? en #eneral? munici%alidades& Re#ularmen!e? es!e !i%o de %arue inclu0e en su mo;iliario +ue#os? senderos? am%lias ,onas "erdes? ;aos %J;licos? e!c? de%endiendo del %resu%ues!o 0 las carac!er's!icas na!urales& 4i ;ien la ,ona %osee @reas "erdes? es!@n son de uso a#r'cola le es necesario una ,ona recrea!i"a con @reas "erdes? es %or eso ue se decidi$ el %lan!eamien!o de la creaci$n de un %arue munici%al como %ro%ues!a %ara el me+oramien!o de calidad de "ida de los )a;i!an!es del C P ( de Tam;o#@n& 4e )an %ro%ues!os en es!e informe %osi;les !errenos %ara !al fin& Primera %ro%ues!a 4e encuen!ra u;icado a las es%aldas de la munici%alidad en el /ir$n Cen!enario& Ac!ualmen!e es un !erreno de cul!i"o de ma',&


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4e#unda Pro%ues!a U;icado en el +ir$n Cen!enario? al cos!ado del Cen!ro de 4alud de Tam;o#an&


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SECTOR COMERCIO REMODELACIN DEL MERCADO DE AASTOS EB 4in em;ar#o el mercado de a;as!os e.is!en!e no funciona como !al? no solo no cuen!a con infraes!ruc!ura eui%ada es%ecialmen!e %ara su uso comercial sino ue en ocasiones %ermanece cerrado duran!e d'as? %or lo ue los %o;ladores !ienen ue "ia+ar )as!a la ciudad de -u@nuco %ara a;as!ecerse de %roduc!os de %rimera necesidad Es %or ello ue es necesario ue la %o;laci$n cuen!e con un mercado de a;as!os ue %ueda al;er#ar a la #ran can!idad de a#ricul!ores de la ,ona? d@ndoles la o%or!unidad de comerciali,ar sus %roduc!os 0 me+orar sus in#resos? 0 ue los %ueda a!ender !odos los d'as de la semana&


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Viernes 28 de (a0o del 3=28? 2= am

Viernes 28 de (a0o del 3=28? 2= am

SECTOR SOCIAL CONSTRUCCION E IMLEMENTACION DE COMEDOR OULAR EN EL CENTRO OLADO DE TAMOGAN E.A.P. ARQUITECTURA - 2015

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El %ro;lema %rinci%al es la insuficiencia de recursos econ$micos %ara cu;rir la necesidad m@s im%or!an!e del ser )umano? ue es la alimen!aci$n& Con la cons!rucci$n e im%lemen!aci$n de un comedor %o%ular se disminuir@ las carencias de alimen!aci$n en la ,ona del C&P& TA(*1GAN& El comedor a!ender@ %rinci%almen!e a los nios 0 adolescen!es? as' como !am;ién a familias en im%osi;ilidad de #enerar recursos econ$micos& El o;+e!i"o %rinci%al es de %ro%orcionar una fuen!e se alimen!aci$n accesi;les 0 adecuada a las necesidades de la %o;laci$n& Como !am;ién disminuir los 'ndices de desnu!rici$n 0 enfermedades asociadas a es!a? de la %o;laci$n en #eneral& CONSTRUCCIN DE UNA CASA DE LA CULTURA EN EL

CENTRO OLADO DE TAMOGAN 4+!%"me!t/ La C"$" %e " C+t+r" es una ins!i!uci$n a;ier!a 0 accesi;le al %J;lico encar#ada de #enerar de manera %ermanen!e %rocesos de desarrollo cul!ural concer!ados en!re la comunidad 0 las en!idades es!a!ales? des!inado a la %reser"aci$n? !ransmisi$n 0 fomen!o de las mues!ras ar!'s!icas 0 cul!urales %ro%ias de la comunidad& Es el lu#ar des!inado %ara ue una comunidad desarrolle ac!i"idades ue %romue"en la cul!ura en!re sus )a;i!an!es& En el cen!ro %o;lado de Tam;o#an se manifies!a la carece de un es!a;lecimien!o adecuado ue a%o0e 0 di"ul#ue la cul!ura 0 el ar!e dis!in!i"o del lu#ar& E.is!en comi!és 0 clu; ue !ienden a in!e#rar a la %o;laci$n %ero no cuen!an con un es%acio adecuado %ara el correc!o desen"ol"imien!o de la %o;laci$n de Tam;o#an&


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ORGANIZACIONES DE ASE NOMRES Comi!é de "aso de lec)e Clu;es de madres Comedores %o%ulares Comi!é alimen!aci$n escolar Comi!é de Padres de Familia

NMERO 26 2 2 M M

Por lo an!erior mencionado se %ro%one un es%acio arui!ec!$nico en el ue funcione como un casa de la cul!ura con ins!alaciones adecuadas %ara el desarrollo de las ac!i"idades sociales 0 de en!re!enimien!o en ;ase a la comunidad? en forma din@mica ;asada en el in!ercam;io de cos!um;res en!re comunidades? e.%resiones ar!'s!icas 0 ca%acidades a nios? +$"enes 0 adul!os en ac!i"idades ar!'s!icas ue %uedan lle#ar a ser un in#reso econ$mico&

4!"%"% La casa de la cul!ura es un !i%o de locales ue !ienen una #ran im%or!ancia %ara la %reser"aci$n de la cul!ura local? so;re !odo en comunidades rurales ue carecen de !ea!ros? cines o salas de concier!os& El cen!ro %o;lado de Tam;o#an necesi!a in!e#rar a la comunidad a las di"ersas ac!i"idades cul!urales 0a ue es!as es!@n siendo influenciadas %or e.!ernas %ro"ocando ue la %o;laci$n no "alore su cul!ura&

O.et&/$ El %rinci%al o;+e!i"o es %ro0ec!ar una ("$" %e " (+t+r" ue %ermi!a el crecimien!o econ$mico 0 cul!ural de cen!ro %o;lado de Tam;o#an&


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Fomen!ar el disfru!e de las manifes!aciones cul!urales en!re los )a;i!an!es de Tam;o#an? in!eres@ndolos no s$lo en la asis!encia %asi"a de las ac!i"idades ue se %resen!an? sino %ar!ici%ar ac!i"amen!e en los mismos& Resca!ar? %reser"ar 0 difundir los "alores cul!urales del cen!ro %o;lado %ara e"i!ar ue se %ierdan 0 %ara )acer ue se cono,can !an am%liamen!e como sea %osi;le& Iniciar a los nios? +$"enes 0 adul!os en el conocimien!o 0 %r@c!ica Promo"er la in!e#raci$n de la comunidad a las dis!in!as manifes!aciones cul!urales? a !ra"és de la %ar!ici%aci$n ac!i"a de !odos los sec!ores? con!ri;u0endo as' al a%ro"ec)amien!o del !iem%o li;re de acuerdo con los in!ereses comuni!arios? edades 0 %referencias& 4er"ir como nJcleo coordinador %ara res%aldar 0 con+u#ar los esfuer,os de o!ras or#ani,aciones e.is!en!es en la comunidad ue es!@n relacionadas con el @rea cul!ural 0 a%o0ar los nue"os "alores ar!'s!icos median!e es!'mulos 0 acciones concre!as& Pro%iciar en!re la comunidad la %re%araci$n de un %J;lico %o!encial ca%a, de reconocer 0 a%reciar los di"ersos elemen!os ue conforman las manifes!aciones ar!'s!icas& Promo"er la difusi$n de la cul!ura 0 el ni"el en ue és!a se e.%resa en el es!ado& Es!imular los !ra;a+os de creaci$n? in"es!i#aci$n? difusi$n ar!'s!ica 0 cien!'fica& Es!a;lecer in!ercam;ios en ma!eria cul!ural con ins!i!uciones nacionales 0 e.!ran+eras&


38

Tambogan Final

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