TALLER DE VIOLENCIA FAMILIAR PARA PADRES La Violencia Intrafamiliar, es un tema que desde la historia, ha ido evolucionando hasta como lo conocemos ahora. Es un problema social, en todos los niveles económicos y culturales. Se trata de relaciones que implican un abuso de poder de parte de quien ejerce maltrato. Esto Estos s
abus abusos os pued pueden en ser ser
emoc emocio iona nale les, s, físi físico cos, s, seu seual ales es,,
fina financ ncie iero ros s
o
socioambientales. La persona abusiva desarrolla su comportamiento en privado, mostrando hacia el eterior una fachada respetable, insospechable. La conducta violenta es compatible con cualquier aspecto, capacidad, inteli!encia, actividad, profesión, etc. Inclusive en aquellos cuyo desempe"o familiar, institucional o comunitario para el afuera sean aparentemente insospechables. En diversas ocasiones escuchamos que nuestros m#s íntimos ami!os, hablan acerca de los divorcios de sus padres, y m#s a$n aterrador cuando hablan acerca de la violen violencia cia dentro de su ho!ar ho!ar.. Es impresc imprescind indibl ible e el testim testimoni onio o dado dado por personas de la tercera edad, en la cual tambi%n el maltrato sufrido por sus padres, se ve reflejado por sus mismos hijos. El poder compartir esta información con personas adultas, es muy importante para dar a conocer lo que en al!unas ocasiones hemos vivido de forma directa e indirecta, o que en ocasiones nos han contado, y en ocasiones no sabemos, por i!no i!nora ranc ncia ia,, o por por falt falta a de info inform rmac ació ión n verí verídi dica ca y crit critic ica, a, que que la viol violen enci cia a intrafamiliar, siempre siempre se hace presente.
OBJETIVO PRINCIPAL:
&otar a los padres y madres de recursos y habilidades que posibiliten un crecimiento inte!ral de los hijos y del !rupo familiar.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
'ropiciar espacios de refleión sobre situaciones cotidianas y sobre criterios
b#sicos de funcionamiento del !rupo familiar. 'romover la participación consciente y activa de los miembros del !rupo en
el proceso de ense"an(a y aprendi(aje desde los distintos roles. &etectar lo antes posible las problem#ticas del !rupo familiar o de al!uno
de sus miembros. )avorecer la comunicación en el !rupo familiar y con el entorno comunitario.
SESIÓN N° 01 ¿SABEMOS COMUNICARNOS?
OBJETIVO: •
&escubrir la importancia del di#lo!o en el proceso de acercamiento y comprensión mutua entre padres e hijos.
DESARROLLO: *udición de la canción +o -asta de )ranco &e Vita.
Canción “NO BASTA”
o basta traerlos al mundo porque es obli!atorio porque son la base del matrimonio o porque te equivocaste en la cuenta. o basta con llevarlos a la escuela a que aprendan porque la vida cada ve( es m#s dura ser lo que tu padre no pudo ser. o basta que de afecto t$ le has dado bien poco todo por culpa del maldito trabajo y del tiempo. o basta porque cuando quiso
hablar de un problema t$ le dijiste ni"o/ 0ser# ma"ana es muy tarde, estoy cansado0. o basta comprarle todo lo que quiso comprarse el auto nuevo antes de !raduarse que viviera lo que t$ no has vivido. o basta con creerse un padre ecelente porque eso te dice la !ente a tus hijos nunca les falta nada. o basta porque cuando quiso hablarte de seo se te subieron los colores al rostro
y te fuiste. o basta porque de haber tenido un problema lo había resuelto comprando en la esquina lo que había, lo que había. o basta con comprarle curiosos objetos no basta cuando lo que necesita es
afecto aprender a dar valor a las cosas porque t$ no le ser#s eterno. o basta casti!arlo por haber lle!ado tarde si no has caído ya tu chico es un hombre ahora m#s alto y m#s fuerte que t$ que t$...
El facilitador brindar# 1min para que los padres de familia comenten acerca de lo escuchado
PRESENTACIÓN DELTEMA
Entre!a individual del cuestionario/ +'ara dialo!ar )ormar !rupos de seis personas Eposición del an#lisis individual )ormular conclusiones.
Entre!a individual del cuestionario/
12 E*c"i#a a c%n3in(ación !a* 3"&* )"inci)a!&* .i4ic(!3a.&* /(& 3i&n& )a"a .ia!%'a" c%n *( &*)%*%5a6 7 *(* 8i$%*5a*6: a2 Di4ic(!3a.&* )a"a .ia!%'a" c%n *( &*)%*%5a6: #2 Di4ic(!3a.&* )a"a .ia!%'a" c%n *(* 8i$%*5a*6:
92 E*c"i#a !a* 3"&* )"inci)a!&* c%n.ici%n&* /(& "&/(i&"& )a"a c%(nica"*& *inc&"a&n3& c%n *( &*)%*%5a6 7 c%n *(* 8i$%*5a*6: a2 C%n.ici%n&* )a"a c%(nica"*& *inc&"a&n3& c%n *( &*)%*%5a6: #2 C%n.ici%n&* )a"a c%(nica"*& *inc&"a&n3& c%n *(* 8i$%*5a*6: 92 E*c"i#a !a* 3"&* )"inci)a!&* c%n.ici%n&* /(& "&/(i&"& )a"a c%(nica"*& *inc&"a&n3& c%n *( &*)%*%5a6 7 c%n *(* 8i$%*5a*6: a2 C%n.ici%n&* )a"a c%(nica"*& *inc&"a&n3& c%n *( &*)%*%5a6: #2 C%n.ici%n&* )a"a c%(nica"*& *inc&"a&n3& c%n *(* 8i$%*5a*6:
. E! T"a#a$% &n '"()%*: Se or!ani(an !rupos de seis personas. 2omentar los aspectos del trabajo reali(ado individualmente. 3 4efleionar sobre los si!uientes interro!antes/
+,(- c%n.ici%n&* *& "&/(i&"&n )a"a &! .i!%'%
+,(- #a""&"a* i)i.&n !a c%(nicación FLENARIA: 2ada !rupo comparte sus conclusiones.
COMPROMISO: Escriba dos propósitos para mejorar la comunicación en su ho!ar.
EVAL;ACIÓN: En una hoja de papel periódico los !rupos elaboran un símbolo que represente el objetivo de la reunión. 5na del !rupo lo eplica.
IDEAS PARA COMPLEMENTAR EL TEMA: La verdadera comunicación se reali(a mediante el di#lo!o6 definido como el intercambio entre dos o m#s personas que alternamente manifiestan sus ideas o afectos. El di#lo!o deber# contar con las si!uientes condiciones/ a. Abierto: E s decir, dialo!ar sobre cualquier tema. En ciertas familias hay temas prohibidos, que ocasiona discusión. Si eiste comprensión se podr# discutir sin causar mayores problemas. b. Sincero:
E presar
sin reservas lo que realmente se siente. * veces por evitar
una mala Impresión, preferimos callar. c. Profundo: -uscarlas causas reales y $ltimas de nuestras opiniones y posiciones. *l epresar una idea o proyecto, debemos anali(ar el porqu% de nuestra actitud6 adem#s de escuchar los ar!umentos de los dem#s. d. Respetuoso: *ceptarlas opiniones d% los otros. *l!unas personas buscan siempre ar!umentos para justificar determinadas posiciones. e. ran!ui"o: 4espetar las diferentes opiniones y mantener la calma ante los debates que se produ(can.
42 Confian#a: 2reer en la sinceridad del otro. En ocasiones, cuando se dialo!a, se piensa que el otro habla por conveniencia, por salir de un aprieto o sencillamente no dice la verdad.
