DIRECCIÓN ACADÉMICA- JEFATURA DE DIV. DE I.S.C.
Instrumentación didáctica para la formación y desarrollo de competencias competencias Nombre de la asignatura: Carrera: Clave de la asignatura: Horas teoría-Horas práctica-Créditos:
TALLER SISTEMAS OPERATIVOS Ingeniería en Sistemas Computacionales
Gpo:3612 PROFESOR: Fabiola Fuentes Herrera
SCA-1026 0 - 4 – 4
1. Caracterización de la asignatura asignatura Esta asignatura desempeña un papel fundamental en el plan de estudio de estas ingenierías porque a través de ella el estudiante conoce en detalle los componentes, las estructuras y las funciones de un sistema operativo concreto, así como aspectos generales de la construcción de sistemas operativos. Los sistemas operativos son la plataforma base a través de la cual los usuarios pueden manipular las computadoras y el software puede funcionar. Por este motivo, es necesario que el estudiante conozca a detalle el diseño de un sistema operativo para entender su correcto funcionamiento y realizar software de sistemas de una mejor manera.
2. Objetivo(s) general(es) del curso. (Competencias específicas a desarrollar ) Aplicar los los paradigmas paradigmas de de diseño de los sistemas sistemas operativos operativos actuales actuales y emergen emergentes, tes, para el manejo manejo de los los recursos recursos del sistema. sistema.
Unidad:
1
Tema:
CONFIGURACIÓN DE ESTACIONES DE TRABAJOS.
Competencia específica de la unidad
Instalar y utilizar un sistema operativo en estaciones de trabajo analizando los requerimientos, configuración, optimización de los recursos y administración de la seguridad.
Actividades de aprendizaje --Investigar y ela borar un resum en sobre los sistemas operativos p ara estaciones de trabajo, historia, evolución y la estructura g eneral d el Sistema operativo. --Presentar en diapositivas d e Power Point la exposición sobre los sistemas operativos para las estaciones de trabajo, historia, e volución y la estructura general del sistema operativo.
Criterios de evaluación de la Unidad La entrega de cada una de las actividades encomendadas para los alumnos, será dejadas en un rango de tiempo, lo que implica que deberán ser entregadas en tiempo y forma, de lo contrario no serán tomadas en cuenta, dicha información siempre será entregada a mano en cuaderno (no impresiones). 1. Investigación de los diferentes sistemas operativos de diferentes plataformas. 2. Exposición de las cualidades y características especiales de Sistemas O, para estaciones de trabajo 3. Implementación de un S.O Ubuntu en una máquina virtual. 4. Creación cuadro comparativo entre los diversos Sistemas Operativos en cuestión de Seguridad y Manejo. 5. Realización de una práctica de configuración de S.O, para el control de seguridad de la estación.
Actividades de enseñanza
Desarrollo de competencias genéricas
--Solicitar la in vestigación en internet y libros de texto sobre los sistem as operativos para estaciones de trabajo, --Habilidades de investigación. historia, evolución y la estructura general del sistema --Conocimientos generales. operativo.
--Trabajo en equipo. --Solicitar la exposición sobre los sistemas operativos para las estaciones de trabajo, historia, evolución y la estructura --Capacidad crítica y de síntesis --Realizar la práctica de cómputo estructura general del general del sistema operativo. sistema operativo. --Análisis para la solución de --Investigar y elaborar un resumen sobre sobre los --Dirigir la realizaci ón de la práctica estructura general del problemas. requerimientos de instalación para los sistemas sistema operativo. operativos destinados a estaciones de trabajo, la configuración básica, métodos de instala ción, inicio de la --Solicitar la investigación en internet y libros de texto sobre los instalación, del entorno del usuario, --Configuración del sistem a, configuración de segu ridad y requerimientos de instalación para los sistemas operativos destinados a estaciones de trabajo, la configuración básica, configuración de red. métodos de instalación, inicio de la instalación, del entorno del usuario, configuración del sistema, configuración de seguridad y configuración de red.
Horas teóricoprácticas 4 hrs 4 hrs
4 hrs
4 hrs
7 hr
Fuentes de información
Apoyos didácticos:
Maxwell, S. (2001). RedHat Linux, Herramientas para la administración de redes. Mc Graw Hill.
Pintarrón y marcadores Cañón proyector Laptop Computadoras Discos de sistemas operativos
Tanembaum, A. S. (2003). Redes de Computadoras. México: Pearson/PrenticeHall.
Unidad:
2
Tema:
SERVIDORES CON SOFTWARE PROPIETARIO
Competencia específica de la unidad
Criterios de evaluación de la Unidad
Instalar y administrar un sistema operativo de software propietario en un servidor analizando los requerimientos, configuración, optimización de los recursos y administración de la seguridad.
La entrega de cada una de las actividades encomendadas para los alumnos, será dejadas en un rango de tiempo, lo que implica que deberán ser entregadas en tiempo y forma, de lo contrario no serán tomadas en cuenta, dicha información siempre será entregada a mano en cuaderno (no impresiones). 1. Realización de una investigación sobre la administración de recursos servidores en plataforma Windows. 2. Creación de un cuadro comparativo entre los servidores plataforma Windows y Linux. 3. Practica de diversas configuraciones en algún servidor. 4. Investigación y documentación de la generación de tipos de usuarios en un servidor. 5. Creación de un cuadro conceptual de los recursos e usuarios de los servidores.
Actividades de aprendizaje --Investigar y elaborar un resumen Sobre la administración de recursos, tipos de recursos y administración de los recursos de servidores. --Escuchar y analizar la exposición Sobre la administración de recursos, tipos de recursos y administración de los recursos de servidores, realizar anotaciones. --Realizar la práctica de cómputo recursos del servidor. --Investigar y elaborar un resumen sobre la administración de cuentas de usuarios y de equipo, administr ación de g rupos y admin istración del acceso a recursos de servidores. --Escuchar y analizar la exposición sobre la administración de cuentas de usuarios y de equipo, administración de grupos y administración del acceso a recursos de servidores, realizar anotaciones.
Actividades de enseñanza --Solicitar la investigación en internet y libros de texto sobre la administración de recursos, tipos de recursos y administración de los recursos de servidores. --Presentar al alumno a través de la exposición los temas sobre la Administración de recursos, tipos de recursos y administración de los recursos de servidores. --Dirigir la realización de la práctica recursos del servidor. --Solicitar la investigación en internet y libros de texto sobre la administración de cuentas de usuarios y de equipo, administración de grupos y administración del acceso a recursos de servidores. --Presentar al alumno a través de la exposición los temas sobre la administración de cuentas de usuarios y de equipo, administración de grupos y administración del acceso a recursos de servidores
Fuentes de información
Flickenger, R. (2003). Rob Flickenger, Linux Server Hacks. O'Reilly.
Apoyos didácticos: Pintarrón y marcadores Cañón proyector Laptop Computadoras Discos de sistemas operativos
Desarrollo de competencias genéricas
Horas teóricoprácticas 3 hrs
-Habilidades de investigación
4 hrs
-Conocimientos generales
4hrs
-Trabajo en equipo
4hrs
-Capacidad crítica y de síntesis -Análisis para la solución de problemas
3hrs
Hagen, W., & Jones, B. (s.f.). Linux Server Hacks Volume Two. O’Reilly.
Cables de red, Router, Switch, Servidor de impresión
Unidad:
3
Tema:
SERVIDORES CON SOFTWARE LIBRE.
Competencia específica de la unidad
Criterios de evaluación de la Unidad
Instalar y administrar un sistema operativo de software libre analizando los requerimientos para la configuración, optimización de los recursos y administración de la seguridad
La entrega de cada una de las actividades encomendadas para los alumnos, será dejadas en un rango de tiempo, lo que implica que deberán ser entregadas en tiempo y forma, de lo contrario no serán tomadas en cuenta, dicha información siempre será entregada a mano en cuaderno (no impresiones). 1. Práctica en laboratorio computo, instalación de un servidor en una plataforma Linux. 2. Creación practica de laboratorio levantando un servidor en software libre.(Linux) 3. Realización de una práctica de laboratorio, sobre la ejecución de comandos de consola. 4. Creación de un concentrado de comandos servidor (configuración). 5. Ensayo sobre las diversas exposiciones realizadas sobre servidores software libre.
Actividades de aprendizaje --Realizar la práctica de cómputo instalación de servidores con software libre configuraciones. --Realizar la práctica de cómputo administración de servidores con software libre. --Realizar la práctica de cómputo comandos y aplicaciones deservidores con software libre. --Investigar y elaborar un resumen sobre el manejo del sistema de archivos en servidores con software libre. --Escuchar y analizar la exposición sobre el manejo del sistema de archivos en servidores con software libre, realizar anotaciones.
Actividades de enseñanza --Dirigir la realización de la práctica comandos y aplicaciones de servidores con software libre. --Solicitar la investigación en internet y libros de texto sobre el manejo del sistema de archivos en servidores con software libre. --Presentar al alumno a través de la exposición los temas sobre el manejo de archivos en servidores con software libre. --Dirigir la realización de la práctica la administración de recursos de servidores con software libre.
Desarrollo de competencias genéricas
Fuentes de información Flickenger, R. (2003). Rob Flickenger, Linux Server Hacks. O'Reilly. Hagen, W., & Jones, B. (s.f.). Linux Server Hacks Volume Two. O’Reilly. Maxwell, S. (2001). RedHat Linux, Herramientas para la administración de redes. Mc Graw Hill. Tanembaum, A. S. (2003). Redes de Computadoras. México: Pearson/PrenticeHall.
Horas teóricoprácticas
Habilidades de Investigación. Conocimientos generales Trabajo en equipo Capacidad crítica y de síntesis. Análisis para la solución de problemas
3 hrs 3hrs 3hrs 4 hrs 4hrs
Apoyos didácticos: Pintarrón y marcadores Cañón proyector Laptop Computadoras Discos de sistemas operativos Cables de red Router, Switch, Servidor de impresión
Unidad:
4
Tema:
INTEROPERABILIDAD ENTRE SISTEMAS OPERATIVOS
Competencia específica de la unidad
Criterios de evaluación de la Unidad
Aplicar técnicas y herramientas para el intercambio de información entre los diferentes tipos de sistemas operativos tratados en el curso
Actividades de aprendizaje --Buscar información sobre dispositivos de E/S y la organización de las funciones de E/S, entregando en cuaderno. --Investigar, conocer y comentar los aspectos de diseño de E/S en los sistemas operativos, realizando un ensayo en cuaderno. --Identificar los problemas más comunes para el manejo de los dispositivos de E/S.
La entrega de cada una de las actividades encomendadas para los alumnos, será dejadas en un rango de tiempo, lo que implica que deberán ser entregadas en tiempo y forma, de lo contrario no serán tomadas en cuenta, dicha información siempre será entregada a mano en cuaderno (no impresiones). 1. Realizar una investigación sobre comandos para el manejo de dispositivos E/S. 2. Realización de investigación sobre los distintos tipos de dispositivos en diseño y funcionalidad entre los diferentes sistemas operativos (Manejar 3 tipos distintos de S.O) 3. Creación de un cuadro conceptual sobre el manejo de los diversos errores 4. Investigación sobre almacenamiento de información y /o datos en dispositivos externos. 5. Creación de una aplicación, en cualquier lenguaje de programación para implementar alguna técnica optima de salvaguardado de información.
Actividades de enseñanza Proporcionar una serie de problemas que se desarrolle el alumno definiendo las características de software de E/S.
Dirigir y asesorar al alumno en relación al desarrollo de estrategias para el manejo de periféricos en un sistema de cómputo.
--Investigar y explicar la gestión de almacenamiento secundario, de los diversos dispositivos en cuaderno Entregar en forma electrónica una serie su entrega. de documentos que sirvan de apoyo al --Sintetizar las estrategias de búsqueda en disco. alumno en el desarrollo de su aplicación..
Fuentes de información
Desarrollo de competencias genéricas
Horas teóricoprácticas
Propiciar, en el estudiante, el desarrollo de actividades intelectuales de inducción, deducción y análisis-síntesis, las cuales lo encaminan hacia la investigación, la aplicación de conocimientos y la solución de problemas.
4 hrs
Proponer problemas que permitan al estudiante la integración de contenidos de la asignatura y entre distintas asignaturas, para su análisis y solución.
2 hrs
Apoyos didácticos:
4 hrs 3 hrs
3hrs
2hrs
Flickenger, R. (2003). Rob Flickenger, Linux Server Hacks. O'Reilly.
Material previamente preparado;
Hagen, W., & Jones, B. (s.f.). Linux Server Hacks Volume Two. O’Reilly.
Pintarrón, marcadores, computadora (Laptop), software virtual box o virtual machine, simulador de sistemas operativos, libros de apoyo
Maxwell, S. (2001). RedHat Linux, Herramientas para la administración de redes. Mc Graw Hill. Tanembaum, A. S. (2003). Redes de Computadoras. México: Pearson/PrenticeHall.
DIRECCIÓN ACADÉMICA- JEFATURA DE DIV. DE____SIC__________ Calendarización de evaluación (semanas): Semana Fecha Planeado
1 03-03-14 al 07-03-14 1ª D/1ª F
2 10-03-14 al 14-03-14 1ª F
3
4
17-03-14 al 21-03-14 1ª F
5
24-03-14 al 28-03-14 2ª. F
6
31-03-14 al 04-04-14 2ª. F
7
07-04-14 al 11-04-14 2ª. F
8
21-04-14 al 25-04-14 1ª y 2ª. S
9
28-04-14 al 02-05-14 3ª.D/3ª.F
10
05-05-14 al 09-05-14 3ª.F
12-05-14 al 16-05-14 3ª.F
(1) Real (2) Observaciones (3) Firma Profr(a) VoBo jefatura
Semana Fecha Planeado
11 19-05-14 al 23-05-14 3ª.F
12 26-05-14 al 30-05-14 3ª.F
13
14
02-06-14 al 06-06-14 3ª.F/3ª.S
09-06-14 al 13-06-14 4ª.D/4ª.F
al
16
16-06-14 20-06-14 4ª.F
23-06-14 al 27-06-14 4ª.F
17
18
30-06-14 al 04-07-14 4ª.F
07-07-14 al 11-07-14 4ª.F
(1)
19 14-07-14 al 18-07-14 4ª S
20 28-07-14 al 31-07-14 Segunda Oportunidad
Real (2) Observaciones (3) Firma Profr(a) VoBo jefatura
(1 ) Indicar número de unidad y tipo de evaluación:
D:Evaluación Diagnóstica
F:Evaluación Formativa
S:Evaluación Sumativa
(2) Asentar la fecha real en que se evaluó la actividad (3) En caso de existir algún desfase, señalar la causa o razón
____________________________________________________ ING. Fabiola Fuentes Herrera Nombre y firma del docente
Fecha de elaboración ____03 de Marzo 2014______
_______________________________________________ M. en C. Armando Aguayo Mendoza Vo. Bo. Jefe de División
