UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE INGENIERÍA CIENCIAS FÍSICAS Y MATEMÁTICA ESCUELA DE INGENIERÍA CIVIL INFORME DE PRÁCTICAS 1. OBJETIVOS:
1.1.Identificar los elementos y funciones que existen en un circuito eléctrico de corriente continua con resistencias asociadas en serie 1.2.Armar un circuito divisor de voltaje de dos y tres resistencias. 1.3.Encontrar la resistencia equivalente de una combinación en serie; con dos y tres resistencias, identificar la diferencia al incrementar resistencias 2. MATERIAL EXPERIMENTAL:
1. Fuente de corriente continua; 2. Voltímetro (A ± 10 V); 3. Amperímetro (A ± 100 mA); 4. Juego de conductores; 5. Tres resistencias de carbono; 3. DIAGRAMA DEL DISPOSITIVO:
4. PROCEDIMIENTO
4.1.Utilizando el código de colores determinar el valor de cada resistencia y registrar en las tablas. 4.2.Armar el circuito de acuerdo a la Ilustración 1, utilizando dos y luego tres resistencias 4.3.Para el circuito con dos resistencias, manipular los controles de la fuente hasta leer en el amperímetro 15 mA. Registrar la lectura del voltímetro en la Tabla1. 4.4.Desconectar el voltímetro y ubicar en los terminales de cada resistencia, registrar el valor que indica en cada una de ellas. Registrar los valores encontrados en la Tabla 1. 4.5.Repetir las actividades anteriores combinando tres resistencias en serie y registrar los valores medidos en la Tabla 2.
UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE INGENIERÍA CIENCIAS FÍSICAS Y MATEMÁTICA ESCUELA DE INGENIERÍA CIVIL INFORME DE PRÁCTICAS 5. REGISGRO DE DATOS. Tabla 2.
Circuito con tres resistores ∑ (R) Parciales ∑ (V) Parciales
R
V
I
V/I
(Ω)
(V)
(A)
(V/A)
(Ω)
(V)
330 100 220
2,5 0,008 312,5 0,7 0,008 87,5 1,8 0,008 225
650
5
Medido serie total 5
6. CUESTIONARIO: 6.1.La
magnitud física representa la relación V/I , ¿ Qué unidad de medida SI , le
corresponde. R
V/I
(Ω)
(V/A)
-
330 312,5 100 87,5 220 225 los valores tabulados representan la resistencia eléctrica.
-
La unidad de medida SI, es el ohmio, Ω =
6.2.Comparar
el voltaje o caída de potencial total de la combinación de las
resistencias con la suma de voltajes parciales, escribir una conclusión.
R
V
(Ω)
(V)
330 100 220
2,5 0,7 1,8
∑ (V) Parciales (V)
5
Conclusión: La suma de los voltajes parciales es igual 5 V, lo cual indica que nuestro
circuito está bien realizado. Si la suma nos hubiera dado otro valor diferente a 5 V, eso indica que las mediciones con cada una de las resistencias está mal realizada.
UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE INGENIERÍA CIENCIAS FÍSICAS Y MATEMÁTICA ESCUELA DE INGENIERÍA CIVIL INFORME DE PRÁCTICAS 6.3.Comparar
la suma de las resistencias parciales con el valor obtenido utilizando los valores totales, establecer como son entre ellos y plantear una conclusión para la combinación de resistencias.
Conclusión:
La suma de las resistencias parciales es mayor que la resistencia equivalente, la corriente total será mayor que las corrientes individuales, no influye el número de resistencias. 6.4.Comparar
el valor de la potencia eléctrica entregada por la fuente con la potencia eléctri ca disipada en cada resistor, deducir y generalizar la relación entre ellas. = ∗ = 2.5 ∗ 0.008 = 0.02 []
= ∗ = 0.000064 ∗ 330 Ω = 0.02 []
= ∗ = 0.7 ∗ 0.008 = 0.0056 []
= ∗ = 0.000064 ∗ 100 Ω = 0.006[]
= ∗ . = 1.8 ∗ 0.008 = 0.0144 []
= ∗ = 0.000064 ∗ 220 Ω = 0.006[]
Conclusión: la potencia entregada por la fuente es
igual a la potencia consumida de la fuente.
Se obtiene la siguiente suma: = + + = 0.04 6.5.Dibujar
el circuito equivalente aplicando el concepto de resistencia equivalente, para las tres resistencias utilizadas, registrar los valores experi mentales.
6.6.E xplicar
cómo y en cuanto cambiaron las magni tudes eléctricas medidas al pasar de dos a tres r esistencias combinadas. o
La suma del voltaje de este circuito es igual a 5 Ω.
o
La intensidad en el circuito es constante de 0.008 A.
UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE INGENIERÍA CIENCIAS FÍSICAS Y MATEMÁTICA ESCUELA DE INGENIERÍA CIVIL INFORME DE PRÁCTICAS o
o
Podemos observar que el conductor aumenta en el circuito de las tres resistencias. Al sumar las resistencias parciales tenemos un valor igual a 650 Ω
7. CONCLUSIONES. - En el circuito de tres resistencias conectadas en paralelo es un circuito divisor de intensidad de corriente ya que la intensidad que entrega la fuente es igual a la suma de las intensidades que atraviesan cada resistencia. - La potencia entregada por la fuente es igual a la potencia consumida. - Se puede concluir que en un circuito divisor de corriente continu a
