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Evidencia de aprendizaje. Propuestas de generación de políticas públicas orientadas a prevenir y combatir el delito
Propósito: Proponer políticas públicas orientadas a la prevención y combate del delito, principalmente en las modalidades emergentes de la criminalidad, mediante la utilización de los fundamentos teóricos y jurídicos para el cumplimiento adecuado de los fines del Estado.
Instrucciones: . !ira la película "a vida de #avid $ale %&lan Par'er: ())(*. (. En un documento elabora un an+lisis sobre la postura de la pena de muerte para disminuir la comisión de delitos graves. ontesta las siguientes preguntas: -onsideras ue la pena de muerte es necesaria para la disminución de los delitos graves/ -Por u0/
-"a pena de muerte es violatoria de derec1os 1umanos/ -Por u0/
2. Posteriormente realiza una propuesta de política eficaz para la prevención y combate al delito y genera tu conclusión respecto a si la pena de muerte es una política pública orientada a la prevención del delito o no.
"& 3I#&# #E #&3I# $&"E 4I56P4I4 7n profesor de la 7niversidad de 8e9as, militante de la abolición de la pena de muerte, al ser acusado de violar y matar a otra activista, se encuentra en la c+rcel, sentenciado a morir. "a singular 1istoria de lo sucedido es contada a trav0s de flas1bac's, por medio de la entrevista final ue $ale mantiene con una periodista. #avid $ale es un 1ombre a uien le 1a costado muc1o trabajo vivir de acuerdo a sus principios. Pero en un e9trao juego del destino, este padre devoto, e9celente catedr+tico universitario, y activista contra la pena de muerte, se convierte en el protagonista de una m+s de las 1istorias de la pena m+9ima al ser arrestado acusado de asesinato y violación, siendo juzgado y sentenciado por la muerte de su compaera onstance ;alla
• ¿Consideras que la pena de muerte es necesaria para la disminución de los delitos graves? ¿Por qué?
& !I P7586 #E 3I48& 4I, >& ?7E #E 5&#& 4I@3E ?7E "E4 #E5 #E 65#E5& !7;64 &A64 4I E48&5#6 #E58@6 #E "& &@E" P7E#E5 4E$7I@ ;&IE5#6 474 64&4 4I5 5I5$75 P@6="E!&, >6 @E6 ?7E "E P@6="E!& ;4&> ?7E &8&&@"6 #E @&IB >& ?7E E""64 56 4E P@E67P&5 P6@ E" #&A6 ?7E ;&E5 &" !&8&@, 4E7E48@&@6 3I6"&@.
• ¿La pena de muerte es violatoria de derechos humanos? ¿Por qué?
"a pena de muerte difiere de otras categorías de violaciones de derec1os 1umanos, como la tortura, en ue normalmente no se oculta ni se niega, sino ue forma parte de las leyes del país. &unue cada vez son m+s los gobiernos ue deciden abolirla, esta forma de castigo se conserva en las leyes de m+s de la mitad de los países del mundo. En estos países, el Estado puede arrebatar la vida a 1ombres y mujeres y, en algunas jurisdicciones, incluso a nios.
LA PENA DE !E"#E N$ E% P"E&ENC'$N DEL DEL'#$( A ' P!N#$ DE &'%#A E% !N CA%#')$ AL DEL'NC!EN#E
P"$P!E%#A •
Promover el bienestar de las personas y fomentar un comportamiento favorable en atención a los paradigmas de la sociedad, centrando la atención en el riesgo y los factores de protección relacionados con la delincuencia.
•
!odificar las condiciones ue en los onsejos Populares influyen en la delincuencia mediante el fomento de iniciativas y la generalización de e9periencias
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@educir las oportunidades para la comisión de delitos aumentando para los delincuentes el riesgo de ser detenidos .
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Proporcionar asistencia para la reinserción social a los e9C reclusos y personas sancionadas a medidas no privativas de libertad atendidas por el control de ejecución disminuyendo así la reincidencia.
