solucionario_primaria

Solucio��rio Cuaderno de activida actividades des

Solucionario Educlic nivel primaria

Cu�der�illo Educlic 1 UNIDAD 1 SESIÓN 1 RECORDANDO Ejercicio 1 Pega una carita feliz en el niño que está levantando la mano para hablar y una carita triste en los niños que están parados.

DESARROLLANDO Ejercicio 1 Coloc a un ( ) en las acciones correctas y Coloca una ( ) en las acciones incorrectas.

Ejercicio 2 Coloca el sticker de una carita feliz si el niño está ingresando al laboratorio con las manos limpias y una carita triste en el niño que tiene las manos sucias.

SESIÓN 2 RECORDANDO Ejercicio 2 Escribe (P) si la computadora es Portátil o una (E ) si es de Escritorio. Escritorio. P

E

E

P

Ejercicio 3 Pega una carita feliz en la niña que está ingresando al laboratorio de informática solo con su material de trabajo y una carita triste en la niña que tiene alimentos.

2

Educlic


Cu�der�illo Educlic 1 UNIDAD 1 SESIÓN 1 RECORDANDO Ejercicio 1 Pega una carita feliz en el niño que está levantando la mano para hablar y una carita triste en los niños que están parados.

DESARROLLANDO Ejercicio 1 Coloc a un ( ) en las acciones correctas y Coloca una ( ) en las acciones incorrectas.

Ejercicio 2 Coloca el sticker de una carita feliz si el niño está ingresando al laboratorio con las manos limpias y una carita triste en el niño que tiene las manos sucias.

SESIÓN 2 RECORDANDO Ejercicio 2 Escribe (P) si la computadora es Portátil o una (E ) si es de Escritorio. Escritorio. P

E

E

P

Ejercicio 3 Pega una carita feliz en la niña que está ingresando al laboratorio de informática solo con su material de trabajo y una carita triste en la niña que tiene alimentos.

2

Educlic


DESARROLLANDO

Ejercicio 8

Ejercicio 1

Cuenta las teclas de cada parte del teclado y escribe en el recuadro el número respectivo.

Identifica las partes externas de la Unidad Central escribiendo las vocales que faltan en cada parte señalada.

▪

▪

▪

L e ct o r r a ▪

P ue rtos USB B o tón t ón d e e n c e n d i i do B o tón t ón d e

▪

Teclas alfanu al fanuméri méricas cas

58

Teclas numéri n uméricas cas

17

Teclas direcci di reccional onales es

4

Teclas especia es peciales les

14

Teclas funci f uncional onales es

12

Ejercicio 10 Escribe los números o símbolos que faltan en el teclado numérico.

reinicio

Ejercicio 3 Coloca un ( ) en los monitores de pantalla plana o una ( ) en los monitores convencionales.

SESIÓN 3 RECORDANDO Ejercicio 1 Marca con una ( imprimir.

) lo que se utiliza para

Ejercicio 6 Encierra el Puntero en un círculo.

(

)

(

)

(

)

(

)

APLICAN APLI CANDO DO Ejercicio 1 Coloca un (

(

) en las cámaras web.

)

(

)

Educlic

3


SESIÓN 4

SESIÓN 6

RECORDANDO

RECORDANDO

Ejercicio 1

Ejercicio 1

Encierra en un círculo cada disco duro externo.

Escribe en cada círculo el número de la secuencia para encender la computadora. 1 2

DESARROLLANDO 3

Ejercicio 1 Escribe la (I) si el dispositivo es de almacenamiento Interno o escribe la (E) si es de almacenamiento Externo. I

E

E

E

UNIDAD 2 SESIÓN 1 RECORDANDO Ejercicio 1

APLICANDO

Escribe en qué año se crearon los siguientes Sistemas Operativos de Windows.

Ejercicio 1 ¿Cómo se llama el siguiente dispositivo?

Sistema Operativo

Año

2012

USB

2009

SESIÓN 5 2006

APLICANDO Ejercicio 1

2001

Encierra en círculos las cosas que se puede hacer con el Smartphone.

DESARROLLANDO Ejercicio 1 Dibuja la tecla que permite ingresar a la Pantalla Inicio.

4

Educlic


DESARROLLANDO

SESIÓN 2

Ejercicio 1

DESARROLLANDO

Escribe los números de la secuencia para abrir la calculadora.

Ejercicio 1 Escribe los números de la secuencia para abrir un programa.

1 2

1 2 4 3 4

5

3 5


SESIÓN 3

Realiza las siguientes operaciones con la ayuda de la calculadora.

DESARROLLANDO Ejercicio 1 Marca con una ( ) cuál es botón para obtener el resultado. =

(

80 + 9 = 89 96 - 18 = 78 36 + 42 = 78 24 - 7 = 17

)

Ejercicio 2

Ejercicio 2 Marca con una ( ) cuál es botón para obtener el resultado.

Resuelve los siguientes problemas utilizando la calculadora: Daniel tiene 9 frutas entre manzanas y peras. Si le regalan 5 manzanas más. ¿Cuántas frutas tiene ahora? ▪

C

(

)

Ejercicio 3

9

Dibuja los operadores matemáticos según corresponda. ▪

▪

▪

▪

Suma Resta Multiplicación División

+ * /

▪

+ 5 =

14

Lupe se compró 11 helados y le regaló 5 a su hermana Norma. ¿Cuántos helados le quedan? 11

-

5 =

6

INVESTIGANDO Ejercicio 1 La calculadora estándar es la más usada y es la que se abre al principio. Pero existen otras. ¿Cómo se llaman? Educlic

5


UNIDAD 3 SESIÓN 1 RECORDANDO Científica

Programador

Estadísticas

Ejercicio 2

Ejercicio 1 Escribe la letra donde corresponde: A

Encierra en un círculo el menú donde se encuentran las diferentes calculadoras. Calculadora Ver

Edición

B

Ayuda

0

D C

SESIÓN 4 DESARROLLANDO

DESARROLLANDO

Ejercicio 1

Ejercicio 1

Escribe los números de la secuencia para abrir el Bloc de notas.

Escribe el número de la secuencia para abrir Paint.

1

1

2

2

4

4

3

3

5

5

Escribe el número de la secuencia para guardar los trabajos realizados en Paint.

INVESTIGANDO

Sin título - Paint

1

Ejercicio 2 Coloca una ( ) en la tecla que permite borrar hacia la derecha. (

)

3 2 4 5 6

6

Educlic


SESIÓN 2

SESIÓN 5

RECORDANDO

RECORDANDO

Ejercicio 1

Ejercicio 1

Responde: ¿Cuántas formas tiene Paint? Rpta: 23

¿Cuál es el botón que sirve para duplicar un objeto seleccionado?

SESIÓN 3 Copiar

RECORDANDO Ejercicio 1

Ejercicio 2

Dibuja el icono que representa el botón Texto:

¿Cuál es el botón que sirve para colocar el objeto copiado?

Pegar

SESIÓN 4

Ejercicio 3

RECORDANDO

¿Cuál es la categoría en Google que permite buscar dibujos?

Ejercicio 1

Imágenes

Dibuja el icono que representa el botón Girar.

UNIDAD 4 SESIÓN 1

Ejercicio 2 Escribe (V ) si es Verdadero o (F) si es falso. El botón 90 a la derecha.

sirve parar girar

V

°

RECORDANDO Ejercicio 1 Encierra en un círculo el icono de WordPad.

El botón a la izquierda.

sirve para girar 90

F

El botón

permite girar 180 .

F

Ejercicio 2

F

Escribe el número de la secuencia para abrir WordPad.

El botón verticalmente.

°

°

permite voltear

El botón sirve para voltear horizontalmente.

1

V

2

Educlic

7


4 3

SESIÓN 3 RECORDANDO

5

Ejercicio 1 Resuelve el siguiente crucigrama:

Ejercicio 3

R

Escribe la letra donde corresponda. E

C

E

B

N

T

R

A

R

S

T

I

F

I

C

A

B

R

A

Y

A

D

O

E

G

R

I

T

A

D J

U

R

C I

C

R F

A

D

S

U E N T

Ejercicio 4

E

Menciona los nombres de los siguientes grupos: Calibri

11

SESIÓN 4

Imagen Pintar Fecha Insertar dibujo y hora objeto

Fuente

Insertar

Párrafo


SESIÓN 2

Resuelve el siguiente crucigrama:

RECORDANDO

P

I

N

T A

R

Ñ

E

T A

U

M

E

M A G

D

I

B

U

J

R

A C

I

O

N

E

N

N

Ejercicio 2

V

I C

Completa según corresponda:

I

!

A R U

?

N A

¡

L I

:

S T

; .

A


8

Educlic

O


bres de los tres navegadores más usados en el mundo.

Ejercicio 1 Encuentra en el pupiletras los nombres de las siguientes herramientas:

Los Navegadores más usados del mundo

Google Chrome

45 40

H

M

P

A

R

G

C

K

M

H

B

T

L

Z

A

O

L

T

A

V

W

Y

E

L

I

D

G

H

X

E

Internet explorer

35 30 25

Firefox

20 15

I

O

J

U

P

O F

R

M

S

M

Q

J

I

O

T

A

K

R

R

A

A

U

G

C

T

B

R

R

J

G

N

L

B

R

A

G

E

P

F

E

E

S

O

B

U

S

C

A

R

N

T

C

W

V

C

E

C

R

D

S

T

F

L

J

I

E

X

I

W

Otros

10 5 0 1

▪

▪

▪

▪

4

5

Ordena la secuencia de las letras y encuentra los nombres de los navegadores que se pueden instalar en los Smartphones y tablets. ANDROID

Escribe el número de la secuencia para copiar información de una página Web hacia un documento de WordPad.

▪

3

Ejercicio 2

Ejercicio 2

▪

2

En un documento de WordPad hacer clic en el botón Pegar.

6

Hacer clic en el enlace a una página Web.

3

Ingresar a www.google.com

1

Hacer clic derecho sobre la selección y hacer clic en Copiar del menú contextual.

5

En el cuadro de búsqueda ingresar las palabras claves.

2

Luego de abrir la página deseada, seleccionar todo el texto.

4

CHROME

Ejercicio 3 Escribe la letra que corresponde en las partes del Navegador Google Chrome.

b

c

a

d

SESIÓN 2 RECORDANDO Ejercicio 1 Completa el cuadro escribiendo los nombres de los tres Buscadores más usados en el mundo. Los buscadores más usados en el mundo

UNIDAD 5 100%

SESIÓN 1

Google

80%

60%

RECORDANDO

40%

20%

Ejercicio 1

B ing

Yahoo!

Baidu Browser

Otros

0%

1

2

3

4

5

Completa el cuadro escribiendo los nomEduclic

9


Ejercicio 2

UNIDAD 6

Escribe la letra respectiva en las partes del Buscador Google.

SESIÓN 1 RECORDANDO Ejercicio 1

c

a

b

¿Qué es un organizador visual? Es la representación gráfica de la información más importante de un tema.

SESIÓN 3

Ejercicio 2

RECORDANDO

Marca con una (

Ejercicio 1

▪

) el organizador respectivo.

¿Cuál es el Organizador conceptual?

Marca (V ) o (F) en los siguientes enunciados: ▪

▪

El Centro de Favoritos sirve para abrir una página Web. El Centro de Favoritos sirve para guardar las páginas Web más utilizadas.

(

F ▪

¿Cuál es el Organizador jerárquico?

V

Ejercicio 2 Coloca un ( Favoritos.

)

(

) en el ícono del Centro de ▪

(

)

¿Cuál es el Organizador cíclico?

) (

)

Ejercicio 3 Escribe los números de la secuencia para guardar páginas Web en el Centro de Google Chrome. ▪

▪

▪

▪

▪

10


Desplegar la lista Carpeta y hacer clic en Otros marcadores.

4

Ejercicio 1

Hacer clic en Finalizado.

5

Coloca un ( ) en las herramientas o formas que se necesitan para crear organizadores jerárquicos.

Escribir el nombre del marcador agregado: Google Ingresar a una página Web. Por ejemplo: www.google.com Hacer clic en el icono del Centro de Favoritos.

Educlic

3 1 2


1

2

Ejercicio 2 Coloca un ( ) en las herramientas o formas que se necesitan para crear organizadores cíclicos.

4 3

5

Ejercicio 2 Escribe el nombre de las siguientes herramientas que permiten editar organizadores gráficos.

Ejercicio 3 Coloca un (

Seleccionar

) en las herramientas o

formas que se necesitan para crear organizadores secuenciales.

Girar Borrar Relleno de color

SESIÓN 3 RECORDANDO Ejercicio 1 Escribe el número de la secuencia para abrir una composición creada anteriormente en Paint. Educlic

11


Cu�der�illo Educlic 2 APLICANDO

UNIDAD 1

Ejercicio 1

SESIÓN 1

Coloca el número que corresponde en la línea de tiempo de acuerdo a las versiones de Windows.


1985 1990 1995 1998 2000 2000 2001 2006 2009 2012

Escribe en el rectángulo si el Sistema Operativo es para computadora o celular. 

Computadora



Celular

Computadora





Celular

Computadora

SESIÓN 2





Celular



Celular

RECORDANDO Ejercicio 1 Escribe la secuencia de los pasos para anclar una aplicación.

DESARROLLANDO Ejercicio 1

a

b

Marca con ( ) las imágenes que son Hardware y con una ( ) las que son Software.

12

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

Educlic

7 9 2 5 4 10 8 1 6 3

c

Ejercicio 2 Escribe la secuencia de los pasos para cambiar el tamaño de los íconos. a b

c


DESARROLLANDO

B

Ejercicio 1

C

A

E

D

Escribe las opciones para ingresar a la Pantalla Inicio. Barra de acceso Teclado Inferior izquierda del escritorio ▪

F G

▪

▪

APLICANDO DESARROLLANDO

Ejercicio 1

Ejercicio 1

Dibuja la tecla Windows.

Dibuja la combinación de las teclas que te permiten ingresar al Explorador de Windows.

SESIÓN 3 APLICANDO

RECORDANDO

Ejercicio 2

Ejercicio 1 Escribe la letra correspondiente en cada casillero del Escritorio de Windows.

E

Completa los espacios en blanco para crear la carpeta con el nombre de RITISA en tu Memoria USB (o en el Escritorio).

a) Ubica el Escritorio o dentro de la memoria. b) Haz clic derecho en un espacio vacío del Escritorio. c) En el menú contextual selecciona la opción Nuevo. d) Elige la opción Carpeta. e) Escribe el Nombre de la carpeta y presiona Enter.

F A

B D

INVESTIGANDO C

G

Ejercicio 3 Señala las partes de una ventana de Windows.

Ejercicio 1 Con ayuda de tu profesor completa en los espacios en blanco.

a) Árbol de directorios.- Es la forma como se ordenan Carpetas y subcarpetas en el Explorador de Windows.

b) Carpeta.- Es un espacio virtual que permite ordenar información. Educlic

13


c) Subcarpeta.- Se le conoce así a la carpeta que se encuentra dentro de otra carpeta y permite ordenar información.


Calculadora: a) En la pantalla Inicio , haz clic en el botón de búsqueda.

b) Ingresa el nombre Calculadora. c) Selecciona la Aplicación. WordPad:



Bloc de notas

a) En la pantalla Inicio , haz clic en el botón de búsqueda. b) Ingresa el nombre WordPad. c) Selecciona la Aplicación.



Calculadora

Ejercicio 4



Paint

Escribe el nombre de los Accesorios de Windows.



WordPad

Identifica el tipo de calculadora. Estándar Científica Estadística Programador



Notas rápidas

DESARROLLANDO

Recortes

Ejercicio 2



▪

▪

▪

▪

Ejercicio 2

Resuelve los siguientes problemas utilizando la calculadora.

Completa los espacios en blanco.

a)

a) Bloc de notas.- Permite ingresar texto y aplicar algunos formatos a todo el

b)

contenido.

b) Calculadora.- Permite realizar diferentes

tipos de cálculo, muestra cuatro tipos de calculadora la Estándar , Científica , Programador y Estadísticas.

c) WordPad.- Permite trabajar con texto y editarlo de acuerdo a lo deseado.

Completa los pasos para ingresar a los accesorios. Bloc de notas: a) En la pantalla Inicio , haz clic en el botón de búsqueda. b) Ingresa el nombre Bloc de notas. c) Selecciona la Aplicación.

14

Educlic

45 Ana

-

25

=

66

20 Julio

APLICANDO Ejercicio 1 Realiza los siguientes cálculos. ▪

Ejercicio 3

22 + 32 + 12 = Juan Lucho Cynthia

▪

▪

▪

239 + 249 = 488 424 + 214 = 638 980 - 210 = 770 872 - 320 = 552

▪

▪

▪

▪

420 × 3 = 1260 820 × 4 = 3280 450 ÷ 2 = 225 310 ÷ 3 = 103.3

UNIDAD 2 SESIÓN 1 RECORDANDO


Ejercicio 1

Sin título - Paint

a

Escribe la letra que corresponde en el entorno de Paint. B

A

D

b

c

C

Ejercicio 2 Escribe los pasos para retirar de manera adecuada la memoria USB.

E

a) En la

barra de tareas.

b) Clic sobre la flecha para mostrar todos los

Ejercicio 2 Escribe los pasos para ingresar a Paint.

íconos. c)

Clic en el botón del

a) Haz clic en el botón de búsqueda de la Pantalla Inicio.

d) Clic en el botón

b) Escribe la palabra Paint.

DESARROLLANDO

c) Haz clic en el ícono del accesorio Paint.

Ejercicio 1

En todo

b

Paint

a Fresh Paint

Paint

c


dispositivo.

Expulsar.

Realiza el siguiente dibujo y graba con el nombre Monitor en tu memoria USB o donde te indique el profesor. Completa los espacios en blanco.

a) Terminado el dibujo, haz clic en el menú Archivo. b) Selecciona la opción Guardar como. c) Elige el tipo o formato en el que se va a guardar el dibujo.

Ejercicio 1

d) En el cuadro de diálogo debes elegir la

Escribe el procedimiento general para guardar los dibujos en la computadora o en la memoria USB. Coloca la letra donde corresponde:

e) Antes de realizar cualquier procedimiento debes insertar el USB en el puerto

a) Clic en el menú Archivo.

f) Ingresa a la unidad del USB. Selecciona la

b) Selecciona la opción Guardar como. c) Elige el tipo de imagen.

ubicación.

correspondiente. carpeta donde se va a guardar el dibujo.

g) Escribe el nombre del archivo. h) Haz clic en el botón Aceptar. Educlic

15


APLICANDO Ejercicio 1 Escribe los número de la secuencia para guardar una imagen en el escritorio. a

Sin título - Paint

d) e) f) g) h)

Copia lo seleccionado Opciones de selección Borra parte de la imagen Cambia de tamaño Gira la selección

Ejercicio 3 b

c

Escribe el número de la secuencia para buscar imágenes en Google. 1

2

3

4

5

6

d

UNIDAD 3 e

f


SESIÓN 3

Ejercicio 1

RECORDANDO

Escribe la letra en el cuadrado respectivo del entorno de trabajo de Rapid Typing:

Ejercicio 1

1

Escribe el nombre de cada herramienta. Pegar

Cortar

Copiar

Selección

Recortar

Girar

5 6

RECORDANDO

a) Pega un objeto b) Opciones de pegar c) Corta el contenido

Ejercicio 1

Educlic

7

SESIÓN 2

Escribe el uso de cada botón.

16

8

3 4

Cambiar tamaño

Ejercicio 2

2

Escribe la letra en el cuadro respectivo del entorno de trabajo de Word.


A

F

B

Fichas Cortar

14

Copiar Copiar formato

C

Portapapeles

Grupo de herramientas

D

Botones o herramientas

E

SESIÓN 3 Ejercicio 2

RECORDANDO

Completa los pasos para ingresar a Word.

a) En la pantalla Inicio , haz clic en la lupa para buscar la aplicación.

Ejercicio 3 Llena el crucigrama con los nombres de los botones.

b) Escribe la palabra Word. c) Clic en el ícono del Word 2013. Buscar En todo

a

b

Word

c

Word 2013


f e

g

g h

B O C U R S I V A R S U B R A Y A D O R T A F M O A R Ñ M O A F D T U E F E C T O S D E T N F U T E E N T A C H A D O E

C O N L E O G R R D I E X T O F A U E N T R


INVESTIGANDO Ejercicio 1

Ejercicio 1 Busca los siguientes comandos en el pupiletras y pinta de un color diferente.

Escribe en los recuadros cómo se organiza la Cinta de opciones.

Educlic

17


W

X

K

Q W

I

Ñ

Ñ

E

K

H

A

O

Ñ

Q

U

W

T

M

X

H

B

P

R

S

X

J

T

W

Q

W

W

Z

E

E

C

B

S

C

M

X

M

N

V

L

A

W

Q

B

Q

B

S

U

J

E

T

L

U

X

S

A

Z

M

V

V

I

N

J

E

Y

V

P

e

L

I

R

T

O F

V

I

R

r

T

N

G

X

Z

S

I

S

G

a

T

I

e

w

D

f

ñ

r

o

c

v

t

n

r

d

p

e

U

ñ

i

z

l

s

Y

h

v

t

c

A

o

z

U

D

b

s

c

A

c

k

n

k

m

m

c

g

x

s

b

w

k

v

u

x

f

r

D

o

E S T C A R A E L L A

P E R G C I N T A M C I O N R I E S N T R E O C A Z T A O N N U B E G U L S O L

E L U N A I P S E

Ejercicio 2

UNIDAD 4

Escribe el nombre de los botones. Viñetas

Numeración


INVESTIGANDO

Ejercicio 1

Ejercicio 1 Con ayuda de tu profesor(a) completa los tipos de numeración que permite aplicar word. Arábiga

Escribe el nombre de los siguientes objetos de SmartArt. Ciclo de Texto Multidireccional

Alineación de número: Izquierda

Segmentado Alfabética

Alineación de número: Derecha

Romana

Alineación de número: Izquierda

Círculo con flechas Engranaje Organigrama

SESIÓN 5

Semicírculos

RECORDANDO

Jerarquía

Ejercicio 1

Horizontal

Llena el crucigrama con los nombres de las formas que se encuentran al inicio de cada número.

18

Educlic

Ejercicio 2 Señala las partes de las herramientas de SmartArt.

Solucionario Educlic nivel primaria Presentación del gráfico

Tipos de gráficos

b) Escribe la palabra Kidspiration . c) Haz clic en la aplicación.

SESIÓN 3

Modelos de gráficos

RECORDANDO Detalle del texto

Diseño

▪

Cambia los colores del gráfico

Cambia el tipo de gráfico

Cambia el estilo de los objetos

Ejercicio 1 Escribe la letra en la parte correspondiente de la pantalla de bienvenida de Kidspiration.

E

F

G

H

Formato

▪

A Cambia los colores del objeto

B

C

D

Cambia los colores de la letra


UNIDAD 5

Ejercicio 1 Escribe la letra donde corresponde. B


A

Ejercicio 1 C

Escribe el tipo de conexión de Internet.

E

Satelital D F

Ejercicio 2

Inalámbrica

Completa los pasos para ingresar a Kidspiration.

a) En la pantalla de Inicio , haz clic en el

Con cable

botón de búsqueda.

Educlic

19


DESARROLLANDO Ejercicio 1 De acuerdo a la evolución de Internet coloca en cada cuadro qué tipo de Internet muestra los siguientes contenidos. ▪

▪

▪

Internet 2.0

▪

Internet 3.0

▪

Internet 3.0

▪

Internet 2.0



Internet Explorer



Google Chrome

Ejercicio 3 Llena el crucigrama con el nombre de los buscadores más utilizados.

Internet 2.0 A

Internet 3.0

Ejercicio 2

Buscadores Correo electrónico

Video conferencias

Ejercicio 1 Internet 3.0 Internet 2.0 Internet 1.0

SESIÓN 2 RECORDANDO Ejercicio 2 Escribe el nombre de los navegadores de acuerdo a su ícono. 

N

H

D

Opera

O

G

L

D

U

E X

DESARROLLANDO Ejercicio 1 Escribe los pasos de las diferentes opciones para ingresar a Internet Explorer en Windows 8. ▪

APLICANDO

▪

N

O

▪

▪

A

O

De acuerdo a la imagen escribe qué tipo de servicio es:

▪

I

I

En la pantalla Inicio se ingresa al Escritorio, presionando las teclas Ctrl + Esc. Haz clic en el ícono de Internet Explorer, que se encuentra en la Barra de tareas del Escritorio.

Ejercicio 2 Con ayuda de tu profesor escribe las partes del navegador.

a) b) c) d) e) f)

Botones de navegación Barra de direcciones Pestañas de páginas Botones de acceso Botones de ventana Barra de desplazamiento


20



Safari



Mozilla Firefox

Educlic

c) Escribe el número de la secuencia que debes seguir para agregar una página Web en favoritos.


Primero debes ingresar a Internet Explorer y escribir la dirección en el navegador (si se conoce), de lo contrario utiliza el buscador para encontrar la página Web.

Ejercicio 3 1

Escribe el nombre de cada uno de los botones. Agrandar y achicar

Ya en la página Web, haz clic en la Estrella de color amarilla.

3

Luego de escribir el nombre, elige el botón Agregar.

5

Y nos muestra el cuadro de diálogo, donde se coloca el nombre para identificar a la página Web.

4

Clic en la página que deseas ver.

2

Dar un paso Girar Con / sin pluma Color y tamaño pluma Relleno Mostrar y ocultar tortuga

UNIDAD 6

Limpiar página

SESIÓN 1

Estampar

RECORDANDO

Mostrar y ocultar tortuga

Ejercicio 1 Completa los pasos para ingresar a Micromundos Jr. desde Windows 8:

Limpiar página

a) En la pantalla Inicio.

Estampar

b) Selecciona la opción Búsqueda. c) Escribe la palabra Micromundos Jr , haz clic en el ícono del programa.

Ejercicio 2


Escribe en los cuadros la letra que corresponde según las partes del entorno de trabajo de Micromundos Jr. B D

SESIÓN 2

E

A

C

Escribe los pasos que debes seguir para cambiar la apariencia de la tortuga.

a) Desde el programa haz clic en el botón Centro de figuras . b) Muestra las figuras y haz clic sobre la categoría . c) Elige uno de los modelos. Ejercicio 3 Completa y escribe las partes de la herramienta de dibujo. Educlic

21


a) Clic en el botón Rincón de pintura. b) Nos muestra los botones que permiten realizar diferentes acciones tales como:

a) LÁPIZ DE TRAZOS RECTOS.- Permite

una muestra del color para poder usarlo nuevamente.

j) PALETA DE COLOR.- Permite elegir el color con el que se va a trabajar.

trazos rectos en cualquier dirección y orientación.

k) INTENSIDAD DEL COLOR.- Permite

b) LAPIZ.- Permite crear trazos de acuerdo

l) PINCELES.- Muestra las diferentes

al movimiento del mouse.

c) LATA DE PINTURA.- Permite rellenar de

color a la hoja de trabajo o la figura donde se hace clic.

d) ROCIADOR.- Permite pintar simulando

tener un voceador de pintura, como un spray.

e) RECTÁNGULO

Y OVALO.- Inserta objetos con contorno y relleno rectangular o circular. f) GOMA DE BORRAR.- Permite borrar parte de la imagen de acuerdo al arrastre del mouse. g) LIMPIAR PÁGINA.- Esta herramienta permite dejar en blanco la página. h) CONGELAR.- Permite configurar que el fondo no sea editable hasta que sea descongelado.

22

i) SELECTOR DE COLOR.- Permite tomar

Educlic

cambiar la intensidad de los colores. formas del pincel del programa.

m) TEXTURAS.- Son texturas que se pueden utilizar para dibujar o rellenar.

Ejercicio 4 Completa y escribe los nombres de los botones. a) Clic en el botón fondos. b) Muestra las imágenes que pueden ser usadas como fondo. BOTÓN FONDOS.- Muestra los fondos que se pueden utilizar. CATEGORÍA DE FONDOS.Las imágenes se encuentran agrupadas. FONDOS.- Muestra los fondos que se pueden utilizar.


Cu�der�illo Educlic 3 UNIDAD 1 SESIÓN 1 RECORDANDO Ejercicio 1 Escribe brevemente los siguientes conceptos.

a) Ciencia: Busca responder y comprender las cosas que nos rodean.

b) Tecnologí Tecnología: a: Conjunto de conocimientos técnicos y científicos que permiten crear bienes y servicios.

c) Electrónica: Se relaciona con los circuitos electrónicos, cuya función depende de la electricidad.


INVESTIGANDO

Marca con ( ) las imágenes que son productos tecnológicos. (

)

(

)

(

)

(

)

(

)

Investiga qué es la DOMÓTICA. Se llama domótica al conjunto de sistemas capaces de automatizar una vivienda, aportando servicios de gestión energética, seguridad, bienestar y comunicación, y que pueden estar integrados por medio de redes interiores y exteriores de comunicación, cableadas o inalámbricas.

SESIÓN 2

Ejercicio 2 Marca con (

Ejercicio 1

) los elementos tecnológi-

cos-electrónicos.

DESARROLLANDO Ejercicio 2 Escribe los nombres de los siguientes dispositivos.

Educlic

23


a) b) c) d)

Teclado

e) f) g) h)

Módem Monitor Case

Parlantes

E

Impresora DVD

F

A

Mouse

APLICAN APLI CANDO DO Ejercicio 1

D

B

Escribe la letra que corresponde según el tipo de dispositivo: E

S

C

G

APLICAN APLI CANDO DO Ejercicio 1

S

Escribe la secuencia numerada para personalizar una imagen en el fondo del Escritorio y un tipo de protector de pantalla. ▪

S

E

E

Imagen de fondo del Escritorio.

4

Selecciona la opción Personalización.

1

Elige la imagen deseada.

RECORDANDO

3

Ejercicio 1

5

Completa el crucigrama.

2

Haz clic en la opción Configuración. Elige la opción Fondo de Escritorio. Activa la Barra de opciones de configuración.

SESIÓN 3

C W

I

E

T

N

R

U

T R

A S

S

A

E

U

D

Ñ

B A R

R A D

E T A R

R I

C O N O S

O

▪

N D O W S N

Protector de pantalla.

3

Haz clic en la opción Configuración.

1

Selecciona el tipo de protector.

5

Elige la opción Protector de pantalla. Activa la Barra de opciones de configuración. Selecciona la opción Personalización.

2 E

A S

P P

4

S


Ejercicio 1

Escribe la letra que corresponde a los elementos del Escritorio de Windows.

Investiga el procedimiento para modificar el tamaño de un App de la ventana Inicio.

24

Educlic


la opción Cambiar Tamaño

d) Elige la opción Carpeta. e) Escribe el nombre de la carpeta. f) Ingresa a la carpeta haciendo doble clic

c) Elegir el tamaño que se desea.

g) Se muestra una ventana similar a la

a) Clic derecho sobre el ícono que se desea cambiar el tamaño. t amaño.

b) En el menú contextual, se hace clic sobre

sobre ella.

siguiente imagen.

SESIÓN 4

h) En la ventana, ubica el puntero en un lugar vacío,, clic derecho elige la opción Nuevo vacío y a cont continua inuación ción Carpeta. i) Escribe el nombre de la carpeta.

RECORDANDO Ejercicio 1 Define brevemente que has entendido por:

a) Arch Archivo: ivo: Es un elemento que contiene diferentes tipos de información que pueden ser: texto, imágenes, música, etc.

b) Carpeta: Es un espacio virtual dentro del disco de almacenamiento, que permite organizar la información como un fichero.

Ejercicio 1 En el nombre de cada programa escribe el número de ícono correspondiente. ( 3 ) Microsoft Word ( 4 ) Microsoft Excel

Ejercicio 2

( 2 ) Microsoft PowerPoint

Completa los espacios en blanco.

a) b) c) d) e) f)

INVESTIGANDO

( 1 ) Microsoft Publisher

Barra de título Barra de botones rápidos

UNIDAD 2

Barra o cinta de menús

SESIÓN 1

Barra de navegación Botones de control Vista de contenido de carpetas y unidades de almacenam almacenamiento. iento.

g) Contenido

de seleccionada.

carpetas

y

unidad

DESARROLLANDO Ejercicio 1 En los espacios en blanco completa el procedimiento para crear un árbol de carpetas en el Escritorio.

a) Ubica el puntero en una parte vacía del Escritorio. b) Con el mouse, haz clic derecho. c) En el menú contextual selecciona la opción Nuevo.

RECORDANDO Ejercicio 2 Escribe las indicaciones de la postura del cuerpo frente a la computadora. Cabeza/cuello en posición recta. Hombros relajados. Antebrazos y brazos a 90 ° o un poco más.

Muslos y espalda a 90 ° o un poco más.

Borde superior del monitor al nivel de los ojos o algo por debajo.

Distancia: 50 o 60 cm.

Piernas y muslos a 90 ° o un poco más.

Piernas pegados al suelo o sobre un reposapies.

Educlic

25


INVESTIGANDO

SESIÓN 2

Ejercicio 1

RECORDANDO

Marca con un ( ) el ícono y extensión de los archivos que se crean en Word 2013.

Ejercicio 1 Escribe la letra que corresponde a las partes del entorno de Word. A

B

(

D

)

docx

C

SESIÓN 3

E

RECORDANDO Ejercicio 1 H

G

F

Escribe las partes de los grupos de Fuente y Párrafo. ▪

Ejercicio 2 Escribe los elementos de la Cinta de Opciones. Fichas Cortar

14

Copiar Copiar formato Portapapeles

Grupo

Comando

Ejercicio 3

▪

Escribe el número de secuencia para guardar un documento. 4 1

5

Cortar Copiar

6

2

26

Educlic

3

FUENTE a) Tipo de fuente b) Tamaño de fuente c) Aumentar y disminuir tamaño de fuente d) Cambiar mayúsculas y minúsculas e) Borrar todo el formato f) Estilo de fuente g) Efectos de texto h) Color de resaltado y color de fuente PÁRRAFO a) Viñetas b) Numeración c) Lista multinivel d) Sangrías de párrafo e) Ordenar f) Alineaciones de párrafo g) Espaciado entre líneas y párrafos h) Sombreado i) Bordes

Ejercicio 2 Completa para qué sirven las combinaciones de teclas.


Teclas combinadas

Descripción

Ctrl + N

Negrita

Ctrl + S

Subrayado

Ctrl + K

Cursiva

Certificado de Agradecimiento

Tu nombre yapellidos

N m o rb e de t u rp fo es ro

1 8d em a y o ed2 01 5

Diseño de informe

Ctrl + Shift + F Ventana de tipo de fuente Ctrl + Q

Alineación izquierda

Ctrl + T

Alineación central

Ctrl + D

Alineación derecha

Ctrl + J

Justificación

Informe de alumnos por

Folletos

Ejercicio 3 Certificado al jugador

Define brevemente para qué sirven:

a) Efectos de Textos. Permite cambiar la apariencia de los textos, se puede aplicar: Rellenos, sombras e iluminación.

b) Estilos de párrafos. Aplica modelos de formato de carácter y párrafos a los textos seleccionados.

Boletín de noticias --


INVESTIGANDO

Sigue los pasos para crear el siguiente diploma.

Ejercicio 1

a) Haz clic en la ficha Archivo. b) Selecciona la opción Nuevo. c) En el cuadro de búsqueda escribe Certificado de agradecimiento. d) Selecciona la plantilla y haz clic en: Crear. e) Reemplaza la información.

Completa los pasos para eliminar un Estilo.

a) Selecciona el Nombre del Estilo. b) Clic derecho en el botón del estilo, eliminar.

SESIÓN 4 RECORDANDO Ejercicio 1 Escribe 6 nombres de plantillas que contenga Word:

UNIDAD 3 SESIÓN 1 RECORDANDO Ejercicio 1 Escribe las partes de las ventanas de los na vegadores más usados. Educlic

27


▪

Internet Explorer Barra de direcciones

Pestañas Botones de Herramientas

Botones de navegación

Desde la ventana Inicio.

a) b) c) d)

Desde la ventana Inicio. Clic en el botón Buscar.

Google Chrome Barra de direcciones

Pestañas

Contenido Barra de desplazamiento

Clic en el Ícono del navegador.

Ejercicio 1 En el siguiente pupiletras busca los nombres de los navegadores y buscadores.

Ejercicio 2 Escribe el nombre de los elementos que son parte en la conexión a Internet. Internet Explorer

Navegadores

 Opera

Escribe Google Chrome.

RECORDANDO

Barra de marcadores

Mozilla Firefox

Escribe Internet Explorer. Clic en el Ícono del navegador.

SESIÓN 2

Botón menú

Google Chrome

Clic en el botón Buscar.

Área de página

Barra de desplazamiento

▪

a) b) c) d)

Safari

Módem



Cables



y

w

ñ

r

i

m

i

o

h

v

z

g

y

l

k

s

a

c

e

l

g o

o

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b

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B

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A

B

D

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E

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H

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I

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Y

M

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B

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X

Z

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F

C O

Y

M

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Ñ

E

P

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A

O

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K

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H

L

E

K

Q

H

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A

P

N

N

F

F

I

M

L

R

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B

I

P

L

G

E

F

M

A

A

E

L

F

Z

O

X

O

Ñ

I

G

R

S

W

T

I

R

r

c

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j

a

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p

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b

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x

q

g

n

i

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p

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b

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g

d

n

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b

k

c

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s

s

v

s

e

e

a

l

d

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s

o

j

f

x

f

i

h

j


Computadora



e)

Ingresa las palabras que se van a utilizar

Ingresa el título

Proveedor del servicio



APLICANDO Ejercicio 1 Completa los pasos que se deben seguir para ingresar a los navegadores:

28

Educlic

Botón para la creación de la Sopa de letras


a) b) c) d)

SESIÓN 3 RECORDANDO Ejercicio 1 Escribe la utilidad de las herramientas de SmartArt. DISEÑO ▪

Cambia los colores del gráfico

Cambia el diseño del objeto ▪

En la ventana Inicio. Haz clic en el botón Buscar. Escribe Publisher. Selecciona la opción Publisher 2013.

Ejercicio 2 Escribe el nombre correcto de las partes de la vista Backstage. Opciones

Vista previa

Cambia el estilo de los objetos

FORMATO

Cambia los colores del objeto

Cambia los colores de la letra Opciones de configuración o selección

Ejercicio 2 Define brevemente, ¿qué es un organizador visual? Es una representación visual de la información que desea transmitir, estos permiten comprender de manera más rápida los conceptos.

INVESTIGANDO Ejercicio 1 Escribe las partes de la ficha FORMATO de las Herramientas de SmartArt. Cambia la apariencia Cambia la apariencia de la formas de los textos Abc

Abc

Abc

Abc

Abc

Abc

Abc

Cambia el estilo de la forma

Ejercicio 3 Escribe el nombre de las partes de la ventana principal de Publisher.

a) b) c) d) e) f) g)

Ficha de Archivo Cinta de Opciones Panel de desplazamiento de página Área de Publicación Reglas Zoom Barra de desplazamiento

SESIÓN 2 Formato del texto de los objetos

UNIDAD 4 SESIÓN 1 RECORDANDO Ejercicio 1 Completa los pasos para ingresar a Publisher.

RECORDANDO Ejercicio 1 Define brevemente los siguientes términos.

a) FOLLETOS.-

Son documentos que presentan poco texto y contiene imágenes. Transmiten información de un tema determinado.

b) DIPLOMAS.- Son documentos utilizados para realizar reconocimientos.

Educlic

29

Solucionario Educlic nivel primaria Cambios de la forma

Ejercicio 2

Cambia el estilo del texto

¿Qué tipo de diseño en columnas muestran las siguientes imágenes? Díptico

Modifica el estilo

Tríptico

Modificación de las formas

Ejercicio 2

UNIDAD 5 SESIÓN 1

Modifica la distancia de los dobles

RECORDANDO

Modifican las dimensiones del objeto

Ejercicio 1 Según los números indicados escribe las partes del entorno de trabajo de acuerdo a la definición. N° 1

Nombre

Barra de título

3

Cinta de opciones

4

Descripción

Barra de Contiene los comandos herramientas de más utilizados. acceso rápido

2

Área de esquema

Escribe la función de cada uno de los puntos de referencia que conforman una forma.

Se observa el nombre del programa. Se encuentran los comandos, grupos y fichas. Muestra en miniatura las diapositivas que estás trabajando.

Permite girar el objeto Modifica la inclinación del objeto

SESIÓN 3 RECORDANDO Ejercicio 1 Escribe la función de los comandos del grupo Diapositivas.

a) Agrega una nueva diapositiva a la presentación.

b) Cambia el diseño de la diapositiva seleccionada.

c) Restablece el diseño preestablecido de la diapositiva seleccionada si fue cambiado.

5

Diapositiva

Es el elemento principal de la presentación.

d) Permite crear secciones en la presentación.

6

Zoom

Permite alejar y acercar la diapositiva.

Ejercicio 2

7 8

Permiten cambiar la Botones de vista forma de visualizar la diapositiva. Muestra el contenido Barra de estado del archivo que se está trabajando.


Describe las partes de la ficha Diseño. Variedades de colores, fuentes y efectos

Temas con colores y formas preestablecidas

Tamaño de la diapositiva

Cambia el fondo de la diapositiva

Ejercicio 3

Ejercicio 1

Escribe los tipos de fondo que puedes colocar a una diapositiva.

Escribe la función de cada uno de los grupos de la ficha FORMATO.

a) Relleno Sólido b) Relleno con degradado.

30

Educlic


c) Relleno con imagen o textura d) Relleno de trama

Avión

INVESTIGANDO Aplastar

Ejercicio 1 Investiga los tipos de formato de fondo y escribe la letra que le corresponde.


b

a

d

b

c

a

SESIÓN 4

Explica cada una de las opciones de los intervalos.

a) Permite aplicar sonido al efecto o transición. b) Aplica una duración del tiempo del efecto. c) Aplica la configuración a toda la presentación. d) Los efectos se dan cada vez que haces clic. e) Los efectos pasan luego del tiempo establecido.

Ejercicio 2


¿Qué tipo de animación presenta la siguiente forma de cruz?

Escribe los tipos de animación de acuerdo a los íconos mostrados. Efectos de entrada Efectos de énfasis

Entrada

¿Qué tipo de animación de trayectoria presenta la siguiente forma de color rojo?

Efectos de salida Trayecto

Más trayectos de animación

APLICANDO

UNIDAD 6

Ejercicio 2 Identifica y escribe el tipo de transición: Figuras de papel


Fracturar

Escribe las partes del entorno de trabajo de Excel. a) Barra de herramientas de acceso rápido Educlic

31


b) c) d) e) f) g) h) i) j)

Barra de título

▪

Ficha Archivo Cinta de opciones Cuadro de nombres Filas Barra de estado Celda activa Columnas Hoja de cálculo

Abrir un archivo a) Haz clic en la ficha Archivo. b) Selecciona la opción Abrir. c) Selecciona la opción Equipo. d) Haz clic en Examinar. e) Busca el archivo en la carpeta donde se encuentra guardado y selecciónalo. f) Haz clic en el botón Abrir.

▪

Ejercicio 2 Define brevemente para qué se utilizan los botones señalados.

a) Permiten desplazarse por las hojas del libro.

SESIÓN 2

b) Son las hojas de cálculo que componen el libro.

c) Permite agregar nueva hoja de cálculo.

Nuevo archivo a) Haz clic en la ficha Archivo. b) Selecciona la opción Nuevo. c) Elige la opción Libro en blanco o una de las plantillas establecidas.


DESARROLLANDO

Escribe las partes de una hoja de cálculo.

Ejercicio 1

a) b) c) d) e) f) g) h)

Completa los pasos para ingresar a Excel.

a) b) c) d)

En la ventana Inicio. Haz clic en el botón Buscar. Escribe Excel. Selecciona Excel 2013 haciendo Clic.

APLICANDO Ejercicio 1 Completa los pasos para: ▪

Guardar un archivo a) Selecciona la ficha Archivo. b) Elige la opción Guardar como. c) Elige la opción Equipo y luego el botón Examinar. d) Selecciona la carpeta o destino donde guardarás el archivo, escribe el nombre y haz clic en el botón Guardar.

32

Educlic

Columnas Filas Celda activa Hoja de cálculo Barra de desplazamiento Porcentaje de visualización Zoom Tipos de vista

Ejercicio 2 Escribe los pasos para: ▪

▪

Insertar una hoja de cálculo a) Clic donde vas a insertar la hoja. b) Haz clic en la opción Hoja nueva. c) Selecciona Hoja de cálculo. d) Presiona el botón Aceptar. Mover la hoja de cálculo a) Clic sostenido sobre el nombre de la hoja.


b) Arrastra a la nueva ubicación. c) Suelta el mouse. ▪

Ejercicio 2 Escribe el nombre de las celdas de colores.

Cambiar el nombre de la hoja

B6 A

a) Ubica el puntero sobre el nombre de la

B

C

D6 D

E

F

5

hoja.

6 7

b) Haz doble clic. c) Escribe el nuevo nombre y presiona la tecla Enter. ▪

C8

Color de etiqueta

a) Clic derecho sobre la etiqueta. b) Selecciona la opción Color de etiqueta . c) Elige el color que desees.

E8

8 9 10 11

B10

C11

Ejercicio 3 Escribe el nombre de los rangos indicados. B2:B6 D2:D4 F2:B4 A

B

C

D

E

F

G

1

SESIÓN 3

2 3 4 5

RECORDANDO

D6:F6

6 7

Ejercicio 1 1. Relaciona y escribe el tipo de dato de cada información: TEXTO, NÚMERO o FECHA. Numérico

Fecha

SESIÓN 4 RECORDANDO Ejercicio 1 Escribe las opciones para ordenar datos.

a) Ordena

la ascendente.

información

de

manera

la información descendente

de

manera

b) Ordena Texto

Numérico

2. Marca la respuesta correcta. Cuando se ingresa un dato de texto la información se ubica: a) A la izquierda de la celda. 3. Marca con ( ), el botón de comando que permite centrar y combinar celdas. (

)

c) Permite ordenar información por diferentes columnas.

Ejercicio 2 Completa los pasos para el llenado automático.

a) Ingresa los dos primeros datos. b) Selecciona las celdas. c) Ubica el puntero del mouse en la parte inferior derecha, donde indica la imagen. d) Arrastra hasta el último dato. e) Suelta el mouse para ver el resultado. Educlic

33


Cu�der�illo Educlic 4 UNIDAD 1

Juegos

Cámara

SESIÓN 1 RECORDANDO Ejercicio 1 Luego de encender la computadora, ¿cuáles son las dos pantallas que se presentan al inicio? -

Inicio

-

Aplicaciones

Música

Ejercicio 2

Ejercicio 2

Marca la respuesta correcta.

Responde:

▪

¿Cómo se organizan los íconos de la ventana Inicio de Windows 8?

▪

b) Arrastrando el ícono hacia otra posición . ▪

¿Cómo se crean grupos en la ventana Inicio de Windows 8?

¿Qué se necesita para ver películas gratis o el tráiler de la serie? -

▪

-

▪

El fondo del Escritorio en Windows 8 se puede cambiar. Existen seis categorías en los Temas de Aero, ¿cuáles son?

▪

Una cuenta de correo electrónico.

¿Qué puedes reproducir y administrar con la aplicación Música de Windows 8? -

c) Moviendo el ícono hacia una parte libre.

Colección de canciones de Xbox music. Lista de reproducción de música. Reproducir radio.

¿Qué tareas puedes realizar con la aplicación Cámara de Windows 8? - Tomar

▪

SESIÓN 2 RECORDANDO Ejercicio 1 Identifica las aplicaciones multimedia que tiene el Sistema Operativo Windows 8. Realiza un trazo y escribe los nombres de las aplicaciones en los cuadros.

Video

fotos y grabar videos.

¿Qué acciones puedes realizar con la aplicación Imágenes de Windows 8? -

Girar, Recortar y Editar las fotos. Aplicar efectos, luz y color en las fotos.

SESIÓN 3 RECORDANDO Ejercicio 1 Escribe (V) si es verdadero o (F) si es falso.

34

Educlic


▪

▪

▪

▪

Ejercicio 1

El programa Fotos Narradas también es conocido como Photo Story.

V

El programa Fotos Narradas sirve para tomar fotos.

F

a) Para seleccionar varias imágenes a la vez

El programa Fotos Narradas sirve para filmar y editar videos.

F

b) La Carpeta permite organizar mejor los

El programa Fotos Narradas sirve para aplicar movimiento, música y narración de voz grabada en las fotos.

V

Completa utilizando las palabras de los recuadros.

que están ordenadas de forma discontinua se debe presionar la tecla Control. archivos descargados de Internet.

c) Jpg es un formato estándar de imágenes. d) WP3 es el formato del archivo editable que se crea en Fotos narradas.

Ejercicio 2

e) El formato de la película compilada en

Completa los pasos para ingresar al programa Fotos Narradas.

INVESTIGANDO

a) b) c) d)

Fotos narradas es WMV.

Desde la ventana Inicio de Windows.

Ejercicio 2

Ingresa al cuadro de búsqueda. Escribe fotos. Aparecerán todos los programas aplicaciones con el contenido fotos.

y

e) Haz clic en el ícono del Fotos narradas 3 para Windows.

DESARROLLANDO Ejercicio 2 Escribe para qué sirve cada parte indicada.

Ingresa a fotos narradas y escribe las opciones de la ventana crear música indicadas con un número.

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

Género Estilo Ritmo Lento Baja Normal Alta

a) Al activar esta casilla se puede controlar el inicio y final del movimiento.

b) c) d) e) f) g) h)

Posición inicial del movimiento Posición final del movimiento. Tiempo que dura el movimiento. Número de segundos. Para ver una muestra del movimiento. Guarda las opciones del movimiento. Muestra la siguiente foto.


UNIDAD 2 SESIÓN 1 RECORDANDO Ejercicio 1 1. ¿Qué es ergonomía? De acuerdo a lo aprendido en esta sesión, marca con un check ( ) la expresión que describe a la ergonomía. ▪

Ciencia que estudia la adecuación de las personas con las máquinas y su entorno. Educlic

35


1. ¿Cuántas lecciones tiene Mecanografía 2?

2. Postura En la siguiente imagen:

5

2. ¿Cómo se llama el juego mostrado en la siguiente figura?

1

c) El muro 2

3. ¿Cómo se llama el juego mostrado en la siguiente figura?

d) A pescar

3

4. ¿Cuántos puntos debes lograr para resolver EL RETO de Mecanografía 2?

Señala con una flecha tres lugares de posturas incorrectas y describe por qué.

1. 2.

El cuello está doblado.

3.

Los pies no están apoyadas en el suelo.

El brazo no está horizontal.

100


Ejercicio 2

▪

1. ¿Qué dedo es usado para generar un espacio entre las palabras?

Escribe el nombre de los comandos señalados:

A. Espaciado entre líneas y párrafos B. Cuadro de diálogo configuración de pá-

d) Pulgar

rrafo.

2. Observa la figura, une con una línea la tecla

C. Mostrar todo D. Lista multinivel

y el dedo de la mano que corresponda.

Ejercicio 2 ▪

3. Marca, pinta o sombrea las teclas que son usadas con el dedo índice de la mano derecha.

Indica qué tipo de formato (viñetas, numeración o lista multinivel) se ha empleado en los siguientes párrafos: -

Lista multinivel

-

Numeración

-

Viñeta

-

Viñeta


INVESTIGANDO Ejercicio 1 Lee cada pregunta, investiga y responde: 36

Educlic

Lee cada pregunta, investiga y responde:

1. Al emplear Listas numeradas, de qué

manera puedes agregar un nivel o regresar a un nivel anterior.

Solucionario Educlic nivel primaria -

Empleando la tecla TAB y Shift TAB Empleando los comandos Aumentar sangría y disminuir sangría.

Estilos

2. Explica el uso de las líneas viudas y

Color

huérfanas.

Automático

½ pto

-

Las líneas viudas y huerfanas validan de que un párrafo se muestre junto, es decrir, si no puede entrar en una página NO se muestra una línea solitaria sea en al página actual o en la página siguiente.

3. ¿Cuántos tipos de interlineado se muestran para los párrafos? -

INVESTIGANDO Ejercicio 1 Lee cada pregunta, investiga y responde:

1. El cuadro Borde de página posee un control llamado Aplicar a. Escribe las opciones que se muestran en dicho cuadro: - Las opciones disponibles son: - Todo el documento - Esta sección - Esta sección (sólo la primera página) - Esta sección (todo excepto la primera página)

Sencillo, 1.5, doble, mínimo, exacto y múltiple.

SESIÓN 3 RECORDANDO Ejercicio 1 ▪

Indica (V) o (F) a las siguientes expresiones: ▪

▪

▪

▪

▪

Las sangrías permiten que los bordes de párrafo se acorten.

2. Navega por las distintas fichas y ubica el comando Bordes de página. ¿En qué ficha la ubicaste?

V

-

Ficha DISEÑO

3. Explica la utilidad del comando Color de

Los sombreados se aplican a toda la página, similar a los bordes.

F

Los bordes de párrafo permiten aplicar un estilo “arte”.

F

Es posible aplicar bordes de página personalizados.

Ancho

página. -

SESIÓN 4

V

Marca la opción correcta de la siguiente expresión:

“Es un formato que permite aplicar trama con diseño al párrafo seleccionado”

RECORDANDO Ejercicio 1 ▪

Escribe el nombre del comando señalado con las letras a y b.

a) Insertar WordArt b) Insertar un símbolo

Sombreados ▪

Ejercicio 2

Permite aplicar un color de fondo, incluso se puede establecer efecto de relleno como tramas e incluso imágenes.

Marca los objetos generados por WordArt:

Escribe el nombre de los elementos en el siguiente cuadro de bordes: Educlic

37


Son representaciones visuales para expresar y simplificar un tema.

2. Coloca el nombre correspondiente a cada organizador visual.

Ejercicio 2 Escribe el nombre de los comandos: Relleno de texto

Mapa mental

Contorno de texto Efectos de texto Estilos de WordArt

Mapa conceptual

DESARROLLANDO Ejercicio 1 Escribe el estilo empleado para generar los siguientes objetos de WordArt: -

Desaparecer por abajo.

- Triángulo -

hacia abajo.

Desinflar parte inferior.

INVESTIGANDO


1. ¿Cuántas categorías tiene el botón SmartArt? -

8 ( desde Lista hasta Imagen).

SESIÓN 2

Ejercicio 1 Lee cada pregunta, investiga y responde:

RECORDANDO

1. ¿Para qué se emplea el comando Captura?

Ejercicio 1

-

Este comando permite capturar una imagen de la pantalla, la cual es llevada al documento de Word.

Escribe el nombre correspondiente a cada grupo de formas.

2. ¿Cómo se llama el comando que se

Diagramas de flujo

encuentra en el mismo grupo Símbolos? Indica su utilidad. -

Llamadas

El comando es ECUACIÓN. Permite insertar caracteres y símbolos de expresiones matemáticas y fórmulas.

Rectángulo Líneas

UNIDAD 3

Cintas y estrellas

SESIÓN 1

Formas básicas

RECORDANDO Ejercicio 1 1. ¿Qué son los organizadores visuales? 38

Educlic



Ejercicio 2 ▪

Completa: ▪

▪

▪

▪

▪

Los textos tienen efectos de animación por: Agregar animación o con el grupo Animaciones. La animación de salida se utiliza para: Quitar el objeto de la diapositiva. En este tipo de animación el objeto se oculta al inicio y se muestra según se programe: Entrada. La animación después de la anterior se utiliza para: Que la animación se suceda al finalizar la animación.

▪

Es la extensión de Publisher.

B

Cambia el tamaño para ver la publicación.

A

Es el nombre del archivo ejecutable de Publisher.

C

2. Es un elemento que permite ver la posición

de un objeto con respecto a los márgenes. -

Reglas

3. Escribe el nombre de los siguientes botones:

Pegar

SESIÓN 4

Intercambiar

RECORDANDO

Dos páginas

Ejercicio 2 Marca verdadero (V) o falso (F) en los siguientes enunciados. ▪

▪

▪

Los efectos de animación de énfasis tienen el ícono de color verde. Dentro de la trayectoria de la animación la flecha verde indica el comienzo de la trayectoria y la flecha roja indica el fin. Las animaciones de ruta personalizada se utilizan para generar desplazamientos rectos.

F

V

DESARROLLANDO Ejercicio 1 Escribe el nombre de los siguientes grupos de comandos así como de las fichas en las que se encuentran: Grupo de comandos

Nombre del grupo

Nombre de la ficha

Imágenes en línea

Ilustraciones

Insertar

Ajustar

Formato

Alineación

Formato

Imágenes

Correcciones

Volver a colorear

Colu mnas

SESIÓN 1

Márgenes

Ejercicio 2

RECORDANDO

1. ¿Cuál es el vínculo que permite emplear

las plantillas instaladas en el equipo local?

Ejercicio 1 1. Relaciona los párrafos con las letras correspondientes:

Muestra las páginas de una publicación.

Marcador de posición de imagen

F

UNIDAD 4

▪

Formas

-

Archivo - Nuevo - Integradas

2. ¿Cuál es el sitio de Microsoft empleado para buscar plantillas?

D

-

Office.com Educlic

39


El máximo es de 500% y el mínimo de 10%.

APLICANDO

2. Indica el procedimiento para guardar la

Ejercicio 1

publicación como PDF.

Abrir y guardar una publicación. ▪

▪

¿Cuántas páginas tiene la publicación? 6 ¿Cuántas imágenes tiene? 4

Zoom

4. Escribe la utilidad de este botón. 

▪

Muestra toda la página

Desplazamiento de páginas

1. ¿Qué título se muestra? El oso panda en cautiverio.

2. ¿Qué título se muestra? Cuidado y atenciones.

3. ¿Qué sucede si haces clic sobre este botón?

Se oculta el panel Navegación de páginas.

4. ¿Qué sucede si haces otra vez clic en el mismo botón?

Vuelve aparecer el panel Navegación de páginas. ▪

3. Escribe el nombre de cinco categorías

que se muestran al crear una publicación nueva desde el vínculo INTEGRADAS.

Ejercicio 2 ▪

Ficha Archivo - Exportar Seleccionar Crear documento PDF

Realiza y completa: ¿Cuál es el nombre y utilidad de cada botón?

Anuncio Etiquetas Currículos Calendario Letreros, etc.

SESIÓN 2 RECORDANDO Ejercicio 1 1. Escribe el nombre de la categoría que permite crear tapas de CD o DVD. -

Etiquetas

2. Escribe el nombre del comando que

permite reemplazar la imagen de una plantilla. -

Cambiar imagen

Ejercicio 2 1. Relaciona

las expresiones respectivas descripciones. ▪

▪

Muestra dos páginas Muestra una página

▪

Búsqueda de imágenes de Bing.

C

Desde un archivo.

A

Ejercicio 1

Ejercicio 1

puedes aplicar?

40

Educlic

sus B

DESARROLLANDO

1. ¿Cuál es el Zoom máximo y mínimo que

con

OneDrive

INVESTIGANDO


Correo electrónico Boletines Folletos Diplomas

Escribe la letra correspondiente al tipo de publicación considerando las siguientes publicaciones:


H. Ordenar palabras I. Relacionar J. Sopa D

A

Ejercicio 3 Responde las siguientes preguntas: E

G

a) ¿Cómo se llama la actividad educativa mostrada?

Sopa de letras

INVESTIGANDO

b) ¿Qué significa el sombreado de color

Ejercicio 1

rojo?

Al hacer clic en el botón Mostrar palabra aparece la solución.


1. Indica cómo se inserta una tabla a la publicación y para qué nos sirve. -

c) ¿Qué significa el sombreado de color verde?

Ficha Insertar - tabla

Que es correcto.

2. Escribe el procedimiento para guardar la

publicación como página Web y anota qué extensión tienen las publicaciones generadas. -

Ficha Archivo - Exportar

-

Publicar en HTML

Ejercicio 4 ¿Qué tipo de actividad presenta la siguiente imagen?

UNIDAD 5

Adivinanza


DESARROLLANDO

¿Qué actividad no pertenece a Educaplay?

Ejercicio 1

e) Casa del tesoro

Ingresando a las actividades de Educaplay. ▪

Ejercicio 2 Relaciona y escribe el nombre de cada acti vidad educativa.

A. B. C. D. E. F. G.

Mapa interactivo Adivinanza Completar Crucigrama Dialogo Dictado Ordenar Letras

¿Cuál fue la respuesta correcta? -

Chinchaysuyo

SESIÓN 2 RECORDANDO Ejercicio 1 ¿Cuál es el enlace para elaborar y diseñar un recurso educativo?

d) Crear actividad Educlic

41


de comandos así como de las fichas en las que se encuentran:

Ejercicio 2 ¿Qué encuentras en Recursos educativos?

c) Actividades creadas por todos los usuarios

Grupo de comandos Formato condicional

Ejercicio 3 ¿Cómo se llama la siguiente actividad?

Sopa de letras

Dar formato Estilos de como tabla celda

Tabla Tablas Tabla dinámica dinámicas

Regla

Barra de fórmulas

Líneas de cuadríc ula

Títulos

Ejercicio 1

Estilos

Inicio

Tabla

Insertar

Mostrar

Vista

Ejercicio 2

Comando

Ingresando a las actividades de Educaplay. Qué tipo de actividad educativa es? -

Nombre de la ficha

Escribe el nombre y utilidad de los siguientes comandos:

INVESTIGANDO

▪

Nombre del grupo

Nombre

Utilidad

Estilos millares

Separa cada 3 dígitos con el símbolo millar

Formas

Crea todo tipo de dibujos

Mapa interactivo

UNIDAD 6

Suma

Realiza autosumas


Ejercicio 3

Ejercicio 1

2. Escribe el nombre de las celdas que contienen los datos solicitados:

La Interfaz de Excel 2013.

Escribe las letras de los elementos correspondientes a las imágenes: D B

INICIO

INSERTAR

DISEÑO DE PÁGINA

FÓRMULAS

DATOS

REVISAR

E C

Arial

10

Dato

Celda

Texto: DESCRIPCIÓN

C3

Importe: S/. 1,600.00

C10

Texto Alquiler Texto Lista de gastos familiares

C13 A1

Fuente

A

ARCHIVO

F

DESARROLLANDO Ejercicio 1 Escribe el nombre de los siguientes grupos 42

Educlic

Ejercicio 4 Trabajando con las filas y columnas:

1. Presiona la tecla FIN, luego presiona la tecla de flecha abajo

Escribe el número de la última fila:

1048576


2. Presiona la tecla FIN, luego presiona la tecla Flecha derecha

A

B

C

Mes

Faltas

1 2

¿Cuál es la última columna?

16384

APLICANDO

3 4

Marzo

5

5

Abril

14

6

Mayo

10

Junio

6

Total:

35

7

Ejercicio 1

A

B

8

2. Escribe los rangos que contienen los datos solicitados:

9

C

INVESTIGANDO

Dato

Rango

Ejercicio 1

Nombres de los cines.

B6:B11


Entradas vendidas en el mes de Julio. Entradas vendidas de Cinemark. Entradas vendidas en Abril y Mayo.

F6:F11

1. ¿Qué columna sigue después de la

C6:D11

Meses de Abril a Julio.

C5:F5

Entradas vendidas en el mes de Abril. Entradas vendidas por UVK en Junio y Julio. Entradas vendidas desde Abril a Julio.

C6:C11

columna Z?

C6:F6

E8:F8 C6:F11

cada cuadro. B

CTRL + INICIO

3. ¿Qué sucede si presionas doble clic sobre el borde entre 2 columnas?

Se genera un ancho automático.

4. ¿Cómo podrías cambiar la altura de la fila 5?

Mediante un arrastre del borde entre la fila 5 y 6.

1. Completa las referencias de rango en

2. ¿Qué teclas presionas para volver a la celda A1?

Ejercicio 2

A

AA

C

D

E

F

G

1

B2:E2

2

5. ¿Cómo podrías cambiar el nombre de la etiqueta Hoja1?

Doble clic sobre el nombre de la etiqueta de hoja.

3

6. ¿Cómo podrías cambiar el color de la

4 5

etiqueta de la Hoja1?

6 7 8 9

C6:C11

Botón derecho y luego color de etiqueta.

10 11

7. ¿Cuál es el máximo porcentaje de la

12

13 14 15

B14:F17

16

barra Zoom?

400%

17

18 19 20

B20

21

2. Con líneas rojas, señala los siguientes

rangos y celdas propuestas y anota la letra que le corresponde:

SESIÓN 2 RECORDANDO Ejercicio 1 Educlic

43


Escribe la letra (A, B, C) que corresponda a los elementos de Excel. A Imprimir B

Fichas

A Información B

Ejercicio 1

A Exportar


A Abrir

1. Permite conocer datos del libro, como el

B

Botón ARCHIVO

INVESTIGANDO

C

autor, la fecha de creación, etc.

Herramientas de acceso rápido Insertar función

Información

2. ¿Qué diferencia hay entre la opción

Guardar y Guardar como en un libro grabado previamente?

Guardar, graba con el mismo nombre y lugar.

Ejercicio 2 Escribe el formato o la extensión de los tipos de archivos:

Guardar como, graba con otro nombre y en otro lugar.

3. ¿Cuál es el nombre del sitio Web de

PDF

Archivo PDF

XLSX

Libro de Excel

Microsoft que contiene recursos que puedes descargar: imágenes, plantillas, etc.?

XLTX

Plantilla

Office Online

4. ¿Cómo se llama el sitio que permite guardar libros en línea?

DESARROLLANDO

OneDrive

Ejercicio 1 Marca con un ( ) el ícono que representa un libro de Excel 2013.

SESIÓN 3 RECORDANDO Ejercicio 1 En la imagen, anota la letra que corresponde al comando:

Ejercicio 2 Relaciona las imágenes con el tipo de archi vo correspondiente:

B

Calibri

Fuente

A

B

C

A

Marca con un ( ) el nombre del comando que permite generar los diversos tipos de archivos de Excel. Exportar

Educlic

C E

Ejercicio 2 Escribe el nombre o utilidad de los siguientes comandos:

Ejercicio 3

44

D

11

Combinar y centrar Orientación Aumentar sangría


DESARROLLANDO

1

Imprimir

2

Exportar

Ejercicio 1

1

Fichas

2

Abrir

Escribe el nombre del indicador que corresponde:

Relaciona las dos columnas.

Opciones de autorelleno Análisis rápidos

Ejercicio 3 Debajo de cada imagen, escribe si se ha copiado, generado serie o generado lista: Aula 01 Aula 02 Aula 03 Aula 04 Aula 05 Serie

Lima Lima Lima Lima Lima Copiar

Abr May Jun Jul Ago

c

Se usa para agrupar expresiones

b

Es el operador de potencia

a

Permite generar series y listas

Ejercicio 3 En las siguientes expresiones marca (V) o (F):

Lista

INVESTIGANDO Ejercicio 1 Lee cada pregunta, investiga y responde: 1.

Ejercicio 2

¿Las listas creadas se almacenan en Excel?

Si

Formato, gráficos, totales, tablas y minigráficos.

3. ¿Cuándo se presenta el indicador de

V

= 650

V

= 4T

+ (5 * B2)

* 25%

F

DESARROLLANDO Ejercicio 1 Escribe el resultado al ejecutar las fórmulas mostradas: =

(2 + 2) ^ 2 + 4 / 2

=

106 * 23 + 4 * 67 – 63

=

10 + 5 * 2 ^ 2 / 2 + 4

24

=

(5 ^ 2 + 5) / (5 + 1)

5

20 - (12 + 6) / 2 + 10

21

2. Escribe el nombre de las fichas que se muestran al emplear el indicador Análisis rápido.

- J10 *10%

=

18 2643

Análisis rápido?

Al seleccionar un rango de celdas

4. Escribe cuatro tipos de series disponibles: Lineal, geométrica, cronológica y autorellenar.

SESIÓN 4 RECORDANDO Ejercicio 1 Escribe el número según la prioridad de los operadores:

Ejercicio 2 Analiza el resultado y escribe los paréntesis de las agrupaciones en las siguientes expresiones: = 3

^ 2 + 8 / ( 5 – 3)

13

=

20 - (12 + 6) / 2 + 10

21

=

(3

^ 2 + 5 ) / ( 4 - 2)

7

=

(3

^ 2 ) + ( 5 + 2)

16

=

20 - 12 + (6 / 2) + 10

21 Educlic

45


Cu�der�illo Educlic 5 UNIDAD 1 SESIÓN 1 RECORDANDO Ejercicio 1 Responde:

1. 2. 3. 4. 5. ▪

a) ¿Cómo se llama el programa para editar videos con Windows 8?

Portapapeles Temas de AutoMovie Compartir Agregar Edición Cuando se añade un video se genera la ficha Editar, relaciona y escribe la letra en el círculo que corresponde a cada grupo de la ficha Editar. A

Windows movie maker. Sonido

b) ¿A qué página Web debes ingresar para

instalar el editor de videos para windows 8?

http://windows.microsoft.com/es-US/ Windows-Live/movie-maker

▪

Recortar

C

Ajusta r

Edición

¿En qué ficha se encuentra el grupo Transiciones?

b) Animaciones

c) ¿Qué otras características de Windows 8 se deben instalar en tu computadora?

Audio

B

▪

DirectX 10, Windows Essentials 2012.

¿Cuál es la ficha que contiene la orden Agregar música?

a) Principal Ejercicio 2 ▪

Marca con un ( ) los programas que conozcas para hacer videos.

¿Qué ficha se genera cuando se añade un video en Windows Movie Maker?

c) Editar

SESIÓN 3 RECORDANDO Ejercicio 1 1. La herramienta Web2 Powtoon presenta

SESIÓN 2 RECORDANDO Ejercicio 1 Completa los cinco grupos de la ficha Principal de Windows Movie Maker. 46

Educlic

dos tipos de aplicaciones para crear videos y modelos de presentaciones. ¿Cómo se llaman ambas aplicaciones?

b) Studio, Slides 2. Marca con un (

) dos características de la herramienta Web2 PowToon. -

La creación de las animaciones se guarda en la nube de Internet. ( )


La creación de las animaciones se publica y comparte mediante la dirección URL. ( )

3. Al ingresar a la herramienta Web2 PowToon, ¿qué indica la orden Dashboard?

b) Muestra la lista de las animaciones creadas.

4. Si deseas crear una animación de videos con PowToon, ¿a qué orden ingresarías?

b) Studio

Ejercicio 4 En la siguiente imagen, escribe el número que indica la acción de cada control. 3

4

5


1

Ejercicio 1

2

Ejercicio 5

Relaciona y escribe el número que corresponde en PowToon. Número

Descripción

3

Al arrastrar muestra la secuencia animada de los objetos

6

Aumenta o disminuye el tiempo de duración de la secuencia

¿Que indica el control señalado?

b) La mano aparecerá de derecha a izquierda.


1

Crea una nueva secuencia

4

Permite publicar el video

2

Reproduce la animación

marca con un ( ) la expresión correcta para usar la tecla F .

5

Muestra los estilos de objetos, textos, caracteres, fondos, etc.

b) Coloca el dedo índice de la mano iz-

Ejercicio 2 La siguiente animación se genera al añadir el siguiente objeto:

a) Text Effects Ejercicio 3 La siguiente animación se genera al añadir el siguiente objeto:

Ejercicio 1 1. De acuerdo a lo aprendido en esta sesión,

quierda.

Ejercicio 2 1. ¿Qué dedo es usado para generar un espacio entre las palabras?

d) Pulgar


1. ¿Cuántas lecciones tiene Mecanografía 3? 5 lecciones. Educlic

47


2. ¿Cómo se llama el juego mostrado en la

Encabezado

siguiente figura?

c) El muro 3. ¿Cómo se llama el juego mostrado en la siguiente figura?

d) A pescar Pie

4. ¿Cuántos puntos debes lograr para resolver el Reto de Mecanografía 3? 100 puntos

SESIÓN 2 RECORDANDO Ejercicio 1 Marca los elementos que puedes incluir en un encabezado: Tablas Imágenes Autoformas

Ejercicio 2 Indica los pasos a seguir para eliminar una Portada: -

Clic en la ficha INSERTAR.

-

Grupo Páginas, ingresar al botón Portada.

-

Elegir Quitar Portada actual.

APLICANDO Ejercicio 1 5. Selecciona la portada Integral. Se mantienen los títulos y subtítulos. ¿Por qué? -

Ejercicio 2 Conceptos relacionados ▪

▪

▪

Es un elemento que se muestra al inicio del documento: Portada. Los encabezados y pies se insertan desde el grupo Encabezado y pie de página de la ficha Insertar. Es la ficha que se muestra al trabajar con Encabezados y Pies: Ficha Diseño.

DESARROLLANDO Ejercicio 1 Reconoce las secciones correspondientes a Pie y Encabezado y escribe sus nombres en los cuadros:

Sí, porque conserva los título como propiedad del documento (ver ventana Backstage).

Ejercicio 2 4. Elige el encabezado Faceta. ¿Qué se muestra en el encabezado? -

Se muestra el número de página.

Escribe el número que se muestra ¿Es correcto el número? -

Es el número 1. No es correcto porque debe ser el número 2.

6. Cambia el cuadro para que indique Continuar desde…

Escribe el número que se muestra ¿Es correcto el número? -

Es el número 2. Si es correcto.

7. Ahora,

cambia Semáforo.

el

encabezado

¿Qué elementos se muestran? 48

Educlic

a


Se muestra el título del documento y la fecha del documento.

Conceptos relacionados: ▪

- Tablas

Ejercicio 3 ▪

3. Elige Vista principal. ¿Qué elementos se muestran? -

Se muestra el número de página y la fecha del documento.

Es una tabla que se inserta dentro de otra: Escribe el nombre de las dos fichas que se muestran cuando se trabaja con tablas: -

▪

anidadas.

Ficha DISEÑO y PRESENTACIÓN.

Escribe el número de columnas y filas de la siguiente tabla:

4. Elige Integral.

- 2 filas y 4 columnas

¿Qué elementos se muestran? -

Se muestra el nombre del autor y el número de página.

Ejercicio 2 Escribe el nombre de los comandos:

INVESTIGANDO

Insertar arriba

Ejercicio 1

Sombreado


Dirección del texto

1. Es posible tener encabezados diferentes para páginas pares e impares. ¿Qué comando permite realizarlo? -

Si es posible. En la ficha DISEÑO, en el grupo Opciones se tiene el comando Páginas pares e impares diferentes. Al activar esta casilla podemos tener encabezados y pies diferentes.

2. En la ficha DISEÑO que se muestra al trabajar con encabezados, se tiene el grupo Insertar. Escribe el nombre de cuatro comandos que presenta: -

Alineación de celdas

DESARROLLANDO Ejercicio 1 Observa las tablas, escribe el número de columnas y filas que tiene cada una. << aquí va la frma>>

<< aquí va la frma>>

César Oceda Samaniego Director

Herles Apari Chilquillo CoordinarTécnico

Elija Zona

Entre los comandos se tiene: Imágenes, Imágenes en línea, Fecha y hora, Información del documento

A

B

C

D

3. ¿Es

posible obtener portadas, encabezados y pie de página desde Internet? Indica los pasos. -

Si es posible. Al insertar una portada o un encabezado, se tiene un vínculo llamado Más portadas de Office.com.


E







2 filas y 3 columnas



APLICANDO Ejercicio 1 7. Inserta una tabla rápida: elimina las

columnas para tener solo 5 columnas, modifica los textos y el ancho de las columnas de acuerdo a la imagen. ¿Qué tabla rápida empleaste? -

Se empleó la tabla Matriz. Educlic

49


Ejercicio 2

▪

6. Inserta la siguiente tabla: ¿Cuál es la dimensión de la tabla? -

La tabla es de 5 x 4.

Es un comando que permite modificar el aspecto de la imagen: -

▪

Es una herramienta que permite colocar la imagen al lado de un texto: -

Ejercicio 3 4. Dibuja la siguiente tabla y modifica los

Efectos artísticos

En línea con el texto

Marca el comando Efectos artísticos:

formatos para obtener:

¿Cuántas filas tiene la tabla? - Tiene

2 filas.

¿Cuántas columnas tiene la 2da fila? -

La 2da fila tiene 5 columnas.



Observa las imágenes y escribe si se aplicó un estilo o efecto a cada una de ellas.


Efecto desenfoque

1. ¿Desde qué opción o comando puedes

Estilo Biselado reflejado blanco

Cuando se trabaja con tablas, desde la ficha PRESENTACIÓN, grupo Datos. El comando Fórmula nos permite agregar fórmulas y funciones con las celdas de la tabla insertada.

Efecto Boceto con lápiz

escribir fórmulas? -

2. ¿Cómo puedes ordenar los datos de una tabla? -

Desde la ficha PRESENTACIÓN, grupo Datos. El comando Ordenar nos permite indicar una columna para TODA la tabla.

Estilo rectángulo redondeado reflejado

APLICANDO Ejercicio 3 2. En la ficha Formato, ubica el grupo Estilos de imagen y aplica el estilo señalado: ¿Cómo se llama el estilo?

SESIÓN 4

-

RECORDANDO Ejercicio 2 Conceptos relacionados ▪

Permite emplear imágenes de nuestro sitio Web: -

▪

Es la ficha que se muestra al trabajar con imágenes: -

50

Imágenes en línea.

Ficha FORMATO

Educlic

Se llama Derecha con perspectiva reflejada.

Ejercicio 4 4. Selecciona la siguiente imagen y aplica un efecto:

¿Qué efecto se debe aplicar? -

El efecto es Pasteles suaves




1. Explica la utilidad del comando Recortar. -

Recorta una imagen para eliminar las partes no deseadas. Este comando este en el grupo Tamaño de la ficha FORMATO.

2. ¿Cómo se eliminan los formatos aplicados a una imagen? -

La forma correcta de hacerlo es a través del comando Restablecer imagen y tamaño. Este comando se enecuetra en la ficha FORMATO, grupo Ajustar.

UNIDAD 3 SESIÓN 1 RECORDANDO Ejercicio 1 En la elaboración de una infografía, ¿qué elemento expresa el tema de principal?

b) El título Ejercicio 2 En la elaboración de una infografía, ¿qué elemento contiene los enlaces o hipervínculos?

les y proporcionales, ¿qué orden se usa en PowerPoint?

b) Ficha Vista, Regla

SESIÓN 2 RECORDANDO Ejercicio 1 Para que la rueda de un coche pueda dar vueltas con efecto de movimiento, ¿qué tipo de animación aplicarías?

b) Énfasis Ejercicio 2 ¿Cuál es la opción para que la figura gire varias veces según la presentación?

b) Hasta el final de la dispositiva Ejercicio 3 Para que varias formas se animen en forma simultánea se aplica la orden:

c) Con la anterior Ejercicio 4 ¿Qué tipo de efecto de animación se aplicó al objeto Elipse 4?

d) Elemento multimedia

a) De entrada

Ejercicio 3

Ejercicio 5

¿Qué elemento contiene la información visual?

¿Qué tipo de inicio de animación se aplicó al objeto Rectángulo 1?

c) El cuerpo Ejercicio 4 Para la creación de los elementos de la infografía, ¿qué orden o comandos se utiliza en PowerPoint?

b) Formas Ejercicio 5 Para dividir la diapositiva en partes igua-

a) Después de la anterior

SESIÓN 3 RECORDANDO Ejercicio 1 En la siguiente imagen:

a) ¿Cómo se anima el objeto Group 33 numerado con el círculo 1?

Educlic

51


Con la anterior, con animación énfasis.

-

b) ¿Cómo se anima el objeto Group 45

Marca con una ( ) el nombre del comando que permite ver cómo se calcula una fórmula:

numerado con el círculo 2? -

Con la anterior, con animación de tra yectoria de abajo hacia arriba

c) ¿Cómo se anima el objeto Group 44 numerado con el círculo 3? -

Con la anterior, con animación de tra yectoria de arriba hacia abajo

d) ¿Cómo se anima el objeto Group 33

Evaluar fórmula

DESARROLLANDO Ejercicio 1 Escribe el resultado de las siguientes fórmulas:

numerado con el círculo 4? -

Al hacer clic, con animación de énfasis

=

Fórmula

Resultado

(4 ^ 2 + (10 - 8) + 4) / 2

11

= 10

UNIDAD 4 SESIÓN 1

/5+8^2

66

=

5 ^ 3 + 40 / 4

135

=

((3 ^ 3) + 13) / 2 * 3

60


Ejercicio 1 Escribe la jerarquía y el nombre de los siguientes operadores (siendo 1 el operador que se resuelve primero).

Anota el resultado de las siguientes fórmulas: Fórmula

+ (C2 * C3)

100

= C8

* (1 + 25%)

5750

Nombre

Operador

(3)

División

/

( 1 )

Agrupar

( )

( 2 )

Potencia

^

Ejercicio 1

( 4 )

Suma / Adición

+

c) El resultado es: 225

Escribe (V) si es verdadero o (F) si es falso según corresponda: V

Las fórmulas en Excel inician con el símbolo =

V

=

V

AA3450 es una celda válida =

APLICANDO

INVESTIGANDO

Ejercicio 2

A6 * 10% es una fórmula válida

B10 * 1C es una fórmula válida


1. Escribe la dirección de la última celda de Excel.

- XFD1048576

2. Escribe el nombre de cinco comandos que se encuentran en el grupo Auditoría de fórmulas. -

52

= C2

Jerarquía

F

Resultado

Educlic

Rastrear precedentes Rastrear dependientes


Quitar flechas Mostrar fórmulas Comprobación de errores


3. ¿Cuál es la fórmula para convertir grados C° a grados F ° ? - (C ° - 32) * 5/9

Aplicaciones: Calcular área a pintar Responde:

Escribe los valores solicitados en la tabla Datos. H

SESIÓN 2

I Datos

2 3

RECORDANDO Ejercicio 1 Marca la fórmula correcta para calcular un porcentaje:

▪

Completa:

▪

▪

▪

Permite ver los cálculos que se hacen al resolver una expresión. EVALUAR FÓRMULAS

BARRA DE FÓRMULAS

Permite agrupar expresiones. -

5

Ancho frontis:

10

6

Altura techo:

2

7

Diámetro ventana:

2

8

Altura puerta:

2 1.5

Techo: =(I5 * I6) / 2 Frente: = (I4 * I5) - (I8 * I9) - 2 * (3.1416 * (I7/2) ^ 2) Puerta: = (I8 * I9)

Responde: ▪

Es una barra que muestra el contenido de una fórmula. -

4

9 Ancho puerta:

▪

Ejercicio 2

-

Alto pared frontis:

Luego, escribe las fórmulas que se deben emplear para calcular el área de:

VALOR * PORCENTAJE

▪

4

▪

Escribe la fórmula para calcular el Área total del Huerto. = C4 * C5 Escribe la fórmula para calcular el área de la Plancha 1 (largo * ancho). = G4 * H4

INVESTIGANDO

PARÉNTESIS

Ejercicio 1

DESARROLLANDO


Ejercicio 1

1. Escribe la sintaxis de la función REDONDEAR.

Escribe el resultado de las siguientes fórmulas: Fórmula

Resultado

= (1500 + 2 * (4 + 4 ^ 2)) * 10%

154

= 10 + ( 6 – 4 ) ^ (2 + 3)

42

Ejercicio 2 Responde:

Escribe el resultado de las siguientes fórmulas:

MAS.

- REDONDEAR.MAS(número, núm_decimales).

2. Escribe la utilidad de la función REDONDEAR. MAS. -

Redondea un número hacia arriba, es similar a la función REDONDEAR, pero siempre redondea al número superior más próximo.

SESIÓN 3

▪

=

C2 * E2

Rpta: 320

RECORDANDO

▪

=

(C2 - C6) / C3

Rpta: 83.3333

Ejercicio 1 Educlic

53


Escribe el nombre de los elemento de una función: =

▪

Nombre

Argumento

Una función es:

8

APLICANDO

▪

Una fórmula predefinida

Ejercicio 2

Escribe la fórmula para calcular las Centenas, considera que el número se debe dividir entre 100 (sólo debes considerar la parte entera) Fórmula: =ENTERO(C2/100)

Completa los argumentos de las funciones:

▪

ALEATORIO.ENTRE ( Inferior, Superior )

Escribe un ejemplo: = ALEATORIO.ENTRE (5,20) =

10)

Ejercicio 1

Marca la respuesta correcta:

=

= RESIDUO(28,

MAX (Rango)

Para calcular las Decenas, debes obtener el residuo del número con un divisor de 100 y ese resultado se debe dividir entre 10 (sólo debes considerar la parte entera) Fórmula: =ENTERO(RESIDUO(C2,100)/10)

RESIDUO ( Número, Divisor )

DESARROLLANDO

Finalmente para calcular las Unidades debes obtener el residuo del número con un divisor de 10.

Ejercicio 1

Fórmula: =RESIDUO(C2,10)

Escribe un ejemplo: = RESIDUO (15,4)

Escribe el resultado de las siguientes fórmulas: ▪

▪

▪

▪

▪

= SUMA(B2:C3)

134

= RESIDUO(B2,

C2)

1

= RESIDUO(B3,

C3)

15

= ENTERO

(C4)

25

= ENTERO

(C5)

29

▪

Ejercicio 2 Vamos a simular los valores para cada mes: ▪

Fórmula: =ALEATORIO.ENTRE(2500, 6800 ▪

Ejercicio 2

▪

▪

= SUMA(A5:A15) = SUMAR.SI(Almacen,

“Lima”, Stock) ▪

= HOY

()

Escribe el resultado de:

54

Educlic

0

Marzo: valor entre la mitad de las visitas de febrero y el total de ese mes Fórmula: =ALEATORIO.ENTRE(C5/2, C5)

▪

1 3

Febrero: valor entre 1000 y 3000 Fórmula: =ALEATORIO.ENTRE(1000, 3000)

▪

Escribe el número de argumentos de las siguientes funciones:

Enero: valor entre 2500 y 6800

Abril: valor entre las visitas de marzo y un 10% más de ese mes Fórmula: =ALEATORIO.ENTRE(D5,D5*1.1)

Ejercicio 3 ▪

Para calcular las Cajas, considera que en cada caja entran 24 botellas. Fórmula: =ENTERO(B6/24)


En cada Camión se puede transportar 120 cajas.

▪

Fórmula: =ENTERO(C6/120) Para calcular las Cajas por enviar debes obtener aquellas cajas que no han completado un camión.

▪

Fórmula: =RESIDUO(C6,24)

F

= MAX

(A:B10)

F

= CUENTA(A5:A20)

F

La función MAX, NO considera fechas = MAX(B4:B9)

V

– MIN(B4:B9)

Luego, calcula la suma de botellas a enviar.

▪

Fórmula: =SUMA(B6:B10)

INVESTIGANDO

DESARROLLANDO Ejercicio 1 Escribe el resultado de las siguientes fórmulas:

Ejercicio 1 ▪


Escribe la sintaxis y utilidad de las siguientes funciones:

▪

▪

REDONDEAR =REDONDEAR(número, núm_decimales) Redondea un número a un número de decimales especificado. M.C.D =M.C.D(número1, número2, ...) Devuelve el máximo común divisor de dos o más números enteros. NUMERO.ROMANO =NUMERO.ROMANO(número) Convierte un número en número romano con formato de texto.

=

SESIÓN 4 RECORDANDO Ejercicio 2 Completa los argumentos de la función… = MAX

( RANGO )

Escribe un ejemplo: =MAX(B3:C10)

▪

▪

= CONTAR(A4:B9) = MAX(B4:B9)

–

= CONTARA(A4:B9 =

PROMEDIO(B6:C6)

6 13 12 8

APLICANDO Ejercicio 1 Escribe la fórmula para hallar el crecimiento (diferencia entre el crecimiento del 1er y 2do trimestre) ▪

Fórmula: =D6-C6

Escribe las fórmulas empleadas: ▪

▪

▪

▪

Fórmula: =MAX(D6:D20) Fórmula: =MIN(C6:C20) Fórmula: =MAX(E6:E20) Fórmula: =PROMEDIO(E6:E20)

Ejercicio 2 ▪

Ejercicio 3 Escribe (V) si es verdadero o (F) si es falso en las funciones o expresiones dadas según corresponda:

14

MIN(B4:B9)

=

=

= MAX(C4:C9)

Escribe las fórmulas indicadas: Fórmula en la celda M6: =CONTAR(A5:A22) Fórmula en la celda M7: =CONTARA(B5:G22)

▪

En la celda H5, escribe la fórmula para obtener el número de intervenciones por alumno. Educlic

55


Fórmula: =CONTARA(B5:G5) ▪

tras que en PROMEDIOA si lo hace. Si tenemos un rango de 4 celdas y una de ellas es texto, se suman las celdas y se divide entre 3; mientras que en la función PROMEDIOA se suma y se divide entre 4.

Copia la fórmula a las demás celdas. En la celda B23, escribe la fórmula para obtener el número de intervenciones por sesión. Copia la fórmula a las demás columnas.

Fórmula: =CONTARA(B5:B22) ▪

SESIÓN 5

Escribe la fórmula para calcular el Puntaje, considerando que se asigna 25 puntos por cada intervención.

RECORDANDO

Fórmula: =H5*25

Ejercicio 1

Ejercicio 3 Escribe la fórmula para obtener los siguientes valores:

a) Indicador 3: =MAX(B23:G23) b) Indicador 4: =MAX(H5:H22) c) Indicador 5: =MIN(H5:H22)

Escribe el tipo de gráfico adecuado para: ▪

▪

Comparar ventas × mes: Columnas Ver la variación del dólar por día: Líneas

Escribe el nombre de los siguientes comandos o indicadores: Gráficos recomendados

Ejercicio 4

Análisis rápido

Escribe las fórmulas indicadas:

Estilo del gráfico

a) El promedio de intervenciones por alumno: =PROMEDIO(H5:H22)

Cambiar colores

b) El promedio de intervenciones por clase: =PROMEDIO(B23:G23)

c) El código más antiguo de alumno: =MIN(A5:A22)

Escribe el nombre de los elementos del gráfico señalado: Etiqueta Título gráfico


1. ¿Cuál es la diferencia entre usar las funciones CONTAR y CONTARA? -

CONTAR sólo considera celdas que contengan números, mientras que la función CONTARA considera todas las celdas, excepto las vacías.

2. Para qué se emplea la función PROMEDIOA. Explica a través de un ejemplo: -

56

En la función PROMEDIO(rango) si una celda tiene textos no la considera mien-

Educlic

Leyenda

DESARROLLANDO Ejercicio 1 Seleccionando rangos

En la siguiente tabla pinta con color rojo el rango empleado: Lun

Mar

Mié

Jue

Vie

Lima

160

150

230

176

126

Prov

204

198

165

133

224

En la siguiente tabla pinta con color rojo el


rango empleado:

INVESTIGANDO

Enero

Febrero

Marzo

Abril

Los Olivos

88

78

30

41

SMP

24

32

71

14

Independencia

70

38

34

39


Marca el indicador que permite mostrar elementos del gráfico.

1. Escribe el nombre de otros tipos de gráficos similares a:

Columnas: - Barras - Combinados Líneas: - Áreas - Combinado

APLICANDO

UNIDAD 5

Ejercicio 1

SESIÓN 1

Insertando gráficos:

3. Escribe el rango que debes seleccionar

para mostrar las unidades vendidas por Marca/Modelo de auto. -

B5:C10

RECORDANDO Ejercicio 1 1. Marca con (

) los tipos de tablas que Publisher soporta para la combinación de correspondencia:

Ejercicio 2

Tabla de Word

Insertando gráficos:

2. Escribe los rangos que debes seleccionar

Tabla de Access

para generar los siguientes gráficos:

a) Alumnos participantes con Bicicletas por año. -

A4:E5

b) La distribución de alumnos por Tipo del año 2010. -

se emplea en la combinación de correspondencia? -

A4:B7

c) Comparar la participación de alumnos con Patines y Skates. -

2. Responde a las siguientes preguntas: a) ¿Cómo se llama la lista o tabla que

A4:E4; A6:E7

Lista de destinatarios

b) ¿Qué procedimiento se realiza en

Excel para emplear un rango en la combinación de correspondencia? -

Asignar un nombre al rango

c) ¿Qué se necesita para incluir imágenes

Ejercicio 3 Realiza el procedimiento para generar los siguientes gráficos y escribe lo solicitado: Gráfico 1

Gráfico 2

Gráfico 3

Rango empleado

A4:E5

A4:B7

A4:E4; A6:E7

Tipo de gráfico

Columna agrupada

Circular

Columna agrupada

en la combinación de correspondencia? - Tener

un campo que indique el nombre de los archivos de imágenes y las imágenes en una carpeta.

DESARROLLANDO Ejercicio 1 1. Escribe el nombre del elemento señalado:

Educlic

57


A

Cuadro de nombres

B

C

D

1 2 3

2. Indica el nombre de los siguientes comandos:

Seleccionar destinatarios

En la ficha CORRESPONDENCIA: - Comando Seleccionar destinatarios - Elegir Cancelar la combinación


Finalizar y combinar

1. Marca la extensión de una página Web. HTML

APLICANDO Ejercicio 3 6. Selecciona Nombres. Realiza el mismo

procedimiento para el Cargo. Se deben mostrar 2 campos de combinación. Escribe los marcadores que se insertan:

<> <>

Ejercicio 5 4. Muestra los datos del alumno 5 y anota los siguiente datos:

Nombre del alumno: Rafael Cargo: Seguridad

5. Ahora, muestra los datos del alumno 2 y anota:

Nombre del alumno: Elsy Cargo: Organizador

2. Escribe (V) si es verdadero o (F) si es falso

en las siguientes expresiones relacionadas a Páginas Web en Publisher:


1. ¿Cuál es la utilidad del comando Editar Lista de destinatarios? -

Permite ordenar la lista, aplicar filtros (es decir mostrar sólo los que cumplen un criterio o condición). También permite cambiar la lista o crear una nueva.

2. Indica el procedimiento para que una

publicación ya NO se emplee al combinar correspondencia.

58

Educlic

▪

F

▪

V

Publisher 2013 permite crear páginas Web. Las plantillas de páginas Web están en la categoría Web. La página principal Web se llama INDEX.

3. Completa las expresiones solicitadas: a) Es una barra que permite navegar entre las distintas páginas Web generadas: -

Barra de Navegación

b) Escribe el nombre de 3 plantillas para

páginas Web disponibles al insertar una nueva página. -


▪

F

Calendario, Lista de empleados, Lista de proyectos, Galería de fotos con vínculos, Calendario con vínculos, Empleado, Evento, Formularios.

c) La extensión que se crea al Publicar una página Web es: -

HTML

DESARROLLANDO Ejercicio 1 Marca con una (

) la barra de Navegación.



1. ¿Cuál es la utilidad del comando Zona activa? -

Agrega un vínculo a una posición o elemento de la página Web.

2. Indica la forma de guardar la página como

e) La tecla F6 sirve para activar la herramienta Rectángulo.

SESIÓN 2 RECORDANDO Ejercicio 1 1. Marca con una ( Dar forma:

MHT. -

Soldadura

En la ficha ARCHIVO, Exportar: Elegir Publicar HTML. En el cuadro Página Web indica: Página Web de un archivo.

Intersección Soldar

UNIDAD 6

Recortar Simplificar


2. Describe el procedimiento para sesgar un objeto. -

Responde:

1. ¿Cuántos menús tiene CorelDraw? - Tiene

12 menús

2. Menciona tres herramientas y describe para qué sirven. -

Selección, Forma, Texto.

3. Menciona tres opciones que presenta la herramienta polígono. -

Formas perfectas Estilo de línea Anchura de contorno

Ejercicio 2 Completa utilizando las palabras de los recuadros.

a) La tecla F7 sirve para activar la herramienta Elipse.

b) La tecla F4 sirve para hacer zoom a todos los objetos.

Haz clic en el centro de la figura seleccionada; aparecen unas flechas rectas de doble entrada que están al medio de cada lado, haz clic y arrastra sobre ellas para desplazar la figura hacia una ubicación diferente.

3. ¿Qué diferencia hay entre recortar y soldar dos objetos superpuestos? -

Soldar sirve para convertir dos objetos en uno.

-

Recortar sirve para eliminar el objeto superpuesto.

4. Escribe (V) si es verdadero o (F) si es falso. ▪

▪

▪

▪

c) La barra espaciadora sirve para activar la herramienta Seleccionar.

d) La tecla A sirve para activar la herramienta Espiral.

) las opciones del panel

▪

Para girar el objeto primero se debe hacer clic en el centro.

V

El objeto gota es una de las opciones de Formas básicas.

V

No existe la Formas de orla.

herramienta

Para recortar dos objetos no es necesario seleccionar nada previamente. El valor por defecto de la propiedad Anchura de contorno es 0.02.

F

F V

Educlic

59


Cu�der�illo Educlic 6 UNIDAD 1

Ejercicio 2 ¿Cómo se llama la barra que permite escribir los valores para las dimensiones de las figuras?


a) Barra de medidas

Ejercicio 1 ¿Cuál es la mejor definición de Google SketchUp?

c) Es un programa para diseñar figuras en

Ejercicio 3 ¿Con qué comando puedes dibujar la siguiente figura?

2D y 3D y modelar todo tipo de figuras como puentes, casas y edificios.

b) Polígono

Ejercicio 2 Google SketchUp tiene dos versiones para trabajar, ¿cuál es la versión gratuita y educativa?

a) SketchUpMake

Ejercicio 4 ¿Cómo se llama la herramienta que muestra la figura en distintas posiciones?

Ejercicio 3

a) Orbitar

Identifica y escribe la letra que corresponde a los elementos de SketchUp.

Ejercicio 5

Barra de herramientas

c

Barra de estado

f

Área de dibujo

d

Barra de herramienta medidas

e

SESIÓN 2 RECORDANDO Ejercicio 1 ¿Cuál es el color del eje que define la altura de las figuras?

b) Azul 60

Educlic

Cuando se dibuja un polígono, ¿qué medida se solicita para finalizar la figura?

d) Radio

SESIÓN 3 RECORDANDO Ejercicio 1 ¿Cómo se llama la siguiente herramienta?

b) Empujar / tirar Ejercicio 2 ¿Cómo se llama la siguiente herramienta?

c) Medir


Marca los elementos que puedes incluir al diseñar un tríptico:

Ejercicio 3 ¿Cómo se llama la siguiente herramienta?

a) Equidistancia Ejercicio 4 ¿Cuál es la herramienta utilizada en la siguiente figura?

c) Medir

▪

RECORDANDO

-

¿Cómo se llama la siguiente herramienta?

▪

c) Desplazar ▪

Ejercicio 3

¿Cuál es la herramienta utilizada para ver la figura 3D en varias posiciones?

Comando Orientación

Escribe (V) o (F) en las siguientes expresiones: ▪

Ejercicio 4

Manual y Automático

Ejercicio 3

Ejercicio 2

a) Ver modelo centrado

Ficha DISEÑO DE PÁGINA

Es el comando que permite cambiar la página de horizontal a vertical:

Ejercicio 1


Objetos de WordArt

Escribe los tipos de separación de guiones disponibles: -

c) Orbitar

Imágenes

Es la ficha que permite modificar la orientación de la página: -

▪


Autoformas

Ejercicio 2 ▪

SESIÓN 4

Tablas

Puedes emplear columnas de distinto ancho.

V

Las columnas secciones.

V

generan

No podemos activar el uso de guiones en columnas.

F

DESARROLLANDO Ejercicio 1 En las imágenes, marca la columna donde se debe diseñar la carátula del tríptico y del díptico.

c) Orbitar

UNIDAD 2 Ejercicio 2


Escribe el procedimiento para activar los guiones: -

Ejercicio 1

-

Clic en la ficha DISEÑO DE PÁGINA, Desplegar las opciones del comando Guiones Educlic

61


Elegir Automático o manual

2. Al insertar una imagen en la ficha FORMATO se muestra el comando Diseño de imagen, ¿cuál es la utilidad de este comando?

APLICANDO

-

Ejercicio 1 4. Haz clic en Aceptar. Luego, haz clic en el comando Orientación:

¿Qué orientación se ha aplicado? -

SESIÓN 2

Orientación horizontal

Ejercicio 5 5. Inserta las imágenes necesarias y aplica

Este comando convierte la imagen seleccionada en un objeto SmartArt, donde puedes añadir títulos y textos relacionados.


el formato para que el díptico se muestre como:

Escribe los documentos que intervienen en la combinación de correspondencia:

¿Cuántas imágenes se muestran?

-

-

Son 3 imágenes: la del fondo, la mano enmarcada y el gráfico.

6. Escribe el procedimiento para que la imagen se muestre de fondo: -

Clic en la imagen

-

Usar el ajuste Detrás del texto

-

Documento principal Documento de tabla de datos

Ejercicio 2 Marca los tipos de documentos empleados en la combinación de correspondencia:

Cartas

¿Cómo se llama el elemento que se muestra al final de la página? -

Sobres

Se llama Pie de página

Ejercicio 6 1. En un nuevo documento, realiza el

procedimiento necesario para configurar el documento y diseñar un tríptico. Anota lo solicitado:

Ejercicio 3 Escribe el nombre de los siguientes comandos:


a) Orientación: Horizontal b) Tamaño: A4 c) Columnas: 3 columnas

Insertar campo combinado Finalizar y combinar Vista previa de resultados


DESARROLLANDO


Ejercicio 1

1. Escribe la combinación de teclas necesarias para:

▪

a) Insertar un salto de página: Ctrl + Enter b) Insertar un salto de columna: Ctrl +

-

Shift + Enter

▪

62

Educlic

Al insertar un campo de combinación (por ejemplo el campo Curso), este se inserta en el documento como:

Campo combinado

Al emplear el comando Resaltar campos


de combinación los campos insertados en el documento se muestran como: «

Puesto

»


1. Indica la utilidad del comando Línea de

APLICANDO

saludo.

Ejercicio 1

-

2. Observa el documento y anota qué datos pueden incluirse en el diploma: -

Nombres y Apellidos del alumno Grado Puesto Curso

2. ¿Qué otras opciones disponibles presenta el comando Editar lista de destinatarios? -

Ejercicio 3 Agregar campos de combinación

7. Desplázate al registro 17 y al 19 y anota los Grado

-

Andrea Apari Mayurí

3B

-

Paola Mayurí Salazar

3B

Ejercicio 4

En ese cuadro podemos Ordenar la lista, buscar un registro en particular, buscar registros duplicados y omitir algunos de los registros.

SESIÓN 3

datos solicitados:

Alumno

Permite agregar un saludo al documento. Word emplea los campos de combinación, como el Nombre y Apellidos, Dirección y otros que se detectan automáticamente.

RECORDANDO Ejercicio 1 Marca las tablas que pueden emplearse como destinatarios en la combinación de correspondencia:

5. Haz clic en Aceptar. Luego, realiza los pasos para Finalizar la combinación.

Tablas de Word

¿Cuántos diplomas se han obtenido ahora?

Tablas de Excel

-

Se han generado 5 cartas

Tablas y consultas de Access

Realiza el procedimiento para obtener:

a) Diplomas sólo para el primer puesto. Guarda el resultado como Caso3.

¿Cuántos diplomas se han obtenido ahora?

Ejercicio 2 Escribe el nombre de los siguientes comandos:

Se han generado 4 cartas. b) Diplomas sólo para el 4to grado. Guarda el resultado como Caso4. -

Editar lista de destinatarios Resaltar campo de combinación

¿Cuántos diplomas se han obtenido ahora? -

Actualizar etiquetas

Se han generado 8 cartas.


c) Diplomas de todas las áreas excepto de Creación literaria. Guarda el resultado como Caso5.

¿Cuántos diplomas se han obtenido ahora? -

Se han generado 15 cartas.

Ejercicio 3 ▪

Es el campo que se muestra en cada Educlic

63


Etiqueta al emplearse como documento principal:

«Próximo registro» ▪

Cuando se elige una etiqueta, Word distribuye la plantilla de etiquetas en una…

Tabla

DESARROLLANDO Ejercicio 1 En la imagen, indica las secciones de un sobre:

a) Área de logo b) Área de dirección

APLICANDO

Sobre en la carpeta Lab03. Completa los pasos para finalizar la combinación. Se genera un sobre para cada participante: ¿Cuántas sobres se han obtenido?

Se han generado 20 sobres.

9. Una vez que la primera etiqueta tenga el formato esperado, haz clic en el comando Actualizar etiquetas. ¿Qué sucede con las demás etiquetas? - Todas

se muestran con el mismo diseño de la primera.

10. Finaliza la combinación. Se ha generado una etiqueta para cada participante. ¿Cuántas páginas se han generado?

Se han generado 2 páginas con las 20 etiquetas. En la 2da página hay etiquetas en blanco.


64

Educlic

2. ¿Cómo se llama el tipo de imagen que

presenta animación en las presentaciones de PowerPoint y en una página Web?

a) GIF ANIMADO 3. La animación que permite cambiar el color de fondo de una forma durante la presentación es de tipo:

b) Efectos de animación de énfasis 4. ¿Las imágenes de tipo Gif animado se pueden modificar?

entrada llamada Créditos?

d) Se anima de abajo hacia arriba 6. ¿Qué opción no corresponde a la animación de textos?

c) Por párrafo

SESIÓN 2

Ejercicio 5

Ejercicio 1

c) MIDI

5. ¿Cómo es el efecto de animación de

7. Guarda el documento como Plantilla

-

instrumental?

b) Falso

Ejercicio 4

-

1. ¿Cuál es el tipo de sonido sintetizado

RECORDANDO Ejercicio 1 1. ¿Qué orden aplicas para crear un enlace desde la imagen de una diapositiva a un documento de Word?

a) Hipervínculo 2. Para enlazar un texto de una diapositiva a una página Web, ¿qué orden aplicas?

a) Hipervínculo 3. Para ejecutar un sonido al hacer clic en

un texto de una diapositiva, ¿qué orden aplicas?

b) Acción 4. Al aplicar un hipervínculo desde una presentación A a otra presentación B, al finalizar la presentación B:

c) Continúa desde diapositiva de la pre-


sentación A.

b) En una referencia a celdas de otra hoja, el

símbolo que separa el nombre de la hoja con la celda es ! .

5. ¿Se puede aplicar hipervínculos a fotos? a) Sí 6. Si deseo ejecutar el programa calculadora desde una forma, ¿qué orden aplicas?

b) Acción

DESARROLLANDO Ejercicio 1 ▪

7. Para aplicar enlaces a correos electrónicos, ¿qué orden aplicas?

a) Hipervínculo 8. ¿Cuál es la diferencia de los dos

Hipervínculos A y B, si ambos muestra la imagen animales?

▪

D:\edu06\animales-pe

-

El hipervínculo del objeto A, es el cuadro.

-

El hipervínculo del objeto B, es el texto.

Completa las fórmulas de las celdas solicitadas si copias la fórmula de la celda C3 hacia la derecha. -

D3: =C3*(1+$B$1)

-

E3: =D3*(1+$B$1)

-

F3: =E3*(1+$B$1)

Completa las fórmulas de las celdas solicitadas si copias la fórmula de la celda C3 hacia abajo. -

C4: =B4*(1+$B$1)

-

C5: =B5*(1+$B$1)

Ejercicio 2 ▪

UNIDAD 4

La celda D4 debe mostrar el número ingresado en la celda F2. Considera que la fórmula se va a copiar a las demás filas: En la celda D4 escribe la fórmula: =$F$2 - Tipo de referencia: Absoluta -


▪

Ejercicio 2

La celda F4 debe mostrar el resultado de multiplicar las celdas B4 y D4. En la celda F4 escribe la fórmula: =B4*D4 - Tipo de referencia: Relativa -

Marca las fórmulas con (V) o (F) según corresponda:

APLICANDO F V

= B4$

* 10%

= SUMA($A$2:$A$10)

Ejercicio 1 1. En la hoja Ventas, escribe la fórmula para obtener el Total Unid.

F V

= Hoja2#B4 = B1

* $C$2

Ejercicio 3 Completa las expresiones:

a) Las referencias absolutas permiten emplear una celda como una constante en una fórmula.

En la celda D7: =B7+C7 ¿Qué tipo de referencia empleaste? Relativa

de

celda

¿Por qué? -

Porque la fórmula se debe calcular para cada fila y esta referencia obtiene las celdas correspondientes.

2. Escribe la fórmula para calcular el Monto (Total Unid por el Precio de Accesorios B3). Educlic

65


En la celda E7: =D7*$B$3 ¿Qué tipo de referencia empleaste? Absoluta

-

de

celda

2. En caso que necesites emplear una celda

polos ( Polos por el precio por polo E3).

de otro libro de Excel, ¿Cuál sería la sintaxis? Escribe un ejemplo:

En la celda G7: =F7*$E$3

=[Libro]Hoja!Celda

3. Escribe la fórmula para calcular el Monto

4. Escribe la fórmula para obtener el Monto

total (Monto de accesorios más el monto de Polos). En la celda H7: =E7+G7

5.

Completa las fórmulas para calcular la Utilidad, que es un porcentaje (celda H3) del monto total) y la Utilidad USA (Utilidad en dólares, de acuerdo al tipo de cambio J3).

Ejemplo: =[ECO_Ventas.xlsx]Ventas!E22

3. Escribe la utilidad de emplear el comando Rastrear precedentes. Incluye un ejemplo: -

Este comando permite ver graficamente qué celdas intervienen en la fórmula de la celda seleccionada.

-

En la tabla, se ha empleado el comando en la celda C4. La flechas indican que dicha celda obtiene valores de las celdas C2 y E2.

En la celda I7: =H7*$H$3 En la celda J7: =I7/$J$3

6. En la fila 22, emplea la función SUMA

para calcular los totales de las celdas con relleno. Escribe las fórmulas empleadas en los 3 primeros totales: En la celda D22: =SUMA(D7:D21) En la celda E22: =SUMA(E7:E21) En la celda F22: =SUMA(F7:F21)

Ejercicio 2 2. Escribe las fórmulas para mostrar el Total

Esta tecla permite aplicar diferentes tipos de referencias a la celda de una fórmula.

A

C

Costo:

1,630.00

Utilidad:

244.50

D

E

2

15%

3 4

4. Escribe la utilidad de emplear el comando Mostrar fórmula. -

Presenta en la hoja de cálculo las fórmulas empleadas. El mismo comando las oculta.

SESIÓN 2

de las unidades vendidas de Accesorios y Polos, estos totales están calculados en la hoja Ventas.

RECORDANDO

=Ventas!D22

Marca el elemento de Excel que permite aplicar nombre a un rango de celdas:

=Ventas!F22

Ejercicio 1

4. Completa la tabla de Montos, escribe las

Cuadro de nombres

fórmulas empleadas:

B

1

=Ventas!E22 =Ventas!G22 =Ventas!I22


a) El Administrador de nombres permite


1. Escribe la utilidad de emplear la tecla F4 al escribir una fórmula:

66

Educlic

crear, editar o eliminar nombres de rango.

b) En el grupo Nombres definidos de la ficha FÓRMULAS se muestran los comandos que trabajan con nombres de rango.

c) La función CONTAR.SI permite contar celdas de acuerdo a una condición o criterio.


b) Número de alumnos inscritos en

Ejercicio 3

Guitarra:

Marca (V) o (F) según corresponda: = CONTAR.SI(Ventas,

=CONTAR.SI(Instrumento,” Guitarra”)

“<10”, Unidades)

= SUMAR.SI(Almacen,

F

“Lima”, Stock)

c) Número de alumnos inscritos en el nivel Intermedio:

V

= CONTAR.SI(A5:A55)

F

=CONTAR.SI(Nivel,”Intermedio”)

d) Número de alumnos inscritos en el nivel Avanzado:

=CONTAR.SI(Nivel, “Avanzado)


Ejercicio 3

Escribe los resultados de las fórmulas solicitadas:

1. Escribe las fórmulas para obtener: a) Total del Costo de alumnos inscritos en

▪

▪

▪

=CONTAR.SI(Producto, “Bonos”)



3

Cajón:

=SUMAR.SI(Moneda, “Dólares”, Monto)



4600

=SUMAR.SI(Producto, “Bonos”, Monto)



4400

=SUMAR.SI(Instrumento,”Cajón”, Costo)

b) Total del Costo de alumnos inscritos en Guitarra:

Además, escribe las fórmulas para obtener: ▪

▪

El número de operaciones con montos ma yores a 2400.

= SUMAR.SI(Instrumento,” Guitarra”, Costo)

c) Total del Costo de alumnos inscritos en

=CONTAR.SI(Monto, ">2400")

el nivel Intermedio:

El Monto cobrado por la Caja3.

= SUMAR.SI(Nivel,”Intermedio”, Costo)

=SUMAR.SI(Caja,3,Monto)

APLICANDO

3. Finalmente, escribe las fórmulas para responder:

=SUMAR.SI(Instrumento, "Teclado", Saldo)

Ejercicio 1

=SUMAR.SI(Nivel, "Básico", Adelanto)

Crea nombres de rango para cada columna, así debes tener los siguientes nombres de rango:

=CONTAR.SI(Adelanto, ">50") =CONTAR.SI(Saldo, "<10")

-

Selecciona la columna Alumno, desde la celda A4:A24

INVESTIGANDO

-

Luego, clic en el cuadro de Nombres

Ejercicio 1

Escribe como nombre de rango ALUMNO y presiona ENTER.


-

-

Repetir el mismo procedimiento para las demás columnas.

Ejercicio 2 2. Escribe la fórmula para obtener: a) Número de alumnos inscritos en Cajón:

=CONTAR.SI(Instrumento,”Cajón”)

1. Escribe la utilidad de emplear la tecla F3 al escribir una fórmula: -

Esta tecla permite ver y pegar nombres de rango.

2. ¿Cuál es la sintaxis y utilidad de la función PROMEDIO.SI?

=PROMEDIO.SI(Rango, “Criterio”, Rango_ Promedio) Obtiene el promedio de un rango que Educlic

67


cumpla una condición o criterio. Ejemplo:

F

=PROMEDIO(Ciudad, “Lima”, Deuda) Obtiene el promedio de Deuda de los registros cuya ciudad es Lima.

3. Empleando el asistente de funciones, escribe las funciones relacionadas a =CONTAR.SI y SUMAR.SI -

DESARROLLANDO Ejercicio 1 ▪

Las funciones relacionadas son: ▪

4. Escribe la utilidad del comando: Utilizar en la fórmula -

Cumple la misma utilidad que la tecla F3, es decir, permite insertar un nombre de rango en una fórmula o función.


Indica el rango a seleccionar para convertirla en tabla. A3:G10

=CONTAR.SI.CONJUNTO =SUMAR.SI.CONJUNTO

Escribe la fórmula para calcular el IGV (18% del monto). =[@Monto] * 18%

▪

Escribe la fórmula para calcular el Total (Monto más IGV). =[@Monto] + [@IGV]

▪

Indica el proceso para crear un segmento de datos con la columna Producto. -

-

Ejercicio 1 Es un tipo de referencia que trabaja al escribir fórmulas con campos de la tabla:

Referencias estructuradas


Clic en alguna celda de la tabla Luego, en la ficha DISEÑO, elegir el comando Insertar segmentación de datos. Finalmente, elegir la columna Producto.

APLICANDO Ejercicio 1 2. Realiza el procedimiento para convertir el rango en una tabla. Anota los pasos: -

Seleccionar la tabla completa.

-

Clic en la ficha INSERTAR, y seleccionar el comando Tabla.

a) El comando Convertir en rango de la ficha DISEÑO deja de considerar al rango como tabla.

b) Para que una lista sea una tabla, debes

emplear la ficha INSERTAR y elegir el comando Tabla.

Ejercicio 3 1. Asigna un nombre de rango a la celda B2. El nombre será Costo. Escribe el procedimiento realizado. -

Ejercicio 3 Marca (V) o (F) según corresponda al emplear Tablas: V F

Una fórmula se copia automáticamente a todos los registros.

No es posible aplicar filtros a fechas.

= @Precio + @Cantidad

Seleccionar la celda y en el cuadro de Nombres escribir el nombre y presiona Enter.

2. Escribe la fórmula para obtener el Saldo (diferencia del Costo del Taller y del Adelanto) =Costo - [@Adelanto]

3. ¿Es necesario copiar la fórmula a las demás celdas? ¿Por qué?

68

Educlic


No, porque la tabla detecta las demás filas y se autocompleta las fórmula.

4. En la celda H4 escribe Mora. En la celda

H5 escribe la fórmula para calcular la Mora (10% del saldo).

Ejercicio 6 1. Aplica filtros Agregados y responde a las preguntas:

a) Los 10 alumnos con mayor Adelanto.

=[@Saldo]*10%

5. En la celda I4, escribe Total. En la celda I5 escribe la fórmula para calcular el Total (Saldo más Mora).

▪

▪

b) Los 5 alumnos con menor Saldo. ▪

=[@Saldo]+[@Mora]

Ejercicio 4

▪

80. ▪

obtener el Número de reg. Utiliza la función Contará.

3. En la celda G2 escribe la fórmula para obtener la suma de los totales.

=SUBTOTALES(9, Tabla1[Adelanto])

Ejercicio 5 1. Aplica los filtros solicitados y responde a: a) Los alumnos del Horario Mañana y que pertenezcan al 3er y 4to Grado. ▪

▪

Femenino y que han elegido Cajón como Instrumento. ▪

▪

de S/. 70 como Adelanto. ▪

Nro. de registros: 24 Saldo total: 1911

d) Los alumnos con Saldo mayor a 80. ▪

▪


2. Haz clic en el botón del instrumento Teclado. ▪

▪

▪



3. Usa los botones de los segmentos creados y responde:

a) Los alumnos de 6to Grado cuyo Instrumento sea Flauta. ▪

▪


b) Los alumnos de 4to Grado cuyo Instrumento sea Teclado. Nro. de registros: 6 Saldo total: 365 ▪

▪

SESIÓN 4 RECORDANDO Ejercicio 1 Marca (V) o (F) según corresponda: V

e) Los alumnos de 5to y 6to Grado. ▪


Ejercicio 7


c) Los alumnos que han entregado más ▪

▪


b) Los alumnos del 6to Grado de Sexo


c) Los alumnos con Adelantos entre 75 y

2. En la celda E2 escribe la fórmula para =SUBTOTALES(3, Tabla1[Alumno])


Una lista se puede ordenar por color.

F

Se puede ordenar una lista hasta por 3 criterios.

F

Las fechas NO se pueden emplear como criterios. Educlic

69


3. Ordena la lista por el Grado. ¿Qué código

Ejercicio 2

se muestra primero?

Marca el elemento que permite ordenar una lista por un orden personalizado.

Lista personalizada

Ejercicio 3

A00-85966

4. Ordena la lista por el Total en forma descendente. ¿Qué código se muestra primero?

A00-70629

Completa las expresiones:

Ejercicio 2

a) El comando Ordenar permite agregar cri-

5. Ordena la lista por el Grado y CodAlumno.

terios para ordenar una lista.

b) Los comandos relacionados para ordenar

listas se encuentran en la ficha DATOS . c) El comando criterio de ordenación presenta 3 opciones: De menor a mayor / De mayor a menor / Lista personalizada

DESARROLLANDO

▪

A00-12387

6. Ahora ordena la lista por el Instrumento, Sexo y Código. ▪

Ejercicio 1 Escribe el número de guía que aparece en la primera fila de la lista al ordenar según lo indicado:

a) La Guía en orden descendente: 001-110, SMP, Mayuri Doris, 05-abr

b) El Cliente en orden ascendente: 001-104, Los Olivos, Abad Benjamín, 02-abr

c) La Fecha en orden descendente: 001-107, SMP, Apari Herless, 15-abr

d) El Cliente en orden descendente: 001-101, Independencia, Zegarra Jaime, 02-abr

e) El Distrito y el Cliente ambos, en orden ascendente:

001-102, Independencia, Oceda Miguel, 05-abr

f) El Distrito y el Cliente ambos, en orden descendente:

001-110, SMP, Mayuri Doris, 05-abr

APLICANDO Ejercicio 1 70

Educlic

En el grupo de 4to grado ¿qué código se muestra primero?

En el grupo Cajón, para el sexo Masculino, el primer código es: A00-12387

▪

En el grupo Flauta para el sexo Femenino ¿qué código se muestra primero? A00-17595

INVESTIGANDO Ejercicio 1 Lee, investiga y responde:

Al activar la casilla Fila de totales en una tabla, se inserta una fila al final de la tabla con la función subtotales. Escribe el número asociado a las siguientes funciones: Suma: 9

Cuenta: 3

Max: 4

SESIÓN 5 RECORDANDO Ejercicio 1 Escribe el nombre de los siguientes botones.

Gráficos circular Análisis rápido Cambiar colores


Ejercicio 2

UNIDAD 5

Escribe el nombre de los indicadores del gráfico: Elementos del gráfico

Estilos Filtros

Escribe el tipo de gráfico para:

a) Comparar los Ingresos vs Egresos. -

Gráfico de columnas o de barras

b) Mostrar mes a mes el crecimiento de los ahorros. -

Gráfico de líneas

DESARROLLANDO

SESIÓN 1 RECORDANDO Ejercicio 1 1. ¿Qué nombre reciben los siguientes elementos de un mapa conceptual?

a) b) c) d)

Concepto Palabras enlace o conector Líneas y flechas de enlace Proposición

2. ¿Cuál es la dirección URL para descargar el programa Cmap Tools? -

http://cmap.ihmc.us/

3. ¿Cuál es la versión más reciente del

Ejercicio 1

programa Cmap Tools?

Indica el rango a seleccionar para insertar los siguientes gráficos:

a) Área total por departamento: B4:C9 b) Porcentaje por departamento: B4:B9; E4:E9

c) Área de bosque de los 3 últimos departamentos: B7:B9; D7:D9

APLICANDO

c) 6.0 4. ¿Cómo se crea una línea de enlace? b) Arrastra con el mouse desde un concepto.


Ejercicio 3

Ejercicio 1

Escribe el rango empleado: A4:E4; A7:E7

Marca verdadero o falso en cada una de las siguientes afirmaciones:

INVESTIGANDO

1. Es posible colocar un recurso de sonido

como fondo musical en un mapa conceptual.

Ejercicio 1 Escribe el nombre de los siguientes gráficos:

b) Falso 2. Es posible colocar un recurso de tipo

Superficie

gif animado como fondo en un mapa conceptual.

b) Falso 3. Es posible colocar un recurso de sonido en el concepto de un mapa conceptual.

Burbujas

a) Verdadero 4. Es posible colocar un recurso de tipo gif Educlic

71

solucionario_primaria

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