Solucionario San Marcos 2016-I

SOLUCIONARIO ÁREAS

B, C y E San Marcos 2016 - I HABILIDAD VERBAL Series Verbales Sobre la base de la relación existente entre los vocablos del enunciado, señale el término que continúa coherentemente la serie. Pregunta 01 Congoja, aflicción, angustia, A) enfado B) espasmo C) temor D) inquietud E) tribulación Resolución 01 Series verbales La serie semántica “congoja, aflicción, angustia” se enmarca dentro del campo conceptual de la trizteza. Por esta razón, la “tribulación” como adversidad o pena sufrida por el hombre mantendría consonancia con dichos términos. Rpta.: tribulación

Pregunta 02 Inconsistencia, discordancia, contradicción,

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A) incoherencia B) hesitación C) falencia D) ambigüedad E) conflagración Resolución 02 Series verbales Aquello que muestra oposición o falta de lógica es el rasgo común en la serie “inconsistencia,

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SOLUCIONARIO ÁREAS B, C y E

Examen San Marcos 2016 – I

discordancia, contradicción”. Debido a ello, la “incoherencia” es la palabra más afín al grupo semántico. Rpta.: incoherencia

Eliminación de oraciones Lea atentamente cada conjunto oracional y determine el enunciado que debe eliminarse por no corresponder al tema o por ser de índole tangencial. Pregunta 03 (I) El 4 de noviembre de 1780, don José Gabriel Túpac Amaru apresó a don Antonio de Arriaga, corregidor de Tinta. (II) Túpac Amaru obligó al corregidor a pedir armas y dinero para que él y sus seguidores estuvieran bien apertrechados. (III) Túpac Amaru sometió al corregidor Antonio de Arriaga a un juicio público y luego ordenó que lo ahorcaran. (IV) Por línea materna, José Gabriel Túpac Amaru descendía del último inca del siglo XVI, por lo que gozaba de reconocimiento entre los indígenas. (V) Túpac Amaru y sus tropas marcharon hacia el norte, bajando por el valle de Vilcanota y, en el camino, saquearon el obraje de Pumacanchis. A) III B) II C) IV D) V E) I Resolución 03 Eliminación de oraciones El conjunto de enunciados aborda el proceder de Túpac Amaru con miras a proveerse de armas y dinero. En cambio, la oración IV desarrolla un tema distinto al referir el reconocimiento de este personaje ante los indígenas, debido a su ascendencia.

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Rpta.: IV

Pregunta 04 (I) Las orquídeas suelen adaptarse a todo tipo de clima sin dificultad, aunque se las encuentra en entornos cálidos. (II) Para que florezcan en mayor cantidad, las orquídeas necesitan amplitud de temperatura durante el día y la noche. (III) Las orquídeas requieren un ambiente bien ventilado, de esta forma pueden refrescar al bajar la temperatura, además de renovar el oxígeno y prevenir el posible ataque de los hongos y bacterias al disminuir la humedad. (IV) Las orquídeas soportan mejor la falta de agua que el riego abundante; por eso, en caso de duda, es mejor regarlas poco. (V) En los viveros de la ciudad, se vende abonos especiales para orquídeas y para plantas de interiores. 2

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A) II B) III C) IV D) V E) I Resolución 04 Eliminación de oraciones El tema del ejercicio es: “requisitos básicos para el desarrollo óptimo de las orquídeas”. El enunciado (V) se disocia de este tema, pues presenta información acerca de los lugares donde se expende abonos para las orquídeas. Rpta.: V

Pregunta 05 (I) Las relaciones sociales de las mujeres y los hombres andinos resaltaban el género como el armazón alrededor del cual organizaban la vida. (II) Cadenas de mujeres paralelas a cadenas de hombres constituían los canales del parentesco a lo largo de los cuales fluían los derechos del uso de los recursos comunales. (III) Las mujeres y los hombres actuaban e interpretaban el mundo que les rodeaba como si este estuviera dividido en dos esferas genéricas interdependientes. (IV) Las mujeres y hombres de los Andes conceptualizaban el funcionamiento de la sociedad en términos de relaciones complejas entre sujetos agrupados en dominios sexualmente diferenciados. (V) En los pueblos andinos, los cielos estaban poblados con deidades que tomaban un aspecto masculino cuando se contraponían a las imágenes femeninas de la regeneración terrestre. A) IV B) V C) I D) III E) II

Eliminación de oraciones  Tema central: El concepto de género en el pensamiento andino para organizar sus relaciones sociales.  Se debe excluir la oración (V), pues resalta el aspecto religioso, pero no considera el género para determinarlo. Rpta.: V

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Resolución 05



Comprensión de lectura Texto 1

El entorno internacional es clave para la economía del Perú Perú: Determinantes de la variabilidad del crecimiento del PBI 55% Factores externos 5% Volatilidad financiera Precio 8% del petróleo 11% PBI mundial 13% Tasa de interés internacional

45% Factores internos

PBI1 (Var. % anual)

16

China Perú

14 11,3

12 10

9,1

8 6

5,5

8,5 6,3

7,7

4

18% Precios de exportaciones

2,4

2 0

1. Proyecciones 2015 del Consensus Forecasts.

7,4

5,8

2002 2005 2007

2013

6,9 2,9

2014 2015

Fuentes: BCRP, FMI, Consensus Forecasts (agosto 2015) y MEF

Nuevos riesgos del exterior propiciaron que se reduzca la expectativa de crecimiento del producto bruto interno (PBI) nacional. Entre ellos, un mayor deterioro en el desempeño económico de Brasil así como el deterioro de las expectativas de inversión y consumo de los agentes económicos en Latinoamérica, señaló el ministro de Economía, Alonso Segura. Recordó que la devaluación de la moneda china y la significativa reducción de su producción, a lo que se suma la baja del precio de los productos de exportación (principalmente cobre, oro y petróleo), considerada la más severa y persistente de los últimos 65 años, son otros factores que ya se tenían en cuenta.

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Sin embargo, el ministro dijo que para el próximo año se espera una aceleración del crecimiento del PBI, como consecuencia de una mayor producción minera y un mayor impulso a la inversión pública, lo que le permitirá al Perú seguir liderando el crecimiento en América Latina. Durante su presentación en la Comisión de Presupuesto del Congreso, el ministro advirtió que la mayor tarea del Gobierno es enfrentar las imprevisibles consecuencias del fenómeno El Niño, por tal motivo se ha destinado S/. 3000 millones. Indicó que el crecimiento del PBI 2015 se ha revisado de 4,2 % a 3,0 %, para lo cual se ha considerado, además, la baja inversión pública, principalmente en los gobiernos regionales (–31,5 %) y gobiernos locales (–32,3 %). Por el contrario, para el 2016 se espera que la minería contribuya con 0,8 puntos porcentuales al crecimiento del PBI, con la producción estimada de los proyectos mineros de Las Bambas (Apurímac), Toromocho (Junín) y Constancia (Cusco), y la ampliación de los yacimientos de Cerro Verde (Arequipa) y Antamina (Áncash). En tanto que la inversión pública aportaría 0,8 puntos porcentuales, es decir, 0,7 más que en el presente año. La República, 5 de setiembre de 2015 (Adaptado)

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Pregunta 06 En el texto, el verbo REVISAR se usa como A) consideración. B) objeción. C) reajuste. D) observación. E) repaso. Resolución 06 Comprensión lectura El texto afirma lo siguiente: “... el crecimiento del PBI se ha revisado de 4,2% a 3,0% ...” Podemos observar que la planificación inicial sufrió una modificación (reajuste), según el ministro. Rpta.: reajuste

Pregunta 07 La finalidad central del texto es A) dar cuenta del deterioro de la economía brasileña y su impacto. B) explicar las razones por las cuales se recalcula el PBI nacional. C) demostrar por qué los factores externos determinan nuestra economía. D) comparar el desempeño de las economías china y brasileña con la peruana. E) explicitar la relevancia de los factores externos en la economía. Resolución 07 Al inicio del texto se presentan las causas externas por las que ha disminuido nuestro PBI. Luego, se da a conocer el comentario del ministro en torno a las expectativas para el próximo año y el reajuste que se ha realizado en el presente. Por lo tanto podemos establecer que el texto busca explicar el porqué se ha recalculado el PBI nacional. Rpta.: explicar las razones por las cuales se recalcula el PBI nacional.

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Comprensión de lectura



Pregunta 08 Resulta incompatible con lo mostrado en el gráfico comparativo de la evolución de los PBI de Perú y China, pretender que A) ambos países alcanzan en el 2007 los picos de sus correspondientes PBI. B) a lo largo de todo un lustro, el crecimiento de ambos PBI fue sostenido. C) en líneas generales, las fluctuaciones de ambos PBI son bastante similares. D) los dos han visto descender sostenidamente sus PBI por más de un lustro. E) la caída de ambos PBI en los tres últimos años es prácticamente la misma. Resolución 08 Comprensión de lectura En el gráfico se observa que el PBI de nuestro país ha disminuido más en comparación que el de China, durante los años 2013, 2014 y 2015. Por lo tanto, es incompatible afirmar que la caída de ambos es la misma. Rpta.: la caída de ambos PBI en los tres últimos años es prácticamente la misma.

Pregunta 09 Se infiere del texto que la inversión pública durante el presente año en el Perú se proyecta en el orden del puntos porcentuales debido principalmente a lo efectuado por . A) 0,8 – la minería B) 1,2 – el Ministerio de Economía C) 0,1 – el Gobierno central D) 67,3 – los gobiernos locales E) 68,5 – los gobiernos regionales Resolución 09

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Comprensión de lectura En el último párrafo del texto se afirma lo siguiente: “... En tanto que la inversión pública (para el 2016) aportaría 0,8 puntos porcentuales, es decir, 0,7 más que en el presente año”. A partir de este fragmento, podemos inferir que para el presente periodo se ha proyectado 0,1 puntos porcentuales. Rpta.: 0,1 – el Gobierno central

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Pregunta 10 Si el porcentaje de los factores internos se incrementara hasta el 55 %, se podría suponer que A) perdería relevancia la producción total de los proyectos mineros enlistados. B) el impulso en la producción minera y la inversión pública sería mucho menor. C) la inversión de los gobiernos locales y regionales seguiría siendo muy baja. D) ya no cabría esperar una aceleración del crecimiento del PBI para el 2016. E) las fluctuaciones económicas chinas afectarían menos el crecimiento nacional. Resolución 10 Comprensión lectura El texto establece que los factores internos que afectan nuestro PBI son del orden de 45% y que las fluctuaciones económicas en China son una de las razones principales a nivel exterior. A partir de ello podemos extrapolar que si los factores internos se incrementan, entonces cabe la posibilidad que la inestabilidad en la economía china no afecta mucho a nuestra economía. Rpta.: las fluctuaciones económicas chinas afectarían menos el crecimiento nacional.

Texto 2

En el fondo, la primera toma de posición ante el problema fue la de Friedrich Nietzsche con su identificación de la “enfermedad histórica” y de una de sus formas más ostentosas: el periodismo. Más aun, en el filósofo alemán existía ya en germen la tentación presente en toda polémica sobre este asunto: la desconfianza hacia el igualitarismo, el ascenso democrático de las multitudes, el razonamiento hecho por los débiles y para los débiles, el universo construido a la medida no del superhombre sino del hombre común. Idéntica raíz anima la polémica de José Ortega y Gasset. Y no carece ciertamente de motivos buscar en la base de todo acto de intolerancia hacia la cultura de masas una raíz aristocrática, un desprecio que solo aparentemente se dirige hacia la cultura de masas, pero que en realidad apunta a toda la masa. Un desprecio que solo aparentemente distingue entre masa como grupo gregario y comunidad de individuos autorresponsables, sustraídos a la masificación y a la absorción gregaria: porque en el fondo existe siempre la nostalgia por una época en que los valores culturales eran un privilegio de clase y no eran puestos a disposición de todos indiscriminadamente. Pero no todos los críticos de la cultura de masas pueden adscribirse a este grupo. Dejando aparte a Teodoro Adorno, cuya postura es demasiado notoria para que necesite ser comentada aquí, recordemos toda la hueste de radicales americanos que sostienen una feroz polémica contra los elementos de masificación existentes en el cuerpo social de su país. Su crítica es indudablemente

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Las actas de acusación contra la cultura de masas, cuando son formuladas y sostenidas por escritores agudos y atentos, tienen su función dialéctica en una discusión sobre el fenómeno. Los panfletos contra la cultura de masas deberán ser leídos y estudiados como documentos a incluir en una investigación equilibrada, teniendo en cuenta, no obstante, los equívocos en que con frecuencia se fundan.



progresista en sus intenciones, y la desconfianza hacia la cultura de masas es desconfianza hacia una forma de poder intelectual capaz de conducir a los ciudadanos a un estado de sujeción gregaria, terreno fértil para cualquier aventura autoritaria. Umberto Eco, Apocalípticos e integrados, Bs. As, Sudamericana, 2013, pp. 59-60

Pregunta 11 El autor se centra en A) la función dialéctica que cumplen las críticas contra la masificación. B) la raíz aristocrática de toda polémica sobre la masificación de la cultura. C) las diversas posturas críticas en torno al tema de la cultura de masas. D) las razones de fondo de las críticas que se oponen a las masas culturales. E) Nietzsche, Ortega y Gasset y otros analistas de la masificación cultural. Resolución 11 Comprensión de lectura Pregunta de generalidad sobre el tema central del texto. En los tres párrafos del texto, el autor expone las distintas críticas que se han elaborado en contra de la cultura de masas. En esa variopinta lista de autores desfilan pensadores como Nietzsche, Ortega y Gasset, entre otros. Rpta.: las diversas posturas críticas en torno al tema de la cultura de masas.

Pregunta 12 Las expresiones ABSORCIÓN GREGARIA y SUJECIÓN GREGARIA comportan para el autor el riesgo de A) autoritarismo. B) aristocratismo. C) igualitarismo. D) globalización.

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E) masificación. Resolución 12 Comp. de lectura Pregunta de afirmación expuesta. En la lectura se mencionan los términos: Absorción Gregaria y Sujeción Gregaria. Ambos nos remiten a la idea de cultura de masas o masificación. Esto es vista como un peligro por el autor. Rpta.: masificación

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Pregunta 13 Se desprende del texto que Ortega y Gasset y Nietzsche coincidirían en el interés por A) impulsar el ascenso social de las mayorías. B) ponderar una vasta cultura del igualitarismo. C) una sociedad pensada para débiles y excluidos. D) una crítica progresista contra el autoritarismo. E) una ética diseñada para un hombre superior. Resolución 13 Comprensión de lectura Pregunta de inferencia En la lectura se sostiene que Nietzsche desconfiaba del universo construido a la medida del hombre común y no del superhombre. Luego se afirma que Ortega y Gasset se identifica con esa postura. En consecuencia, se concluye que ambos autores coincidirían en la idea de un universo diseñado para un superhombre. Rpta.: una ética diseñada para un hombre superior.

Pregunta 14 Resulta incompatible con lo desarrollado por el autor suponer que una verdadera cultura de masas es viable para el A) criticismo. B) democratismo. C) aristocratismo. D) igualitarismo. E) progresismo.

Comp. de lectura Pregunta de incompatibilidad La cultura de masas se caracteriza por su tendencia al igualitarismo y la democracia, un mundo hecho a la medida del hombre común. Todo esto se opone a un universo aristocrático. Por lo tanto, sostener que la cultura de masas es una vía para el aristocratismo, resulta una incoherencia. Rpta.: Aristocratismo

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Resolución 14



Pregunta 15 Si la cultura de masas derivase en las antípodas del gregarismo, acaso cabría esperar, siguiendo al autor, la conformación de A) un comunitarismo responsable. B) un aristocratismo clasista. C) una aventura autoritaria. D) una comunidad intolerante. E) una sociedad anti-igualitarista, Resolución 15 Comprensión de lectura Interrogante de interpolación. La cultura de masas es netamente gregaria; en cambio, el aristocrático se caracteriza por ser individualista, clasista, elitista, etc. Por lo tanto, si la cultura de masas no estuviera en las antípodas de la sociabilidad, entonces se tornaría individualista, por lo que devendría en aristocrática. Rpta.: un aristocratismo clasista.

Texto 3

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Un grupo de investigadores analizó la actividad cerebral de un conjunto de 18 participantes con el objetivo de estudiar la interacción social entre ellos y cómo sus comportamientos se coordinan para lograr un objetivo común. Para ello, se les agrupó en parejas y fueron sentados uno a espaldas del otro. El experimento constaba de dos partes: en una tarea interactiva, los miembros del grupo experimental escuchaban una secuencia rítmica de golpes hecha por una computadora a razón de 120 golpes por minuto, para luego oír únicamente el golpeteo de los dedos realizado por su compañero; en cambio, los miembros del grupo de control no escuchaban al compañero, sino solo el ritmo de golpes producido por la computadora. En ambos casos, lo que debían realizar era seguir lo más precisamente posible el ritmo marcado, golpeando con su dedo índice derecho y, al mismo tiempo, sincronizarlo con lo que escuchaban. Mientras tanto, se recogía la actividad eléctrica cerebral de ambos miembros de cada pareja. Los resultados mostraron que, a nivel neurofisiológico, en la condición interactiva (en pareja) se observaba una merma de los ritmos alfa y beta en las áreas frontales y motoras del cerebro mientras se incrementaban los relativos al planeamiento. Además, no todos los miembros de las parejas mostraban este patrón de la misma forma. Según los análisis, solo uno de los miembros mostró esa disminución de la actividad motora durante las tareas de anticipación y ejecución, y ello se correspondía con la persona que habla actuado como líder durante la tarea. Según los autores, estos datos sugieren que los líderes dedican más recursos de procesamiento a la planificación y al control. Plantean, además, que, al parecer, el surgimiento de la figura del líder se 10

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produce de forma espontánea en las relaciones diádicas; pero podría predecirse utilizando la actividad electroencefalográfica cerebral. ¿Líder o seguidor? Tu actividad cerebral te delata. Adaptación de articulo científico del portal virtual Muyinteresante http://www.muyinteresante.es/ciencia/ver/articulos (Consulta: 27 de enero del 2014) (http://www.muyinteresante.es/ciencia/articulo/lider-o-seguidor-tu-actividad-cerebral-te-delata-741422278529).

Pregunta 16 En el primer párrafo del texto, la palabra COORDINAN puede ser reemplazada por A) dedican. B) diferencian. C) desarrollan. D) dividen. E) organizan. Resolución 16 Comprensión lectora Coordinar acciones para la consecución de un mismo fin refiere, en el texto, a la organización de los participantes para una tarea común: seguir lo mejor posible el ritmo marcado. Rpta.: organizan.

Pregunta 17 El experimento descrito se enfoca en el monitoreo, a nivel neurofisiológico, de lo que serían A) disminuciones de los ritmos alfa y beta en la corteza cerebral. B) recursos de procesamiento cortical de planificación y control. C) formas de comportamiento cerebral en relaciones de pareja. D) patrones de actividad cerebral característicos de los líderes.

Resolución 17 Comprensión de lectura La comparación entre los grupos de control y el experimental persigue encontrar la forma de interacción de sus participantes y los rasgos que caracterizan, a nivel neurofisiológico, a la figura del líder. Por eso, descubrir las pautas cerebrales de este personajes sería el objetivo del estudio. Rpta.: patrones de actividad cerebral característicos de los líderes.

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E) las actividades eléctrico-cerebrales de grupos de los seguidores.



Pregunta 18 Se desprende del texto que los ritmos alfa y beta de las áreas frontales y motoras del cerebro se vinculan más a las actividades A) principalmente repetitivas. B) referidas a la planificación. C) relativas a la anticipación. D) de naturaleza diádica. E) de carácter espontáneo. Resolución 18 Comprensión de lectura En el segundo párrafo, se menciona la disminución de los ritmos alfa y beta en las áreas frontales y motoras. Simultáneamente, estos ritmos se incrementan en áreas relativas al planeamiento. Más adelante, se vincula la actividad motora con las tareas de ejecución y anticipación. Por ende, esta última se relaciona con la presencia de dichos ritmos en las zonas cerebrales mencionadas. Rpta.: relativas a la anticipación

Pregunta 19 Se infiere que los sujetos con patrones de actividad cerebral asociables a la figura del líder A) conformaban el así llamado grupo de control. B) se ubicaban en el llamado grupo experimental. C) no podrían oír el golpeteo dactilar de sus parejas. D) solo escuchaban los golpes de la computadora. E) mostraban idéntica actividad a la de su pareja.

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Resolución 19 Comprensión de lectura En la investigación presentada, hay dos grupos cuyos resultados se evalúan. Ambos se guían por un mismo objetivo, sin embargo, uno de ellos (el experimental) presenta una variación mientras que el otro no: se debe interactuar en parejas para rastrear los patrones cerebrales de los participantes. De esta manera se reconoce a quien actúe como líder en este grupo y no en el de control. Rpta.: se ubicaban en el llamado grupo experimental

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Pregunta 20 La disminución o aumento de ciertos patrones cerebrales por parte de los que actuaron como líderes estaría en función de privilegiar actos mentales de A) ejecución. B) realización. C) anticipación, D) reiteración. E) elaboración. Resolución 20 Comprensión de lectura En el texto, la realización, ejecución y anticipación de taras están en función de las áreas motoras y operativas del cerebro. Por otro lado, el control y la planificación están orientados al procesamiento propio de líder. Es decir se vinculan con la elaboración o planeamiento de acciones.

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Rpta.: Elaboración

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SOLUCIONARIO ÁREAS B, C y E HABILIDAD MATEMÁTICA Pregunta 21 El gráfico muestra cinco barriles de vino y uno de pisco, con su respectiva cantidad de litros y no necesariamente en ese orden. Un comerciante vende, el primer día, cierto número de litros de vino; el segundo día, el doble de litros de vino que el primer día, quedándose con todo el pisco y sin vino. ¿Cuántos litros tiene el barril de pisco? 15 litros

16 litros

18 litros

19 litros

20 litros

31 litros

Examen San Marcos 2016 – I es 140; el producto de los números que están en las casillas c, d y e es 280; y el producto de los números que están en las casillas d, e y f es 600. Halle la suma de los números que deben ir en las casillas b y e. 3 a

b

c

d

e

f

A) 18 B) 12 C) 19 D) 15

A) 19

E) 13

B) 18

Resolución 22

C) 16

Juegos de ingenio

D) 20

Distribuciones numéricas

E) 15

De los datos:

Resolución 21

28

Operaciones combinadas 4 operaciones

3 a

Del enunciado, la venta del 2do día debe ser el doble que la venta del 1er día.

Luego:

c

5 d

8 e

15 f

140 Además: c×d×e=280

15L + 18L 1 44 2 44 3

16L + 19L + 31L 144424443

Venta del 1er día

Venta del 2do día

33 L

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b 84

Total de venta múltiplo de 3: 15L+16L+18L+19L+20L+31L=119L.

600

66 L

Se deduce: b×c=28 ↓ ↓ 4 7 ∴ b+e=4+8=12 Rpta.: 12

∴Pisco=20 L Rpta.: 20 Pregunta 23 Pregunta 22 En cada una de las casillas de la figura se escribe un número diferente. El producto de los números que están en las casillas a, b y c es 84; el producto de los números que están en las casillas b, c y d 14

En el siguiente cuadro, escriba los números del 3 al 11, sin que alguno se repita, de tal manera que la suma de los tres números que forman filas, columnas y diagonales sea la misma. Halle el valor de “m”.

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Examen San Marcos 2016 – I A) 285 B) 383 C) 387

m

D) 389 E) 385 Resolución 24 A) 6

Series

B) 5

Series notables

C) 8 D) 7 E) 9 Resolución 23

Gráfico Nº 1

Juegos de ingenio

# de cuadrados:

Cuadrados mágicos Resolviendo el cuadrado mágico de 3×3, tenemos:

5

12

12+22

8

11

7

3

6

5

10

Rpta.: 385

11 Pregunta 25

∴Del gráfico m=7. Rpta.: 7

Pregunta 24 En la secuencia mostrada, ¿cuántas figuras geométricas de forma cuadrada hay en el gráfico N.° 10? ;

; Gráfico N.º 2

Gráfico N.º 3

La figura muestra tres frascos que contienen caramelos: uno tiene solo caramelos de limón, otro tiene solo de fresa y el restante los tiene de ambos sabores. Ningún frasco está correctamente rotulado. ¿Cuántos caramelos como mínimo y de qué frasco o frascos se deben sacar para poder rotularlos correctamente?

Limón

Fresa

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9

9

Gráfico N.º 1

..... 14 12+22+32 .....

10x11x21 = 385 cuadrados 6

4

;

Gráfico Nº 3

∴ Gráfico Nº10 = 12+22+32+...+102

5 3

Gráfico Nº 2

1

Mezcla

... Gráfico N.º 4

A) 1 caramelo del frasco rotulado limón B) 1 caramelo del frasco rotulado fresa C) 1 caramelo del frasco rotulado mezcla

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D) 1 caramelo del frasco rotulado limón y otro del frasco rotulado fresa

Piden; ¿cuántos hablan solo un idioma?

E) 1 caramelo del frasco rotulado fresa y otro del frasco rotulado mezcla

Reemplazando: 35+40

(x+40) ∴ Hablan solo un idioma 75 personas. Rpta.: 75

Resolución 25 Razonamiento lógico Máximos y mínimos Para poder roturarlos correctamente se debe sacar 1 caramelo del frasco rotulado mezcla. Rpta.: 1 caramelo del frasco rotulado mezcla

Pregunta 27 La estatura promedio de todos los estudiantes en un salón del tercer grado es de 1 metro. Si la estatura promedio de los varones, que son en total 10, es de 1,15 m y la estatura promedio de todas las mujeres es 0,90 m, halle el número de estudiantes en el salón.

Pregunta 26 De un total de 120 personas encuestadas, 25 personas hablan inglés y francés, 40 solo hablan francés y 20 no hablan ninguno de estos idiomas. Obtenga el número de personas que habla solo uno de estos idiomas.

A) 15 B) 25 C) 28 D) 22 E) 14

A) 75

Resolución 27

B) 65

Promedios

C) 85

Promedio ponderado

D) 80

Considerando los datos:

E) 70 Resolución 26 Teoría de conjuntos Operaciones con conjuntos Utilizando un gráfico de conjuntos

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120 I

F x

25

Varones:

N° Alumnos 10

Estatura 115 cm

Mujeres: Total:

x x+10

90 cm 100 cm

Utilizando el promedio ponderado: MA=

10^115h + x^90h = 100 x + 10

∴x=15

40 20

Piden el total de alumnos: x+10 Reemplazando: 15+10=25

Del gráfico:

Rpta.: 25

x+25+40+20=120 x=35 16

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SOLUCIONARIO ÁREAS B, C y E Pregunta 28 A pedido de un supermercado, un banco envía 360 monedas de 10 céntimos, 648 monedas de 20 céntimos y 432 monedas de 50 céntimos. Dichas monedas se agruparon en varias bolsas, de modo tal que cada bolsa tenía el mismo número de monedas y de igual denominación. ¿Cuál es el mayor número de monedas que se colocaron en cada bolsa?

Examen San Marcos 2016 – I ¿Cuál es el presupuesto necesario para 4 personas durante 5 días con el 10% de descuento en el rubro de pasajes? A) S/. 16 100 B) S/. 18 300 C) S/. 19 300 D) S/. 27 000 E) S/. 18 800

A) 108

Resolución 29

B) 36

Operaciones en N

C) 18

Operaciones combinadas

D) 24 E) 72

Para calcular el presupuesto, ordenaremos los datos en el siguiente cuadro:

Resolución 28

Nº de Nº de costo por costo personas días persona pasajes ida 90% . s/. 4250 4 – s/.15300 y vuelta = s/. 3825

Teoría de números MCD Las bolsas deben contener una cantidad de monedas (n) que estén contenidas en cada grupo de monedas que envía el banco, es decir:

s/. 85

4

5

alimentación

s/. 115

4

5

nmáximo=72

s/. 2300 total= s/.19300

como “n” debe ser máximo nmáximo= MCD (360, 648, 432)

s/. 1700

` El presupuesto es de s/. 19 300 Rpta.: s/. 19 300

` El mayor número de monedas es 72

Pregunta 30 Rpta.: 72

Pregunta 29 Para realizar un viaje al extranjero, una agencia de turismo ofrece:

A un paciente se le receta tornar una pastilla del tipo A cada 8 horas y dos pastillas del tipo B cada 7 horas. Si empieza su tratamiento tomando los dos tipos de pastillas simultáneamente, ¿en cuántas horas como mínimo habrá tomado 18 pastillas?

−− Pasajes de ida y vuelta a S/. 4250 por persona

A) 35

−− Alojamiento individual a S/. 85 por día

B) 40

−− Alimentación a S/. 115 por persona y por día

C) 42 D) 32 E) 56

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_ o 360 = nb b o 648 = n` b ob = 432 na

alojamiento



Resolución 30

dinero = 3n+4

.... (1)

Juego de ingenio

dinero = 4n - 3

.... (2)

Pastillas Sea T el tiempo que toma pastillas del tipo A y sea “t” el tiempo que toma pastillas del tipo B. luego: `

4n - 3 = 3n+4 n=7

∴ número de sobrinos=7 Rpta.: 7

T+ # + t + # = 1j 1 ` 1j 2 18 8 7

T + 2t = 15 8 7

Pregunta 32 Si f y g son funciones que verifican f(x)= o

1 2

x≠−1 y g(x+1)=f(f(x)), calcule g ` j .

7 T + 16t = 840 $ ("t" es 7) 40

35

x−1 , x+1

A) −2 B) 0

o

7 T + 8t = 840 $ ("t" es 7)

C) 2

∴En 40 h Rpta.: 40

D) 1 E) −1 Resolución 32

Pregunta 31 Janett, que dispone de una cantidad de dinero para comprar chocolates, les dijo a sus sobrinos: “Si compro tres chocolates para cada uno de ustedes, me sobraría dinero exactamente para cuatro chocolates más, pero si quisiera comprar cuatro chocolates para cada uno de ustedes, me faltaría exactamente el dinero para tres chocolates más”. ¿Cuántos sobrinos tiene Janett?

Funciones Composición de funciones f(x) =

x−1 x+1

x− 1j g(x+1) = f c x+ 1 Despejamos x :

A) 6

x+1=a

x= a -1

Prohibida su venta

B) 5 C) 4 D) 8 E) 7 Resolución 31 Planteo de ecuaciones Ecuaciones de primer grado

Entonces: a−2 − 1 −2 a−2j = a = a − 2a − 2 a 2+ 1 a −2 −2 1 g` j = 1 = =2 2 2` j − 2 − 1 2 g(a )=f `

Número de sobrinos = n

18

Rpta.: 2

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Pregunta 33

D) 8

Los precios de una pulsera y un reloj son, respectivamente, 20 y 15 nuevos soles. Si María gasta S/.250 en comprar 14 artículos entre pulseras y relojes, ¿cuál es la diferencia positiva del número de dichos artículos?

E) 5

A) 8

Resolución 34 Planteo de ecuaciones Ecuaciones de 1.° grado

B) 4 C) 6

ICA PIURA

D) 3 E) 2

Número

Costo del

Costo

de veces x 9-x

pasaje 120 240

TOTAL 120(x) 240(9-x)

Luego: 120 (x) + 240 (9 − x) = 1200

Resolución 33

Resolviendo: x= 8

Planteo de ecuaciones

Rpta.: 8

Ecuaciones de 1.° grado CANTIDAD PULSERAS RELOJES

X 14-X

PRECIO

GASTO

UNITARIO 20 15

TOTAL 20(X) 15(14-X)

Pregunta 35 Las edades de Ana y Juan hace x años eran 8 y 12 años respectivamente. Dentro de x años serán 28 y 32 años respectivamente. ¿Cuál es la edad actual de Juan?

Luego: 20 (x) + 15 (14 − x) = 250 A) 18 años

Resolviendo: x=8

B) 22 años

Luego:

C) 32 años

número de pulseras= 8

D) 20 años

número de relojes= 6

E) 24 años

∴8 - 6= 2 Rpta.: 2

Resolución 35 Planteo de ecuaciones

Cada fin de semana, Pedro viaja a Ica o a Piura. El pasaje de ida y vuelta a Piura cuesta S/. 240 y el de ida y vuelta a Ica cuesta la mitad. Si en las últimas 9 semanas ha gastado en pasajes S/. 1200, ¿cuántas veces viajó y volvió de Ica?

x Años Pasado

x Años

Presente

Futuro

Ana

8

28

Juan

12

32

A) 6

Prohibida su venta

Edades

Pregunta 34

20

B) 4 C) 7

CENTRAL: 6198 - 100

19


Examen San Marcos 2016 – I # de losetas:

→ 2x=20 x=10

100x200 = 50 20x20 500x300 = S2= 375 20x20 S1=

` Juan tiene=12+x=22 Rpta.: 22 años

→ S1+S2=425

Pregunta 36 Se desea cubrir toda la región sombreada conformada por dos rectángulos con losetas de 20 cm x 20 cm. Si cada loseta cuesta 10 nuevos soles, ¿cuál será el costo total de las losetas? 1m 2m 5m

` Costo total: 425 x 10=S/. 4 250 Rpta.: S/. 4 250

Pregunta 37 Un agricultor tiene un campo para cultivar frutas que ha sido dividido en cinco parcelas, tal como muestra la figura. Las parcelas I, II, III y IV son regiones cuadradas. Además, las parcelas IV y V forman un cuadrado. Si el área de la parcela I es 25 m2, el área de la parcela II es 49 m2 y el área de la parcela IV es 81 m2, halle el área de la parcela V.

II

I

5m

III A) S/. 4200 B) S/. 3800 C) S/. 4250

A) 360 m2

D) S/. 4500

B) 441 m2

E) S/. 4120

C) 333 m2 D) 396 m2

Prohibida su venta

Resolución 36

E) 400 m2

Situaciones geométricas 100 cm S1

200 cm

500 cm S2

300 cm

500 cm

20

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IV V



Resolución 37

Resolución 38

Situaciones geométricas

Geometría del espacio

Áreas

Prisma

De los datos I, II, III y IV son cuadrados

Nos piden volumen: V 14 cm

9

5 12

7

5 I

II

5

7

IV

III 12

2

2

2

10

2

21

9

10

2

9

6

21

2

10 cm

2

2

10

2

2

Área de la parcela V:

6 2

10

2 2

2 2

6

V

2

212–81=360 m2 Rpta.: 360 m2 2

Pregunta 38 De una lámina de 10 cm de ancho y 14 cm de largo se construye una caja abierta, cortando un cuadrado de 2 cm de lado en cada esquina. El volumen de la caja resultante es

6

10 V= (2) (10) (6) V = 120 cm3

Rpta.: 120 cm3

A) 100 cm3. B) 125 cm3. D) 120 cm3. E) 80 cm3.

Pregunta 39 En la figura, D es punto medio de AC. Halle el valor de x. B

Prohibida su venta

C) 150 cm3.

E x A

30º

CENTRAL: 6198 - 100

15º D

C

21



A) 30° B) 45°

B

C

C) 15° D) 20° O

E) 25° Resolución 39

A

Aplicaciones de la congruencia

D

Aplicaciones de la congruencia B K E

A

•

B) 6 cm2 K

45° 75° x K

K

D

C) 2π cm2 D) 4 cm2

75°

30°

A) p cm 2

30°

15° K

C

Por el teorema de la mediana relativa a la hipotenusa

E)

r cm2 4

Resolución 40 Áreas Áreas de regiones circulares

AC 2K = = BD = K $ BD 2 2 •

ABC(30°-60°): BC=K

•

EBC(45°-45°): EB=K

•

∆ EBD: Isósceles (EB=BD) 

S2 B

C

S1

x+45°=75°

R=

O

S3

3

x=30°

D

A

Rpta.: 30°

Prohibida su venta

S4 Pregunta 40 En la figura, ABCD es un cuadrado inscrito en la circunferencia de centro O y radio igual a 3 cm; AB, BC, CD y AD son diámetros de las semicircunferencias AB , BC , CD y AD respectivamente. Halle el área de la región sombreada.

22

Por las lúnulas de Hipócrates

S1 + S2 = S ABC S3 + S 4 = SBCD S1 + S2 + S3 + S 4 = S ABCD = S1+S2+S3+S4=

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2 3 .2 3 2

6 cm2 Rpta.: 6 cm2



Pregunta 41

Resolución 42

La cantidad de naranjas que tiene un negociante es a la cantidad de peras como 3 es a 2; y la cantidad de peras es a la cantidad de duraznos que tiene como 3 es a 5. Sabiendo que las cantidades de naranjas y duraznos suman 95, ¿cuántas peras tiene el negociante?

Promedios Media aritmética M.A (“n” datos)=3,75 minutos → 3,75 x 60 M.A (“n” datos)=225 segundos

A) 35

Si a cada uno de los “n” datos se le quita 15 segundos, la M.A de ellos disminuye en 15 segundos. La nueva M.A será

B) 45

225 - 15=210 Rpta.: 210 segundos

C) 25 D) 30 E) 40

Pregunta 43 Nancy fue al mercado con cierta cantidad de dinero que es un número impar de nuevos soles. Ella solo compró S/. 5 de fresa, quedándole una cantidad mayor o igual a S/. 9. De regreso, Nancy se encontró con María, quien le pagó los S/. 8 que le debía y ahora tiene una cantidad menor o igual que S/. 23. ¿Cuál es la mayor cantidad posible de dinero con la cual Nancy fue al mercado?

Resolución 41 Proporcionalidad Razones

N = 3x3 P 2x3 P 3 * = xx 22 D 5 Datos: *

⇒

N=9k P=6k D=10k

Por dato: 9k+10k=95 k=5

A) S/. 19

Piden p=6(5)=30 Rpta.: 30

B) S/. 17 C) S/. 15 D) S/. 21

Pregunta 42

E) S/. 13

A) 216 B) 210 C) 225 D) 230 E) 245

Resolución 43 Operaciones en N Relaciones de orden Sea “N” la cantidad con la que fue al mercado. Como gastó s/.5, le quedaron (N - 5) soles. Dato: N - 5 ≥ 9 → N ≥14 Luego, recibió s/.8, por lo que le quedaron: (N - 5) + 8 = (N + 3) soles. Dato: N + 3 ≤ 23 → N ≤ 20

CENTRAL: 6198 - 100

23

Prohibida su venta

Se tienen n datos de tiempo en minutos, cuya media aritmética es 3,75 minutos. Si a cada uno de los n datos se les resta 15 segundos, ¿cuál es la media aritmética, en segundos, de estos n datos resultantes?

SOLUCIONARIO ÁREAS B, C y E Luego; como “N” es impar y menor que 20, su mayor valor posible es: N= 19

Examen San Marcos 2016 – I Pregunta 45 Halle la suma de los cuadrados de las soluciones de la ecuación

Rpta.: s/.19

log2(x2–4x+7)= log2(x–2)+2; x>2

Pregunta 44 Se requiere hacer un falso techo con piezas cuadradas de drywall, todas de igual dimensión, para una habitación rectangular de 8 m de largo por 6 m de ancho. ¿Cuál es la mínima cantidad de piezas de drywall que se deberán usar de modo que solo se utilicen piezas enteras en el falso techo?

A) 25 B) 41 C) 34 D) 29 E) 20 Resolución 45 Logaritmos

A) 8

Ecuación logarítmica

B) 12

Log2(x2−4x+7)=Log2(x−2)+Log24

C) 10

Log2(x2−4x+7)=Log2(4x−8)

D) 16

x2−4x+7=4x−8

E) 14

x2−8x+15=0

Resolución 44

x

−5=0 → x1=5

Teoría de números

x

−3=0 → x2=3

x12+x22=25+9=34

M.C.D x x

8m

Rpta.: 34

x x

x

6m

Pregunta 46 ¿A cuál de las siguientes funciones corresponde el siguiente cuadro de valores?

Prohibida su venta

Sea “x” el lado de cada pieza cuadrada

x

F(x)

–2

–3

0

3

Es decir:

1

6

x=M.C.D.(8; 6)=2

2

9

“x” debe ser divisor de 8 y 6; como queremos la mínima cantidad de piezas cada una debe ser máxima, o sea x: mayor posible

# piezas=

8x6 = 12 22

# piezas=12 Rpta.: 12 24

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SOLUCIONARIO ÁREAS B, C y E A) F(x)= x3+1 B) F(x)=

Examen San Marcos 2016 – I Entonces: nmáx=16

x2+3

Suma de impares=31+33=64 Rpta.: 64

C) F(x)= –3x+6 D) F(x)= 3x+3 E) F(x)= x2–7

Pregunta 48

Resolución 46

Dos cuerpos se mueven sobre el mismo camino en función del tiempo de acuerdo a las relaciones

Funciones Regla de correspondencia Al analizar la tabla de valores se trata de una función lineal F(x)=mx+b

P1 ^ t h = 3t5 + 3t3 + 2t2 − t + 2 P2 ^ t h = 3t5 + 2t3 + 7t2 − 8t + 5

, t d] 0, 3 [

Sabiendo p1(t) y p2(t) los espacios recorridos en el tiempo t (en metros y segundos respectivamente). Si al cabo de cierto tiempo recorren la misma distancia, halle esta distancia.

F(0)=b=3 F(1)=m+3=6 m=3 Luego: F(x)=3x+3 Rpta.: F(x)=3x+3

A) 9 m B) 7 m C) 8,5 m

Pregunta 47

D) 6 m

Dos números naturales impares consecutivos cumplen que la diferencia positiva de sus cuadrados es menor que 129. Halle el mayor valor que puede tomar la suma de esos dos números naturales impares.

E) 11 m Resolución 48 Funciones Funciones P1(t) = P2(t)

A) 60 C) 56

t3-5t2+7t - 3 = 0

D) 52

Resolviendo: C.S.={1;3} pero te ]0;3[

E) 68

Entonces: t=1 Luego: P1(1)=P2(1)=9 m

Resolución 47

Rpta.: 9 m

Ecuaciones Planteo de ecuaciones Dos impares consecutivos: (2n-1)∧(2n+1) Dato:

(2n+1)2-(2n-1)2<129 4(2n)(1)<129 n<16,125

Pregunta 49 Un alambre de 48 m se corta en tres partes; la segunda pieza mide tres veces la longitud de la primera y la tercera mide cuatro veces la longitud de segunda. ¿Cuánto mide la tercera pieza?

CENTRAL: 6198 - 100

25

Prohibida su venta

3t5+3t3+2t2- t+2 = 3t5+2t3+7t2- 8t+5

B) 64



A) 38 m

A) 1,0472

B) 32 m

B) 4,1888

C) 42 m

C) 2,0944

D) 36 m

D) 3,1416

E) 34 m

E) 5,2360

Resolución 49

Resolución 50

Segmentos


Nos piden x=12K

Cilindro - Cono

K 1ra

3K 2da

12K 3ra=x

48m

2dm

1. K + 3K + 12K = 48

16K = 48 K=3 2.

1dm

x = 12K x = 12 (3) x = 36m

VH2 O = Vcilindro − Vcono Rpta.: 36 m

Pregunta 50

Prohibida su venta

La figura muestra un recipiente cilíndrico circular recto y un cono inscrito; ¿cuántos litros de agua contiene la región limitada por el cilindro, exterior al cono? Considere p= 3,1416

2 2 1 VH2 O = r _1 i _2 i − 3 r _1 i _2 i

2r 4r VH2 O = 2r − 3 = 3 dm3 4 VH2 O = 3 _3, 1416i = 4, 1888

2 dm

1 dm

26

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Rpta.: 4,1888



Pregunta 51

Resolución 51

En el sistema de coordenadas rectangulares XY se tiene los puntos P, Q y R que forman un triángulo de altura 2 3 . Dado el punto S(1,1), halle la suma de las distancias de S a PQ y de S a QR.

Geometria Analítica Sistema cartesiano Piden SL+ST Y

Y

Q

Q

30° 30°

M 60° R 2

3 +1

D) 2 3 − 1 E)

1 3+ 2

1 2

60°

R 2

X

2

•

3 PQR: Equilátero

•

MN ' PR

•

3 MQN: Equilátero Q 60° 2 3 −1

L T M •

60°

60° S

N

Se sabe que: SL + ST = 2 3 − 1 Rpta.: 2 3 − 1

CENTRAL: 6198 - 100

27

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3 −1

C)

60° N

P 60° –2

X

A) 2 3 + 1 B)

2 3

S(1,1) T

S• P -2

2 3 −1

L

2 3

SOLUCIONARIO ÁREAS B, C y E Pregunta 52

Examen San Marcos 2016 – I Resolviendo:

Una esfera es cortada por un plano, de modo que el área de la sección en el plano sea igual a la diferencia de las áreas de los casquetes determinados por dicho plano. Si la distancia del centro de la esfera al plano es ( 5 − 2) m, halle el radio de la esfera.

R=d( 5 +2)=( 5 –2)( 5 +2) R=1 Rpta.: 1 m

Pregunta 53 Si β es un ángulo en posición normal con lado terminal situado en el segundo cuadrante y 3 tgb = − , calcule el valor de cos 2β. 4

A) 1,5 m B) 1/2 m C) 1 m D) 2 m

8 A) − 25

E) 4/3 m

6 25

Resolución 52

B)


6 C) − 25

Esfera A2

7 D) − 25

S R–d

r

7 25

E)

Resolución 53

d

R.T. de cualquier medida

R

R+d

Variable doble

tgb =

+3 −4

Piden: R

Prohibida su venta

Dato: d=

r 5 –2

r = (− 4) 2 + (3) 2 r=5 β X

Condición: S= A1–A2

πr2=2πR(R+d)–2πR(R–d)

r2 = 4Rd........ (1) Relaciones métricas: r2= (R+d)(R–d)

3 5 −4 cos b = 5 senb =

r2= R2–d2..........(2) (2) en (1) R2–d2= 4rd → R2–4Rd–d2= 0

28

Y

(– 4;3)

A1

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Si:

cos 2b = cos2 b − sen2 b −4 2 3 2 j −` j cos 2b = ` 5 5 7 cos 2b = 25 Rpta.:

7 25

Pregunta 54 Exprese, en segundos sexagesimales, la medida de un ángulo que es la milésima parte de 180º.

A)

4 9

B)

7 9

C)

3 4

D)

5 9

E)

4 5

Resolución 55

A) 720”

Identidades de suma y diferencia de variables Del gráfico: C

C) 525” D) 725”

45° 5K

E) 680” Resolución 54

45° a

Sistema de medición angular

A

Del dato: 180° . 3600" =648” 1000 1°

i 7K

B

= 1 − tgi 1 + tgi Reemplazando: tg a =

Rpta.: 648”

Pregunta 55 En la figura

M 2K

a = 45° - i tg a = tg(45°- i )

1− 1+

` tg a =

BM = 2 . Halle tgα. MC 5 C

2 7 2 7

5 = 7 9 7

5 9 Rpta.:

45°

5 9

LENGUAJE Pregunta 56 M

a A

B

En el enunciado presentado, ¿cuántos diptongos y hiatos aparecen? “En filosofía, la hermenéutica es la teoría de la verdad y el método que expresa la universalización del fenómeno interpretativo desde la raíz de la historia”.

CENTRAL: 6198 - 100

29

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B) 648”



A) Cuatro diptongos y tres hiatos

Pregunta 58

B) Dos diptongos y cuatro hiatos

En el enunciado siguiente, ¿cuál es la serie correcta de palabras escritas en mayúsculas y minúsculas que llenan los espacios en blanco?

C) Tres diptongos y dos hiatos D) Cuatro diptongos y dos hiatos E) Tres diptongos y cuatro hiatos Resolución 56 Concurrencia vocálica

“Para promover la cultura, el de Educación, el de Abogados de Lima y la Nacional del Perú han auspiciado la representación teatral de Bodas de , de Federico García Lorca”.

Diptongos - hiatos Se entiende por diptongo la unión de vocales dentro de la misma sílaba y; por hiato, la separación silábica de vocales sucesivas. En este contexto son diptongos hermenéutica, universalización e historia (3) y son hiatos filosofía, teoría y raíz (4) Nota: En teoría hay dos hiatos. Rpta.: Tres diptongos y cuatro hiatos

B) ministro – Colegio – Policía – sangre C) ministro – colegio – Policía – sangre D) ministro – colegio – Policía – sangre E) Ministro – colegio – Policía – sangre Resolución 58 Ortografía

Pregunta 57

Uso de mayúsculas

Cuantifique el número de palabras agudas del enunciado “voy a acusar a Raquel porque dejó su pantalón de moda colgado en el tendal”.

Los cargos, en general, como “ministro” se escriben con minúscula; en cambio los nombres de las instituciones deben escribirse con mayúscula, como en “Colegio de Abogados de Lima” y “Policía Nacional del Perú”.

A) Cinco

Solo la primera letra de la primera palabra del título de obra de creación artística va con mayúscula, a menos que dentro del título haya nombre propio, como en “Bodas de sangre”.

B) Cuatro C) Seis D) Tres E) Dos

Rpta.: ministro - Colegio - Policía sangre

Resolución 57

Pregunta 59

Ortografía

Prohibida su venta

A) Ministro – Colegio – Policía – sangre

Seleccione la expresión con puntuación correcta.

Acentuación Las palabras agudas son aquellas que llevan la mayor fuerza de voz en su última sílaba. En el enunciado son agudas acusar, Raquel, dejó, pantalón y tendal. Rpta.: Cinco

30

A) Cuando fuimos, al zoológico, vimos muchos mamíferos, tigres, leones, elefantes, jirafas, rinocerontes, osos, cebras, y caballos. B) Cuando fuimos, al zoológico: vimos muchos mamíferos, tigres, leones, elefantes, jirafas, rinocerontes, osos, cebras, y caballos.

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C) Cuando fuimos al zoológico, vimos muchos mamíferos: tigres, leones, elefantes, jirafas, rinocerontes, osos, cebras y caballos.

Resolución 60

D) Cuando fuimos, al zoológico, vimos muchos mamíferos: tigres, leones, elefantes, jirafas, rinocerontes, osos, cebras y, caballos.

La antonimia consiste en la incompatibilidad o exclusión entre los significados de las palabras. En el enunciado que nos proponen, la relación de antonimia se establece entre los términos formidable y mediocre.

E) Cuando fuimos al zoológico, vimos muchos mamíferos; tigres, leones, elefantes, jirafas, rinocerontes, osos, cebras y caballos. Resolución 59

Semántica Relaciones semánticas

Rpta.: antonimia lexical.

Pregunta 61 En el enunciado siguiente, indique cuántos adverbios hay.

Puntuación En la oración: “Cuando fuimos al zoológico, vimos muchos mamíferos: tigres, leones, elefantes, jirafas, rinocerontes, osos, cebras y caballos”, la primera coma separa un elementos hiperbático y las otras comas, elementos enumerativos. En cambio, los dos puntos se usan para indicar el inicio de la enumeración. Rpta.: Cuando fuimos al zoológico, vimos muchos mamíferos: tigres, leones, elefantes, jirafas, rinocerontes, osos, cebras y caballos

“Ayer, Pedro me dijo que jamás saldría con Juana temprano, porque ella es medio aburrida”. A) Cinco B) Tres C) Cuatro D) Dos E) Seis Resolución 61 Categorías gramaticales

Pregunta 60

Adverbio

“Conocido por sus extraordinarias novelas, aquel escritor es también un formidable ensayista. Sus textos han sido admirados por conformar, durante años, panoramas esclarecedores de la escena contemporánea, lejos de la mediocre visión restrictiva de los escritores de antaño”.

Los adverbios son categorías que modifican al verbo, al adjetivo o al adverbio. Indican una situación. Las siguientes palabras funcionan como tal: ayer, jamás, temprano y medio (4). Rpta.: Cuatro

Las palabras subrayadas están en relación semántica de Pregunta 62 A) antonimia gramatical. B) homonimia absoluta. C) homonimia parcial. D) sinonimia. E) antonimia lexical.

“Como mi hermana llegó ayer de Inglaterra, donde estudia artes plásticas, mi padre nos llevó a cenar a un exclusivo restaurante capitalino. La comida estuvo deliciosa, pero demoraron en traerla. Al final, el mozo nos dijo que había tenido un inconveniente”.

CENTRAL: 6198 - 100

31

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Ortografía

SOLUCIONARIO ÁREAS B, C y E En el enunciado anterior, las proposiciones subrayadas son reconocidas, respectivamente, como

Examen San Marcos 2016 – I Resolución 63 Clasicismo Odisea

C) sustantiva y adverbial.

La hechicera Circe le dirige estas palabras a Odiseo cuando, después de tomar el brebaje preparado por ella, no se convierte en cerdo como sus compañeros.

D) adjetiva y sustantiva.

Esta acción corresponde a la Odisea de Homero.

E) adjetiva y adverbial.

Rpta.: Odiseo

A) adverbial y sustantiva. B) sustantiva y adjetiva.

Resolución 62 Pregunta 64

Sintaxis Oración compuesta “Como mi hermana llegó tarde ayer de Inglaterra” es una proposición subordinada adverbial porque se inicia con una conjunción subordinante causal y funciona como circunstancial de causa; en cambio, “que había tenido un inconveniente” es una proposición subordinada sustantiva ya que se inicia con conjunción subordinante completiva y funciona como objeto directo. Rpta.: adverbial y sustantiva.

En la Divina Comedia, el poeta se encuentra perdido; por ello, es guiado al Paraíso, sucesivamente, por A) Beatriz y Virgilio. B) Dante y Caronte. C) Virgilio y Cancerbero. D) Cancerbero y Beatriz. E) Virgilio y Beatriz. Resolución 64 Literatura universal

LITERATURA

Literatura medieval italiana

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Pregunta 63 “¿Quién y de dónde eres? ¿Dónde tienes tu ciudad y tus padres? Estoy sobrecogida de admiración porque no has quedado hechizado a pesar de haber bebido estos brebajes. Nadie, ningún hombre ha podido soportarlos una vez que los ha bebido y han pasado el cerco de sus dientes”. ¿A qué personaje homérico corresponde mejor esta caracterización?

Dante, el protagonista de la Divina Comedia, se halla extraviado en una densa selva al inicio de la obra. Luego de esto, será encontrado por la sombra de Virgilio, quien lo guiará a través del Infierno y el Purgatorio. Dentro del Purgatorio será recibido por Beatriz en la cúspide del mismo, más precisamente, en el jardín del Edén. Desde aquí, ella lo guiará hacia el Paraíso. Rpta.: Virgilio y Beatriz

A) Aquiles B) Patroclo

Pregunta 65

C) Menelao

La lucha entre lo ideal y lo material se presenta en una serie de novelas. El mismo conflicto suele ocurrir también al interior de cada persona, Así, se puede decir que todos los seres humanos

D) Odiseo E) Héctor

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SOLUCIONARIO ÁREAS B, C y E tenemos un poco de .

y otro poco de

A) Carlota – Werther B) Doña Bárbara – Mister Danger

Examen San Marcos 2016 – I obtiene después de un número fijo de respuestas. En este caso la conducta de Miguel, el vender revistas por el premio que recibirá (tres nuevos soles), está siendo reforzada según un programa de razón fija. Rpta.: razón fija

C) Quijote – Sancho D) El Jaguar – El Boa E) Rosendo Maqui – Benito Castro Resolución 65 Edad de Oro Narrativa En la obra El ingenioso hidalgo don Quijote de la Mancha escrita por Miguel de Cervantes Saavedra se planteó la lucha entre idealismo y materialismo; representados por los personajes de Quijote y Sancho, respectivamente. Rpta.: Quijote - Sancho

Pregunta 67 Karen y Natalia, ambas adolescentes de 16 años de edad, comparten todos sus secretos, así como sus alegrías y tristezas: se tienen confianza mutua. Esta característica de la amistad es denominada A) lealtad. B) conocimiento mutuo. C) sinceridad. D) afecto compartido. E) intimidad. Resolución 67

PSICOLOGÍA

Desarrollo humano

Pregunta 66

Adolescencia

66. Miguel está vendiendo el reciente número de una revista de modas. Por cada cinco que venda, le pagan tres soles. Su conducta de vender revistas está siendo reforzada según un programa de

En nuestras relaciones con los demás, muchas veces elegimos a una persona, sea varón o mujer, para compartir sobre nuestras experiencias y afectos individuales. A este hecho conceptualmente se le conoce , en el ámbito de la psicología social y la psicología evolutiva, como: intimidad.

A) razón fija. C) intervalo fijo. D) intervalo variable.

Pregunta 68

E) reforzamiento continuo.

Determine el valor de verdad (V) o falsedad (F) de los siguientes enunciados relativos a la etapa sensoriomotora.

Resolución 66 Aprendizaje

I.

Condicionamiento operante Dentro del condicionamiento operante se denomina “razón fija” al refuerzo (premio) que se

El niño comienza a desarrollar ciertas funciones cognitivas, como la memoria.

II. El niño descubre el mundo observándolo, tocando las cosas con las manos.

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Rpta.: Intimidad

B) razón variable.

SOLUCIONARIO ÁREAS B, C y E III. El niño ya ha logrado plenamente el dominio de la lengua de su comunidad.

Examen San Marcos 2016 – I E) atentando contra el derecho al libre tránsito. Resolución 69

A) V V F

Derechos humanos

B) F F F

Derechos fundamentales

C) V V V

El artículo 2 de la Constitución Política del Perú establece:

D) V F V E) F V F

Toda persona tiene derecho.

Resolución 68

Inciso 2:

Inteligencia

A la igualdad ante la ley, nadie debe ser discriminado por motivo de origen, raza, sexo, idioma, religión, opinión, condición económica o de cualquier otra índole.

Desarrollo de la inteligencia Jean Piaget ha considerado que la inteligencia se desarrolla pasando por cuatro estadios: sensoriomotriz, preoperacional, operaciones concretas y operaciones formales. En el primer estadio el infante sí desarrolla su memoria y trata de descubrir las cosas observándolas y tocándolas. Rpta.: VVF

Según lo descrito, los propietarios del local estarían vulnerando el derecho a no ser discriminado. Rpta.: vulnerando el derecho a no ser discriminado

Pregunta 70

EDUCACIÓN CÍVICA

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Pregunta 69 Una joven pareja afrodescendiente espera su turno para ingresar a una conocida discoteca ubicada en Miraflores. Unos jóvenes de tez clara llegan después y entran al local sin que se les exija ningún requisito. Sin embargo, cuando la referida pareja pretende ingresar, los vigilantes le exigen los carnés de socio, dificultándoles el ingreso. Según lo descrito, los propietarios del local estarían A) promoviendo políticas de superioridad racial. B) marginando a socioeconómicos.

ciertos

grupos

C) permitiendo el indistintamente.

libre

acceso

Si un ciudadano participa como candidato en el próximo proceso electoral de autoridades municipales, es porque, así como puede elegir a sus representantes, también posee el derecho a ser elegido. Esta característica hace de nuestro país una república A)

independiente.

B) globalizada. C) democrática. D) descentralizada. E) comunitaria

D) vulnerando el derecho a no ser discriminado. 34

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SOLUCIONARIO ÁREAS B, C y E Resolución 70 El estado peruano Características del estado peruano Según el artículo 43 de la constitución política del Perú establece lo siguiente: La república del Perú es democrática, social, independiente y soberana. El estado es uno e indivisible. Su gobierno es unitario, representativo y descentralizado, y se organiza según el principio de la separación de poderes. La característica democrática viene de demos = pueblo; kratos = gobierno, autoridad. osea, la autoridad del pueblo delegada a los gobernantes para que conduzcan los destinos de la nación. Rpta.: democrática

Examen San Marcos 2016 – I gran unidad política y territorial. Al iniciarse su declive, esto dio lugar a una fragmentación regional denominada por John Rowe: Intermedio tardío. Así nacieron civilizaciones como Chimú, Chincha, Chancas, Chachapoyas, entre otras. Rpta.: el

fortalecimiento de las tradiciones regionales.

Pregunta 72 El sistema de flotas y galeones era la forma de comercio entre España y sus colonias americanas. Este sistema favoreció a los comerciantes sevillanos, quienes, al controlar la cantidad y calidad de los productos, podían A) introducir productos de contrabando. B) trasladar por tierra sus productos a Panamá.

Alrededor del siglo XI d. C., decayó la hegemonía de la cultura Wari en el territorio andino. Surgieron entonces sociedades que se caracterizaron por A) la construcción de los primeros centros ceremoniales. B) la domesticación de plantas como el maíz y la papa. C) la construcción de los primeros canales de regadío. D) el fortalecimiento de las tradiciones regionales. E) el uso de la moneda en los Andes centrales.

C) desarrollar el comercio intercolonial. D) vender mercaderías en el puerto del Callao. E) fijar los precios de las mercancías. Resolución 72 Virreinato Economía Durante el Virreinato el comercio estaba dado por el sistema de flota y galeones. La institución encargada era la Casa de Contratación de Sevilla que ejercía el monopolio comercial y fijaba los precios de las mercancías para la venta en las colonias. Rpta.: fijar

Resolución 71

los

precios

de las mercancías

Culturas preíncas Intermedio tardío El Estado Wari, caracterizado como una civilización de gran expansión y denominada como Horizonte cultural, se caracterizó por la construcción de ciudades y por tener una

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Pregunta 71

SOLUCIONARIO ÁREAS B, C y E HISTORIA UNIVERSAL Pregunta 73 Una característica fundamental del Homo erectus fue su capacidad de producir fuego, lo que le permitió A) enterrar a sus muertos.

Examen San Marcos 2016 – I Pregunta 74 Solón impulsó importantes reformas para mejorar la situación de los campesinos atenienses, dictó leyes “tanto para el hombre del pueblo como para el rico” y llegó a suprimir la esclavitud por deudas. Por esto, es considerado un gran A) arconte.

B) cocinar sus alimentos.

B) heliasta.

C) desarrollar la metalurgia. D) convivir con animales predadores. E) pintar las paredes de sus cuevas.

C) legislador. D) tirano. E) eupátrida.

Resolución 73

Resolución 74

Prehistoria

Grecia

Edad de Piedra: Paleolítico Entre las principales características que describen la importancia del homo erectus por sus aportes; destaca la producción de fuego, que le permitirá, entre otras cosas: −− La cocción de sus alimentos; lo que mejorará el proceso de digestión, disminuyendo su vulnerabilidad a contraer enfermedades parasitarias e incrementando su esperanza de vida.

Ciudades estado La evolución política de Atenas tuvo momentos importantes como: monarquía, aristocracia timocracia, tiranía y democracia. Solón es considerado un gran legislador, quien puso fin a la esclavitud por deudas y creó el Consejo de 400 o Bulé; así mismo, impuso la timocracia y es considerado uno de los siete sabios de la Grecia antigua. Rpta.: legislador.

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−− El dominio del fuego le permitió también un mejor trabajo con la piedra, evidenciado en la técnica acheliense. Así como un mejor desarrollo de la cacería. −− Por último el dominio del fuego otorgó al Homo erectus un mayor radio de expansión, iniciando asi su emigración al continente asiático como lo evidencian los fósiles hallados en Java (Pitecantropus) y en Pekin (Sinantropus)-. −− Incluso se podría acotar que la producción de fuego le permitió al Homo erectus una mayor conducta troglodita (habitar en cuevas), en comparación con el Homo habilis, que no vivía completamente en cuevas o cavernas, prefiriendo, en algunos casos, habitar cerca de la copa de los árboles.

GEOGRAFÍA Pregunta 75 Las variadas características del territorio como clima, vegetación y paisaje sirven de base para identificar las ocho regiones naturales del Perú. Señale la alternativa que asocie, respectivamente, región natural y relieve representativo. A) Chala: pampas y valles B) Omagua: montañas y cañones C) Jalca: altos y restingas D) Quechua: planicies y glaciares E) Janca: terrazas y aguajales

Rpta.: cocinar sus alimentos. 36

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Resolución 75

A) 0° y 35° de latitud norte.

Ocho regiones naturales del Perú

B) 20° y 60° de latitud sur.

Región costa o chala Javier Pulgar Vidal define a una región natural como un área continua o discontinua donde son comunes o similares el mayor número de factores del medio ambiente natural, donde el principal agente modificador del paisaje es el hombre. Se han identificado ocho regiones naturales en el territorio peruano, basándose en fundamentos tales como: altitud, toponimia, relieve, clima, flora, fauna, productos límites y acción del hombre. Las ocho regiones naturales son: costa o chala (0-500 m s.n.m.), yunga o quebrada (500-2300 m s.n.m.), quechua (2300-3500 m s.n.m.), suni o jalca (3500-4000 m s.n.m.), puna (4000-4800 m s.n.m.), janca o cordillera (4800-6768 m s.n.m.), selva alta o rupa rupa(400-1000 m s.n.m.) y la selva baja u omagua (80-400 m s.n.m.). La costa o chala se caracteriza por ser una llanura desértica y constitudinal con presencia de relieves como valles transversales, pampas, desiertos, tablazos, depresiones, estribaciones andinas, lomas y esteros. •

Las pampas son relieves formados por depósitos aluviales con potencial agrícola.

•

Los valles son áreas aledañas a un río cuya característica es su gran productividad agrícola; siendo estas las áreas más pobladas. Rpta.: Chala: pampas y valles

C) 20° y 60° de latitud norte. D) 0° y 35° de latitud sur. E) 50° y 70° de latitud sur. Resolución 76 Demografía Distribución poblacional La distribución poblacional mundial es irregular debido a diversos factores: de origen físico; como clima, relieve, latitud, altitud, etc. y factores humanos como migración, educación, violencia social, tipos de Gobierno, etc. que condicionan el grado de ocupación del espacio geográfico. La población mundial está distribuida de manera diferenciada entre los continentes del hemisferio norte y sur. Su mayor concentración se ubica en la zona templada del hemisferio norte de los continentes de Europa y Asia que representan más del 80% de la población a nivel mundial; siendo en el continente asiático China, India y Japón los países con mayor población; mientras en Europa Reino Unido, Francia y Alemania son los países con mayor población ubicados entre los 20º y 60º de latitud norte. Los continentes de América, África y Oceanía, por su ubicación latitudinal, presentan menor concentración, presentando vacíos demográficos en las áreas desérticas, áridas, montañosas y frías. Rpta.: 20º y 60º de latitud norte

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Pregunta 76 En un mapa de distribución de la población mundial, se puede observar lo siguiente: a) la existencia de grandes vacíos poblacionales representan un 43% de la superficie terrestre; b) estos corresponden a las regiones circumpolares e intertropicales y c) en ellos habita solo el 2% de la población. Teniendo en cuenta estos datos, se puede establecer que la mayor parte de la población mundial se concentra entre los grados

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SOLUCIONARIO ÁREAS B, C y E ECONOMÍA

Examen San Marcos 2016 – I Resolución 78

Pregunta 77

Organismos reguladores

Es una variable empleada en la medición del desarrollo humano.

El instituto nacional de defensa de la competencia y de la protección de la propiedad intelectual, es un organismo encargado de aplicar normas legales que protegan el mercado de las prácticas monopólicas, la libre competencia y aquellas que afectan el mercado y a los consumidores. En el caso de la supervisión de energía y minas y la inversión privada en telecomunicaciones estan Osinergmin y Osiptel.

A) Nivel de variación de precios B) Producto bruto interno C) Tasa de interés D) Reservas internacionales netas E) Población económicamente activa

Rpta.: Osiptel, Osinergmin e Indecopi

Resolución 77 Desarrollo económico

FILOSOFÍA

Índice de desarrollo humano El índice de desarrollo humano (IDH) reemplazó al PBI per cápita como indicador de desarrollo, al contemplar aspectos más significativos como: - La esperanza de vida - El nivel educativo (Alfabetización) - El PBI per cápita Cabe resaltar que este indicador es obra de Amartya Kumar Sen (Premio Nobel de Economía 1998) y es elaborado por el PNUD. Rpta.: Producto bruto interno

Pregunta 78

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Las instituciones encargadas de garantizar la libre competencia y resguardar los derechos y deberes de los agentes económicos son A) Osiptel, Sunat e Indecopi. B) Indecopi, Sunat y MEF. C) Sunat, MEF y BCRP. D) Osiptel, Osinergrmin e Indecopi. E) Indecopi, Cofide y BCRP.

Lee el siguiente texto y, a continuación, responde las preguntas 79 y 80. “Las preguntas fundamentales son rechazadas como preguntas generales —sentencia Edgar Morin—, esto es, vagas, abstractas, no operacioneales. La pregunta originaria que la ciencia había arrebatado a la religión y a la filosofía para La pregunta originaria que la ciencia había arrebatado a la religión y a la filosofía para hacerla propia, la pregunta que justificaba su ambición de ciencia: “¿Qué es el hombre; qué es el mundo; qué es el hombre en el mundo?”, la ciencia la devuelve hoy a la filosofía, siempre incompetente a sus ojos a causa de su alcoholismo especulativo, y la devuelve a la religión, siempre ilusoria a sus ojos por su inveterada mitomanía. La ciencia abandona toda pregunta fundamental pregunta fundamental a los no científicos, que habían sido descalificados a priori. Esta tolera que sus grandes dignatarios se eleven a ciertas alturas meditativas solo a la edad de la pensión, mientras los jóvenes de delantal blanco se burlan entre sus alambiques”. Reale, Giovanni (2000). La sabiduría antigua. Terapia para los males del hombre contemporáneo.

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Pregunta 79

Resolución 80

Si algunos científicos rechazan hoy en día las preguntas fundamentales, probablemente esto se debe a que

Introducción a la filosofía

A) operan solo con métodos apriorísticos. B) siguen de cerca sus creencias religiosas. C) desprecian la especulación abstracta. D) poseen un concepto impreciso de ciencia. E) solo les interesan durante su juventud. Resolución 79 Introducción a la filosofía Características de la filosofía La ciencia en un principio pertenecía a la filosofía, y, ciertamente, se alejó de ella al considerar que las preguntas generales no le permitían solucionar los problemas específicos, que hoy se conocen como su objeto de estudio. Esta forma de pensar y actuar del científico, conlleva que muchos de ellos desprecian la especulación abstracta. Rpta.: desprecian

la

especulación abstracta

Características de la filosofía La ciencia del mundo contemporáneo, a pesar de sus intentos, todavía está lejos de solucionar los problemas fundamentales y los científicos jóvenes continúan calificando a la filosofía y a la religión como algo que no tiene valor. Rpta.: siguen descalificando a la filosofía y a la religión Pregunta 81 Actualmente, los humanos vivimos en la superficie exterior de un planeta esférico llamado Tierra, el cual gira alrededor de una estrella muy grande llamada Sol. En el futuro, tal vez muchos viviremos en gigantescos hábitats espaciales girando perezosamente y seremos mantenidos en su superficie interna por la fuerza centrífuga. Entonces, en respuesta a la pregunta “¿qué mantiene a la Tierra moviéndose alrededor del Sol?”, un físico afirmará que ello es debido a la fuerza A) de gravedad de la Tierra. B) de gravedad del Sol. C) centrífuga de la Tierra. D) centrípeta del Sol.

A pesar de que la ciencia contemporánea no ha podido resolver las preguntas fundamentales, sus jóvenes representantes A) persisten con nuevas aproximaciones teóricas. B) creen que tales problemas nunca tuvieron sentido. C) discuten entre sí nuevas posibilidades de solución.

E) inercial de la Tierra. Resolución 81 Gravitación universal Fuerza de gravedad La Tierra se mantiene moviéndose alrededor del Sol debido a la “atracción” que el Sol ejerce sobre la Tierra, que sería la “fuerza de gravedad del Sol”. Rpta.: de gravedad del Sol

D) han criticado el enfoque experimental de la ciencia. E) siguen descalificando a la filosofía y a la religión.

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Pregunta 80



Pregunta 82

Pregunta 83

Los satélites artificiales son objetos de fabricación humana que se han colocado en órbita alrededor de la Tierra y, dependiendo de su uso, tienen diferentes periodos orbitales. Por ejemplo, si para las empresas celulares con tecnología GPS el periodo orbital es de 14 horas, ¿cuál es la magnitud de la velocidad lineal con la que gira el satélite? (RTierra= 6×106 m)

Cuando un ascensor empieza a moverse hacia arriba, acelera brevemente y luego sigue a velocidad constante hasta que se aproxima al piso deseado. Durante la aceleración hacia arriba, nos sentimos más pesados que lo habitual. Análogamente, cuando la aceleración se dirige hacia abajo, sentimos como si nuestro peso se redujera. Entonces, si un niño de masa 50 kg permanece en pie sobre una balanza en un ascensor, ¿cuál será su peso efectivo si el ascensor se acelera hacia arriba a 2,0 m/s2? (g=10 m/s2)

A) 755 m/s B) 723 m/s C) 736 m/s

A) 500 N

D) 747 m/s

B) 600 N

E) 718 m/s

C) 650 N

Resolución 82

D) 700 N

Gravitación universal

E) 550 N

Gravitación universal

Resolución 83 Dinámica Dinámica lineal

V

r

a Se sabe :

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V= ~.r V= 2r .r T

Como:

r - R Tierra

V - 2r .R Tierra T

V-

n 500 Se cumple:

2r .6.106 14.3600

Fr=ma n–500=50(2) ∴ n=600N

` V - 747 m/s

Rpta.: 600 N

Rpta.: 747 m/s

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Pregunta 84

Resolución 85

Para evitar accidentes innecesarios, los elevadores de los edificios tienen un aviso que indica la carga máxima que pueden soportar. Si un elevador de 1000 kg puede soportar una carga de 800 kg, ¿cuál es la potencia que debe entregar el motor para elevarlo con carga máxima a una rapidez constante de 3,00 m/s si una fuerza de fricción constante de 4000 N retarda su ascenso? (g= 10 m/s2)

Estática de fluidos Fuerza de Empuje

g

x

20 - x A) 61 kW B) 63 kW C) 67 kW

mg

D) 69 kW

E

E) 66 kW Resolución 84

Se cumple:

Trabajo mecánico

Potencia mecánica Como el ascensor asciende con rapidez constante entonces la potencia necesaria será: P=|F.||V|=[(1000+800)(10)+4000](3)W

E = mg tL .g .Vsc = tc .Vc .g

103 .202 . (20 − x) .10 -6 = 650.203 .10 -6

` x = 7cm Rpta.: 7,0 cm

P=66kW Rpta.: 66 kW

Pregunta 85 Todo cuerpo que está parcial o totalmente sumergido en un fluido en reposo experimenta una fuerza vertical hacia arriba igual al peso del líquido desalojado por el cuerpo. Si un cubo de madera que tiene aristas de 20,0 cm flota en agua, ¿cuál es la distancia desde la superficie horizontal superior del cubo al nivel del agua? (ρmadera=650 kg/m3 ; ρague = 1000 kg/m3)

La fem (ε) de una batería es el voltaje máximo posible que esta puede suministrar entre sus terminales. Si una batería tiene una fem de 12,0 V y una resistencia interna de 0,05 Ω, ¿cuál es el voltaje terminal de la batería si sus terminales están conectados a una resistencia de 3,00 Ω? A) 11,8 V B) 10,8 V C) 12,8 V

A) 5,0 cm

D) 13,8 V

B) 8,0 cm

E) 14,8 V

C) 4,0 cm D) 7,0 cm E) 6,0 cm

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Pregunta 86



Resolución 86

Resolución 87

Electrocinética

Física moderna

Circuitos eléctricos

Teoría de Max Planck

12V

Se sabe que: EFOTON=hf Reemplazando:

r=0,05 Ω

A

EFOTON= 6, 62.10 −34 .7, 5.1014 J e

B

1eV o 1, 6.10 −19 J

` EFOTON = 3, 1 eV Rpta.: 3,1 eV

3,00 Ω

VAB= f − kr VAB=12. c

12 m .^0, 05h 3 + 0, 05

QUÍMICA Pregunta 88

VAB=11,80 V Rpta.: 11,8 V

Pregunta 87 Max Planck, considerado el padre de la física cuántica, planteó una hipótesis para explicar sus resultados: los átomos o moléculas absorben o emiten energía en cantidades discretas llamadas “cuantos” o “fotones”; esto lo hacen brincando de un estado cuántico a otro. Considerando esta hipótesis, ¿cuál es la energía de los fotones emitidos por una fuente de luz monocromática azul con una frecuencia de 7,50 x 1014 Hz? (h=6,62 x 10-34 J.s)

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A) 2,1 eV B) 4,1 eV C) 5,1 eV D) 3,1 eV

Según un artículo de la revista Science, la siguiente generación de células solares puede ser más barata que la actual gracias a la sustitución del silicio por la perovkita, la cual está compuesta por titanio y calcio. De los elementos que conforman la perovkita, se puede afirmar que A) ambos son metaloides. B) uno es metal y el otro, no metal. C) ambos son metales. D) ambos son no metales. E) uno es alcalino y el otro, alcalino térreo. Resolución 88 Tabla periódica Propiedades físicas de los metales Los elementos que conforman la perovskita son conductores eléctricos, necesarios para generar células solares más baratas:

E) 6,1 eV - Titanio (Ti) : Metal (elemento de transición) - Calcio (Ca) : Metal (elemento alcalino térreo) Rpta.: ambos son metales

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Pregunta 89

A) 3,42 × 102 g/mol.

Las pinturas, los removedores de pintura y las soluciones limpiadoras contienen, como disolvente, hexano o ciclohexano. Respecto al hexano, marque con V (verdadero) o F (falso) cada una de las siguientes proposiciones y luego señale la secuencia correcta.

B) 1,50 × 102 g/mol.

Es un alcano.

II. Su combustión es exotérmica. III. Es un hidrocarburo de cadena cerrada.

D) 3,42 × 10–2 g/mol. E) 1,50 × 10–2 g/mol. Resolución 90 Unidades químicas de masa Peso fórmula Al2 (SO4)3

A) F V F

Al

B) V F F C) V V V D) V F V E) V V F

2 x 27 uma = 54 uma +

S

3 x 32 uma = 96 uma

O

12 x 16 uma = 192 uma

Peso fórmula = 342 uma

-24 342 uma x 6, 023x1023 unidad x 1, 66x10 g unidad 1 mol 1 uma

Resolución 89 Química orgánica Hidrocarburos El hexano es un compuesto químico orgánico cuya fórmula es C6H14. Por tanto:

= 342 g mol = 3, 42 x 102 g mol

 Es un alcano (hidrocarburo saturado) de cadena abierta.  Los alcanos son combustibles. Las reacciones de combustión son exotérmicas. Rpta.: V V F

Pregunta 90 Una de las etapas del proceso de potabilización del agua es la floculación o coagulación, en la cual se agrega al agua el sulfato de aluminio como floculante para facilitar el asentamiento de sustancias coloidales o finamente divididas que ocasionan turbidez; las partículas se unen, aumentan de peso y se descartan. Al sulfato de aluminio (Al2(SO4)3) le corresponde un peso fórmula de Al= 27 uma S= 32 uma O= 16 uma

Rpta.: 3,42×102 g/mol.

Pregunta 91 El etilenglicol es un líquido orgánico utilizado como agente anticongelante en radiadores de automóviles, cuya temperatura de congelación es –11,5° C. Exprese esta temperatura en grados Fahrenheit.

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I.

C) 3,15 × 102 g/mol.

A) 20,7° F B) 11,3° F C) 52,7° F D) 16,5° F E) 36,9° F

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SOLUCIONARIO ÁREAS B, C y E Resolución 91

Pregunta 93

Propiedades de la materia

El galvanizado es un proceso electroquímico mediante el cual se puede recubrir un metal con otro para protegerlo de la corrosión. En la industria, los metales más empleados en los recubrimientos son el cromo, el níquel y el cobre. Si deseamos niquelar un metal, hacemos pasar una corriente de 10 A a través de una solución de sulfato de níquel (II) durante 5 horas. ¿Cuál es la cantidad de níquel, en gramos, utilizada en este proceso?

Temperatura

°F − 32 = °C 9 5 °F − 32 = − 11, 5 °C 9 5 ` -11,5 °C=11,3 °F Rpta.: 11,3°F

Pregunta 92 Una de las propiedades físicas de la materia, mediante la cual se puede diferenciar una sustancia de otra, es su densidad. Para facilitar el intercambio de información, es preciso expresar la densidad de toda sustancia según el Sistema Internacional de Unidades (SI). Si un experimentador encuentra que la densidad de la sustancia A es 5 µg/mL, ¿cuál es la densidad de A en el SI? A) 5×10–3 kg/m3 B) 5×100 kg/m3 C) 5×10–6 kg/ dm3 D) 5×106 g/dm3 E) 5×109 g/m3 Resolución 92 Sistema Internacional de Unidades Conversión

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Dato: Ni: 58 uma Faraday = 96 500 C/eq-g A) 60,4 B) 20,5 C) 44,3 D) 54,1 E) 30,2 Resolución 93 Electroquímica Electrólisis + − Ni 2 + 2e " Ni i = 10 A 3600 s t = 5h # 1h = 18 000 s Peso equivalente = P= .a 58 PE # i # t = 29 g/eq m = 96 500 2 i # # 29 10 18 000 m= 96 500 m = 54, 09 g Rpta.: 54,1

−

ng 10 6 g 1kg 103 mL 103 L 5 mL # ng # 3 # 1L # 10 g 1m3 − kg 5 # 10 3 3 m Rpta.: 5×10−3kg/m3

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Examen San Marcos 2016 – I BIOLOGÍA

Pregunta 94 En una práctica de laboratorio, se necesita producir CO2(g) para lo cual, en un reactor adecuado, se hace reaccionar 50 g de CaCO3(s) con 200 mL de HCl 2M. La reacción que se produce es CaCO3(s)+HCl(ac)→CaCl2(ac)+CO2(g)+H2O(l) Calcule la cantidad, en moles, de CO2(g) producida e indique el reactivo limitante. Datos Ca: 40 uma, C: 12 uma, O: 16 uma, Cl: 35,5 uma H: 1 uma

Pregunta 95 La dieta nutricional de Juan se compone generalmente de carbohidratos, lípidos, proteínas, vitaminas y minerales. Si, por un problema de salud, a Juan se le retira quirúrgicamente la vesícula biliar, el médico le restringirá en la dieta, sobre todo, el consumo de A) arroz blanco. B) mantequilla. C) verduras.

A) 0,50 HCl(ac)

D) carne de pescado.

B) 0,40 CaCO3(s)

E) frutas.

C) 0,20 CaCO3(s)

Resolución 95

D) 0,40 HCl(ac)

Anatomía - Sistema digestivo

E) 0,20 HCl(ac)

Mecanismos de digestión

Estequiometría Reactivo limitante - en exceso 50g de CaCO3 (M=100) y 200 mL de HCl 2M => n=CxV(L) n=2x0,200=0,4 mol de HCl De la reacción:

La bilis, sustancia producida en el hígado, se almacena y se concentra en la vesícula biliar; dicha sustancia se encarga de la EMULSIFICACIÓN de las grasas durante el proceso digestivo. Si un individuo es sometido a una intervención quirúrgica con la finalidad de extirparle la vesícula (cirugía laparoscópica), tendrá que llevar una dieta restringida en el consumo de grasas (lípidos). Rpta.: mantequilla

1CaCO3(s)+2HCl(ac)→ 1CaCl2(ac)+1CO2(g)+1H2O(l) •

1 molCaCO 100gCaCO3 0, 4mol # 2 mol 3 # 1 mol HCl CaCO3 = 20gCaCO3 1 50g

•

1 molCO 0, 4molHCl # 2mol 2 = 0, 2 molCO2 HCl

Entonces el CaCO3 es el reactivo en exceso y el HCl es el reactivo limitante. Rpta.: 0,20 HCl(ac)

Pregunta 96 A un hombre que laboraba como leñador, mientras talaba un árbol, se le introdujo una astilla con tierra. Si a pocas horas del accidente se le realizara un análisis de sangre, se observaría en la zona de infección. A) el incremento de los neutrófilos B) la disminución de los eritrocitos C) el incremento de los linfocitos B D) la producción de plasmocitos E) el incremento de anticuerpos

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Resolución 94



Resolución 96

Pregunta 98

Salud y enfermedad

Los cuclillos, también conocidos como cucos, incluyen varias especies de pájaros que, como el cuco común (Cuculus canorus), depositan sus huevos en el nido del ave carricero común (Acrocephalus scirpaceus) para la cría de sus polluelos. Al poco tiempo de eclosionar, el polluelo expulsa los huevos y pollos del hospedador quedándose solo en el nido. Se puede concluir que esta es una relación interespecífica denominada

Mecanismos de inmunidad Los agentes patógenos (microbios) que ingresan al organismo por alguna lesión o injuria, logran ser combatidos por una gama de agentes de la inmunidad innata. Las cuales desarrollan respuestas no específicas al actuar sobre diversos tipos microbianos. Dentro de dichas respuestas y mecanismos asociados se encuentran los glóbulos blancos (fagocitos) tales como macrófagos, neutrófilos (primera línea de defensa) y células dendríticas. Rpta.: el incremento de los neutrófilos

A) parasitismo. B) comensalismo. C) amensalismo. D) depredación.

Pregunta 97 El dengue es una enfermedad viral transmitida a través de la picadura del mosquito Aedes aegypti. En el Perú, el dengue se ha extendido a dieciseis regiones, según la Dirección General de Epidemiología. Para prevenir la enfermedad, el Ministerio de Salud ha tomado como medida A) la inmunización contra el dengue. B) la eliminación del virus del dengue. C) la erradicación mediante antibióticos. D) el control del mosquito. E) la fumigación del virus del dengue. Resolución 97

E) cooperación. Resolución 98 Ecología Relaciones bióticas El parasitismo es un tipo de relación en la que un organismo, llamado parásito, inhibe el crecimiento o reproducción de otro organismo, llamado hospedero. La especie parásita vive a expensas del hospedero y le causa un perjuicio. En el caso de relación entre el cuclillo y el carricero común, ocurre un “parasitismo de puesta”, en la que el primero depende del segundo para la cría de sus polluelos y le ocasiona un perjuicio colateral eliminado las crías del hospedero. Rpta.: parasitismo

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Salud y enfermedad Enfermedades infecciosas El dengue, enfermedad viral infecciosa producida por un flavivirus, presenta como agente vector al mosquito Aedes aegypti; por lo que el implemento conveniente de medida profiláctica (profilaxis) es la neutralización de la propagación efectiva del vector (destrucción del vector: el mosquito) para evitar la transmisión (indirecta) de la enfermedad.

Pregunta 99 La rabia es una enfermedad que se transmite por la mordedura de un animal rabioso. Cuando una persona es mordida en la cara por un perro con sospecha de rabia, se debe tomar como medida inmediata la

Rpta.: el control del mosquito 46

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A) inmunización activa con anticuerpos.

D) interrumpen el paso de la linfa.

B) inmunización activa con antisuero.

E) son ricos en dióxido de carbono.

C) aplicación de fuertes antibióticos. D) captura y el sacrificio del animal. E) inmunización pasiva con antisuero. Resolución 99 Salud y enfermedad Mecanismos de inmunidad El virus de la rabia es un ribovirus (RNA, de la familia de Rhabdoviridae, que frecuentemente se contrae por la mordedura de un “perro rabioso”, siempre provoca síntomas característicos de la hidrofobia y una muerte segura (lesión del sistema nervioso). Tratamiento: la herida se debe lavar inmediatamente con agua y jabón para inactivar al virus. Echar una gota de suero antirrábico alrededor de la herida. A continuación, se recomienda la inmunización administrando una dosis de inmunoglobulina antirrábica humana (IGARH); esta inmunización pasiva proporciona anticuerpos al paciente hasta que él produzca sus propios anticuerpos. Adicionalmente el paciente debe recibir cinco dosis de vacunas (virus inactivos). Rpta.: inmunización

Resolución 100 Sistema circulatorio Vasos sanguíneos La anemia falciforme se produce por una mutación del gen de la hemoglobina, que ocasiona la aparición de eritrocitos o glóbulos rojos con formas de hoz o media luna en vez de la forma normal bicóncava. Ante niveles bajos de oxígeno en sangre como durante el ejercicio, las moléculas de hemoglobina en los eritrocitos se pegan entre sí y estos se deforman. Los eritrocitos tienden además a agregarse y obstruyen vasos sanguíneos de estrecho calibre como las arterias pequeñas, produciendo daño tisular y dolor. Rpta.: bloquean las arterias pequeñas

pasiva con antisuero

Pregunta 100

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La anemia falciforme es una enfermedad genética con presencia de glóbulos rojos de forma semilunar que pierden flexibilidad y provocan accidentes cerebrovasculares, daño a los órganos y dolor recurrente en las piernas. Lo anterior se debe a que estos glóbulos rojos A) bloquean las arterias pequeñas. B) bloquean las arterias grandes. C) interrumpen señales nerviosas.

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SOLUCIONARIO ÁREAS B, C y E ADICIONALES ÁREA B – C

Examen San Marcos 2016 – I XIX, no constituyeron un serio peligro para el poder colonial español debido a que

HISTORIA DEL PERÚ Pregunta 101 En el siglo XVIII, España hizo frente a una grave crisis económica, motivo por el cual inició una política de reformas, denominadas reformas borbónicas, con la finalidad de captar mayores ingresos. Una de estas fue la legalización del reparto de mercancías en las comunidades indígenas. El objetivo de esta medida fue A) fomentar la exportación de materias primas y potenciar la industria americana. B) garantizar el ingreso fiscal mediante estancos de la sal, coca, tabaco y mercurio. C) impulsar el comercio interno de sus colonias y garantizar sus exportaciones. D) fortalecer la influencia de los criollos en las decisiones respecto al comercio. E) consolidar el contrabando de mercaderías a las colonias americanas.

A) estaban aisladas de otros sectores sociales. B) las conformaron criollos y mestizos. C) tenían el apoyo provincianas. D) participaron indígenas.

de

las

rebeliones

comunidades

E) propiciaron la manumisión de los esclavos. Resolución 102 Independencia Conspiraciones criollas Las conspiraciones limeñas se caracterizaron por ser impulsadas por una élite ilustrada, en su mayoría criolla y/o mestiza, que buscaba incluir sus intereses dentro del régimen virreinal. En ese sentido fueron conspiraciones reformistas y desarticuladas del movimiento separatista sureño. Rpta.: estaban

Resolución 101

aisladas de otros sectores sociales.

Reformas borbónicas

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Economía

HISTORIA UNIVERSAL

Las reformas borbónicas tenían como objetivo aumentar los ingresos económicos de la Corona, para esto se establecieron los llamados “estancos” de carácter monopólico, ejecutados por los corregidores. A España solo le interesaba el comercio colonial en tanto le garantice un mayor ingreso de ganancias. Rpta.: garantizar el ingreso fiscal mediante estancos de la sal, coca, tabaco y mercurio.

Pregunta 103 Durante el siglo IX, Europa occidental fue asolada por continuas invasiones que crearon un clima de inestabilidad e inseguridad, lo que produjo el descrédito de la monarquía y la fragmentación del poder. Esto hizo posible A) el desarrollo de las ciudades. B) los viajes de exploración. C) las guerras religiosas. D) el surgimiento del feudalismo.

Pregunta 102 Las conspiraciones limeñas, a inicios del siglo 48

E) el inicio de las cruzadas

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Resolución 103

Resolución 104

Edad Media

Entre guerras

Feudalismo=Origen

Totalitarismos

Uno de las razones por lo que Carlomagno organizó su territorio en marcas, condados y ducados fue administrar mejor su imperio.

El periodo entre guerras abarca una etapa comprendida entre el fin de la Primera Guerra Mundial y el estallido de la Segunda Guerra Mundial. Durante este periodo, se desconfió de los regímenes democráticos y en Europa surge el totalitarismo. Este modelo dio origen al fascismo italiano y nazismo alemán; ideología que se opuso a la Revolución bolchevique, la cual estalló en 1917 en Rusia.

Sin embargo, dicha política, también, tenía otro objetivo que era el proteger sus fronteras de la amenaza de nuevas invasiones bárbaras protagonizada por vikingos o normandos, sarracenos y magiares. Ello demandó al emperador a promover el sistema de vasallaje que a su vez terminó afianzando el sistema feudal. Sistema de poder en donde la monarquía perdió poder ante la asignación de feudos (marcas, condados y ducados) a la nobleza que terminó gobernando Europa en pequeños núcleos entre el siglo XX al XIII sobre todo y en donde alcanzó su auge Francia. El señor feudal (márquez, conde, duque, etc) logró un gran poder en sus tierras al explotar la mano de obra de los siervos de la gleba, tener un ejército de Vasallos que aseguren sus dominios y gobernando desde su castillo. Rpta.: el surgimiento del feudalismo.

Rpta.: durante el periodo de entre guerras.

GEOGRAFÍA Pregunta 105 La descentralización creó centros de decisión sobre el desarrollo local y regional. Para tal efecto, se transfirieron derechos y rentas del Gobierno central con la finalidad de realizar inversiones y obras. A partir de esta transferencia, ¿en qué componentes se deben observar los beneficios sociales?

Pregunta 104

I.

Durante el siglo XX, se produjeron en Europa el fracaso de las democracias y el surgimiento de regímenes totalirarios. Estos procesos se dieron

II. Una disminución de los conflictos y reclamos

A) al inicio de la Primera Guera Mundial.

Una mejor organización territorial

III. La mejor distribución de la población IV. Un adecuado ambiente

manejo

del

medio

C) durante el periodo de entre guerras.

A) III y IV

D) durante el periodo de la Guerra Fría.

B) I y II

E) en la llamada Belle Époque.

C) I y III

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B) antes de las guerras balcánicas.

D) I y IV E) II y III

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SOLUCIONARIO ÁREAS B, C y E Resolución 105

Pregunta 106

Geografía política del Perú

Cada cierto tiempo, nuestro planeta, en constante movimiento, altera drásticamente su ritmo, originando una serie de fenómenos naturales intensos o extremos. En este contexto, afirmamos que un fenómeno natural como El Niño se transforma en catástrofe cuando

Descentralización La descentralización tiene como finalidad el desarrollo integral, armónico y sostenible del país, mediante la separación de competencias y funciones y el equilibrado ejercicio del poder por los tres niveles del gobierno, en beneficio de la población (Artículo 3, capítulo I, título II de la ley 27783 de bases de la descentralización). −− A nivel político: •

Representación política y de intermediación hacia los órganos de gobierno nacional, regional y local constituido por elección democrática.

−− A nivel económico: •

Redistribución equitativa de los recursos del Estado.

•

Simplificación de trámites en las dependencias públicas nacionales, regionales y locales.

•

solo afecta áreas naturales despobladas.

II. destruye la flora y fauna silvestre. III. arrasa zonas eriazas sin capacidad de uso. IV. hay muchas humanas.

de

vidas

A) solo I B) solo II C) II y III E) I y III Resolución 106

Participación ciudadana en toda sus formas de organización y control social para reducir los conflictos y reclamos de la población.

Fenómeno de El Niño

Promover el desarrollo humano y la mejora progresiva y sostenida de las condiciones de vida de la población para la superación de la pobreza, buscando disminuir la migración de zonas menos desarrolladas a otras de mayor desarrollo a fin de obtener una mejor distribución de la población.

Los desastres naturales más frecuentes en nuestro país son las inundaciones, sequías y huaicos, relacionados con el fenómeno de El Niño, que los intensifica.

−− A nivel ambiental: •

Ordenamiento territorial y del entorno ambiental desde los enfoques de la sostenibilidad del desarrollo.

•

Gestión sostenible de los recursos naturales y mejoramiento de la calidad ambiental.

Los desastres son los conjuntos de daños o calamidades producidas por fenómenos naturales o por acciones del hombre.

El fenómeno de El Niño es una alteración oceánico-atmosférica originada, principalmente, por el debilitamiento de los vientos alisios. Es considerado catastrófico cuando provoca una alta pérdida de vidas humanas. La institución nacional que tiene la finalidad de identificar y reducir riesgos asociados a peligros o minimizar sus efectos, así como evitar la generación de nuevos riesgos, y preparación y atención ante situaciones de desastre mediante el establecimiento de principios, lineamientos de

Rpta.: II y III 50

pérdidas

Desastres naturales

−− A nivel social: •

I.

D) solo IV

−− A nivel administrativo:

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SOLUCIONARIO ÁREAS B, C y E política, componentes, procesos e instrumentos de la gestión del riesgo de desastres es el SINAGERD (Sistema Nacional de Gestión de Riesgo de Desastres). Rpta.: solo IV

Examen San Marcos 2016 – I D) necesita capital humano. E) demanda insumos. Resolución 108 Sectores productivos Sector primario

ECONOMÍA Pregunta 107 A diferencia de las ciudades del interior del país, la actividad económica en Lima presenta una mayor división del trabajo. Este rasgo económico permite la e intensifica la .

El sector primario comprende las actividades extractivas como la minería, la agricultura, la pesca, la ganadería y la tala de bosques, entre otras. Con respecto a la actividad minera, su importancia radica en ser la principal fuente de captación de divisas, especialmente por las ventas de cobre, oro y plata al exterior. Rpta.: genera divisas.

A) especialización - inflación B) ganancia - inflación

FILOSOFÍA

C) especialización - productividad E) ganancia - deflación Resolución 107 El trabajo División del trabajo La división del trabajo genera ventajas y desventajas. Las ventajas están en la especialización del trabajador y en el aumento de la productividad. Las desventajas son que robotiza al trabajador y lo incapacita para otras labores. Rpta.: especialización - productividad

Pregunta 108 En el Perú, el sector minero es considerado importante porque, principalmente,

“Quizá también Solón se expresaba bien cuando decía que el hombre feliz era aquel que, provisto moderadamente de bienes exteriores, hubiera realizado las más nobles acciones y hubiera vivido una vida moderada, pues es posible practicar lo que se debe con bienes moderados. También parece que Anaxágoras no atribuía al hombre feliz ni riqueza ni poder, al decir que no le extrañaría que el hombre feliz pareciera un extravagante al vulgo, pues este juzga por los signos externos, que son los únicos que percibe. Las opiniones de los sabios, entonces, parecen estar en armonía con nuestros argumentos. Pero, mientras estas opiniones merecen crédito, la verdad es que, en los asuntos prácticos, se juzga por los hechos y por la vida, ya que en estos son lo principal”. Aristóteles (1985). Ética nicomáquea. X, 8.

A) absorbe mano de obra. B) genera divisas. C) transfiere tecnología.

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Lee el siguiente texto y, a continuación, responde las preguntas 109 y 110.

D) rentabilidad - inflación



Pregunta 109

Pregunta 110

Para Aristóteles, aunque Solón y Anaxágoras coincidían con su punto de vista, la felicidad

Según Aristóteles, la imagen que Anaxágoras tenía del hombre feliz resultaría extraña, pues

A) corresponde a una reflexión de carácter polémico.

A) nadie puede vivir sin riqueza ni poder.

B) solo se consigue poseyendo muchos bienes.

C) es imposible llevar una vida moderada.

C) es un asunto que divide la opinión filosófica.

B) el vulgo valora solo la apariencia. D) casi nadie argumenta sobre ética. E) los filósofos nunca están de acuerdo.

D) permite acometer las más nobles acciones.

Resolución 110

E) es un tema que se decide de forma práctica.

Doctrinas éticas

Resolución 109 Ética Doctrinas éticas Aristóteles, un filósofo antiguo, pensaba que los actos buenos, son los actos expresados como consecuencias de una reflexión sobre lo que sería lo moderado, sin embargo, estos actos finalmente se decidirían en la práctica cotidiana.

Ética Anaxágoras, como bien dice la lectura, pensaba que en cuestiones de la vida feliz no se debe pensar que la riqueza y el poder generan la felicidad, aunque si se trata de una valoración por parte del pueblo, este solo valorará lo que se muestra, la apariencia. Rpta.: el

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Rpta.: es un tema que se decide de forma práctica.

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vulgo

valora

solo la apariencia.

Solucionario San Marcos 2016-I

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