SOL_LEN1_ESO_MEC_2007 teide.pdf

Lengua castellana y Litera Lite ratura tura S. Ma Martí rtí,, J. Fort ortun unyy, C. Pi Piccó, R. Al Alsi sina na

1

ESO

3 . Solucionario

Índice

Evalu ación in icial ..............................

3

U n id ad 1 . .. .. .. .. .. .. .. ... .. .. .. .. .. .. .. .. .. .

5

U n id ad 2 . .. .. .. .. .. .. .. ... .. .. .. .. .. .. .. .. .. .

8

U n ida dad 3 . .. .. .. .. .. .. .. ... .. .. .. .. .. .. .. .. .. . 12 U n ida dad 4 . .. .. .. .. .. .. .. ... .. .. .. .. .. .. .. .. .. . 16 U n ida dad 5 . .. .. .. .. .. .. .. ... .. .. .. .. .. .. .. .. .. . 2 0 U n ida dad 6 . .. .. .. .. .. .. .. ... .. .. .. .. .. .. .. .. .. . 2 4 U n ida dad 7 . .. .. .. .. .. .. .. ... .. .. .. .. .. .. .. .. .. . 2 7 U n ida dad 8 . .. .. .. .. .. .. .. ... .. .. .. .. .. .. .. .. .. . 31 U n ida dad 9 . .. .. .. .. .. .. .. ... .. .. .. .. .. .. .. .. .. . 3 4 U n id ad 10 . .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. . 3 8 U n id ad 11 . .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. . 4 2 U n id ad 12 . .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. . 4 6

Evaluación inicial

COMPRENS COM PRENSIÓN IÓN Y EXPRE EXPRESIÓN SIÓN ORAL ORA L Y ES ESCRIT CRITA A

GRAMÁTICA, GRA MÁTICA, LÉXICO LÉXICO Y ORT ORTOGR OGRAFÍ AFÍA A

Pág. 11

Pág. 11

1 R esp espu u esta lib re. 2 a,V ;b,F;c ,V ;d ,F;e,F; f ,V.

1 N om b re,d et eterm erm in an ant te, ad adj jet eti ivo vo, ,ve ver rb o,p rep osición ,ad ad-

triste p orq u e n o en cu cuen en tra un u n a ver ve r3 El p rín cip e se sien te tr

2 verdad era -au aut tén tica;d escon esconsol solad ado o - ap apen enad ado o;esp espan ant to-

d ad ader era a pr p rin cesa con con la qu q u e se pu p u ed a casar.

4 La p rin cesa es es tan d elicad a qu q u e no n ota el g u isan sant te a tr travé avés s d e vei ve in te col co lch cho on es.

5 R esp espu u esta lib re.

verbio,ad adverbi verbio,con ju n ción ,p ron om b re,d eterm in an ant te. sa - ho rrorosa rosa; ;an cian a - vieja; d elica cad d a - sen sib le.

3 C u an and d o el ater err rad ado o p ú b lico esper esp erab aba a ver al in m en enso so K in gg-K K on g tom tom ar ent entr re sus sus m anazas a la herm herm osa Fay Fay W ray ay, ,el g orila con co n p aso firm e sal sa lió d e la p an talla,y p isotean eand d o g en ent te q u e n o atin ab aba a a p on er ers se a salvo, b u scó p o r las calles neo n eo yo yor rq u in as, h asta q u e p o r fin d io co con n u n a pel p elícu cul la de d e Tarzán Tarzán . S in titu b eo s, co con n to d a fi fierez ereza, a, d estroz ozan and d o b u tacas y m at atan and d o espe e spect ctad adores ores, ,se in trod u jo en e n elfilm y un u n a vez d en ent tro, an ansi sio sam en te bu b u sc scó óa su ver ve rd ad ader ero o am or:C h ita.

3

Unidad 1

COMPRENSIÓN Y EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA

Pág. 14 1 Se desarrolla en un p aís african o.Tom buctú es un a ciudad de M alí; N iam ey es la cap italde N íger;el río N íger es el m ás im portan te d e Á frica o cciden tal; el golfo de G uinea se encuen tra en elsuroeste de Á frica,en la costa atlántica.

2 Seg ún la costum bre d e este p aís african o,a los hijos gem elos se les po nen los nom bres de Z insú,que significa ‘ prim ero’ , y Sagbó, que significa ‘ segundo’ . A un hijo ún ico se le pon e elno m bre deldía de la sem ana en qu e ha n acido. En nuestro país no se sigue esta tradición. Respuesta libre.

3 Saludo:«Paz,Lokó».D espedida:«Ve en paz».Respuesta libre.

4 K uasi:cazador y jefe delpoblado. Lokó:hechicero q ue predice elnacim iento d e gem elos a K uasi. A siba:esposa de K uasi. Z insú: hijo de A siba y K uasi.

5 El pron óstico delhechicero no se cum ple exactam en te, pues,en lugar de g em elos,nace un solo hijo.Sin em bargo,el hechicero insiste en que elrecién nacido tien e u n gem elo en otro lugar.

6 Porque no entien de la respuesta delhech icero.Le parece increíble q ue p ued a nacer,en otro lugar,un gem elo de su hijo.

7 Z insú jueg a con los anim ales y se com unica con ellos a través de gestos, risas, palab ras inventad as, son idos. Ejem plos: •«Reía com o un bendito y,balbuceand o, parecía respon der a sus am igos en su len gua.» (lín.61-62) •«Respondía alsilbido delm irlo y,zu reando,a las palom as verdes.» (lín.66) •«Batiendo los brazos com o un polluelo cuyas alas todavía no se han revestido de p lum as,respo ndía a las aves qu e volaban m uy alto.» (lín.70)

•«Z insú h abía hecho señas a una ardilla […] había llam ado alanim alen su p rop io len guaje.» (lín.89) •«Teniendo alanim alito acurrucado con tra él,elm uchacho le h ablaba com o a un herm anito salvaje.» (lín.94)

8 brujo: hech icero; gemelos: m ellizo s; choza: cabaña;

confuso: desconcertado; niño: m uchacho. 9 gato - m au llar; gallina - cacarear; caballo - relinchar; león - rugir;ab eja - zum bar;asno - reb uznar.

10 R espuesta libre.

LOS TEXTOS Y SUS CLASES

Págs. 16-18 La com unicación 1 •em isor:M on sieur Bruno

•recep tor:elprotag onista •m en saje: elobjetivo de su viaje alC ongo •código:la len gua q ue se utiliza •canal:elaire •situación:la sala d e la residencia 2 R espuesta libre. 3 a) em isor:la p ersona q ue inicia elsaludo; receptor: el niño; m en saje: lo q ue se dicen ; código: la len gua que u tilizan ;canal:elaire; situación:la calle d onde se encuentran. b) em isor:elprofesor;receptor:los alum nos;m en saje: la inform ación que transm ite elprofesor;código:la lengua que utiliza elprofesor;canal:elaire;situación:elaula. c ) em isor:el guardia de tráfico;receptor:los con ductores; m en saje: instrucciones para la circulación de los coches;código:la p osición de los brazos delguardia y el pitido del silbato; canal: el aire; situación: la calle por donde circulan los coches. d ) em isor: el actor o actores d e la p elícula; receptor: el público; m en saje: la inform ación que transm iten los actores; código:la lengua que u tilizan; canal: elaire; situación:la sala de cine. 5

Lengua c a ste lla na y Literatura 1.° ES O 4 Tengo mucho dinero; tú, poco: Señalarse a un o m ism o llevan do el índice alpecho; el índice y el pulgar de una m ano se rozan deslizándose u no contra el otro sin separarse; después,con elíndice extendido,señ alar alinterlocutor y colocar elíndice y el pulgar en posición horizontaly paralela.

Siéntate y escúchame: D irigir la palm a de la m ano hacia abajo con un m ovim iento descend ente y señalarse el oído con el índice; lueg o,señalarse a u no m ism o llevando elíndice alpech o.

¡Me olvidé!: D arse un golpe en la frente con la palm a de la m ano,altiem po que se ab re la b oca,o bien taparse la boca entreabierta con la m ano. En am bos casos,los ojos están abiertos en señalde sorpresa.

No lo sé: N egar con un m ovim iento de cabeza haciend o un a m ueca,o b ien,encogerse de h om bros.

¡Ten cuidado!: Llevar elíndice a la p arte inferior delojo y, a veces,tirar ligeram en te del párpad o inferior.

5 R espuesta libre. Sugerencia: ¿los gestos ayu dan a la com pren sión del texto o ral?, ¿las person as no s fiam os m ás de los gestos que de las palabras?,¿no s com unicam os m ás con gestos que con palabras?,¿los gestos son universales o cam bian según las culturas?

6 Su gerencias: ¡H ola! H as llam ado al núm ero… Pu ed es dejar tu m ensaje despu és de oír la señal./ Buzón de voz delnúm ero… D eje su m ensaje después de la señal.

7 C uand o n o com partim os elm ism o cód igo solem os utilizar el len guaje g estual.

8 A través delpapel,delaire y delpapel,respectivam en te. 9 Verde: vía libre;ám bar:precau ción;rojo:peligro,no cruzar.

10 Su gerencia:

Prepara la pasta: En la cocina,cuando q uerem os cocinar m acarron es,espag uetis…,o bien cuan do preparam os la m asa para un pastel;cuan do se pide d inero a alguien de form a coloquial. Como un pimiento: C uando alguien se son roja;cuan do se com para algo con u n pim iento. ¡Silencio!: En clase,en un hospital… Echar leña al fuego: C uan do se alud e a algo que fom enta un a discordia. ¡Venga!: C uand o se anim a a alguien;cuando se reclam a la presencia de u na person a;cuan do alguien quiere q ue se realice u na acción con urgencia. Escurrió el bulto: C uan do se habla de algu ien qu e eludió un com prom iso.

11 Su gerencia:

•Por favo r,dim e tu dirección. •D isculpe,¿podría indicarm e d ónde está correos? •Por favor,¿pued es acercarm e elplato? •Q uerría un café,por favo r. 12 Respuesta libre. 13 Respuesta libre. 6

GRAMÁTICA

Págs. 19-23 La clasificación de las palabras y su estructura Actividades de comprobación

1 2 3 4

R espuesta libre. R espuesta libre. R espuesta libre. rosaleda, casita, viajan te,m ensajero, tigres.

5 inacab ado,desagradable,herm osura,engordaré,form al, perrazo.

6 m otivación,sen cillam en te, violinista, corredor,blan cura, igualdad ,hab ilidad ,cen icero.

7 -a:g énero fem enino ;-a:género fem enino; -e:nú m ero singular,prim era persona,tiem po presen te;-o: gén ero m asculino;-s:núm ero p lural;-as:-a-,género fem enino , -s,núm ero plural;-s:núm ero plural.

8 Variables: alicantino,an daré,frágil,m ono,feo,sim pático, lago,can tab a,m ío,vuestro. Invariables: deb ajo,e,cerca,porque,en ,hoy.

Actividades de consolidación

1 a,F;b,V ;c ,F;d ,V. 2 ilógico,invencible, encarcelar,sub deleg ado,desconocido. 3 m arinero,m arism a,m area,subm arino,m areo,m ariscos. Ellexem a es mar .

4 R espuesta libre. 5 Aunque se volvía loco de alegría cuando Thornton lo tocaba o le hablaba, no buscaba estas demostraciones. A diferencia de Skeet, tan aficionada a meter el hocico bajo la mano de Thornton y estar allí removiéndolo hasta que se lo acariciaba, o de Nig, que solía acercarse a apoyar su gran cabeza en las rodillas de su amo, a Buck le bastaba con adorarlo de lejos. Se pasaba horas tumbado a sus pies, atento, alerta, observando su cara, pendiente de ella, estudiándola, sin perder el más mínimo detalle de cualquier gesto, de cualquier movimiento o cambio de expresión.

LÉXICO

Págs. 25-26 El uso de l diccionario 1 árbitro,beber,caña,diario,fáb rica,gab ardina,hacha,kilóm etro,lejía, rey,selva,vacuna.

2 pantano pantera panza

lata león letra

lom o loro losa

3 cereza,cesto,charco,chico,chim en ea,chocolate,chorizo,ciervo. lata,león,linterna,litro,llam a,llave,llover,loco .

Solucionario Unida d 1 3 C om paración :tan blando q ue...

Vocabulario temático:

El cará cte r de las pe rsona s (I) 1 1 cabra:alocado 2 cordero: dócil 3 bu rro: ign orante 4 loro: parlanchín 5 cerdo: sucio

6 m ula:tozudo

2 •digno: que m erece algo p or sus m éritos.

•eficaz: que logra lo q ue se propone. •am argado:resentido por alguna frustración. •dulce: afable y com placien te. •inhum ano: cruel. 3 gen erosa,huraño,sabio,sim pática,educado,avaro.

Cualidades

4

am ab le, discreto,pacífico, optim ista,cuerdo, inteligen te, alegre, cordial, diligente,valiente

Defectos m alvado,hipócrita,insolente, envidioso,fanfarrón, descarado,ordinario, apático,cínico,desabrido

ORTOGRAFÍA

Págs. 27-29

1 Fonemas vocálicos: /a/,/e/,/i/,/o/,/u/.

Fonemas consonánticos: /b/,/ch /,/d/,/f/,/g/,/j/,/k/, /z/,/l/,/ll/,/m /,/n/,/ñ/,/p/,/r/,/rr/, /s/,/t/,/y/.

2 R espuesta libre. 3 leó n,pan tera,leopardo,liebre,cocodrilo,rinoceron te.

Fonemas que se representan con varias letras Fonemas Letras /b/ /g/ /j/ /i/ /k/ /z/

4 R espuesta libre. 5 R espuesta libre. ACTIVIDADES DE REFUERZO Y AMPLIACIÓN

Pág. 33 Refuerzo 1 a,F;b,F;c ,V ;d ,F;e,F; f ,V ; g ,V. a) La p erson a que recibe el m ensaje es elreceptor. b) Elemisor es la person a que em ite elm ensaje. d ) Elcanal es el m ed io a través delcualse transm ite el m ensaje. e) Elcódigo es elconjunto d e p alabras y norm as que con stituyen una lengua y que se utilizan para form ar elm ensaje.

2 Nombre: reloj,cam arero,calam ar,cuen to.

La orto grafía espa ñola

4

M etáfora:espejos de azabache. Enum eración :pequ eño,pelud o, suave. Personificación:Elpobre b urrito contab a alrevés.

Letras que se representan con varios fonemas Letras Fonemas

b,v,w g,gu g,j i,y c,k,qu c,z

g c y r

/g/, /j/ /z/,/k/ /i/,/y/ /r/,/rr/

5 •Se venden electrod om ésticos reb ajados.

•Se alquila garaje. •Prohibido aparcar vehículos. •C am bio de m oneda extranjera. LA LITERATURA Y SUS GÉNEROS

Pág. 32

Conjunción: y. Adjetivo: salad o,silencioso. Preposición: para,a. Verbo: silbar,bailaba. Adverbio: ayer. 3 cóm ic-o (gén.)-s (nú m .) herm an-o (gén) señor-a (gén.) nuestr-o (gén.)

4 ap retar,ap roxim ar,arco,arquitecto,caldera,chico,clase, discurso,llave,luna, testim onio,tren.

5 •Es una h orm iguita:m etáfora.

•H abla com o un loro: com paración. •La sonrisa de la luna: person ificación. •Es silen cioso com o u na serpiente: com paración. •Se quem a las pestañas estudiando: exageración o hipérbole.

Ampliación

6 Em isor:la persona que llam a por teléfono (yo);receptor: el com pañ ero o com pañ era qu e respo nd e al teléfon o; m ensaje: cuándo y dón de q uedam os;canal:la red telefónica; código: la len gua que se u tiliza;situación: la presentación del trab ajo de Sociales.

7 super-m erc-ado m orf.

lex.

m orf.

niñ- it- o

La lite ratu ra: el arte de las pa labras 1 R espuesta libre. 2 La inform ación del diccionario es objetiva y p recisa.En los textos literarios pred om ina la inform ación m ás sub jetiva, que p uede sugerir diversos significad os. En estos dos textos,concretam en te,elautor es parcialy subjetivo, puesto q ue m uestra su sim patía hacia elanim al.

niñ-o (gén.) -s (nú m .) ojo-s (núm .) verdader-a (gén.) buen-a (gén.)

lex. m o rf. m o rf.

des- honra m orf.

lex.

jardín-ero lex.

m orf.

inter-m in-able m orf. lex.

m orf.

des-leal

in- dign -o

m o rf. lex.

m o rf. lex. m o rf.

bell-eza

clar-idad

lex. m orf.

lex. m orf.

8 cóm ico, com poner,con ocer,con tar,con ten to,con vertir, cosa.

9 R espuesta libre. 10 Respuesta libre. 7

Unidad 2


Pág. 36 1 El juglar era un personaje d iestro en diversas clases de ejercicios circenses,sab ía bailar,tocar instrum entos,cantar y recitar poem as,e incluso com ponerlos.V ivía de sus actuaciones en calles y m ercados,y en las residen cias de los reyes y potentados.Se da el nom bre d e trovadores a los poetas m ed ievales en gen eral. Lo s trovad ores redactaban eltexto o letra de la poesía y com ponían la m úsica con que d eb ía ser can tada.V ivían de las ganancias que lograb an con la difusión de sus textos y de las recom pensas que recibían en las cortes qu e frecuentaban o a las qu e estab an ad scritos,por lo que p ercibían una especie de salario m ás o m enos fijo.

2 D e la línea 1 a la 16 . 3 Elvizcon de de Peg uera. La vizcondesa y su h ija C arm esina,hom bres de arm as, flau tistas,tam borileros,trom peteros. Porque esperan la lleg ada de «ElC aballero D eshabitado».

4 En p rim er lug ar,deb en com poner un a canción d e am or cuyas palabras em piecen con la m ism a letra.En segundo lugar,tien en que contestar en verso a la p reg unta q ue les form ula un trovador.En tercer lugar,deb en com poner un serventesio sobre la pequ eñez de un hom bre.En cuarto lugar,han de realizar una com posición m uy breve y d ifícilde descifrar.

5 C olocado,produ jo,habló,com enzarem os,agu ardam os, m andado,luchar,pen sar,vendrá,se inicie.

6 N os (a los juglares);nosotros (los juglares);les (a los trovadores);nosotros (los juglares).

7 R espuesta libre.

2 R espuesta libre. 3 R espuesta libre. 4 M anolito está en su tienda esperando q ue lleg ue algún cliente.D e repente aparece u na m osca.M anolito se tapa la n ariz y d estapa la quesera. La m osca cae fulm inada por elolor.M anolito sigue a la espera d e un clien te.

5 La con versación em pieza de form a educada, pero la telefonista hace com en tarios qu e sacan de quicio a la residen te b arran quina, que llega a insultarla y a colgar el teléfono.

6 R espuesta libre. 7 R espuesta libre.

GRAMÁTICA

Págs. 40-45 El nombre o sust antivo Actividades de comprobación

1 Personas: profesora,cam peón,extranjero,prim o.

Animales: vaca,pantera,ág uila,lag artija. Objetos: roble,guitarra,cocina,hierro. Realidades inmateriales: odio,am or,m aldad,ilusión. 2 río (Tajo)

persona (C ristina) m ontes (Pirineos) con tinente (Á frica) océano (Pacífico) planeta (M arte) ciudad (Toledo) m arino (C olón) pintor (Picasso)

3 Concretos: libro,m aceta,cuad ro,m ar,pie.

Abstractos: bondad,esperanza,distinción,odio,idealism o. 4 Individuales: elefan te,ab eja,ram a,perro,libro.

Colectivos: m anada,enjam bre,ram aje,jauría,biblioteca. 5 enferm er -o


Págs. 38-39 El te xto oral y el te xto escrito 1 Elúltim o ejem plo no se considera un texto porqu e p ara que ten ga sentido com pleto se d eb e continuar la historia. 8

chic -a-

-s

m inistr -o-

-s

m orfem a flexivo

m orfem a m orfem a flexivo flexivo

m orfem a m orfem a flexivo flexivo

género m asculino

género núm ero fem enino plural

género núm ero m asculino plural

director -a

repartidor -es

obrer -o-

-s

m orfem a flexivo

m orfem a flexivo

m orfem a flexivo

m orfem a flexivo

género fem enino

núm ero plural

género núm ero m asculino plural

Solucionario Unida d 2 6 jugadora

patrona osa abogada

coneja reportera

7 padre

oveja toro hom bre

yegua em peratriz

8 la puerta (fem .) elfan tasm a (m asc.) elfutbolista (m asc.)

9 trovadores carpetas voces días caracteres

2 em pezar

m uchacha conductora lectora

actriz poetisa / poeta gallina

dirigir acudir

heroína princesa baronesa

3 escalón,saltar,picotear,lejan o,m ielad o,arcada, correr, ser,ir,rom peolas,ir,largo,subrayar,vigilan te,avieso,au tom ovilista.

la radio (fem .) la foto (fem .) la noche (fem .)

elenigm a la m ano (m asc.) (fem .) elolm o elvértig o (m asc.) (m asc.) la polio eldilem a (fem .) (m asc.)

4 Sólo en singular: salud,sed,caos,tez.

corazones dificultades bondades dolores jerséis

vizcondes m ástiles coces paredes regím enes


Sólo en plural: afueras,víveres,honorarios,nupcias. 5 SIM IEN TE (fem .)

ALAM BRE (m asc.) E SFIN G E (fem .) A Z U FR E (m asc.) A PÉN D IC E (m asc.) C H IN C H E (fem .)

com posiciones du nas representaciones edificios reveses

10 m aniquíes / m aniquís hind úes israelíes

conseguir desafiar saber

tabúes / tabús pirulís rubíes / rub ís bam bú es / bam bú s esquís / esquíes cham pús paquistaníes


1 a,V ;b,F;c ,V ;d ,F;e,V. creencia 2 m aldad pequeñez alabanza am argura

El carácter de las pe rsona s (II) 1 logro: consecu ción,obten ción,éxito;molestar: causar m olestia; rudo: tosco,basto;ocasional: fortuito,accidental; penalidad: m olestia, trab ajo aflictivo; conceptuar: form ar con cepto d e algo o alguien.

2 correoso: que posee m ucha resisten cia física;seco: áspero,desabrido en el trato;sarcástico: que utiliza la ironía m ordaz p ara ofender o m altratar a los dem ás;agrio: áspero, desab rido; escéptico: que no cree o afecta no creer en la verdad o eficacia de algo.

3 testarudo - tozu do;nervioso - irritab le; gruñ ón - protes-

anchura inocencia colaboración

tón; indulgen te - bondadoso; apático - im pasible; falso traidor;sincero - franco; am ab le - afable; sociab le - com unicativo.

3 R espuesta libre. 4

4 testarudo -tozudo (flexible,condescendien te);nervioso -

C

O

M

E

T

A

R

T

V

F

R

S

A

M

R

T

I

L

D

R

M

A

R

G

E

N

R

E

G

E

U

M

E

M

J

P

B

I

A

N

P

E

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D

I

E

N

T

E

T

A

R

Q

F

A

N

U

S

T

E

E

T

R

O

M

P

E

T

A

E

irritab le (tranquilo); gruñón - protestón (obediente, dócil); indulgen te - bondadoso (m alévolo, perverso); ap ático - im pasible (pasional, sensible); falso - traidor (honrado, leal); sincero - franco (m entiroso, hipócrita); am ab le - afab le (desapacible, desabrido); sociab le - com unicativo (adusto,huraño).

ORTOGRAFÍA

Págs. 49-51 Horizontal: (el/la) com eta, (el/la) m argen, (el/la) pendien te,(el/la) trom peta. Vertical: (el/la)m ar,(el/la)frente.

5 R espuesta libre.

LÉXICO

1 br-: bretón,bravo,brisa.

bl-: blusa,blanquear,blindado. ab-: ab solver,ab dicar,ab sorber. ob-: observar,objeción,obsequio. sub-: subtítulo,subrayar,subsuelo,subversión. 2 ab razo, población, tab lad o, vibrad or, hab lad or, lab rador, obrero, em pobrecer, tablero, problem a, ab reviar, robledal.

Págs. 46-48 Las palabras var iables en el diccionario 1 ofensivo flauta laúd

La b y la v (I)

m ozo cortés juglar

3 im berbe

im buir com bustible invención cam biante em brujo advenedizo subversión

in vidente ob viar em borron ar b om bonera

inviable ad verso envolvente tam bor 9

Lengua c a ste lla na y Literatura 1.° ES O em bajada em buste envejecer

em barazo ad verbial envolver

sub vencionar conven ción em boscar en vainar em budo en vés

4 1.em balse.2.em baucar.3.em boscada.4.em borron ar. 5.em barullar.6.enviciar.7.envenen ar.8.envidia. 9.envoltorio.10.envío.

5 •Elderrum be d eledificio pilló a d os bom beros,que sucum bieron bajo los escom bros. •Elteatro q uedó m uy em bellecido gracias a u na subven ción pública. •D espu és de la investidura y de los intercam bios de reg alos,elpresiden te se fue a su casa. •Los viajeros desem barcarán tam bién en la isla d e Sicilia. •Les con viene q ue n om bren a un hom bre sab io para que gob ierne. •Los dos ejércitos com batieron todo el invierno; sin em bargo, ning un o qued ó desm em brad o. •A quello fue una adverten cia del en viad o del subdirector. •Los in vestigadores siguen a u n jefe d e la m afia,conven cidos de su cu lpabilidad.

6 R espuesta libre.Sugerencia:

•N o bebas/bebáis/beban de esa agu a,que está contam inada. •Elleón no cabe/cabía/cabrá en esta jaula tan pequeña. •¿C on sideras qu e debes / debéis / deben / debías / debíais/debían abandonar asíeste lugar? •Les habías / habíais / habían advertido de q ue se encontrarían con prob lem as. •Q uizá no sabe /saben /sabía/sabían que aquella ruta era larga y difícil.

7 haber:

habíais

b eb er: saber: d eb er: caber:

b eb íais sabíais d ebíais

cabíais

habéis b ebéis

sabéis deb éis cabéis

habréis

beberéis sab réis

deberéis cabréis

8 Palabras con b: m olestab an ,había,árboles,cab eza,hierba, estab an, cubrió, blanco, iba, bram ab a, derribab a, deb em os,azotaba. Palabras con v : prim avera, invierno,olvidaron,vio,vo lvió, nieve, olvidad o, vivirem os, invitaron, viento, vivir, vino,envu elto,visite,velozm ente,vestido.

9 D ictado. LA LITERATURA Y SUS GÉNEROS

Pág. 54 Los géne ros lite rarios 1 R espuesta libre. 2 Es eviden te que los tres textos exp resan su rechazo hacia la guerra,pero en dos,adem ás,hay espacio p ara elam or (por lo m enos de u na m anera clara): en la Canción del 10

antiavionista, de M igu el H ernán dez, y en El cuarto de atrás,de C arm en M artín G aite. Canción del antiavionista: un intenso paréntesis en m edio de los horrores de la guerra evoca elam or de la m adre,en los versos 29-34 («Q ue tod a m adre vive / pendiente delsilencio,/ delay de la sirena,/ con la ansiedad al cuello,/ sin voz, sin paz,sin casa,/ sin sueño.»)

El cuarto de atrás: adem ás delam or (desvelo,angustia...) paterno y m aterno exp resado en diversos lugares,cabe destacar la relación en tre la narrad ora y el hijo del com andante,especialm en te en las últim as líneas («¿Se está a gusto, verdad?, m e d ecía al oído; y nos m irábam os casiab razados,alam paro d e la situación excep cional,a ratos de cuclillas, para sen tirnos aislados en tre las piernas de la gen te.»)

3 R espu esta libre. Sugerencia: el m ás contundente en su rechazo es M igu elH ernández.

4 A un que en eltexto de C arm en M artín G aite hay un m om en to de h um or sutil(«[...] salim os a la escalera,nos tropezam os con el vecino del segun do , un com and ante m uy nervioso,con bigo te a lo Ron ald C olm and ,qu e iba gritan do, m ien tras se d espeñ ab a hacia el portal: “ ¡Sin precipitación,sin precipitación!” »),es el texto de Fernando Fernán G óm ez elqu e llam a la atención por sus constantes notas de h um or,con abundantes usos delsarcasm o y la ironía,ab surdos...

5 alerta,den uncia,rechazo,reb eldía. 6 Repeticiones

•1.ª estrofa:vienen,vienen,vienen;lentos,lentos,lentos. •2.ª estrofa: nunca,nunca,nunca. •3.ª estrofa: sangre, sangre, sangre; cuerpos,cuerpos, cuerpos. •4.ª estrofa: que elm undo no es m undo; que elcielo no es elcielo;negro,negro,neg ro. •6.ª estrofa: vien en ,vien en ,vien en ;m uertos,m uertos, m uertos. •8.ª estrofa: nad ie d uerm e,nad ie; sin voz, sin paz,sin casa. •9.ª estrofa: nad ie, nad ie, nad ie; no es p osible, no es posible;tierra,tierra. •10.ªestrofa:caigan,caigan:caigan;fuego,fuego:fuego.

Anáforas •1.ª estrofa:los (vv.2-4) •3.ª estrofa:de (vv.11-12) •4.ª estrofa: qu e,que (vv.13-14) •5.ª estrofa:que,que (vv.17-18) •8.ªestrofa:que,que,que (vv.27-29);sin,sin (vv.33-34) •9.ª estrofa: que, que, que, que, que, que (vv.35,3740 y 42) •10.ª estrofa: que,que (vv.43-44)

Valor rítmico Elritm o repetitivo de la poesía de M .H ernán dez sugiere connotaciones diversas:elruido de la artillería, las llam adas d e aten ción,la inten sificación de la den uncia...

Solucionario Unida d 2 7 Respuesta libre.Su gerencia:se puede buscar docum entación gráfica de la época o ver la p elícula.

8 •A viso d el bom bardeo:de la 1.ª línea a la 10 .ª,ap roxim adam ente. •Eldesplazam ien to alrefug io:de la 10 .ª a la 2 7.ª •La estan cia en elrefugio:de la 27.ª hasta elfinal. 9 R espuesta libre.

4 R espuesta libre. 5 R espuesta libre.G én ero lírico. Ampliación

6 Respuesta libre.Sugerencia:la conversación con elfam iliar adm ite expresiones coloquiales; la co nversación con eltutor o tutora deb e ser m ás form al.

7 viga,huevo,volcán,guardia,botijo,horm iga,hipopótaACTIVIDADES DE REFUERZO Y AMPLIACIÓN

Pág. 55 Refuerzo

1 R espuesta libre. 2 Concretos: papel(individual),pinar (colectivo ),cortinaje (colectivo ),piedra (individual),au tobús (individual),elefan te (individual),arenal (colectivo ),alam eda (colectivo ), bicicleta (individual),alum nad o (colectivo). Abstractos: am istad,nobleza,exposición,verdor,com pañerism o.

3 hacer,vez,contagioso,am able.

m o. Todos son com unes.Respuesta libre.

8 elduque eltestigo elalcalde

elrey elm ártir elabad

elyerno elsacerdote elpadrino

9 El orden es la colocación de las cosas en el lugar qu e les corresponde. El corte es la sección por donde h a sido co rtad a una pieza de carne, em butido, etc. El cólera es un a enferm edad ep idém ica aguda d e origen b acterian o.

10 bom bon a,tam balear,con vidar,em botellar. 11 R espuesta libre.

Unidad 3



Pág. 58

Págs. 60-62

1 Viaje al centro de la tierra,De la Tierra a la Luna,Los hijos del capitán G rant ,Veinte mil leguas de viaje submarino, La isla misteriosa.

2 La m illa internacional eq uivale a 1.609,344 m etros; la m illa náutica, a 1.852 m etros.U n pie equivale a 3 0,48 centím etros.

3 R ichard Kenned y es elescocés y Sam uel Fergusson ,el doctor.

4 Ve un ejército de árabes a caballo encabezad os por su jefe. 5 Se d a cuen ta de q ue elejército árabe,por su d isposición y em peñ o, está persiguien do al jinete, que n o es otro qu e su com pañero Joe.

6 «¡Q ué alm a tien e ese m uchacho!» (lín. 46).«D escuida, m ibuen Joe» (lín.51-52).«le recibieron en sus brazo s» (lín.68).

La expresión oral: el diálogo 1 Respuesta libre. 2 Se m uestran respeto porque Spiro se d isculpa por su retraso y la señora D urrellse m uestra com prensiva.

3 a-2,b-3,c -4,d -1,e-5. 4 Respuesta libre. 5 Su gerencia:U n cam arero se dirige hacia una m esa donde están com iendo do s person as y les pregu nta qu é desean. U no d e los com ensales le m uestra un tapón de corcho en el cucharón de la sopa.El cam arero hace un com entario y los clientes se qued an asom brados.

6 Resumen: verbo s en 3.ª persona. Diálogo: verbos en 2.ª persona, frases interrog ativas,frases inacab ad as,exclam ativas y uso de la raya.

7 Respuesta libre.

7 R espu esta libre.Sugerencia: H acen descender elglobo hasta poder lanzar la escala para que Joe p ued a ag arrarse a ella y reunirse con ellos.

8 Elaerostato,liberado de un peso superior alde Joe,su-

bió a cien to cincuen ta p ies. Joe se aseguró firm em en te en la escala,en tanto continuaron sus violen tas oscilaciones; luego, hacien do un gesto indescriptible a los árabes y subiendo con la ag ilidad d e un acrób ata,alcanzó a sus com pañeros,que le acogieron en sus brazos. 9 •a galope tendido:

C abalgando m uy deprisa. •(acoso) en tod a regla: Persecución clara. •apenas tocaban elsuelo: C abalgaban m uy d eprisa, com o sivolaran. D elan te d e su s n arices;en •en las b arb as (de esos árabes): su presencia. Sin fren o. •a rien da su elta:

10 Respuesta libre.

12

GRAMÁTICA

Págs. 63-67 El ad jetivo calificativo Actividades de comprobación

1 •Elgato negro corría detrás de u n asustado ratón.

•Los excursionistas,extasiados,observab an elmajestuoso paisaje. •Los caballos pastaban en elverde prado. •Los barcos de los malvados piratas fondeab an en la bahía de una isla solitaria. 2 •Las turbulentas → aguas delrío se lo llevab an todo a su p aso. •Le recibió con una amplia → son risa. •Elveloz → galgo perseg uía a un asustado → conejo. •El astuto → pirata escondió cuidadosam ente el deseado → m apa deltesoro. •Las personas ← inteligentes tien en un carácter ← flexible.

Solucionario Unida d 3

3

Masculino singular

Femenino singular

irónico veloz asustado astuto deseado flexible

am plia

Masculino plural

Femenino plural turbulentas inteligentes

•A primera vista parece una chica m uy tranquila. •La última película trata de un tem a m uy actual. 4 1.confiad a; 2.fiel;3.saditrevid;4.tranquilos;5.sim páticas; 6.decidida; 7.bajos;8.expresivas;9.tím ida; 10.delgado.

5 A nuestros pies sesteaba la isla,brillante com o una acu a-

Una terminación

Dos terminaciones

atroz

tranquilo

horrible difícil cortés am able gris déb il

frondosa afilado duro cortas

4 •Éles m enos inteligente q ue tú.(grado com parativo de inferioridad) •Es un céleb re pintor.(grad o positivo) •Pedro es m uy feliz.(grado sup erlativo) •Todos tus am igo s son m ayores que tú.(grado com parativo de sup erioridad) •Javier es trabajad or.(grado positivo) •Este m uchacho es listísim o.(grado sup erlativo)

5 •N os bañ arem os en un a playa tranq uila. N os bañarem os en u na playa tranquilísima/muy tranquila. Est • a p elícula es triste. Esta p elícula es tristísima/muy triste. •Pepa es sim pática. Pepa es simpatiquísima /muy simpática.

6 •Elvalle está cubierto p or un m anto d e blanca (explicativo ) nieve. •Los m ansos (explicativo)corderos huían despavoridos de los feroces (explicativo)lobos. •En m icasa tengo un gato juguetón (especificativo). •Las vacas estaban tum badas en la verde (explicativo) hierba d elprado. •Esta casa grande (especificativo)es la d e Julián . •Las lab oriosas (explicativo)ab ejas iban de flor en flor.

rela en la b rum a d elcalor:los olivos verdigrises,los negros cipreses,las rocas m ulticolores de la costa y elm ar azulop alino, con su m artín pescador y su verde de jade, queb rada aq uíy allá su b ruñida sup erficie al pleg arse en torno a u n prom on torio rocoso,enm arañad o de olivos.

6 R espuesta libre. LÉXICO

Págs. 69-70 Parte s de un artículo de diccionario 1 •El paseo de aquelbarrio siem pre está m uy concurrido. Le corresponde elsignificado de ‘ lugar o sitio público para pasearse’ . •C om o le m olestaba su actitud lo mandó a paseo. Le corresponde elsignificado de ‘ despedir’ .

2 1.ladrido;2.gato;3.razac;4.ralloc; 5.cachorro;6.fiel. 3 V.

véase m. m asculino fig. figurad o loc. adv. locución adverbial adv. t. adverbio de tiem po adv. m. adverbio de m odo

prep. f. fam. adj. interj. lat.

preposición fem enino fam iliar adjetivo interjección latín o latina

4 feliz: lat.(latín);adj.(adjetivo);Ú .t.(úsase tam bién);sent. fig.(sentido figurado). entonces: adv.t.(adverbio de tiem po);adv.m .(adverbio de m odo);loc.ad v.(locución ad verbial);interj.(interjección).

5 en trada etim ología figurado abreviatura

acepción

pirata. (Del gr.  a través del lat. pira-ta. ) 1. adj. pirático. // 2. Clandestino. Edición PIRATA. // 3. m. Ladrón que roba en el mar. // 4. fig. Sujeto cruel y despiadado. // aéreo. Persona que, bajo amenazas, obliga a la tripulación

de un avión a modificar su rumbo. Vocabulario temático:

Las prendas de vestir (I) Actividades de consolidación

1 a,V ;b,F;c ,F;d ,V. 2 R espuesta libre. 3 R espuesta libre.Sugeren cias:

•Los estudiantes afrontan con optim ism o los próximos exám enes. •Eldirectivo tien e una enorme agenda de trabajo. •Parece un a buena persona. •Es una p elícula excelente. •Elcélebre conjunto d e rock h ace un a gira por tod o el m u nd o.

1 Respuesta libre.Sugerencia:

bombín: som brero hon go. toga: traje p rincipalexterior y de cerem onias que usan los m ag istrados,letrad os,catedráticos,etc.en cim a d elordinario. mantilla: pañ o d e sed a, lana u otro tejido,con guarnición de tulo en caje,o sin ella,que usan las m ujeres para cubrirse la cabeza. suéter: jersey.

2 •Vestido que llevan los m ilitares:uniform e.

•A cción de p onerse la ropa: vestirse. 13

Lengua c a ste lla na y Literatura 1.° ES O

•Persona que confecciona trajes de hom bre: sastre. •C onjunto de vestidos:vestuario. •Lu gar,en locales públicos,donde se guardan los abrigos,bolsos...:guardarropa.

5 vencedor cabezazo em barcación

barbilla debilidad novedad

naval bebida arboleda

6 bocacalle, bocam anga,perdonavidas,autom óvil,guardab arros.

3 abrigo,m antón,bufanda,tren ca,anorak. 4 chaqueta: am ericana,casaca,cam pera,cazad ora,guerrera,frac, chaleco,torera. abrigo: capote,pon cho ,gab ardina,chu basqu ero,toga, capa. 5 chancla,bam ba,pantufla,chancleta,babucha,m ocasín, zapatilla,bota.

6 •quedarse para vestir santos:Q uedarse soltera u na m ujer.

•nadar y guardar la ropa: Proced er con cautela al acom eter un a em presa. •sacarse de la m anga: D ecir o hacer algo sin tener fundam ento p ara ello. •ponerse las bo tas:En riquecerse o lograr un provecho extraordinario.H artarse de algo placen tero. •de punta en blanco:C on elm ayor esm ero en elvestir. •andar de capa caída:Estar en decadencia.

7 corbata,violín,uva,pavo,víbora,oveja,cubo,ciervo,vaca, nube, ban co,ab eja,buitre, tiburón.

8 •A lberto se h a afeitad o la barba y elbigote.

•Las gaviotas volaban p or encim a de la cubierta d el barco. •D urante elviaje en tren elrevisor nos pidió dos veces elbillete. •Estaba con vencido qu e aprobaría tod os los exám enes. •Isabely Á lvaro han com prado dos besugo s,dos docenas de g am bas y m edio kilo de boquerones en elm ercado.

9 D ictado.

LA LITERATURA Y SUS GÉNEROS

Pág. 76 ORTOGRAFÍA

El ve rso y la prosa

Págs. 71-73

1 R espuesta libre. 2 La zorra es astuta y adula al cuervo para qu e suelte el

La b y la v (II) 1 Yo,bailab a,tú bailab as,él bailab a,nos.bailáb am os,vos. bailab ais,ellos bailab an. Yo saltab a, tú saltab as, élsaltab a, nos.saltáb am os,vo s. saltab ais,ellos saltab an. Yo com praba,tú com prabas,élcom praba,nos.com prábam os,vos.com prabais,ellos com praban. Yo estab a, tú estab as,él estab a, nos.estáb am os,vos.estab ais,ellos estab an . Yo am aba, tú am abas,él am aba, no s. am ábam os,vos. am abais,ellos am aban. Yo iba,tú ibas,éliba, nos.íbam os,vo s.ibais,ellos iban .

2 Respuesta libre.Sugeren cias: divagación,diversidad ,di-

queso.El cuervo es presun tuoso. Está tan orgulloso de sus dotes de cantante que olvida con servar elqueso.

3 El zorro d el cuen to d e M on terroso n o se deja engañar por los adu ladores. Prob ablem en te este zo rro tien e algún paren tesco con elprotagonista de la fábula y con oce las artim añas de los aduladores.

4 Rubén D arío:8,8,4,8 Federico G arcía Lorca:6,6,6,5,6,3

5 C inco estrofas de cuatro versos cada u na. 6 2.ª estrofa:-en te;3.ª estrofa:-ora; 4.ª estrofa:-ar;5.ª estrofa: -er.Es rim a conson ante en todas las estrofas.

7 R espuesta libre.

versión,divino,dividir,divorciad o.

3 alborno z,albarán ,albergue,albatros,albañ il,albino. 4 alba,alborotar,albufera,albóndiga,A lbacete,álbum .

ACTIVIDADES DE REFUERZO Y AMPLIACIÓN

Pág. 77 A

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Refuerzo

1 Las características de un texto dialogado son :verbos en

primera y segunda persona; uso de interrogaciones, exclamaciones e interjecciones; frases inacabadas y uso de la raya para indicar elcam bio de interlocutor en un diálogo escrito.

2 mar: tranquilo,azu l,inm en so.

delfines: inteligentes,graciosos,grandes. perlas: brillantes,perfectas,m aravillosas. gaviota: blanca,ligera,chillona. R espuesta libre.

14

Solucionario Unida d 3 3 R espuesta libre.Sugerencias: Parte superior del cuerpo hum ano.Jefe d e u na fam ilia. Principio o parte extrem a d e una cosa.R es.Talen to,capacidad.

4 •Los albañ iles reparaban la casa de m iprim o A lberto.

•Elperro lad raba y saltaba de aleg ría porque sabía que elque estaba llam ando a la pu erta era su d ueño. •R ecuerdo q ue no s divertíam os m ucho las tardes qu e íbam os a pescar alestanque. •Le faltaban d os crom os para com pletar el álbum de an im ales preh istóricos.

5 D os estrofas.Su rim a es ason ante en elseg undo y cuarto versos,y los versos prim ero y tercero no rim an, son versos sueltos.

Ampliación

6 –Gwen –susurró Pascua. –¿Pascua? –¿Duermes? –Claro que duermo. O dormía.

–Me encuentro mal, Gwen. –¿Qué te pasa? –Me siento pesado. –Yo también. Duerme: se te pasará. 7 en trada

etim ología

abreviatura

acepción

mágico, ca. (Del lat. magıˇcus.) adj. Perteneciente o relativo a la magia. Arte, obra MÁGICA. 2. Maravilloso, estupendo. 3. V. cuadrado mágico. 4. V. linterna mágica. 5. m. El que profesa y ejerce la magia. 6. Persona que hace en-

cantamientos. 8 preservado (especificativo ),alta (explicativo),lisa (especificativo ),inexpugnable (especificativo),arcaico (explicativo),recom puesto (especificativo),variad o (esp ecificativo), fam osa (explicativo),cubierta (especificativo ),pública (especificativo).

9 berenjena avellano

calabaza abeto

10 R espuesta libre.

boniato endibia

banana uva

Unidad 4


Pág. 80 1 R espuesta libre. 2 Las clasifica en dos m ontones,uno para las notas autén ticas escritas por las m adres de los alum nos y otro para las notas falsificad as por los alum nos. Las notas autén ticas le parecen sosas.C onsidera que las notas falsificadas son un verdad ero tesoro;son m uy im aginativas y redactadas en un estilo m uy variado. R espuesta libre. R espuesta libre.

3 Elnarrad or es el propio protagonista,que cu en ta la historia en prim era persona. Ejem plos:«A rrojé la nota de M ikey…» (lín. 1); «m e p use a leer notas…» (lín. 10); «¿C óm o p od ía hab er pasado yo p or alto… ?» (lín. 18); «M e im aginé a los red actores…» (lín.67).

4 Arrojó la nota de M ikey a u n cajón de la m esa,con otras docenas m ás:notas escritas en p apelde todos los tam años y colores, garabatead as, rasgad as,em borronadas. A quel día,m ien tras los alum nos de su clase hacían una prueb a,sepuso a leer notas qu e h asta en tonces sólo había m irado de p asada.Hizo do s m on ton es,un o con las notas autén ticas escritas por las m ad res,otro co n las falsificaciones. El segundo era el m ayo r, con textos qu e iban de lo im aginativo a lo d elirante…

5 clase: conjunto de p erson as de la m ism a con dición social o q ue ejercen u na m ism a profesión ; cada g rupo de alum no s que recibe elm ism o g rado de enseñanza; aula; lección. prueba: en sayo ,experien cia; com petición,carrera; pequeñ a cantidad de u n producto; cuestionario,test,exam en. manzanas: fruto d el m anzan o; grupo d e casas con tiguas;espacio cu adrado de terren o,con casas o sin ellas, delim itado por calles en sus cuatro lados. estilo: uso,costum bre o m od o de com portarse una persona; m anera de hablar o escribir una persona; carácter prop io de las ob ras de u n artista,de u na escuela,de u na época. bancos: asiento largo para varias personas;em presa q ue se ded ica a tom ar dinero ajen o y a prestarlo, y a otras 16

op eracion es de banca; grupo grand e de peces qu e van juntos;m esa de trab ajo d e los artesan os. acto: hecho, acción hum ana,gesto;suceso público con aparato y cerem on ia; cada una de las partes en que se dividen las obras teatrales.

6 cruel,realista,claro,conciso,engañ oso. 7 R espuesta libre. LOS TEXTOS Y SUS CLASES

Págs. 82-83 Textos de la vida académica (I): la agenda escolar y las anot acione s 1 U sar diariam en te la agen da. C on sultarla diariam en te. A notar elhorario escolar.Escribir an otaciones breves sobre un trabajo.A notar y consultar los deb eres.A notar las salidas extraescolares.

2 R espuesta libre. 3 Respuesta libre. Sugeren cia: ¿qu é tipos de tejido se u tilizan en estos casos?,¿estos prod uctos son caros?,¿cuán to tiem po están en fase de p rototipo?,¿algunos de ellos pued en utilizarse en elcam po de la m ed icina?,¿en qué situaciones pued en ser útiles estos productos?

4 R espuesta libre. 5 R espuesta libre. 6 R espuesta libre. GRAMÁTICA

Págs. 84-88 Los de te rm inante s (I) Actividades de comprobación

1 estas,el,la, m i,esa,su,los,las,m uchas,un,nuestra,sus. 2 el,la,los, las, los, la,los, los, un,las, los, las. 3 R espuesta libre.Sugerencia:

•Una m añana apareció un hom bre que solicitaba ayuda. •H abía una em barcación anclada en la bahía. •La avioneta aterrizó en una autopista a causa de una avería en elm otor.


•Los tíos de Isabelpasaron unos días de vacaciones en un pu eblo de la costa. •H e p erdido la agen da con tod os los núm eros de telé-

Horizontales: La M ancha,La H abana,ElSalvador.Verticales: Las Palm as,ElC airo.R espuesta libre. 5 R espuesta libre.

fono d e m is am igo s. •Unos delincuen tes atracaron el banco.

4 •Seguram ente iré al parque.

•La lám para del techo h ace po ca luz. •Saldré al cam po a pasear elperro. •En la ciudad de El Ferrolhay unos astilleros. •H oy se h ablará del ham bre en elm undo. •El barco hace escala en el puerto sudafrican o de El C abo.

5 •N os tenem os que levantar porqu e el alba esta cerca.

•El ág uila es un ave en peligro de extinción . •El leñ ador cortab a con un hacha los árboles del bosque. •Elbarco echó el ancla en m ed io d e la bahía. •D avid tenía un ham bre atroz. •La hache es una letra m uda. •Es un aula pequeña para grup os reducidos. •Siem pre arrim a el ascua a su sardina. •El hada la tocó con su varita m ágica.

1 •a,V ;b,F;c ,V ;d ,V. 2 •El aspa del m olino se m ueve a im pu lsos del vien to.

•Los árboles del parque están enferm os. •Lo m ás fáciles hacer pasar el cable p or la pared del vecino. •El m on asterio de El Escorial está en la provincia de M adrid. •La soprano actuará esta no che en los jardines del palacio del príncipe. •El albacea se en carga d e cu m plir la últim a voluntad del finado.

un asta de m adera una cantante m uy valorada un guía activo una testigo valerosa

una periodista intrépida un hom icida violen to un cónyug e sosegado 4

Págs. 89-90 El diccionario enciclopé dico 1 R espuesta libre.Sugerencia: McCourt, Frank: (1939,N ueva Y ork).H ijo de inm igrantes irlan deses,vo lvió con su fam ilia a su país natal,para regresar nu evam ente a N ueva York en 194 9. D espu és de u na infancia durísim a en Irlan da y las dificultad es propias de tod o inm igrante cuando lleg a a Estados U nidos, M cC ourtpasó treinta años im partien do clases en institutos de secun daria de N ueva York sin que n ada hiciera presagiar qu e,de la n oche a la m añana,iba a con vertirse en u n autor de best sellers en todo elm un do y obtener el prestigioso premio Pulitzer.

Nueva York. G eneralm ente llam ada New York City ‘ C iu-


3 un habla especial

LÉXICO

dad de N ueva York’ en inglés am ericano,es la ciudad m ás pob lada de los Estados U nidos y la segund a m ás po blada de A m érica del N orte, después de M éxico D F. N ueva York,con 8.168.338 habitantes en la ciudad y 21.923.089 en elárea m etrop olitana,es un o de los lugares con m ayor densidad de pob lación de los Estados U nidos,con m ás de 10.00 0 hab./km 2 , y es la quinta m ayor urbe m und ial en cuanto a pob lación .La ciud ad de N ueva Yo rk se ub ica en la costa noreste d el país,en el corazón de u na extensa área m etrop olitana.C uenta con 7 80 km 2 ,distribuidos en cinco d istritos (M anhattan, Bronx, Brooklyn, Q ueens y Staten Island). Pertenece al estado de N ueva Yo rk, cuya capital es A lbany, y se encuentra 380 km al norte de la capitalde Estados U nidos,W ashington D C .

Pulitzer. Los premios Pulitzer son una serie de 21 galar-

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dones que ab arcan las m odalidades de teatro,literatura, m úsica y period ism o,y que se entreg an cad a año en torno al m es de ab rilen los Estados U nidos.So n la m áxim a distinción con la que se pued e galardonar la tarea de los profesionales de la pren sa en aquelpaís.

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2 Su perm an,pirazol,R oald D ahl,K ing K on g,San ta C ruz

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3 Sólo aparecen en eldiccionario en ciclopéd ico: Palerm o,

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C arlom agno,O rlando. A parecen en eldiccionario g en eraly en elen ciclopéd ico: O disea,M orfeo,A ngélica.

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A

G

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E

de Tenerife,Francia, La G iralda.

4 R espuesta libre.Sugeren cia: Básicam en te, el diccionario generalse lim ita a dar la d efinición lógica,es d ecir,a d escribir la realidad de estos conceptos em pezando por las características m ás generales y concluyen do con las m ás concretas, m ien tras que la en cicloped ia, adem ás de la definición lógica, aporta inform ación com plem en taria, com o fotografías,historia, etc. 17

Lengua c a ste lla na y Literatura 1.° ES O Vocabulario temático:


Las prendas de ve stir (II) 1 R espu esta libre. Su gerencia: de p unta en blanco, cam biar de chaqueta,m anga an cha,bajarse los pantalones, nadar y guardar la rop a.

2 m udar ajustar ataviarse desnudarse em perifollarse

3 A JU STA D O

rem endar desvestir engalanarse

AN CH O H O LG A D O

ESC O TA D O

coser probar despojar lucir ceder C O RTO ELEG A N TE

calarse quitarse forrar alargar C EÑ ID O LA R G O

4 1 cuello,2 solapa,3 broche,4 escote,5 bordado,6 fruncido,7 puntilla, 8 hebilla, 9 ojal,10 gem elos,11 bolsillo, 12 pretina,13 pinza,14 bragueta,15 doblez,16 hom brera, 17 forro,18 m anga,19 botón,20 crem allera,21 cierre.

ORTOGRAFÍA

Págs. 91-93 La h (I) honrar,ha,ha,hab lar. hallar: heredar: honrar: hidratar:

habitaba hallaba heredaba honraba hidrataba

habita halla hereda honra hidrata

habitará hallará heredará honrará hidratará

rizar,holgazan ear,hospitalizar.

4 hincha,hurta,hojea, hierra,hila. 5 •Los huevecillos de ciertos pescad os se llam an huevas.

•El jugador se rom pió u n huesecito d e la m ano d erecha. •Elhuésped no se habituab a alruido de la calle. •Lleg ó a la posad a un m isterioso huésped con la cara sem icubierta. •Tiene una anem ia por falta de hierro en la san gre. •Huelva y Huesca son dos provincias españ olas. •Por eltronco de aquelárboltrepab a la hied ra con sus hojas verdineg ras. 6 hierba - m ed icinal;huerto - tom ate; huérfano - ab andonad o;huella - dactilar;hiedra - verdinegra; hielo - ag ua; huelga - protesta.Respuesta libre. hueles huele huelen

8 D ictado.

1 Respuesta libre. 2 •La lleg ada de la prim avera y d elam or: «Entra m ayo...» y elpoem a de Lop e de Vega. •La nostalgia por elpaís de origen : «So led ad ten go...» y elpoem a de R afaelA lberti. •Los am antes y la no che: «Luna que reluces...» y elpo em a de C on cha M éndez. •Los anim ales tam bién sufren penas de am or: «M aferida iba...» y el poem a d e Federico G arcía Lorca.

3 Respuesta libre. 4 Repetición: «En tra m ayo...»;«sola va y gritos dab a»;«que reluces»;«Ellag arto está llorando...». Exclamación: ¡A y,luna que reluces...!;«¡A y,su anillito de plom o…!»;«¡M iradlos qu é viejos son!¡Q ué viejos son los lag artos!¡A y,cóm o lloran y lloran !,¡ay!¡A y! ¡C óm o están llorando!»;«¡Q ué pequeñ o sobre elrío…!». Diminutivos: garridico,ribericas,delantalitos,anillito.

huela huelas huela huelan

«N o m e despiertes,am or...»

6 dulces am ores

3 huir,helar,hablar,hornear,hospedar,hum anizar,horro-

7 huelo

La lí rica tr ad iciona l

5 «Soledad tengo de ti,tierra m ía...»

1 hallab a, había, hem os, habrá, ha, has, hem os,hem os, 2 habitar:

Pág. 96

huele huela huelan

sinestesia retum ba elcam po pérbole → hi → personi playa m orena ficación el sol,capitán redondo → com paración,elipsis →

7 Respuesta libre.


Pág. 97 Refuerzo

1 Respuesta libre. 2 M orning side es un barrio d e M anh attan q ue, com o ya se ha dicho,pilla al norte, por la p arte d e arriba del jam ón. A ntes de nacer Sara, la ab uela vivía tam bién en M anh attan, pero al sur,justo al otro lado del East River.

3 Respuesta libre.Sugerencia:

Martín Gaite, Carmen (1926-2000).Escritora española. Se d io a conocer alganar el prem io G ijón con la colección de relatos cortos El balneario (1954) y el prem io N adalcon la novela Entre visillos (1957).O tras ob ras narrativas: Las ataduras (cuen tos,1960),Ritmo lento (1962), Retahílas (1974), El cuarto de atrás (1978), Caperucita en Manhattan (1990), Nubosidad variable (1992), La reina de las nieves (1994),Lo raro es vivir (1996),Irse de casa (199 8). Fue tam bién autora de ensayos. Prem io Príncipe de A sturias (1988),N acionalde las Letras (1994) y IIIPrem io de Traducción Á ngelC respo (2000),por su versión alcastellan o de Jane Eyre,de C harlotte B rontë.

Manhattan. Isla d e E E.U U ., en la costa atlán tica, entre 18

Solucionario Unida d 4 dos brazos del río H udson,que co nstituye la p arte antigu a de la ciudad de N ueva York.Tiene 21 km de largo por 3 km de an cho en elcentro.

Manhattan.Película dirigida por elrealizador estad ounidense W oody A llen en 1979 sob re un g uión original suyo y d e M arshallBrickm an.

4 Con h: H uelva, huevera,hallaré,hurtar,hospedar,huésped,huelo,hacíam os,herir,hab er. Sin h: oscuro,oso,abrió,adivino,arom a.

5 Respuesta libre. Ampliación

6 Respuesta libre.Sugerencia: establece una diferencia en tre las notas de los padres y las que redactan los prop ios alum nos;utiliza las notas de sus alum nos para realizar actividades en la clase de lengua porqu e p iensa que q uizás, en un futuro,puede serles útilredactar este tipo de texto.

7 Había una vez una pata que había puesto cuatro huevos. Mientras los empollaba, un zorro atacó el nido y la mató. Pero, por alguna razón, no llegó a comerse los huevos antes de huir, y éstos quedaron abandonados en el nido. Una gallina clueca pasó por allí y encontró el nido descuidado. Su instinto la hizo sentarse sobre los huevos para empollarlos. Poco después nacieron unos patitos y, como era lógico, tomaron a la gallina por su madre y caminaban en fila detrás de ella. Los artículos un,una y unos preceden a nom bres desconocidos;en cam bio,el y la preceden a nom bres ya conocidos.

8 Respuesta libre. 9 deshinchar deshelar

deshonrar deshacer

10 Respuesta libre.

deshidratar deshabitar

desinhibir deshilar

Unidad 5


Pág. 100 1 La vended ora le preg unta por elautor (la persona que ha escrito ellibro) y la editorial(la em presa que ha publicado ellibro).Respuesta libre.

2 Manual: libro en que se com pendia lo m ás sustancialde una m ateria.Antología: libro form ad o p or trozos literarios seleccionad os,de u n au tor o de varios.Guía: libro que recoge u n conjunto de indicacion es qu e sirven para orien tar a alguien en una cosa.Diccionario: libro en el qu e se recogen y exp lican d e form a ordenad a voces de una o m ás lenguas,o térm inos de una ciencia o m ateria determ inad a.

3 Porque b usca un libro que le d é respuesta a tod as sus preg untas. Prim ero se sien te sorpren dido y asustado, pero a m ed ida que lo va utilizando le parece m ás interesante.

cerrar,C án dido bajó las persianas de su peluquería…» (líns.1-4). 7 Las partes dialogad as se iden tifican por la raya q ue indica las interven ciones d e los personajes.En el prim er diálogo,C ándido h abla con la vended ora de la librería.En el seg undo, se dirige al diccionario com o sise tratara de una persona (personificación).En la últim a interven ción, habla consigo m ism o.

Se lanzó a la librería:se dirigió rápidam ente a la librería. 8 • Se encogió de hombros: hizo •

este g esto para indicar

qu e no sabía.

•Pues no caigo… :Pu es no lo sé. •Voló hasta su casa:fue rápidam ente a su casa. •Para no hacerse un lío:para no con fundirse. Se quedaba tan ancho:Se m ostraba indiferente,com •

o

sino le im portara.

9 Respuesta libre.

4 con poca au toestim a:«la p ersona m ás insignificante que élm ism o conocía» (líns.107-108);«soy dem asiado tonto» (lín.122);«soy d em asiado tonto para buscar las respuestas» (líns.12 8-12 9). pacífico: «se contuvo porque era un hom bre p acífico» (líns.112-113). pacien te: «… em pezó a leerlo p acien tem en te» (líns.125126).

5 Sugerencia:Planteamiento (líns.1-5):C án dido cierra su peluquería y se d irige a la librería m ás próxim a.Nudo (líns.6-124):C ándido pide a la ven ded ora ellibro de los libros.La vended ora le p ide m ás datos sobre ellibro,pero élsólo sabe q ue es un libro que tien e respu esta a cualquier pregunta. D espués de m ostrarle varios libros,se qu eda con elDiccionario de la lengua española.U na vez en casa,lo consulta.A lgunas respuestas le intranquilizan. Piensa que n o sabe buscar correctam ente la inform ación y se queda d orm ido.Desenlace (líns.12 5-13 0):A ldía siguien te se lleva el libro a la p eluquería y decide leérselo desde elprincipio para en contrar las respuestas a las preguntas que m ás le interesan.

6 La acción em pieza por la tarde:«Aun qu e n o era hora de 20


Págs. 102-103 Textos de la vida académica (II): las instr uccione s 1 Sugerencia:Sién tate en un taburete.Ponte un libro en cim a d e la cab eza. Leván tate, da u nos pasos y vu elve a sentarte inten tando que ellibro no se caiga.

2 Respuesta libre. 3 Las instruccion es siguen un orden (están num eradas del 1 al 11 ).Están distribuidas en párrafos breves (cada instrucción ocupa u n párrafo). Predom inan las oracion es coordinadas (realiza… y únela;modela… y recubre;colorea… y dibuja).Elim perativo es eltiem po m ás utilizado (realiza,únela,modela,recubre,colorea…).Lo s verbos están en segunda p ersona d elsingular.El vocabulario es claro y p reciso (modela,recubre,dibuja,recorta,cose…). C ada instrucción va acom pañada d e u na ilustración .

4 R espu esta libre.Sugerencia: Se jueg a con un globo terráqu eo com o b alón . Se form an d os equ ipo s y hay u n árbitro que controla el jueg o.C ada vez que se chuta el

Solucionario Unida d 5 balón se d eb e n om brar la ciudad, el río o la m on taña que se toca con la punta delpie.Sino se acierta elnom bre, elárbitro pita la falta.

5 Respuesta libre. 6 Respuesta libre. GRAMÁTICA

Págs. 104-110 Los ad jetivos de te rm inat ivos Actividades de comprobación

1 •Esos libros son m uy an tiguos.(a m ed ia distancia del hablante) •¡Q ué rápido es aq uel atleta!(lejos delhablan te) •Estas flores son m uy h erm osas.(cerca d elhablante) •Esos coches están m alaparcados.(a m ed ia distancia) •A quel m uchacho d el jersey verde es m iprim o.(lejos delhablante) •Este m elón ya está m aduro.(cerca delhablante) •A quellas personas quieren un autógrafo delfutbolista. (lejos delhab lan te) •Estas vacacion es serán m ejores qu e las delaño pasado.(cerca delhablante)

2 •Julio m e d ejó su bolígrafo.(Julio)

•D éjam e la bicicleta tuya.(tú) •M is program as favoritos son las series de d ibujos anim ados.(yo) •V uestros libros están en el prim er cajón de la m esa. (vosotros) •N uestro instituto es nuevo.(nosotros)

3 •Su periódico está roto.(3.ªpersona,m asculino,singular)

•Tus cam

isas están guardadas en elarm ario.(2.ª persona,fem en ino,plural) •V uestros bañadores aún están m ojados.(2.ª person a, m asculino,plural) •M is padres van m añana de excursión a la m on taña. (1.ª persona, m ascu lino,plural) •Sus prim os han traído bocad illos para todos.(3.ª person a,m asculino,plural)

4 mis crom os de an im ales,su autobús,vuestra casa, tu chaqueta,su ciudad.

5 •M uchas → personas hacen poco deporte.

•En elteatro h abía poca → gente. •A la fiesta de m icum pleaños asistieron bastantes → compañeros. •En esta ciud ad h ay dem asiados → coches. •C ualquier → empleado te p ued e inform ar de los ho rarios de visita. •Varios → vecinos se quejaron delruido de la d iscoteca. •A ún no he visto n ing un a → película de las qu e m e recom endaste.

6 •H oy he com prado tres → kilos de m elocoton es en el m ercado.

•Lo s cuatro → componentes del fam oso g rup o m

usi-

calse hospedan en este hotel. •A pesarde sus esfuerzos llegó en undécim o → lugar a la m eta. •N uestro equipo de b alon cesto ocupa elsexto → puesto de la clasificación. •La policía h a d eten ido a cinco → ladrones m uy peligrosos. •Es la tercera → vez que te digo que te levantes.

7 •¡Cuántos días sin verte,am igo!

•¿Qué jugad or ha m arcado elgo l? •¿Qué periódico lees? •¿Cuántos parien tes han ven ido? •¡Qué relojm ás bonito llevas! Actividades de consolidación

1 a,F;b,V ;c ,V ;d ,V. 2 •Esta bicicleta que tengo aquíes de m iam iga.

•H ay qu e lim piar aquellos libros de allí. •¿Es M ercedes aquella chica de allí? •Aquellos año s en q ue pasam os las vacacion es

en

M allorca fueron los m ás divertidos. •Sus abrigos están ahí,en ese perchero.

3 •Vuestra casa está m uy lejos delcentro de la ciudad.

•Nuestros padres se han ido de com pras. •Es m uy reservad a y n o te d ejará en trar en suyo. •M e he dejado mis botas de fútbolen casa.

el cuarto

4 R espuesta libre.Sugerencias:

•Faltan cinco m inutos para qu e lleg ue eltren . •Juan tiene en su casa tres perros y dos gatos. •A provecha la ocasión ya qu e después no tendrás demasiadas op ortunidades. •Estos tres bultos los guardarem os en eldesván. 5 María, la hermana de Olaf, de trece años, y por tanto un año más pequeña que su hermano, era la única que no había gritado con todos. Tenía tanto miedo por Hannes, que dirigió la vista a otra parte. Los nueve cocodrilos estaban en semicírculo al pie de la escalera. Ésta llegaba hasta el tejado, formando una vertical de diez metros de altura. Miraban sin pestañear cómo Hannes, al que llamaban el «Vía Láctea» porque tenía la cara llena de pecas, trepaba lentamente por los peldaños para superar la prueba de valentía. Era la condición para la admisión en la pandilla de los cocodrilos. 6 R espuesta libre. LÉXICO

Págs. 111-113 Las pa labras de rivadas (I). Los prefijos 1 Palabras derivadas: peluquería, higiénico, utilísim o, librería, sep aración,horroroso,definición,velocidad . 21

Lengua C a ste lla na y Literatura 1.° ES O

Palabras primitivas: libro, señ ora, grifo, gordo, vo z,

3 •Elhipopótamo observab a fijam en te a los visitantes del

m undo,lengua,casa,corazón,ded o,lágrim as.

zoo. •Es un hipocondríaco,porque siem pre dice qu e se encuen tra m al. •Este anim alrabioso tien e hidrofobia. •D icen que con struirán un hipermercado dond e venderán de tod o. •Finalm en te, el hidroavión ha p odido aterrizar en el lago.

2 inter-: intercam bio,interm edio,interlineal,interdigital.

sub-: subacu ático,subten ien te,suboficial,subm arino. super-: superdotado,sup erproducción,superestructura, superhom bre. vice-: vicesecretario,vicepresidente,vicerrector.

3 desem barcar

imposible incontable

desorden impresen table arrítm ico

desoír desarm ar anorm al

4 1.hu m o; 2.hu m ana; 3.hu m orista;4.hu m us;5.hu m areda;6.hú m edo.

4 Sugerencia:

anti-: an titab aco,an típoda, antítesis. ex-: exhum ar,excéntrico,extraer. extra-: extrajudicial,extraordinario,extraoficial. pos- (o post-): posbélico,posdo rsal,pospo ner. sobre-: sob resdrújula,sobrealim en tar,sob recargar. ennegrecer atareado 5 emplum ar aterrorizar alun izar despeñ ar enloqu ecer descerebrado embravecer 6 ante-: anteb razo,anteayer,anten oche,antep alco. pre-: previsión,pren atal,prehistoria. re- : revisión,reh acer,reconstruir. ultra-: ultraligero,ultravioleta,ultram ar.

5 hoz, huracán, hiena, hocico, búho, hacha, horm iga, herrero,alm oh ada,hucha,herida.

6

A

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S

R

A

C

A

haya,heno,hoja,zanahoria,haba,hongo,harina,higuera.


7 D ictado.

La casa (I) 1 bati-dora, cuchar-ón, rall-ador, cuchar-illa, so p-era, azucar-ero, taz-ón, tost-ador, r-ador.

des-atasc-ador, aspi-

2 un a m ansión,un bungalow ,un chalé,una residen cia,un apartam ento.

3 palacio,chalé,piso,ap artam en to. 4 tab ique - pared , buhardilla - desván, garaje - cochera, um bral- en trad a,vestíbulo - recibidor,dorm itorio - alcoba,pasillo - corredor.

5 •tirar la casa p or la ventana: H acer un gasto grande.

•caérsele la casa en cim a: H acerse insop ortable la p erm anencia en casa. •N o p arar en casa:Pasar fuera de casa la m ayor parte deltiem po. •Para andar por casa:hecho con p oco rigor o con pocas preten siones.

desheredar deshilvanar 22

1 Respuesta libre. 2 amistad: «ten drás am igos...» (José A gustín G oytisolo).

amor: «tu h erm osura y m idicha a con tem plar» (G ustavo A dolfo B écquer). vida tranquila: «¡Q ué d escansada vida...!» (Fray Luis de León). amargura: «este d esierto corazó n herido» (José de Espronceda). esperanza: «m e q ued a la palabra» (Blas de O tero).

3 elogioso: Fray Luis de León; optim ista: Blas de O tero;

Lira: 5 versos;7 y 11 sílabas;rim a consonante.

La h (II)

2 d esh in ch ar

La lí rica culta

4 Octava real: 8 versos;11 sílab as;rim a consonante.

Págs. 114-115

horario

Pág. 118

atorm entado: José d e Espron ceda; sereno:José A gustín G oytisolo;nostálgico: G ustavo A dolfo Bécquer.

ORTOGRAFÍA

1 rehacer


5 •aquellas qu e aprendieron nuestros nom bres:personihabilidoso hum illante

inhum ano ahijado

enharinar deshielo

d esh ilar deshonrar desahogo

d esh ech o deshabitado inhabitual

d esh id ratar deshora desinhibir

ficación •de este desierto corazó n h erido:m etáfora •lo que tiré,com o u n anillo,alagua:com paración •ten drás am or,tendrás am igos:paralelism o

6 Respuesta libre.

Solucionario Unida d 5 ACTIVIDADES DE REFUERZO Y AMPLIACIÓN

Pág. 119 Refuerzo

1 Las instrucciones deb en segu ir un orden,estar distribuidas en párrafos breves en los que se u tilizan oraciones simples,estar exp resad as con verbos en imperativo y en segunda persona,y con un vocabulario preciso (tecnicism os),adem ás de ir acom pañ adas de ilustraciones.

2 •En aquella (dem .)→ época fuim os m uy felices.

•M •A •M

añana trae esa (dem .)→ pelota que tien es ahí. nuestros (pos.)→ vecinos les ha tocad o la lotería. is (pos.)→ padres hablan con m iprofesor.

3 tercero,cuarto,quinto,octavo,noven o,duodécim o,decim ocuarto,vigésim o.

4 Su gerencia: antiaéreo vicecónsul anticaspa

5 hum edecer habladora hierro

.,lejos delhablante) perro neg ro que corre por allíes u n galgo. •Tus (posesivo)problem as tienen solución. •¿Ese (dem .,a m ed ia distancia delhablante) hom bre alto de ahíes fam iliar tuyo (pos.)? •Su s (pos.)abuelos paternos son de León . •N uestros (pos.)padres se han com prado un coche nuevo. •V uestro (pos.)teléfono siem pre está com unicando.

Posesivo

Ser u objeto designado por el nombre

tus tuyo sus n uestros vuestro

problem as fam iliar abuelos p ad res teléfono

Poseedor tú tú ellos n oso tro s vosotros

desproteg er desordenado superlujo

inm ortal inform al sup erdotado

9 deshinchar

hum ano rehacer ham bre

hum ilde alm ohada deshuesar

10 Respuesta libre. 11 Respuesta libre. 12 •Le ha salido u n hem atom a en la oreja.

6 Es u n elogio de la vida tranquila. Ampliación

7 Respuesta libre. 8 •Este (dem ., cerca del hablante) verano m e lo p asaré m uy bien.

•A quel(dem

d esh elar

deshonrar d esh acer

deshidratar d esh ab itar

desinhibir d esh ilar

•Siem pre le han ag radado los halagos. •Este hom bre es m uy hablador. •Este invierno ha ido a visitar a su hijo,que estudia en Holanda. •La hélice delhidroavión se ha roto. 13 Respuesta libre.

Unidad 6


Pág. 122 1 R espuesta libre. Sugeren cia: El País, El Periódico, ABC,

la habilidad de los antiguos chachapoyas, un pueblo que vivió entre los años 1000 y 1400 sin ser ocupado por los incas. 10 Respuesta libre.

Sur, Levante, Diario Vasco…

2 Elparqu e naturalde Lim po po se encuen tra en M ozam biqu e.

3 Se va a crear para m ejorar las m ed idas de protección de los anim ales y con servar la vida salvaje, adem ás de poten ciar elturism o en la zona.

4 ElSalto d elÁ ngel,de 97 2 m etros,se encuentra en A m érica (Ven ezuela); Tugela Falls,de 9 48 m etros,en Á frica (Sudáfrica);G octa,de 771 m etros,en A m érica (Perú).

5 Se llam a G octa,no m bre de la pob lación m ás cercana. 6 Es un lugar poco exp lotado, con cam inos sin asfaltar. C uenta con restos arqueológ icos que prueb an q ue los antiguos chachapoyas no fueron con quistados por los incas,y tam bién se p uede visitar la fortaleza p reh ispánica de K uelap.En la zona habitan valiosas especies de an im ales y plantas.

7 Pred om inan datos ob jetivos.En la noticia Fieras sin fron-

Págs. 124-125 Estr uctura de l pe riódico: la noticia 1 Respuesta libre. 2 Respuesta libre. 3 Respuesta libre. 4 Respuesta libre. 5 Título: Fieras sin fron teras

Subtítulo: Su dáfrica,M ozam biqu e y Zim babu e proyectan crear elm ayor parque d e an im ales salvajes del m u nd o

Entradilla: ¿quién o quiénes? Los presidentes de S udáfrica,M ozam biqu e y Z im babue.

teras aparecen los nom bres de los presidentes de

¿qué? Se p on en de acuerdo para crear elG ran Parqu e

Sudáfrica (Thabo b o M beki),de M ozam biqu e (A rm ando G uebu za),y de Z im babu e (R ob ert M ugab e); la extensión delparque (36.000 km 2),y las donaciones exactas de algu nas O N G y de otros gob ierno s. En la segun da noticia se inform a de q ue la catarata G octa es la tercera delm un do; m ide 771 m etros,y se encuentra a unos 700 kilóm etros al noreste d e Lim a, en la p rovincia d e C hachapo yas,do nd e hab itó u n p ueb lo con ese m ism o nom bre entre los años 1000 y 140 0…

Transfronterizo de Lim popo.

8 La existencia de este g ran parqu e transfronterizo, de unos 36.000 kilóm etros cuad rados,se cree que ayude a perfeccionar las m ed idas de p rotección de los anim ales, aunq ue se sospecha que la desaparición de fronteras tam bién influya en que los cazad ores furtivos pued an obrar con m ás comodidad.

9 El hallazgo convierte a la zona en un aliciente turístico que se añade a la fortaleza prehispánica de Kuelap. Estos restos arqueológicos son considerados la prueba de 24


¿cuándo? El artículo tien e fech a d el 18 de agosto del 2006,que era viernes.

¿dónde? En Á frica. ¿cómo? A brirán ellím ite fronterizo de G iriyondo. ¿por qué? Porque quieren unir los parques de K ruger, Lim pop o y G onarezhu.

Cuerpo: ElG ran Parque será una gran zona turística de 36 .00 0 km 2 que contribuirá a conservar la vida salvaje y p oten ciar elturism o.

Fotografías: U na fotog rafía de dos elefantes bebiendo. U na fotog rafía de u n antílop e d e ag ua delparque n aturalde K rug er.

6 Respuesta libre. 7 Respuesta libre. 8 Respuesta libre.

Solucionario Unida d 6 GRAMÁTICA

Págs. 126-130 Los pronom bres Actividades de comprobación

1 ella,algunos,ésta,vosotros,los,él. 2 •nos: 1.ª persona delplural.

•Se: 3.ª person a delsingular. •Ellas: 3.ª persona delplural;les: 3.ª person a d elplural. •Ellos: 3.ª persona delplural;les: 3.ª person a d elplural. Te: 2.ªperson a delsingular;lo: 3.ªperson a delsingular. • •Él: 3.ªperson a d elsingular;la: 3.ªperson a d elsingular. 3 •R egálale este reloj. •Tú,yo y él jugarem os a balon cesto. •U n delincuente estaba atracánd ola. •Le preguntó la dirección. •Él lim piab a las calles d e la ciudad . 4

V R P U N A V

O T S M O R T

S A R E S Q C

O M G L O F O

T R F L T A N

R T N O R N T

A N R S O J I

S L E I S S G

Y P G A O K O

U S T E D E S

vo sotras, ellos, nosotros, contigo, lo, le, ustedes. R espuesta libre.

5 Adjetivos determinativos: esta,m i,algunos,dos,estos, este.

Pronombres cuyas formas coinciden con los adjetivos determinativos: aq uélla,eltuyo,otros,tres,éstos,éste,qué.


1 a,F;b,V ;c ,V ;d ,V. 2 la (a R osa);lo (elpaq uete);ellos (Eduardo y G erardo);ésta (fruta);vosotros (tú y Laura);le (Juan);la (la noticia).

3 •éstos: pronom bre dem ostrativo, m asculino, plural;

qué:pronom bre interrogativo;les:pronom bre personal,3.ª persona d elplural. •alguien: pron om bre indefinido, m asculino, singular; aquélla: pron om bre dem ostrativo,fem en ino, singular. •mías:pronom bre posesivo,1.ªperson a,fem enino,plural; yo: pronom bre p ersonal, 1.ª persona singular; se:pronom bre personal,3.ª persona;las:pronom bre person al,3.ª person a, fem en ino,plural;ella: pronom bre personal,3.ª persona,fem en ino,plural. •conmigo:pronom bre personal,1.ª persona,singular; os: pronom bre personal, 2.ª persona, plural; nada: pron om bre indefinido. •él: pronom bre p ersonal,3.ª persona, m asculino,sin-

gular; tú: pronom bre personal, 2.ª persona singular; tres:pronom bre num eral. 4 los (zapatos);les (a los M unchkins);m íos (su tío H en ry y su tía Em );se (su tío H en ry y su tía Em );m í(D orothy);m e (a D orothy); ellos (los M unchkins y la B ruja); uno (M unchkin); nad ie (ninguna person a); lo (el desierto); otro (M unchkin); yo (M unchkin); lo (el desierto); te (D orothy); m e (viejecita); nosotros (los M unchkins y la Bruja delN orte).

LÉXICO

Págs. 131-132 Las pa labras de rivadas (II). Los sufijos 1 pan ecillo,cochecito,viejete,batín,jovenzu elo,arroyuelo. 2 Sugeren cias: riachuelo,m aestrillo,arb olito,bajito,picaruelo,angelito,m entirosilla.

3 tristón hom brón novelón

perrazo m ocetón anim alazo

brutote buenazo m uchachote

4 pequeñajo,m ad rastra,ricacho,lugarejo,villorrio,casucha, gentuza.

5 Horizontales: electricista, barrendero, pescad ero.

Verticales: periodista,viajante. Vocabulario temático:

La casa (II) 1 m asía - catal-án ;barraca - valen ci-ano;ran cho - am erican o;casona - cán trab r-o;cortijo - extrem -eñ o.

2 •Ventana peq ueña abierta en eltecho o en la parte alta de la pared (trag aluz). •C on jun to d e m oldu ras qu e form a elrem ate superior de u n edificio (cornisa). •Plano horizontalque cubre elm uro en la parte inferior de una ventana (alféizar). •Lu gar de la casa en el cual se guardan las cosas com estibles (despen sa). •Techo plano de u n ed ificio,dispuesto para p oder andar sobre él(azotea). R espuesta libre.

3 Respuesta libre.Sugeren cias: Dormitorio Com ed or Co ci na

Bañ o

Sal ón

ar mar io cam a cab ezal almohada colc hón colcha tocador

l avab o bidé b añera espejo pein e

t resi ll o p ar ag üer o sofá percha but aca guard arrop a estantería

m esa vaji ll a sillas m enaje lám par a olla araña cazo c uadro sart én alfombra cafetera tapiz tetera

Ves tíb ul o

4 •M e parece que M iguelanda mal de la azotea.

•Salió de aquella em presa por la puerta grande. 25


•Esta h ab itación está como una cuadra. •A veces m e da la im presión de q ue empiezas la casa por el tejado. •C reo que hablo con la pared. •N o se pueden poner puertas al campo.

Págs. 134-135

6 Respuesta libre.

La g y la j (I) 1 Respuesta libre.Sugerencia: salvajada ojear fajín

tejedor hojear bajista

2 gen eroso, gentil,exigen te, diligen te, ingen uo,gen ial. EM ER G EN C IA IN G EN IO 3 V IR G EN IN D ÍG EN A SA R G EN TO A G EN D A G EN ER A C IÓ N Respuesta libre.

U R G EN TE O X ÍG EN O

4 general,m argen ,detergente,agente,gente.

•Q uiero qu edar almargen de tod o este asun to. •H a venido m ucha gente a celeb rar la fiesta m ayo r del pu eblo. •Esta m ancha necesita un bu en detergente. •Elagente m ultó alcondu ctor de u n cam ión por exceso de velocidad. •Es un a tendencia general de la sociedad actual.

5 -agi: com paginar,con tagio,hem orragia,presagio, im aginar,m agistral,m agisterio,frágil. -igi: original,prodigioso,prestigio,sigilosa,higiene,vigía, vertiginoso.

6 a jillo te jedor agitad or

m ágico página re jilla

rígida ágil origen

7 D ictado.


Pág. 138 Los mitos 1 ninfa: divinidad secundaria que representa las fuerzas de la n aturaleza. Puede vivir en criptas, árboles,ríos... Zeus: hijo d e R ea y C ron o. Su m adre lo salvó d e ser devorado por su p adre y él lo destron ó, y reinó en el O lim po jun to con su herm ana y espo sa H era. Hera: diosa delO lim po.H ija de R ea y deltitán C ron o.Junto con su herm ano y esposo Z eus reinaba en elO lim po. Olimpo: m on te g rieg o considerado la sede d e los dioses de la m itología g riega.

2 En el caso de Eco se castiga su facilidad de p alab ra,que le p erm itía entreten er a H era m ien tras su esposo la trai26

4 Respuesta libre. 5 •circun stancias tan am argas:sinestesia

•la llam a de su existen cia: m etáfora •hom bre de h ielo: m etáfora •aquelfueg o:m etáfora •no se despeg ab a de la orilla: m etáfora

ORTOGRAFÍA

cojinete conserjería rejilla

cion aba.N arciso es castigado por su incapacidad de sentir afecto hacia Eco. 3 Respuesta libre.


Pág. 139 Refuerzo

1 1 concisa.2 titular.3 (alrevés) clara.4 (alrevés) entradilla.5 com pleta.6 oral.7 noticia.8 radio.9 cuerpo.

2 •Nosotros irem os esta tarde alcine.

•A yer nos dieron uno. •Éste tiene una tienda d e electrodom ésticos. •Ellos son bu enos am igos. •Le Pidió un refresco. 3 puerta,violín,jardín,estudiar,carta,labrar. 4 •m ágico,m ágica,m ágicos,m ágicas.

•prestigioso,prestigiosa,prestigiosos,prestigiosas. •prodigioso,prodigiosa,prodigiosos,prodigiosas. •higiénico,higiénica,higiénicos,higiénicas. •religioso,religiosa,religiosos,religiosas. 5 Respuesta libre. Ampliación

6 Respuesta libre. 7 •ella: pronom bre personal,3.ª persona,fem en ino,singular;él: pronom bre personal,3.ª persona,m asculino, singular; yo: pronom bre personal, 1.ª persona, singular. •lo primero: prono m bre num eralordinal. •la: pronom bre p ersonal, 3.ª persona, fem en ino, singular. •aquéllos: pron om bre dem ostrativo,m asculino,plural. •vosotros: pronom bre p ersonal, 2.ª persona p lural; conmigo: pron om bre person al,1.ª persona. •quién: pron om bre interrog ativo;le: pronom bre personal, 3.ª person a, singular; tú: prono m bre person al, 2.ª persona, singular.

8 R espuesta libre.Sugerencia: valen tón,grandote, m anazas,tipejo,guapetona,cascarón,novelón,m adraza.

9 Respuesta libre: Sugerencia: pajizo rejilla cejijunto

ejem plar canjear ojear

10 Respuesta libre.

hojear m onjil tejido

berenjenal bajeza lijado

Unidad 7


Pág. 142 1 Respuesta libre. 2 R on - am igo; H erm ion e - am iga; Sirius - padrino de H arry; H ed w ig - lechuza; C roo kshanks - gato; Vernon tío d e H arry;M ug gle - hu m ano s no b rujos;H og w arts escuela;Sra.W easley - m adre de R on .

3 H arry está viajando en un tren .Se d ispo ne a visitar a sus tíos. Envía la carta a través de una lech uza. Le reg ala a su ah ijado una invitación para visitar H ogsm eade los fines de sem ana. Sirius se m antiene alejado d e H arry para que no d escubran su p aradero. Eltío Vernon descon fía de élporque está condenado por asesinato y se ha escap ado de la prisión.

4 espero –deseo;habituados –acostumbrados;escondidos –ocultos; diré –contaré; acom eter –asumir; en contrarm e –localizarme;relajen –disminuyan;contarte –revelarte.

5 Respuesta libre.

como tú bien sabes. Y los amores no se quitan con agua y jabón. Como tú dices: sólo después de esta tormenta sabremos más claramente dónde estamos parados todos. (C uerpo ) Y hablando de tormentas, fíjate que la casa de los tíos, que están de viaje en Europa, se inundó por las tremendas lluvias. Se arruinaron unas alfombras y se manchó toda. Aquí he estado buscando maestros para arreglar las cosas. (D espedida) No puedo escribirte mucho. Mi cabeza está hecha una omelet pero que estas líneas te lleven algo de mí. Por lo menos que sepas que no me he muerto y que pienso en ti. (Firm a)

Fernanda

6 Respuesta libre.

GRAMÁTICA

Págs. 146-150 El ve rbo Actividades de comprobación


Págs. 144-145 La carta pe rsonal 1 ag raciad o,cariñoso, económ ica, serias,m etro,zapatos, escaparates,chicas,postales,m arido,pad re, huesos.

2 Respuesta libre. 3 R espuesta libre. Sugerencias:Q uerido/a prim o/a.H ola, Javier/M aría.A preciado/a tutor/a.A m adísim o/a m ío/a.

4 Respuesta libre. 5 (Lo calidad del

San Salvador, 3 de julio de 1979

rem iten te y fech a) (Saludo) Juan Manuel, amor del otro lado de los mares, (C uerpo) Cada cual se debate como puede en su

terreno. Las separaciones no son fáciles,

1 En el paraíso terrenal, en el día luminoso en que las flores fueron creadas, y antes de que Eva fuese tentada por la serpiente, el maligno espíritu se acercó a la más linda rosa nueva en el momento en que ella tendía, a la caricia del celeste sol, la roja virginidad de sus labios. –Eres bella. –Lo soy –dijo la rosa. –Bella y feliz –prosiguió el diablo–. Tienes el color, la gracia y el aroma. Pero... –¿Pero?... –No eres útil. ¿No miras esos árboles llenos de bellotas? Ésos, a más de ser frondosos, dan alimento a muchedumbres de seres animados que se detienen bajo sus ramas. Rosa, ser bella es poco... La rosa, entonces –tentada como después lo sería la mujer–, deseó la utilidad, de tal modo que hubo palidez en su púrpura. Pasó el buen Dios después del alba siguiente. 27

Lengua C a ste lla na y Literatura 1.° ES O –Padre –dijo aquella princesa floral, temblando en su perfumada belleza–, ¿queréis hacerme útil? –Sea, hija mía –contestó el Señor, sonriendo. Y entonces el mundo vio la primera col. 2 escribe, cosíais, producirem os, plan tab a, recibirem os, am am os.

3 •A yer visité un m useo con m is pad res.→ 1.ª person a del singular (yo) •Pronto empezará la clase d e gim nasia.→ 3.ª persona delsingular (ella) •Esta tarde iré al cine con m is am igos.→ 1.ª person a del singular (yo) •Bebed m ucha agu a. → 2.ª person a d el plural (vosotros/as) •M añana llamaremos a Felipe.→ 1.ªperson a delplural (nosotros/as) •Ha venido alparque con su perro.→ 3.ª persona del singular (él/ella)

4 Pasado: com ía,reg ó,conquistaba com prabais.

Presente: ten go,es,tom em os,prestes. Futuro: trab ajará,ten drem os. 5 •A yer nos felicitaron por nu estro esfuerzo constan te. (m odo indicativo) •Los m úsicos tocan canciones antiguas.(m odo indicativo) •D entro d e este avión hay trescien tas personas.(m odo indicativo) •C uando veas (m od o sub juntivo) a Juan,dile (m od o im perativo)que ven ga (m od o subjuntivo) a m icasa. •D eseo (m od o indicativo) que ven gáis (m od o subjuntivo) conm igo a cen ar alpuerto. •Le h an dado (m od o indicativo) un prem io p or sus dibujos. •Escribe (m odo indicativo)una postala tu am iga.

6 cortab as (cortar,cortan do,cortad o);paseara (pasear,paseando,paseado);jugam os (jugar,jugando,jugado);bebiste (beb er,bebien do,beb ido); saltaron (saltar,saltan do,saltado);vivo (vivir,viviendo,vivido).

person a, futuro, indicativo );llegará (singular,3.ª persona, futuro,indicativo);pintas (singular,2.ª person a, presente, indicativo);pinto (singular,1.ª person a, presente,indicativo); serás (singular,2.ª persona,futuro,indicativo); será (singular,3.ª persona,futuro,indicativo );pasará (singular, 3.ª person a,futuro,indicativo);pintas (singular,2.ª persona, presen te, indicativo); en am orarás (singular, 2.ª persona, futuro, indicativo );pase (singular,3.ª persona, presen te,subjuntivo ); estarás (singular,2.ª persona, futuro, indicativo);elijo (singular,1.ª persona, presente,indicativo);es (singular,3.ª persona,presente, indicativo);puedes (singular,2.ª person a, presente,indicativo);darán (plural, 3.ªperson a,futuro,indicativo);dará (singular,3.ªperson a, futuro, indicativo);sé (singular,1.ª person a, presente,indicativo),pinto (singular,1.ª persona,presente,indicativo ); has dicho (singular,2.ªpersona,pasado,indicativo);pinte (singular,1.ª persona,presente,subjuntivo);debes (singular,2.ª persona, presente,indicativo);cierro (singular,1.ª persona, presen te,indicativo);pintas (singular,2.ª persona, presente, indicativo ); quieras (singular, 2.ª persona, presen te,subjuntivo);era (singular,1.ª persona,presen te, subjuntivo);pasaba (singular,3.ªpersona,pasado,indicativo), adivináis (plural, 2.ª persona, presente, indicativo; pintó (singular,3.ª persona,pasado,indicativo). Formas no personales: em pezando ,term inan do ,tener, elegir,elegir. 5 Respuesta libre.

LÉXICO

Págs. 151-152 Palabras que forman fam ilias lé xicas 1

caballo cab allero cab allito caballeriza caballería


1 a,V ;b,V ;c ,F;d ,V.

Persona

2 sentían pensad estu dié corras hab larán

Número

Tiempo

Modo

tercera

plural

pasado

indicativo

segunda p rim era seg un da tercera

plural sin gu lar sin gu lar plural

presente p asad o p resen te futu ro

im perativo in dicativo su bju ntivo in dicativo

caballo

cabello cabello cab ellera cabelludo descabellado

2 1. cab ecera;2. cabezota;3. cabezazo;4. cab ecear;5. cabezudo; 6. cabezal;7. cabeza.

3 Respuesta libre.Sugeren cias: zapato:zapatito,zapatazo,zapatero. perro:perrito,perrazo,perrera,perrero. cam ión :cam ion cito, cam ion azo,cam ion ero.

3 Respuesta libre. 4 Formas personales: píntam e,píntam e,(singular,2.ª person a,presente,indicativo ); pidió (singular, 3.ª person a, pasado, indicativo ); quieres (singular,2.ª person a, presente,indicativo );pinte (singular,1.ª persona, presen te,subjuntivo);pinto (singular, 1.ª persona,presente,indicativo); serás (singular,2.ª 28

4

blanco blanquito blanquecino blanquear

Familias de palabras negro negrero negruzco ennegrecer negrito

azul azulete azulado

Solucionario Unida d 7 5 digno: indigno, dignidad , dignatario, dignificación, indignidad ... mano: m anu al,m anosear,m anotada,m anita,m anotazo... humano: hu m anidad, inh um ano, hu m anitario, hu m anista,deshum anizad o... papel: em papelar,desem papelar,papelera,papelito,papeleo... pan: panificadora,em panada,panadero,panadería,panificar...

ORTOGRAFÍA

Págs. 154-155 La g y la j (II) 1 1.equipaje;2.tatuaje;3.rop aje;4.vendaje;5.potaje; 6. peaje; 7.m en saje.

2 •Elfuselaje delavión estaba dañado.

•Elreportaje trata delcam bio clim ático. •Ellenguaje dellíder era m ás culto que elde las dem ás

6 hom bre,hom brecillo

personas. •Los piratas se lan zaron con fiereza al abordaje del barco. •H an detenido a un directivo que se ded icaba alespionaje industrial. •D esde el acantilado se con tem pla un m agnífico paisaje. •H an hecho un homenaje alprestigioso investigador.

pez,pececillo, árbol,arbolad ura explosiones,explota,explotan ,explotad os,explosión. cuerno,cuernecillo,cornam en ta.


La alime nt ación (I) 1 alimento: alim en tación alim en tar,alim en tado,alim en tador,alim enticio,alim entario... comer: com ed or,com ed ero,com estible,com ida,com idilla, com ilón,com ilona... digerir: digestión,digestivo ,indigesto,indigestión,indigestar,digerible...

3 acoger tejer destejer crujir corregir

2 ajo,alcachofa,ap io,berenjena,calab acín,cebolla,cogollo, col,coliflor,endibia, escarola, espárrag o,espinaca, lechuga,nab o,patata,pep ino,pim ien to,tom ate,zan ahoria. R espuesta libre. Q

R

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J

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I

A

R

E

A

centollo.

4 Respuesta libre. 5 Expresiones

Mañana

acogiste tejiste destejiste crujiste corregiste

acoges tejes destejes crujes corriges

acogerás tejerás destejerás crujirás corregirás

•Seb astián escogió elbalón azu l. •Elleó n ruge am enazadoram ente a los explorado res. •Estos pan talones encogieron cinco centím etros después de lavarlos. •Es un com ediante,siem pre finge estar en fadado. •Yo cogeré eltren de las d iez.

J

3 langosta,bogavante,cigala,can grejo,gam ba,langostino,

Hoy

4 •Eldirector de orquesta dirige con m aestría elconcierto.

A

T O

Ayer

5 com paginar intransigente m ugido m ágico

gesticular agitación

vigilancia legionario religioso

agilidad oxigenado gigantesco

6 jinete,cojín,gim nasta,ajedrez,jeringa,tijeras,berenjena, gen io,púgil.

7 alérgico

gestoría sigiloso

gem ir registro m e jilla

ligero refugio m on je

energía va jilla gen ial

8 D ictado LA LITERATURA Y SUS GÉNEROS

Pág. 158 Significados

m atar elham bre Saciar elham bre. com er a dos carrillos C om er con rapidez y voracidad . com er con los ojos A petecer la com ida por su aspecto externo. tener a pan y cuchillo M antener a alguien en casa y en la m esa. h acer b oca Tom ar o beb er u na p eq ueñ a can tidad antes de com er. aguzar los dientes D ispon erse para com er.

La leye nda 1 Respuesta libre. 2 «Siem pre que escucho aullar [...] con tó el herm ano M artín» (líneas 10 y 11).

3 4 5 6

Respuesta libre. Respuesta libre. Respuesta libre. Respuesta libre. 29

Lengua C a ste lla na y Literatura 1.° ES O ACTIVIDADES DE REFUERZO Y AMPLIACIÓN

(Posdata)

Pág. 159 Refuerzo

1 (Saludo) Querido Harry: (C uerpo) Espero que recibas esta carta antes de llegar a casa de tus tíos. (Saludo) No sé si ellos están habituados al correo por lechuza. Buckbeak y yo estamos escondidos. No te diré dónde por si ésta cae en malas manos. Tengo dudas acerca de la fiabilidad de la lechuza, pero es la mejor que pude hallar y parecía deseosa de acometer esta misión. (Saludo) Creo que los dementores siguen buscándome, pero no podrán encontrarme. Estoy pensando en dejarme ver por algún muggle a mucha distancia de Hogwarts, para que relajen la vigilancia en el castillo. (Saludo) Hay algo que no llegué a contarte durante nuestro breve encuentro: fui yo quien te envió la Saeta de Fuego. Crookshanks llevó el envío a la oficina de correos. Utilicé tu nombre, pero les dije que cogieran el oro de la cámara de Gringotts número 711, la mía. Por favor, considéralo como el regalo que mereces que te haga tu padrino por cumplir trece años. (Saludo) También me gustaría disculparme por el susto que creo que te di aquella noche del año pasado cuando abandonaste la casa de tu tío. Sólo quería verte antes de comenzar mi viaje hacia el norte. Pero creo que te alarmaste al verme. (Saludo) Te envío en la carta algo que espero que te haga disfrutar más el próximo curso en Hogwarts. (Saludo) Si alguna vez me necesitas, comunícamelo. Tu lechuza me encontrará. (D espedida) Volveré a escribirte pronto. (Firm a)

Sirius

He pensado que a tu amigo Ron tal vez le guste esta lechuza, ya que por mi culpa se ha quedado sin rata.

Faltan la localidad delrem itente y la fech a (respuesta libre). 2 •ha viajado: 3.ª person a delsingular. •está: 3.ª person a del singular. •chilles: 2.ª persona d el singular;despertarás:2.ª persona delsingular. •han pescado: 3.ª person a delplural. •actuaréis: 2.ª person a d elplural.

3 audacia velocidad atrocidad eficacia

4 oleaje legionario m agia

fugacidad felicidad sagacidad capacidad coger gesto elegir

gara je persona je dirigir


6 Respuesta libre. 7 •Ella cree que este cab allo ganará la carrera de m añana. •Esta com ida huele m uy bien. •Las playeras ya no caben dentro de la b olsa. •Sivienes,te enseñaré m icolección de m inerales. •En cuanto sepas la solución de la ad ivinan za,dím ela. •M añana,ellos le dejarán la bicicleta para ir alpueblo vecino.

8 Respuesta libre.Sugerencias: árbol:arbolito,arboleda,arbolad o... casa:caserío,caseta, casero... feliz:infeliz,felicidad,felicitación... dulce:dulzu ra,dulzo r,endulzar... capa: cap ote, capear,en capotar... pelo: pelillo,pelaje,pelusa...

9 corregir,crujir,plum aje,m asaje,tejer,fichaje. 10 Respuesta libre.

30

Unidad 8


Pág. 162 1 Las tortugas terrestres pued en vivir en tre 5 0 y 150 años, según la especie.

2 Teniendo en cuenta que tardan cuatro añ os y m edio (39.420 horas) en llegar al bosquecillo, han recorrido 9.855 m etros, es decir, 9 kilóm etros y 855 m etros.Si consideram os un año b isiesto serían 39.444 horas y habrían recorrido 9.861 m etros.

3 R espuesta libre. 4 A M am á Tortuga se le había olvidado elabrelatas en casa.Pap á Tortuga decide que Tortuguito vaya a buscarlo y le d a su p alabra de q ue no com erán hasta que regrese.

5 Su geren cia: M am á Tortuga: trab ajadora,com placien te, nerviosa,sensible.Papá Tortuga: tranquilo,honrad o,sensible.Tortuguito:desconfiad o,reb elde,irritab le.

6 Respuesta libre. 7 Las fam ilias honradas.Voz autoritaria.U na amplia sonrisa.

8 Comparaciones: Estab a com o loco (líns. 16-17). Se cargan com o m ulas (líns.32-33).El ruido de sus tripas sólo podía com pararse alrugido de los leones de la selva (líns. 10 3-10 5). Exageraciones: U na son risa de oído a oído (lín.56).La espera se le hizo eterna (lín.85).

9 horm iga: trab ajo y ahorro;lieb re: rapidez;perro:fidelidad; zorro:astucia; cerdo:suciedad;lince:vista; m ono:insignifican cia,im itación,sim patía;águila:agudeza,sagacidad.

10 Respuesta libre.

sastre y Espina. Por fin, logró salir del tintero y decidió buscar en sím ism a las palabras para la redacción. Elinterior deltintero. Person ajes: A licia Paf y las Palab ras (Frágil, Z um bona, D esastre, Espina).

2 Es un narrador externo que utiliza la tercera persona gram atical:«C uando volvió a b ajar corriendo» (lín.1).«A ltalé em pezó a llam arla» (lín.2).«Se estaba h aciendo daño» (lín.3).

3 C uando vo lvía bajar corriendo y con elcorazón alborotado, la m ujer ya no estaba.Yo em pecé a llam arla por el nom bre de m im adre,por siacaso era ella y no m e contestaba sino elruido delviento.M e estaba h acien do daño de tanto apretar la cara contra la verja.D e repen te vi brillar algo en el suelo,al bajar los ojos.La m en diga había deslizado por en tre los barrotes un alfiletero delgad o de m arfil.Lo abríy,en vez de agujas,en contré den tro de él un papelito en rollado.M e sen té en el prim er escalón para desplegarlo.Era de seda rosa y ten ía d ibujad a arriba con todo prim or y detalle u na cajita china.D eb ajo leí: «H a lleg ado la hora de q ue estés bien aten ta a tus sueños.Y de q ue los entiendas tú sola».

4 Respuesta libre. 5 Respuesta libre. 6 Respuesta libre. GRAMÁTICA

Págs. 167-169 La conjugación de los verb os Actividades de comprobación

1 añadir (3.ª),quedar (1.ª),parecer (2.ª),prep arar (1.ª),tener LOS TEXTOS Y SUS CLASES

Págs. 164-166 La na rración (I): el narrad or 1 A licia Paf se dispo nía a h acer una redacción y m ojó la plum a en eltintero con tanta fuerza que cayó den tro.Se en contró co n Palabras distintas: Frág il, Z um bona, D e-

(2.ª),pedir (3.ª).

2 cantarías: condicional sim ple,indicativo ;temió: pretérito perfecto sim ple, indicativo ; haya cantado: pretérito perfecto,subjuntivo ;habéis partido: pretérito p erfecto com puesto,indicativo;cantarás: futuro im perfecto,indicativo;hubo temido: pretérito an terior,indicativo;partiste: pretérito perfecto sim ple,indicativo ;tema: presente,subjuntivo. 31

Lengua C a ste lla na y Literatura 1.° ES O 3 quepo estoy ando soy he tengo

cabía estaba andaba era había tenía

cupe estuve anduve fui hube tuve

cabré estaré andaré seré habré tendré

quepa esté ande sea haya tenga

4 Respuesta libre.Sugerencia:sacam uelas,puntapié,bien venido,parachoques,m algastar,espantapájaros. A G H W A X A D S P W


1 a,F;b,V ;c ,V ;d ,V. 2 •Sihace m ucho calor,no salgáis a m ed iod ía de casa.

•Ve con tu herm ana aldentista. •D escansad tranq uilos,yo m e ocupo de tod o. •A cercaos un m om ento a ver a la abuela. •V ayám onos de la playa,parece q ue quiere llover. 3 llamaba: 3.ª persona delsingular delpretérito im perfecto de indicativo;ahogó: 3.ª persona delsingular delpretérito perfecto sim ple de indicativo;di: 1.ª person a d el singular del pretérito perfecto sim ple d e indicativo;dije: 1.ª persona del singular del pretérito perfecto sim ple de indicativo; has referido: 2.ªperson a delsingular delpretérito perfecto com puesto de indicativo;soy:1.ª person a del singular del presente d e indicativo; encontrábamos: 1.ª persona d elpluraldelpretérito im perfecto de indicativo;gritaste: 2.ªpersona delsingular delpretérito perfecto sim ple de indicativo;embarcaron: 3.ª person a delpluraldelpretérito perfecto sim ple d e indicativo;morir: infinitivo p resente; pude: 1.ª person a delsingular delpretérito perfecto sim ple de indicativo;logré: 1.ª persona d elsingular delpretérito perfecto sim ple de indicativo; trajeron: 3.ª persona del pluraldelpretérito perfecto sim ple de indicativo.

J A M Z G I C H V R M

L I R R V C X C H Y O P V F I P I D E L O N

V O B D T Ñ G T A A T

C P U F E L E R S T A

S Q S T A S A L N L L T G Y T U Q W A I V S M L R T O Ñ E I N T T I T C A S E I Ñ A S Z

La alime nt ación (II) 1 •Para reparar las fuerzas vam os a tom arnos un tentem-

pié. •Elcascanueces sirve p ara partir las nueces. •N o tengo dinero nipara malcomer. •D espués d e cocinar las patatas,las trituraré co n elpasapurés. •Para q uitar eltapón de co rcho de las botellas de vino utilizam os elsacacorchos. 2 De agua dulce: carpa, salm ón,barbo,trucha, lucio;de agua salada: bonito,bacalao,m erluza,boga,lenguado, sardina,m ero.

Legumbres

Pastas

Charcutería Carnicería

garb anzo espagueti queso filete len teja raviolis b utifarra ch uleta guisante m acarrones sobrasada costilla salchichón

Págs. 170-171 Las palabras com puestas (I)

sacalle, pasam an o,pasatiem po,lim piab otas,lim piacristales.

G D L A F J X N A B A


LÉXICO

2 cortaplum as,cortafueg o,rom peolas,rom pecab ezas,pa-

E R K Y X Z F B V A S

voz,saltam ontes.

3

lato;palabras compuestas: nordeste, sotavento,term óm etro,m ediod ía.

C A L T A V O Z L L A

5 guardarropa, salvavidas,ab relatas,pasam ontañ as,alta-

4 Respuesta libre.

1 Respuesta libre. Sugerencia:Palabras simples: notas,re-

B U I R Z C B F A Ñ P

4

Nombres nutrición atracón festín com ilona

Adjetivos digerible crudo goloso rancio

Frutería chirim oya u va fresa

Verbos atiborrar sustentar saborear m antener

3 •Entrada de una calle.(bocacalle)

•Person a qu e acom

paña a otra con la m isión de protegerla. (guardaespaldas) •Jugador que defiende la portería.(guardam eta) •Person a que turba cualquier diversión o regocijo. (ag uafiestas) •C osm ético que sirve para colorear los labios.(pintalabios) •Person a qu e presum e de valiente y d e lo q ue no es. (perdonavidas) •Lám ina de hierro o acero recubierta de estaño p or las dos caras.(hojalata) 32

ORTOGRAFÍA

Págs. 173-175 La c / qu; la c / z ; la x / s 1 •Cuando quería com er un bu en queso, iba a una quesería que h abía allado de su casa. •Quizá actúe u na fam osa com pañía de circo aquí. •Es un a gran p roducción cinem atográfica que se estrenará a com ienzos de o ctubre.


•En

elquiosco de m icalle ven den periódicos,caram elos y otros productos.

2 instructor,-ra

conductor,-ra inspector,-ra redactor,-ra

constructor,-ra director,-ra

3 cesta celebrar aceptar

voz quince hizo

zum o vocear voraz

cabeza hace pecar

4 1. ceniza.2. cereza.3. célebre.4. cereb ro.5. ceguera.6. cepillo.

5 Respuesta libre. 6 exageración esencial exam inador existencia

exigencia existir

exhibición eso éxito

•La olla exp rés em ite un pitido con tinuo. •M argarita expresa con viveza sus ideas;es m uy expresiva. •H izo explotar un petardo deb ajo de la silla. •Elexpreso se detien e sólo en las estaciones principales de su trayecto. extraterritorial extrarradio

9 excursión

extralim itarse extraplano extranatural

extender excavar excursion ista escabullirse esclavo exclam ación excusa escalofrío escom bro excluir expansión escarm entar esconderse estratagem a extrem ado

Blancanieves, Caperucita Roja, Ricitos de Oro, La bella durmiente, La casita de chocolate, El traje nuevo del em perador.


Pág. 179 Refuerzo

7 •La profesora exp lica la lección a los alum nos.

8 extraoficial

5 Respuesta libre. 6 Respuesta libre. 7 Por orden de ap arición:Cenicienta, La ratita presumida,

extrem eño expediente espanto experiencia específico espeso espectáculo estrépito

experim ento extinguir estrem ecerse extensión espontáneo exterior esquivar escrúpulo

10 D ictado.


Pág. 178 El cue nt o popular 1 Respuesta libre. 2 Lo s herm anos aparecen com o seres crueles,traidores, desgraciados y m entirosos. Los anim ales ap arecen com o seres sociables,valien tes e ingen iosos.

3 R espu esta libre. Su gerencias: Siem pre q ue ap arece el inspector se sorprende de lo h erm osos que están los cerdo s,le pregun ta aldu eño q ué les da de com er y lo m ulta sea cu al sea su respu esta. Siem pre aparece un elem ento de sorpresa.

4 Respuesta libre.Sugeren cia: Elvalor de la am istad.

1

Yo, hijo único de los Tortuga, estaba como loco con la idea de salir de excursión, así que ayudé a mi madre a hacer los preparativos del picnic mientras mi padre dedicaba un buen rato a abrillantarse la concha. Mamá preparó más de dos litros de zumo de naranja mientras yo sacaba los embutidos y las latas de salmón de la despensa. […] Al año y medio de salir de casa, habíamos hecho la mitad del trayecto hasta el bosquecillo. Mamá tuvo que tirar el zumo de naranja porque había empezado a criar gusarapos, y, como yo ya no podía con mi concha, pedí que me dejaran descansar un poco. Hoy Mañana 2 Ayer bebía decía tenía

bebe

beberá

digo tengo

diré tendré

3 ciem piés,fisicoquím ico,pasatiem po,ferrocarril. 4 •Estaba explicando cóm o tuvo lugar la explosión.

•La cereza es elfruto delcerezo. •El extraterrestre era u n ser m uy extraño

y extrava-

gante. •Elcerebro es uno d e los cen tros nerviosos del en céfalo,existen te en todos los verteb rados. •La policía buscaba a u n extranjero q ue se h abía escabullido en tre la m ultitud.


6 Respuesta libre. 7 tenéis: presente,indicativo ;abre: presente, im perativo,

cierra: presente,im perativo;cuida: presente, im perativo; corte: presente, subjuntivo;tienes: presente,indicativo ; estáis: presente,indicativo ;tenéis: presen te, indicativo; digan: presente, sub juntivo; dormir: infinitivo sim ple; canta: presente,indicativo ;digan: presen te,subjuntivo; es: presente,indicativo ;digan: presente, subjuntivo;es: presen te,indicativo;dormir: infinitivo sim ple. 8 R espuesta libre. Su geren cia: hierbab uen a, lavavajillas, trotam undos,hispan ohablante,guardabarros,cascanu eces,lanzacohetes,rom peolas,cantam añanas.

9 Respuesta libre. 10 Respuesta libre.

33

Unidad 9


Pág. 182 1 Su gerencia: El asesinato de Filipo (siglo IV a.C.), rey de Macedonia, puso en manos del joven Alejandro, su hijo, la difícil carga de la realización de sus proyectos. Alejandro había sido educado por Aristóteles, el hombre más sabio de su época. Alejandro tuvo que mostrar su fuerza a los enemigos internos y a las ciudades griegas, que creían poder liberarse del yugo macedónico. Tebas fue tomada y destruida. Después de esta victoria Alejandro decidió vencer al Imperio persa en su propio territorio. Una vez nombrado sucesor del rey persa Darío III, siguió fundando ciudades. Se casó con una princesa indígena, Roxana. El endurecimiento de su carácter y la oposición de los macedonios le llevaron a verter la sangre de alguno de sus mejores colaboradores. Murió en Babilonia, a los treinta y dos años de edad (323 a.C.). Luis PERICOT, Historia universal 2 A lien a prefiere historias de tipo am oroso y de m agia. Jack prefiere historias sobre intrigas cortesan as, políticas y b atallas.

3 Su gerencia:Jack y A liena,un dom ingo de ag osto,se en cuen tran en un lugar tran quilo y silen cioso del bosqu e para contarse historias.A lien a se sien te tan cau tivada p or el protag onista d e la h istoria que le está contan do su am igo ,qu e,cuando Jack cog e su m ano y la besa,apen as se percata de lo sucedido y lleg a a la conclusión de q ue Jack la h a b esado sin darse cuenta y que d eb e o lvidarse de ello.A liena reclam a sab er elfinal de la historia, pero Jack todavía no lo h a pensado.

4 D e la línea 4 8 a la 56. 5 Es u n narrador externo .Se u tiliza la tercera p ersona g ram atical. Ejem plos: «A lien a le leyó a Jack la Historia de Alejandro»; «A Jack le atrajeron sob rem anera aquellos nuevos elem entos»; «[…] aldom ingo siguiente se em barcó en un p oem a nuevo […]».

6 C ierto dom ingo,para variar,A liena m e leyó la Historia de Alejandro.A diferencia d e los poem as qu e yo recitaba, los cuales tratab an siem pre sobre intrigas cortesanas,po34

líticas,en carcelam ien to y m uertes repen tinas en batallas, elde A liena sólo se refería a asuntos am orosos y a m agia. A m í m e atrajeron sob rem anera aqu ellos nuevos elem entos en las historias,y aldom ingo siguiente m e em barqu é en un poem a nuevo,fruto de m ipropia im aginación.

7 Elpretérito perfecto sim ple (leyó,atrajeron,embarcó,comenzó…) y elpretérito im perfecto de indicativo (recitaban,trataban,refería,era,calzaba,lucía,estaba…).

8 Sugerencia: acom etió,realizar,librarse de la m uerte por m uy poco,se percató, ded ujo.

9 Respuesta libre. LOS TEXTOS Y SUS CLASES

Págs. 184-186 La narración (II): la acción y la estructura 1 Respuesta libre. 2 El orden de los fragm en tos es elsiguien te:c ,b,a. Resum en:A lprotagonista de este relato,sus padres le inculcaron,desde peq ueño,una gran pasión por la lectura. D evorab a los libros de la b iblioteca fam iliar así com o cualquier otro que le cayera en sus m anos.La fatídica ad quisición de un nuevo aerosolan tipolillas acab ó con su vida ilustrada.

3 Planteamiento: «H abía una vez dos ranas qu e cayeron en un recipien te de nata.» Nudo: D esde «Inm ediatam ente se dieron cuenta de que se hundían […]» hasta «[…] la nata se convirtió en m antequilla.» Desenlace: «So rpren dida,la rana d io un salto y,patinando,llegó hasta elborde del recipien te. D esde allí,pudo volver a casa croando aleg rem ente.»

4 Respuesta libre. 5 Respuesta libre. 6 Sugerencia:Planteamiento: En las dos prim eras viñetas aparecen varios pasajeros en un autobús.D estacan dos de ellos;uno está leyendo un libro y elotro m ira p or la ventanilla.Nudo: El pasajero que está leyen do m ira p or

Solucionario Unida d 9 la ven tanilla,coge elcordón del zap ato del pasajero q ue está sentado a su lado y lo utiliza com o p unto de libro. Desenlace: Elpasajero que leía se ha m archad o y se ob serva alotro pasajero,desconcertado y encog ido en su asiento, con un zapato desabrochad o.

4 de b razos cruzado s a salto de m ata a ciencia cierta a cántaros en un santiam én R espuesta libre.

5 tran qu ilam en te verd ad eram en te R espuesta libre.

a oscuras alfinal

de m alen peor

len tam en te h áb ilm en te

p rim eram en te ráp id am en te

GRAMÁTICA

Págs. 187-190

LÉXICO

Págs. 191-193

Las part es invar iables de la oración (I): el ad verbio Actividades de comprobación

Las pa labras com puesta s (II)

1 a,en ,tranquilam en te,adónde,no,en tonces,aquí,no,ya, no,pero,si,m ás,del (de+el).

2 •Q uizá → vaya a la excursión.(C om plem enta alverbo.)

•Siem pre → llega ← tarde.(Los dos adverbios com

ple-

m entan alverbo.) •D ifícilm ente → con seguirá lleg ar a tiem po.(C om plem enta alverbo.) •Jaim e es bastante → m adrug ador.(C om plem enta al adjetivo.) •V ive m uy → lejos.(C om plem enta aladverbio.) •H e desayunado ← bastante.(C om plem enta alverbo.) •Sus intenciones son poco → claras.(C om plem enta al adjetivo.)

3 •A hí(lugar)te esperaré p ara ir a p atinar.

•A yer (tiem

po) nos reunim os todos los am igos delantiguo coleg io. •C ualquier día ten drá un acciden te, porque con duce dem asiado (cantidad) deprisa (m od o). •Q uizá (duda) lleg ue p ronto (tiem po) la carta que h ace tiem po qu e esperas. •Ellobo se acercaba despacio (m odo)a la presa. •N osotros tam bién (afirm ación ) irem os m añana (tiem po) a visitarlo. •Jam ás (negación)hab ía visto llover tan to (can tidad ).

4 Respuesta libre. Actividades de consolidación

1 a,F;b,V ;c ,V ;d ,V. 2 •A ndrés vive allí .

•Ahora no s encontrarem os en elgim nasio. •Elgato se ha m etido por aquí . •H izo tod os los deb eres rápidamente. •Todo salió bien. •Ahora te iba a llam ar. 3 •D eterm inante,adverbio. •A dverbio, determ inante. •D eterm inante,adverbio. •A dverbio, determ inante.

1 verdinegra, rad iocasete, po rtafolios,m ediodía, pararrayos,boquiab ierto,telaraña

2 guarda+ag ujas:se han fundido d os aes. claro+oscuro:se han fundido d os oes. m ed ia+noche: inalterada. carro+coche: se ha cam biado un a o por una i . noche+vieja: inalterada. sur+oeste:inalterad a. alto+p lano:cam bio de la o por la i . corta+fuego: inalterada. col+flor:se añade u na i . tapa+rabos:se añade una r . m atarratas:se añade u na r . radio+escucha: inalterada.

3 •no m bre + nom bre:agu anieve,m aniob ras.

•ad jetivo + ad jetivo:altibajo. •nom bre + adjetivo:pelirrojo. •adjetivo + nom bre: bajam ar. •verbo + nom bre: m atasellos,sacacorchos,sacapuntas, reco gep elotas,lim piab otas. •no m bre + verbo: m aniatar.

4 1. lim piap arab risas; 2. parachoques; 3. parabrisas;

4. cuen takilóm etros;5. cortaviento;6. tapacubos. Vocabulario temático:

Los animales (I) 1 ciem piés (cien +pies);puercoespín (puerco+espín);saltam ontes (salta+m ontes).

2 •Se p asea com o un p avo real.(Es presum ido.)

•Es u n zorro para los neg ocios.(Es astuto.) •Esta persona es len ta com o u na tortuga.(H ace las cosas len tam en te.) •D uerm e com o un lirón .(Es dorm ilón .) •C orre com o un gam o.(C orre m ucho.) •Tiene una vista d e lince.(Tiene una vista m uy aguda.) •Siem pre d erram a lág rim as de cocodrilo.(Llora lág rim as falsas.) •En eltrab ajo es un a horm iguita.(Es m uy trab ajador.)

35

Lengua C a ste lla na y Literatura 1.° ES O 3

Mamíferos Reptiles elefante rin oceron te jabalí gam o cam ello cebra chacal coyote delfín conejo m urciélago orca foca jaguar hurón

lagarto ig uan a caim án dragón

Peces

Aves

Insectos

b acalao m erlu za salm ón trucha atún tiburón anguila sardina rodaballo lubina

colibrí g orrió n buitre cigüeña cóndor pingüino

m osca p ulg a abeja m ariposa grillo libélula

8 río -Ebro;m ontaña - Teide; país -Francia;ciudad -Berlín; anim al- Rocinan te;no m bre de un dios -A polo; nom bre y apellidos de una person a - M iguelde C ervantes;m ar C aspio;cabo - Finisterre; apodo - A lejandro M agno.

9 •Este verano hem os estado en N ueva York y C hicago.

•Elrío A m azonas es elm ás caudaloso delm und o. •G uillerm o leía La isla del tesoro. •Lloraba am argam ente la pérdida de su perrito. •Eldía am enazaba torm enta. •Las gentes delcam po se afanab an en recoger la cosecha. 10 D ictado.


Pág. 200 El cue nt o lite rario

4 Respuesta libre.

1 Respuesta libre. 2 Guerra: tropas,cab alleros,cruzados,pertrechos,m uni-

ORTOGRAFÍA

ciones,corceles,alcázar,capitan es, arm as... Amor: em brujado, cautivo, rosa b erm eja, enam orado, am or...

Págs. 194-197 La ll y la y ; la r y la r r . La m ayú scula

3 Dionís: valien te,en am orado,constante;amada: m orena,

1 Respuesta libre. 2

y-

-y-

herm osa,voluble; ermitaño: religioso, pruden te, com prensivo ,leal.

-y

yem a,yog ur,yeso, boya, bayoneta, virrey,ley, yate,yegua,yodo, joya,playa Bom bay,A lcoy, yanqui convoy,rey, U ruguay,jersey, buey

3

R H C U C H I L L O Z S

O Ñ X Ñ V S S G M X X E

D I A S I P P T B N X R A Q R I N B S W C V R T

L T S O H E C L T R B L

L I I R G W E L R T N L

A L L N T J R O E T M G

P L L I R L I P S Q L V

P A A L Z A R C I L L O

Q B M L D N L K L W J L

W D V O R C H I L L A L

E C X X C L C B O L G A

Y E K C O S T I L L A Q

rodilla, astilla,silla, tornillo, grillo,tresillo, cuchillo, costilla.

4 zap atilla b om b illa colilla

5 batallar ardilla ayer m ue lle

varilla cerilla chiquillo calle hu yó arroyo bo ya

so m b rilla cab ecilla tortilla chillar halla Sevilla m uralla

rollo canalla llam ar desm ayo

6 araña,tiburón,zorro,m ariposa,perro,loro,gorrión,ab ejorro,m ero, cotorra, toro,cigarra.

7 rad iorreceptor, guardarropa, au torretrato, m atarratas, contrarrevolución,pelirrojo,extrarradio 36

4 La rosa roja sim boliza elsentim iento am oroso. 5 Respuesta libre. 6 Respuesta libre.


Pág. 201 Refuerzo

1

Cuando Juan salió al campo, aquella mañana tranquila, la montaña ya no estaba. La llanura se abría nueva, magnífica, enorme, bajo el sol naciente, dorada. Allí, de memoria de hombre, siempre hubo un monte, cónico, peludo, sucio, terroso, grande, inútil, feo. Ahora, al amanecer, había desaparecido. Le pareció bien a Juan. Por fin había sucedido algo que valía la pena, de acuerdo con sus ideas. –Ya te decía yo –le dijo a su mujer. –Pues es verdad. Así podremos ir más deprisa a casa de mi hermana.

2 m ata+suegras para+ag uas:invariab le quita+m anchas:invariable

3 •Aquella ardilla trep ó y hu yó por entre el follaje de un haya. •H an colocado un pararrayos en eltejado. •Roberto falló elgolporque le pusieron la zan cadilla. •M e reím ucho alverlo llegar con aqueljersey de payaso.


•En elvalle había un bosquecillo y un arroyo con pececillos. •V ive en elextrarradio de la ciudad. •A m arré elyate en u na b oya cercana alm uelle. •A Pedro lo nom braron vicerrector. 4 D e duda:quizá,acaso. D e m od o: despacio, aprisa. D e cantidad:m ucho. D e tiem po :ayer,tem prano. D e lugar:aq uí,lejos. D e afirm ación :tam bién. D e negación:nu nca.

5 Respuesta libre.

Ampliación

6 Respuesta libre. 7 rápidam ente,briosam en te,m ucho, alocadam en te,disim uladam ente,pu lcram ente.

8 Respuesta libre. 9 haya: delverbo haber ,árbol;halla: delverbo hallar .

vaya: delverbo ir ;valla: cerca,cartelera publicitaria. cayó: delverbo caer ;calló: delverbo callar . poyo: banco de p ied ra junto a las puertas de las casas;

pollo: cría d e ave,especialm en te d e g allina. 10 Respuesta libre.

Unidad 10

por la p ortilla. D esen lace (líns.93-98):Elcarpintero co ndena la puerta delcam arote 105 para siem pre.


Pág. 204

6 Sugerencia:Los relatos en prim era persona son m ás creí-

1 Sugerencia: Frankenstein,de M ary Shelley;Drácula,de

bles porque es el propio p rotag onista quien cuen ta la historia en la q ue élm ism o participa.A lno hab er un interm ediario,el lector se sien te m ás cercano a los personajes y a los acontecim ien tos.

Bram Stoker;El extraño caso del doctor Jekyll y Mr. Hyde, de R ob ert Louis Steven son ; El escarabajo de oro, de Ed gar A llan Poe.

2 Elprotagonista, narrador de la h istoria, viajero d elKamchatka.Elfan tasm a,elm uerto viviente.Elcapitán ,elresponsable del Kamchatka. El carpintero, trabajad or del

7 La criatura,una m asa,aquel ser,una persona ahog ada hacía m ucho tiem po, ese m uerto viviente.

8 m e levanté (lín.13 );de ab ajo (lín.56);luz (lín.67);seca

barco.

3 Su gerencia:Le despertó una b ocan ada de aire frío y una rociada d e agua d e m ar; observó que la p ortilla estab a abierta y o yó un gem ido m uy débilque venía de la litera de arriba.C orrió las cortinas y le invadió un olor espan toso a agua de m ar estancad a.A llíhabía alguien .Inten tó atrap arlo,le ag arró del brazo,m ojad o y frío,pero la criatura se ab alanzó sobre él y salió corrien do.Pu do ver su aspecto: una m asa pegajosa,fangosa,pesada,húm ed a y con una fuerza terrible.

4 Su gerencia:Elprotagonista,a p esar delm ied o que había pasad o aldescubrir alfantasm a,inten ta perseguirlo y perm anece en su cam arote,acom pañ ado po r elcapitán,para d escubrir de quién se trata.Se enfrenta alfantasm a en una violenta pelea pero elm uerto viviente desaparece.

5 Plan team ien to (líns.1-12):Elprotag onista se en cuen tra solo en su cam arote; com prueb a q ue la p ortilla está cerrada y se acuesta.A lcab o d e una hora logra conciliar elsueño,pero un extraño suceso lo d espierta y observa que la p ortilla está abierta. N udo (líns.13 -92): Elprotagonista se levan ta y descub re al fantasm a que se en cuen tra en la litera de arriba. Intenta agarrarlo,pero éste se escapa.A ldía siguien te, le cu en ta lo sucedido al cap itán y éste d ecide p asar la noche con él para aclarar este asunto.Por la n oche, revisan el cam arote y elcarpintero del barco conden a la portilla.M ien tras están hablando, observan que las palom illas de la portilla em piezan a girar.Inten tan evitar qu e se abra, pero n o lo consiguen y caen al suelo.Elcapitán ha visto algo en la litera de arriba.Elprotag onista confirm a la existen cia de u na criatura espantosa.Inten tan deten erla,pero se escapa de nuevo 38

(lín.37);noche (lín.41 );viviente (lín.98).

9 portilla (lín.1);litera (lín.6);cam arote (lín.32);cu bierta (lín.43);borda (lín.57).

10 Respuesta libre. LOS TEXTOS Y SUS CLASES

Págs. 206-207 La narración (III): ot ros asp e ctos bá sicos 1

Había una vez un centauro que, como todos los centauros, era mitad hombre y mitad caballo. Una tarde, mientras paseaba por el prado, sintió hambre. «¿Qué comeré? –pensó–. ¿Una hamburguesa o un fardo de alfalfa? ¿Un fardo de alfalfa o una hamburguesa?». Y, como no pudo decidirse, se quedó sin comer. Llegó la noche, y el centauro quiso dormir. «¿Dónde dormiré? –pensó–. ¿En el establo o en un hotel? ¿En un hotel o en un establo?». Y, como no pudo decidirse, se quedó sin dormir. Sin comer y sin dormir, el centauro enfermó. «¿A quién llamaré? –pensó–. ¿A un médico o a un veterinario? ¿A un veterinario o a un médico?». Enfermo y sin poder decidir a quién llamar, el centauro murió. La gente del pueblo se acercó al cadáver y sintió pena. –Hay que enterrarlo –dijeron–. Pero, ¿dónde? ¿En el cementerio o en el campo? ¿En el campo o en el cementerio? Y, como no pudieron decidirse, llamaron a la autora del libro que, como no podía decidir por ellos, resucitó al centauro.

Solucionario Unida d 10 Y, colorín, colorado, este cuento nunca se ha sabido que haya terminado.

•Las tortugas tienen

elcuerpo recubierto por encim a y (relaciona dos adverbios)por deb ajo,a excepción de la cab eza,la cola y (relaciona dos nom bres) las patas. •¿Prefieres de regalo un orden ador o (relaciona d os nom bres)una bicicleta? •En A m érica C entralusan la palabra lagarto para d esignar a los cocodrilos y (relacion a dos nom bres)caim anes. •H a sido u na jornada larga e (relaciona dos adjetivos) inten sa. •A licia y (relacion a dos no m bres)sus herm anas pasean alred edor dellago.

El protag onista es el cen tau ro. Los otros person ajes (la gen te d el pueb lo y la au tora) son aliados.

2 Respuesta libre. 3 Person ajes:elem perado r C heng N un g y sus servido res. Tiem po: hace m ás de cuatro m ilaños.Espacio: un lugar de la C hina,espacio abierto.

4 Respuesta libre. 5 Respuesta libre. 6 Respuesta libre.

5 •U nos entran y (conjunción copulativa)otros salen .

•Le gusta m

ucho el cine,pero (con junción adversativa) prefiere leer novelas. •A unque (conjunción concesiva) no tiene ninguno en casa,le gustan m ucho los anim ales. •H e llam ado por teléfon o para q ue (con junción final) m e inform en bien delhorario de trenes. •¿A bren a las nueve o (conjunción disyuntiva) a las diez de la m añana? •Si(conjunción condicional)lo prefieres,tom arem os un taxi. •Julián ni (conjunción copulativa) escu cha en clase n i (conjunción copulativa) deja escuchar.

GRAMÁTICA

Págs. 208-212 Las part es invar iables de la oración (II) Actividades de comprobación

1 •Tenía un coche de (relacion a dos nom bres)m adera en la estantería (relacion a un verbo con un nom bre). •V ive acom plejado desde (relaciona un verbo con un nom bre)su n iñez. •C hocó contra (relacion a un verbo con un n om bre) otro vehículo. •Salió corrien do hacia (relacion a un verbo con un n om bre) el trabajo. •Es m uy hábilcon (relacion a un adjetivo con u n n om bre) la raqueta. •Esta b ebida es acon sejable para (relaciona un ad jetivo con un no m bre)eldo lor de (relaciona do s nom bres) cabeza. •Siem pre corre por (relacion a un verbo con un no m bre) este cam ino.


1 a,F;b,F;c ,V ;d ,V. 2 •Elcurso em pezará dentro de (relaciona un verbo con un nom bre)do s días. •Lo rechazó a causa de (relaciona un verbo con un nom bre) su m alcarácter. •Elcoche siniestrad o iba justo delante de (relaciona un verbo con un nom bre)nuestro au tocar. •Luis vive por encima de (relacion a un verbo con un nom bre) sus posibilidades. •C onsiguió elpuesto gracias a (relaciona u n verbo con un nom bre)su bu ena p reparación académ ica. •Las circunstancias están a favor de (relaciona un verbo con u n n om bre) nu estro proyecto.

2 calcular con dificu ltad, subir en ascen sor,ren dirse a la evidencia, subir por la escalera,reg irse por las norm as, vive en las nubes.

3 •Su s pad res velan por (relacion a un verbo con un n om bre) su bien estar. •C enaré en (relacion a un verbo con u n n om bre) casa con (relacion a un verbo con un no m bre)un os am igos. •En (relacion a u n nom bre con un verbo) esta cocina hay olor a (relaciona dos nom bres)gas. •Estos chicos cuen tan con (relaciona un verbo con un nom bre) el ben ep lácito de (relaciona do s nom bres) sus padres. •Elpresunto ladrón fue ab suelto de (relaciona u n verbo con un nom bre)su delito por (relaciona u n verbo con un no m bre) eljuez. •A busan de (relacion a un verbo con un prono m bre)él porqu e es bu ena persona. •Esta clase de heridas son difíciles de (relaciona u n adjetivo con un nom bre) curar.

4 •M ónica e (relacion a dos nom bres)Inés son com pañeras de curso.

3 •M e pon dré esta crem a con g licerina.

•Se lava la cabeza con un cham pú con clorofila. •Su posición ante este asun to es m uy con servadora. •Elcon cursante respondió tres preg untas de cinco. •Elárbitro señ aló una falta del defensa contra eldelan tero.

4

En la búsqueda de un sitio encontré una pequeña llanura al pie de una colina, que por aquel lado se elevaba como una pared, de manera que estaba salvaguardada de sorpresas por aquella parte. Al frente de este peñasco había un lugar vacío que daba origen a un camino que parecía dirigirse a la entrada o puerta de una cueva, pero que no era realmente cueva ni camino de ninguna clase que penetrase en la roca.


Lengua C a ste lla na y Literatura 1.° ES O LÉXICO

Págs. 213-215 Las locucione s y los re frane s 1 a qu em arrop a - desde m uy cerca;a base de - con, po r m ed io de; con talde - con la condición de; sin rodeo s afrontando directam en te las dificultad es; a tum ba abierta - a toda velocidad y con grave riesgo ;con ganas m ucho, intensam ente.

2 Respuesta libre. 3 •O bras son am ores y no buenas razones.(La m ejor form a de m ostrar elcariño a un a person a es con h echo s y no con halagos.) •Las cosas de palacio van despacio.(R ecuerda la len titud de algunas oficinas,sob re todo sison públicas.) •Q uien quiera ser doctor,sea antes estudiador.(Para saber,antes h ay que estudiar.)

4 a perro flaco,to son pulgas;no hay m alque cien años dure; después de un día vien e otro; D ios aprieta, pero no ahoga; agua pasá no m ueve m olino;m ás ven cuatro ojos que dos;lo q ue uno no p iensa alotro se le ocurre; de casta le viene algalgo elser rabilargo;de talpalo talastilla; genio y figura hasta la sepultura;por elhum o se sabe dónde está elfueg o;lo que ca u no vale a la cara le sale; antes se pilla a un em bustero que a u n cojo; de fuera ven drá quien de casa te echará;tanto va elcán taro a la fuen te,que alfin se rom pe; ca uno en su casa y D ios en la de tos; a m al tiem po buena cara;reirá m ejor elque ría elúltim o;los m alos ratos pasarlos pronto;los hom bres hablando se entienden ;las cosas claras y elchocolate espeso.


Los an imales (II)

•A

este chico h ay que disculparle en parte porque está en la edad del pavo.(En la ad olescencia.)

2 R espuesta libre. Sugeren cia: pocilga (cerdo); nido (golondrina, vencejo,gorrión,etc.); m ad riguera (conejo,liebre);corral(gallinas,gallos,conejos,etc.); cu ad ra (caballo,yegua,asno,m ula);vivero (peces,m oluscos,etc.).

3 m ugido (vaca);cloqueo (gallina);graznido (cuervo);rebuzn o (asno); rugido (leó n); gruñido (cerdo,perro); ladrido (perro);zu m bido (ab eja);au llido (lobo,perro,etc.).

4 trep ador -escalador;feroz - salvaje; ven en oso - ponzoñoso; acu ático - m arino; trotar - correr;em bestir - arrem eter.R espuesta libre. Sugeren cia: ko ala; lobo; víbora; delfín;caballo;toro.

ORTOGRAFÍA

Págs. 216-218 La sí laba . La ace nt ua ción 1 hor-no es-q ui-n a

2 li-te-ra ra-zón du-ran-te

40

por-ti-lla a-h o-ra

voz cor-ti-na m a-sa

dé-bil ca-pi-tán bo-ca

3 fút-bol,ba-lon-ces-to,ba-lon-m a-no,te-nis. 4 Monosílabas: pan ,sol.

Polisílabas: teléfono,árbol,caracol,vaso,naran ja. 5 Agudas: alud,peor,m aniquí. Llanas: m useo,guerra,cazo,idea,partidario. Esdrújula: línea,jóvenes,geóloga,título,sácala,párrafo. Sobresdrújulas: arréglaselo,llévatela. 6 pirulí,sofás,cham pú,bam bú,cafés,francés,m arroquí, batín,solterón ,hindú,ratón.

1 •La g allina de m ivecina, m ás huevos pon e que la m ía. (Rep ren de a los envidiosos.) •M ucho corre la liebre,pero m ás elgalgo,pues la prende.(U no no pued e vanagloriarse,porque siem pre hay alguien que lo supera.) •Buscarle tres pies algato.(Q uienes pretenden dem ostrar com o sea lo im posible.) •V aca de m uchos,bien ordeñada y m alalim entada.(En un n egocio d e m uchos,tod os procuran ap rovecharse, pero no cuidar de él.) •Perro ladrador,poco m ordedor.(R ara vez consum a la am enaza quien la hace con aspavientos.) •En boca cerrada no entran m oscas.(C on veniencia de callar.) •D espu és de u no s años de p rog reso p arece que ahora llega la época de las vacas flacas.(La época de escasez.) •Ven tila la hab itación,que huele a tigre.(H uele m al.) •C uando m e voy a la playa,estoy como pez en el agua. (Estoy contento y feliz.)

na-die ca-m a-re-ro

M C A U V X I M P O

D T W V C

A O P Z A

V B A E M

I U T P I

O S I E O

N Y N L N

S R C I L

X E V N P

A O I L D

7 avión,autobús,patín,zepelín,cam ión. 8 m ódem ,nordeste, háb il,látex,débil,trébol,m ástil,néctar,ágil,carácter,fácil.

9 Esdrújulas: látigo,arráncala,tócala,línea,párvu lo,político,sábado,núm ero, párrafo,línea, Sobresdrújulas: cóm etela,m ándam ela,cógesela.

10 Agudas: banderín,com odón,rom pí,agachar,carril,capaz.

Llanas: artesano,láser,deseo,cacao,G óm ez, dolm en , diccionario,dátil. Esdrújulas: válvula,desértico,m írala,ép oca,lám para. Sobresdrújulas: átaselo.

11 Respuesta libre.

Solucionario Unida d 10 LA LITERATURA Y SUS GÉNEROS

Pág. 222 Teat ro de títe re s o de guiñol 1 2 3 4

Respuesta libre. Respuesta libre. Respuesta libre. So n tam bién narradoras.N os introd ucen en la h istoria delC id.

5 Las con tinuas con fusiones delC id con respecto alnom bre d e A lvar Fáñez; el carácter im pertinen te d el C id; la actitud frívola de D oña Jim en a y sus hijas;las exageraciones en la exp resión de los sentim ien tos...

6 Respuesta libre.


Pág. 223 Refuerzo

1 Respuesta libre. 2 •Se fue de viaje con sus am igos a París.

•D entro de este cajón en contrarás tus gafas de bucear y elbañador. •Tu cartera está sobre aqu ella m esa. •La revista la tien e S ergio u O lga.

3 1.im previsto 2.lluvia 3.juego

4 em b arcación dócil joven brújula

m esa bolígrafo C órdob a corredor

vídeo cóctel bom billa sillón


6 Respuesta libre. 7 •M e gustaría navegar en un barco de vela.

•Estoy de estas personas hasta elgorro. •H abía un a persona escond ida tras la p uerta de la hab itación. •C onsintió en ello bajo ciertas condiciones. •C om pareció ante eljuez con la cara tapada.

8 Locuciones prepositivas: den tro de,gracias a, en dirección a.

Locuciones adverbiales: de m em oria,a sabiendas,para rato.

Locuciones conjuntivas: ya que,a pesar de que,con tal que.

9 árbitro,pitó,Inés,Fernández,visitará,París,próxim o,bájate,ah í,caerás,reg ím enes,políticos.

10 Respuesta libre.

Unidad 11


Págs. 226-227

desde una punta a la otra. Allá en medio vive el pueblo de la pradera. 10 Respuesta libre.

1 La princesa y el guisante,El patito feo,La niña de los fós foros,El soldadito de plomo,La moneda de plata,La gran serpiente del mar .

2 D inam arca. 3 Respuesta libre.


Págs. 229-230 La de scripción de pa isajes

4 Elrey d el m ar,viudo,es elpad re de las seis siren as.La

1 C ad en a d e m ontañas, valles, terrazas, laderas de los

ab uela, m ad re d el rey, es lista y o rgullosa, conoce el m und o de los hum ano s y cuenta m uchas historias acerca de él.Las seis siren as son herm an as y princesas del m ar;están d eseosas de conocer elm un do de los hum anos.La m ás herm osa de las princesas es la m ás pequeña. N o tienen piernas,sino u na cola de pez.

cerros,aldeas,la cap ital.Estos elem en tos están orden ados de lo m ás generala lo m ás concreto.

5 Elarom a de las flores,elverdor de los bosqu es y los cantos de los pajaritos (líns.45-49).

6 Cuando volví tenía cientos de cosas que contar, pero lo más hermoso –les dije– fue tumbarme a la luz de la luna en un banco de arena en medio del mar tranquilo, muy cerca de la costa, y ver la gran ciudad, donde brillaban luces como centenares de estrellas; oí la música y el ruido y el alboroto de los carruajes y las personas, vi numerosos campanarios y torres de las iglesias y escuché el tañer de las campanas. Precisamente porque no podía acercarme, todo aquello me había atraído aún más. [...] 7 au torizaron:le p erm itieron;se deslizaban :se desplazaban ,se m ovían ,se traslad ab an ;fulgor:resplan dor,claridad; se extinguió:se apagó,desap areció;tropel:en jam bre, cuad rilla; despavoridos: espan tad os, asustad os, atem orizad os.Respuesta libre.

2 Respuesta libre. 3 Respuesta libre. 4 D escripción objetiva:«M ontigny-en-Fresnois,linda villa de 1.950 hab itantes,construida en form a d e anfiteatro sob re elrío Thaize; se pued e ad m irar en ella una torre m oruna,bien conservada». D escripción sub jetiva: «¡A m íestas descripciones no m e dan ni frío ni calor!Por otra parte, el Thaize no existe. […] Es una aldea,nisiquiera m uy b onita,y,no obstante, la adoro».

5 Tierra m aravillosa (nom bre -adj.);prados enorm es llen os (nom bre - ad j.- adj.);piedras p reciosas tran sparentes (y) m ulticolores (nom bre - ad j.- adj.- ad j.); en orm e p uen te (adj.- nom bre);antiquísim a ciudad hundida (adj.- nom bre - adj.); palacios (y) tem plos m aravillosos (nom bre nom bre - ad j.); piedras preciosas (nom bre - ad j.); gran im án (adj.- nom bre);luz suave verdosa (nom bre - adj.ad j.);palacios caídos (nom bre - ad j.);m aravillosos colores (adj.- nom bre).

6 Respuesta libre.

8 M ar abierto:lejos de la costa y d elam paro de p uertos o acciden tes g eográficos.Plen o invierno : cuan do los días son m ás cortos y están igualm en te lejanos delfinal del otoño y del inicio d e la prim avera. Elcielo se en cap otó: se cubrió d e nubes de torm enta.

9 En mitad justo de la pradera, la hierba es tan verde como las esmeraldas y tan suave como la seda; pero es muy extensa, más extensa de lo que puede alcanzar la vista; podrían caminarse muchos kilómetros para recorrerla 42

GRAMÁTICA

Págs. 232-236 La oración Actividades de comprobación

1 •¿D ónde está la entrada d elcon cierto?

•Estos atletas corren

cad a día veinte kilóm etros.


•Los buceadores contem

plaban m aravillados los arreci-

fes d e coral.

2 •U na m anad a de lob os perseguía a un ciervo. (Form a oración.) •Lo s tres am igos estuvieron toda la tarde en el parque de atracciones.(Form a oración.)

3 •La rep aración delalcantarillad o (sujeto) costará varios m illones de eu ros (pred icado). •Lo s turistas (sujeto) han lleg ado en barco a la ciudad (pred icado). •Fernan do (sujeto) tien e d os perros (pred icado). •Esta p elícula (sujeto)es m uy interesante (predicad o). •Este ciclista (sujeto) ha ganado la etapa de m ontañ a (pred icad o). •V arias bandad as de aves m igratorias (sujeto) volab an hacia elsur (pred icad o).

4 •Ella (núcleo sujeto) sabe (núcleo pred icado) m uchas cosas.(C oncordancia d e 3.ª persona d elsingular.) •Vosotros (núcleo sujeto) os ocuparéis (núcleo pred icado) de organizar la fiesta de fin de curso.(C oncordancia de 2.ª person a del plural.) •Las barcas (núcleo sujeto) de p esca reg resaban (núcleo pred icad o) al puerto alatardecer.(C oncordan cia de 3 .ª person a d el plural.) •El nuevo presidente (núcleo sujeto) ha form ado (núcleo pred icad o) la junta d irectiva con personas de su confianza. (C oncordancia d e 3 .ª persona d elsingular.) •Tú (núcleo sujeto) no sab es (núcleo pred icado) la verdad.(C oncordancia de 2 .ª persona delsingular.) •M iam igo (núcleo sujeto) se ha com prado (nú cleo predicado)una bicicleta.(C oncordancia de 3 .ª persona del singular.)

5 •Elsábado no s vam os de excursión a la m on taña.(no sotros/as) •A hora m ism o acaba de lleg ar.(él/ella) •C ierra la p uerta,por favor.(tú) •Te esperaré hasta las nueve.(yo) •¿Se han com prado un televisor nu evo? (ellos/ellas)

6 •H oy no pued o ir.(enunciativa n eg ativa)

•¿H a llegad o eltren de las seis? (interrogativa directa) •N o cruces en rojo.(im perativa o exhortativa) •Sé am able y jueg a con él.(im perativa o exhortativa) •A lo m ejor m añana iré d e excu rsión.(dubitativa) •D esearía que m e acom pañaras alm édico.(desiderativa) •¡Q ué con tento estoy d e verte! (exclam ativa) Actividades de consolidación

1 a,V ;b,V ;c ,V ;d ,F. La isla era como una ensaimada: redonda, llana, con 2 una panorámica en forma de espiral. / El centro de la isla coincidía con el centro de la espiral./ Se llamaba isla de Mada [...]/ Los de la isla de Mada tienen un rey y son modacráticos. / La modacracia está estrechamente relacionada con

la singularidad de la piel de los madanenses./ Lo explicaremos por partes./ 3 •Estos árboles dan som bra a nuestra casa.

•Elcoche se saltó elsem áforo en rojo. •M itía encontró trab ajo de cocinera. •Los alum nos delinstituto están prep arando u na obra teatral. •M iam igo m e ha regalado u n jueg o d e ordenador. •Las plantas de m ibalcón crecen m uy deprisa.

4 •Los días de la sem ana son siete.(expreso; m odalidad en unciativa afirm ativa) •D éjam e u n m om ento tu bolígrafo. (elíptico: tú;m od alidad im perativa o exhortativa) •Q uisiera ir alcine esta tarde.(elíptico: yo ; m odalidad desiderativa) •¿Ven drás por N avidad a visitarnos? (elíptico:tú;m odalidad interrogativa directa) •R icardo m e ha enseñad o u nas fotog rafías de su p ueblo.(expreso;m odalidad en unciativa afirm ativa) •¡Q ué conten to que estoy! (elíptico:yo)

5 Respuesta libre.

LÉXICO

Págs. 237-239 La polise mia y la monose mia 1 a,la calm a; b,ataread o;c ,por persona;d ,con junto de localidades de u n teatro o cine m ás altas y b aratas;e,lugar don de hay m ucho alboroto o griterío; f ,cúspide de una m on taña; g , parte salien te de la cab eza d e las aves; h, parte superior y m ás estrech a d e u na b otella;i ,parte d el abrigo,a veces postiza, que rodea elcuello.

2 llave: instrum en to de hierro para ab rir y cerrar puertas;

red: aparejo hecho con hilos,cuerdas o alam bres anu dados que sirve p ara pescar; con junto d e vías de com unicación;cabo: graduación m ilitar;punta de tierra que penetra en elm ar.

3 Polisémicas: ratón (roed or)y ratón de ordenador;ojo de cerradura,ojo hum ano;cop a d e árbol,cop a (trofeo ),copa de beb er. Monosémicas: bolígrafo,m icroscopio.

4 a,tacto;b,influencia;c ,de prop ietario o de inquilino;d , capa d e pintura;e,parte delcuerpo hum ano; f ,carrilderech o o izquierdo.

5 Respuesta libre.Sugeren cias:

cadena: serie d e eslab ones en lazad os entre sí;can alde televisión. cuarto: núm ero ordinal,habitación. falda: pren da d e vestir,parte b aja d e la m ontaña. raíz: cepa,principio. arco: po rción de una curva;arm a. banco: asiento con respaldo en elque se pueden sentar varias person as;agrupación num erosa de peces. 43


•El río bajab a d esbordado.Lo s vecinos delpueblo te-


Los accide nt es ge ográficos (I) 1 Monosémicos: m arism a,albufera,pólder,atolón.

Polisémicos: laguna, m onte, océan o, cim a, desierto, puerto,dep resión ,abism o.

2

Costa litoral orilla playa acantilado

Lago estanque laguna em balse pantano

Río delta corriente ribera afluente canal arroyo cauce m argen

3 Resp uesta libre. Sugeren cias: en cresparse,rizarse,en furecerse,desm andarse,desatarse,em bravecerse.

4 •Intentar con ven cerla de q ue se cuide es predicar en el

desierto,po rqu e es m uy o bstinada. •En este caos inm enso m uchos quieren pescar en río revuelto llevánd ose lo que pu eden. •A quel día hacía tanto calor qu e tod os sudábam os a mares. •C on aquel inesperado reg alo estaba la mar de conten ta. •Elcarnicero abrió en canal elanim al. •Ellos no lo sabían,pero realm en te estaban sobre un volcán.

nían m ied o d e que se llevara sus casas. •Fue u n día m ag nífico. Los excu rsionistas pu dieron subir a la cum bre m ás alta.

3 •En su cartera guardab a varias cosas:dos libros,un cuaderno,un plum ier,un bocadillo y una reg la. •Los días de la sem ana que en treno son :lunes,m iércoles y viernes. •V inieron a visitarlo varios am igos:Teresa,Pilar,M ario, Jorge y V íctor. •Su abuelo les dijo:«M añana o s llevaré alzoo». •¡H ola!:Te en vío esta p ostaldesde Lisboa... •Á ngela le dijo m uy seria:«Tienes que dejar de fum ar».

4 •A palab ras necias...

•Pensaba salir m añana de viaje,pero... •A las siete vendrán varios am igos:Rosa,V ictoria,Juan , M iguel,M ario... •D im e con qu ien and as... •Sino eres puntual...¡Prepárate! •N o sé...M e lo pensaré.

5 •¿A dón de vas?

•¿Q ué día es hoy? •¡Q ué h erm oso d ía! •¡A yúdam e!,por favor. •¡C állate! •¡N o m e lo creo! 6 D ictado.

ORTOGRAFÍA


Págs. 240-242

Pág. 246

Los signos de punt uación (I) 1

El te at ro burlesco: la farsa

Y Ñacaniná contó todo lo que había visto y oído: la instalación del Instituto Seroterápico, sus planes, sus fines y la decisión de cazar cuanta víbora hubiera en el país. –¡Cazarnos! –saltaron Urutú Dorado, Cruzada y Lanceolada, heridas en lo más vivo de su orgullo–. ¡Matarnos, querrás decir! –¡No! ¡Cazarlas, nada más! Encerrarlas, darles de comer y extraerles cada veinte días el veneno. ¿Quieren vida más dulce? La asamblea quedó estupefacta. Ñacaniná había explicado muy bien el fin de esta recolección de veneno; pero lo que no había explicado eran los medios para llegar a obtener el suero. ¡Un suero antivenenoso! Es decir, la curación asegurada, la inmunización de hombres y animales contra la mordedura; la Familia entera condenada a perecer de hambre en plena selva natal. –¡Exactamente! –apoyó Ñacaniná–. No se trata sino de esto.

2 •Ya es la hora.Tenem os que irnos.

•D ale recuerdo s.Ya lo llam 44

aré.

1 Respuesta libre.Sugerencia: H ay m uchas historias que com binan p rincesa-príncipedrag ón; desde la leyen da de san Jorge, hasta la B ella D urm iente o incluso version es m ás m od ernas e irreveren tes con la trad ición,com o la d e la p elícula Shrek .

2 •la tradición ciega

→ E L M A E S T R O D E C E R E M O N IA S

→ •la superficialidad → •elconform ism o l a reb el dí a y l a abnegaci ón → • → l a val en t í a y l a gen erosi dad •

LA D U Q U ESA LA R EY M IC O M IC Ó N LA IN FAN TIN A E L P R ÍN C IP E V E R D E M A R

Respuesta libre.

3 •con largas barbas com o elviejo em perado r C arlom agno → comparación. •destino de flor que d eshoja elvien to → metáfora. •la estrella d e la tarde que ah ora n ace en el cielo,vea nuestra desgracia...→ personificación . La figura qu e p redom ina es la com paración .

4 Infinita,cortejo,dam as,pajes,cham belan es,hacer cortesías,princesa,reino,tradición,em perador,caballo,arm adura,dragón,cab allero, paladín,espada.

Solucionario Unida d 11 5 Su gerencia: En la 1.ª parte, que term ina cuando el cortejo se va d el bosqu e y la Infantina se q ued a sola,destaca el protagonism o d el M aestro d e C erem on ias qu e no s inform a acerca del destino de la Infan tina. En la 2 .ª parte,que ab arca la conversación en tre la Infantina y el rey M icom icón ,su p adre,descub rim os la d ecisión y elvalor de la p rincesa. En la 3 .ª parte la acción se p recipita y ap arecen el príncipe V erdem ar y elD ragón ,y se resuelve con éxito elproblem a d el reino y a la vez triunfa el am or entre la Infantina y el príncipe. A m bos han dem ostrado su calidad hum ana.



Pág. 247 Refuerzo

1 «Tan tran sparente com o el m ás puro cristal» (líns.4-5); «tallos tan flexibles […] que se agitan com o siestuvieran vivo s» (líns.16 -17);«Su piel era tan suave y delicada co m o un pétalo de rosa» (líns.38-39);«sus ojos tan azu les com o elm ar profundo» (líns.39-40);«Brillab an luces com o cen ten ares de estrellas» (lín.63).

2 •Yo (sujeto)hago los deb eres todos los días (pred icado).

•A quellas niñas (sujeto)juegan en la calle (pred icad o). •Ella (sujeto) se h a com prado un coche nuevo (predicado). •La reunión (sujeto) se celeb rará la próx im a sem ana (pred icad o). •U nos cazadores (sujeto) han encontrado u n ciervo h erido (pred icad o).

•N osotros (sujeto)esqu iarem

os durante tres horas (pre-

dicad o).

3 •D anieles un genio de la inform ática.(sab io)

•Tiene m uy m algenio.(carácter) •Trabaja de locutor en una cadena de radio.(em isora) •Se form ó una cadena hum ana para protestar con tra la guerra.(sucesión de p ersonas qu e se enlazan cog iéndose de las m anos) •Este detective es u n lince, seguro que d escub rirá al asesino.(sagaz) •El lince está en peligro de extinción en la p en ínsula Ibérica.(anim alparecido algato,pero m ás grande) •Se n ecesita m ucha cara para hacerle esta m ala jugada. (m ala fe, desfach atez,descaro) •Tiene un grano en la cara.(parte an terior de la cab eza hum ana que va d esde la frente h asta la punta de la barbilla)

4 •Jaim e d ijo:«N o quiero m ás líos».

•Vendrán a cenar m ucha g ente: G erardo, Julia,A ntonio,Eduardo,Silvia... •Q uerida Beatriz: Te m ando u nas letras para com unicarte... •El vien to soplab a m uy fuerte. V arias persianas se han roto. •¿Q ué harás hoy? M e parece...no sé... •¡C állate de una vez! ¿N o ves qu e no dejas dorm ir?


6 Respuesta libre. 7 Respuesta libre. 8 Respuesta libre. 9 Respuesta libre. 10 Respuesta libre.

Unidad 12



Pág. 250

Págs. 252-253

1 Respuesta libre. 2 La acción se desarrolla en un bosque d elPérigord (Francia)un a m añana de otoño.

3 C onstitución: gran de; piel: rosa suave; ojos: dorados; orejas:caídas;m orro:arrugado;pezuñas:pulcras;rab o: retorcido;cuello:grueso;carácter:sim pático;m odales:finos;aspecto:eleg ante.

4 «Exu dab a […] un arom a fragante y delicado» (líns.4445);«M e p uso la b arbilla en la rod illa y soltó un gruñido […].Suspiró hondo» (líns.62-66);«A puntó la nariz hacia m ibolsa y soltó grititos de alegría […] le corté u na loncha» (líns.70-76);«Em pezó a com érsela con gran calm a y cu idad o,con gruñ iditos de satisfacción» (líns.80-81 ); «Llevab a […] un elegan tísim o collar» (líns.83-84);«gruñiditos de ag radecim ien to y placer» (líns.88); «Se sentó cóm od am ente (en la trasera delcoche) contem plando su derred or con porte n oble» (líns.94-95);«La cerda apoyó la b arbilla en m ihom bro y se durm ió» (líns.97-98).

5 Respuesta libre. 6 la:la bolsa;los:los restos del queso;le:a Esm eralda;la: la loncha; la: la loncha;le:al experto en vinos;la:la loncha.

7 «U nas decorativas m anchas neg ras colocad as […] com o los lunares qu e solían ponerse las dam as del siglo XV II» (líns.27-32);«unas orejas que le caían a am bos lados de la cara com o la toca d e u na m onja» (líns.34-37 ); «un m orrito orgulloso con delicadas arrugas,cuyo extrem o parecía uno d e esos esplén didos instrum en tos victorianos que se utilizan para destupir tuberías atascadas» (lín. 37-42);«gozando con la fragancia,igualque un experto en vinos» (líns.77-78);«llevab a en torno algrueso cuello, igualque u na noble viuda llevaría una cascada de p erlas, un eleg antísim o collar de cad en a dorado» (líns.81-84).

8 Respuesta libre.

La de scripción de pe rsona s: el re trat o 1 Respuesta libre. 2 Lo s personajes son:Valen tino Rossi,Penélope C ruz,Ronaldinho,Rafa N adal,Shakira,Beyoncé,Fernan do A lonso, Pau G asol,Brad Pitt.

3 Un hombre delgado y un poco cabezón, de estatura mediana tirando a bajo, de unos treinta y cinco años, pelo negro planchado con raya en medio y la cara blanca como el papel, relamida, anticuada y galante y como si llevara colorete en las mejillas y usara fijapelo, como si alguna vez hubiese sido muy fino y educado y rico, o muy amado y feliz, lejos de aquí, en otra barriada y en otra época. De cerca te das cuenta que la palidez de la cara es una mascarilla de polvos de arroz, y que los labios afilados y prietos parecen labios de madera pintados. Lleva un paraguas de señora con mango de marfil y adornos de plata y pedrería, pero con una varilla rota, y abrigo negro sobre el pijama a rayas y zapatillas de felpa de estar por casa, como si hubiese salido del escenario de un teatro a comprar el periódico en la esquina. 4 Pelo:largo;cara:llen a d e granos;aspecto:desgarbado y pálido; carácter:alegre,positivo y pacífico;m odo de h ablar: jerga juvenil.

5 Sugerencia: inesperados,m onum en tal,m acizo,disecada,delicados,hum ana,volum inosos,gruesas,im presionan te, sen tad o,difícil,en orm e.Comparaciones:«Po r el tam año y la form a,parecía u na tibia h um ana» (sicon sideram os parecía com o sinón im o de era como o semejaba); «Su aspecto era tan im presionante com o elde los sob eranos de Inglaterra en eldía de su coronación».

6 La descripción es subjetiva porque se incluyen valoraciones person ales (m onum entalsom brero, delicados dibujos, aspecto im presionante com o el de los soberanos ingleses,tam año en orm e…).



GRAMÁTICA

LÉXICO

Págs. 254-257

Págs. 258-261

La dive rsidad lingüística y la re alidad plurilingüe de Espa ña

Los sinónimos y los antó nimos 1 deliciosa pequeño suave

Actividades de comprobación

1 •Elhecho de ser una persona m ayor.(social)

•Elhecho de n acer y vivir en C anarias.(geográfico) •Elhecho d e que un estudiante esté con versando con un p rofesor.(situación co m unicativa) •El hecho de p ertenecer alm undo de la delincuen cia. (social)

delicado agradable

fascin antes seductoras

2 acordar - con ven ir;ob stáculo - im ped im ento; perm iso au torización;pernoctar - dorm ir;insípido - soso; ben eficiar - favorecer;conten to - satisfecho.

3 R espuesta libre. Sugeren cia: lim pias, fino o excelen te,

2 a,F;b,F;c ,V ;d ,V. 3 quepo,radio,anduve,peor. 4 •¡Rápido!¡Pásam elo!

•Los rom anos invadieron la península Ibérica en

placen tera dim inu to encantadora m inúsculo

mágicas

han rechazado, socorro, han h oradad o.

4 pobre - rico;alto -bajo;sucio -lim pio;guap a - fea; vieja el año

218 antes de C risto. •¿Q ué tal,cóm o está?


1 a,V ;b,F;c ,V ;d ,V ;e,V. 2

joven .

5 alto - bajo;falso -verdad ero;natural-artificial;am argar en dulzar; trabajar - descansar;llen o - vacío; en cab ezam iento - final; llorar - reír.

6 1. pesad o (ligero);2. enferm o (sano);3. esposa (m arido);

4. profesor (alum no);5. frío (caliente);6. duro (blando). 7 Respuesta libre.Sugerencias: El conocido vino a pie desde la estación de tren de Bramblehurst cierta noche invernal a primeros de febrero, abriéndose paso a través de un viento penetrante y de ligeros copos de nieve. Era la primera nevada del año. Llevaba en la mano enfundada en delgados guantes un gran maletín blanco. Iba cubierto desde la cabeza hasta los pies y el ala de su sombrero de fieltro escondía por completo su cara, sin dejar al descubierto más que la brillante punta de su nariz; la nieve se había derretido sobre sus hombros y su pecho, y formaba una leve capa negra en la parte superior del maletín. Entró derecho y más vivo que muerto en la fonda Coach and Horses y dejó caer al suelo su carga. Vocabulario temático:

Los accident es ge ográficos (II) 1 3 acreedor (econom ía);peritonitis (m edicina);ratón (inform ática);llan a (albañ ilería);m ódem (inform ática).

4 Respuesta libre. 5 Países de A m érica don de se habla español: A rgen tina, C hile, U ruguay, Parag uay, Bolivia, Perú, Ecuador,C olom bia,Venezuela,Pan am á, C osta R ica,El Salvador, N icaragua, G uatem ala, H on duras, M éxico, Repú blica D om inicana y C ub a.A dem ás,en Puerto R ico (estado libre asociado a EE.U U .), Estad os U nidos (C alifornia, A rizona, N uevo M éxico, Texas, N ueva York y Florida) y en Brasil.

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explan ad a,altiplan o,m eseta,llan o,páram o,plan icie.

2 isla: ínsula, cayo ,arch ipiélag o;montaña: cum bre,pro47

Lengua C a ste lla na y Literatura 1.° ES O m ontorio,peñ asco,cordillera, cerro ; bahía: banco, arrecife,fiordo ,golfo,ensen ad a, concha, estuario,ría.

3 •C aída desde cierta altura del ag ua de u na corrien te: CASCADA. •C ada una de las grand es extensiones de tierra separadas por los océanos:C O N TIN EN TE. •C ada una de las llanuras de la A m érica M eridion alque no tienen árboles:PA M PA . •M itad de la superficie d e la esfera terrestre: H EM ISFERIO . •C olina de arena m ovediza que form a elviento en los desiertos:D U N A .

4 Respuesta libre. 5 •El alum no, que no h abía estudiado, se fue por los

cerros de Úbeda cuando le preg untó elprofesor. •Es un a persona a la que le g usta navegar contra corriente. •A lver qu e n o encon trab a trab ajo en España,decidió cruzar el charco. •N o tien e personalidad, ya que se deja llevar por la corriente.

ORTOGRAFÍA

Págs. 262-263 Los signos de punt uación (II) 1 •Elsistem a solar tien e ocho p lanetas:M ercurio,Ven us, Tierra,M arte,Júpiter,Saturno,U rano y N eptuno. •En este parque hay rinocerontes,hipopótam os,jirafas y elefan tes. •Tien es que traer delm ercado tom ates,patatas,lech ugas y zanahorias. •¿Irás de vacacion es a M ozam bique,Su dáfrica o Z im babue? •Lourdes,C ristina e Isabelson m uy buenas am igas. •Esta novela m e ha gustado p or la tram a,los personajes y elsuspense.

•En esta cueva,según la leyenda,se esconde un m onstruo. •A yer,com o te decía,tuve una agradable sorpresa. 5 •Elcerdo dom éstico se h a vu elto cim arrón en algunos lugares,es decir,se ha escapad o de sus am os y se ha asilvestrado. •U n archipiélago es un a cadena o con junto d e islas;por ejem plo,C anarias es un archipiélago atlántico. •Las tortugas no tien en dien tes;sin em bargo,poseen una m andíbula afilada. •Por últim o,hablem os del Parqu e N aturalde la A lbufera de Valen cia.

6 •Z aragoza,29 de abrilde 2007.

•Valencia,24 de junio de 2 007. •Bilbao,20 d e m ayo de 2007. 7 D ictado.


Pág. 266 El te at ro burlesco: la parodia de un te xto lite rario 1 Respuesta libre. 2 C am em bert y Roq uefort son ing enu os,ensegu ida caen en la tram pa q ue les tiend e A ram is. A dem ás sus nom bres ya m uestran una clara intención burlesca.

3 Listo:A ram is («Está bien ,seño res Roquefort y C am em bert:les proh íbo term inantem ente que nos digan d ón de está ese C irco d e la Lucha»); pacien te: A thos («Q ue no,Porthos.Tiene que ser algo m uy im portante para nosotros, algo fundam en tal en nuestras vidas…»; tonto: Po rthos («A listos no nos gan a nad ie… y cien to volando»).R espuesta libre.

4 R espu esta libre. Su gerencias: C abrales, M anchego, Burgos...


2 •C állate de una vez, Raquel.

•Te advierto,Juan,que no vas por buen cam ino. •Ponte de delantero,D avid. •Por favor,señores,hablen m ás bajo. 3 •H e aparcado el coche en un descam pado, y la m oto, en la acera d e enfrente. •Yo pasaré por la costa,y tú, por elinterior. •Tú,tran quilo;ya lo solucionará tu pad re. •U nos estab an conten tos;otros,ab atidos.

4 • Monsieur , señor en español,es una palabra francesa.

•Plutón,que hasta ahora era un planeta m ayor,se ha convertido en un p laneta enano. •U na nave espacial, tras acabar un a m isión cien tífica, volverá a la Tierra. •G arcía Lorca,poeta y dram aturgo,fue asesinado d urante la G uerra C ivil. 48


Pág. 267 Refuerzo

1 N egra,caram elo (sustantivo con valor de adjetivo),blanco deslum brante,azultinta,acaram elado.

2 •Entra un m om ento,chico.

•M •M

aría,Sara,Silvia y M arta salen juntas de p aseo. oscú,cap italde R usia,tien e alred ed or de d iez m illones de h abitantes. •M añana,dom ing o,descansaré un poco. •Tú te encargarás de la bebida,y nosotros,de la com ida. •Es un gran m elóm ano,es decir,un gran aficionado a la m úsica. •Valencia,2 d e noviem bre de 2 004.

SOL_LEN1_ESO_MEC_2007 teide.pdf

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