Joseph Schillinger
Breves relatos que muestran su importancia en el jazz.
Al llegar en 1928 a Estados nidos! Joseph Schillinger "a se ha#$a destacado como compositor! director " maestro adem%s de ha#er sido je&e del departamento de m'sica de la Junta de Educaci(n de crania )en ese momento parte de la *SS+. A pesar de que su m'sica ha"a sumamente e,itosa en los primeros a-os de la ni(n Sovitica el go#ierno de turno no lo reconoci( en su justa medida por no ser lo su&icientemente /proletario0. A pesar de esa deshonra Schillinger organiz( " dirigi( la primera oncert Jazz Band de la ni(n Sovitica )lo cual no le hizo ninguna gracia al servicio de inteligencia de su pa$s+ a la vez que era vicepresidente de la Sociedad nternacional de 3'sica ontempor%nea en 4eningrado. on dicho cargo &ue designado para animar una &iesta de em#ajadores 5orteamericanos en *usia! quienes &ascinados por sus tra#ajos lo invitaron a su pa$s. As$ "a en Estados nidos! Schillinger &orm( parte un selecto c$rculo musical junto 6enr" o7ell! 4eon heremin! 5icolas Slonims" " :ernon ;ue.
en uno de los maestro particulares de composici(n m%s populares! " tal vez m%s e,itosos! de 5ueva ?or. Entre sus disc$pulos directos se encuentran @eorge @ersh7in! Benn" @oodman! omm" ;orse" " @lenn 3iller solo por nom#rar unos pocos. Es el o#jetivo de este tra#ajo poner de relieve! mediante declaraciones " ancdotas de los propios m'sicos! como las ideas de Schillinger han in&luido en el jazz "a sea directamente a travs de las clases que imparti( a importantes personalidades del gnero! como indirectamente mediante la gran cantidad de #i#liogra&$a que dej( ) so#re todo las #ases para la o#ra /he Schillingers S"stem o& omposition0 que se edit( luego de su muerte gracias a su esposa " a sus alumnos.+ " que luego &ue tomada como re&erencia por una gran cantidad de m'sicos! compositores e improvisadores de jazz. am#in es de nuestro inters remarcar la importancia que tuvo para la creaci(n de algunas de las m%s in&lu"entes instituciones educativas dentro del %m#ito de la m'sica popular norteamericana.
4a7rence Ber tra#aja#a como compositor " arreglista para la radio BS " 5B en 5ueva ?or en la dcada de 19=>! " &ue en esta poca que tam#in se convirti( en disc$pulo de Schillinger! siendo incluso una de las 12 personas autorizadas a ensa-ar su mtodo. ;e esta manera &und( en Boston la CSchillinger 6ouse o& 3usicC en el a-o19D con el prop(sito de di&undir las ense-anzas de su maestro. ;icha instituci(n cam#iar$a mas adelante en 19> su nom#re )a pedido de la propia viuda de Schillinger+ al de Berlee ollage o& 3usic.
Alrededor de 19FF su hijo 4ee Eliot Ber entreg( a ed us%ndolos como planes de estudio para ense-ar las teor$as Schillinger . /En 19F1 me inscri#$ en un curso de composici(n que cu#r$a la teor$a Schillinger. 4os ejercicios que nos asignaron tratan las permutaciones matem%ticas de com#inaciones de tonos " patrones r$tmicos. A partir de estos ejercicios aprendimos a aplicar los conceptos de Schillinger a nuestras propias composiciones. no podr$a esperar que las piezas escritas en un curso #%sico de composici(n se inclinar$an hacia la m'sica de Bach! 6aendel! 3ozart. Sorprendentemente! nuestras piezas sona#an modernas. 6a#$a disonancias interesantes! interv%licas angulosas! " una complejidad r$tmica que nos puso a cada en un nivel nuevo " di&erente. ;e hecho! las teor$as de Schillinger nos a"udaron a muchos de nosotros a llegar a lugares musicales en los que no ha#$amos estado antes. odav$a en ocasiones sigo usando algunos de los conceptos de Schillinger en mi propia escritura para derivar escalas! acordes " ritmos inusuales.01
3uhal *ichard A#rams! uno de los miem#ros &undadores de la AA3 )Association &or the Advancement o& reative 3usicians+! siempre trato de avanzar en su aprendizaje de manera autodidacta. omo el mismo dice /Siempre podr$a componer m'sica! pero &ue siempre por testarudo. Guer$a hacerlo a mi manera. ncluso siendo ni-o! cuando no sa#$a como hacerlo! me revela#a contra lo que todos hac$an0 2. Hue de esta manera! " a travs del pianista! compositor " arreglador harles Stepne" que A#rams lleg( al inusual Schillingers S"stem o& 3usical omposition. As$ A#rams! luego de comprar los dos tomos del mtodo! paso cuatro a-os ense-%ndose as$ mismo " desarrollando sus ideas #ajo esta gu$a. Seg'n A#rams! quien paso ense-ando " compartiendo este mtodo desde los comienzos de la AA3! CSchillinger analiz(
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he SchillingerIBerlee onnection. A perusal o& 4a7rence Bers note#oos sheds light on Berlees
earl" curriculum!ed
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la m'sica como materia prima! " aprender sus posi#ilidades te da una #ase anal$tica para crear todo lo que quieras. Es #%sico " #rillanteK0 = :olviendo a harles Stepne" &ue con sus tra#ajos para hess *ecords que las ideas de Schilinger! 6enr" o7ell " 4igeti llegaron a *amse" 4e7is! he ;ells! Budd" Laters " Earth! Lind and Hire entro otros.
Mtro de los grandes de&ensores del sistema de Schillinger &ue el gran compositor norteamericano @eorge @ersh7in. Seg'n sus propias pala#ras el aprendizaje con Schillinger &ue /el mas grati&icante de los estudios que he hecho0. Antes de su estudio con Schillinger! @ersh7in &ue criticado por orquestar sus melod$as con demasiadas duplicaciones " rellenos! por ser due-o de un estilo compositivo descripto por los cr$ticos como /coros de =2 compases unidos por puentesC! e incluso su m'sica &ue de&inida por
;entro de los grandes e,ponentes del /latin jazz0 encontramos al pianista Eddie O escucha#a las #andas l$deres del momento " trata#a de que su m'sica suene como ellas. As$ cuando lleg( a ser lo su&icientemente #ueno! se las arregl( para conseguir empleo con directores de orquesta como ito *odrigues " :icentico :aldes. ;e esos discos!
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;o7nBeat 3agazine 3uhal *ichard A#ramsO he individual 8I1>I2>1> Extraí do de un gui ón de Jazz at Lincoln Center radio program http://www.jazz.org/lwdcms/doc-view.php?module=watch&module_id=830&doc_name=doc .
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Joseph Schillinger no solo aplic( sus teor$as a la composici(n " orquestaci(n! tam#in las aplic( en los %m#itos de la pintura! del modelado! de la arquitectura! del dise-o gr%&ico! del dise-o te,til! de la danza " la coreogra&$a! de la &otogra&$a " la cinematogra&$a. am#in &ue coautor junto a su amigo 4eon heremin en la construcci(n de los primeros instrumentos musicales electr(nicos como el *"thmicon " el sintetizador. ;ado que actualmente no es una personalidad de las m%s renom#radas en el %m#ito musical! es la intenci(n del presente tra#ajo )demasiado acotado! so#re todo teniendo en cuanta la inmensidad del tra#ajo de Schillinger en las mas diversas %reas+ #rindar al lector una m$nima introducci(n en el conocimiento de una de las personalidades mas destacadas del siglo PP.
;o7nBeat 3agazine 3uhal *ichard A#ramsO he individual 8I1>I2>1>
Bi#liogra&ia
QJoseph Schillinger )189Q19D=+O 3usic Science >= Qo7ard a reconstruction o& the legac" o& Joseph Schillinger! 5ed Guist QSchillinger S"stem o& 3usical ompositionQAnal"zing and E,ploring the heor" o& *h"thm! Msvaldo @lieca Qhe Schillinger S"stem 3athematics! or 3usicR! 4isa a"e 3uth Q;o7nBeat 3agazine 3uhal *ichard A#ramsO he individual 1> Qhe SchillingerIBerlee onnection. A perusal o& 4a7rence Bers note#oos sheds light on Berlees earl" curriculum!ed >8 QBiogra&ia de Schillinger httpOII777.ssm.u.netI#iog.php Q urso introductorio del Sistema Schillinger httpsOIIcanvas.instructure.comIcoursesI1T9DF
