SOAL SASTRA INDONESIA USBN 2017-2018 PAKET A.docx

1

DOKUMEN NEGARA

USBN

SANGAT RAHASIA

MATA PELAJARAN Mata Pelajaran Jenjang Program Studi

: SASTRA INDONESIA : SMA/MA : BAHASA PELAKSANAAN

Hari/Tanggal Jam

: : PETUNJUK UMUM

1. Isikan identitas Anda ke dalam lembar Jawaban Ujian U jian (LJU) yang tersedia dengan menggunakan pensil 2B sesuai petunjuk di LJU. 2. Hitamkan bulatan di depan nama mata ujian pada LJU 3. Tersedia waktu 120 menit untuk mengerjakan paket tes tersebut. 4. Jumlah soal sebanyak 40 butir, pada setiap butir terdapat 5 (lima) pilihan jawaban 5. Periksa dan bacalah soal-soal sebelum Anda menjawabnya. 6. Laporkan kepada pengawas ujian apabila terdapat lembar soal yang kurang jelas, rusak, atau tidak lengkap. 7. Tidak diizinkan menggunakan kalkulator, HP, table matematika atau alat bantu hitung lainnya. 8. Periksalah pekerjaan Anda sebelum diserahkan kepada pengawas ujian. 9. Lembar soal boleh dicorat-coret untuk mengerjakan hitungan.

PILIHAN GANDA Bacalah penggalan cerita berikut dengan saksama!

Mbok Lisda memandang kejadian itu dengan agak mendekat serta tersenyum ingin tahu, tetapi lebih-lebih dengan dambaan yang manis walau agak ketir. Setiap anak manis selalu mengingatkannya kepada anaknya sendiri Si Bawuk yang (Memang Gusti Pangeran Yang Maha Memiliki, namun toh kejam juga) telah direnggut ke akhirat. Dilihatnya Mbok Kalsom menggaruk-garuk menggaruk-garuk dan berkata, “Inggih, inggih, baik den Rara. Baik sekali” lalu menggeleng geleng, “tidak” (Y.B Mangun Wijaya : Burung-burung Mayar) 1. Pengaruh daerah yang terdapat dalam penggalan di atas adalah …. A. Diksi B. Latar C. Alur D. Penokohan E. Sudut Pandang

USBN USBN SASTRA I NDONE SI A TAH UN 20 2018

DOKUMEN NEGARA

2

SANGAT RAHASIA

USBN

Cermatilah kutipan novel berikut untuk menjawab soal nomor 2-3!

Idrus duduk di atas kursi rotan, menatap jalan raya. Punggungnya kena sinar lampu dalam menembus jendela kaca yang dihiasi tirai tipis. Pemuda itu telah meninggalkan jejak hidup dengan cukup pengabdian pada perjuangan kemardekaan. Ia pernah ikut be rtempur di daerah Depok, lalu disambungkan dengan mempertahankan kemardekaan melawan tentara s ekutu di daerah Bogor dan Sukabumi. Dia pernah mengenal beberapa tokoh politik dari daerah tersebut ke Yogyakarta, melalui pengalaman yang istimewa menimpa diri (Royanal Revolusi: Ramdhan KH)

2. Watak tokoh Idrus dalam kutipan novel di atas adalah …. A. Setia B. Patuh C. Rajin D. Malas E. Gigih 3. Teknik pendeskripsian watak tokoh Idrus digambarkan melalui..... A. Tingkah laku tokoh B. Dialog tokoh C. Penjelasan langsung D. Jalan pikiran tokoh E. Lingkungan tokoh Bacalah penggalan cerpen berikut!

Jika Bapak mengizinkan, saya akan meminjam kendaraan untuk membawanya ke rumah sakit. Maaf,Pak, pada malam hari kendaraan umum hampir tak ada.”. “Boleh, silakan Pak Heri. Bawalah anak itu cepat-cepat ke dokter. Ini kunci mobil dan s edikit uang untuk berobat !

4. Amanat yang hendak disampaikan pengarang dalam penggalAan cerpen di atas adalah … . A. Tolong-menolong sesama manusia B. Meminjam mobil harus disertai sedikit uang C. Janganlah memperberat kesusahan orang lain D. Membawa anak ke dokter lebih baik daripada memberikan uang E. Bantuan uang lebih bermanfaat dari pada meminjamkan mobil


3

DOKUMEN NEGARA

USBN

SANGAT RAHASIA

Perhatikan penggalan drama berikut!

Hadi

: “Anas, sebaiknya putusan Pak Yoso tetap kujalankan karena saya telah bersalah” (lalu

matanya melirik ke arah Hasan) “Lagi pula karena hasutan orang, saya

telah mencuri dengan maksud rendah.” Pak Yoso : “Hadi, sikapmu jantan sekali, sekali, karena itu keputusanku akan kupertimbangkan.” kupertimbangkan.”

5. Berdasarkan penggalan drama di atas, Hadi adalah seorang yang berwatak …. A. Penghasut B. Pemarah C. Sportif D. Bijaksana E. Pendendam Bacalah penggalan novel di bawah ini dengan cermat!

Badri dan Lena sudah lama menikah dan kini telah dikaruniai dua orang bayi yang demikian rapat jarak kelahirannya. Mereka kawin dengan pesta yang meriah dan upacara adat yang tradisional. Dan semenjak itu Badri tinggal di rumah mertuanya, seperti juga suami-suami lainnya di Minangkabau. Pola hidup yang matrilineal yang tidak disukai Badri ketika masa remajanya, ternyata demikian indah dalam kenyataannya setelah ia menikahi Lena.. Kalkulasi biaya hidup yang mencemaskannya dulu, ternyata pula tidak perlu diributkan. Malah ketika anaknya yang kedua lahir, Lena dianjurkannya sendiri untuk berhenti menjadi guru.

6. Nilai moral yang terdapat dalam penggalan novel di di atas adalah … A. Suami harus bertanggung jawab kepada istri B. Orang Minangkabau menganut pola hidup matrilineal C. Perkawinan adat Minangkabau memerlukan biaya yang cukup besar D. Kebahagiaan rumah tangga akan sempurna bila dikaruniai anak E. Badri merasa nyaman tinggal di rumah mertuanya


DOKUMEN NEGARA

4

SANGAT RAHASIA

USBN

Puisi terjemahan berikut untuk menjawab soal nomor 7, 8 dan 9. Bacalah dengan saksama!

AYO PENDIDIKAN …………………. Pendidikan..... Kau bagaikan ibu yang melindungi anak-anaknya Kau mengajarkan kami melalui para guru Kau menyediakan pilihan Untuk tetap bergerak maju Dalam kehidupan ada hal yang sangat berguna Jadi saya mengatakan Ayo pendidikan! Membantu bangsa Ayo pendidikan! karya:Sylvia Chidi

7. Sikap penyair dalam puisi terjemahan di atas adalah … . A. Putus asa terhadap pendidikan B. Cemas terhadap pendidikan C. Pemberontak sistim pendidikan D. Semangat dalam pendidikan E. Mendukung peran pendidikan 8. Tema yang terkandung dalam puisi terjemahan di atas adalah … A. Semangat pendidik B. Pendidikan maju C. Kemunduran pendidikan D. Peran pendidikan E. Pendidikan bangsa 9. Amanat dalam puisi di atas adalah..... A. Pendidikan harus dijaga untuk membantu bangsa B. Pendidikan harus didasari dengan perasaan semangat C. Pendidikan memiliki peran dan fungsi yang sangat penting dalam kemajuan bangsa D. Pendidikan dapat membuat orang cerdas E. Pendidikan yang baik adalah pendidikan yang maju


5

DOKUMEN NEGARA

USBN

SANGAT RAHASIA

Cermati penggalan berikut untuk menjawab pertanyaan nomor 10 dan 11! Kehidupan memaksa bocah laki-laki itu memakai label Ida Bagus Made Kopag, agar orang-orang mudah mengenalinya dan membedakan dirinya dengan manusia lain. Dia anak laki-laki kedua yang lahir dari keluarga terkaya di Gria. Gelar Ida Bagus menunjukkan bahwa dia adalah anak laki-laki dari golongan Brahmana, kasta tertinggi dalam struktur masyarakat Bali. Ayahnya seorang laki-laki sangat terhormat dan memiliki kedudukan tinggi di pemerintahan. Dia juga memiliki galeri lukis dan patung. Sayangnya, laki-laki itu memiliki mata yang sangat liar.

Pemahat Abad , Oka Rusmini 10. Nilai 10. Nilai budaya yang budaya yang terdapat pada penggalan tersebut adalah ... A. Laki-laki kaya mudah jatuh dalam godaan duniawi. B. Keluarga bangsawan pantas pantas menduduki jabatan tinggi di pemerintahan. C. Kaum Brahmana di Bali menggemari seni lukis dan patung. D. Pemberian nama disesuaikan dengan kasta atau golongan masyarakat. E. Sebuah keluarga harus harus memiliki anak laki-laki. 11. Sudut pandang yang digunakan pengarang pada penggalan cerpen tersebut adalah .... A. orang ketiga pengamat B. orang ketiga serba tahu C. orang pertama pelaku utama D. orang pertama pelaku sampingan E. orang pertama dan ketiga Cermati kedua puisi berikut!

Puisi 1 Putri malu tumbuh merambat Di semak hutan dan berduri Orang tidak pernah terlambat Memulai hidup memawas diri. NN

Puisi 2 POT Pot apa pot

itu pot kaukah pot aku Pot pot pot Yang menjawab pot pot pot pot kaukah itu Yang menjawab pot pot pot pot kaukah aku pot pot pot potapapotitu potkaukah potaku? potaku? POT Soetardji C. Bahri


DOKUMEN NEGARA

6

SANGAT RAHASIA

USBN

12. Dari segi bahasa, bahasa, perbedaan yang terdapat pada kedua puisi tersebut adalah .... A. Puisi 1 berpijak pada bahasa inkonvensional Puisi 2 berpijak pada bahasa konvensional B. Puisi 1 menata tipografi secara cermat Puisi 2 tidak begitu penting menggarap tipografi C. Puisi 1 bertumpu pada simbol-simbol nonkata Puisi 2 menampilkan kata yang sedikit mungkin D. Puisi 1 menggunakan diksi yang sesuai dengan gramatika bahasa Puisi 2 mengabaikan gramatika bahasa, menggunakan permainan kata E. Puisi 1 bebas memasukkan unsur bahasa daerah Puisi 2 tidak memasukkan unsur bahasa daerah Cermati ilustrasi berikut! Sinta gadis cantik dan terkaya di desanya. Banyak pemuda yang menaruh hati kepadanya. Suatu hari ada seorang pemuda yang meminangnya, namun Sinta menolak dengan sangat kasar karena kekayaan pemuda itu tidak sepadan dengannya. Sejak saat itu tidak satu pun pemuda desa yang tertarik kepadanya. Sinta pun menyesali perbuatannnya.

13. Gurindam yang sesuai dengan maksud ilustrasi tersebut adalah .... A. Hati itu pekerjaan di dalam tubuh Jikalau lalim segala anggota pun rubuh B. Pekerjaan marah jangan di bela Nanti hilang akal di kepala. C. Barang siapa tinggalkan sembahyang Bagai rumah tiada bertiang D. Apabila terpelihara lidah Niscaya dapat darinya faedah E. Jika terpelihara kuping Kabar yang baik akan mendamping Cermati kalimat aksara Arab Melayu berikut!

14. Penulisan frasa yang bergaris bawah ke dalam aksara Latin yang tepat adalah .... A. setengah rupiah B. setengah ruginya C. setengah rugi D. setaat rencana E. setiap rupiah


DOKUMEN NEGARA

7

SANGAT RAHASIA

USBN

Cermati kalimat yang beraksara Arab Melayu berikut!

15. Penulisan kalimat aksara Arab Melayu ke dalam aksar a Latin yang benar adalah ... A. Kuda ini berteriaklah sekeras-kerasnya. B. Keduanya berlarilah sekencang-kencangnya. C. Kedua itu sedang berteriak sekencang-kencangnya. D. Kuda itu berlarilah sekencang-kencangnya. E. Kuda ini berlari sekencang-kencangnya. Cermati kutipan puisi berikut! JALAN SEGARA

Di sinilah penembakan Kepengecutan Dilakukan Ketika pawai bergerak Dalam panas matahari Dan pelor pembayar pajak Negeri ini Ditembuskan ke punggung Anak-anaknya sendiri 16. Kalimat kritik yang sesuai dengan puisi tersebut adalah ... A. Puisi ”Jalan Segara” mengingatkan kita pada panasnya matahari. B. Jalan Segara jadi bukti sejarah perjuangan perj uangan anak negeri. C. Taufik Ismail tidak menggunakan kata kias, tetapi berhasil. D. Taufik Ismail mampu menggambarkan kekejaman perjuangan anak negeri. E. Taufik Ismail penyair yang peduli dengan perjuangan anak negeri.


DOKUMEN NEGARA

8

SANGAT RAHASIA

USBN

Cermati kutipan cerpen berikut! “Itu saya tahu. Tetapi bagaimana akal yang terpikir oleh saya itu, belum saya keluarkan semuanya. Dengarlah baik-baik. Kita sama tahu, orang yang ternama atau orang yang berpangkat lebih dimaui orang daripada orang sembarang saja. Jadi salah seorang di antara kita, kita sebut kepala kampung, dua orang jadi pengiringnya. Dengan hal yang demikian, di kampung ini kita menetap saja ke rumah kepala kampungnya. Saya rasa ia suka menjamu kita buat semalam se malam ini.” “Menurut pikiran saya akal itu dapat dipakai. Tetapi Tetapi karena engkau yang mendapat akal itu, engkaulah pula kita angkat jadi kepala kampung itu, kami berdua jadi pengiring,” kata si Togop. “Engkau Togu, bagaimana pikiranmu?” bertanya si Burat kepada temannya yang seorang lagi. “Saya menurut saja!” jawab si Togu.

Bertengkar Berbisik , M. K 17. Kalimat kritik yang sesuai dengan kutipan cerpen tersebut adalah … A. Adalah wajar bila ketiga tokoh tersebut tersebut bersandiwara agar mendapat perlakuan khusus khusus dari ketua kampung. B. Aksi ketiga tokoh tersebut didasari oleh keadaan keadaan bahwa orang hanya hanya mengakui yang terkenal dan berpangkat saja. C. Tidak seharusnya tokoh tokoh Togop Togop dan Togu Togu mengunakan cara tidak jujur karena merekalah yang dirugikan. D. Togop dan Togu mengikuti usulan si Burat karena mereka punya kebutuhan kebutuhan dan keperluan yang sama satu sama lain. E. Togop dan Togu memilih menjadi pengiring si Burat dalam sandiwara tersebut tanpa memikirkan kemungkinan Burat berlaku curang. Bacalah dengan cermat kutipan drama berikut! Bu Asni : ”Aku sedang bingung . Mau tahun baru di Perancis, di sana sedang ada pemogokan. Transportasi lumpuh. Masak, pergi ke Perancis cuma mendekam di rumah saudara. Kan nggak enak. Mau nengok famili di Kanada, di sana sedang musim dingin.” Bu Hanifah : (mencibirkan bibirnya) Calon menantu : ”Kan ada baju tebal.” Bu Hanifah : ”Ke Australia saja, Bu As. Di sana kan sedang musim panas.” Bu Asni : ”Ya, ngapain ke sana. Cuma melihat kanguru. Sudah ada tuh di sini. Di kebun binatang.”

18. Ungkapan yang tepat dengan watak tokoh Bu Asni dalam penggalan drama tersebut adalah .... A. berat hati B. lapang hati C. besar mulut D. setengah hati E. keras hati


DOKUMEN NEGARA

9

SANGAT RAHASIA

USBN

Bacalah puisi berikut dengan cermat! Dongeng Pahlawan

Pahlawan telah berperang dengan panji-panji berkuda terbang dan menangkan putri. Pahlawan kita adalah lembu jantan melindungi padang dan kaum perempuan. Pahlawan melangkah dengan baju-baju sutra Malam tiba, angin tiba, ia pun tiba pula Adikku lanang, senyumlah bila bangun pagi-pagi Karena pahlawan telah berkunjung di tiap hati. Rendra 19. Berdasarkan isinya, puisi tersebut termasuk jenis puisi .... A. himne B. romansa C. satire D. elegi E. balada Bacalah penggalan resensi berikut!

Novel Raumanen karya Marianne katoppo ini pada tahun 1975 memperoleh hadiah harapan sayembara yang diselenggarakan dewan kesenian Jakarta. Kemudian pada tahun 1982, dinyatakan sebagai pemenang sastra Asia Tenggara (SEA Write Award). Para kritikus pada umumnya mengucapkan bahwa keberhasilan novel ini pada bentuk penceritaannya yang menggunakan pencerita Aku-an (first person narrator) dari sudut pandang (point of view) Manen dan Monang. Kedua pencerita itu kemudian mengungkapkan pikiran dan perasaannya masing-masing.

20. Berdasarkan penggalan resensi di atas, keunggulan novel raumanen terletak pada… pada … . A. Gaya bercerita B. Sudut pandang C. Tema cerita D. Pengungkapan pikiran E. Penghargaan yang diterima


DOKUMEN NEGARA

10

SANGAT RAHASIA

USBN

Bacalah penggalan esai di bawah ini!

Banyak tokoh Sastrawan kita yang menyampaikan pernyataan kurang senang dan prihatin bahwa pembangunan nasional telah menganatirikan sastra. Alasan yang dikemukakan karena kurangnya perhatian dan dana dari pemerintahan yang dikucurkan untuk kesusastraan di tanah air jika dibandingkan dengan cabang-cabang kesenian dan olahraga.

21. Pokok pikiran pikiran dalam esai di atas adalah … A. Pemerintah kurang memperhatikan kesusastraan B. Pembangunan nasional telah menganaktirikan kesusastraan C. Pemerintah lebih peduli kesenian dan olahraga dibandingkan kesusastraan D. Banyak tokoh sastrawan yang prihatin karena pembangunan nasional menganatirikan kesusastraan E. Banyak tokoh sastrawan yang prihatin terhadap pengembangan kesusastraan Bacalah dengan saksama saksama kutipan cerpen berikut! berikut!

Terdengar bunyi langkah diberanda muka, kemudian suara mengucapkan,” selamat malam.” Kus terkejut, sebab suara itu dikenalnya, diken alnya, Dr. Hamzah, selalu saja ia memburuh aku. Apapun teorinya sekali ini didengarnya Dr. Hamzah dengan orang tuanya bercakap-caakap dan sekali-sekali kedengaran namanya disebut meskipun kurang jelas, benar percakapan itu kekamarnya. Akhirnya Kus hendak serta duduk di sana. Jangan-jangan yang tidak-tidak nanti dibicarakannya tentang aku. .. (Radio masyarakat, Rosihan Anwar)

22. Latar kutipan cerpen tersebut adalah … A. Rumah sakit B. Rumah Dr. Hamzah C. Rumah Kus D. Kamar Kus E. Ruang praktik Dokter


DOKUMEN NEGARA

11

SANGAT RAHASIA

USBN

Bacalah puisi berikut dengan cermat!

Sampai di mana cinta Ayah dan Ibu, Anakku Kalau tidak hingga keujung-ujung jari Akan tinggal saja manggapai, melambai, dan stasiun kecil Pelabuhan terpencil kemudian engkau sendirian Ayah dan Ibu dari nasibmu Terimalah bumi dan langit, hujan terik, siang serta malam hari kalbumu Sekali kan tiba saat kau tegak sendiri Berdirilah atas bahu kami, ya pijaklah kepala kami Jangkau bintang-bintang yang dari abad ke abad Cuman dapat kami tengadahi! (Karya Zaini K.M) 23. Makna stasiun pada puisi tersebut adalah … A. Terminal B. Rumah C. Pedesaan D. Halte E. Peristirahatan 24. Maksud puisi tersebut di atas adalah … A. Do’a dan perjuangan orang tua untuk kesuksesan anaknya B. Orang tua yang sangat menyayangi anaknya hingga keujung jari C. Anak yang sudah berhasil meraih cita-cita berkat ketekunannya D. Kasih sayang orang tua kepada anak selalu mengalir siang dan malam E. Nasib seorang anak bergantung pada kasih kasih sayang orang tua Bacalah panggalan cerpen berikut dengan cermat!

“Bangsat, siapa kau,” Haji Basuni membentak dan ketika menajami mukaku dengan geramnya ia hendak mencengkeram aku. Setengah takut aku mundur dan menjawab: “ Aku teman Umi dan Latifah.” Dan tiba-tiba tiba -tiba benciku timbul terhadap haji itu. i tu. “ Tapi, aku larang kau dekati mereka, mengerti anak lapar?” Betapa tersinggungku mendengar kata-kata kata -kata terakhir haji itu. Tapi, aku tak berani dan tak bias berbuat apa-apa selain kecut dan mendongkol. Sesudah haji itu meninggalkan aku dan baru saja aku melangkah, dari rumah Umi. Ia melolong-olong dalam sela bentak dan rotan, mungkin bersama kakaknya. 25. Watak tokoh haji Basuni dalam cerpen tersebut adalah … A. Keji tetapi sangat saying kepada anaknya B. Berwibawa dan tegas dalam bersikap C. Kejam dan kasar dalam berucap D. Bijaksana, tetapi keras dalam bertindak E. Kejam dan sangat disiplin


DOKUMEN NEGARA

12

SANGAT RAHASIA

USBN

26. Pagi-pagi ia sudah mendapt kopi pahit. Makna ungkapan mendapat kopi pahit adalah … A. Mendapat air kopi tanpa gula B. Dimarahi C. Mendapat air kopi tanpa gula dan tanpa susu D. Dikasihani E. Dipuji Bacalah kutipan novel di bawah ini!

Sebenarnya Hanafi amat keras kepala; jika kehendaknya dibantah atau katanya 'diselang', kadang-kadang perangainya berupa kanak-kanak yang suka berguling-guling di tanah, sebab pintanya tidak berlaku. Tapi tabiat istrinya yang serupa hendak lemah patah itu, akhirnya menyempitkan dadanya. Pemandangan Corrie menjadi layu, seolah-olah orang yang baharu sembuh daripada penyakit keras. Tertawa ia masih pandai, pandai, tapi apabila ia gelak, maka seketika itu timbullah kerut pada sudut-sudut bibirnya yang menandakan tertawa di dalam sedih; Corrie yang berupa cacing gila dahulu, sudah berubah menjadi seorang nyonya tertib, yang hidup sebagai orang membesarkan diri di sebelah suaminya. Jika dada Hanafi sudah terlalu sesak melihatkan perangai istrinya yang serupa itu, maka marahlah ia dengan tidak ketentuan apa yang dikatakannya. Corrie lalu mengangkat kepalanya, menentang sejurus pada suaminya, lalu berkata," Apakah yang sudah terjadi atas dirimu Han? Fiilmu sebagai orang bertukar pikiran!" " Ya, Corrie, perangaimu itu akhirnya akan menyeret diriku ke rumah gila!" "Tut,tut!" Surutkan darahmu, sabarkan hatimu. Adakah kekurangan dari pihakku tentang keadaban pada suamiku?" "Tidak Cor! Adab, lebih daripada adab engkau padaku. Itulah yang menyesakkan dadaku. Aku ingin mempunyai Corrie, secara Corrie dahulu, Corrie yang sehat pikirannya, yang hidup berbantah-bantahan dengan aku, yang pandai tertawa dan merajuk, yang pandai menangis dan membujuk, yang ...ya, Corrie dahulu, yang mengikat diriku sampai tertawa! Corrie! Apakah yang sudah terjadi atas dirimu setelah engkau menjadi istriku, maka fiil engkau sekarang bagai bumi dengan langit perbedaannya dengan fiil dahulu?" "Apakah faedahnya bertanyakan hal yang sejelas itu, Han? Dahulu aku bernama meyuffrouw Corrie du Bussee, sekarang namaku mevrouw Han. Han. Dahulu aku memakai rok pendek, sekarang rok itu melewati lutut. Dahulu aku merdeka, dunia ini luas seluas-luasnya bagiku, tapi sekarang duniaku sudah berbatas, karena aku harus takluk ke bawah perintah suamiku." Salah Asuhan karya Asuhan karya Abdul Muis

27. Amanat yang terdapat dalam kutipan novel tersebut adalah … A. Pakailah pakaian yang pantas sesuai dengan kebudayan kita B. Janganlah terlalu cemburu kepada pasangan kita C. Sayangilah istri yang mau mengerti keadaan suami. D. Janganlah menikah dengan seorang yang kita tidak kenal. E. Hadapilah dengan tenang segala masalah dalam rumah tangga


DOKUMEN NEGARA

13

SANGAT RAHASIA

USBN

28. Pendeskripsian watak “ Hanafi ” yang keras kepala dalam novel tersebut adalah … A. jalan pikiran tokoh B. perbincangan tokoh lain C. dialog antartokoh D. penjelasan pengarang E. ucapan-ucapan tokoh 29. Mengapa sikap “Corrie” berubah setelah menikah dengan Hanafi? Karena … A. Corrie harus takluk terhadap perintah suaminya “Hanafi” B. Hanafi tidak suka dengan sikap Corrie yang bebas bergaul. C. Corrie ingin menyesuaikan dengan sikap suaminya”Hanafi” D. Hanafi ingin sikap istrinya ‘Corrie” seperti sebelum menikah. E. Hanafi bersikap keras kepala kepada istrinya istrinya “Corrie” Bacalah kutipan sastra di bawah ini!

Syahdan akan permaisuri kuhuripanpun ingin rasanya ia hendak berputera laki-laki laki-laki yang baik parasnya. Maka kata permaisuri” karang anji, ingin pula rasanya kita ingin memperoleh anak” maka kata nata, “sungguh seperti kata tuan kakanda pun demikianlah juga bila gerangan kakak ini beroleh putera dengan pun bayi, akaan jadi gantipun kakanda di dalam dunia ini, kalau-kalau kita berdua dikehendaki oleh sang yang sukma, kembali kekayangan kita.” “ maka kata permaisuri, kakang aji marilah kita memuja pada segala dewa-dewa memohonkan kalu-kalau dianugerahkan oleh dewata mulia raja akan kita akan anak ini.”

30. Nilai agama yang terkandung dalam dalam penggalan naskah sastra melayu klasik di atas adalah…. A. Ingin dianugerahi seorang anak yang cantik atau ganteng B. Memuja pada dewa-dewa agar dianugerahi seorang anak C. Berkomunikasi secara sopan terhadap suami atu isteri D. Berdo’a kepada Tuhan agar diberi kebahagiaan E. Akan kembali kekayangan jika dianugerahu seorang anak 31. Karakteristik naskah karya sastra melayu klasik di atas adalah… A. Penggunaan diksi yang menarik sehingga tidak membosankan B. Pemakaian kata penghubung yang tidak tepat pada setiap awal kalimat C. Penggunaan bahasa sehari-hari sehingga mudah dimengerti D. Penguraian kalimatnya secara efektif dan kosa kata yang tidak tepat E. Pengucapan isi hati kepada orang lain dengan malu-malu


DOKUMEN NEGARA

14

SANGAT RAHASIA

USBN

Cermati kalimat berikut dengan saksama!

Sejak anton beranjaak dewasa tingkah lakunya sering meresahkaan orang tuanya. Tiap hari dia bergaul dengan pemuda pengangguran yang suka mabuk-mabukkan, dilarang tidak pernah menurut. Oleh sebab itu, Ayahnya Ayahnya naik pitam setiap pitam setiap dia pulang kerumah. 32. Ungkapan yang tercetak miring semakna dengan… A. tinggi darah B. makan darah C. darah bangsawan D. naik darah E. darah tinggi Bacalah dengan saksama kutipan berikut!

Memang, sebenarnya, semenjak dia datang, kami sudah membenci dia. Kami membenci bukan karena kami adalah adala h orang-orang yang tidak baik, tapi karena dia selalu menciptakan suasana tidak enak. Perilaku dia sangat kejam. Dalam berburu dia tidak sekadar berusaha untuk membunuh, namun menyiksa sebelum akhirnya membunuh. Maka, telah begitu banyak binatang menderita berkepanjangan, sebelum akhirnya dia habiskan dengan kejam. Cara dia makan juga benar-benar rakus. Bukan hanya itu. Dia juga suka mabuk-mabukan. Apabila dia sudah mabuk, maka dia menciptakan suasana yang benar-benar meresahkan dan memalukan. Dia sering meneriakkan kata-kata kotor, cabul, dan menjijikkan. Sumber: Cerpen "Derabat", Budi Darm.

33. Nilai 33. Nilai moral dalam kutipan tersebut adalah .... A. Membenci orang tanpa alasan yang berarti, tetapi tidak membuat orang yang dibenci itu mengubah perilakunya yang kurang baik. B. Seseorang membenci orang lain karena menilai orang yang dibenci adalah orang yang tidak baik, padahal dirinya sendiri juga tidak baik. C. Perilaku yang selalu menciptakan suasana yang enak yang membuat orang terhibur, gembira, nyaman, dan saling menghargai satu sama lain. D. Perilaku melindungi binatang dari segala marabahaya untuk menghindari dari penganiayaan, menyiksaan, dan pembunuhan semata. E. Perilaku buruk seseorang yang selalu menciptakan suasana tidak enak, menyiksa binatang berkata kotor, dan suka mabuk-mabukan mabuk-mabukan 34. Konflik pada kami pada kami dalam dalam kutipan adalah .... A. Perasaan menyesalnya mereka (kami (kami)) karena kedatangan dia kedatangan dia yang yang tidak diinginkan. B. Betambahnya rasa benci kami benci kami karena karena sudah menaruh benci kepada dia kepada dia sudah sudah lama. C. Rasa benci mereka (kami (kami)) terhadap tingkah dia tingkah dia selalu selalu menciptakan suasana tidak enak. D. Perasaan jijik kami karena kami karena dia dia bukan bukan orang baik-baik yang sudah mengelabui mer eka. E. Ketakutan kami Ketakutan kami kepada kepada dia dia karena karena perilaku dia perilaku dia yang yang sangat kejam berusaha membunuh binatang.


15

DOKUMEN NEGARA

USBN

SANGAT RAHASIA

35. Amanat dalam kutipan tersebut adalah.... A. Tidak boleh membenci orang tanpa alasan yang berarti, kecuali untuk membuat orang yang dibenci itu mengubah perilakunya yang kurang baik atau menjadikan orang tersebut insyaf atas perbuatannya. B. Janganlah seseorang membenci orang lain dan menilai orang yang dibenci adalah orang yang tidak baik, apalagi dirinya sendirinya sendiri berperilaku lebih tidak baik daripada orang yang dibencinya. C. Ciptakanlah suasana yang enak yang membuat orang terhibur, gembira, nyaman, dan saling menghargai satu sama lain agar keadaan di sekitar menjadi kondusif dan sangat menyenangkan orang di sekitarnya. D. Janganlah berperilaku buruk, selalu menciptakan suasana tidak enak, menyiksa binatang berkata kotor, dan suka mabuk-mabukan karena perbuatan itu tidak baik dan akan dibenci orang. E. Bunuhlah binatang yanag berbahaya yang mengganggu kenyamanan lingkungan, seperti binatang buas, berbisa, dan binatang liar yang tidak bertuan atau berkeliaran di sekitar lingkungan. B.

URAIAN

36. Tulislah kembali kutipan cerita berhuruf Arab Melayu berikut ke dalam tulisan Latin dengan tepat!

. . .

. . Bacalah syair lagu di bawah ini ! Damai Garis biru yang indah Kelak – Kelak – kelok kelok rumit yang indah Padang biru yang tenang Sejukkan mataku sepasang Butiran-butiran ikut arus menderu Nyiur bermain dengan angin angin Menghantarkan lamunan pada kesadaran Akan kuasamu

37. Jelaskan makna lambang kata padang kata padang biru pada biru pada larik ketiga bait pertama! 38. Jelaskan maksud puisi di atas! Bacalah kutipan cerpen di bawah ini!


DOKUMEN NEGARA

16

SANGAT RAHASIA

USBN

Pak Kepala Kanwil berkata dengan pelan dan pasti, namun cukup menusuk perasaan Setyani. Sosok pemimpin yang tegas dan kaku menurut Setyani itu berulang kali mengucapkan kata-kata kata-kata mutiara yang menyebalkan. Hati Setyani berletupan. “Ya, Bapak tidak mengalami sih, coba kalau istri Bapak yang harus memilih ultimatum itu. Bagaimana sikap Bapak? bagaimana perasaan Bapak? Memang benar sebagai seorang pemimpin Bapak bersikap tegas. Tetapi, apakah tidak ada pertimbangan lain yang bersifat lebih manusiawi. Mengapa Bapak tidak menelusuri, mengapa suamimu pindah? apa alasan pindah tugas? Bapak hanya menyapu rata. Bapak hanya menyapu bersih, mengambil permukaannya saja, tanpa mengikutsertakan perasaan. Yang ini telah dilupakan Bapak. Bukankah Bapak juga sebagai kepala rumah tangga yang dalam kesehariannya juga dikelilingi oleh anak dan istri yang setia? Di kantor memang Bapak pemimpin yang wibawa dan tegas. Tetapi, apakah salah jika dalam mengambil keputusan dan mengeluarkan dogma, Bapak mengikutsertakan sisi lain sebagai pertimbangan, yaitu nurani dan kemanusiaan misalnya. Semua permasalahan toh ada solusinya. (Sebuah Ultimatum, Susi Purwani) 39. Tulislah amanat dalam penggalan cerpen di atas! 40. Tulislah nilai moral yang yang terkandung dalam cerpen di atas!


SOAL SASTRA INDONESIA USBN 2017-2018 PAKET A.docx

Recommend Documents