ini adalah beberapa model-model pembelajaran dalam mata pelajaran bahasa inggris.
Matrik Perancah Pemaduan Sintaks Model Pembelajaran Problem Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) Dengan Proses Berfikir Ilimiah (Saintifik) Pada Mata Pelajaran Teknologi Teknologi Dasar Otomotif No .
Kompetensi Dasar 3.6. Memahami Memahami cara kerja engine engine 2 dan 4 langkah 4.6. Menjelaskan Menjelaskan cara kerja engine 2 dan 4 langkah langkah
om!etensi Dasar
3.6. Memahami cara kerja engine 2 dan 4 langkah
IP
3.6.1 Merinci tahapan setiap langkah kerja dari engine 2 dan 4 langkah
3.6.2 Mengidentifi kasi langkah kerja mesin berdasarkan posisi piston dan posisi katup.
Tujuan Pembelajaran
a. Mela Melalu luii diskusi dan penggalian informasi Peserta didik dapat memahami tahapan setiap langkah kerja dari engine 2 dan 4 langkah secara cermat, santun, serius dan menghargai pendapat pihak lain.
b. Melalui
diskusi dan penggalian informasi
Analisis KD KD 3.6 Tingkat dimensi dimensi kognitifnya kognitifnya adalah adalah Memahami Memahami (C2) (C2) KD 4.6 Mera"at Mera"at adalah adalah ketram#ilan konkret konkret tingkat mani#$lasi mani#$lasi (2)
Model em!elajaran ro!lem !ased learning
Proses Berfikir Ilimiah (Saintifik)
Sintaks Model Pemb" PBL
a) Mmen meng identifikasi masalah
Model Pembelajaran
Mengamati
Menan#a
Mengum!ulkan Informasi
Menalar
Meng$ omunikasikan
Mengamati berbagai siklus motor bensin berikut dengan digram P!,
Mengajukan pertan"aan "ang berkaitan dengan hukum otto, sebutkan definisi tentang hukum otto, definisi motor 2 langkah, defini motor 4 langkah.
Mmengumpul kan data dengan cara membaca dari
%
om!etensi Dasar
IP
Tujuan Pembelajaran
Sintaks Model Pemb" PBL
Peserta didik dapat memahami langkah kerja mesin berdasarkan posisi b) Mmenetap piston dan kan posisi katup masalah secara melalui cermat, berpikir tentang santun, masalah serius dan dan menghargai menseleksi pendapat informasi pihak lain" "ang rele#an
Proses Berfikir Ilimiah (Saintifik) Mengamati
Menan#a
Mengum!ulkan Informasi berbagai sumber berkaitan dengan pertan"aan "ang telah disampaikan meliputi definisi tentang hukum otto, definisi motor 2 langkah, defini motor 4 langkah Mengumpulka n data dengan cara membaca dari berbagai sumber berkaitan dengan pertan"aan "ang telah disampaikan meliputi bagaimana menghitung perbandingan kompresi , #olume silinder,
Menalar
Meng$ omunikasikan
2
om!etensi Dasar
IP
Tujuan Pembelajaran
Sintaks Model Pemb" PBL
Proses Berfikir Ilimiah (Saintifik) Mengamati
Menan#a
Mengum!ulkan Informasi efisiensi #olumetrik
Menalar
c) Mmengem bangkan solusi melalui pengidentif ikasian alternatif, tukar pikiran dan mengecek perbedaan pandang.
Meng$ omunikasikan
Mmen"impul kan hasil pembelajaran meliputi definisi tentang hukum otto, definisi motor 2 langkah, defini motor 4 langkah Mmen"ampai kan hasil pembelajaran tentang perbedaan prinsip kerja motor 2 langkah dan 4 langkah. Mmen"ampai kan hasil perhitungan "ang berkaitan dengan perbandingan kompresi, efisisensi #olumetrik dan #olume silinder.
Mmen"ampa 3
om!etensi Dasar
IP
Tujuan Pembelajaran
Sintaks Model Pemb" PBL
Proses Berfikir Ilimiah (Saintifik) Mengamati
Menan#a
Mengum!ulkan Informasi
Menalar
Meng$ omunikasikan
d) Mmelakuk an tindakan strategis
ikan hasil pembelajaran tentang perbedaan prinsip kerja motor 2 langkah dan 4 langkah. Mmen"ampa ikan hasil perhitungan "ang berkaitan dengan perbandinga n kompresi, efisisensi #olumetrik dan #olume silinder.
4
om!etensi Dasar
IP
Tujuan Pembelajaran
Sintaks Model Pemb" PBL
Proses Berfikir Ilimiah (Saintifik) Mengamati
Menan#a
Mengum!ulkan Informasi
Menalar
Meng$ omunikasikan
e) Mmelihat ulang dan menge#alu asi pengaruh dari solusi "ang dilakukan
4.6. Menjelaskan cara kerja engine 2 dan 4 langkah
