silabus_LAB_keperawatan_jiwa.doc

SILABUS MATA MATA KULIAH Program Studi : SS-1 Keperawatan Kode Mata Kuliah : Ke Kep. 50633 Praktik  Keperawatan Jiwa  Nama Mata Kuliah Kuliah : Praktik Keperawatan Jumlah SKS : 2 Semeter : 5 Mata Mata Kulia Kuliah h Pra! Pra!ara aratt : K"K# K"K# $lmu $lmu "aa "aarr Kepe Keperaw rawata atan n $# $$# $$# $$$ $$$ dan dan $%# $%# % dan dan %$$# %$$# Pi&ol Pi&olog ogii &eeh &eehata atan n "e&ripi Mata Kuliah Mata a'ar &eperawatan 'iwa ini mem(aha tentang magnitude maalah) iu &eehatan 'iwa di $ndoneia. *a(ang ilmu ini  'uga mem(aha mem(aha tentang &lien e(agai item !ang adapti+ dalam tentang repon ehat 'iwa ampai ganggua 'iwa#  pi&odinami&a#  pi&odinami&a# ter'adin!a ter'adin!a maalah &eehatan)&eperawatan &eehatan)&eperawatan 'iwa !ang umum di $ndoneia. $ndoneia. ,pa!a &eperawatan dalam  penegahan  penegahan primer# primer# e&under dan tertier terhadap &lien dengan maalah (io  pi&o  oio  piritual dan gangguan gangguan &eehata &eehatan n 'iwa. /u(ungan /u(ungan terapeuti& terapeuti& eara eara indiidu indiidu dan dalam dalam &ote& &ote& &eluarg &eluarga# a# dan penerapa penerapan n terapi terapi modalita modalita &epeera &epeerawata watan n a&an didi&ui&a didi&ui&an n . elain elain itu a&an di(aha 'uga &eende &eenderung rungan an dan maalah maalah)iu )iu &eehata &eehatan n 'iwa di $ndoneia erta peran perawat dalam penanggulangann!a penanggulangann!a.. Pengalamn Pengalamn (ela'ar ini a&an (erguna (erguna dalam mem(eri&an mem(eri&an  pela!anan)auhan  pela!anan)auhan &eperawatan &eperawatan 'iwa dan integrai integrai &epeerawatan &epeerawatan 'iwa pada pada (idang &eperawatan &eperawatan lain lain Standar Kompeteni Pada a&hir mata &uliah mahaiwa mampu : 1. Memaham Memahamii tentang &onep &onep daar daar &eperawa &eperawatan tan 'iwa. 'iwa. 2. Memahami Memahami &lien e(agai item item !ang adapti+ adapti+ dalam rentang rentang repon repon ehat 'iwa ampai ampai gangguan gangguan 'iwa. 3. Memahami Memahami pi&odinami&a pi&odinami&a ter'adin!a ter'adin!a maalah &eehatan)&ep &eehatan)&eperawatan erawatan 'iwa !ang !ang umum di $ndoenia. $ndoenia. . Memahami Memahami pi&odinami&a pi&odinami&a ter'adin!a maalah maalah &eehatan atau atau &eperawatan &eperawatan 'iwa !ang umum di $ndoeneia. $ndoeneia. 5. Memahami Memahami tentang per&em(angan per&em(angan &eperawatan &eperawatan 'iwa (ai& di $ndoneia $ndoneia maupun maupun dan dunia. dunia. 6. Memahami Memahami prinip daar upa!a upa!a &eperawatan dalam dalam penegahan# penegahan# terhadap &lien &lien dengan maalah maalah (io-pi&o oio oio dan piritual dan gangguan &eehatan 'iwa. . Memaham Memahamii terapi terapi modalita modalita &eper &eperawa awatan. tan. . Memahami Memahami iu &eenderungan &eenderungan &eehatan &eehatan 'iwa di $ndoenia. $ndoenia. 4. Memaham Memahamii peran peran dan +ungi +ungi perawat perawat dalam &eperawata &eperawatan n 'iwa dengan dengan tandar tandar penampila penampilan n pro+eio pro+eional nal dan mela&ana&an tandar a.&ep.'iwa. 10. Memahami Memahami auhan &eperawatan pada (er(agai gangguan gangguan 'iwa termau& di dalamn!a dalamn!a populai : ana&# dewaa dan lan'ut uia.

1

Pt

$

Kompetensi dasar

Indikator

Pra&ti& Setelah mengi&uti etrain pada  pra&ti&um diharap&an &lien mahaiwa mampu: gangguan 1. Men'ela&an  'iwa indi&ai retrain  pada &lien gangguan  'iwa 2. Men!iap&an  proedur retrain  pada paien gangguan 'iwa 3. Mengidenti+i&ai  per(edaan te&ni& retrain antara gangguan 'iwa dan &au nonpihiatri&  . mendemontrai&an te&ni& retrain pada &lien gangguan 'iwa

Pengalaman Pembelajaran

1. Men!iap&an alat-alat retrain. 2. Mela&u&an tinda&an &eperawatan te&ni& retrain 3. Men!uun  proe &eperawatan  paien dengan retrain

Materi Ajar

1. Pengertian retrain 2. $ndi&ai retrain 3. Jeni-'eni retrain . Proedur retrain 5. pli&ai retrain 6. proe &eperawatan retrain

Wakt

1007

Alat!Ba"an!S mber Belajar

Penilaian

8ali pengi&at# ala)(ua# Baluai tenimeter# u'ian thermometer#  pra&ti&  lotion# modul  pra&ti&um &eperawatan  'iwa 9u&u a'ar  ortinah# Katherine M dan ;orret# Patriia  <1445=. P!hiatri  Nuring *are Plan. St. >oui : Mo(! ?ear 9oo&. Patriia . Potter dan nne @. Perr!. <1443=. undamental o+ Nuring. *onept# Proe A Pratie. St. >oui : Mo(! !ear (oo&.

2

Pt

Kompetensi dasar

Indikator

Setelah mengi&uti  pem(ela'aran diharap&an mahaiwa mampu: 1. Mendemontrai &an terapi rela&ai

$$

$$$

Pra&ti&  8erapi ela&ai Progrei+  2. Mendemontrai  pada paien &an te&ni& rela&ai dengan  progrei+  &eemaan dan deprei

Pra&ti&  8erapi ela&ai @uided $mager! pada  paien dengan &eemaan dan deprei

Setelah mengi&uti  pem(ela'aran diharap&an mahaiwa mampu: 1. Mendemontrai&an terapi rela&ai guided imager! 2. Mendemontrai&an te&ni& rela&ai guided imager! pada  paien &eemaan dan deprei erta gangguan 'iwa !ang lain

Pengalaman Pembelajaran

1. Mem(im(ing  pain dengan &eemaan dan deprei dengan terapi rela&ai  progrei+ 2. Mela&u&an te&ni&  rela&ai  progrei+ eara itemati 3. 9erpaangan mendemontrai&  an model terapi rela&ai  progrei+  1. Mem(im(ing  pain dengan &eemaan dan deprei dengan terapi rela&ai guided imager! 2. Mela&u&an te&ni&  rela&ai guided imager! eara itemati 3. 9erpaangan mendemontrai&  an model terapi

Materi Ajar

Wakt

Alat!Ba"an!S mber Belajar

Penilaian

1. Proedur terapi rela&ai  progrei+  2. *ara mengapli&ai&an terapi rela&ai  progrei+  3. 8erapi rela&ai  progrei+ indiidu . 8erapi rela&ai  progrei+ &elompo& 

300

Kuri dengan andaran# Baluai tempat tidur# u'ian  pro(andu  pra&ti&  gangguan 'iwa#  peran perawat modul  pra&ti&um terapi rela&ai  progrei+ pada &eperawatan  'iwa

1. Proedur terapi rela&ai guided imager! 2. *ara mengapli&ai&an terapi rela&ai guided imager! 3. 8erapi rela&ai guide imager! indiidu . 8erapi rela&ai guided imager! &elompo& 

300

Kuri dengan andaran# tape Baluai reorder# &aet u'ian dengan mui&   pra&ti&  &lai&# tempat tidur# pro(andu gangguan 'iwa#  peran perawat modul  pra&ti&um terapi rela&ai  progrei+ pada &eperawatan  'iwa

3

Pt



%$Kompetensi dasar

Pra&ti& te&ni& &omuni&ai terapeuti&  ae hu(ungan Perawat Klien

Indikator

Setelah mengi&uti  pem(ela'aran diharap&an mahaiwa mampu: 3. Mendemontrai &an +ae hu(ungan  perawat &lien .

%

Pra&ti& 8erapi &ti+ita Kelompo& 

Mendemontrai &an (er(agai 'eni te&ni& &omuni&ai terapeuti& 

Setelah mengi&uti  pem(ela'aran diharap&an mahaiwa mampu 1. Men!e(ut&an  'eni-'eni 8K  2. Mengetahui model dan !arat 8K  3. Men!iap&an  proedur 8K  . Mendemontrai &an 8K 

Pengalaman Pembelajaran

Materi Ajar

. Mela&u&an 5. Proedur intera&i peran hu(ungan e(agai perawat  perawat paien dan e(agai 6. Jeni-'eni te&ni&  paien &omuni&ai 5. Mela&u&an te&ni&  terapeuti&  &omuni&ai . Komuni&ai terapeuti&  dengan &lien . Komuni&ai dengan &eluarga

1. Mela&u&an terapi a&ti+ita &elompo&  2. Memperaga&a n peran leader# o leader dan +ailitator dalam 8K  3. Memperaga&a n peran o(erer dalam 8K 

1. "e+inii terapi a&tiita &elompo&  2. Konep terapi a&ti+ita &elompo&  3. 8u'uan terapi a&tiita &elompo&  . Peran perawat dalam terapi 5. Pra&ti& 8K 

Wakt

Alat!Ba"an!S mber Belajar

Penilaian

300

Kuri dua  (uah Baluai #pro(andu u'ian gangguah 'iwa#  pra&ti&   peran perawat modul  pra&ti&um &eperawatan  'iwa

300

lat penatat# Baluai lem(ar  u'ian o(erai#  pra&ti&  modul 8K# tape reorder# alat mui&# &uri#



Pt

%$

%$$ dan %$$$

Kompetensi dasar

Indikator

8K Kog niti+ 

Setelah mengi&uti  pem(ela'aran diharap&an mahaiwa mampu: Mendemontrai&an terapi &ogniti+ 

8K orientai realita

Setelah mengi&uti  pem(ela'aran diharap&an mahaiwa mampu: Mendemontrai&an terapi orientai realita

Pengalaman Pembelajaran

1. Men!iap&an  proedur terapi &ogniti+  2. Mela&u&an terapi &ogniti+.

1. Men!iap&an  proedur terapi orientai realita 2. Mela&u&an terapi orientai realita.

Materi Ajar

1. Konep Pening&atan  perila&u 2. Penurunan  perila&u 3. 8erapi pela&u &ogniti+ dan  proe &eperawatan . Strategi  penanganan 5. Peran dari  perawat 6. Pra&ti& terapi &ogniti+  1. "e+inii terapi orientai realita 2. Konep utama terapi orientai realita 3. 8u'uan terapi orientai realita . Peran perawat dalam terapi orientai 5. Proedur terapi orientai 6. Pra&ti& terapi orientai

Wakt

3007

2 C 3007

Alat!Ba"an!S mber Belajar

Penilaian

lat penatat# lem(ar  Baluai o(erai# u'ian modul 8K#  pra&ti&  tape reorder# &uri (erandar 

lat penatat# lem(ar  Baluai o(erai# u'ian modul 8K#  pra&ti&  tape reorder# &uri (erandar 

5

Pt

$D dan D

D$ dan D$$

Kompetensi dasar

Indikator

8K Soialiai

Setelah mengi&uti  pem(ela'aran diharap&an mahaiwa mampu: Mendemontrai&an 8K Soialiai

8K etie training

Setelah mengi&uti  pem(ela'aran diharap&an mahaiwa mampu: Mendemontrai&an 8K ertie training

Pengalaman Pembelajaran

1. Men!iap&an  proedur terapi oialiai 2. Mela&u&an 8K oialiai tahap $ ampai %$$$

1. Men!iap&an  proedur terapi ertie 8raining 2. Mela&u&an 8K aertie training

Materi Ajar

1. "e+inii terapi oialiai 2. Konep utama terapi oialiai 3. 8u'uan terapi oialiai . Peran perawat dalam terapi oialiai 5. Proedur terapi oialiai 6. Pra&ti& terapi oialiai 1. "e+inii terapi aertie 2. Konep terapi aertie 3. 8u'uan terapi aertie . Peran perawat dalam terapi aertie 5. Pra&ti& 8erapi aertie training 6. Mem(im(ing  paien dengan terapi aertie traing

Wakt

2 C 3007

2 C 3007

Alat!Ba"an!S mber Belajar

Penilaian

lat penatat# lem(ar  Baluai o(erai# u'ian modul 8K#  pra&ti&  tape reorder# &uri (erandar# 9unga atau (ola

lat penatat# lem(ar  Baluai o(erai# u'ian modul 8K#  pra&ti&  tape reorder# &uri (erandar 

6