KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP )
PERANGKAT PEMBELAJARAN
SILABUS PEMBELAJARAN
PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester Nama Guru Sekolah
: Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) : SMK / MAK : XI / 1 dan 2 : Ruyatun Hasanah, S. Pd : SMK Kesehatan Husada Pratama
SILABUS IPA SMK Kelas XI
KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa
SILABUS KEGIATAN PEMBELAJARAN SATUAN PENDIDIKAN NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER STANDAR KOMPETENSI KODE KOMPETENSI ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI DASAR 2.1 Mengidentifikasi jenis limbah
: : : : : : :
SMK / MAK SMK KESEHATAN HUSADA PRATAMA ILMU PENGETAHUAN ALAM (IPA) XI (SEBELAS) / 1&2 Memahami Polusi dan Dampaknya Terhadap Manusia dan Lingkungan 2 44 x 45 menit
INDIKATOR
KOMPETENSI HASIL BELAJAR
• Pengertian limbah • Mendeskripsikan sebagai buangan hasil pengertian dan jenisakibat aktivitas manusia jenis limbah yang akan mengganggu • Mengelompokkan kesetimbangan alam limbah berdasarkan jika jumlahnya melebihi senyawa, wujud dan nilai ambang batas sumbernya dideskripsikan dengan • Mendata dan memilah benar. limbah yang dapat • Macam-macam limbah dimanfaatkan diidentifikasi berdasarkan sumber yang ada di lingkungan. • Pengelompokan limbah berdasarkan jenis senyawa dan wujudnya dilakukan dengan benar. •Jenis limbah yang dapat dimanfaatkan tanpa daur ulang dan dengan daur ulang didata dan dipilah dengan benar.
MATERI PEMBELAJARA N
NILAI BUDAYA & KARAKTER BANGSA
KWU / EKONOMI KREATIF
Limbah dan Jenisnya
• Peduli • Percaya diri lingkungan • Berorientasi • Peduli sosial tugas dan hasil • Tanggung jawab • Komunikatif • Disiplin • Jujur • Toleransi • Kerja keras • Mandiri • Rasa ingin tahu
KEGIATAN PEMBELAJARAN • Diskusi dan informasi tentang pengertian limbah di lingkungan • Mengelompokkan limbah organik dan anorganik berdasarkan jenis senyawanya, wujud, dan sumbernya. • Mendata dan memilah jenis limbah yang dapat dimanfaatkan tanpa daur ulang dan dengan daur ulang.
• Diskusi tentang hasil
PENILAIAN Jenis tagihan: • Laporan pengamatan • Uji kompetensi tertulis Instrumen: • Lembar penilaian laporan pengamatan • Soal uji kompetensi tertulis
ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJAR
10x 45 menit
• Buku yang relevan • Media lain yang relevan (internet, koran, majalah, dll) • Lingkungan
kegiatan pengamatan pengelompokkan limbah
• Buku yang
SILABUS IPA SMK Kelas XI
KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa 2.2 Mengidentifikasi jenis polusi pada lingkungan kerja
• Mendeskripsikan pengertian polusi dan polutan didentifikasi polutan berdasarkan keberadaan • Mengelompokkan dan jenis lingkungan jenis-jenis polutan kerja. •Pengelompokan polutan •Mendata jenis polutan berdasarkan jenis di lingkungan kerja senyawa, wujud, dan yang masih dapat sifatnya dilakukan dimanfaatkan dengan benar. • Mengetahui • Jenis polutan di alat/benda /makhluk lingkungan kerja yang hidup yang dapat dapat dimanfaatkan dijadikan indikator tanpa daur ulang dan polusi dengan daur ulang didata dengan benar. • Beberapa indikator polusi diketahui dengan baik berdasarkan kegunaannya mengindikasi tingkat suatu polusi.
• Jenis-jenis polusi dan
2.3 Mendeskripsikan •Pengaruh dampak polusi dampak polusi terhadap penurunan terhadap kesehatan kualitas hidup manusia manusia dan dideskripsikan dengan lingkungan benar.
• Dampak polusi terhadap kesehatan manusia dan lingkungannya dihubungkan dengan fakta-fakta yang ada di lingkungan.
• Mendeskripsikan dampak polusi bagi kualitas hidup manusia dan lingkungan
Polusi di Lingkungan Kerja
• Peduli lingkungan • Percaya diri • Peduli sosial • Berorientasi tugas dan hasil • Tanggung jawab • Komunikatif • Disiplin • Jujur • Toleransi • Kreatif • Kerja keras • Mandiri • Rasa ingin tahu
• Melakukan
pengamatan mengenai polusi dan jenis polutan di lingkungan sekitar
• Membuat karya ilmiah tentang jenis polusi, jenis polutan di lingkungan kerja berdasarkan kajian literatr dan hasil pengamatan di lingkungan kerja
• Diskusi dan informasi
tentang jenis-jenis polutan dan indikator polusi yang terdapat di udara, air, dan tanah pada lingkungan kerja.
Dampak Polusi Terhadap Kesehatan Manusia dan Lingkungan
• Peduli • Percaya diri lingkungan • Berorientasi • Peduli sosial tugas dan hasil • Tanggung jawab • Komunikatif • Disiplin • Jujur • Toleransi • Kreatif • Kerja keras • Mandiri • Rasa ingin tahu
2.4 Mendeskripsikan
SILABUS IPA SMK Kelas XI
• Membuat karya ilmiah tentang dampak polusi terhadap kesehatan manusia dan lingkungan melalui pengkajian literatur • Diskusi dan informasi tentang dampak polusi terhadap kesehatan manusia dan lingkungan • Praktikum pengamatan dampak polusi terhadap lingkungan
Jenis tagihan:
14 x 45 menit
• Laporan
praktikum dan pengamatan • Karya ilmiah • Uji kompetensi tertulis
relevan • Media lain yang relevan (internet, koran, majalah, dll) • Lingkungan
Instrumen:
• Lembar
penilaian laporan praktikum dan pengamatan • Lembar penilaian karya ilmiah • Soal uji kompetensi tertulis
Jenis tagihan: • Laporan pengamatan • Karya ilmiah • Uji kompetensi tertulis Instrumen: • Lembar penilaian laporan pengamatan • Lembar penilaian kliping • Soal uji
12 x 45 menit
• Buku yang relevan • Media lain yang relevan (internet, koran, majalah, dll) • Lingkungan
• Buku yang relevan • Media lain yang
KTSP Pendidikan Budaya Dan Karakter Bangsa cara-cara menangani limbah
• Memilih metode penanganan limbah penanganan limbah yang sesuai sesuai dengan sifat dan • Melakukan pembuatan wujud limbahnya kompos dari limbah dilakukan dengan benar. organik •Pembuatan kompos dari • Mendaur ulang limbah limbah padat industri kertas berbahan baku / pasar/ • Membuat model rumah tangga dilakukan penanganan limbah dengan baik. •Pedaurulangan kertas dilakukan dengan baik. •Pembuatan model penanganan limbah berdasarkan hasil studi di lingkungan kerja dilakukan dengan baik
• Pemilihan metode
Cara-cara Penanganan Limbah
• Peduli • Percaya diri lingkungan • Berorientasi • Peduli sosial tugas dan hasil • Tanggung jawab • Komunikatif • Disiplin • Jujur • Toleransi • Kreatif • Kerja keras • Mandiri • Rasa ingin tahu
•
•
•
• • •
Melakukan studi literatur mengenai cara penanganan limbah industri dan studi lingkungan ke industri yang memiliki instalasi pengolahan limbah. Melakukan studi literatur untuk mencari cara membuat kompos dan kertas daur ulang. Diskusi dan informasi tentang penanganan limbah, pembuatan kompos, pembuatan kertas daur ulang, dan model penanganan limbah Praktik membuat kompos dari limbah alami. Praktik membuat kertas daur ulang. Praktik membuat model penanganan limbah industri berdasarkan studi literatur dan studi lingkungan
kompetensi tertulis Jenis tagihan:
• Laporan
praktikum dan produk dari hail praktik
Instrumen:
• Lembar
penilaian laporan praktikum
Mengetahui, Kepala Sekolah
Guru Mata Pelajaran IPA
Ns. Ismawati, S. Kep
Ruyatun Hasanah, S. Pd
SILABUS IPA SMK Kelas XI
8 x 45 menit
relevan (internet, koran, majalah, dll) • Lingkungan
