SILABO-ENFERMERIA-ACTUALIZADO

UNIVERSIDAD NACIONAL DE BARRANCA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD ESCUELA PROFESIONAL DE ENFERMERIA

SÍLABO

Metodología para el Trabajo Trabajo Universitario I. DAT DATOS GE GEE! E!AL ALES ES 1.1. Carrera Académico Profesional 1.2. Semestre Académico - Fecha de Inicio - Fecha de #érmino 1.$ Plan de Est%dios &' 1.". C(di)o de la Asi)nat%ra 1.+. Ciclo 1.6. Créditos 1.,. oras semanales totales - oras te(ricas - oras r/cticas 1.. orario de la asi)nat%ra

: : : : : : : : : : : :

1.3. 4e5%isitos7 1.10. 1.10. 8ocen 8ocente te Aell Aellido idoss 9 &omr &omres7 es7 Corr Correo eo elec electr tr(n (nic ico o inst institit%c %cio iona nall

: : :

Enfermería 2016-I 1!0"!2016 12!0!2016 01 E* 00$ I Ciclo 0$ 0" horas 2h 2 iernes ,.00am -- 10.20am S/ado ,.00am  10.20am &in)%no #aie ie Canch Cancho o Indira Indira itai itaie e;% ;%na na. .ed ed%. %.e e

II II.. SUMI SUMILL LLA A ni?ersitario ertenece al /rea de formaci(n )eneral tiene como ro(sito conocer las ases concet%ales sore la %ni?ersidad desarrollando caacidades ara el mane=o de estrate)ias 9 técnicas del traa traa=o =o %ni?e %ni?ersi rsitar tario io ?alora ?alorando ndo el aren arendi@ di@a=e a=e a%t(no a%t(nomo mo 9 cooer cooerati ati?o ?o )enerando así %na actit%d ositi?a de desarrollo ersonal sore las ases de la in?esti)aci(n científica. Con el ro(sito de desarrollar en forma ordenada 9 did/ctica esta asi)nat%ra contiene + %nidades did/cticas: >nidad I: nidad II: comrensi(n lectora 9 tios de teto >nidad III: Br)ani@adores ?is%ales 9 técnicas de re)istro de informaci(n >nidad I: #raa=o de In?esti)aci(n mono)r/fico : #écnicas de eosici(n. II III. I. III.1.

"OM# "OM#ET ETE E"I "IAS AS $ SUS SUS "OM "OM#O #OE ET TES ES "OM# "OM#!E !ED DID IDOS OS E E LA ASIGATU!A

"o%peten&ia

Al finali@ar el c%rso los 9 las est%diantes ser/n caaces de conocer 9 %tili@ar los rinciales métodos 9 técnicas de arendi@a=e 9 est%dio 5%e les ermitir/ desen?ol?erse de manera efecti?a 9 efica@ en el traa=o %ni?ersitario.

-1-


III.'.

"o%ponentes III.'.(. "apa&idades

(. Unidad I Conoce identifica descrie anali@a e interreta los contenidos /sicos destinados ara este ro(sito tomando conciencia de la formaci(n %ni?ersitaria 9 el comromiso consi)o mismoa7.

'. Unidad II ane=a estrate)ias 9 técnicas de est%dio %ni?ersitario Alica el arendi@a=e a%t(nomo 9 cooerati?o: ). Unidad III. #iene sentido crítico en el arendi@a=e indi?id%al 9 cooerati?o *. Unidad I+. El est%diante conoce 9 desarrolla traa=os de in?esti)aci(n ,. Unidad + Conoce 9 alica diferentes técnicas de eosici(n )r%al e indi?id%al III.'.'. "ontenidos a&tit-dinales •

•

• •

Identifica las características de cada %na de las >nidades 5%e el Drea de formaci(n )eneral refiere. Ad5%iere sentido crítico e interc%lt%ral de la co9%nt%ra nacional e internacional. Iniciati?a a la in?esti)aci(n mono)r/fica El est%diante consolida s% inte)ridad h%mana en relaci(n a s% interacci(n con s% entorno social 9 c%lt%ral  desarrollo sostenile.

UIDAD I "A#A"IDAD Conoce identifica descrie anali@a e interreta los contenidos /sicos destinado formaci(n %ni?ersitaria 9 el comromiso consi)o mismoa7. SUB / #!ODU"TO As%me arendi@a=e ractico si)nificati?o -2-


SEMAA

"OTEIDOS "O"E#TUALES La Universidad 2 el -evo Ed-&ativo

1

"OTEIDOS #!O"EDIMETALES

A"TI+IDA

En3o4-e •

Sesi5n 6 7( Introd%cci(n 9 características de la Ed%caci(n >ni?ersitaria en el Per.

•

Sesi5n 6 7' ni?ersidad &acional de arranca como aradi)ma de rofesionales deontol()icos

Conoce e Identifica las características de la Ed%caci(n >ni?ersitaria

•

Identifica 9 reconoce la istoria  isi(n 9 isi(n de la >ni?ersidad &acional de arranca

Alicaci(n diferencial orí)enes e

La Universidad 2 el -evo En3o4-e Ed-&ativo Asocia elementos ara el arendi@a=e si)nificati?o Asocia eleme si)nificati?o Sesi5n 6 7) Características de la Formaci(n %ni?ersitaria desde el n%e?o 4econoce los canales de informaci(n 9 enfo5%e ni?ersitaria7 4econoce arendi@a=e Sesi5n 6 7* Inteli)encias ltiles arendi@a= GInteli)encia Emocional •

•

2

•

#raa=o * #/ndem

•

•

Identifica 9 clasifica sistemas de arendi@a=e La Universidad 2 el -evo En3o4-e comatiles con el cerero Ed-&ativo In?esti)a 9 diseHa la historia de la >&A como Sesi5n 6 , EnseHan@a Arendi@a=e esacios de identificaci(n 9 onderaci(n de Comatiles con el Cerero Sesi5n 6 8 "onstr-&&i5n del reconocimiento a ni?el nacional dentro del ranin) de las %ni?ersidades en el Per. Aprendi9aje "ooperativo •

•

Identifica 9 cla comatiles

•

$

I+.

•

4eali@a entre? historia de la %so de las #I

#!OG!AMA"I: DE "OTEIDOS UIDAD II

"A#A"IDAD ane=a estrate)ias 9 técnicas de est%dio %ni?ersitario SUB / #!ODU"TO Alica el arendi@a=e a%t(nomo 9 cooerati?o:

SEMAA

"

"OTEIDOS "O"E#TUALES "o%prensi5n Le&tora 2 Tipos de Te;to Sesi5n 6 7< Estilos de arendi@a=e 9 h/itos de est%dio Sesi5n 6 7= Planificaci(n de Est%dio e Introd%cci(n al Photoreadin) "o%prensi5n Le&tora 2 Tipos de Te;to

+

Sesi5n 6 7> Condiciones ara alicaci(n del hotoreadin) Sesi5n 6 (7 #écnicas de Est%dio

-3-


A"TI+IDA

•

Comrende refleiona 9 anali@a los estilos de estilos 9 h/itos de arendi@a=e

•

Constr%9en 9 d arendi@a=e

Prom%e?en 9 alican redes de interarendi@a=e Círc%los de est

•

•

Comrende 9 asimila la imortancia de mantener e5%ilirio 9 armonía ersonal.

•

•

•

Círc%los de est

Identifica 9 alica di?ersas técnicas de Alicaci(n de l est%dio •


"o%prensi5n Le&tora 2 Tipos de Te;to

•

Conoce 9 comrende c(mo f%nciona las redes ne%ronales

•

Sesi5n 6 (( El cerero como red 9 f%ente de informaci(n Sesi5n 6 (' étodo EP
6

•

Comrende e identifica las necesidades /sicas de est%dio 9 onderaci(n de res%ltados.

#raa=o en e5%

•

UIDAD III "A#A"IDAD #iene sentido crítico en el arendi@a=e indi?id%al 9 cooerati?o SUB / #!ODU"TO 8iseHa di?ersos or)ani@adores ?is%ales alicando inteli)encias m SEMA A

"OTEIDOS "O"E#TUALES


A"TI+ID

Organi9adores +is-ales 2 T?&ni&as de 8em%estra creati?idad e interés en los traa=os Elaora 9 dise registro de in3or%a&i5n indi?id%ales 9 )r%ales

,



Sesi5n 6 () #écnicas de constr%cci(n 9 %so de redes 9 maas mentales 8iseHa e imlementa n%e?as técnicas de re)istro e Sesi5n 6 (* T?&ni&a de re&opila&i5n de informaci(n de arendi@a=e in3or%a&i5n

•

8iseHa 9 reco=o de in

Escrien 4esonden 4efleionan Anali@an 9 se comrometen a rofesional

E@AME #A!"IAL Trabajo de investiga&i5n %onogr3i&o

3

10

Elica en 5%é consisten las modalidades de c comosici(n 9 redacci(n de traa=os académicos 4edacta Sesi5n 6 (> Comrensi(n 9 4edacci(n académico c odalidad de redacci(n de informes carrera. académicos. Sesi5n 6 '7
•

traa

•

#ra

UIDAD I+ "A#A"IDAD El est%diante conoce 9 desarrolla traa=os de in?esti)aci(n SUB / #!ODU"TO ane=o 9 dominio de los elementos 5%e comone la in?esti)aci(n SEMAA 11

"OTEIDOS "O"E#TUALES Trabajo de investiga&i5n %onogr3i&o

"OTEIDOS #!O"EDIMETALES Bser?aci(n escrita 9 disc%si(n en lenaria

Sesi5n 6 ') Sistemati@aci(n de datos del Sistemati@aci(n de datos del tema en est%dio tema en est%dio -4-

A"TI+IDA

Eositi?o 9 C


Informe escrito Sesi5n 6 '* 8esarrollo ono)r/fico

T?&ni&as De E;posi&i5n Sesi5n 6 ', #écnicas de eresi(n oral: Identifica las técnicas de eresi(n oral la resiraci(n la ron%nciaci(n

Alica las técn

12 Sesi5n 6 '8 #écnicas de Eresi(n Cororal Jinestésica Identifica las técnicas de eresi(n oral Alica las técn T?&ni&as De E;posi&i5n

1$

4econoce la imortancia del %so de los soortes Sesi5n 6 '< las etaas de la eosici(n : tecnol()icos en la eosici(n de la mono)rafía resentaci(n 9 desarrollo de la recait%laci(n e?al%aci(n Identifica 9 selecciona los tios de técnicas de Sesi5n 6 '= técnica de eosici(n eosici(n indi?id%al charla conferencia 9 disc%rso7

Eone s% in a9%da de mat las #ics. #écnica de e charla confer

UIDAD + "A#A"IDAD Conoce 9 alica diferentes técnicas de eosici(n )r%al e indi?id%al SUB / #!ODU"TO Obtiene contenidos r/cticos de alto ?alor ara estos tiemos. SEMAA

1"

1+

"OTEIDOS "O"E#TUALES


A"TI+IDA

T?&ni&as De E;posi&i5n Sesi5n 6 '> #écnicas de eosici(n colecti?a dialo)o entre?ista disc%si(n deate mesa redonda simosio anel 4econoce 9 ?alora las técnicas de eosici(n 9 #raa=o en e5% las %tili@a en momentos oort%nos foro seminario7 Sesi5n 6 )7 El arte de la com%nicaci(n con P&< Pro)ramaci(n &e%rolin)Kística7 Identifica 9 reconoce los f%ndamentos de la P&< 9 la com%nicaci(n #raa=o en e5 "oa&ing &on #L Sesi5n 6 )( odelar comortamientos con P&< Pro)ramaci(n &e%rolin)%istica7 Sesi5n 6 )' 4aort 9 C(di)os
Conoce los aortes de la P&<Pro)ramaci(n E=ercicios r/ &e%rolin)Kística ara onderar el arte com%nicati?o #oma conciencia de la imortancia del reconocimiento de sí mismo a7

16 E@AME CIAL -5-

E=ercicios r/c


E@AME SUSTITUTO!IO $ A#LA0ADOS

1,

-6-


+. EST!ATEGIAS METODOL:GI"AS .1. 8e enseHan@a: -Eosici(n  di/lo)o. -#raa=os indi?id%ales 9!o e5%io. .2. 8e arendi@a=e: -Inda)aci(n 9 oser?aci(n de di?ersas f%entes. -Form%laci(n de diferentes estrate)ias ro9ectos ro%estas etc. -Eosici(n indi?id%al 9 e5%ios de los rod%ctos elaorados or el est%diante. +I.!E"U!SOS DID"TI"OS I.1. Para el docente: %ltimedia >S 9 ho=as o )%ías de r/ctica %so de las rec%rsos de redes sociales a fin a los ! las est%diantes. I.2. Para el est%diante: -odelos de ro)ramaciones ro9ectos eistentes estrate)ias etc. ilio)rafía selecta sore t(icos de la asi)nat%ra7. >so del Internet +II.

E+ALUA"I: DEL A#!EDI0A1E
destre@as

?alores

Eviden&ia de prod-&to

El sistema de calificaci(n es nico ara todas las asi)nat%ras. Comrende la escala de 00 cero7 a 20 ?einte7.
"apa&idad #ro&edi%ental F"# )7H Practicas calificadas In?esti)aciones Interretaci(n de tetos -7-

"apa&idad A&tit-dinal F"A (7H alores moral ética Clima social a%toestima ComaHerismo


Inter?enciones orales 4esonsailidad Entre?istas reorta=es Comromiso foros e?al%aciones en e5%io colaorati?o edici(n de ?ideosN F(rm%la *eneral: #C!  "" F7.87 J "# F7.)7 J "A F7.(7 PF4

: Promedio Final 4e)%lar

Consideraciones -

-

Se tomar/ %n Eamen S%stit%torio ES7 ocional ara los al%mnos el c%al comrender/ toda la asi)nat%ra 9 reemla@ar/ la nota m/s a=a otenida en el Eamen Parcial EP7 o Eamen Final EF7.

-

-

Para tener derecho a rendir el Eamen Final S%stit%torio 9!o Ala@ado el est%diante deer/ haer asistido m/s del ,0M de las clases desarrolladas.

-

El est%diante 5%e oten)a %n Promedio Final PF7 mínimo de siete 0,7 tendr/ derecho a rendir el Eamen de Ala@ado AP7 hasta en 0$ asi)nat%ras el c%al aarcar/ la totalidad de los temas desarrollados en el Semestre resecti?o. Para rendir dicho eamen el est%diante deer/ haer asistido como mínimo a %n ,0M de las clases desarrolladas en las asi)nat%ras 9 efect%ar el a)o corresondiente de ac%erdo al #>PA de la >&A haciendo entre)a del ?o%cher o recio ori)inal al docente en el momento de rendir el eamen.
-

El c/lc%lo de la nota final de la asi)nat%ra ara a5%ellos 5%e rindieron el eamen de ala@ado se otendr/ con la si)%iente f(rm%la: #CA #C! J EA ' PFA PF4 EA

: Promedio Final de Ala@ados : Promedio Final 4e)%lar : Eamen de Ala@ados -8-


-

Para el Promedio Final de Ala@ados PFA7 toda fracci(n i)%al o ma9or de 0.+ ser/ redondeada al entero inmediato s%erior.

-

El docente ser/ resonsale de la %licaci(n de los res%ltados otenidos en los e/menes EP EF ES PF4 EA PFA7 a tra?és del Sistema Inte)rado de *esti(n Académica a fin de 5%e sean ?erificados or los est%diantes matric%lados en dicha asi)nat%ra a=o resonsailidad. “El estudiante tiene derecho a una calificación justa; de haber algún error en la calificación, puede reclamar al docente, en caso de no ser resuelto, deberá presentar por escrito ante el 4esonsale de la Carrera Académico Profesional 5%e corresonda , para su tratamiento dentro de los tres (03) das hábiles! de haer c%lminado la e?al%aci(n

resecti?a Art. 31' del 4e)lamento Académico *eneral7. +III.

CUETES DE ICO!MA"I: +III.(. !e3eren&ias bibliogr3i&as

1.

Brti@ Elena aría. Inteli)encias ltiles en la ed%caci(n de la ersona. a)isterio. Colomia. 2. 8ilts 4oert El oder de la alara P&<. arcelona. 200 $. BOConnor oseh. P&< 4es%estas racticas a los desafíos de la formaci(n ho9. arcelona 2011 ". Qarce Pardo. #écnicas 9 est%dio efica@. Colomia 2003

+III.'.

Kebgra3ias htt:!!tetos.%c.ed%.e!df!1,06.df P>CP htt:!!RRR.=oanteiido.or)!doc!C!n%e?o-enfo5%e.df htts:!!RRR.9o%t%e.com!Ratch?T6RPFtsInGecT

"arranca, #$ de abril del %0#&

Do&ente !esponsable

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SILABO-ENFERMERIA-ACTUALIZADO

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