.rea Grado y sección #iem4o +ec7a de e8ecución %ocen0e
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$C#@$ A IEN'$ "$#E".#IC$"EN#E EN 'I#U$CIONE' %E !EGUL$!I%$%B E?UIV$LENCI$ A C$"IO
'I#U$CI&N %E $!EN%I)$*E
/ "a0emá0ica / 12 'ecundaria / 56 minu0os / 95 de :e;rero / Garriazo ineda $le
C$$CI%
%$%E ' E " E > O
C$"O #E".#ICO
'elecciona un modelo re:erido a :unciones cuadrá0icas al 4lan0ear o resolver un 4ro;lema
"a0ema0iza si0uaciones Comunica Comunica y re4resen0a re4resen0a ideas ma0emá0icas
E<4resa que la rá:ica de una :unción cuadrá0ica se descri;e como una 4ará;ola,
Dsqueda de la e
+unciones cuadrá0icas
E'#!$#EGI$' $C#IVI%$%E'
EN+O?UE #!$N'VE!'$L
#IE"O !E C U! ' O
EV$LU$CI&N #i4o
IN'#!U"EN#O
"$#E!I$LE' INICIO Oranización "o0ivación
El docen0e da la ;ienvenida a los es0udian0es, !ecuerda las normas de convivencia en el aula y oraniza a los es0udian0es en dos ru4os equi0a0ivamen0e,
El docen0e invi0a a los es0udian0es es0udian0es a ver un video so;re a4licaciones de la :uncion cuadra dra0ica B el cual se encuen0ra en el siuien0e enlace 7004s/HHyou0u,;eH:$)"ymJN6A
!eis0ro au
El El docen0e recoe los sa;eres 4revios 4lan0eando in0erroan0es res4ec0o a la in:ormación de las imáenes 4resen0ado en el video, K?u imáenes 7an o;servadoMB Kdic7as imáenesB que es lo que re4resen0anM !ecu4eración de K'a;en cómo se llaman el recorrido que 7acen las imáenes en cada si0uaciónM KEn 'a;eres el aula 4uedes o;servar aluna imaen seme8an0e al videoM ?u carac0ers0icas en comDn 0ienen es0as imáenesM Lora que las es0udian0es concluyan que la mayora de las imáenes 4uedes 7allar una :unción cuadrá0ica,
'i0uación 4ro;lemá0ica
ro4ósi0o
$ con0inuaciónB el docen0e 4lan0ea la siuien0e si0uación 4ro;lemá0ica, Face en0rea de la P:ic7a de 0ra;a8o N2-Q, Una 4ersona se 7a in0o
!OCE'O +ases/ $cción
'e 7ace en0rea de una ua de 0e<0o P:ic7a N21Q Los es0udian0es oranizados en equi4o leen y com4renden el 4ro;lemaB iden0i:ican da0os P:órmulasQ 4ar0ici4ando ac0ivamen0e en la cons0rucción de sus conocimien0os,
+ormulación
%esarrolla la si0uación 4ro;lemá0ica 4lan0eada en la P :ic7a N2-Q
Validación
Un re4resen0an0e de cada equi4o sus0en0a sus res4ues0as en la 4izarra,
+orma0iva
Lis0a de co0e8o
ins0i0ucionalización El docen0e es0á a0en0o a las res4ues0as de los es0udian0esB recoe sus o4iniones y sis0ema0iza la in:ormación acerca del conce40o de :unciones cuadrá0icas y las :órmulas que se de;e em4lear 7aciendo uso de un oranizador visual y una mul0imedia del 0ema,
!econozcamos la :unción cuadrá0ica 7004s/HHyou0u,;eHI!=dV6L6c Lanzamien0o de un royec0il $4licación de las :unciones cuadrá0icas 7004s/HHyou0u,;eHVmX"70vEeY
Evaluación E<0ensión "e0aconición
El docen0e indica a los es0udian0es que con0inDen 4rac0icando de :orma 4ersonal en sus 7oares a :in de a:ianzar sus conocimien0os, $s mismo 4romueve la re:le
Fo8a de 0ra;a8o
Una 4ersona se 7a in0o
