USBN Seni Budaya
SMK
UTAMA
Tahun 2017/2018
SOAL UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN/MADRASAH ALIYAH KEJURUAN USBN SMK-1/9
KURIKULUM 2013 TAHUN PELAJARAN 2017/2018
1.
Mata Pelajaran : 10-Seni Budaya Alokasi Waktu : 120 Menit Soal Anchor Ujian Utama Budi dan daya manusia yang berakal dan menghasilkan karya seni yang bermutu dari zaman ke zaman disebut: A. Kebudayaan B. Kesenian C. Estetika D. Apresiasi E. Ekspresi
2.
Menurut Kluckhohn Bagian dari budaya yang digunakan untuk mengekspresikan rasa keindahan dari dalam jiwa manusia adalah… A. Sistem Kepercayaan (Religi) B. Kesenian C. Sistem Pengetahuan D. Bahasa E. Peralatan dan perlengkapan hidup manusia
3.
Seni adalah segala perbuatan manusia yang bersifat indah hingga dapat menggerakkan perasaan manusia menurut : A. Leo Tolstoy B. Erich Kahler C. Ki Hajar Dewantara D. Akhdiat Kartamihardja E. Herbert Read Cabang seni rupa yang berupaya untuk memecahkan kebutuhan akan ruang yang nyaman dan indah dalam sebuah hunian disebut : A. Desain Arsitektur B. Desain Produk C. Desain Komunikasi Visual D. Seni Kriya
4.
E. Desain Interior 5.
Salah satu unsur seni rupa yang terdapat dalam lukisan ekspresionisme karya Affandi adalah… A. Titik B. Garis C. Warna D. Tekstur E. Gelap terang
6.
Teknik menggambar dengan cara menggosok sehingga menimbulkan kesan gelap terang atau tebal tipis adalah teknik …. . arsir B. siluet C. dussel D. kolase E. pointilis
7.
Musik adalah karya seni yang disukai oleh tua dan muda di seluruh dunia, hal ini menunjukkan bahwa seni memiliki sifat... A. Ekspresif B. Pribadi C. Universal D. Survival E. Abadi USBN SMK-2/9
8.
gambar 1
gambar 2
gambar 3
Hasil pengamatan gambar diatas adalah.... . gambar1 beraliran naturalisme, gambar 2 beraliran kubisme, gambar 3 beraliran impresionisme B. gambar 1 beraliran naturalisme, gambar 2 beraliran dadaisme, gambar 3 beraliran impresionisme C. gambar 1beraliran naturalisme, Gambar 2 beraliran kubisme, gambar 3 beraliran ekspresionisme D. gambar 1 beraliran realisme, gambar 2 beraliran kubisme, gambar 3 beraliran impresionisme E. gambar 1 beraliran naturalisme, gambar 2 beraliran Dadaisme, gambar 3 beraliran impresionisme 9.
Prinsip- prinsip dasar karya seni rupa terdiri dari.... . value, unity,balance, rhythm, penekanan B. unity, balance, rhythm, penekanan, proporsi dan keselarasan C. unity, balance, rhythm, penekanan, tekstur, dan keselarasan D. line, unity, penekanan, tekstur, proporsi dan penekanan E. line, unity, penekanan, proporsi, keselarasan dan rhythm
10. Fungsi utama pameran seni rupa bagi perupa atau senimannya adalah …. . untuk membanggakan hasil karyanya kepada masyarakat B. untuk menambah wawasan dan pengetahuannya mengenai Seni Rupa C. untuk mengkomunikasikan ide atau gagasan karyanya kepada masyarakat D. untuk menambahkan jumlah penggemar karya-karyanya E. untuk menambah keleksi karya-karya Seni Rupa 11. Kritik seni pada dasarnya merupakan kegiatan menanggapi suatu karya seni yang bertujuan mengupas kedalam dan membangun kekurangan pada suatu karya sehingga dapat meningkatkan wawasan dan pengetahuan terhadap karya seni yang berkualitas. Dibawah ini merupakan tahapan yang digunakan secara umum dalam mengkritisi karya seni rupa adalah …. . anilisis formal – deskripsi – evaluasi – interprestasi B. evaluasi – analisis formal – interprestasi – deskripsi C. deskripsi – analisis formal – interprestasi – evaluasi D. interprestasi – deskripsi – analisis formal – evaluasi E. analisis formal – deskripsi – evaluasi – interprestasi 12. Pada zaman prasejarah, masyarakat banyak berkarya seni rupa menggunakan bahan dari …. . plastik B. batu C. D. sampah emas rumah tangga E. tembaga 13. Unsur-unsur karya seni rupa terdiri dari …. A. B. C. D. E.
titik, garis, bidang, ruang, warna, tekstur dan gelap terang titik, garis keseimbangan, warna, tekstur dan gelap terang titik, garis, raut, ritme, kesatuan, warna dan gelap terang garis, balance, warna, tekstur dan gelap terang titik, garis, raut, ruang, harmoni dan gelap terang USBN SMK-3/9
14. Kemampuan untuk menghargai, mengagumi, menghayati, dan menilai sebuah karya seni disebut… A. Kreasi seni B. Apresiasi seni C. Pengertian seni D. Tujuan Seni E. Fungsi seni 15. Apresiasi tentang keindahan dan mempunyai penilaian tentang keindahan karya seni tersebut, disebut dengan …. A. apresiasi kritis B. apresiasi pasif C. apresiasi estetik D. apresiasi empatik E. apresiasi melankolis 16. Proses penciptaan karya seni untuk meningkatkan apresiasi masyarakat sehingga memperoleh pengalaman baru dalam mengamati karya seni tersebut berarti karya seni rupa bertujuan sebagai …. A. rekaman peristiwa B. alat komunikasi C. ekspresi diri D. perluasan wawasan E. terapi kejiwaan 17. Perhatikan data di bawah ini! 1. Adat istiadat 2. Cerita rakyat 3. Patrilineal 4. Matrilineal 5. Norma 6. Arsitektur Yang termasuk pada bentuk kebudayaan aktivitas adalah… A. 1, 2, dan 3 B. 2, 5, dan 6 C. 3, 4, dan 5 D. 1, 4, dan 5 . .3, 5, dan 6 18. Dalam karya seni tiga dimensi, membentuk dengan cara mengurangi dan menambahkan bahan adalah teknik …. A. pahat B. butsir C. cor D. las E. cetak
USBN SMK-4/9
19. Musik yang berasal dari daerah disebut : A. Musik Modern B. Musik Tradisional C. Musik Klasik D. Musik Kontemporer E. Musik Kolaborasi 20.
Perhatikan pernyataan berikut! (1) Mengandung makna tertentu (2) Menggambarkan suasana suatu daerah (3) Irama dan melodinya bersifat sederhana (4) Tidak diketahui penciptanya Yang merupakan ciri-ciri music tradisional adalah …. A. (4) B. (1) dan (3) C. (2) dan (4) D. (1), (2) dan (3) E. (1), (2), (3) dan (4)
21. Berdasarkan fungsinya alat musik dibagi menjadi tiga yaitu alat musik ritmis, melodis dan harmonis. Contoh dari alat musik ritmis adalah.... a.
kendang, gong, saron, kastanyet
b.
rebab, drum, ketipung, ukulele
c.
kastanyet, drum, gong, kendang
d.
sasando, tifa, talempong,Fuu
e.
kulintang, gitar, organ, piano
22. Urutan tangga nada 2# adalah …. A. g a b c d e f g B. g a b c d e fis g C. g a b cis d e fis g D. d e fis g a b cis d E. f g a b cis dis e f
USBN SMK-5/9
23.
1
2
3
Titik di atas pada keyboard menunjukkan nada …. A. c e g B. e g c C. g e c D. g c e E. g a b 24. Sajian musik yang hanya terdiri dari permainan beberapa alat musik secara bersamaan dinamakan …. A. orchestra B. ansambel C. akapela D. harmonis E. tradisional 25.
Hasil dari pengamatan gambar di atas adalah.... A. talempong pacit dari sumatra, cara memainkan di pukul B. kulintang dari minahasa, cara memainkan di pukul C. bonang barung dari jawa, cara memainkan di pukul D. bonang penerus dari jawa, cara memainkan di pukul E. ceng-ceng dari bali, cara memainkan di pukul 26. Alat musik yang menggunakan senar / dawai sebagai sumber bunyinya disebut …. A. idiophone B. aerophone C. chordophone D. electrophone E. membranophone
USBN SMK-6/9
27. Jumlah ketukan not di samping adalah …. A. 1 B. 2 C. 3 D. ½ E. ¼ 28. +
= …. Ketukan
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 E. 5 29. Alat musik gamelan jawa terdiri atas beberapa alat, yang bertugas sebagai pemimpin …. A. gong B. boning C. kethuk D. saron E. kendang. 30. Tari Jaipong merupakan jenis tarian A.
Tari Sakral
B.
Tari Tradisional
C.
Tari Rakyat
D.
Tari Pertunjukan
E.
Tari kreasi
31. Tari adalah gerak-gerak dari seluruh anggota tubuh / badan yang selaras dengan bunyi musik (gamelan). Diatur oleh irama yang sesuai dengan maksud dan tujuan didalam tari. Dalam Babad Lan mekaraning Djoged Djawi. Definisi tari tersebut diatur disampaikan oleh …. A. Curt Sacht B. Corrie Hartong C. La Meri D. B.P.A Soerjodiningrat D. E. Soedarsono
USBN SMK-7/9
32. Tarian yang bernilai artistik tinggi dan mempunyai standar atau norma yang cukup kuat sehingga ada pembakuaan gerak dan mengandung konsep simbolik dan filosofis disebut juga …. A. tari kerakyatan B. tari klasik C. tari pergaulan D. tari kreasi E. modern dance 33. Sikap tangan dan lengan dengan ruang terbuka lebar dan posisi sikut yang senantiasa sejajar denga dada, disertai ekspresi mata yang indah adalah salah satu ciri tarian …. A. Sumatera B. Sunda C. Jawa D. Bali E. Irian 34. Jika tari Bedhoyo ssecara sengaja ditampilkan dengan busana berbeda dan jumlah penari yang berbeda dengan tujuan untuk menyampaikan gagasan tertentu, maka tarian ini disebut …. A. kreasi tari B. kekurangan jumlah penari C. mengembangkan tradisi D. cara belajar bagi penari muda E. cara menampilkan budaya diluar keratin 35. Jika akan menarikan tari kreasi yang dibuat oleh orang lain, maka kita harus memahami sinopsis tari terlebih dahulu sebelum mempelajari gerakan-gerakan tari. Dalam kasus ini synopsis tari dibuat oleh …. A. penari B. panitia pertunjukkan C. koreografer D. penonton E. pemusik 36. Tarian yang diwariskan secara turun temurun dan mengandung nilai filosofis, simbolis dan religius disebut tari …. A. rakyat B. tradisional C. kontemporer D. kreasi E. daerah
USBN SMK-8/9
37. Disaat pertunjukan seni tari tidak lepas dari unsur gerak, rias dan iringan. Fungsi utama tata rias dalam pertunjukan seni tari adalah … A. membuat semangat penonton B. memeriahkan pertunjukan seni tari C. mengiringi tari sesuai gerakannya D. mempercantik penari E. mendukung karakter penari 38. Dalam pertunjukkan tari kreasi baru, perlu adanya kekompakkan dan kebersamaan. Perebedaan tari berpasangan dengan tari kelompok adalah …. A. jumlah penari B. gerakan yang sedang menari C. saling melengkapi dalam tari berpasangan D. kerumitan gerakan E. gagasan dasar tarian 39. Lampu yang digunakan untuk menyinari objek tertentu secara khusus dalam pertunjukan seni tari disebut …. A. general light a B. follow spot C. front light D. spot light E. side light 40. Nama lampu yang digunakan untuk penyinaran dari arah depan dan biasanya diletakkan di depan penari adalah …. A. Side light B. Spot light C. Back light D. Side wing E. Front light
Jawablah soal di bawah ini dengan jelas dan tepat
41. 42. 43. 44. 45.
Sebutkan pengelompokan karya seni rupa berdasarkan tujuan pembuatanya! Tuliskan tingkatan akor dalam seni musik! Tuliskan susunan tangga nada dari 1 sampai 5 # mayor! Materi ujian praktik kelas XII salah satunya adalah pagelaran seni tari. Buatlah susunan kepanitiaan pagelaran tersebut! Jelaskan pengertian teater tradisional!
USBN SMK-9/9
