Modelos de planeación en instituciones educativas Flores Galán Ireri Zazil Diciembre 2015.
UNIVERSIDAD ETAC Maestría en Gestión Educativa
MODELOS DE PLANEACIÓN EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS Grupo: MPI03 Asesor: Pedro Mortara Gómez
Tabla de contenido Introducción:......................................................................................................................1 Cuestionario:......................................................................................................................1 Conclusiones:....................................................................................................................2 Lista de referencias...........................................................................................................3
Introducción: En el presente encontraremos la manera en la cual se ha ido desarrollando la educación en las diferentes etapas de la civilización, primeramente en la nómada que no poseían nada, la agraria donde lo más preciado era la tierra, la industrial donde se automatizaron algunos procesos, la postindustrial donde intervenía ya mas la organización y administración, por último la información aunada a la comunicación,
pues actualmente la educación se ha apoyado
mucho en las tics y de cómo esto afecta en la vida diaria estimulada por la globalización. (ETAC, 2015) Cuestionario: ¿Cómo ha evolucionado la educación desde la era agraria hasta la actual? Anteriormente la educación era totalmente en casa, luego necesitaron la agrupación de niños de todas las edades y se llegaba solo a tercer año de primaria bastaba con que aprendieran a leer los que más suerte tenían, mientras otros, la clase desprotegida, solo se conformaba con trabajar, conforme fueron avanzando los años e incluso los siglos se ha buscado cada vez más la baja con respecto al analfabetismo, es decir que se reduzca la gente que no sabe leer, posteriormente se agruparon a los niños de acuerdo a sus edades, por otro lado también se han valido de diferentes medios para ayudarse como son
los
avances tecnológicos para hacer las clases más interesantes, en un momento dado, los tipos de educación influían bastante desde el profesor como actor inicial, hasta donde se llega a la comprensión total de que el principal es el alumno, que no son más que las diferentes escuelas que se desarrollaron a través de los tiempos (las diferentes filosofías de la educación o paradigmas). ¿De qué manera influye en el aspecto educativo las Tics y la globalización? Es muy importante pues actualmente los niños y jóvenes tienen un acceso a grandes cantidades de información y con ello debería de ir acompañado asesoría por parte de los adultos, para saber discernir qué información es la apropiada, además de
verídica para saber cómo, donde, y cuando usarla,
actualmente las globalización es prioritaria pues se usa como herramienta para estandarizar mundialmente los cosas. ¿Qué factores se deben considerar para asegurar la calidad educativa en la era de la información? Como antes ya se ha tocado es prioritario hacer personas razonantes y flexivas para poder elegir las diferentes fuentes de información dentro del gran grosor que es la web, lo más importante es proveer de herramientas como la buena consulta de fuentes confiables, el uso apropiado de las tics es decir no solo copiar y pegar sino analizar la información, un buen ejemplo como adultos en la manera del uso de las Tics. ¿Cuál es tu postura acerca de las ventajas y desventajas que trae consigo la tecnología, la información y la globalización? Primero el tema de la “moda” es fundamental para las nuevas generaciones, el que cierta tecnología se ocupe en otros países y que apenas se estrene en México es un detonante para hacer futuros compradores, se desencadenan de cierta manera muchos fenómenos de los cuales nosotros como orientadores deben de tener en cuenta, es decir dotar de capacidades para que no se fanaticen en cuanto a la tecnología y lo vean como herramienta no como una necesidad, no algo que les hará el trabajo sino que les ayudara para que su trabajo sea más rápido. Conclusiones: Creo que es prioritario dotar a los nuevas generaciones acerca del uso claro y sobre todo que no toda la información es fiable, pues muchas personas no tienen valores, distribuyen muchas cosas fuera de lugar, pues no esta tan controlado lo que se sube a la nube llamada web, es importante establecer y fomentar juicios de valor en los niños o jóvenes para que evalúen si es correcto lo que están viendo, además de proporcionarles confianza para hablar de ello, así como reglas básicas de seguridad informática.
Lista de referencias ETAC. (12 de marzo de 2015). ETAC CLIENTES. Obtenido de http://etac.clientes.tralcom.com/tc-etac/cursos/MOD_PLAN_C/s1_03.html
