Colegio Etchegoyen Talcahuano Dpto. Historia y Filosofía Dámaris Castro Amaza
RÚBRICA DE EVALUACIÓN: ELABORACIÓN PERÍODICO HISTÓRICO Objetivo: Objetivo: Comprender la crisis del período liberal y el advenimiento del sistema parlamentario, tomando en
cuenta aspectos políticos y económicos.
Criterios
s e ! ) / r o . s o t e s A
As-etos .or/)!es o"te"i0o
Exe!e"te #$% Posee
la
estructura
diario histórico : Nombre del periód riódic ico o , núme úmero de edició ición n , año año , lua luarr , fecha fecha , fotor fotorafí afías as , te!to te!to escrito a trav"s de columnas , secciones #not #notic icia ias s naci acional onales es e internac internacional ionales es , editorial editorial , hist histor orie ieta ta o cari carica catu tura ra , crucirama crucirama y publicidad. publicidad.
Co"te"i0os
info inform rmac ació ión n es o por el infor informac mación ión histó históric rica, a, contra contrario rio e!ce e!cesiv sivo, o, buen buena a reda redacc cció ión. n. &as &as por ende la ideas ideas sin parcialm parcialmente ente información histórica claras o alo difusas. no corresponde o no Posee parte de la es atinente. estructura solicitada. Posee de modo míni mínimo mo las las part partes es que confo onform rman an el diario histórico
B&e"o #'%
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$l traba%o contiene una
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selección ón adecuada adecuada de esca'a 0e! completa que conforman el selecci
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crea creati tivo vo del del traba%o e bueno. Carece de alunas im)enes im)enes y*o aspectos aspectos creativos. +l menos dos de esto estos s elem lementos ntos creativos no est)n presentes en el traba%o.
$l trab traba% a%o o cont contie iene ne poc pocos ele elemento entos s novedosos. Care Carece ce de alu aluna nas s im)enes y*o aspect aspectos os creat creativo ivos. s. res res de los elementos solici solicitad tados os no est)n est)n presentes en el traba%o.
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De+ie"te #,% P&"t)j e &a información seleccionada es carente totalmente totalmente de rior histórico histórico.. No posee la estructura sol
De+ie"te #,% P&"t)j e $l trab traba% a%o o es desprovisto de creatividad. -olo -olo prese presenta nta un elem elemen ento to de lo solicitado.
De+ie"te #1% P&"t)j e
$l traba%o est) $l traba% traba%o o prese presenta nta $l traba%o medianamente limpio y varios problemas problemas de carece ordenado. limpie'a y orden. completament e condi condicio ciones nes establecidas, est) est) suci ucio y desordenado.
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De+ie"te #,% #1%3
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escribe economía salitrera, ubicación ubicación de yacimien yacimientos, tos, principales dueños y funcionam funcionamiento iento dentro dentro del mercado. /ecalca intereses, transformaciones sociales y el aporte al $stado Chileno #-ección economía0 escribe escribe al menos menos 1 leyes leyes laicas y su incidencia en la vida política política instituc institucional ional.. Come Coment nta a su impo import rtan anci cia a #columna de opinión0 escribe ideas de obierno de 2almaceda 2almaceda,, principa principales les obra obras s y su impo import rtan anci cia. a. $nfat $nfati'a i'a las causas causas de su suicidio #entrevista, política0 escribe escribe con4icto con4icto entre entre el Conr Conres eso o y el Presi Presiden dente, te, enfati fati'a 'an ndo inter tereses eses económicos. -eñal -eñala a causas causas de la crisis crisis del periodo liberal -eñala causas de la uerra, bandos involucrados, 'onas afectadas, afectadas, intereses intereses de los
esc escrib ribe econom onomíía raba%a raba%a dos solo salitrera salitrera,, ubicación ubicación de aspectos o a medias. yacimientos, principales dueños y funciona funcionamien miento to dentro dentro del del merc mercado ado,, adem)s adem)s de su aporte al estado.
raba%a raba%a tan solo un aspe aspect cto o o no es corre correcta cta la presentación de "stos
escribe leyes laicas de forma simple. Comenta
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con la internacional
economía el mercado.
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B&e"o #'%
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De+ie"te #,% P&"t)j e
orani'ación ión es óptima, óptima, -u ora oran ni'aci 'ación ón es -u orani'ación No Or()"i=) Or()"i=)i2" i2" 0e! -u orani'ac (r&-o con cohesión y distribución buena, pero no óptima, demuestra problemas en del tiempo en forma equitativa entre los interantes del equipo. $l rupo se muestra activo, orde ordena nado do,, resp respon onsa sabl ble, e, e5ciente e5ciente y cooperativ cooperativo o con las labores del traba%o.
pues pues e!is e!iste ten n alu aluno nos s problem problemas as de cohesión cohesión y distribución del tiempo, no es equitativa. $l rup rupo o trab traba% a%a a con con responsabilidad y e5cie e5cienci ncia, a, aunqu aunque e de manera manera indivi individua dual, l, sin alca alcan' n'ar ar el 7889 7889 del del compromiso rupal.
de cohesión, de distribución equitativa del tiempo. $l ru rupo mue muestra stra escaso escaso inter"s inter"s en el traba%o. $scasa resp respon onsa sabi bili lida dad d y compromiso rupal.
Presenta todos lo s materiale materiales s y elementos elementos de >)teri)!es 5 traba%o para la clase tr)b)jo e" !)ses? asinada para ello. raba%an raba%an responsable y colaborativamente todos los interantes interant es del equipo.
Presentan alunos materiales del solicitado en clases y traba%an de forma forma media medianam nament ente e colaborativa resp espons onsable able con con su equipo de traba%o. -olo una parte del
Presenta escasa cantidad de materiales solicitados en la clase correspondiente. -e distraen f)cilmente y no trab traba% a%an an de modo modo
mues muestr tran an ninún momento cohesión entre los miemb miembro ros s del del equip equipo o de traba%o. No hay inter"s indi indivi vidu dual al ni rup rupal al,, no se esfu esfuer er'a 'a por por reali'ar un traba%o colaborati colaborativo vo y e5ca'. No traen materiales solici solicitad tados os en clases y ninuno de los interantes del equipo traba%a.
