RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satu Satuan an Pend Pendid idik ikan an Kelas Semester Mata Pelajaran Alokasi aktu aktu
: SMP SMP / MT MTs .... ...... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... : VII : Ganjil : Seni Budaya (SeniTari) : ! " #$ menit (% &ertemuan)
A. KOMP KOMPET ETEN ENSI SI INTI INTI KI ' : Menerima menana&i dan men*arai men*arai ajaran aama yan dianutnya KI % : Men*arai &erilaku jujur jujur disi&lin tanun ja+a, ja+a, &eduli santun rasa inin ta*u &er-aya diri dan motiasi internal toleransi &ola *idu& se*at rama* linkunan dalam ,erinteraksi se-ara eekti denan linkunan sosial dan alam dalam jankauan &eraulan dan ke,eradaannya KI 0 : Mema*ami &eneta*uan &eneta*uan aktual konse&tual dan &rosedural dalam ilm &eneta*uan teknoloi seni ,udaya dan *umaniora denan +a+asan ke,ansaan kenearaan dan &erada,an terkait enomena dan kejadian yan tam&ak mata KI # : Men-o,a menola* dan menyaji dalam rana* konkret (menunakan menurai menurai merankai memodiikasi dan mem,uat) dan a,strak (menulismem,a-a men*itun dan menaran) sesuai denan yan di&elajari di sekola* dan dari ,er,aai sum,er lainnya yan sama dalam sudut &andan/teori B. KOMP KOMPET ETEN ENSI SI DA DASAR SAR '.' Menerima menana&i menana&i dan men*arai keraaman keraaman dan keunikan karya seni tari se,aai ,entuk ,entuk rasa syukur ter*ada& anuera* Tu*an %.' Menunjukkan sika& men*arai jujur disi&lin disi&lin melalui aktiitas ,erkesenian %.% Menunjukkan sika& ,ertanun ja+a, ja+a, &eduli dan dan santun ter*ada& ter*ada& karya seni tari dan dan &em,uatnya %.0 Menunjukkan sika& &er-aya diri diri motiasi internal ke&edulian ke&edulian ter*ada& linkunan dalam ,erkarya seni %.# Mema*ami erak tari tari ,erdasarkan unsur ruan +aktu dan tenaa %.1 Melakukan erak tari tari ,erdasarkan unsur ruan ruan +aktu dan tenaa tenaa C. INDIKA INDIKAT TOR PEMBE PEMBELA LAJA JARA RAN N '. Menunjukka Menunjukkan n sika& sika& &er-aya &er-aya diri diri &eduli &eduli dan ,ertan ,ertanun un ja+a, ja+a, %. Mema*ami Mema*ami erak erak tari tari ,erdas ,erdasarkan arkan ruan ruan +aktu +aktu dan dan tenaa tenaa 0. Melakukan Melakukan erak erak tari ,erdasarka ,erdasarkan n ruan ruan +aktu +aktu dan tenaa tenaa D. TUJUA TUJUAN N PEM PEMBE BELA LAJA JARA RAN N Setela* mem&elajari &okok ,a*asan ini &erserta didik di*ara&kan mam&u : '. Mendeskri&sikan erak erak tari ,erdasarkan ruan ruan +aktu dan tenaa tenaa %. Menidentiikasikan Menidentiikasikan erak tari ,erdasarkan ,erdasarkan ruan +aktu dan tenaa 0. Melakukan eks&lorasi erak tari ,erdasarkan ,erdasarkan ruan+aktu dan tenaa #. Melakukan asosiasi erak tari ,erdasarkan ,erdasarkan ruan +aktu dan tenaa denan sika& sika& dan sosial ,udaya masyarakat dan 1. Menomunikasikan erak tari ,erdasarkan ,erdasarkan ruan +aktu dan tenaa ,aik se-ara se-ara lisan mau&un tulisan se-ara seder*ana. E. LANGKA LANGKAH-LA H-LANGKA NGKAH H PEMBELA PEMBELAJARA JARAN N ') Kei Keiat atan an A+al Keiatan Keiatan a+al &em,elajaran &em,elajaran &eserta didik ,ersama denan denan uru da&at melakukan melakukan aktiita aktiitas s ,erikut: a) Menamati Menamati melalui melalui media media dan sum,er sum,er ,elajar ,aik ,aik ,eru&a isual isual mau&un mau&un audio2isua audio2isuall tentan tentan erak tariruan +aktu dan tenaa ,) Menanyakan Menanyakan melalui melalui diskusi diskusi tentan tentan erak tari tari ,erdasarkanr ,erdasarkanruan uan +aktu +aktu dan tenaa. tenaa.
%) Keiatan inti Keiatan inti &em,elajaran &eserta didik ,ersama denan uru da&at melakukan aktiitas ,erikut ini. a) Meneks&lorasi erak tari ,erdasarkan ruan +aktu dan tenaa ,) Menasosiasi erak tari ,erdasarkan ruan +aktu dan tenaa dalam ,entuk &enam&ilan tari 0) Keiatan &enutu& Guru da&at melakukan ealuasi dan releksi &ada setia& &ertemuan. Keiatan ealuasi dan releksi menekankan &ada tia as&ek yaitu &eneta*uan yan tela* di&erole* men*u,unkan sika& denan materi &em,elajaran dan kemam&uan &sikomotorik atau kea*lian dalam &raktek menari. F.
MATERI PEMBELAJARAN 1. Elemen Daa! Ta!" 3lemen dasar tari adala* erak. 4i dalam erak men-aku& ruan +aktu dan tenaa.
a.
R#an$ 5ika kalian melakukan erakan di tem&at tan&a ,erdiri ,erarti melakukan erak di ruan &ri,adi sedankan jika kalian ,ererak ,er&inda* tem&at maka kalian melakukan erak di ruan umum. Gerak di dalam ruan da&at dilakukan sendiri ,er&asanan atau ,erkelom&ok.
%. &a'# Setia& erak yan dilakukan mem,utu*kan +aktu ,aik erak estetis mau&un erak unsional. Gerak unsional se&erti ,erjalan menuju ke sekola* tentu mem,utu*kan +aktu. 5ika jarak yan ditem&u* dekat maka +aktu yan di,utu*kan le,i* sedikit di,andinkan denan jarak yan jau*. 5ika jarak yan jau* inin sama -e&atnya denan jarak yan dekat ti,a di tem&at maka erak yan dilakukan *arusla* memiliki ke-e&atan dua atau tia kali dari jarak yan dekat. Per,edaan -e&at atau lam,at erak ,er*u,unan denan tem&o. 5adi tem&o meru&akan -e&at atau lam,at erak yan dilakukan. Gerak tari jua memiliki tem&o. 6unsi tem&o &ada erak tari untuk mem,erikan kesan dinamis se*ina tarian enak untuk dinikmati.
gambar 6 penari dengan gerak melayang memerlukan waktu saat tumpuan dan melayang sampai turun ke lantai kembali (sumber: Ballet Book Buklet)
.
Gambar 7 gerak melayang bersama-sama memerlukan ketepatan waktu secara
Tena$a Setia& kamu melakukan erak tentu memerlukan tenaa. Penunaan tenaa dalam erak tari meli&uti7 (a) intensitas yan ,erkaitan denan kuantitas tenaa dalam tarian yan men*asilkan
tinkat keteanan erak7 (,) aksen/tekanan mun-ul ketika erakan dilakukan se-ara ti,a2ti,a dan kontras7 (-) kualitas ,erkaitan denan -ara &enunaan atau &enyaluran tenaa. 5ika erak yan dilakukan memiliki intensitas tini tentu saja memerlukan tenaa yan kuat dan se,aliknya erak denan itensitas renda* memerlukan tenaa yan lema* atau sedikit. Per*atikan &ada am,ar 8 yaitu seoran &enari ,erdiri di atas &unun kedua temannya. Tenaa yan diunakan ole* &enari untuk mena*an temannya tentu le,i* ,esar di,andinkan denan yan ,erdiri di atas &unun. Kekuatan tenaa mena*an temannya tertum&u &ada kedua kaki. Tenaa yan dikeluarkan ole* kedua &enari yan menyana temannya akan semakin kuat jika ,erjalan ,er&inda* dari satu tem&at ke tem&at lainnya. 9o,a kalian ,andinkan denan &ose erak &ada am,ar yan menunjukkan kaki terta*an di lantai denan sedikit jinjit tentu tenaa yan dikeluarkan tidak se,esar dan sekuat &ada am,ar 8.
Gambar menunjukkan gerak melompat ke atas punggung memerlukan tenaga lebih kuat untuk memberi kesan dan karakter gerak
Gambar 9 menunjukkan gerak berdiri dengan gerakan tertahan di lantai memberi kesan ringan sehingga tenaga yang digunakan lebih ringan juga
Gerak tari yan ,ersum,er &ada tari tradisi Pa&ua kekuatan tenaa ,anyak &ada kaki. Gerak kaki yan -e&at dan ritmis meru&akan sala* satu -iri dari tarian Pa&ua. Gerak tari yan tertum&u &ada kaki di Pa&ua di&enaru*i ole* kondisi eorais alam yan ,er,entuk &eununan. Ke*idu&an masyarakat di daera* &eununan memerlukan kaki kuat untuk da&at mendaki dan menuruni ,ukit. Ke*idu&an sosial ,udaya se&erti inila* yan mem&enaru*i jua ter*ada& karya seni tari.
Gambar tarian papua banyak menggunakan energi dalam melakukan gerak (sumber: dok! eko"
Gambar tarian kalimantan menggunakan tenaga ang lebih konstan dalam melakukan gerak
G. METODE PEMBELAJARAN - Praktek - 4iskusi H. E*ALUASI PEMBELAJARAN - Tuas - Portoolio : lem,ar &enamatan autentik I.
SUMBER BELAJAR DAN MEDIA PEMBELAJARAN - Buku Teks : 3ko Purnomo dkk Seni Budaya Kelas ; Kemendik,ud %$'0. - Buku teks yan sesuai denan &okok ,a*asan - Video/V94 (jika ada) - Gam,ar Tari
Lam+"!an LEMBAR PENILAIAN Nama NIS Kela P'' Ba/aan
, , , ,
Mela'#'an $e!a' a!" %e!0aa!'an !#an$ 2a'# 0an ena$a
Pe#n3#' Pen"la"an Kee!am+"lan, Be!"la/ an0a (*) +a0a 'lm 4an$ e#a" A. 5ika erakan yan dilakukan < 1 erakan B. 5ika erakan yan dilakukan 0 = # erakan 9. 5ika erakan yan dilakukan % erakan D. 5ika erakan yan dilakukan ' erakan
N.
In0"'a! Pen"la"an
'
Melakukan erak sesuai denan ruan
%
Melakukan erak sesuai denan +aktu
0
Melakukan erak sesuai denan tenaa Tal N"la" 516
A 8!2'$$
B ;!2 81
C !! 2;1
D 1!2!1
LEMBAR RUBRIK Nama NIS Kela Pe#n3#'
, , , ,
Be!"la/ an0a (*) +a0a 'lm 4an$ e#a"7 N. ' % 0 # 1
In0"'a! Pen$amaan 5ujur Bertanun ja+a, Toleransi Peduli Per-aya diri
8a
T"0a'
