RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN (RPP)
MATA PELAJARAN
: BAHASA INGGRIS
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Satuan Pendidikan
: SMA Al-kautsar
Mata Pelajaran
: Bahasa Inggris
Kelas/Semester
: XII/Ganjil
Materi Pokok
: Surat lamaran kerja
Alokasi Waktu
: 2 JP
A. Kompetensi Inti: KI 1
Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2
Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3
Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual,
C. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi Kompetensi dasar
Indikator Pencapaian Kompetensi
3.2 Membedakan fungsi sosial,
3.2.1 Mengidentifikasi fungsi sosial beberapa
struktur teks, dan unsur
teks khusus dalam bentuk surat lamaran
kebahasaan beberapa teks
kerja, dengan memberi dan meminta
khusus dalam bentuk surat
informasi terkait jati diri, latar belakang
lamaran kerja, dengan
pendidikan/pengalaman kerja sesuai
memberi dan meminta
dengan konteks penggunaannya.
informasi terkait jati diri,
3.2.2 Mengidentifikasi struktur teks beberapa
latar belakang
teks khusus dalam bentuk surat lamaran
pendidikan/pengalaman
kerja, dengan memberi dan meminta
kerja, sesuai dengan
informasi terkait jati diri, latar belakang
konteks penggunaannya
pendidikan/pengalaman kerja sesuai dengan konteks penggunaannya. 3.2.3 Mengidentifikasi unsur kebahasaan dari beberapa teks khusus dalam bentuk surat lamaran kerja, dengan memberi dan
D. Materi Pembelajaran
1. Fungsi social application letter: Untuk melamar suatu pekerjaan dengan memperhatikan kesan positif tentang kesesuaian pelamar dengan pekerjaan yang dilamar 2. Struktur teks application letter, dapat mencakup:
-
Tempat dan tanggal
-
Penerima dan alamatnya
-
Sapaan
-
Isi surat
-
Penutup
-
Tanda tangan dan nama lengkap
3. Unsur kebahasaan application letter a. Tata bahasa
-
Simple Present tense
-
Present Perfect tense
-
Future tense
b. Kosakata terkait application letter
-
I able to .....
-
I have an ability to ......
-
My education background is ...
-
I love to....
-
I can work independently and in teams with good.
-
I attach the following ......
-
Based on the positions that you offer, I am intereste d to apply.....
-
My background education as ...
E. Metode Pembelajaran
Model pembelajaran : Scientific learningModel discovery Metode pembelajaran : pengamatan, diskusi, tanya jawab, penugasan
F. Media Pembelajaran
-
LDC proyektor
-
Laptop
-
Lkpd
3.2.3 Mengidentifikasi unsur kebahasaan dari beberapa teks khusus dalam bentuk surat lamaran kerja, dengan memberi dan meminta informasi terkait jati diri, latar belakang pendidikan/pengalaman kerja sesuai dengan konteks penggunaannya. 4.2.1.1 Menyimpulkan informasi yang terdapat dalam surat lamaran kerja. Kegiatan pendahuluan
a.
Guru menyiapkan peserta didik untuk mengikuti
Nilai-Nilai
Alokasi
Karakter
Waktu
Religiusitas
proses pembelajaran seperti berdoa, absensi, menyiapkan buku pelajaran, memasangkan LCD pada laptop, dan menyiapkan lembaran penilaian siswa. b.
Guru mengaitkan materi yang akan dipelajari dengan kehidupan sehari-hari. Perserta didik diharapkan merespon sehingga terjadi dialog sederhana tentang kegiatan yang telah dilakukan.
- What will you do after graduating from high school?
Komunikatif
10’
membahas informasi yang ada dalam application letter. Collecting information
d.
Di dalam kelompok, siswa mengumpulkan informasi sebanyak mungkin yang terdapat dalam application letter.
Kerjasama
Informasi yang mungkin didapatkan siswa diantaranya:
-
Kosakata yang ada dalam teks
-
Struktur teks application letter
-
When and where was the letter made?
-
Who send the letter?
-
To whom the letter was send?
-
What is the purpose of writing the letter?
-
What position did she/he want to apply?
Teliti
Associating
e.
Mengaitkan kualifikasi pekerjaan dengan pekerjaan yang dilamar dan membahas kesesuaiannya.
Penalaran
d.
Menginformasikan rencana kegiatan pembelajaran untuk pertemuan berikutnya yaitu latihan menulis application letter.
I. Penilaian
1.
Penilaian sikap
: Observasi
2.
Penilaian pengetahuan
: Test tertulis
3.
Penilaian keterampilan
: Test tertulis
Guru Pamong
B. Lampung, Agustus 2018 Guru Mapel Bahasa Inggris
Lizdia Devi, M.Pd. NPY. 20140048
Ernina Novita Sari, S.Pd. NPM. 1713061058
Lampiran 1 1. Penilaian Kompetensi Sikap
a. Sikap yang menjadi fokus penilaian adalah jujur, disiplin, jawab, peduli, kerja sama, toleran, santun, responsif, dan pro-aktif b. Jurnal Penilaian Sikap:
No
Hari dan tanggal
Nama Peserta Didik
Kelas
Kejadian/prilaku
Butir sikap
Kategori
+
-
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. Catatan: Hasil penilaian sikap dalam jurnal akan direkap dalam satu semester dan diserahkan ke wali kelas, untuk dipertimbangkan dalam penilaian sikap dalam rapor (menunjang penilaian sikap dari guru PAI dan guru PPKN).
Tindak lanjut
Lampiran 2 2. Penilaian Kompetensi Pengetahuan A. Kisi-kisi penilaian harian
Kompetensi Dasar
IPK
3.2 Membedakan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks khusus dalam bentuk surat lamaran kerja, dengan memberi dan meminta informasi terkait jati diri, latar belakang pendidikan/pengalama n kerja, sesuai dengan konteks penggunaannya
3.2.1 Mengidentifikasi fungsi sosial beberapa teks khusus dalam bentuk surat lamaran kerja, dengan memberi dan meminta informasi terkait jati diri, latar belakang pendidikan/pengalaman kerja sesuai dengan konteks penggunaannya. 3.2.2 Mengidentifikasi struktur teks beberapa teks khusus dalam bentuk surat lamaran kerja, dengan memberi dan meminta informasi terkait jati diri, latar belakang pendidikan/pengalaman
Materi
Indikator Soal
Fungsi social application
Disajikan sebuah teks
letter: Untuk melamar suatu
application letter ,
pekerjaan dengan
peserta didik dapat
memperhatikan kesan
meng-identifikasi:
positif tentang kesesuaian
Fungsi sosial
Struktur teks
Unsur kebahasaan
pelamar dengan pekerjaan yang dilamar
Struktur teks application letter, dapat mencakup:
-
Tempat dan tanggal
-
Penerima dan alamatnya
-
Sapaan
Bentuk soal Tertulis
kerja sesuai dengan konteks penggunaannya. 3.2.3 Mengidentifikasi
-
Isi surat
-
Penutup
unsur kebahasaan dari
-
Tanda tangan dan nama lengkap
beberapa teks khusus dalam bentuk surat lamaran kerja, dengan memberi dan meminta informasi terkait jati diri, latar belakang
Unsur kebahasaan application letter: a. Tata bahasa
-
tense
pendidikan/pengalaman kerja sesuai dengan konteks
Simple Present
-
Present Perfect tense
penggunaannya.
-
Future tense
b. Kosakata terkait application letter c. Common expression in application letter.
Tertulis
B. Soal-soal Instruction: Read the text carefully. Answer the following question the corrct answer by crossing a, b, c or d
Jogjakarta, April 5th, 2012 Attention To: HRD Manager YAYASAN KANAAN Jl. Kran Raya No. 7 Jakarta Pusat (10610) Dear Sir/Madam, I have read from your advertisement at JobsDB that your company is looking for employees to hold some position. Based on the advertisement, I am interested in applying application for Teacher position which is in accordance with my educational background. My name is Fatah Ahmadi, I am twenty three years old, I was graduated from Ahmad Dahlan University. I consider myself that I have qualifications as you want. I have good motivation for progress and growing, eager to learn, and can work with a team (team work) or individual. Beside that I posses adequate computer skill and have good command in English (oral and written). With my qualifications, I confident that I will be able to contribute effectively to your company. Herewith I enclose my : 1. Copy of Bachelor Degree (S-1) Certificate and Academic Transcript. 2. Curriculum Vitae. 3. Recent photograph with size of 4x6 I enclose my curriculum vitae for your inspection and look forward to hearing from you soon. I am available for interview at your convenience. Yours sincerely, Fatah Ahmadi
Social function
1. The purpose of the text above is . . . a. to persuade the reader to invite the sender b. to convince the reader about the writer skill and ability c. to apply for a job to a person or a company d. to inform the reader about an important issue 2. After reading the letter, the writer expect the reader to . . . a. ask someone else to read the letter b. tell the message to other person c. reply the message d. invite the writer to an interview Text structure
3. The first paragraph tells you about . . . a. the purpose of the writer b. the opinion of the writer c. the reason behind the writer’s opinion d. the argument to justify the writer’s opinion 4. The second paragraph tells you about . . . a. The qualification of the writer b. Personal information of the writer c. The intention of the writer d. The expectation of the writer Language feature 5. “Herewith I enclose my” The underlined word can be replace with . . . a. cover b. include
c. place d. insert Answer Key:
1. 2. 3. 4. 5.
c. to apply for a job to a person or a company d. invite the writer to an interview a. the purpose of the writer b. personal information of the writer b. include
