RPP RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Disusun untuk memenuhi tugas kegiatan KPL Kampus Yang dibina oleh Bapak Slamet Wibawanto
Oleh: HERU ANDRIANTO
140534604242 140534604242
S1 PTE B 2014
UNIVERSITAS NEGERI MALANG FAKULTAS TEKNIK JURUSAN ELEKTRO PRODI S1 PENDIDIKAN TEKNIK ELEKTRO Juli 2017
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )
Nama Sekolah
: SMKN 1 Blitar
Paket Keahlian
: Teknik Instalasi Tenaga Listrik
Mata Pelajaran
: Instalasi Penerangan Listrik
Kelas / Semester
:X/1
Alokasi Waktu
: 1 x 25 menit ( 1 kali pertemuan)
Materi Pokok
: Komponen Instalasi Penerangan Pada Bangunan Sederhana
A. Kompetensi Inti:
KI 3
: Memahami, menerapkan
dan menganalisis
pengetahuan faktual,
konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah. KI 4
: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
B. Kompetensi Dasar
3.4. Menentukan komponen instalasi lampu penerangan pada bangunan sederhana (Rumah Tinggal, Sekolah, Rumah, Ibadah) 4.4
Memilih komponen instalasi lampu penerangan pada bangunan sederhana (Rumah Tinggal, Sekolah, Rumah, Ibadah)
C. Indikator Pencapaian Kompetensi :
3.4.1.
Menyebutkan komponen-komponen instalasi penerangan.
3.4.2.
Menjelaskan fungsi dan prinsip kerja dari masing masing komponen instalasi penerangan.
4.4.1. Mengidentifikasi komponen pada gambar single line perencanaan instalasi penerangan D. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran peserta didik diharapkan mampu: 1. Menyebutkan komponen-komponen instalasi penerangan. 2. Menjelaskan prinsip kerja dari masing masing komponen instalasi penerangan. 3. Mengidentifikasi komponen pada gambar single line perencanaan instalasi
E. Materi Pembelajaran
Komponen instalasi penerangan listrik : 1. Macam-macam komponen instalasi penerangan 2. Fungsi dari komponen instalasi penerangan, gambar fisik dan gambar simbol komponen instalasi penerangan. F. Pendekatan, Model, Metode Pembelajaran
1. Pendekatan
:
Scientific Approach
2. Model pembelajaran
:
Make a Match
3. Metode pembelajaran :
Ceramah Interaktif, Permainan(kuis), Penugasan
G. Alat/Media/Sumber Belajar 1. Alat dan Bahan
-
White Board, Spidol, Kertas Manila, Isolasi
-
Laptop
-
Lcd proyektor
2. Media
-
Bahan tayangan (PPT)
-
Media game
3. Sumber Belajar
-
Handout
-
Internet dengan kata kunci “komponen instalasi penerangan listrik ”
H. Langkah-Langkah Pembelajaran
1.
Pertemuan Ke- (1 x 30 menit): Teori Kegiatan
Alokasi
Langkah-Langkah Pembelajaran
Waktu
Kegiatan Awal Pembukaan
Guru memberi salam
Doa
Pembukaan
dengan
5 menit doa
bersama
yang
dipimpin oleh ketua kelas Presensi
Guru memeriksa kehadiran peserta didik kemudian
menyiapkan
/
mengkondisikan
peserta didik untuk mengikuti pembelajaran Apersepsi
Memberikan stimulus mengenai materi yang akan
dipelajari
komponen
instalasi
penerangan listrik. Memberikan motivasi peserta didik tentang pentingnya memahami komponen instalasi penerangan listrik. Menjelaskan
tujuan
pembelajaran
atau
kompetensi dasar yang akan dicapai, serta menyampaikan cakupan materi dan penjelasan uraian kegiatan. Kegiatan Inti Guru menjelaskan materi secara singkat mengenai macam-macam komponen instalasi penerangan listrik dengan metode ceramah bermakna. Guru menyajikan sebuah gambar single line perencanaan sebuah bangunan sederhana, meminta peserta didik untuk mengidentifikasi komponen-komponen instalasi listrik yang digunakan pada gambar tersebut. Penerapan metode make a match
5 menit
Guru membagi peserta didik menjadi 3
10 menit
kelompok kecil secara acak untuk melakukan game dengan model make a match. Guru menyampaikan peraturan game yang akan dilakukan dan menyiapkan peralatan dan media yang digunakan untuk melakukan game. Guru membacakan pertanyaan terkait dengan materi
“komponen
instalasi
penerangan
listrik” dan peserta didik yang mengacungkan tangan terlebih dahulu menjawab pertanyaan dari guru dan mencari jawaban tersebut pada media game dan melingkari jawaban tersebut. Guru memberikan apresiasi kepada seluruh kelompok. Kegiatan Penutup Refleksi
Guru memberikan umpan balik terhadap 5 menit proses dan hasil pembelajaran termasuk hasil diskusi dan memberikan kesimpulan atas pembelajaran
dan
materi
yang
telah
disampaikan Guru meminta salah satu atau beberapa peserta didik
untuk
menarik
kesimpulan
dari
pembelajaran yang sudah dilakukan. Guru menyampaikan materi yang akan dibahas pada pertemuan selanjutnya yaitu persyaratan pemasangan komponen instalasi penerangan.
Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan apresiasi kerja peserta didik dan menginformasikan
rencana
pembelajaran
untuk pertemuan berikutnya Doa
Guru menginstruksikan ketua kelas untuk memimpin doa untuk mengakhiri pelajaran
Salam
Mengakhiri
kegiatan
pembelajaran
dan
menjawab salam dengan baik, sopan dan ramah
I. Penilaian Hasil Belajar
1. Penilaian Pengetahuan
: Teknik Tes Bentuk Tertulis pilihan ganda
dan pengamatan selama pembelajaran.
a. Kisi-Kisi Soal 1. Soal Game
1. Pedoman yang digunakan di indonesia mengenai peraturan-peraturan dalam instalasi listrik adalah…. 2. Kabel yang digunakan dalam instalasi penerangan memiliki beberapa warna, warna kabel untuk kabel netral adalah… 3. Komponen
instalasi
listrik
yang
berfungsi
sebagai
kotrol
(mematikan/menyalakan) lampu disebut… 4. Saklar yang yang digunakan untuk lampu tangga/lampu hotel adalah saklar… 5. Pengaman utama pada instalasi penerangan adalah… 6. Kabel berinti tunggal disebut… 7. Kabel dengan warna kuning-hijau digunakan untuk…
8.
gambar
disamping
adalah
penempatan kontak-kontak tersebut terletak pada posisi…
9. Gambar dibawah ini adalah jenis fiting…
10. Jenis lampu dengan penggunaan daya listrik yang kicil adalah jenis lampu…
1
3
4
2
11. Komponen yang ditunjukan dengan nomer 1 adalah…. 12. Komponen yang ditunjukan dengan nomer 2 adalah…. 13. Komponen yang ditunjukan dengan nomer 3 adalah…. 14. Komponen yang ditunjukan dengan nomer 3 adalah…. 15. Jenis kotak sambung yang digunakan untuk 3 titik percabangan…
Kunci Jawaban: 1. PUIL 2. BIRU 3. SAKLAR 4. TUKAR 5. FUSE 6. NYA 7. GROUND 8. BAWAH 9. DUDUK 10. LED
11. SAKLAR SERI 12. LAMPU 13. SAKLAR TUNGGAL 14. KOTAK KONTAK 15. T-DOS
Malang, 18 Juli 2017
Mengetahui,
Guru Mata Pelajaran
Kepala SMKN 1 Blitar
Drs. Dwi Adi Wijaya, M.T
HERU ANDRIANTO
NIP. 19510505 198203 1 001
NIM. 140534604242
