Discourse and Practice «Representing «Representing Social Actors» Click Theo to edit van Master Leeuwen subtitle style
Objetivo: hacer un inventario de las formas en que los actore ac tores s social pueden ser representados representados en el discurso de d e la lengua inglesa Actor social: forma en que se da lugar textualmente a modelos individuales y colectivos. Las formas de representación de los actores sociales responden a categorías sociológicas.
Objetivo: hacer un inventario de las formas en que los actore ac tores s social pueden ser representados representados en el discurso de d e la lengua inglesa Actor social: forma en que se da lugar textualmente a modelos individuales y colectivos. Las formas de representación de los actores sociales responden a categorías sociológicas.
¿Por qué no comenzar con una categoría Lingüística? Razón 1: Falta de Biunicidad del lenguaje: No hay una correspondencia directa entre categorías gramaticales (o formales) formales) y sociológicas, por ello no debe suponerse una equivalencia entre entre ambas. Lingüística sistémico funcional comete errores errores en este sentido, pues se focaliza en una concordancia gramatical de las categorías y no en su concordancia con la realidad.
Razón 2: Origen cultural de los significados: Significados provienen del entorno cultural (no del lingüístico) y no tienen ataduras indefectibles con semióticas específicas. Por lo tanto, las categorías son pansemióticas: cada cultura tiene sus propias formas de representarse el mundo social y, al mismo tiempo, sus propias formas de utilizar y prescribir modos semióticos. Ej: Diferencias entre la representación personal e impersonal de un bombardeo (la 1era es visual y la 2nda escrita) Unidad de estas categorías: ellas encuentran su centro en su relación con el concepto de actor social.
Exclusión Al utilizar algunas formas de representación se incluyen o se excluyen ciertos actores sociales. Exclusiones sin rastro textual: Algunas representaciones no dejan huella dentro del texto del que fueron excluidas, sin embargo, estas exclusiones se hacen visibles cuando se hace un análisis comparativo con otro texto afín. Ej: Algunos cuentos para niños excluyen en ellos a los auxiliares de aseo y otros a los profesores (claramente hay un patrón de inclusión y exclusión de acuerdo a clases sociales)
Exclusiones textualmente visibles; Surgen cuando es referida una acción en donde alguno de los actores involucrados no es mencionado. Ej: Killing the demonstrator ( ¿por quién? ¿Por la policía?) Dos modos de exclusión: - Supresión: cuando el actor del proceso nunca es referido dentro del texto - Backgrounding: el actor social es omitido en algunas partes del texto pero explicitado en otras. Más que estar eliminados, los actores sociales están desenfatizados.
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Formas de Supresión: Omisión pasiva del agente Ej: La preocupación está siendo expresada (¿Por quién?) Cláusulas no finitas que funcionan como participante gramatical. Ej: Mantener esta práctica (Cláusula infinitiva ejerce un valor atributivo, ¿quién la mantiene?) Supresión de los actores sociales que se benefician de una acción Ej: La policía se disculpa por… (¿con quién?) Nominalizaciónes y sustantivos de proceso (process nouns) Ej: The level of suport for stopping inmigration altogether was at postwar high. (¿Quién da el apoyo (support)? ¿Quién es el que para (stopping) la inmigración?)
- Adjetivos
Ej: Los australianos no pueden expresar miedos legítimos sobre la inmigración (¿Quién legitima estos miedos?) - Contextos qué hacen inferir información sin certeza Ej: The door of the playhouse opened. And the teacher looked in. (¿La abrió el profesor?)
Consideración: En ocasiones es difícil saber si actor fue suprimido por el autor de forma involuntaria, para no repetir mucha información o porque lo dio por conocido por el receptor. Sin embargo, es suficiente saber que esta representación fue dada por irrelevante dentro del texto para que tome importancia en nuestro análisis. •
Backgrounding Es el resultado de operaciones de elipsis. El ocultamiento surge de los mismos modos en que se realiza la supresión, pero con la diferencia de que el actor omitido es mencionado en alguna otra parte del texto.
Patrones de inclusión y exclusión Para identificar estos patrones es necesario encontrar denominadores comunes en la representación de los actores sociales. Ej: - Racistas (quienes se oponen a la inmigración fuera de Australia) - Nosotros (los que se oponen dentro de Australia) - Etc.
Role allocation (distribución de roles) Se refiere a la forma en que los actores sociales son representados como agentes o como pacientes en una debida acción. Dos formas de distribución: Activación: los actores sociales son representados como la fuerza activa, dinámica de la acción Pasivización: actores sociales representados reciben la acción.
Modos de activación: Participación: Es de naturaleza gramatical, posibilitado por una estructura transitiva. En ella el actor social activado ejerce la acción dentro del proceso. Ej: Ellos se sintieron derrotados por la inmigración (el actor ellos está representado como activo en relación con la acción sentir) Circunstancialización: complementos circunstanciales que indican el realizador de la acción Ej: La obra tuvo una fría recepción por la crítica (La crítica es quien realiza la recepción) Posesivación: es el uso de pronombres posesivos, la agencia es transformada en una posesión, en una cosa. Ej: Our intake (en lugar de decir que nosotros realizamos la toma (intake), cosificamos esta acción).
Generalización y especificación
Estas categorías corresponden a si el actor social es representado como una clase como un individuo específico Ej: En diarios orientados a las clases medias los agentes del gobierno son referidos de forma específica y la gente común mediante generalizaciones. Mientras en diarios orientados a la clase obrera la gente común es referida como individuos específicos. Algunas formas de generalización especificación: - Uso del plural sin artículo (generalización) Ej: Inmigrantes no europeos - Uso del artículo definido e indefinido (especificación) Ej : El niño, un niño. -
Asimilación es la operación de referirse textualmente a los actores sociales como generalizaciones. Individualización: es la consideración de los actores sociales como especificos.
Asociación Es otra forma en que los actores sociales pueden ser representados como grupos. Se agrupan actores sociales que nunca son justificados en el texto. Parataxis (forma más común de asociación) Ej: Ellos creían que los programas de inmigración existían para el beneficio de los políticos, los burócratas y las minorías étnicas y no para los australianos como un todo. (se asocian tres grupos: los políticos, los burócratas y las minorías étnicas)
Indeterminación y diferenciación
La indeterminación ocurre cuando los actores sociales son representados como anónimos no especificados en el texto. Se realiza tipicamente por pronombres indefinidos (alguien, alguno, algo, alguna gente) usados en función nominal. Ej: Alguien puso las flores en la mesa del profesor (ese alguien no está especificado, es un anónimo) La diferenciación es la separación de un actor social con un grupo, de un yo, con otro. Ej: Mamá, sabías que hay otra María en mi clase (el yo se separa de la generalización de las Marías)
Nominalización
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«Name obscuration»
«Name obscuration»
Pseudotítulos
Categorización
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Funcionalización
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Identificación
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Valoración
Funcionalización
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Identificación - Clasificación
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Identificación Relacional
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Identificación Física
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Valoración
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Impersonalizac ión
Espacialización Autonomización del enunciado
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Instrumentalización
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Somatización
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Espacialización
Autonomización del enunciado
Instrumentalización
Somatización
Sobredetermina ción
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Inversión
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Simbolización
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Connotación
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Destilación
Inversión
Simbolización
Destilación
