Prueba Final CUARTO AÑO BÁSICO Historia, Histo ria, Geografía y Ciencias Sociales Año 2012 Mi nombre
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I. Selección Múltiple: Lee atentamente las siguientes preguntas y encierra en un círculo la alternativa que consideres correcta. Solo puedes marcar una opción.
1. Lee la siguiente descripción y responde: ¿Qué elemento nos permite saber si Javiera y Jalil son miembros de distintas culturas, de acuerdo a lo expresado en el texto?
Javiera y su amilia son evangélicos, por lo que cada domingo se reúnen en su Iglesia para orar y compartir con su comunidad. Por su parte, Jalil y su amilia son musulmanes, por lo que deben orar en cinco ocasiones cada día.
A. Javiera y Jalil hablan distintos idiomas. B. Javiera y Jalil comen distintos alimentos. C. Javiera y Jalil utilizan distinta vestimenta. D. Javiera y Jalil practican distintas religiones.
2. Chile es un país que posee diversos tipos de relieves, paisajes, vegetación y climas y, a su vez, se orman sectores que tienen características geográfcas semejantes, a las que llamamos zonas naturales. En relación a lo descrito responde la siguiente pregunta: ¿En qué zona encontramos el paisaje desértico? A. Sur. B.
Austral.
C. Norte. D. Centro.
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3. Mientras leía las noticias deportivas en el diario, Diego se dio cuenta de que los nombres de los equipos chilenos de útbol provienen de distintos idiomas: Colocolo es un nombre mapuche, Rangers es una palabra en inglés y Universidad de Chile está escrito en castellano. ¿Qué concepto o ideas sirven para explicar lo que observó Diego? A. Convivencia social. B. Diversidad cultural. C. Intercambio comerciales. D. Falta de identidad nacional.
4. Observa la siguiente imagen, que corresponde a una representación de las macroormas de nuestro país. Metros 5.000
1
4.000
3
2 3.000
4
2.000
1.000
0
100
50
Kilómetros
• Considerandolosnúmerosqueseencuentransobrecadaunadelasmacroformasdelrelieve de nuestro país, ¿qué relación es correcta? A. 4
Cordillera de los Andes.
B. 2
Depresión intermedia.
C. 1 Cordillera de la Costa. D. 3
Planicies litorales.
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5. ¿Qué concepto corresponde a la defnición que se expone a continuación?
“
es la mezcla de dos o más culturas distintas” .
A. El mestizaje. B. El intercambio. C. El medio social. D. Las celebraciones.
6. El plano original de las distintas ciudades en dierentes localidades del país se destaca por parecerse a un tablero de ajedrez. Esta modalidad constituyó un aporte de los: A. ranceses B. españoles C. ingleses D. alemanes
7. En cada paisaje de nuestro país se constituyen asentamientos en los que se realizan ciertas actividades económicas. En este sentido, ¿qué actividad económica se realiza en los paisajes localizados en las planicies litorales? A. Pesca. B. Minería. C. Agricultura. D. Ganadería.
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8. Observa la siguiente imagen y responde.
Extraído desde: http://www.eleducador.com/pr/index.php?option=com_co ntent&view=article&id=147%3Aplan-de-clase-estudios-sociales-k-3-paisajegeografco&catid=29%3Aplanes-de-clase&Itemid=57 (Consulta en ag osto de 2012)
• ¿Qué elemento del paisaje nos permiten armar que el dibujo representa a un paisaje cultural? A. El río. B. Los animales. C. Las construcciones. D. Los árboles y las montañas.
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9. Observa a las niñas y niños de la siguiente imagen y responde: ¿Qué elementos de los representados en la imagen nos permiten identifcarlos como parte de los pueblos originarios?
Disponible en: http://talleraudiovisualpac.blogspot.com/ (Consulta en agosto de 2012)
A. Hablan el idioma mapudungun. B. Usan aparatos tecnológicos. C. Su vestimenta e instrumentos musicales. D. Descienden de los primeros habitantes de América.
10. ¿Qué problema medioambiental puede generar la actividad productiva que se realiza en un asentamiento orestal? A. Disminución en la obtención de maderas. B. Sobrepastoreo y destrucción del suelo. C. Contaminación del suelo con químicos. D. Deorestación y desertifcación.
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11. ¿Qué pueblo originario habitó en la zona centro-sur de Chile? A. Mapuche. B. Aimara. C. Rapanui. D. Alacalue.
12. Lee el siguiente texto y responde a continuación.
“El daño del medioambiente en Chile se ha producido por no saber aprovechar los recursos naturales y por un crecimiento descontrolado del sector industrial y de las ciudades. Actualmente, esto aecta el desarrollo y la productividad del país porque produce enermedades en los chilenos que viven en un ambiente contaminado”. Adaptado de: http://www.proesorenlinea.cl/ecologiaambiente/contaminacionChile.htm (Consulta en agosto 2012)
• ¿Porquélacontaminacióndelmedioambienteproducidaporlaintervencióndelserhumano provoca eectos negativos para la vida? A. Porque amenaza al entorno en el cual viven las personas. B. Porque acilita el desarrollo y productividad del país. C. Porque genera un crecimiento descontrolado de las industrias. D. Porque las personas no usan de manera efciente los recursos naturales.
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13. Lee el siguiente texto y responde a continuación.
Hola, mi nombre es Francisca. Les quiero contar que durante las vacaciones viajé a un lugar muy bonito. Allí la Cordillera de los Andes está muy desmembrada y no tiene grandes alturas. Gran parte de la población vive en la pampa, ya que es uno de los pocos lugares donde se pueden tener animales para la ganadería. Lo único malo de mi viaje ue que al fnal me terminé resriando, entre tanta lluvia y río era obvio que eso pasaría.
• ConsiderandoladescripciónrealizadasporFrancisca,¿quézonanaturaldenuestropaísse ve representada? A. Zona Austral. B. Zona Central. C.
Norte Chico.
D.
Norte Grande.
14.¿Porquéenunmediourbanoencontramosqueviveunamayorcantidaddepoblación? A. Porque se interviene menos en el paisaje natural. B. Porque existe una mayor contaminación atmosérica. C. Porque se extraen los principales recursos naturales. D. Porque hay más oertas de trabajos y servicios.
15. ¿Cuál era la principal actividad económica de los changos? A. La pesca. B. El comercio. C. La ganadería. D. La agricultura.
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16.Observalasiguienteimagenyresponde:¿Porquéseconsideraqueelpuebloonaoselknam era nómade?
Disponible en: http://www.scielo.org.ar/img/revistas/iant/n1/a0119.jpg (Consultada en agosto de 2012)
A. Las viviendas eran compartidas por más de una amilia. B. Sus viviendas eran de materiales ligeros y áciles de transportar. C. Sus viviendas eran de materiales frmes y existen hasta la actualidad. D. No tenían viviendas, sino que acampaban debajo de árboles y en cuevas.
17. ¿En qué macroorma se realizan actividades económicas propias de un asentamiento agrícola? A. Cordillera de los Andes. B. Cordillera de la Costa. C. Depresión Intermedia. D. Planicies litorales.
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18. La siguiente imagen corresponde a la tecnología conocida como “cultivo en terrazas”, que los pueblos originarios del Norte de Chile utilizaban antes de la llegada de los españoles. ¿Porquéestatécnicasiguesiendoutilizadaenlaactualidad?
Disponible en: http://www.educarchile.cl/UserFiles/P0001/Image/CR_ Imagen/intercultural/TERRAZA S/1.jpg (Consultada en agosto de 2012)
A. Es la única orma de cultivar que existe en Chile. B. Es una herencia cultural de los pueblos originarios. C. Es una orma de mestizaje entre los pueblos originarios y los españoles. D. No ha habido mayores avances técnicos desde la llegada de los españoles.
19. ¿Qué elementos aporta el espacio urbano al espacio rural? A. Servicios y distintos productos. B. Alimentos y recursos naturales. C. Recursos marítimos. D. Frutas y verduras.
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20.¿PorquéesimportanteestudiaralospueblosoriginariosdeChile? A. Porque sabemos más cosas sobre el pasado. B. Porque así se evitan problemas en la vida cotidiana. C. Porque así comprendemos mejor la sociedad chilena y su historia. D. Porque podemos conocer pueblos totalmente dierentes a la sociedad chilena.
21. ¿Cuál de las siguientes relaciones entre derecho e institución es correcta? A. Derecho a la salud – Escuela. B. Derecho a la educación – Jardín Inantil. C. Derecho a tener un nombre – Medios de comunicación. D. Derecho a un medioambiente libre de contaminación – Carabineros.
22.DeacuerdoalassiguientesaccionesqueformanpartedeunaCadenaProductiva,responde: ¿CuálalternativaestableceelordencorrectodelaCadenaProductivadelasilla?
Comercialización de la silla.
Transporte de las sillas hacia un centro comercial .
Transporte de la madera.
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Tala del árbol.
3
Transormación de la madera en sillas.
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A. 1-2-3-4-5 B. 3-2-5-4-1 C. 5-3-4-2-1 D. 4-3-5-2-1 10
23.LosniñosyniñasdelaPoblaciónCordilleraquierenorganizarunaestadendeaño.¿A qué institución pueden acudir para pedir ayuda? A. Junta de Vecinos. B. Ministerio de Salud. C. Carabineros de Chile. D. Servicio Nacional de la Mujer.
24. Lee el siguiente texto y responde a continuación.
La Carretera de la Fruta o Ruta 66, en sus 138 kilómetros que tiene como recorrido, pasa por tres regiones: Valparaíso, Metropolitana y O’Higgins y por siete comunas. Constituye una importante vía comercial y turística, ya que une la zona agrícola del Valle Central con el puerto de San Antonio, lo cual permite a los empresarios agrícolas exportar y vender los principales productos de la zona central de nuestro país. La Carretera de la Fruta tiene gran importancia para nuestra economía y, además, avorece el turismo de la zona, ya que es una de las principales vías para llegar al lago Rapel. Adaptado de: http: //www.sanantonio.cl/index.php?option=com_k2&view=item&id=2283:c oncesi%C3%B3n-ruta-66-la-nueva-cara-de-la-carretera-de-la-ruta&Itemid=264 (Consultado en agosto 2012)
• ¿Porquéesimportantela Carretera de la Fruta? A. Porque permite complementar la unción de distintos asentamientos. B. Porque permite resguardar el medio natural del Valle Central. C. Porque es el único camino que llega hasta el lago Rapel. D. Porque es la ruta más larga de nuestro país.
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25. ¿Qué características tienen los Derechos Humanos? A. Son válidos solo para las personas que no han cometido delitos. B. Son para todas las personas y se aplican en cualquier lugar. C. Se pueden intercambiar por derechos económicos. D. Son exclusivos para los mayores de edad.
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