Razonamiento Verbal 1

RAZONA RAZON A MIE MIENT NTO O VERBAL VERBA L

Introducción Los test t est de razona razonamiento miento verbal

tienen como objetivo medir la capacidad de la persona para usar el lenguaje y comprender la lengua escrita. En el trabajo, esta capacidad es relevante para tareas como la de leer y escribir instrucciones, cartas e informes. Es la aptitud o capacidad de análisis que poseen los seres humanos para manejar el Lenguaje simbólico, el empleo correcto de vocabulario, significado de palabras, frases, oraciones y párrafos. El dominio de esta habilidad implica la comprensión del material escrito mediante el análisis lógico de la semántica, la sintáctica y las relaciones entre palabras y conceptos. c onceptos. Dentro del razonamiento verbal, varios ámbitos cognitivos se toman en consideración, Entre los que están:  

Sinónimos   Antónimos   Analogías  Frases Incompletas  Lectura comprensiva  Orden de oraciones   Refranes

Indice

Contenido

VOCABULARIO   ................................................................................................................................

1

VOCABULARIO No. 1 ...................................................................................................................... 2 VOCABULARIO No. 2 ...................................................................................................................... 4 VOCABULARIO No. 3 ...................................................................................................................... 6

SINÓNIMOS   ......................................................................................................................................

8

SINÓNIMOS No.1 ............................................................................................................................. 9 SINÓNIMOS No. 2 .......................................................................................................................... 11 SINÓNIMOS No. 3 .......................................................................................................................... 13 SINÓNIMOS No. 4 .......................................................................................................................... 15

ANTÓNIMOS ...................................................................................................................................

17

ANTÓNIMOS No. 1 ........................................................................................................................ 18 ANTÓNIMOS No. 2 ........................................................................................................................ 20 ANTÓNIMOS No. 3 ........................................................................................................................ 22 ANTÓNIMOS No. 4 ........................................................................................................................ 24 REPASO No. 1 ............................................................................................................................... 26 REPASO No. 2 ............................................................................................................................... 28 REPASO No. 3 ............................................................................................................................... 30 REPASO No. 4 ............................................................................................................................... 32 REPASO No. 5 ............................................................................................................................... 34 REPASO No. 6 ............................................................................................................................... 36 REPASO No. 7 ............................................................................................................................... 37

TÉRMINO EXCLUIDO  ...................................................................................................................

38

TÉRMINO EXCLUÍDO No. 1 ............................................................................................................ 40 TÉRMINO EXCLUÍDO No. 2 ............................................................................................................ 42 TÉRMINO EXCLUÍDO No. 3 ............................................................................................................ 44

ANALOGÍAS VERBALES ..............................................................................................................

46

ANALOGÍAS No. 1 .......................................................................................................................... 52 ANALOGÍAS No. 2 .......................................................................................................................... 54 ANALOGÍAS No. 3 .......................................................................................................................... 56 ANALOGÍAS No. 4 .......................................................................................................................... 58

COMPLETAR ORACIONES   .........................................................................................................

60

COMPLETAR ORACIONES No. 1 ..................................................................................................... 62 COMPLETAR ORACIONES No. 2 ..................................................................................................... 65 COMPLETAR ORACIONES No. 3 ..................................................................................................... 67 COMPLETAR ORACIONES No. 4 ..................................................................................................... 69

CONECTORES   ...............................................................................................................................

71

CONECTORES No. 1 ....................................................................................................................... 73 CONECTORES No. 2 ....................................................................................................................... 76 CONECTORES No. 3 ....................................................................................................................... 79

ORDEN DE ORACIONES. ............................................................................................................

82

ORDEN DE ORACIONES No. 1 ....................................................................................................... 83 ORDEN DE ORACIONES No. 2 ....................................................................................................... 86 ORDEN DE ORACIONES No. 3 ....................................................................................................... 90 ORDENAR ORACIONES No. 4 ......................................................................................................... 94

ORACIONES ELIMINADAS ..........................................................................................................

95

ORACIONES ELIMINADAS No. 1 .................................................................................................... 97 ORACIONES ELIMINADAS No. 2 .................................................................................................. 100 ORACIONES ELIMINADAS No. 3 .................................................................................................. 103 ORACIONES ELIMINADAS No. 4 .................................................................................................. 107

REFRANES   ...................................................................................................................................

111

Refranes No. 1 ............................................................................................................................. 112 Refranes No. 2 ............................................................................................................................. 115 Refranes No. 3 ............................................................................................................................. 118

COMPRENSIÓN DE LECTURA   ................................................................................................

123

LECTURA Nº 1 .............................................................................................................................. 124 LECTURA Nº 2 .............................................................................................................................. 126 LECTURA Nº 3 .............................................................................................................................. 127

LECTURA Nº 4 .............................................................................................................................. 128 LECTURA Nº 5 ............................................................................................................................. 129 LECTURA Nº 6 ............................................................................................................................. 131

RESPUESTAS   ..............................................................................................................................

132

VOCABULARIO El mejor método para incrementar nuestro vocabulario es la lectura. Lo recomendable es al menos una hora diaria y debe tratarse de lectura variada: filosófica, histórica, científica, etc. En los siguientes ejercicios debe proceder a identificar las palabras que usted conoce y eliminarlas o seleccionarla según sea el caso. Se recomienda que cuando termine compare las respuestas y consulte el significado de las palabras que usted desconozca o tenga dudas.

1

VOCABULARIO No. 1

De las siguientes palabras seleccione el significado de cada una de ellas 1. Gema: a) piedra preciosa d) broche

b) botón e) radiante

c) insignia

2. Gato: a) cándido d) honrado

b) elevador e) ratero

c) animal mamífero

3. Golpe: a) zarpazo d) suerte

b) sacudimiento e) choque violento

c) ventura

4. Hierba: a) planta pequeña d) prado

b) mate e) yerbajo

c) césped

5. Idea: a) apariencia c) conocimiento de algo

b) modelo d) realidad

e) imagen

6. Laguna: a) espacio d) charca

b) lago pequeño e) balsa

c) hueco

7. Lancha: a) canoa d) chalupa

b) transporte marítimo e) embarcación

c) lanchón

8. Ladrón: a) que roba d) rapaz

b) probo e) de manos limpias

c)

9. Mueca: a) cucamona d) gesto chistoso

b) mohín e) contorsión

c) aspaviento

2

íntegro

10. Obstáculo: a) resolución d) despeje

b) ventaja e) levantamiento

c) impedimento

11. Ojo: a) torpeza d) lucero

b) desaliño e) acierto

c)

12. Oveja: a) mamífero d) rebelde

b) mardal e) insumiso

c) maroto

13. Paz: a) hostilidad d) ruptura

b) armisticio c) discordia e) tranquilidad – sosiego

14. Caja: a) bujeta c) tabaquera

b) mueble para guardar algo d) cepillo e) arcón

15. Fallo: a) irresolución d) tino

b) sentencia e) sensato

16. Deformación: a) alteración de la figura d) belleza

b) proporción e) equilibrio

3

órgano de la vista

c) acierto

c) exactitud

VOCABULARIO No. 2

De las siguientes palabras seleccione el significado de cada una de ellas 1. Mágico: a) natural d) cotidiano

b) algo de magia e) estupendo

c) corriente

2. Mofa: a) seriedad d) tosco

b) burla e) delicadeza

c) ceguera

3. Goloso: a) lambroto c) afición por las golosinas

b) inapetente d) glotón

4. Gotera: a) ajustado d) pingar

b) compacto e) agujero

c) ceñido

5. Acabado: a) apertura d) imperfecto

b) inconcluso e) obra concluida

c) abocetado

6. Bebida: a) sequedad c) consumición

b) líquido que se toma d) caldo

e) dengue

e) sereno

7. Bodega: a) dividir b) esparcir d) lugar donde guardan cosas e) disgregar

c) fraccionar

8. Decepcionar: a) desengañar d) triunfar

b) acertar e) chaquear

c) confiar

9. Eficiencia: a) infructífero c) tiene capacidad

b) valioso d) pasivo

4

e) inútil

10. Encadenar: a) desunir c) atar con cadenas

b) desvincular d) subyugar

11. Feliz: a) dichoso – afortunado d) triste

b) inoportuno e) abatido

12. Abon o: a) martillo b) suscripción d) sustancia para mejorar las plantas

e) liar

c) mustio

c) aval e) garantía

13. Ventana: a) compluvio d) rosetón

b) buhardilla c) montaña e) abertura en la pared

14. Tono: a) elevación del sonido d) inercia

b) apocamiento e) humildad

c) desánimo

15. Silla: a) Asiento con respaldo d) movilidad

b) meneo e) inestabilidad

c) movimiento

16. Ratero: a) que roba cosas d) íntegro

b) digno e) franco

c) decente

5

VOCABULARIO No. 3

De las siguientes palabras seleccione el significado de cada una de ellas 1. Aclamar: a) ovación dirigida a alguien d) protestar

b) silbar e) promulgar

c) censurar

2. Agonía: a) apacibilidad d) desmayo del moribundo

b) sosiego e) existencia

c) paz

3. Agresivo: a) juicioso c) decir ofensas a los demás

b) suave d) manso

4. Belicoso: a) sereno d) sosegado

b) grato e) que da guerra

c) confiado

5. Bicho: a) siniestro d) perverso

b) injusto e) persona ridícula

c) provechoso

6. Fuerza: a) frágil d) acto de obligar algo

b) inanición e) desánimo

c) blandura

7. Garfio: a) bichero c) repulsa

b) aparato corvo y puntiagudo d) embeleso e) garabato

8. Justicia: a) parcialidad c) coacción

b) pena o castigo público d) abuso e) capricho

9. Loco: a) falta de juicio d) normal

b) sensato e) majareta

6

e) tranquilo

c) moderado

10. Tocar: a) percibir por el tacto d) suceder

b) turnarse e) perseguir

c) rasguear

11. Pacto: a) cisma c) conflicto e) concordato 12. Operación: a) estancamiento c) restricción

b) ejecución de algo d) prohibición

13. Rugido: a) voz del león d) ocultar

b) notarse e) mutismo

c) discreción

14. Sepultar: a) enterrar algo d) abismar

b) desvelar e) destapar

c) reservar

15. Sombra: a) satisfacción d) protección

b) desamparo e) ánima

c) falta de luz

16. Sucio: a) grasiento d) que tiene manchas

b) púdico e) pulido

c) lascivo

b) convenio entre dos o más d) pugna

7

e) tropezar

SINÓNIMOS Sinónimos s on palabras que tienen un signific ado igual o muy parecido. En los ejercicios se pide determinar del grupo de palabras dados el sinónimo de la palabra que está en mayúsc ulas Ejemplo 1.  AVARO a) pordiosero b) mezquino c) bondadoso d) malo e) calmo

Se debe buscar una palabra que tenga un significado similar (sinónimo) a “AVARO” La respuesta es b) MEZQUINO Ejemplo 2. DIVIESO a) Divisible b) Tumor c) Ponzoñoso d) Irascible e) Calmo Divieso significa Forúncu lo, tumor Las posib les respuestas a) Divisible : Que se puede dividir , repartir, distrib uir b) Tumor : forúnculo, divieso, furúnculo c) Ponzoñoso : venenoso, dañoso, tóxico , tósigo d) Irascible : colérico, furibundo e) Calmo : quieto, parco, tranquilo , apacible La respuesta es b) tumor , por ser sinónimo de Divieso y por c uanto el resto de alternativas n o guardan relación alguna co n el término dado.

8

SINÓNIMOS No.1 Escoja la palabra cuyo significado sea parecido, a la palabra del enunciado 1. a) b) c) d) e)

ABOLENGO linaza castigo mielitis atosigar estirpe

2. a) b) c) d) e)

AZORADO mutilado aliñado sobresaltado abreviado abigarrado

3. a) b) c) d) e)

CRÁPULA depravado laborioso señero insensible cerro

4. a) b) c) d) e)

PATOLÓGICO tautológico anómalo regularidad monótono axiológico

5. a) b) c) d) e)

ADONIS bello acrópolis adir apis dios

6. a) b) c) d) e)

LADINO errático lato tonto sagaz ático

7. a) b) c) d) e)

FELÓN iluso timorato conde traidor esbirro

8. a) b) c) d) e)

LACERAR enamorar encerar herir derrumbar coger

9. a) b) c) d) e)

AGNÓSTICO ignaro dogmático disentido imperito jamelgo

10. NONO a) nueve b) uno c) novedad d) nuevo e) nada

11. GOLOSO a) anoréxico b) glotón c) sorteado d) ascético e) famoso

12. OBVIO a) ocluir b) orín c) obertura d) objetivo e) evidente

13. AXIOMA a) postulado b) acción c) teoría d) consejo e) concejo

14. ICOR a) sangre b) rotura c) hedor d) albor e) soterrado

15. MURRIA a) relato b) tristeza c) ablepsia d) cénit e) nadir

9

16. URDIR a) hundir b) timar c) tramar d) ulular e) gimotear 19. GUERRA

a) b) c) d) e)

lucha bélico marcial castrense peleador

17. BEDEL a) sanitario b) orilla c) orla d) bebedero e) guardián 20. IMAGINARIO

21. IMPREVISTO

a) b) c) d) e)

a) b) c) d) e)

22. JUSTICIA

a) b) c) d) e)

debido merecido equidad desapasionado juez

18. MAGRO a) ensalzar b) necio c) negro d) malo e) enjuto

visión sueño fantasma fenómeno fantástico

23. JUSTILLO

a) b) c) d) e)

justo camisola imparcial insobornable neutral

accidente percance contratiempo inesperado fatal

24. LABERINTO

a) b) c) d) e)

oscuro confusión endeble difícil complicado

25. MERLUZA

26. VIVIDOR

27. NEFASTO

a) b) c) d) e)

a) b) c) d) e)

a) b) c) d) e)

tintura ave pereza tela embriaguez

posadero propietario aventurero mostrenco mensajero

10

desmentido impugnación aciago obtuso necio

SINÓNIMOS No. 2 Escoja la palabra cuyo significado sea parecido, a la palabra del enunciado 1. a) b) c) d) e)

ARMATOSTE mendigo armazón armario cachivache artilugio

2. a) b) c) d) e)

ARRESTADO estropeado arrepentido audaz belicoso drogadicto

3. a) b) c) d) e)

ASTRINGIR absorber estrechar entiesar refregar fruncir

4. a) b) c) d) e)

AULICO cortesano loquero lóbrego proxeneta sisón

5. a) b) c) d) e)

AVIDEZ afable codicia rapidez pingüe manía

6. a) b) c) d) e)

AXIOMATICO hermético problemático obvio entelequia irrebatible

7. a) b) c) d) e)

COMADRONA partera enfermera celestina comadre chismosa

8. a) b) c) d) e)

COMPLOT remisión huelga mentira contubernio sublevación

9. CONCILIABULO a) mitin b) seminario c) asamblea d) conveniencia e) motín

10. CONCUPISCENCIA a) condescendiente b) inclemencia c) enfermedad d) avidez e) austeridad

11. CONFABULACION a) discriminación b) componenda c) intriga d) atención e) trato

12. CONMINAR a) llamar b) sancionar c) aplacar d) pedir e) intimar

13. EXORDIO a) preámbulo b) propuesta c) aburrido d) poema e) sofisma

14. FALENCIA a) necesidad b) brutalidad c) exactitud d) error e) subsistencia

15. FARISAICO a) mordaz b) perverso c) drogadicto d) camarada e) hipócrita

11

16. FIADOR a) gerente b) prestamista c) deudor d) portavoz e) ganador 19. LEONINO

a) b) c) d) e)

justo oprimente inocuo gallina zorro

22. SEGLAR

a) b) c) d) e)

docto letrado secular lego anal

25. ZAFIO

a) b) c) d) e)

carnicero grosero amiguero pasajero venidero

17. FRANCACHELA a) franquicia b) vicio c) bacanal d) aversión e) tempestad 20. OFENDIDO

a) b) c) d) e)

letal fausto retahíla mortal leso

23. EMBELESO

a) b) c) d) e)

éxtasis exquisito beso amor delicioso

26. MISIVA

a) b) c) d) e)

ritual fémina esquela pobreza supuesta

12

18. GAZAPO a) acierto b) yerro c) tonto d) mostacho e) generoso 21. HEREDERO

a) b) c) d) e)

austero tacaño legatario administrador lego

24. INSTIGACIÓN

a) b) c) d) e)

inducir atraer fascinar indubitable indiscutible

27. APOLOGISTA

a) b) c) d) e)

panegirista servidor sectario discípulo hermoso

SINÓNIMOS No. 3 Escoja la palabra cuyo significado sea parecido, a la palabra del enunciado 1. a) b) c) d) e)

XANTICO santo amarillo coloreado oscuro claro

2. a) b) c) d) e)

YERTO acierto cercano rígido falta movible

3. a) b) c) d) e)

RACHA suerte ráfaga vale otorgado pronto

4. a) b) c) d) e)

LANZAR enviar soltar matar luchar disponer

5. a) b) c) d) e)

PICAZO picotazo picón pintor original pico

6. a) b) c) d) e)

PINTA barnizar esmaltar aspecto rostro nivelar

7. a) b) c) d) e)

OPROBIO afrenta ofrenda grueso tosco muestra

8. a) b) c) d) e)

QUIZA es ser acaso después antes

9. a) b) c) d) e)

ALGAZARA rutilante jarana belleza alevosía gusto

10. SEGREGAR a) botar b) limpiar c) sangrar d) separar e) desleal

11. PENDON a) color b) asta c) bandera d) signo e) símbolo

12. BURRO a) animal b) equinos c) mula d) ignorante e) salvaje

13. CARETA a) puerta b) carátula c) frente d) delante e) arriba

14. TESTA a) cabeza b) mecha c) pelón d) documento e) muerte

15. PARADIGMA a) enigma b) desconocido c) modelo d) guiñapo e) paradoja

13

16. ESFUMAR a) humear b) polvear c) tornar d) desvanecer e) desunir

17. MUTUO a) junto b) solidario c) unido d) cooperación e) incluido

19. ABOLENGO

20. AZORADO

a) b) c) d) e)

linaza castigo mielitis atosigar estirpe

22. PATOLÓGICO

a) b) c) d) e)

tautológico anómalo regularidad monótono axiológico

25. FELÓN

a) b) c) d) e)

iluso timorato conde traidor esbirro

a) b) c) d) e)

mutilado aliñado sobresaltado abreviado abigarrado

23. ADONIS

a) b) c) d) e)

21. CRÁPULA

a) b) c) d) e)

depravado laborioso señero insensible cerro

24. LADINO

bello acrópolis adir apis dios

26. LACERAR

a) b) c) d) e)

18. ENAJENAR a) obscurecer b) alienar c) disponer d) vender e) ofender

enamorar encerar herir derrumbar coger

14

a) b) c) d) e)

errático lato tonto sagaz ático

27. AGNÓSTICO

a) b) c) d) e)

ignaro dogmático disentido imperito jamelgo

SINÓNIMOS No. 4 Escoja la palabra cuyo significado sea parecido, a la palabra del enunciado 1. a) b) c) d) e)

ABACO abanico numerador cómputo abecedario cuentas

2. a) b) c) d) e)

CATERVA chusma pavada mentiroso multitud cátedra

3. EXORDIO a) preámbulo b) propuesta aburrido d) poema e) sofisma

4. a) b) c) d) e)

INTERLUDIO abirragado intermedio música prefacio resumen

5. a) b) c) d) e)

YUNTA plegar pareja comunidad multitud atado

6. a) b) c) d) e)

PARCO gordo locuaz frugal coima reservado

7. a) b) c) d) e)

BAJEL bajo provisional obispo trono nave

8. a) b) c) d) e)

COMPLOT remisión huelga mentira contubernio sublevación

9. a) b) c) d) e)

FIADOR gerente prestamista deudor portavoz ganador

10. HORNADA a) fritura b) promoción c) multitud d) grupo e) curso

11. LUCIDO a) perspicaz b) potentado c) sutil d) elegante e) atento

12. MUSITAR a) gritar b) cuchichear c) conversar d) agasajar e) regalar

13. CHUCARO a) bravío b) duro c) malo d) bruto e) caballo

14. TAIMADO a) vilipendio b) rústico c) talentudo d) anodino e) ladino

15. ZOQUETE a) vigilante b) soso c) tonto d) tierno e) rudo

15

16. OPADO a) callado b) grandilocuente c) optativo d) apagado e) lento

17. ACHICAR a) depurar b) intimidar c) acortar d) molestar e) caducar

19. LÓB ULO a) promoción b) promiscuidad c) protuberancia d) lisonja e) ornato

20. EPÓNIMO a) ilustre b) novato c) malvado d) cómico e) alcohólico

22. BICOCA a) pequeñez b) droga c) repetición d) alias e) Scorsese 25. FIDUCIARIO a) metálico b) monetario c) dorado d) plateado e) representativo

18. SAMBENITO a) difamación b) retahíla c) bondadoso d) paciente e) castigo 21. a) b) c) d) e)

DUCHO diestro siniestro experto elocuente ampuloso

23. HIMNO a) canto b) alabanza c) loa d) elegía e) panegírico

24. ANHIDRO a) agua b) seco c) húmedo d) mojado e) líquido

26. TIMORATO a) etílico b) miedoso c) jinete d) piloto e) turno

27. ANOREXIA a) Iriarte b) apoplejía c) inapetencia d) asentimiento e) arriscado

16

ANTÓNIMOS Son palabras palabras que tienen signif icado opuesto

Los ejercicios de este tipo se presentan con un término impreso en letras mayúsculas, en columna se presentan cinco posibles alternativas designadas con las letras A, B, C, D, E. de las cinco alternativas alternativas se deberá escoger aquella que indica el Antónimo, es decir, lo opuesto a la palabra matriz que esta escrita con mayúsculas. Ejemplo 1: BODOQUE a) paquete

b) tonto

c) vivaz

d) perillán

e) fardo

El término matriz es BODOQUE que significa: alcornoque, bobo, tonto, simple, memo, torpe De las cinco posibles alternativas: (B) TONTO es sinónimo sinónimo de la matriz por lo que es descartado (A) PAQUETE, (E) FARDO no dan la idea de antónimo por lo que también se les descarta (C) VIVAZ significa eficaz, enérgico, vigoroso, agudo, ingenioso, brillante, chistoso, ocurrente, gracioso, oportuno (D) PERILLAN significa astuto, bribón, bellaco, pícaro, pillo, travieso, enredador, disimulado, sagaz Se ve que el término (C) da la idea opuesta “antónimo” a la de la palabra matriz motivo por el cual se señala como respuesta del ejercicio. Ejemplo 2:  AVARO  AVA RO a) Pordiosero d) Malo

b) mezquino e) calmo

c) bondadoso

Se debe buscar una palabra que tenga un significado opuesto (antónimo) a “AVARO” La respuesta es ( c) BONDADOSO

17

 ANTÓNIMOS No. 1 Escoja usted la palabra de significado op uesto a la escrita con mayúsculas. 1. a) b) c) d) e)

DISOLUTO solvente convergente limpio probo virtuoso

2. a) b) c) d) e)

CIRCUNSPECTO exaltado afligido tembloroso imprudente audaz

3. a) b) c) d) e)

SOJUZGADO SOJ UZGADO enervado exasperado manumitido indómito sublevarse

4. a) b) c) d) e)

REFOCILA REFOCILAR R silenciar silencia r aburrir tranquilizar susurrar desalentar

5. a) b) c) d) e)

ESPOLEA retribuir privilegiar refrenar cesar amilanar

6. a) b) c) d) e)

TÁCITO conocido aparente latente claro expreso

7. a) b) c) d) e)

ENCANDIL AR incomodar desdeñar repeler desilusionar renunciar

8. a) b) c) d) e)

EQUÍVOCO claro preciso acierto sincero dubitativo

9. a) b) c) d) e)

IMPETUOSO sereno cuerdo solícito reflexivo imperioso

10. MAGNIFICAR MAGNIFICA R a) condenar b) incriminar c) dañar d) insultar e) humillar

11. PROTERVIA a) clemencia b) justicia c) alabanza d) dulzura e) beneplácito

12. DIMISIÓN a) aceptación b) asenso c) reingreso d) restitución restituc ión e) permanencia

13. MALQUISTAR MAL QUISTAR a) acercar b) simpatizar simpatiza r c) congratular d) adherir e) conciliar concilia r

14. SOBRESEER a) aceptar b) avanzar c) proseguir d) progresar e) sobreestimar sobreestima r

15. ÍRRITO a) idóneo b) apto c) legítimo d) formal e) válido

18

16. MEDRAR a) mitigar b) decrecer c) suavizar d) sosegar e) derrochar

17. INEXORABLE INEXORAB LE a) altruista b) magnánimo c) sublime d) compasivo e) transigente

19. INSTABLE INSTABL E a) variable b) promovible c) permanente d) reprochable e) irrevocable

20. FERAZ a) abandonado b) dócil c) pobre d) fiero e) árido

21. CAMPANTE a) limitado b) timorato c) citadino d) campestre e) compungido

22. POSTERGAR a) despreciar b) posponer c) adelantar d) estimular e) desdeñar

23. CÓNCAVO a) vacío b) sólido c) convexo d) complejo e) roto

24. a) b) c) d) e)

25. a) b) c) d) e)

26. CAUDALOSO CAUDAL OSO a) seco b) borroso c) tranquilo d) escaso e) ruidoso

AZUZAR embestir apaciguar enfriar escaso disuadir

19

18. INCONCUSO a) errado b) increíble c) apócrifo d) disentible e) terminado

FICTICIO noble material real precioso fiel

27. MAGRO a) alto b) grato c) festivo d) bravo e) gordo

 ANTÓNIMOS No. 2 Escoja usted la palabra de significado op uesto a la escrita con mayúsculas. 1. a) b) c) d) e)

BIZARRIA ingenuidad animoso gallardía valor cobardía

2. a) b) c) d) e)

BOATO pompa ostentación sencillez calma enjundia

3. a) b) c) d) e)

BOREAL septentrional ártico austral tropical meridiano

4. a) b) c) d) e)

DELICADO cortés débil exquisito rudo fácil

5. a) b) c) d) e)

DENOSTAR denigrar vilipendiar agradecer ensalzar nombrar

6. a) b) c) d) e)

DEPORTACION desalojo acogida prescripción repartición devolución

7. a) b) c) d) e)

FETIDO maloliente hediondo perfumado limpio festivo

8. a) b) c) d) e)

FLORECIENTE lánguido boyante progresivo feo opaco

9. a) b) c) d) e)

FOBIA temor afición repugnancia carisma ambición

10. HONESTO a) equitativo b) recto c) caótico d) imposible e) arbitrario

11. HOSCO a) apacible b) ceñudo c) adusto d) bravo e) ameno

12. HUMILDAD a) pobreza b) vulgaridad c) ridículo d) soberbia e) lealtad

13. IMPERANTE a) rocinante b) obstinado c) pedante d) carente e) excesivo

14. IMPETU a) vehemencia b) flema c) impulso d) dormido e) inmóvil

15. IMPLACAB LE a) cruel b) riguroso c) dormido d) paciente e) clemente

20

16. LEVANTISCO a) rebelde b) granuja c) sumiso d) exagerado e) indómito

17. LID a) venganza b) paz c) alterado d) guerra e) debate

18. LIMITE a) extensión b) final c) principio d) culminación e) delantera

19. DISENTIR a) asentir b) coincidir c) sentir d) consentir e) afirmar

20. ENCUBRIR a) apañar b) disipar c) murmurar d) delatar e) informar

21. ESTÁTICO a) continuo b) enérgico c) oscilante d) flexible e) variado

22. FLEMÁTICO a) introvertido b) pusilánime c) saludable d) impulsivo e) flexible

23. FESTINAR a) celebrar b) compungido c) conflictivo d) afligir e) dilación

24. GARRIDO a) desaliñado b) elegante c) rozagante d) garifo e) hermoso

25. INCOAR a) integrar b) acabar c) iniciar d) alabar e) vaticinar

26. INCUESTIONABLE a) discutible b) costoso c) crucial d) divisible e) destructible

27. INJUSTO a) adecuado b) semejante c) legal d) equitativo e) simétrico

21

 ANTÓNIMOS No. 3 Escoja usted la palabra de significado op uesto a la escrita con mayúsculas. 1. a) b) c) d) e)

OPTIMO paupérrimo doloso supremo pésimo pequeño

2. a) b) c) d) e)

FINURA fineza delgado grosería obesa simulacro

3. a) b) c) d) e)

ABULICO apatía júbilo voluntario alegría vivaz

4. a) b) c) d) e)

DORAR aurear roer limar broncear desdorar

5. a) b) c) d) e)

REHUSAR esquivar aprobar coaligar aceptar domar

6. a) b) c) d) e)

CONCORDE discorde acorde retraso afasia desdicha

7. a) b) c) d) e)

CORDURA discorde discordancia postura psicópata locura

8. a) b) c) d) e)

IDONEO insípido locuaz caro inapto inepto

9. a) b) c) d) e)

OPULENCIA miseria opúsculo escrúpulo petulancia mismidad

10. BELDAD a) absurdo b) maldad c) favor d) fealdad e) fiera

11. MALDITO a) socarrón b) chocarrero c) perverso d) sensible e) bendito

12. DESGRACIADO a) despiadado b) olvidad c) noble d) bienaventurado e) afortunado

13. BRIO a) pujanza b) opaco c) tenue d) cobardía e) valor

14. AGILIDAD a) actividad b) cachaza c) mutable d) violable e) viaje

15. LEAL a) virtuoso b) hipócrita c) desleal d) confidente e) malo

22

16. SUNTOSO a) paralelo b) cercano c) sencillo d) ajeno e) saludable 19. BAL DÍO

a) b) c) d) e) 22. a) b) c) d) e)

benéfico fútil necesario fértil productivo COMPATRIOTA conciudadano paisano extranjero internacional cosmopolita

25. INOCUO a) sedante b) tóxico c) inofensivo d) inodoro e) salubre

17. CANDIDO a) cauteloso b) bravío c) apocado d) receloso e) vergonzoso

18. EXPLOTAR a) reventar b) conservarse c) completar d) justipreciar e) ninguna

20. BENEFICIO

21. CLARIDAD

a) b) c) d) e)

egoísmo detrimento amenaza postergación malestar

a) b) c) d) e)

diáfano transparente negro oscuridad lúgubre

23. DEBILITADO a) enervado b) enajenado c) robustecido d) animado e) reformado

24. DESIDIA a) decisión b) rigidez c) cuidado d) asiduidad e) templanza

26. a) b) c) d) e)

27. LIAR a) afrontar b) encarar c) sujetar d) saltar e) desatar

LATO breve magro tétrico limpio mondo

23

 ANTÓNIMOS No. 4 Escoja usted la palabra de significado op uesto a la escrita con mayúsculas.

1. a) b) c) d) e)

JAMAR yantar beber ayunar bulimia comer

2. a) b) c) d) e)

OVACIÓN silbidos triunfo felicitación emoción derrota

3. a) b) c) d) e)

BALDIO inútil infundado loa útil abundante

4. a) b) c) d) e)

MAJO feo vistoso guapo malo furioso

5. a) b) c) d) e)

CUTRE mezquino dadivoso retardado miserable amable

6. a) b) c) d) e)

HUMILDAD pobreza vulgaridad ridículo soberbia lealtad

7. a) b) c) d) e)

POLTRON pobre diligente gandul holgazán honorable

8. a) b) c) d) e)

LLENURA escasez plenitud abundancia recatado pernicioso

9. a) b) c) d) e)

BOTARATE próspero cauto derrochador precipitado inflexivo

10. ANATEMA a) condena b) libertad c) maldición d) canonización e) entronización

11. NONADA a) naviera b) fruslería c) irreal d) importancia e) nonato

12. PARQUEDAD a) ambición b) exceso c) circunspección d) templanza e) bonanza

13. CARGANTE a) molesto b) flojo c) liviano d) aborrecido e) ameno

14. FORMIDABL E a) endeble b) limitado c) normal d) singular e) excesivo

15. HERVOR a) viveza b) sosiego c) apaciguar d) esperar e) enfriar

24

16. OPORTUNISMO a) altruismo b) convencionalismo c) aprovechamiento d) aletargamiento e) positivismo

17. DISCRIMINAR a) confundir b) separar c) discernir d) elegir e) conminar

18. IRRISORIO a) risible b) relevante c) divertido d) cansado e) cómico

19. DECIDIDO a) caviloso b) triste c) meditabundo d) entusiasta e) hesitante

20. DESAMPARADO a) protegido b) arreglado c) mezquino d) apreciado e) gobernado

21. MODESTO a) harapiento b) lustroso c) útil d) arrogante e) alegre

22. EXCEPTO a) precepto b) usual c) regular d) aceptación e) incluso

23. ARDOR a) engreimiento b) frescura c) sensibilidad d) estancar e) pasión

24. DESAVENENCIA a) acuerdo b) jovialidad c) amparo d) tributo e) compromiso

25. PROPALAR a) desdeñar b) ignorar c) musitar d) incentivar e) silenciar

26. LOAR a) hablar b) decir c) propugnar d) zaherir e) inmacular

27. IMPRECACIÓN a) altura b) alabanza c) educación d) arreglo e) contradicción

25

REPASO REPASO No. 1 Busque el signifi cado de las siguientes palabras. Escriba tres sinónimos y un antónimo cada una de las palabras. 1. Abotagarse Significado _______________________________________________ Sinónimos ( 3 ) ____________________________________________ Antónimos ( 1 ) ___________________________________________ 2. Anatema Significado _______________________________________________ Sinónimos ( 3 ) ____________________________________________ Antónimos ( 1 ) ___________________________________________ 3. Baldío Significado _______________________________________________ Sinónimos ( 3 ) ____________________________________________ Antónimos ( 1 ) ___________________________________________ 4. Botarate Significado _______________________________________________ Sinónimos ( 3 ) ____________________________________________ Antónimos ( 1 ) ___________________________________________ 5. Cargante Significado _______________________________________________ Sinónimos ( 3 ) ____________________________________________ Antónimos ( 1 ) ___________________________________________ 6. Circunscribir Significado _______________________________________________ Sinónimos ( 3 ) ____________________________________________ Antónimos ( 1 ) ___________________________________________ 7. Connotado Significado _______________________________________________ Sinónimos ( 3 ) ____________________________________________ Antónimos ( 1 ) ___________________________________________

26

8. Cutre Significado _______________________________________________ Sinónimos ( 3 ) ____________________________________________ Antónimos ( 1 ) ___________________________________________ 9. Damnificación Significado _______________________________________________ Sinónimos ( 3 ) ____________________________________________ Antónimos ( 1 ) ___________________________________________ 10. Desagradar Significado _______________________________________________ Sinónimos ( 3 ) ____________________________________________ Antónimos ( 1 ) ___________________________________________ 11. Discriminar Significado _______________________________________________ Sinónimos ( 3 ) ____________________________________________ Antónimos ( 1 ) ___________________________________________ 12. Escabullirse Significado _______________________________________________ Sinónimos ( 3 ) ____________________________________________ Antónimos ( 1 ) ___________________________________________ 13. Exáni me Significado _______________________________________________ Sinónimos ( 3 ) ____________________________________________ Antónimos ( 1 ) ___________________________________________ 14. Felón Significado _______________________________________________ Sinónimos ( 3 ) ____________________________________________ Antónimos ( 1 ) ___________________________________________ 15. Formidable Significado _______________________________________________ Sinónimos ( 3 ) ____________________________________________ Antónimos ( 1 ) ___________________________________________ 16. Galantería Significado _______________________________________________ Sinónimos ( 3 ) ____________________________________________ Antónimos ( 1 ) ___________________________________________

27

REPASO No. 2 Busque el signifi cado de las siguientes palabras. Escriba tres sinónimos y un antónimo cada una de las palabras. 1. Gradual Significado _______________________________________________ Sinónimos ( 3 ) ____________________________________________ Antónimos ( 1 ) ___________________________________________ 2. Hacendoso Significado _______________________________________________ Sinónimos ( 3 ) ____________________________________________ Antónimos ( 1 ) ___________________________________________ 3. Hervor Significado _______________________________________________ Sinónimos ( 3 ) ____________________________________________ Antónimos ( 1 ) ___________________________________________ 4. Humildad Significado _______________________________________________ Sinónimos ( 3 ) ____________________________________________ Antónimos ( 1 ) ___________________________________________ 5. Impalpable Significado _______________________________________________ Sinónimos ( 3 ) ____________________________________________ Antónimos ( 1 ) ___________________________________________ 6. Importunar Significado _______________________________________________ Sinónimos ( 3 ) ____________________________________________ Antónimos ( 1 ) ___________________________________________ 7. Infamar Significado _______________________________________________ Sinónimos ( 3 ) ____________________________________________ Antónimos ( 1 ) ___________________________________________ 8. Irrisorio Significado _______________________________________________ Sinónimos ( 3 ) ____________________________________________ Antónimos ( 1 ) ___________________________________________

28

9. Jamar Significado _______________________________________________ Sinónimos ( 3 ) ____________________________________________ Antónimos ( 1 ) ___________________________________________ 10. Juicio Significado _______________________________________________ Sinónimos ( 3 ) ____________________________________________ Antónimos ( 1 ) ___________________________________________ 11. Ladear Significado _______________________________________________ Sinónimos ( 3 ) ____________________________________________ Antónimos ( 1 ) ___________________________________________ 12. Lasitu d Significado _______________________________________________ Sinónimos ( 3 ) ____________________________________________ Antónimos ( 1 ) ___________________________________________ 13. Lenitivo Significado _______________________________________________ Sinónimos ( 3 ) ____________________________________________ Antónimos ( 1 ) ___________________________________________ 14. Lisonjero Significado _______________________________________________ Sinónimos ( 3 ) ____________________________________________ Antónimos ( 1 ) ___________________________________________ 15. Llenura Significado _______________________________________________ Sinónimos ( 3 ) ____________________________________________ Antónimos ( 1 ) ___________________________________________ 16. Majo Significado _______________________________________________ Sinónimos ( 3 ) ____________________________________________ Antónimos ( 1 ) ___________________________________________

29

REPASO No. 3 Busque el signifi cado de las siguientes palabras. Escriba tres sinónimos y un antónimo cada una de las palabras. 1. Metódico Significado _______________________________________________ Sinónimos ( 3 ) ____________________________________________ Antónimos ( 1 ) ___________________________________________ 2. Nacarado Significado _______________________________________________ Sinónimos ( 3 ) ____________________________________________ Antónimos ( 1 ) ___________________________________________ 3. Nonada Significado _______________________________________________ Sinónimos ( 3 ) ____________________________________________ Antónimos ( 1 ) ___________________________________________ 4. Óbice Significado _______________________________________________ Sinónimos ( 3 ) ____________________________________________ Antónimos ( 1 ) ___________________________________________ 5. Oportunismo Significado _______________________________________________ Sinónimos ( 3 ) ____________________________________________ Antónimos ( 1 ) ___________________________________________ 6. Ovación Significado _______________________________________________ Sinónimos ( 3 ) ____________________________________________ Antónimos ( 1 ) ___________________________________________ 7. Parquedad Significado _______________________________________________ Sinónimos ( 3 ) ____________________________________________ Antónimos ( 1 ) ___________________________________________ 8. Poltrón Significado _______________________________________________ Sinónimos ( 3 ) ____________________________________________ Antónimos ( 1 ) ___________________________________________ 9. Chubasco Significado _______________________________________________ Sinónimos ( 3 ) ____________________________________________ Antónimos ( 1 ) ___________________________________________

30

10. Convicción Significado _______________________________________________ Sinónimos ( 3 ) ____________________________________________ Antónimos ( 1 ) ___________________________________________ 11. Escuálido Significado _______________________________________________ Sinónimos ( 3 ) ____________________________________________ Antónimos ( 1 ) ___________________________________________ 12. Propenso Significado _______________________________________________ Sinónimos ( 3 ) ____________________________________________ Antónimos ( 1 ) ___________________________________________ 13. Cuestio nar Significado _______________________________________________ Sinónimos ( 3 ) ____________________________________________ Antónimos ( 1 ) ___________________________________________ 14. Sutileza Significado _______________________________________________ Sinónimos ( 3 ) ____________________________________________ Antónimos ( 1 ) ___________________________________________ 15. Postergar Significado _______________________________________________ Sinónimos ( 3 ) ____________________________________________ Antónimos ( 1 ) ___________________________________________ 16. Diáfano Significado _______________________________________________ Sinónimos ( 3 ) ____________________________________________ Antónimos ( 1 ) ___________________________________________

31

REPASO No. 4 Busque el significado de las siguientes palabras. Escriba tres sinónimos y un antónimo cada una de las palabras. 1. Hebra Significado _______________________________________________ Sinónimos ( 3 ) ____________________________________________ Antónimos ( 1) ___________________________________________ 2. Habilitar Significado _______________________________________________ Sinónimos ( 3 ) ____________________________________________ Antónimos ( 1 ) ___________________________________________ 3. Chasco Significado _______________________________________________ Sinónimos ( 3 ) ____________________________________________ Antónimos ( 1 ) ___________________________________________ 4. Afectado Significado _______________________________________________ Sinónimos ( 3 ) ____________________________________________ Antónimos ( 1 ) ___________________________________________ 5. Síndrome Significado _______________________________________________ Sinónimos ( 3 ) ____________________________________________ Antónimos ( 1 ) ___________________________________________ 6. Deparar Significado _______________________________________________ Sinónimos ( 3 ) ____________________________________________ Antónimos ( 1 ) ___________________________________________ 7. Discriminar Significado _______________________________________________ Sinónimos ( 3 ) ____________________________________________ Antónimos ( 1) ___________________________________________ 8. Escabullirse Significado _______________________________________________ Sinónimos ( 3 ) ____________________________________________ Antónimos ( 1 ) ___________________________________________

32

9. Exánime Significado _______________________________________________ Sinónimos ( 3 ) ____________________________________________ Antónimos ( 1 ) ___________________________________________ 10. Felón Significado _______________________________________________ Sinónimos ( 3 ) ____________________________________________ Antónimos ( 1 ) ___________________________________________ 11. Formidable Significado _______________________________________________ Sinónimos ( 3 ) ____________________________________________ Antónimos ( 1 ) ___________________________________________ 12. Galantería Significado _______________________________________________ Sinónimos ( 3 ) ____________________________________________ Antónimos ( 1 ) ___________________________________________ 13. Gradual Significado _______________________________________________ Sinónimos ( 3 ) ____________________________________________ Antónimos ( 1 ) ___________________________________________ 14. Hacendoso Significado _______________________________________________ Sinónimos ( 3 ) ____________________________________________ Antónimos ( 1 ) ___________________________________________ 15. Hervor Significado _______________________________________________ Sinónimos ( 3 ) ____________________________________________ Antónimos ( 1 ) ___________________________________________ 16. Humildad Significado _______________________________________________ Sinónimos ( 3 ) ____________________________________________ Antónimos ( 1 ) ____________________________________________

33

REPASO No. 5 Busque el signifi cado de las siguientes palabras. Escriba tres sinónimos y un antónimo cada una de las palabras. 1. Cavidad Significado _______________________________________________ Sinónimos ( 3 ) ____________________________________________ Antónimos ( 1 ) ____________________________________________ 2. Tumulto Significado _______________________________________________ Sinónimos ( 3 ) ____________________________________________ Antónimos ( 1 ) ____________________________________________ 3. Sentencia Significado _______________________________________________ Sinónimos ( 3 ) ____________________________________________ Antónimos ( 1 ) ____________________________________________ 4. Obstáculo Significado _______________________________________________ Sinónimos ( 3 ) ____________________________________________ Antónimos ( 1 ) ____________________________________________ 5. Idilio Significado _______________________________________________ Sinónimos ( 3 ) ____________________________________________ Antónimos ( 1 ) ____________________________________________ 6. Discrepante Significado _______________________________________________ Sinónimos ( 3 ) ____________________________________________ Antónimos ( 1) ____________________________________________ 7. Debate Significado _______________________________________________ Sinónimos ( 3 ) ____________________________________________ Antónimos ( 1 ) ____________________________________________ 8. Eficaz Significado _______________________________________________ Sinónimos ( 3 ) ____________________________________________ Antónimos ( 1 ) ____________________________________________ 9. Saña Significado _______________________________________________ Sinónimos ( 3 ) ____________________________________________

34

Antónimos ( 1) ____________________________________________ 10. Impli car Significado _______________________________________________ Sinónimos ( 3 ) ____________________________________________ Antónimos ( 1 ) ____________________________________________ 11. Engaño Significado _______________________________________________ Sinónimos ( 3 ) ____________________________________________ Antónimos ( 1 ) ____________________________________________ 12. Misterios o Significado _______________________________________________ Sinónimos ( 3 ) ____________________________________________ Antónimos ( 1 ) ____________________________________________ 13. Arc a Significado _______________________________________________ Sinónimos ( 3 ) ____________________________________________ Antónimos ( 1 ) ____________________________________________ 14. Premonic ión Significado _______________________________________________ Sinónimos ( 3 ) ____________________________________________ Antónimos ( 1 ) ____________________________________________ 15. Brillar Significado _______________________________________________ Sinónimos ( 3 ) ____________________________________________ Antónimos ( 1 ) ____________________________________________ 16. Reo Significado _______________________________________________ Sinónimos ( 3 ) ____________________________________________ Antónimos ( 1 ) ____________________________________________

35

REPASO No. 6 Relacione la palabra en la columna izquierda con su correspondiente sinón imo y antónimo y señalándolos con el número de dicha palabra

1. caminante

Sinónimos humillar

Antónimos alentar

_____

2. derrochar

lesionar

sanar

_____

3. sandez

recíproco

personal

_____

4. irónico

burlesco

serio

_____

5. abatir

entregar

obstaculizar

_____

6. penitencia

raptar

liberar

_____

7. traicionar

castigo

perdón

_____

8. facilitar

suficiente

poco

_____

9. bastante

caridad

avaricia

_____

10. limosna

engañar

encubrir

_____

11. secuestrar

distribuir

acaparar

_____

12. cobarde

majadería

sensatez

_____

13. mutuo

malgastar

ahorrar

_____

14. herir

viajero

sedentario

_____

15. repartir

miedoso

valiente

_____

36

REPASO No. 7 Relacione la palabra en la columna izquierda con su c orrespondiente sinón imo y antónimo y señalándolos con el número de dicha palabra

Sinónimos

 Antó ni mos

1. adversidad

levantamiento _______

arreglo _______

2. bestialidad

capaz

_______

ocultar _______

3. afirmación

comunicar

_______

cordura _______

4. competente

vigor

_______

pérdida _______

5. energía

aborrecer

_______

rendirse _______

6. insertar

fuerza

_______

ensalzar _______

7. lucro

introducir

_______

flaqueza _______

8. notificar

brutalidad

_______

retirar

9. odiar

confirmación _______

racionalidad _____

10. ruptura

cubierto

suavidad

11. sublevarse

descuidado _______

destapado ______

12. sucio

rompimiento _______

inepto

_______

13. violencia

injuriar

_______

felicidad

_______

14. tapado

calamidad

_______

apreciar

______

15. ultrajar

ganancia

_______

refutación _______

_______

37

_______

______

TÉRMINO EXCLUIDO Objetivo.Este ítem tiene por objeto medir la competencia del postulante en el manejo del vocabulario de su lengua. Esto implica necesariamente, reconocer, entender y aplicar dicho vocabulario. Esta medición se verifica a través de la aptitud que manifiesta el individuo para poder diferenciar los distintos matices (campo semántico) de significación que poseen las palabras.

METODO DE SOLUCIÓN Leer la palabra base con el propósito de comprender su significado. Identificar el campo semántico definido por la palabra base. Verificar cuáles son los términos cuyos significados se conectan entre sí con el término base. Excluir aquel término cuyo significado no se conecta ni con el encabezado ni con el resto de los términos. • • •

•

Ejemplo: CALUMNIAR a) difamar b) agraviar c) criticar

d) desacreditar

e) achacar

Solución: En este ejemplo, criticar es el término excluido por cuanto en éste no está presente la idea de perjudicar a otra persona, que sí está en las otras cuatro alternativas. CRITERIOS DE EXCLUSIÓN 1.

Se excluye aquel término cuyo signi ficado más se aleja del campo semántico definido por la palabra “ base” . Sin embargo sigue permaneciend o aunque en form a aparente el nexo con las demás.

38

Ejemplos: 1. BAL ADÍ a) insignificante b) banal c) trivial d) accesorio e) nimio rpta. D 2.

3. DESARRAPADO a) harapiento b) humilde c) andrajoso d) pingajoso e) haraposo rpta. B

Los términos en nuestra lengua tienen uno o más significados diferentes dependiendo del contexto en que se circu nscriba. De modo que, forzosamente cuatro de las alternativas formará un campo semántico muy bien estructu rado. Ejemplos: 1. SÓRDIDO OBSERVAR a) maculado b) manchado c) tacaño d) bascoso e) asqueroso rpta. C

3.

2. INTRÉPIDO a) osado b) atrevido c) denodado d) temerario e) bizarro rpta. D

2. ROÑOSO

3.

a) b) c) d) e)

a) b) c) d) e)

cicatero cutre mezquino egoísta inmundo rpta. E

percatarse advertir acatar reparar notar rpta. C

Se excluye aquel término cuyo significado es contrario al signific ado del resto de las palabras, siempre y cuando sea único dentro del ejercicio. Ejemplos: 1. PERPLEJO INDETERMINACIÓN a) dudoso b) oscilante c) dubitativo d) hesitante e) resuelto rpta. E

2. SUI GENERIS

3.

a) b) c) d) e)

a) b) c) d) e)

39

común especial peculiar único incomparable rpta. A

vacilación resolución fluctuación oscilación debitación rpta. B

TÉRMINO EXCLUÍDO No. 1

De las cinco palabras que contiene cada ejercicio, hay cuatro que tienen algún significado similar o algún vínculo, mientras que la quinta es la palabra ( término excluido) que no guarda ninguna relación de significado con las demás del grup o.

1. a) b) c) d) e)

PRAVO nefario protervo cruel descortés despiadado

2. a) b) c) d) e)

BOTELL A corcho vino vidrio vaso etiqueta

3.CONOCIMIENTO a) evidencia b) verdad c) certidumbre d) conjetura e) certeza

4. a) b) c) d) e)

PERÍNCLITO eximio granado ilustre conspicuo perspicaz

5. a) b) c) d) e)

GROTESCO estrafalario ridículo estrambótico extravagante profano

6. a) b) c) d) e)

COMBATE pugna reyerta trifulca escaramuza enemistad

7. a) b) c) d) e)

COLABORAR participar secundar solidarizarse trabajar cooperar

8. a) b) c) d) e)

BOATO pompa arrogancia ostentación lujo rimbombancia

9. a) b) c) d) e)

BALDÓN digresión difamación deshonra afrenta infamia

10. PUBLICIDAD a) anuncio b) rótulo c) afiche d) cartel e) noticiario

11. VIL a) bajo b) abyecto c) ruin d) rahez e) solapado

12. ABOLENGO a) estirpe b) casta c) calidad d) alcurnia e) ascendencia

40

13. PRESIONAR a) extorsionar b) convencer c) asediar d) imponer e) obligar

14. EXCLUIR a) despegar b) prescindir c) desechar d) omitir e) exceptuar

15. PETICIÓN a) ruego b) plegaria c) súplica d) solicitud e) permiso

16. ANIMAR a) abonar b) consolidar c) tonificar d) alentar e) recrudecer

17. PREDISPOSICION a) inclinación b) presunción c) devoción d) afición e) simpatía

18. MESA a) servilleta b) guiso c) salero d) azucarera e) cubierto

41

TÉRMINO EXCLUÍDO No. 2 De las cinco palabras que contiene cada ejercicio, hay cuatro que tienen algún significado similar o algún vínculo, mientras que la quinta es la palabra (término excluido) que no guarda ninguna relación de significado con las demás del grup o. 1. a) b) c) d) e)

CONCISO breve escueto lacónico sucinto chico

2. a) b) c) d) e)

CALUMNIAR diferencia agraviar criticar desacreditar achacar

3. a) b) c) d) e)

SEPULCRO panteón cementerio cenotafio sepultura necrópolis

4. a) b) c) d) e) 7. a) b) c) d) e)

ANDAR caminar recorrer transitar ruar reptar SUCESO evento hecho caso causal ocurrencia

5. a) b) c) d) e) 8. a) b) c) d) e)

ACCESIBLE asequible tratable acercable arrogante comprensible ÍNSITO genérico particular propio singular personal

6. a) b) c) d) e) 9. a) b) c) d) e)

MALTRATADO dañado fallado deteriorado estropeado errado CENSURA crítica juicio cenefa reprobación murmuración

10. PRÓLOGO a) introito b) exordio c) preámbulo d) prolegómeno e) diálogo

11. PENDENCIA a) gresca b) camorra c) reyerta d) marimorena e) desavenencia

42

12. FILANTROPÍA a) complacencia b) humanismo c) fraternidad d) altruismo e) generosidad

13. INAUDITO a) extraordinario b) sorprendente c) increíble d) extravagante e) corriente

14. INCORREGIBLE a) contumaz b) obstinado c) enmendable d) obcecado e) testarudo

15. PUERCO a) chancho b) porcino c) beduino d) saíno e) gorrino

16. VERDE a) violeta b) anaranjado c) azul d) gris e) celeste

17. BARCO a) mástil b) babor c) proa d) popa e) estribor

18. ARBOLEDA a) alameda b) salceda c) cipresal d) cañada e) pinar

43

TÉRMINO EXCLUÍDO No. 3 De las cinco palabras que contiene cada ejercicio, hay cuatro que tienen algún significado similar o algún vínculo, mientras que la quinta es la palabra (término excluido) que no guarda ninguna relación de significado con las demás del grupo . 1. a) b) c) d) e)

DIVORCIO cisma incisión conflicto enemistad divergencia

2. a) b) c) d) e)

CARABELA escuadra balsa galera galeón bote

3. a) b) c) d) e)

ESCOPETA machete bala sabueso safari cetrería

4. a) b) c) d) e)

MEDITAR cavilar improvisar lucubrar especular abstraerse

5. a) b) c) d) e)

ECONOMÍA devaluación enumeración exportación importación inflación

6. a) b) c) d) e)

BUFANDA guantes medias gabán chaqueta camiseta

7. a) b) c) d) e)

VERDE violeta anaranjado azul gris celeste

8. a) b) c) d) e)

MALTRATADO dañado fallado deteriorado estropeado errado

9. a) b) c) d) e)

CONCISO breve escueto lacónico sucinto chico

10. NOVELA a) trama b) escena c) desenlace d) personaje e) imaginación

11. EXPANDIR a) ensanchar b) difundir c) propagar d) extender e) calmar

12. INAUDITO a) extraordinario b) sorprendente c) increíble d) extravagante e) descabellado

14. DIARIO a) impresión b) editorial c) artículo d) noticia e) portada

15. EXCURSIÓN a) linterna b) brújula c) binocular d) carpa e) guantes

16. VINO a) copa b) zumo c) alcohol d) parra e) uva

13. CIRCO a) trapecista b) malabarista c) domador d) presentador e) payaso

44

17. PULIDO a) liso b) transparente c) lustroso d) terso e) reluciente

18. BAILE a) danza b) bolero c) tango d) madrigal e) ballet

19. BOTELL A a) corcho b) vino c) vidrio d) vaso e) etiqueta

20. COMBATE a) pugna b) reyerta c) trifulca d) escaramuza e) enemistad

21. APEGO a) frenesí b) afición c) devoción d) proclividad e) querencia

22. PETICIÓN a) ruego b) plegaria c) súplica d) solicitud e) permiso

23. PUBLICIDAD a) anuncio b) rótulo c) afiche d) cartel e) noticiario

24. DESOLACIÓN a) cuita b) sinsabor c) tribulación d) consumación e) consternación

45

ANALOGÍAS VERBALES Se refiere a las relacione similares entre palabras términos o conceptos; partiendo de una relación indicada en dos conceptos que encabezan una serie, o sea, que previamente se debe establecer la relación entre palabras que encabezan la serie, para luego descubrir en cual de las siguientes parejas de palabras propuestas tienen la misma relación. Ejemplo :

a) b) c) d) e)

CIMIENTO :

PARED

PREMISA

mercurio árbol motor cabeza olla

termómetro raíz automóvil sombrero cocina

 ALTERNATIVAS

: : : : :

Principales tipos de Relaciones que se utilizan en las Analogías 1. Relación de Sinonimia (Sinónimos) Se produce cuando los términos de relación son sinónimos entre sí. Ejemplos :

avaro : mezquino terco : obstinado

2. Relación de Anton imia (Antónimos ) Se realiza cuando los términos de la relación son antónimos entre sí: Ejemplos:

día : noche prólogo: epílogo

3. Relación de Paronimia (Parónimo) Se da cuando los términos de la relación son parónimos entre sí: Ejemplos :

actitud : aptitud perjuicio : prejuicio

46

4. Relación de Homofon ia (Homófono s) Se da cuando los términos son homófonos entre si: hola : ola Ejemplos: hatajo : atajo 5. Relación de Homografía (Homógrafas) Se da cuando los términos son homógrafos entre si:

Ejemplo :

saco : saco luna : luna

6. Relación de Conson ancia (Concord ancia) Se produce cuando los términos son consonantes entre si: Ejemplo :

televisión : corporación cartel : mantel

7. Relación de Continu idad (Secuencia) Se da cuando los términos de la relación son vecinos o colidantes, ya sea en el tiempo o en el espacio Ejemplo :

jueves : viernes Perú : Ecuador

8. Relación de Inclusión (Contenido ) Se da cuando uno de los términos está contenido en otro, el cual constituye un grupo clasificatorio. Ejemplos:

yema : huevo sangre : vena

9. Relación de Complemento (Correspo ndenci a) Se da cuando ambos términos de la relación son partes conexas o correspondientes de manera circunstancial o necesaria Ejemplos:

tuerca : tornillo botón : ojal

47

10. Relación de Simbolismo (Representación ) Se produce cuando uno de los términos de la relación simboliza a un determinado ente Ejemplos:

justicia : balanza paloma : paz

11. Relación de Mascu lino a Femenino (Femenino / Masculino ) Se da cuando uno de los términos de la relación se expresa en masculino, y el otro en femenino Ejemplos :

yegua : caballo mujer : varón

12. Relación de Singular a Plural (Plural / Singular) Se produce cuando uno de los términos de la relación se expresa en singular, y el otro en plural. Ejemplos:

auto : autos ají : ajíes

13. Relación d e Sujeto a Característica (Característic a / Sujeto) Se da cuando uno de los términos de la relación se refiere a un ser animado (ser vivo) y el otro, a una nota distinta o particular de dicho sujeto. Ejemplos:

pez : nadar hombre : inteligencia

14. Relación d e Objeto a Característic as (Características / Objeto) Se da cuando uno de los términos de la relación se refiere a un ser inanimado (ser inerte) y el otro a una propiedad de dicho objeto. Ejemplos :

kerosene : combustible negro : carbón

48

15. Relación de Sujeto a Func ión (Función / Sujeto) Se da cuando uno de los términos de la relación se refiere a un ser animado, y el otro a su función o acción. Ejemplos:

abogado : defender educar : profesor

16. Relación de Objeto a Func ión (Función / Objeto) Se da cuando uno de los términos de la relación se refiere a un objeto o cosa y el otro a su función aplicación Ejemplos:

cocina : cocinar lavar : lavadora

17. Relación de Sujeto a Mediano (Medio / Sujeto) Se produce cuando uno de los términos de la relación se refiere a un ser animado, y el otro al lugar o ambiente en el cual se desenvuelve dicho sujeto Ejemplos :

profesor : escuela establo : vaca

18. Relación de Objeto a Medio (Medio / Objeto) Se da cuando uno de los términos de la relación se refiere a un ente inanimado, y el otro, al lugar o ambiente en el cual se desenvuelven dicho sujeto Ejemplos :

riel : tren agua : barco

19. Relación de Sujeto a Sustancia (Sustancia a Sujeto) Se da cuando uno de los términos de la relación se refiere a un ser animado y el otro al elemento capaz de poner en actividad a dicho sujeto. Ejemplos:

planta : savia aire : pulmón

20. Relación de Objeto a Sustancia (Sustancia / Objeto) Se da cuando uno de los términos de la relación se refiere a un ser inanimado y el otro, al elemento capaz de poner en actividad a dicho objeto

49

Ejemplos : ventilador : electricidad gasolina : motor 21. Relación de Causa a Efecto (Efecto a Causa) Se da cuando uno de los términos de la relación genera o produce al otro. Ejemplos:

temblor : pánico dolor : herida

22. Relación de Parte a Todo (De Todo / Parte) Se da cuando uno de los términos y de la relación, se refiere a una parte del otro. Ejemplos:

ángulo : triángulo guitarra : cuerda

23. Relación d e Elementos a Conjun to (Conjunto a Elemento) Se da cuando uno de los términos de la relación constituye un elemento de un conjunto expresado en el otro término Ejemplos : pez : cardumen piara : cerdo 24. Relación de Grado a Intensid ad (Intensidad / Grado) Se da cuando ambos términos de la relación se refieren a una misma realidad o entidad, pero, señala variantes o matices diferentes Ejemplos:

temblor : terremoto mayor : capitán

25. Relación d e Instr umento a Objeto (Objeto / Instru mento) Se da cuando uno de los términos de la relación se refiere a un instrumento Ejemplos:

pasador : zapato cuaderno : lapicero

26. Relación de Instru mento a Profesión (Profesión / Instr umento) Se da cuando uno de los términos de la relación se refiere a un instrumento, herramienta o utensilio que posee un empleo característico en una profesión u ocupación Ejemplos : serrucho : carpintero médico : bisturí

50

27. Relación de Profesional a Ciencia (Ciencia / Profesional) Se da cuando uno de los términos de la relación, se refiere a un profesional y, el otro, a una ciencia, materia de estudio o conocimiento

pedagogo : pedagogía historiador : historia 28. Relación de Ciencia a Objeto de Estudio (Objetos de Estudio s a Ciencia) Se produce cuando uno de los términos de la relación se refiere a una determinada ciencia o tratado, y el otro a la materia objeto de estudio Ejemplos:

Ejemplos :

movimiento : Física materia : Química

29. Relación de Obra a Autor (Relació n Auto r / Obra) Se da cuando uno de los términos de la relación se refiere a una obra terminada, y el otro a su respectivo autor Ejemplos :

“El pez con el agua” : Vargas Llosa “Dios” : hombre

30. Relación de Produc to Proc esado (Derivado) Se da cuando uno de los términos de la relación se refiere a un producto derivado del otro Ejemplos :

leche : queso kerosene: petróleo

51

 ANALOGÍAS No. 1 Subraye las palabras que exprese mejor una relación similar a la que existe entre las palabras escritas co n mayúscul as 1. ODIO : SIMPATÍA:: Rotura lleno

encono

vacío

2. CARÁTULA : LIBRO:: Diáfono libro

fono

télex

3. AÉREO : MARÍTIMO:: Cosecha cálido

arbusto

4. FILÓSOFO : DOCTOR :: Periódico pureza

semanario

5. ATINAR : ACERTAR :: Comitiva afirmación

comitiva

aserto

6. CONVENIR : PACTAR :: Concordar capilla

depurar

monaguillo comulgar

iglesia

7. BUEY : BOYADA :: Lobo abeja

asno

oveja

manada

8. MECÁNICA : TÉCNICA:: Flauta persecución

archipiélago

10. PAPEL : RESMA :: Aula colegio

dial

52

teléfono

extenso

alga

pino

piso

escalera

edecán

rebaño

música

isla

ladrillo

obscuro

torvo

peldaño

piano

9. RAÍZ : PLANTA :: Fuerza Perú

11. DESEO : ANHELO :: Voluntad pesado

cosecha

amor

diáfano

inerte

tecla arte

América

Rusia

reloj

pared

albedrío

cambio

12. CAPELO : CARDENAL :: Chullo corona serrano

sombrero

13. ESFUERZO : LOGRO :: Meta constancia

práctica

14. FUEGO : CENIZA:: Cirujano operación

cicatriz

15. CACAO : CHOCOLATE:: Tela cigarro algodón

puro

53

carrera

fractura

humo

chalán

monarca

postulante

éxito

rehabilitación herida

tabaco

 ANALOGÍAS No. 2 Subraye las palabras que exprese mejor una relación similar a la que existe entre las palabras escritas co n mayúscul as 1. CABAÑA : BOSQUE :: Lago tienda

montaña

palafito

casa

caserío

2. CARGA : BOLÍGRAFO :: Hebilla poste

pantalla

televisión

foco

cadena

animal

miel

3. CELDA : PANAL :: Edificio órgano pasta

4. DESCUIDO : ACCIDENTE :: Esfuerzo cansancio reservado

fatiga

departamento

ejercicio

músculo

libro

azúcar

5. VINO : ODRE :: Sopa plato

comida

azucarera

6. CANGURO : SALTAR :: Serpiente rampar

caminar

soldado

reptar

7. GOLONDRINA : EMIGRA:: Oso arrastra gusano

paloma

inverna

8. CORTESÍA : AMISTAD :: Enemistad temor

amor

odio

9. AVE : AIRE :: Cueva agua

tortuga

arena

pez

oso

10. LLAVE : LLAVERO :: Perro pulga

ejército

máquina

tornillo

soldado

11. VINO : UVA :: Maíz choclo

res

carne

trigo

pan

54

gloria

cocodrilo

vuela

enemistad

12. MONARCA : VASALLO :: Siervo propietario trabajo

noble

señor

arrendatario

13. CIMIENTO : EDIFICIO :: Árbol tallo

cabeza

pie

14. VERA : MENDAZ :: Salud cuerpo

sólido

inane

completo

madre

vía

camino

15. VATICANO : ESTADO :: Mujer niño adulto

55

hoja

raíz

repleto

 ANALOGÍAS No. 3 Subraye las palabras que exprese mejor una relación similar a la que existe entre las palabras escritas co n mayúscul as 1. SUMA : REUNIR :: Canto vocalizar

base

pacto

afirmar

2. SÓLIDO : VOLUMEN :: Oído sonido

medida

muerte

magnitud

rebatir

evocar

anunciar

abuelo

tío

tinta

3. SONDEAR : Ruborizar

ESCRUTAR :: sonrojar aseverar

4. SUEGRO : YERNO :: Lapicero sobrino

abuela

5. OLOROSO : PERFUMADO :: Hediondo pestilente fétido aromático 6. MINERAL : HIERRO :: Océano mar

verde

clandestino

pactar

vida

público

algia

mandarina

filamento

radio

color

7. ABRIGO : MANGA :: Bisturí bombilla

filo

8. DÍA : NOCHE :: Sello permuta

salado

dulce

cara

alba

9. COBRAR : PAGAR :: Pérdida distribuir

ganancia

estudiar

aprender

fabricar

10. ENFERMAR : SANAR :: Oír morir

boca

mano

nacer

observar

11. SENCILLO : ELEMENTAL :: Confuso abigarrado

reloj

56

hora

onda

jardín

parque

12. RUEDA : TRICICLO :: Caño agua

pila

radio

arena

luna

13. COMIDA : HAMBRE :: Luz sed

ceguera

frío

ropa

agua

pensar

conocer

pensar

15. MADERA : CARPETA:: Trigo pan

harina

arena

diamante

agua

16. MESA : SILLA :: Olla cocina

mano

guante

boca

pito

14. SABER : IGNORANTE :: Ignorado leer manifestar

57

 ANALOGÍAS No. 4 Entre las parejas asignadas c on letras, elija Ud. el par que exprese mejor u na relación similar a la que existe entre las palabras escritas c on mayúscu las 1. a) b) c) d) e)

NARIGON lacería extenuado asimilar deseo siseo

: : : : : :

CHATO:: pena fuerte igualar ambición protesta

2. a) b) c) d) e)

3. a) b) c) d) e)

ALCORNOQUE: amable : limpiar : hinco : perantón : miel :

NECIO:: descortés ensuciar poste enano hiel

4.NOVELERO: CONSTANTE:: a) tieso : mesurado b) salvado : afrecho c) zumbar : ronronear d) cupido : eros e) cumplido : desplante

5. a) b) c) d) e)

FRUNCIR presidio tieso vítreo intervalo día

: : : : : :

ALISAR:: guardia dócil diáfano vacío época

6. a) b) c) d) e)

PROVIDO: intolerable: comedor : alino : baqueteado: exterminar:

PROPICIO:: tornadizo refectorio desalino bisoño crear

7. a) b) c) d) e)

ESCUELA mañana presente colegio alcaldía provincia

: : : : : :

COLEGIO:: tarde futuro universidad prefectura país

8. a) b) c) d) e)

EMPLEADO: hijo : alumno : soldado : enfermera: paciente :

GERENTE:: padre profesor capitán médico doctor

9. a) b) c) d) e)

OLER sonido ojos gusto comida forma

: : : : : :

OLFATO:: oído lentes lengua alimento tacto

10. AZUCAR: a) dulce : b) papas : c) chocolate: d) carne : e) sal :

58

GRANADO: lisonja : lindante : prenderse: salvedad : desespero:

ILUSTRE:: adulación lejano detestar inclusión tutela

CAFÉ:: amargo tortilla leche arroz caldo

11. CANCHA a) calle b) pantalla c) alumno d) escritorio e) departamento

: : : : : :

ESTADIO:: ciudad cine escuela oficina edificio

12. CIUDADANO: a) hombre : b) madre : c) hombre : d) joven : e) vida :

13. MENSAJE a) expresión b) conquista c) cariño d) identificación e) palabra

: : : : : :

CLAVES:: palabras símbolos código personas abreviaturas

14. CURACIÓN : ENFERMEDAD:: a) tratamiento : lesión b) recuperación : crisis c) indemnización :menoscabo d) subsanación : error e) reparación : daño

15. AUTONOMÍA a) libertad b) soberanía c) imaginación d) castidad e) manumisión

: : : : : :

UNIVERSIDAD sociedad estado artista hombre esclavo

59

VOTO:: vida hijo matrimonio universidad oxígeno

COMPLETAR ORACIONES Este tipo de ejercicio mide un aspecto de la “comprensión” ya que la solución implica un desarrollo adecuado de los aspectos lógicos del pensamiento humano. Estos ejercicios se desarrollan sobre la base de tópicos similares a los que todo estudiante debe haber encontrado en sus lecturas generales. Comprender cualquier oración dependerá del conocimiento que se tenga en la materia expuesta ya que las oraciones incompletas se movilizan a través de los más diversos tópicos. Pero, el éxito en la resolución estará inevitablemente ligado a la habilidad para comprender y utilizar la lengua española. Cada oración presenta uno, dos o más aspectos en blanco, cada uno de estos espacios en blanco indica la omisión de una palabra o frase. Debajo de la oración hay cinco alternativas de respuesta señaladas con las letras A-B-C-D-E. Se trata de seleccionar aquella alternativa cuyas palabras o frases contenidas, se logren insertar ordenadamente en los espacios en blanco completando en forma lógica el significado de la oración.

Ejemplo 1. Es erróneo suponer que para conocer algo es necesario entender su……… sol amente, del mismo modo que no es suf iciente saber sus……. Para caracterizar a un homb re.

A) Pasado – Intereses C) Materia – Contenidos

B) Historia – Ideas D) Historia – Antecedentes E) Estado – Opresión

Solución De las alternativas propuestas tal vez aparentemente más de una llene los requisitos de la oración, de ahí que la selección que se haga deberá estar guiada por el sentido lógico  Alter nativa A Pasado – Intereses . Es erróneo suponer que para conocer algo es necesario entender su pasado solamente, del mismo modo que no es suficiente saber sus intereses para caracterizar a un hombre.  Alter nativa B His toria – Ideas . Es erróneo suponer que para conocer algo es necesario entender su Historia solamente, del mismo modo que no es suficiente saber sus ideas para caracterizar a un hombre.

60

 Alter nativa C Mater ia – Con tenid os. Es erróneo suponer que para conocer algo es necesario entender su Materia solamente, del mismo modo que no es suficiente saber sus contenidos para caracterizar a un hombre.  Alter nativa D His toria – Antec edentes . Es erróneo suponer que para conocer algo es necesario entender su Historia solamente, del mismo modo que no es suficiente saber sus antecedentes para caracterizar a un hombre.  Alter nativa E Estado – Opr esi ón . Es erróneo suponer que para conocer algo es necesario entender su Estado solamente, del mismo modo que no es suficiente saber sus opresión para caracterizar a un hombre. Examinando c ada posibilidad y b uscando el determinante lógico. La respuesta es la letra (D) ya que los térmi nos Histori a –  Antec edentes, al s er ins ertados en la or aci ón pl ant ean u na relación de Analogía entre sus partes. La “ Historia de las cosas” , “ los antecedentes del hombre” son ambos insufici entes para el co nocimiento to tal.

Ejemplo 2. “ Cuando las …. entre los esposos son demasiado frecuentes y pr ofundas el resultado suele ser el …. “

A) Disputas – odio B) Desavenencias – divorcio C) Divergencias – infortunio D) Luchas – rencor E) Envidias – engaño

Solución La respuesta correcta es la letra B, se sabe que la falta de concordancia es la desavenencia y que ésta impulsa a la separación que en un matrimonio es el divorcio, el resto de alternativas son descartadas por cuanto no explican claramente las consecuencias como en el caso A,C,D, mientras que en la opción E es sumamente ambigua en los dos términos ya que la envidia no producirá necesariamente el engaño de una de las partes.

61

COMPLETAR ORACIONES No. 1 Entre las parejas de palabras anotadas, elija Ud. el par que al colocarse en los espacios en blanco, complete mejor el sentido de la oración.

1. La diferencia entre los pueblos…………… la oposición y el …………….. a) inventa – cariño b) fomenta – desdén c) crea – entusiasmo d) trata – acercamiento e) incremento – aprecio 2. Conocer las intervenciones de los legisladores, es saber la ………….. que los guió y el sentido que anima la ……….. a) prudencia – virtud b) persona – ley c) intención – norma d) razón – sociedad e) causa – vida 3. El arte es el sentimiento de las cosas ………. unido al presentimiento de las ……… a) humanas – divinas b) terrenas – valiosas c) superfluas – necesarias d) místicas – reservadas e) sublimes – tiernas 4. El gobierno de un solo ……… se estableció sin democracia sólo por impulso de la …… a) plutocrático – coerción b) tirano – fuerza c) autocrático – dictadura d) monopolio – razón e) democrático – inquietud 5. La solución fue tan …….. que luego todos se preguntaban como no lo habían ……antes a) cierta – imaginado b) veloz – apresurado c) veloz – apresurado d) simple – pensado e) evidente – descarbado 6. La ………. se basa en la razón y la ……. en la demostración a) investigación – explicación b) filosofía – ciencia c) lógica – experimentación d) matemática – historia e) psicología – lógica

62

7. Confieso que la …… del mal, en ciertos casos, ejerce sobre mí una fuerte …….. a) idea – atracción b) acción – impresión c) frecuencia – aceptación d) influencia – condenación e) consecuencia – causa 8. Como todo el ……… sabe, el átomo que en griego ………. Indivisible, es un hijo ……. de occidente a) colegio – implica – putativo b) mundo – significa – intelectual c) mundo – significa – intelectual d) estudioso – señala – implícito e) ninguna 9. Se salvó por un …….. de quedar …….. pudo retirar su mano a tiempo de la máquina a) héroe – trunco b) poco – muerto c) minuto – aplastado d) pelo – manco e) tiempo – afuera 10. Por haber sido Ampere el primero en …….. claramente la idea de la corriente eléctrica como el …… de la electricidad, la unidad de corriente eléctrica por unidad de tiempo lleva ahora su nombre a) aclarar – flujo b) admitir – voltaje c) formular – movimiento d) expresar – cauce e) divulgar – desplazamiento 11. El fragor de la tormenta ……… los llamados….. de los desdichados náufragos. a) impresionaba – de esperanza b) apoyaba – de auxilio c) aumentaba – a la muerte d) ensordecía – de socorro e) disminuía – a la salvación 12. La hora del retorno era …… por eso todos …… momentos de angustia a) inminente – sufrían b) inevitable – padecían c) prevista – abandonaban d) incierta – vivían e) manifiesta – conocían

63

13. Ya en la calle, repitió el cotidiano milagro de ……… con distraída placidez la …… a) observar – muchedumbre b) cruzar – acerca c) sigzaguear – autopista d) conservar – paciencia e) deambular – plaza 14. Ese hombre era muy ….. sólo pudo dejarnos por muerte …….. a) inteligente – longeva b) entusiasta – apática c) fuerte – súbita d) vigoroso – provocada e) fuerte – senil

15. Luego de tan brillante ….. la causa estaba ……… a) exposición – terminada b) alegato – ganada c) argumento – lista d) razonamiento – justificada e) declaración – perdida 16. La ….. ha sido dado al hombre para que pueda encubrir o disfrazar su ……. a) duda – realidad b) palabra – pensamiento c) cultura – ignorancia d) razón – intuición e) mentira – intención

64

COMPLETAR ORACIONES No. 2 Escoja la alternativa que COMPLETE el sentido de cada una de las siguientes o raciones.

1. El imperio ……… más poderoso de su …….. había quedado disuelto. a) salvaje - morada b) magistral – tiempo c) comercial – época d) banal – edad e) quimérico – época 2. Erasmo miraba la ……… vacía, con la excepción, en un rincón, de un pequeño ……. iluminado por un haz de luz a) caja – ataúd b) casa – puente c) cancha – cofre d) sala – cofre e) cama – escritorio 3. Una ….. grisáceo – plomiza se filtraba por las torrecillas del ………. a) águila – techo b) luz – carro c) casa – firmamento d) sala – cofre e) luz – techo 4. Susana fue vista al salir del …….. acompañada por un ………. delgado. a) pantano – niño b) tráfico – hombre c) parque – hombre d) supermercado – paquete e) bosque – oso 5. El ………… trazó docenas de ………. preliminares hasta que hubo acuerdo casi total para aceptar el dibujo. a) artista – bosquejos b) arquitecto – casas c) cantante – canciones d) ingeniero – calles e) campesino – dibujos 6. El ………… se encontraba en la ladera de una ………. boscosa a) esqueleto – calle b) muerto – planicie c) hombre – laguna d) cuerpo – arboleda e) esqueleto – colina

65

7. Los ……….. dicen que la enfermedad de los ………. probablemente por una dolencia infantil a) familiares – riñones b) médicos – asfixiados c) médicos – riñones d) enfermeras – uñeros e) laboratorios – riñones

comenzó

8. La vida de los ……. es el libro de ejemplos de los ……….. a) famosos – padres b) vecinos – hijos c) hijos – padres d) padres – hijos e) hermanos – hermanos 9. La ........................ valentía del boxeador ...................... oponente. a) demagogia – previene b) formidable – inspira c) sobrenatural – evita d) fugaz – sumerge e) probada – impide

miedo a su

10. El ....................... hecho por él no permite pensar que sea una persona de.................. . a) engaño – fiar b) pedido – ganar c) castigo – futuro d) vucío – aire e) examen – respeto 11. Aunque se les ofreció muchas ..................... , los estudiantes revoltosos seguían siendo ......................... . a) analogías – lógicos b) aclamaciones – firmes c) respuestas – sumisos d) concesiones – intransigentes e) emancipaciones – confiados 12. El modo de vida ........................ del obispo no es ......................... con sus votos de castidad a) alegre - inexplicable b) inductiva – enriquecida c) disoluta – compatible d) paternal – fotogénica e) igualitaria – ineludible 13. Los fanáticos o los ..................... a menudo producen ....................... debido a su extremismo a) alumnos – calor b) muchachos – desconcierto c) hinchas – perjuicios d) jóvenes – disipaciones e) atletas - energía

66

COMPLETAR ORACIONES No. 3

Llene los espacios en blanco con sus correspondientes vocablos tomados de los que aparecen al pi e del ejercicio. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21.

Por su forma de actuar en la mesa y sus malos modales da la imagen de ser un ________________________. Se excusa por su atraso me pareció ____________________. Hay que tener un poco de _________ antes de tomar parte en una discusión. Ella no va a consultas con un médico, sino con un _______________. Hasta cumplir los dieciocho años uno está bajo la _____________ de los padres. Con sus dos bueyes y su arado se puso a __________ la tierra. Debido al uso el pantalón está ______________ . Debido a una enfermedad tuvo que __________ su trabajo. Los enlatados deben tener un sello _______ que garantice su seguridad. El mantel quedó con una ______________ después de la cena. Se considera un hombre sin país porque viaja con mucha frecuencia; es un  ________________. Por haber estudiado toda la noche, a la hora del examen ella sufrió un  __________________. La parte de madera o hierro que va de popa a proa y en la que se asienta el armazón del barco, se conoce como ____________. El lugar donde se encuentran las autoridades en una ceremonia, se conoce como ________________. Por falta de semilla de camarón el Ministerio decidió _____________ su captura. Por sus buenas notas quedó ________ del examen final. La intervención del pueblo en el gobierno se conoce como ___________. El resultado de la diferencia entre exportaciones e importaciones se define como ______________. La materia que una maquinaria arroja por efecto normal en un proceso productivo se define como ______________La facultad que la Constitución otorga al Presidente de la República para negar una ley, se llama _________________. Salió ______________ del campo de juego.

67

1. 4. 7. 10. 13. 16. 19. 22. 25. 28. 31. 34.

Sindéresis Nasa Desperdicios Sopor Curul Plaqué Estatizar Prístino Interdecir Verpertillo Torta Deshecho

2. 5. 8. 11. 14. 17. 20. 23. 26. 29. 32. 35.

Trotamundo Eximido Zazo Balanza comercial Mácula Sitial Inverosímil Yuyero Dictadura Surcar Arcángel Yantar

68

3. 6. 9. 12. 15. 18. 21. 24. 27. 30. 33. 36.

Veto Magullado Tutela Quilla Forastero Raído Dentro Balanza Bermético Intermitir Revolución Democracia

COMPLETAR ORACIONES No. 4 Llene los espacios en blanco con sus correspondientes vocablos tomados de los que aparecen al pie del ejercicio 1. Sé exigente, no toleres ninguna ______ 2. No hay ni pude haber más que dos caminos para indagar y descubrir la  ______ 3. Uno y otro camino tiene su punto de partida en los sentidos y en los hechos particulares y vienen a descansar en ____ más generales 4. Colón era un hombre muy culto que intercambiaba ____ con los intelectuales de la época 5. La colonización de las nuevas tierras tuvo como consecuencia la ______ de la lengua castellana y de los usos y costumbres españoles 6. Los miembros de la O.M.C. acordaron reducir _____mediante el uso de una fórmula que podría reducir los aranceles pico 7. Nunca antes habían existido tantas formas de _____ como ahora y, sin embargo, cada nuevo método que aparece simplemente se adhiere al anterior 8. Si embargo, la salud no es el único factor de _____ ante la eventualidad de una pandemia aviar 9. La _____ nos impone un solo camino, que aún en épocas de distanciamiento entre los países ha aparecido como indiscutible 10. Indiscutiblemente la _____ que emana un computador o un horno micro ondas, tiene gran injerencia en los trastornos de aprendizaje 11. ____ es el planeta más cercano al nuestro, pero al parecer inhóspito 12. Como en la famosa película la Guerra de las Galaxias, una misión tripulada contará, por primera vez, con astronautas y al menos un ____ con inteligencia artificial 13. La grabación perpendicular permite que los _____ de almacenamiento de datos puedan comprimir más información 14. Pero si quiere _____ aprovechar ahora mismo la capacidad que permite el sistema de grabación perpendicular, deberá pagar por el placer 15. En Alemania, un indescriptible grupo de _____ militantes anticapitalistas roba a ricos y entrega su botín a los desempleados, conocidos como trabajadores precarios. 16. Cristóbal Colón fue considerado por mucho tiempo como un héroe y un  _______

69

17. Muchos padres ni siquiera piensan en llevar al ______ al médico 18. Con un escalpelo, el ______ realiza una incisión de dos milímetros en la superficie del ojo, exactamente a lo largo del borde del iris 19. Sin embargo, Álvaro Uribe ha marcado una diferencia en el final de estos primeros cuatro años al terminar su primer _____ 20. Este _____ es, sin duda, muy importante para el estudio de la cultura Mochica.

hallazgo

verdad

mentira

conclusión

política

callar

reducción

historia

correspondencia

aranceles

visionario

hombre

 jóvenes

flaqueza

sienciar

expansión

homosapiens

Saturno

cirujano

computadora

mandato

Júpiter

ingenieros

listo

usted

retroceso

preocupación

Venus

radiación

niño

traslado

principios

mapas

robot

comunicarnos

70

CONECTORES Los conectores permiten el progreso y fluidez de la idea, unen dos o más frases o párrafos formando una idea lógica. Clasificación de los conectores:  Adverbiales :       

Temporales (tiempo) hoy –ayer – antes – siempre – nunca Cuantitativas (cantidad) muy –más – poco – mitad – además – tanto – todo  – nada Afirmativas: positivamente – verdaderamente – seguro- claro – siempre Negativas: falso – nunca- jamás – tampoco Dubitativas: probablemente – tal vez – quizá – ser Modales (de modo) rápido – despacio – bien – mal – así quedo – comocual – peor – mejor – quizás Locativas (de lugar) arriba – abajo – aquí – allá – delante – detrás – alrededor – enfrente

Conjuntivos:    

Copulativas (expresan unión) y – e – ni Disyuntivas (excluyen a uno de los elementos) o – u Adversativas (expresan oposición) pero – aunque – sin embargo – sino – más – no obstante Consecutivas (expresan consecuencia) pues – con que – puesto que – luego – entonces – como resultado – así que

Preposicionales: sin – en – de – con – por – para – a – contra – entre – bajo – hacia – ante – sobre  – desde – según, etc.

71

Ejemplos 1: Liliana _______________ Isabel son hermanas mellizas. a) aunque d) o b) y e) ni c) e La respuesta correcta es c ) Liliana e Isabel son hermanas mellizas.

Ejemplos 2: Gracias a los autobuses, las distancias ______________ las ciudades provinciales se han acortado a) más cerca a d) sobre b) entre e) hacia c) desde La respuesta correcta es e) Gracias a los autobuses, las distancias hacia  las ciudades provinciales se han acortado

72

CONECTORES No. 1

Los conectores unen dos o más frases o párrafos formando así una idea lógica. Coloque en los espacios en blanco los conectores adecuados 1. El campo ________ tiene un largo camino por delante a) y b) pero c) no d) aún e) ninguna 2.

Los campesinos ______ pueden pagar la formación de sus hijos, ______ incluso si los niños terminan el colegio, ______ encuentran trabajo. a) sí – y - sí b) no – y – no c) entonces – pero – pero d) no – e – no e) ninguna

3.

Para quienes ______ discriminación racial no es _______ preocupación apremiante a) sí – y - sí b) no – y – no c) entonces – pero – pero d) no – e – no e) ninguna 4. Con complejos recursos ___ peticiones previas, prolongadas selecciones ____  jurados y largas apelaciones a) y – los b) y – de c) con – unos d) el – en e) ninguna 5.

___ algunos integrantes ____ línea dura tales hechos están comenzando a ganar a la ideología a) y – para b) en – por c) para – y d) para – de la e) ninguna

6.

Los errores humanos, ____ iniquidades, _____ prejuicios y las ideologías crean problemas que han causado ____ rechazo a la pena de muerte. a) los – los – el b) las – y – mi c) las – los – mi d) en – el – con e) ninguna

7.

___ finalmente, ___ encuesta realizada hasta la fecha ha probado categóricamente a) y – finalmente b) con – y c) el – los d) y – ninguna e) ninguna

73

8. Dadas las características ____ específicas _____ a los países que ____ cuatro continentes. a) muy – que unen – en b) de – muy – los c) tan – que – los d) muy – que – y e) ninguna 9. El ____ pocas posibilidades ___ una de mis grandes motivaciones a) tengo – ha b) tener – y c) y – con d) tener – ha sido e) ninguna 10. ___ sueño de decir que ____ cambiar a) con el – no b) con el – podemos d) el – si e) ninguna

c) y – los

11. Todos ___ procesos la ___ mantenido permanentemente activa en la lucha a) los – ha b) estos – han c) los – y d) con – y e) ninguna 12. ___ personas que hoy día realizan actividades fraudulentas ____ rechazar a) las – si b) en – no c) las – pueden d) con – entonces e) ninguno 13. Quizá no sea fácil ___ honrado ___ pago de impuestos a) el ser – en b) ser – en el c) y – con d) lo – entonces

e) ninguna

14. ___ como consecuencia de esta practica ____ generalizada a) tan – no b) y – no c) y – tan como d) los – una e) ninguna 15. ___ emoción fue grande, _____ hecho de estar trabajando _____ tanta gente a) la – con – el b) con – los – y c) la – el – con d) y la – con el – y e) ninguna 16. Hoy ___ día mi trabajo ___ enfoca más en abstracciones a) y – no b) los – se c) en – se d) como ayer – no e) ninguna 17. La oposición ____ venido ____ parte de la policía y el gobierno a) ha – con b) siempre – y c) han – en d) ha – por e) ninguna

74

18. En muchas partes ____ EE. UU. ____ encontrado dificultad para trabajar a) de – no b) de los – he c) con – si d) para – entonces e) ninguna 19. ___ ser requiere un profesional entrenado, motivado, _____ habilidad para cerrar una venta a) sin embargo – y b) y – y c) sin embargo – y con d) no – y además e) ninguna 20. ___ vendedores maestros saben perfectamente ____ cierre es más que un hecho aislado a) el – los b) los – que el c) y los – que en d) como los – y e) ninguna

75

CONECTORES No. 2

Los conectores unen dos o más frases o párrafos formando así una idea lógica. Coloque en los espacios en blanco los conectores adecuados 1. El proceso de cerrar _____ venta empieza _____ primer saludo a) una – con b) la – con el c) toda – el d) tal – y e) ninguno 2.

Los mejores vendedores continuamente buscan _____ consiguen _____ compromiso _______ cliente a) y – el – del b) y – en – para c) y no – de – el d) o – de – por e) ninguno

3. ___ consecuencia ____ es que la decisión final de comprar el producto a) en – todo b) la – de esto c) una – por esta d) y – dentro e) ninguna 4.

___ de estos aspectos tienen ____ origen en la formación inicial de cada representante a) tanto – el b) los – por c) muchos – su d) todos – para e) ninguna

5. ___ gestión profesional ____ ventas se denomina gestión de ventas a) la – dentro b) por – su c) en – si d) en la – de e) ninguna 6.

El cierre de ____ venta está ____ cuando en cada punto; donde comprador  ____ vendedor concuerdan a) una – presente – y b) la – dentro – con c) por – siendo – y d) toda – ausente – el e) ninguna

7.

Durante ____ proceso ____ presentan ____ objeciones y aquí el vendedor debe estar preparado a) este – se – las b) el – en – todas c) un – no – para d) por – si – entonces e) ninguna

76

8.

Además, _____ apoyado por técnicas específicas para ____ manejo de los negocios a) todo – un b) si – los c) para – el d) puede estar – el e) ninguna

9. Si usted ___ en una oposición honesta ____ independiente entonces no puede  ___ en política a) no – y – el b) esta – e – estar c) aún – entre – actuar d) alista – e – para e) ninguna 10. ____ libro tiene la intención _____ una guía para los políticos a) cuando – para b) pero el – de c) el – de ser d) si – como e) ninguna 11. Es ___ populista de cómo _____ político popular a) un contenido – ser un b) el – actúa c) entonces el – en e) ninguna 12. Con ___ torres, terrazas ____ edificios ____ viven ahí a) los – e – todos b) las – y – los c) sus – y – todos d) su – entre – ellos e) ninguna 13. Trabajo en _____ salones de Quito, _____ de entrar como aprendiz a) algunos – antes b) los – pero c) tantos – siempre d) el – cuando e) ninguna 14.

_____ caso de los vinos, muchas veces muestra _____ debilidad por el chileno a) el – en b) pero el – sus c) para – la d) en el – su e) ninguna

15. Mientras ella lleva, ____ los establece _____ tradición _____ sombrero a) tal – su – en b) si – una – el c) tal como – la – un d) siempre – las – siempre e) ninguna 16. La reina ____ quedó entusiasmada ___ el comentario a) si – el b) no – siempre c) cuando – dentro d) pero – fuera e) ninguna

77

17. ____ zona se registra también la mayor concentración _____ bares a) en esta – de b) en – con c) la – dentro de d) siempre – por e) ninguna 18. En ___ mesas sobre la calle _____ bares en frecuente a) la – de b) las – de los c) sus – sus d) todas – los e) ninguna 19. _____ nueva víscera ___ dos columnas de concreto reforzado a) el – del b) para – en c) la – tiene d) su – todos e) ninguna 20.

______ las empresas registradas en Sealand están sometidas a las ____ leyes a) si – todas b) todas – mismas c) en – no d) toda – misma e) ninguno

78

CONECTORES No. 3

Los conectores unen dos o más frases o párrafos formando así una idea lógica. Coloque en los espacios en blanco los conectores adecuados 1. Posteriormente ____ descubrió ____ era un documento falso a) se – que b) si – no c) no – todos d) el – en e) ninguna 2. No ____ comprobó ___ nexo entre la familia real _____ los bates a) se – no – y b) todos – pero – en c) se – ningún – y d) siempre – todo – si e) ninguna 3. _____ quienes se preguntan ____ se necesitan más velocidad de transmisión inalámbrica a) hay – para que b) todos – si aún c) alrededor – para d) entonces – con e) ninguna 4. ____, todos los productos difieren ____ unos de los otros a) si – el b) no – tantos c) lamentablemente – los d) pero – en por e) ninguna 5. Usted no _____, por supuesto, reemplazar ____ laptop solo para disfrutar de mejor velocidad a) si – el b) querrá – su c) autoriza – en d) aumenta – para e) ninguna 6. Para el escritor mexicano Carlos Fuentes, la civilización ________ el cuerpo,  ________ que la cultura es el alma a) es – mientras b) lo – y c) en – también d) cambia – si e) ninguna 7. A su vez, el carácter discursivo _______ cambiante de las políticas _______ marcos jurídicos e institucionales _______ permiten compromisos reales de integración a) con – de – si b) pero – con – por c) y – y – no d) en – además – siempre e) ninguna

79

8.

Hace _______ de cincuenta años la CEPAL _______ había planteado un mercado común latinoamericano a) pero – y b) el – no c) menos – todo d) más – ya e) ninguna

9.

La identidad de América Latina _____ realidad, _____ punto que es considerada una civilización en el mismo rango de las civilizaciones ortodoxa y japonesa. a) no – pero b) es una – al c) una – y d) es – si e) ninguna

10. Yo veo un continente _______ fragmentado y sin la voluntad política _____ la coyuntura actual para que la integración sea factible a) poco – pero b) alto – y c) bastante – ni d) todo – no e) ninguna 11.

Esta _____ una enciclopedia ______ abarca todos los aspectos de planeación, montaje _______ manejo diario de una granja integral a) es – que – y b) va – si – en c) siempre – de – con d) con – para – de e) ninguna

12. Hay infraestructura hospitalaria ______ tecnología de punta _____ no tienen nada que envidiarle _____ centros médicos de países industrializados a) sin – pero – si b) de – siempre – los c) con – cuando – dentro d) con – que – a e) ninguna 13.

Un equipo ____ científicos de la Universidad _____ California han determinado que el vino es bueno para la salud a) de – de b) con – en c) por – dentro d) de – del e) ninguna

14.

La salsa de tomate _____ ser buena _____ prevenir el cáncer, según un estudio científico italiano que llegó a esta conclusión a) puede – por b) podría – para c) aumentaría – si d) usaría – por e) ninguna

15. Los pasos indispensables mencionados _____ chequear el pulso ____ la persona y verificar que tenga una buena entrada de aire. a) son – de b) para – si c) de – por d) pero – con e) ninguno

80

16.

Los procesos unificados, estandarizados estandarizados _____ prácticas comunes de manufactura mejoran notablemente _____ acuerdos de integración a) para – de b) con – si c) y – paralelo d) y las – con e) ninguna

17.

Los empresarios ____valen de los medios _____ variados para lograr y mantener un conocimiento adecuado del entorno tecnológico a) se – más b) no – pero c) si – siempre d) con – todo e) ninguno

18.

Revelan _____ información, información , no solo de la utilidad de la invención, _____ también información detallada acerca de sus posibilidades de aplicación a) por – pero b) la – sino c) en – pero d) con – tanto d) ninguna

19.

Para valorar _____ clase de información ______ puede contener un documento de patente, es necesario recordar ante todo _____ una patente es un título a) la – que – la b) con – pero – si c) la – que – que d) si – por – de e) ninguna

81

ORDEN DE ORACIONES. Los ejercicios de este componente evalúan la habilidad para determinar la coherencia y la expresión expresión d e un juicio l ógico en una oración, en función d e la utilización util ización de reglas gramaticales básicas. Instrucción:  A c onti on tinu nu ació ac ió n, us u s ted enco en co nt rará ra rá u n g ru po de p alab r as q ue c onfo on forr man un a oración. Seleccione Seleccione la opción que ordene todas las palabras en una oración con sentido lógico.

Ejemplos 1. chicos/los/una/mariposa/atraparon/azul. a) b) c) d)

Los chic os atraparon atraparon una mariposa azul. azul. Una mariposa azul atrapada por los chicos Azul era la mariposa que atraparon los chicos Los chicos una mariposa azul atraparon

2. creación/los/inspiran/colores/mi/arcoíris/del a) b) c) d)

Del arcoíris mi creación los colores inspiran Los colores del arcoíris mi creación inspiraron inspiraron Los colores del arcoíris arcoíris inspiran mi creación creación Mi creación del arcoíris los colores inspiran

3. una/árbol/posee/de/fragancia/el/primaveral/eucalipto a) b) c) d)

De una primaveral fragancia posee el árbol de eucalipto El árbol primaveral de eucalipto posee fragancia Primaveral es la fragancia f ragancia del árbol de eucalipto El árbol de eucalipto pos ee una fragancia primaveral pri maveral

82

ORDEN DE ORACIONES No. 1 En cada uno de estos ejercicio ejercicio s se presenta un grupo de palabras palabras que forman un a oración. Seleccione Seleccione la opción que ordene todas las palabras en una oración con sentido lógico . 1. Cuestión Cuesti ón/mir /mirada/ ada/ la/ para/ bajar/ leer/era/de

A) B) C) D)

Para bajar la mirada era cuestión de leer Era cuestión de leer leer para bajar la la mirada Para bajar la mirada era era cuestión de leer Era cuestión de bajar la mirada mirada para leer

2. amor/ te/despierto/alguno te/despierto/alguno s/que/ el/ dicen/ soñar/hace

A) B) C) D)

el amor dicen que algunos te hace soñar despierto algunos dicen que el amor te hace soñar despierto algunos dicen que el amor despierto te hace soñar dicen algunos que despierto te hace soñar el amor

3. Un/ viviré/ vivi ré/ por / parecer/al/ siempr e/que/día e/que/día A) viviré por siempre al parecer un día B) al parecer viviré por siempre siempre un día día C) al parecer viviré viviré un día por siempre D) Un día que al parecer viviré por siempre 4. atención / dan/ prestar/ negativos / con sejos/debemos /no/a/quienes /no/a/quienes A) no debemos prestar atención a quienes dan consejos negativos B) debemos prestar consejos negativos a quienes no dan atención C) atención debemos prestar a quienes no dan consejos negativos D) no debemos prestar consejos consejos negativos a quienes dan atención atención 5. cri ticar /negativamente/ /negativamente/ los/ los / obsequ ian/ nos/qu e/objeto e/objeto s/debe/se/ s/debe/se/ no A) los objetos que no se debe criticar nos obsequian negativamente B) no se obsequian los objetos que nos debe criticar negativamente C) no se debe criticar negativamente negativam ente los objetos que nos obsequian D) no se debe criticar objetos negativamente negativamen te que nos obsequian

83

6. mientras/ prometido/cosas/ pueden /las/ espera/ lo/ ser/ uno/ inmediatas A) mientras uno espera lo prometido, las cosas pueden ser inmediatas B) mientras uno espera las cosas inmediatas lo prometido pueden ser C) uno espera mientras lo prometido pueden ser las cosas inmediatas D) uno espera las cosas inmediatas mientras lo prometido pueden ser 7. afirma/duda/reflexiona/el/y/ igno rante/ el/sabio.

A) B) C) D)

el ignorante reflexiona, el sabio afirma y duda . el ignorante duda, el sabio afirma y reflexiona. el ignorante afirma, reflexiona el sabio y duda. el ignorante afirma, el sabio duda y reflexiona.

8. trabajo/garantía/hace/quien/amor/su/con /servirá /le/ este/de

A) B) C) D)

Quién hace su trabajo este le servirá de garantía con amor Quién hace con amor su trabajo este le servirá de garantía Quién hace con garantía su trabajo este le servirá de amor Quién hace su trabajo este le servirá con garantía de amor

9. negativos / obtend rá/ la/ larga/a/ castig o/ un / quien/ actos/ realiza

A) B) C) D)

Quién realiza un castigo obtendrá a la larga actos negativos Quién realiza actos obtendrá a la larga un castigo negativos Quién realiza actos negativos obtendrá a la larga un castigo Quién a la larga realiza actos negativos obtendrá un castigo

10. no/elenco/y /el / lo / gustó/purgó/le

A) B) C) D)

le gusto purgar el elenco Le gustó el elenco y lo purgo El elenco no le gustó y lo purgo Purgo el elenco y no le gusto

11. tener/univers al/ validez/ y/ conoci miento/el/ser/debe

A) B) C) D)

El conocimiento debe tener validez y ser universal El conocimiento deber ser válido y universal El conocimiento universal debe ser válido Debe tener el conocimiento validez y ser universal

84

12. calle/vida/por/por/la/la/erro r/nuestro/aprender/es/más/que

A) B) C) D)

Aprender más por la calle que en la vida es nuestro error Nuestro error es aprender más por la vida que por la calle Nuestro error es aprender más por la calle y por la vida Nuestro error es aprender más por la calle que por la vida

13. especies/agresiva/ encuentra/animales/la / muchas/ en/se/conducta

A) B) C) D)

La conducta en muchas especies animales se encuentra agresiva La conducta agresiva se encuentra en muchas especies animales La conducta animal se encuentra en muchas especies agresivas En muchas especies animales se encuentra la conducta agresiva

14. hombre/nunc a/joven/más/ ning ún/ha /sabio/ser/querido

A) B) C) D)

Nunca ningún hombre ha querido ser joven y sabio Ningún hombre joven ha querido ser nunca más sabio Ningún hombre sabio ha querido ser más joven Ningún hombre sabio ha querido ser nunca más joven

15. nación/no/a/mejor/lo/inherente/la/es/aspiración/una/de

A) B) C) D)

La aspiración no es inherente de una nación a lo mejor la aspiración de una nación es inherente a lo mejor la aspiración de una nación no es inherente a lo mejor La aspiración a lo mejor no es inherente de una nación

16. so cial/person a/gru po/la/es/cultura/herencia/entera/ que/la /recibe/del A) La cultura es herencia entera que la persona recibe del grupo social B) La cultura es herencia entera que la persona recibe del grupo social C) La cultura es herencia social entera que la persona recibe del grupo D) La cultura del grupo es herencia entera que recibe la persona

85

ORDEN DE ORACIONES No. 2

En cada uno de estos ejercicio s se presenta un grupo de palabras que forman un a oración. Seleccione la opción que ordene todas las palabras en una oración con sentido lógico .

1. espectadores/allí/ atentos/ actores/ no/ donde/sed/ser/ podáis

A) B) C) D)

Sed actores atentos allí donde no podáis ser espectadores allí donde no podáis ser actores atentos sed espectadores atentos Sed espectadores y actores atentos ser allí donde no podáis Sed espectadores atentos allí donde no podáis ser actores

2. ha/ no/quitar/glori a/la/el/caer/haber/de/de/subido

A) B) C) D)

El caer no ha de quitar la gloria de haber subido No ha de quitar la gloria de caer al haber subido El quitar no ha de caer la gloria de haber subido La gloria de caer no ha de quitar el haber subido

3. Hombre/ cada/ le/ derrota/al/ necesitaba/enseña/que/algo/aprender

A) B) C) D)

El hombre que necesitaba aprender le enseña algo a cada derrota Le enseña algo al hombre que necesita aprender de la derrota Cada derrota le enseña al hombre algo que necesitaba aprender Cada hombre le enseña algo que necesitaba aprender

4. innata/ curiosidad/ sabio/ la / en/el/una/es/virtud

A) B) C) D)

la curiosidad es una virtud innata en el sabio En el sabio la curiosidad es una virtud innata En el sabio la virtud es una curiosidad innata En el sabio es la virtud y la curiosidad innata

86

5. igno ranci a /donde/ allí/ hay/ su/propic io/explotación/tiene/campo/la

A) B) C) D)

Allí donde hay explotación, tiene su campo propicio la ignorancia Allí donde hay campo propicio tiene explotación la ignorancia Allí donde hay ignorancia , tiene su campo propicio la explotación Tiene explotación la ignorancia allí en su campo propicio

6. acciones/ pesimis tas/las/los / desmienten/que/ dice/ se/a

A) B) C) D)

Las acciones de los pesimistas se dicen que desmienten Desmienten se dice los pesimistas a las acciones Se dice que los pesimistas desmienten las acciones Se dice que las acciones desmienten a los pesimistas

7. simpatía/intolerancia/la/el/y/ nacen/ la/de/incapacidad/de/odio

A) B) C) D)

La intolerancia nace de la incapacidad de odio y de simpatía La simpatía y el odio nacen de la incapacidad de intolerancia La intolerancia y el odio nacen de la incapacidad de simpatía La intolerancia y el odio nacen de la incapacidad de simpatía

8. diferenc ia/oposic ión/la/entre/la/y/pueblo s/el /los /fomenta/desdén

A) B) C) D)

La diferencia fomenta entre los pueblos la oposición y el desdén los pueblos fomentan la oposición y entre la diferencia y el desdén La diferencia entre la oposición y el desdén fomenta los pueblos La diferencia entre los pueblos fomenta la oposición y el desdén

9. intelectu al/una/no/aprendid a/ sin o/ innata/la/facultad/aptitud/es

A) B) C) D)

la aptitud intelectual es una facultad no innata sino aprendida la aptitud intelectual es una facultad no innata sino aprendida la facultad intelectual no aprendida es una aptitud innata la aptitud intelectual es una facultad no innata sino aprendida

10. rebelde/que/es/ juventu d/ precoz/servidu mbre/no/es

A) B) C) D)

juventud rebelde no es servidumbre precoz juventud que no es precoz es servidumbre rebelde juventud rebelde que no es precoz es servidumbre juventud que no es rebelde es servidumbre precoz

87

11. devota/impía/acus ada/ debe/no /es/ que/ser/de/perso na/una A) Una persona que es devota no debe ser acusada de impía B) Una persona devota no debe ser acusada de impía C) Una persona impía no debe ser acusada de devota D) Una impía no debe ser acusada de persona devota E) Debe ser acusada de devota un persona que no es impía 12. /esperar/ planes/ antes/ una/ ocasión / de/ anunciar/ más/ trataré/mis/de / pro pici a A) Trataré de anunciar una ocasión más propicia antes de esperar mis planes B) Trataré de esperar mis planes antes de anunciar una ocasión más propicia C) una ocasión más propicia antes de anunciar mis planes trataré de esperar D) Trataré de esperar una ocasión más propicia antes de anunciar mis planes 13. nuestr a/ fue/ que/ testigo/ de/ es/ culpable/ esperanza/ pro bar/ única /perjurio/ el A) Nuestra única esperanza es el testigo de perjurio probar que fue culpable B) probar que el testigo fue nuestra única esperanza es culpable de perjurio C) probar es nuestra única esperanza que el testigo fue culpable de perjurio D) Nuestra única esperanza es probar que el testigo fue culpable de perjurio 14. de /ser/ un/ repl icó/ acus ado/ espía/ esbirro /no/ fue/ un/ que/ era/ cuando A) Cuando fue acusado de ser un espía replicó que no era un esbirro

B) Cuando fue un espía replicó que no era un acusado de ser esbirro C) replicó que no era un espía cuando fue acusado de ser un esbirro D) Cuando fue acusado de ser un esbirro replicó que no era un espía

88

15. /cada/ alguna/ simb oliza /Univers o /en/ o/ algún/ virtud / este/ defecto/ humano / ser/ A) En este ser humano cada Universo simboliza alguna virtud o algún defecto B) este ser humano simboliza alguna virtud o algún defecto en cada Universo C) alguna virtud o algún defecto simboliza en este Universo cada ser humano D) En este Universo cada ser humano simboliza alguna virtud o algún defecto 16. / todo / mundo /la/ verdad/ el/ el /claro/ estuvo/ para/ que/ orador / dijo/

A) B) C) D)

el mundo claro estuvo para todo que la verdad dijo el orador Estuvo claro para todo el mundo que el orador dijo la verdad el orador estuvo claro para todo el mundo que dijo la verdad que el orador estuvo para todo el mundo claro y dijo la verdad

89

ORDEN DE ORACIONES No. 3

En cada uno de estos ejercicio s se presenta un grupo de palabras que forman un a oración. Seleccione la opción que ordene todas las palabras en una oración con sentido lógico . 1. /condu jo/ de/ fortuitas/ nos / a/ estos/ una/ desastrosos /cadena /resultados/ circun stancias/ A) Una cadena de circunstancias fortuitas nos condujo a estos resultados desastrosos B) Una cadena de estos resultados desastrosos nos condujo a circunstancias fortuitas C) Una cadena de resultados y circunstancias fortuitas nos condujo a estos desastrosos D) circunstancias fortuitas nos condujo a una cadena de estos resultados desastrosos 2. /presta /una/ precipitada/ detalles/ atención/ a/ los/ mirada/ poca/

A) B) C) D)

Una mirada a los detalles presta poca atención precipitada Una mirada precipitada presta poca atención a los detalles Una poca mirada precipitada presta atención a los detalles una presta poca atención a los detalles precipitada mirada

3. /de/ el/ irritantes/ prob lema /trayendo/ trató/ a/ factores/ colocar/agravar/

A) B) C) D)

trató de agravar el problema trayendo a colocar factores irritantes trayendo el problema trató de agravar a colocar factores irritantes trató de agravar trayendo el problema a colocar factores irritantes trató el problema de agravar trayendo a colocar factores irritantes

4. /la/ donde /deber/ empieza /el/ imparcialidad /termin a/ A) donde empieza la imparcialidad el deber termina B) donde empieza la imparcialidad termina el deber C) donde empieza el deber termina la imparcialidad D) donde termina el deber la imparcialidad empieza

90

5. Útil/perspicaz/ computado r /el /es/ más/ que/ el /cerebro/ más/

A) B) C) D)

el cerebro es más más útil que el computador perspicaz el cerebro es más útil que el computador más perspicaz el cerebro es más perspicaz y más útil que el computador el cerebro es más perspicaz que el computador más útil

6. abundante /mineros/ la/ obtu vo/ industria/ yacimientos/ siderosa/ del/ sur/ siderúrgica/ de /los/

A) la industria obtuvo abundante siderúrgica de los yacimientos siderosa mineros del sur B) de los yacimientos mineros del sur obtuvo abundante la industria siderúrgica siderosa C) la industria siderúrgica obtuvo abundante siderosa de los yacimientos mineros del sur D) los yacimientos mineros del sur obtuvo abundante siderosa de la industria siderúrgica 7. Los/ pueblo s/ políticos/ baluartes /del/ partido s /democrátic o/ constituyen/ ejercicio/ de/ los /

A) Los partidos políticos constituyen baluartes del ejercicio democrático de los pueblos B) Los partidos constituyen baluartes del ejercicio democrático de los pueblos políticos C) constituyen baluartes los partidos políticos democrático del ejercicio de los pueblos D) Los partidos constituyen baluartes políticos del ejercicio democrático de los pueblos 8. Actuar/ pensar/ de/ ser/ sino/ su/ humano/ no/es/ lo/ del/ su /forma/ brutal

A) B) C) D)

lo brutal del pensar humano no es su forma de actuar sino su ser lo brutal de actuar del ser humano no es su forma sino su pensar lo brutal del ser humano no es su forma de actuar sino su pensar lo brutal del ser humano no es su forma de actuar sino su pensar

91

9. exterior / un /fuga/ de/ pro duce/ exceso/ la/ divisas/ al/ importaciones/ de/

A) B) C) D)

Un exceso de importaciones produce la fuga de divisas al exterior Un exceso de divisas al exterior de importaciones produce la fuga Un exceso de la fuga de importaciones produce divisas al exterior la fuga de divisas al exterior produce un exceso de importaciones

10. que/ hizo/ hombr e /fuerzas/ desco nocido/el/ a/ las/ de/ lo/ el/ a/ los / dios es/ temor/ inventara/

A) el temor a los dioses y a lo desconocido hizo que las fuerzas de el hombre inventara B) las fuerzas de lo desconocido y el temor a los dioses hizo que el hombre inventara a C) el temor a las fuerzas de lo desconocido hizo que el hombre inventara a los dioses D) el temor a las fuerzas de los dioses hizo que el hombre inventara a lo desconocido 11. plenamente/ calific ar/ pro toco lo/ es/ como/ un/ válido / absurdo/ írri to/ A) es absurdo calificar como írrito un protocolo plenamente válido B) es absurdo calificar un protocolo como írrito plenamente válido C) es absurdo calificar un protocolo plenamente írrito como válido D) es válido calificar como írrito un protocolo plenamente absurdo 12. ser /precis o/ si/ sería/ feliz/ no/ diverti rnos/ nuestr a/ para/dichosos/condición/ fuese/ verdaderamente/

A) Si nuestra condición fuese verdaderamente feliz no sería preciso divertirnos para ser dichosos B) Si nuestra condición fuese divertirnos verdaderamente no sería preciso para ser feliz dichosos C) Si fuese verdaderamente feliz no sería preciso divertirnos para ser nuestra condición dichosos D) Si nuestra condición de ser dichosos verdaderamente fuese feliz no sería preciso para divertirnos

92

13. puede /su/ debilidad /el /vici o/ atrapado/ puede/ propia/ dro gadicto/ no/ por/ do minar/ A) El drogadicto, atrapado por su vicio, no puede dominar su propia debilidad B) El drogadicto atrapado no puede dominar el vicio por su propia debilidad, C) El drogadicto, atrapado por su propia debilidad, no puede dominar el vicio D) El , atrapado por su propia debilidad, no puede dominar el vicio drogadicto 14. depredació n/ naturales/ especies/ la/ explo tación / varias/ animales/ irr espons able/ riquezas /de/de/ causa/ A) la irresponsable explotación causa depredación de riquezas naturales de varias especies animales B) la explotación de riquezas naturales de varias especies animales causa depredación irresponsable C) la irresponsable explotación de riquezas naturales causa depredación de varias especies animales D) la irresponsable depredación de riquezas naturales causa explotación de varias especies animales 15. espantosa/la/los/entre/asistentes/aquella/confusión /más/a /reunión / reinó A) La confusión más espantosa reinó entre los asistentes a aquella reunión B) La confusión entre los asistentes reinó en aquella reunión espantosa C) aquella reunión reinó la más espantosa confusión entre los asistentes. D) La confusión más espantosa entre los asistentes reinó en aquella reunión 16. /de/ los/ talentos/ debemos /estudiant es /uno/descubr ir/ y/ latentes /de/ los/ desarrollar/ cada/

A) Debemos de los estudiantes descubrir y desarrollar cada uno de los latentes talentos B) Debemos desarrollar cada uno de los talentos latentes y de descubrir los estudiantes C) de los talentos latentes de los estudiantes debemos descubrir y desarrollar cada uno D) Debemos descubrir y desarrollar cada uno de los talentos latentes de los estudiantes

93

ORDENAR ORACIONES No. 4 INSTRUCCIÓN: Cada ejercicio contiene un grupo de palabras que forman una oración. Las palabras en el grupo no guardan un orden lógico. Si se ordenaran las palabras en cada grupo para formar la mejor oración, ¿con qué letra empezaría la primera palabra de cada una de las or aciones?

1. naturaleza primera amor la padres los a ley de la es el a) n

b) p

c) e

d) l

2. nunca aislado independiente siempre a) n b) a c) i d) s 3. despierto hombre sueño es la como el esperanza un de a) l b) d c) h d) s 4. que dolor el es amargo más silencio el a) d b) a c) e d) m 5. sabelotodo un aparentes no demás ante los como a) a b) s c) c d) n 6. el tentación evita que la evita pecado el a) t b) e c) l d) p 7. ama la patria respeta la el que a la a) e b) r c) l d) a 8. grandes orgullo viles de la vanidad es los el es de los a) g b) v c) o d) l 9. ejemplo el predicar el educación principio de la es a) e b) p c) d d) l 10. noche estrellas ven se obscura en muchas a) e b) n c) o d) m 11. caes porque nunca es caminas, los si es sentados caen a) c b) p c) l d) s

94

ORACIONES ELIMINADAS Objetivo

Detectar alguna posible redundancia y/o irrelevancia, de entre un grupo de oraciones, lo que requiere una cabal comprensión de ellas en su conjunto. ESTRUCTURA DE LA PREGUNTA

Este tipo de preguntas comprende en el enunciado cinco frases u oraciones que se refieren a un determinado tema, numeradas como: I, II, III, IV, V. Se trata de elegir la alternativa de respuesta (A, B, C, D, o E) que, representada por su número, contenga la frase u oración que repite innecesariamente una idea o que no es pertinente al tema que en conjunto, expongan las restantes. MÉTODO DE SOLUCIÓN

Leer detenidamente el grupo de oraciones.  Identificar el tema. Titular el ejercicio  Verificar si existe posible irrelevancia de acuerdo al tema o al título  Verificar si hay posible redundancia de información  Comprobar mediante la lectura final del ejercicio de acuerdo a la alternativa marcada CRITERIOS DE ELIMINACIÓN 

No se eliminan oraciones Posibilidades

Redundancia

de Resoluci ón

Se elimina una oración Irrelevancia Se eliminan dos oraciones

¡¡Importante!! •

•

•

La redundancia implica que la información de una oración incluye a la de otr a. Existen casos de aparente redundancia en que en las oraciones hay una intersección de información Se tienen variantes de ir relevancia

95

Serie temática

oración ajena al tema

Serie de hechos

hecho ajeno a la secuencia

Seriede acciones

una acción o descripción de otro tipo

¡¡RECUERDA!! Con este tipo de pregunta se busca que el aluno reconozca la redundancia y la elimine. Cuando se elimina una oración “ que está demás” el “ texto” queda íntegro, con sentido y coherente.

•

Se elimina la oración porqu e:

•

* Esté contenida en otra, anterior o posterior en aparición * No guarda relación con el texto * Repita con otras palabras una precedente.

Ejemplo I.

Las estrellas son astros formados por elementos conoc idos; predominantemente el hidróg eno.

II.

Todas nacen, evolucionan y mueren.

III.

En alguna etapa de su existencia se con vierten en hornos nucleares.

IV.

La vida de las estrellas es variable.

V.

Para estudi arlas, los astrónomo s toman en cuenta la brillantez, el color y el tamaño.  A) I B) II C) IV D) V E) III

Solución Las estrellas son el tema central y cada oraci ón se refiere a una pro piedad de las mismas, excepto la V , que habla de cómo las estudian, por lo tanto la oración que se debe eliminar es la V

96

ORACIONES ELIMINADAS No. 1 Elija la oración no tiene relación directa con el tema central del texto

1. I. II. III. IV. V.

Para sus fines la Psicología observa, describe y explica los fenómenos psicológicos. Los tipos caracteriales se definen según el modo peculiar de comportamiento. los métodos de la Psicología son la introspección, la extropección y la experimentación entre otros. Los fenómenos psíquicos son subjetivos, temporales y no perceptibles por los sentidos. La Psicología es la ciencia que estudia los fenómenos de nuestra experiencia mental.  A) I B) II C) III D) IV E) V

2. I. II.

III. IV. V.

La conquista significó la evangelización forzada y no forzada de las poblaciones indígenas. Ya en el año siguiente del Descubrimiento, Alejandro VI exhorta al Rey de Castilla: "Quiera y deba inducir a los poblaciones de estas islas y tierras a acoger la religión cristiana". Para Wachtel, la expedición de Colón coincide con una nueva era para Europa. Así fue como se inició una expansión territorial. Mientras tanto, en Europa se desarrolla el debate respecto a la "naturaleza humana" de los indios.  A) I B) II C) III D) IV E) V

3. I. II. III. IV. V.

La restauración se ocupa de reparar el deterioro de un objeto histórico. La restauración, también es una actividad que está orientada a interrumpir el proceso de deterioro de dicho objetivo. En la restauración, se utilizan técnicas que varían en función del objeto que se va a reparar. Además de reparar su deterioro, el propósito es devolver el aspecto original de dicho objeto histórico. El objeto histórico es patrimonio de cada grupo humano.  A) I B) II C) III D) IV E) V

97

4. I. II. III. IV. V.

A la emisión de agua y vapor a gran altura, se denomina geiser. El geiser es un fenómeno beneficioso e imprevisible. El geiser es una manifestación de volcanismo atenuado. La periodicidad en la emisión de géiseres varía. Los géiseres han sido considerados como aguas medicinales.  A) I B) II C) III D) IV E) V

5. I. II. III. IV. V.

6.

I.

II. III. IV. V.

7.

I.

II. III.

IV. V.

El 31 de octubre se encontró una gran cantidad de lingotes de oro y plata en Nueva York. Este hallazgo fue entre los escombros de las Torres Gemelas. La elaboración de los lingotes de oro necesita pasar por un proceso de refinación muy laborioso. Un barco canadiense había informado que en sus oficinas en las Torres Gemelas, tenía lingotes por más de 200 millones de dólares. Los lingotes fueron trasladados a un lugar seguro.  A) I B) II C) III D) IV E) V El proceso de aprender es un arte que puede dividirse convenientemente en dos partes: una, el dominio de la teoría; la otra, el dominio de la práctica. Si quiero aprender el arte de la medicina, primero debo conocer hechos relativos al cuerpo humano y a las diversas enfermedades. Indudablemente, para dedicarse a la medicina se debe tener vocación. Una vez adquirido todo ese conocimiento teórico, aún no soy en modo alguno competente en el arte de la medicina. Sólo llegaré a dominarlo después de mucha práctica.  A) I B) II C) III D) IV E) V De todos los estudios mediante los cuales adquieren los hombres ciudadanía en la comunidad intelectual, ninguno es tan indispensable como el estudio del pasado. La historia es la narración de acontecimientos pasados y hechos memorables. Saber cómo se desarrolló el mundo, trabajar conocimiento con lo grande de otros tiempos, con costumbres y creencias que difieren mucho de las nuestras, son cosas indispensables para tener conciencia de nuestra situación. Pero la historia no sólo es valiosa para el historiador. Todo hombre debe ser capaz de entregarse a un examen contemplativo de la vida humana.  A) I B) II C) III D) IV E) V

98

8. I. II. III. IV.

Fui al famoso bosque con las acuarelas, un frasco con agua, un par de pinceles y un cuaderno de hojas blancas. Me senté en el pasto entre los enormes eucaliptos y empecé a pintar uno de esos troncos. Todo era plácido en aquella mañana artística, y que por el poder de la belleza, había olvidado mi melancolía. De pronto apareció un grupo de muchachos que me arrebataron la paleta, pisotearon los pinreles y las humildes pastillas de acuarelas, todo un tesoro con las que copiaba láminas de almanaque.  A) I B) II C) III D) IV

9. I. II. III. IV. V.

Todos los auténticos filósofos deben tener los ojos bien abiertos. Aunque no hayamos visto nunca una coneja blanca, no debemos dudar nunca de que existe. Y pueda que, un escéptico como yo, tenga que aceptar un fenómeno en el cual no ha creído antes. Si no hubiera dejado abierta esta posibilidad, habría sido un dogmático. Y entonces habría sido un filósofo auténtico.  A) I B) II C) III D) IV E) V

10. I. II. III. IV. V.

El culto al Cristo Morado es fuente de esperanza entre los fieles católicos del Perú. El Señor de los Milagros, o Cristo Morado, recorre las principales calles limeñas cada mes de octubre. Niños y adultos, pobres y ricos, entonan muchos himnos en honor del Cristo Morado. El recorrido del Señor de los Milagros da lugar a una procesión reconocida mundialmente. En la multitudinaria procesión, fi eles de todas las edades y de toda condición económica cantan y rezan con sumo fervor.  A) I B) II C) III D) IV E) V

99

ORACIONES ELIMINADAS No. 2

Elija la oración no tiene relación directa con el tema central del texto 1. I. II. III. IV. V.

2.

La tragedia que se produjo en la discoteca Utopía se debió al incumplimiento de medidas de seguridad, como la falta de señalización. La falta de extintores en la discoteca fue un hecho grave que impidió neutralizar el fuego. Es más, muchos corredores de escape se hallaban inhabilitados, constituyéndose en verdaderas trampas mortales. En la discoteca Utopía hubo la trágica desaparición de decenas de  jóvenes, originando hondo pesar en muchas familias. Asimismo, en la construcción del local se usó material sintético especialmente prohibido para este tipo de recinto.  A) I B) II C) III D) IV E) V I. II. III. IV. V.

Por el tiempo en que Augusto llegó a ser emperador, los romanos dejaron de creer en sus antiguos dioses. En su lugar, los romanos se volvieron a las nuevas deidades extranjeras. El dios persa Mitra, por ejemplo, llegó a ser muy popular entre la milicia romana. Mitra era el dios persa de la luz y sus devotos tenían que mantener buena conducta. También Isis, la diosa egipcia, y su esposo Osiris se convirtieron en objeto de culto entre los romanos.  A) I B) II C) III D) IV E) V

3. I. II. III. IV. V.

La fiesta es ocasión de gran regocijo popular en el Ande. La fiesta se presenta también en las celebraciones religiosas andinas. La fiesta andina debe su carácter peculiar a la música. La música de las fiestas andinas es acompañada de bailes vigorosos. A partir de la Conquista, se incorporan al mundo andino instrumentos musicales novedosos.  A) I B) II C) III D) IV E) V

100

4. I. II. III. IV. V.

Una buena alimentación, en estos tiempos, influye decisivamente en el mejoramiento de nuestra vida. Alimentarnos bien supone el consumo de productos naturales y bien conservados. Los efectos de una buena alimentación se reflejan en el mantenimiento de un buen peso. Mantener un peso adecuado es una de las condiciones para lograr una figura estética y agradable. Una buena alimentación permite tonificar los músculos y eliminar las grasas de nuestro cuerpo de manera natural.  A) I B) II C) III D) IV E) V

5. I. II. III. IV. V.

6.

I.

II. III.

IV. V.

La polisemia y la homonimia son procesos diferentes. La homonimia es una identidad de forma entre palabras con diferentes significados. Así, las palabras “cola” (extremidad posterior) y “cola” (pegamento) son homónimas. En cambio, la polisemia es la propiedad semántica de una palabra de tener varias acepciones y remite a una misma raíz etimológica. Además, la homonimia implica raíces etimológicas diferentes entre palabras.  A) I B) II C) III D) IV E) V

Es probable que el modelo de sistemas de control sea la mejor aproximación para analizar muchas funciones poco entendidas hasta el momento. Los sistemas de control mantienen una variable regulada dentro de unos ciertos límites. Una manera de controlar la variable regularla es medirla mediante un detector de retroalimentación y compararla con un valor deseado o punto de ajuste. Esto se logra con un detector de error; que genera una señal de error cuando el valor de la variable regulada no es el del punto de ajuste. La frase “señal de error” es la traducción del término inglés drive.  A) I B) II C) III D) IV E) V

101

7. Los estados emocionales, al igual que los procesos cognitivos, son estados internos inferidos. Los estados emocionales se han postulado para explicar la intensidad y dirección de diversas conductas. Los científicos de la conducta propusieron inicialmente estos estados internos porque los estímulos observables en el ambiente externo no son suficientes para dar cuenta de la variabilidad de dichas conductas. Darwin estudió estos estados emocionales en diversos animales. Los reflejos elementos (por ejemplo, la respuesta pupilar) varían mucho según las propiedades de un estímulo que puede ser identificado.  A) I B) II C) III D) IV E) V

I. II. III.

IV. V.

8. I. II. III. IV. V.

En Biología no existe generalizaciones infalibles, pues siempre hay por lo menos una excepción a la regla. Se puede decir que la unidad vital es la célula. La célula es un elemento complejo que comprende un núcleo rodeado por citoplasma. El citoplasma de la célula contiene órganos muy especializados. Por todo el citoplasma se extiende una red de membranas que conforman la célula.  A) I B) II C) III D) IV E) V

9. I. II. III. IV. V.

El Woodstock es un evento musical realizado en Estados Unidos cada cuatro años. Conocido también con el Nombre el "La Semana de Paz y Música". El Woodstock reúne a los mejores grupos alternativos del mundo. Otro festival de música importante es "The Family Value", que se realiza en Europa. Luego de cada festival salen a la venta discos dobles del Woodstock en el que se incluye una canción por grupo.  A) I B) II C) III D) IV E) V

10. I. II. III. IV. V.

Por lo general, los tallos crecen hacia arriba en el aire. Sin embargo, ciertos tallos son de estructura subterráneas. Algunos crecen horizontalmente a través del suelo y se llaman Rizomas. Estos tallos se distinguen de las raíces porque tienen pequeñas hojas escamosas. En su mayoría, los tallos crecen hacia arriba.  A) I B) II C) III D) IV E) V

102

ORACIONES ELIMINADAS No. 3 Elija la oración no tiene relación directa con el tema central del texto

1. I. II. III. IV. V.

2.

I. II. III. IV. V.

Las sombras en el intelecto son hijas de la ignorancia que a pesar de la instrucción aún vive en la mente. Una consecuencia típica de tales sombras consiste en realizar actos que se implantan sin poder saber la causa real. La religión es una sofisticación de tales sombras que armonizan bien con el nivel "evolutivo" de la humanidad. La postración ante una imagen supuestamente sagrada es una esclavitud a la ignorancia. La superstición es un tipo de sombra que ocasiona en el individuo temor e inseguridad.  A) I B) II C) III D) IV E) V Pasaron las voces del recuerdo y un manantial de nostalgia brotó en mi alma. Los hombres, sin embargo, no temen al dolor que perfora la angustia. Entre las imágenes del ayer vi pasar a una doncella de ojos pardos que sonriente pronunció mi nombre. Otra fue el rostro de mi padre en su ataúd ante el cual hice una promesa que no pretendo quebrantar. Allí, con la mirada fija en el pasado está también el día en que inicié mis estudios en la universidad.  A) I B) II C) III D) IV E) V

3. I. II. III. IV. V. VI.

La mayoría de los fumadores creen que no están expuestos a los peligros del tabaco. Algunos sustituyen los cigarrillos por puros y creen que no inhalan profundamente. Un estudio médico demuestra que el peligro no disminuye aunque fumen puros. Al inhalar, la hemoglobina de los glóbulos rojos se combina con el monóxido de carbono del humo y forma carboxihemoglobina. La hemoglobina contaminada no puede transportar el oxígeno. Lo único recomendable es no fumar  A) Ning una B) VI C) III D) IV E) V

103

4. Los circuitos eléctricos disipan potencia. Cuando el número de componentes integrados en un volumen dado crece, las exigencias en cuanto a disipación de esta potencia, también crecen, calentando el sustrato y degradando el comportamiento del dispositivo. En muchos casos es un sistema de realimentación positiva, de modo que cuanto mayor sea la temperatura, más corriente conducen. Los amplificadores de audio y los reguladores de tensión son proclives a este fenómeno, por lo que suelen incorporar protecciones térmicas. En general, la fabricación de los circuitos integrados es compleja ya que tienen una alta integración de componentes en un espacio muy reducido, de forma que llegan a ser microscópicos.  A) I B) II C) III D) IV E) V

I. II.

III. IV.

V.

5. I.

II.

III. IV. V.

En 1780 se inicia el movimiento militar de José Gabriel Condorcanqui contra la dominación española, adoptando el nombre de Túpac Amaru II, en honor de su antepasado. Al comienzo el movimiento reconoció la autoridad de la Corona ya que Túpac Amaru afirmó que su intención no era ir en contra del rey sino en contra del «mal gobierno» de los corregidores. Más tarde la rebelión se radicalizó llegando a convertirse en un movimiento independentista. Planteó la abolición de la mita de Potosí y buscó integrar un frente anticolonial. Entre sus ofrecimientos se hallaban la abolición tanto del reparto como de la alcabala, la aduana y la mita de Potosí.  A) I B) II C) III D) IV E) V

6. I. II. III. IV. V.

En el Valle del Colca es común encontrar una diversidad de cuerpos de agua, producto de embalses, deshielos o acciones del río. El Río Colca tiene su origen en las alturas de los cerros Yaretane y Torre, ubicados a 4,750 msnm. El Río Colca cuenta con más de 129 Km. de recorrido, con dirección Suroeste-Noreste, drena sus aguas hacia el Océano Pacífico. En la mayor parte de su trayecto, el río es encajonado en un valle profundo, limitado por cadenas montañosas interandinas. Actualmente, las terrazas en el río Colca han quedado colgadas, en ellas se desarrolla el total de la actividad agrícola de la cuenca del Colca.  A) I B) II C) III D) IV E) V

104

7. I. II. III. IV. V.

Las islas Cícladas comprenden unas 220 islas. Deben su nombre a la aparente forma de círculo en torno a la isla de Delos que tiene el archipiélago. Este conjunto de islas recibe un gran número de visitantes cada año. Este archipiélago posee un gran número de islas de importancia histórica, mitológica y turística. En él floreció entre el año 3000 y el 1000 a. C. la denominada civilización Cicládica.  A) I B) II C) III D) IV E) V

8. I. II.

III.

IV. V.

El primero de los artículos de Einstein de 1905 se titulaba Un punto de vista heurístico sobre la producción y transformación de luz. En este trabajo, Einstein proponía la idea de "quanto" de luz (ahora llamados fotones) y mostraba cómo se podía utilizar este concepto para explicar el efecto fotoeléctrico. La teoría de los cuantos de luz fue un fuerte indicio de la dualidad onda-corpúsculo y de que los sistemas físicos pueden mostrar tanto propiedades ondulatorias como corpusculares. Este artículo constituyó uno de los pilares básicos de la mecánica cuántica. Por este trabajo, y por sus contribuciones a la física teórica, Einstein recibió el Premio Nobel de Física de 1921.  A) I B) II C) III D) IV E) V

9. I. II. III. IV. V.

Muchos pueblos primitivos de África o de Sudamérica se preocuparon por su medio ambiente. Así, implantaron diferentes medidas para proteger la fauna piscícola. Estaba prohibido, por ejemplo, pescar durante el período de reproducción de los peces. Esto se hacía con el fin de no alterar el equilibrio natural. Sin saberlo, estos pueblos habían descubierto los principios elementales de la Ecología.  A) I B) II C) III D) IV E) V

105

10. I. II. III. IV. V.

El sexo está determinado por cromosomas, conocidos como sexuales. Resulta necesario deslindar entre el concepto de "sexo" y el concepto de "género". En el caso del varón, el sexo es producto de la fórmula cario típica 46, XY. En la mujer, es la expresión de un 46,XX. Queda desvirtuado entonces, el prejuicio de que la homosexualidad es genética, esto responde más bien a un molde típicamente social, de "género".  A) I B) II C) III D) IV E) V

106

ORACIONES ELIMINADAS No. 4 Elija la oración no tiene relación directa con el tema central del texto

1. I. II. III. IV. V.

Los hongos viven en los lugares más diversos y extraños, como el cristal, el hierro o plástico. Para reproducirse, los hongos se sirven de esporas. Cuando caen al suelo, las esporas germinan y desarrollan unos micelios filamentosos. Al juntarse dos filamentos se forma una bolita rodeada de una película. Hecha una masa en forma de huevo recubierto por una piel, comienza a crecer.  A) I B) II C) III D) IV E) V

2. I. II. III. IV. V.

Existe una gran población estudiantil en las universidades. Nuevamente insurgen los estudiantes. Vuelven a preconizar unos la reforma universitaria y otros la revolución universitaria. Vuelven a clamar todos contra los malos métodos. También contra los mediocres profesores.  A) III B) I C) IV D) V E) II

3. I. II. III. IV. V.

El ingenioso hidalgo don Quijote de la Mancha es la primera novela moderna. Cervantes es su famosa obra don Quijote de la Mancha plantea su preocupación por la composición y estructura. Insiste, a lo largo del libro, en la lucha y la felicidad que implica el proceso creativo. Cervantes trama la novela a partir de la parodia. Enfoca en clave de humor los efectos de la lectura de las novelas de caballería.  A) IV B) I C) V D) III E) II

107

4. I. II. III. IV. V.

Allan Poe fue un artista más perfecto que ningún otro americano en cualquier género. Nadie ha reproducido plenamente su armonía ni le ha aventajado. En sus obras se ve reflejada su desafortunada vida. Sus asuntos son exiguos, empero conmueven singular y profundamente. Su influencia sobre la poesía de nuestro tiempo resulta extremadamente profunda.  A) I B) IV C) II D) V E) III

5. I. II. III. IV. V.

Me casé joven y tuve la fortuna de encontrar a una gran mujer. Mi esposa y yo compartimos una disposición simpática por los animales. Observando mi gusto por estos favoritos domésticos, me complacía. No perdió ocasión alguna de proporcionármelos de la especie más agradable. Tuvimos pájaros, un pez dorado, un hermoso perro y un gato.  A) III B) V C) II D) I E) IV

6. I. II. III. IV. V.

Julio Carracedo era un hombre introvertido. Había hecho del silencio una trinchera. No solía discutir ni enfadarse, ni siquiera hablaba alto. Era un asiduo lector; a ello se debe su vasta cultura. Era simple y taciturno, nunca se le escuchó ni tararear un vals.  A) III B) V C) I D) IV E) II

7. I. II. III. IV. V.

Anaxágoras concibe un principio ordenado del universo, independiente de los elementos que lo componen. Este principio es el Nous, a saber, la inteligencia o el Espíritu. Identifica a este Nous con la divinidad, y su cosmogonía le atribuye la formación de mundos innumerables. Además, no depende de las cosas que encontramos en la estructura del universo. Confiere a la materia movimiento, anima a todo lo que vive: plantas, animales y hombres.  A) II B) I C) V D) III E) IV

108

8. I. II. III. IV. V.

Fracaso no significa que estamos derrotados. Fracaso significa que hemos perdido sólo una batalla. No significa que hemos logrado nada. Fracaso significa que más bien hemos aprendido algo. En las batallas sólo triunfan los más valerosos.  A) II B) III C) V D) IV E) I

9. I. II. III. IV. V.

El lenguaje es el medio de comunicación propio del hombre. Las personas crean palabras para captar aspectos importantes de su experiencia. Una vez que aparecen las palabras, pueden moldear la forma de pensar delas personas y lo piensan. Pero también es claro que las personas pueden pensar sobre cosas para las cuales no tienen palabras. Así, concluiremos que no se limita a las palabras del lenguaje que hablamos.  A) III B) IV C) V D) I E) II

10. I. II. III. IV. V.

la claridad es la condición primera en la prosa periodística. En el periódico se escribe para que nos entiendan todos los lectores. El docto y el menos docto, el erudito y el no erudito, el profano y el inteligente, etc. Ser concisos significa dejarse entender por los demás, es decir que pueden decodificar el mensaje. El periodista debe garantizar su claridad expositiva para lograr su finalidad: informar.  A) IV B) III C) V D) I E) II

11. I. II. III. IV. V.

Las frases de Azorín superan al color. La disposición de los vocablos es de un esmero tan espontáneo como el de un filósofo experimental. El núcleo o elemento primordial de su repertorio lo forman sus artículos de crítica literaria. Azorín escoge palabras de una sonoridad agradable, como las terminadas en anza o ansia. No mutila la frase, la hace concisa, teje su sintaxis haciéndose más expresivo.  A) IV B) II C) III D) I E) V

109

12. I. II. III. IV. V.

Hacía seis días que no le había visto y quedé aterrado al observarlo. Un mensaje súbito me obligó a dejarlo por ese lapso. Tenía el rostro plomizo y los ojos se le habían extinguido casi. Era tan notable su delgadez, que los pómulos le agujereaban la piel. Era excesiva la expectoración y el pulso apenas se le notaba.  A) I B) II C) III D) IV E) V

13. I. II. III. IV. V.

La madre Castillo, una monja de Nueva Granada, sobresale por su prosa ascética y mística. No obstante, su composición también abarcó los versos. Sus principales obras son una especie de devocion titulada Afectos Espirituales. En ellas advierte ese sentido religioso y un estilo despojado de adornos. Su verdadero nombre fue Francisca Josefa del Castillo y Guevara.  A) V B) III C) IV D) II E) I

14. I. II. III. IV. V.

Las palabras carentes de sentido resultan imposibles de recordar. Sin embargo, las dotadas de sentido se pueden evocar de inmediato. Para poder recordar algo, entonces, deberá comprenderse primero. Intentar recordar determinados datos, sin intentar buscarles un sentido, exige un enorme esfuerzo. Deben tener sentido y primero debemos comprenderlas.  A) III B) IV C) II D) V E) I

15. I. II. III. IV. V.

La madre es una mujer que siendo joven, tiene la reflexión de una anciana. Y en la vejez, trabaja con el ardor de la juventud. Una mujer que, siendo pobre, se satisface con la felicidad de los que ama. Siente amor por sus hijos y tiene la facultad de reflexionar. Siendo rica, daría con gusto todo su tesoro por no sufrir la herida de la ingratitud.  A) II B) V C) I D) III E) IV

110

REFRANES Los ejercicio s de este componente evalúan la habilidad p ara determinar la coh erencia, el significado y el mensaje que encierra una oración.

Ejemplos: De las sig uientes preguntas, seleccione la opción que muestre el signific ado de la oración.

1. Cuando el río suena piedr as trae. a) b) c) d)

La corriente del río es demasiado fuerte para arrastrar piedras Los co mentarios y rumores llevan una parte de verdad Los comentarios de una persona siempre son verdad Las personas se convencen fácilmente de lo que escuchan.

2. Del dic ho al hecho, hay mucho tr echo. a) Todos los propósitos siempre se pueden cumplir. b) La distancia entre el hecho y el trecho es muy corta. c) No siempre se cumplen los prop ósitos que se declaran, d) Las intenciones son más importantes que las acciones. 3. Más sabe el diablo por viejo q ue por di ablo. a) Los diablos son muy listos. b) Las personas mayores olvidan hechos recientes, pero recuerdan mejor lo pasado. c) Las personas mayores van acumulando sabiduría a lo largo del tiempo. d) El diablo es sabio por su edad.

111

Refranes No. 1 Cuál de estos enunciados explica mejor el sentido del refrán 1. Quien mucho abarca poc o aprieta A) Es mejor dedicarse a una sola actividad y realizarla bien, que a muchas realizarlas mal. B) Quien fomenta lo negativo, al final termina mal. C) Hay que buscar facilitar el trabajo por siempre honrado 2. A mal tiempo buena cara A) Una persona capaz triunfa en toda actividad B) La realidad desmitifica a los fantasiosos C) Es mejor mostrarse optimista ante las situaciones adversas 3. En A) B) C)

tierra de ciegos, el tuerto es rey. Las personas valen más por lo que hacen y no por lo que dicen De un grupo de personas sin capacidad, sobresale el menos torpe Para superarse hay que trabajar más

4. Más vale ser cabeza de ratón que cola de león A) En situaciones confusas, siempre habrá alguien que obtendrá beneficios B) Todo se aprende trabajando C) Debemos realizar algo positivo por lo que seamos valorizados, que realizar alguna actividad secundaria y trivial 5. En boca cerrada no entran moscas. A) Debemos ser mesurados al hablar, debemos opinar sobre lo que conocemos B) Las personas valen más por lo que hacen, que por lo que dicen C) Es mejor ser moderado en todo 6. Del agua mansa líbrame Dios, que de las turb as me libro yo. A) Las personas valen más por lo que hacen, que por lo que dicen B) El tiempo y la vida dejan enseñanzas negativas o positivas C) Las personas que aparentemente son inofensivas a veces resultan perniciosas

112

7. Nunca digas: de esta esta agua agua no he de beber A) Las cosas van perfeccionándose perfeccionándose con uso o el tiempo B) No debemos prestar atención a quienes dan consejos negativos C) No debemos jactarnos de que nada nada dañino nos puede suceder 8. Mejor Mejor ven cuatro ojo s que dos. dos . A) La realidad desmitifica a los los fantasiosos B) A veces, es acertado lo que afirman varios ante la opinión de uno uno solo C) Debemos valorar valorar los los hechos concretos y no las promesas promesas 9. Palabra Palabra y piedra piedr a suelta no tienen vuelta. A) Critica, el mal gusto B) Lo pasado se valora, pero ya no volverá C) Las palabras que enunciamos nos pueden honrar como deshonrar 10. Quien si embra vi entos, c osecha t empestades. A) Quien fomenta lo negativo, negativo, al final termina termina mal B) Hay que afrontar las cosas como vienen, no hay otra alternativa C) Quien realiza actos negativos obtendrá a la larga un castigo 11. A quien qu ien madr uga Dios lo ayud a A) Debemos empezar nuestras labores labores con anticipación anticipación y ahínco B) No necesariamente, las cosas resultan mejor cuando se empiezan anticipadamente C) Mientras uno espera lo prometido, las cosas pueden ser inmediatas 12. A caballo regalado no se le mi ra el diente. A) Las personas inteligentes requieren de pocas explicaciones explicac iones B) No se debe criticar negativamente los objetos que nos obsequian C) El que busca y persevera logra sus objetivos objetivos 13. Genio Genio y fig ura h asta la sepu ltur a. A) Hay personas personas qque ue conservan conservan su personalidad personalidad positiva o negativa negativa en toda circunstancia. B) Las personas personas y las cosas que no se usan usan se van deteriorando deteriorando C) El tiempo presente vivido es lo que cuenta, no la probabilidad de vivir más en el futuro incierto 14. A quien qu ien Dios se lo da, San San Pedro se l o bendi ga A) Hay que respetar lo de cada quien. B) Hay que buscar facilitar el trabajo por siempre honrado C) Quien hace con amor su trabajo, este le servirá de garantía

113

15. A camarón qu e se duerme se lo lleva ll eva la corr iente A) No hay que esperar tiempo largo cuando las cosas se necesitan en el momento B) Para superarse hay hay que trabajar más C) Hay que que ser hábil y vivaz en toda toda circunstancia circunstancia 16. Dime con qui én andas y te dir é quién eres A) Las personas que verdaderamente nos estiman hacen que notemos nuestros errores para corregirlos B) Lo que es fuerte se torna débil por la desunión C) Las amistades amistades que tenemos nos dignifican o denigran 17. Quien mal m al anda, mal acaba A) Las personas que verdaderamente nos estiman hacen que notemos nuestros errores para corregirlos B) Quien realiza actos negativos obtendrá a la larga un castigo C) Apetecemos los bienes materiales y no valoramos como se debe el tiempo 18. En río revuelto, gananci a de perdedores. A) Hay que afrontar las cosas como vienen, no hay otra alternativa B) Más valen los hechos que que las palabras C) En situaciones confusas, siempre habrá alguien que obtendrá beneficios 19. 19. A Dios rogando y co n el maso dando A) El que busca y persevera logra sus objetivos objetivos B) Se debe tener fe pero sin dejar de trabajar C) Es mejor mostrarse optimista ante las situaciones adversas 20. Más sabe el loco en s u casa, que el cuerd o en la ajena A) La realidad desmitifica a los los fantasiosos B) Se consigue más con habilidad C) Cada quien realiza mejor su oficio

114

Refranes No. 2 Cuál de estos enunciados explica mejor el sentido del refrán

1. Del Del dic ho al hecho, hay mucho tr echo. siempre se pueden cumplir. A) Todos los propósitos siempre entre el hecho y el trecho es muy corta. B) La distancia entre C) No siempre se cumplen los propósitos que se declaran, importantes que las acciones. D) Las intenciones son más importantes 2. Más Más sabe el diablo por viejo q ue por di ablo. A) Los diablos son muy listos B) Las personas mayores olvidan hechos recientes, pero recuerdan mejor lo pasado. C) Las personas mayores van acumulando sabiduría a lo largo del tiempo. por su edad. D) El diablo es sabio por 3. Quien mucho abarca, abarca, poco aprieta A) Es mejor hacer un trabajo de una manera simplificada B) Quien emprende muchas cosas a un tiempo, generalmente no desempeña ninguna bien. C) No se debe ser exigente con aquello que no los regalan. D) En ciertas ocasiones tienes algo en abundancia y a veces ni para lo más elemental. 4. Caras vemos corazones no sabemos. A) Las cosas suceden suceden siempre por por alguna razón B) A veces, cuando menos se espera, espera, ocurren ocurren las cosas. C) Es mejor entregar entregar nuestros sentimientos sentimientos que cosas materiales materiales D) Que no podemos juzgar a alguien por su aspecto, porque no se sabe lo hay en su corazón. 5.  A pala p alabr br as nec ias , oídos oíd os s or do s . A) Resulta negativo basarse únicamente en la razón B) No hay que hacer caso del que habla sin razón. C) Si alguien responde negativamente es porque tiene sus motivos D) Es inconveniente inconveniente hablar más de lo necesario.

115

6. Camarón que se duerme se lo l leva la corri ente. A) Quien camina ligero para aproximarse a su destino lo alcanza pronto B) A veces, algo negativo trae consecuencias positivas. C) Si no aprovechas las oportunidades las pierdes y luego es demasiado tarde. D) Los ladrones aprovechan siempre el menor descuido 7.  Agua q ue n o h as de beber d éjal a co rr er. A) Ignora aquello que no te afecta directamente. B) No se debe ser exigente con aquello que no los regalan. C) Para los que quieren remediar algo que ya no tiene solución. D) Nunca digas de esta agua no beberé 8. Quien tiene tienda, que la atienda (y si n o que la venda) A) La astucia y sagacidad vencen donde no funciona la fuerza B) Que es preferible hacer las cosas con calma y bien, que de forma apresurada y mal C) Cada uno debe vigilar bien sus negocios. D) En ciertas ocasiones tienes algo en abundancia y a veces ni para lo más elemental. 9. Quien pers evera alcanza. A) Cuando nos proponemos una meta y nos esforzamos por alcanzarla, podemos lograrla. B) Podemos mejorar nuestra suerte con nuestra dedicación C) Siempre hay una esperanza de surgir en un momento determinado D) A veces es necesario imponerse de cualquier forma 10. A qui en madru ga, Dios l e ayuda. A) Ser previsor y actuar con anticipación favorece la ejecución de nuestros propósitos. B) La vida es difícil y por ello hay que estar prevenidos C) Cualquier persona merece una recompensa luego de trabajar D) Cuando actuamos convenientemente logramos nuestras metas 11. Mucho ayuda el que no estorba. A) En ocasiones es prudente callar en vez de hablar sin saber B) No hay que hacer caso del que habla sin razón. C) Es inconveniente hablar más de lo necesario. D) No meterse en los problemas ajenos porque se podría causar uno peor.

116

12.  A enemi go qu e hu ye, puente de plata. A) La unión hace la fuerza B) A veces es necesario imponerse de cualquier forma C) Denota la venganza en la misma medida D) Siempre es preferible evitar los conflictos 13. A buen ami go , buen ab rigo A) Un grupo reunido es generalmente bullicioso B) Que si en realidad es un buen amigo comparte contigo y te ayuda cuando lo necesitas C) Las amistades que tenemos nos dignifican D) A las personas se le conquista con el buen tino y hechos ejemplares. 14.  A buen hambre, no hay pan d ur o. A) La necesidad nos vuelve menos exigentes. B) No se debe ser exigente con aquello que no los regalan. C) Hay que saber sobrellevar los problemas de la vida. D) Debemos aprovechar las oportunidades de la vida 15.  A donde el c or azón se in clin a el pie camina A) Es conveniente entregarnos por completo nuestras tareas B) Para superar las dificultades, es necesario esforzarse. C) Indica que el anhelo, afecto, placer, esperanza u odio es el que guía nuestros pasos la mayor parte de las veces D) Quien camina ligero para aproximarse a su destino lo alcanza pronto 16.  A cada cerd o le llega s u San Martín. A) Quien fomenta lo negativo, al final termina mal B) Que es preferible hacer las cosas con calma y bien, que de forma apresurada y mal C) A veces, cuando menos se espera, ocurren las cosas. D) Toda persona debe responder de las consecuencias de sus malas acciones

117

Refranes No. 3 Cuál de estos enunciados explica mejor el sentido del refrán

1. A la mejor cocinera se le va un tomate entero

A) B) C) D) E)

A nadie le sientan bien las verdades A veces falta una cosa en el lugar donde nunca debería hacer falta Que incluso los mejores se pueden equivocar Cada uno debe vigilar bien sus negocios. Hasta a la mejor persona le pueden pasar cosas malas

2. A la tercera va la vencid a.

A) B) C) D) E)

A veces, cuando menos se espera, ocurren las cosas No se debe confiar en quien ostenta el poder. Cuando se consigue el fin de lo que buscas, ya no te involucras Para superar las dificultades, es necesario esforzarse. La constancia y la perseverancia acaban por verse recompensadas.

3. A la vaca harta, la col a le es abrigada

A) B) C) D) E)

Si mantienes buenas relaciones personales se aprende mucho de ellas. Hay que saber sobrellevar los problemas de la vida. Destaca el valor de la experiencia. Se dice del que ha comido bien, que nada le va a quitar el sueño. A nadie le sientan bien las verdades

4. A lo escrito me remito

A) Existen distintos puntos de vista para un mismo hecho. B) Presumir de algo que no le pertenece C) Se recomienda aquí la extrema prudencia, hablar poco y obrar sin aspavientos D) Se emplea para indicar que lo que prevalece ante la ley es lo que se haya escrito y no las palabras que se hayan dicho E) El que no es consciente no tiene excusas

118

5. Bien barre la escoba nueva, pero pronto s e hace vieja.

A) En circunstancias extremas cualquier ayuda es buena. B) Hay que aprovechar las cosas cuando vienen o se las tiene. C) Reprende la arrogancia de las personas jóvenes que olvidan que sus días de declive no tardarán en llegar D) Deben realizarse grandes esfuerzos cuando son necesarios. E) Se aprovecha quien es más hábil o tiene alguna ventaja sobre el resto 6. Bien está San Pedro en Roma

A) A veces las cosas es mejor dejarlas como están y no realizar ningún cambio B) Que es más, el alboroto de lo que dices o haces, que lo que se está obteniendo C) En ocasiones, es preferible conformarse con la situación actual aunque sea mala ya que cualquier cambio podría empeorarla. D) Hay que conservar lo logrado y no arriesgarlo. E) Hay que saber sobrellevar los problemas de la vida. 7. Bien sabe el asno en qué casa rebuzna

A) Que es más, el alboroto de lo que dices o haces, que lo que se está obteniendo B) Se dice cuando una persona se comporta mal donde sabe que se lo permiten C) Que si tú andas con alguien y te molesta no sigas con él D) siempre es bueno llegar aún arreglo a corto plazo que a un pleito demasiado largo E) Expresa que es preferible ser el primero en una comunidad reducida, que el último de una más importante y grande 8. Cada uno es como Dios le hizo y aun peor muc has veces

A) Debemos ser precavidos al manifestar nuestras ideas o sentimientos ante terceros. B) Que si tú andas con alguien y te molesta no sigas con él C) Que incluso los mejores se pueden equivocar D) Denota las diferencias de carácter de las personas y que no se les puede cambiar E) Para los que quieren remediar algo que ya no tiene solución.

119

9. Cada uno puede hacer de su capa un sayo. A) Cada persona es libre de actuar según su propio albedrío B) No hay que hacer caso del que habla sin razón. C) No existe solidaridad con el infortunio D) No se debe confiar en quien ostenta el poder. E) Cuánta más sabio menos te sorprenden las cosas y es que la admiración surge de la ignorancia. 10. Cada uno sabe dónde le aprieta el zapato

A) Cada persona sabe lo que le conviene y lo que no le conviene, y cuáles son sus puntos flacos. B) Teniendo defectos es preferible evitar los conflictos C) No hay que hacer caso del que habla sin razón. D) Ignora aquello que no te afecta directamente. E) No se debe ser exigente con aquello que no los regalan.

11. De tal palo, tal astil la.

A) B) C) D) E)

Que cuando alguien es enojado sus descendientes también serán. Debe relativizarse la importancia de las situaciones presentes. Se dice cuando una persona se comporta mal donde sabe que se lo permiten Los propósitos no siempre se corresponden con la realidad. El carácter de una persona viene determinado por su linaje.

12. Del dich o al hecho hay un b uen trecho.

A) No existe solidaridad con el infortunio B) Hay que ser consecuente con nuestras acciones. C) Los propósitos no siempre se corresponden con la realidad. D) Para los que quieren remediar algo que ya no tiene solución. E) Que no podemos juzgar a alguien por su aspecto, por que no se sabe lo hay en su corazón.

120

13. Del jefe y del mulo cu anto más lejos más segu ro.

A) B) C) D) E)

No existe solidaridad con el infortunio Las cosas vuelven a estar en su sitio con el tiempo No hay que hacer caso del que habla sin razón. No se debe confiar en quien ostenta el poder. Cuando se consigue el fin de lo que buscas, ya no te involucras

14. El bien anda y el mal v uela

A) Frase con que se expresa que el bien que uno hace apenas es conocido de la gente, pero el mal que podamos hacer llegar al conocimiento general con gran rapidez B) Es preferible la conformidad con lo real cuando no puede alcanzarse lo ideal. C) Podemos disimular las apariencias pero no cambiar una realidad. D) Debe relativizarse la importancia de las situaciones presentes. E) Cuánto más sabio menos te sorprenden las cosas y es que la admiración surge de la ignorancia.

15. El bien no dura y el mal llega

A) Cada uno debe vigilar bien sus negocios. B) Enseña a no confiarse en el bien presente y prepararse para el mal que pueda llegar de un momento a otro C) Las cosas vuelven a estar en su sitio con el tiempo D) Valora la apariencia por encima de otras consideraciones E) Indica que el anhelo, afecto, placer, esperanza u odio es el que guía nuestros pasos la mayor parte de las veces

16. El bigote al ojo, aunque no haya un cuarto

A) B) C) D) E)

Presumir de algo que no le pertenece Critica la manía de algunos de aparentar más de lo que tienen A veces falta una cosa en el lugar donde nunca debería hacer falta Para superar las dificultades, es necesario esforzarse. Toda persona debe responder de las consecuencias de sus malas acciones

121

17. Obras son amo res, que no buenas razones.

A) Lo importante son los hechos por encima de los propósitos. B) Es preferible la conformidad con lo real cuando no puede alcanzarse lo ideal. C) Podemos disimular las apariencias pero no cambiar una realidad. D) Se recomienda aquí la extrema prudencia, hablar poco y obrar sin aspavientos E) Los hechos deben reconocerse aunque el mérito no siempre puede ser evidente. 18. Ojos que no ven, cor azón qu e no siente.

A) Expresa que es preferible ser el primero en una comunidad reducida, que el último de una más importante y grande B) Valora la apariencia por encima de otras consideraciones C) No se padece aquello que se ignora. D) Es preferible la conformidad con lo real cuando no puede alcanzarse lo ideal. E) Se aprovecha quien es más hábil o tiene alguna ventaja sobre el resto 19. Palos co n gus to no duelen.

A) Debe valorarse lo conseguido aunque no haya llegado en el momento oportuno. B) Lo que se ha conseguido por uno mismo siempre se valorara positivamente, C) Es mejor que cuando se te ocurra algo lo escribas, que luego te cueste recordarlo D) Lo que se ha elegido con libertad se suele siempre valorar positivamente, aun cuando sea perjudicial para nosotros. E) Que es preferible hacer las cosas con calma y bien, que de forma apresurada y mal. 20. Pan con pan, comida de tontos

A) que es bueno llegar aún arreglo a corto plazo que a un pleito demasiado largo B) No se puede pretender conseguir las cosas sin esfuerzo C) La necesidad nos vuelve menos exigentes. D) A veces resulta muy aburridas las reuniones entre personas que piensan igual, y actúan igual, o personas del mismo sexo. E) Expresa que es preferible ser el primero en una comunidad reducida, que el último de una más importante y grande

122

COMPRENSIÓN DE LECTURA Los ejercicios de lectura comprensiva sirven para medir la habilidad de raciocinio y capacidad de compr ensión. Por lo general algunas pr eguntas requieren: Comprend er. Cuando es necesario identificar el tema central y llegar al contenido correcto del tema. Interpretar. Cuando es necesario analizar la lectura y encontrar el sentido que el autor quiere dar a su texto, las preguntas se pueden dirigir además a la observación de puntos adecuados o inadecuados que el autor presenta para sostener su punt o de vista, así como se evalúen los medios que util iza el autor para hacer que el lector compr enda su punto de vista. Seleccionar. Busca ordenar y reunir adecuadamente las partes de un texto

Ejemplo.

Determine la idea central del párrafo

La farmacología clasifica al alcohol como anestésico. Sin embargo, ingerido en cantidades moderadas, parece estimular pues inhibe los centros cerebrales que permiten los arranques impropios de una persona “civilizada” así como los que nos hacen percibir la fatiga. He allí la razón por la que nos sentimos físicamente más capaces y emocionalmente menos tensos. Pero, en dosis mayores, adormece los centros que afectan el discernimiento, la inteligencia y la capacidad de controlar nuestra conducta frente a los demás una cantidad excesiva puede incluso causar la muerte, sí la anestesia los centros que regulan la respiración y las contracciones cardíacas. 1. La idea central del párrafo es: a) El alcohol causa adicción b) El alcohol afecta a la inteligencia c) Los peligros del alcohol d) El alcohol es un anestésico e) El alcohol es un estimulante cerebral

En el párrafo habla de los efectos del alcohol en el comportamiento de la persona de acuerdo con la dosis ingerida. La respuesta es la letra (e) El alcohol es un estimulante cerebral

123

LECTURA Nº 1 "El Medio Oriente vive en medio de glorias pasadas, prejuicios actuales y temores futuros. Excavando en su suelo con una azada, Ud. Encontrará reliquias, de Imperios que hace tiempo pasaron a la historia -suelos nativos de civilizaciones que ya se extinguieron- y monumentos religiosos tan antiguos como la historia. Desde el Nilo hasta el Éufrates las Compañías de Aviación han trazado rutas a lo largo de las huellas trazadas por las caravanas de camellos en el pasado y el hombre -persistente, apasionado, prejuicioso- lleva a cuestas el drama de la vida humana. Todo se ha modificado, no obstante, nada ha cambiado en el Medio Oriente desde la época anterior a Cristo. Palmira, ciudad de Quien Zenobia es actualmente un recordativo magnifico pero melancólico de los sueños de hombres hace tiempo desaparecidos. Baal Beck donde los días del ayer han desaparecido, es sin embargo una atracción turística, aunque ningún turista haya ido por esos lugares hasta ahora. Las mismas pirámides, grandiosos monumentos a la esperanza del hombre por la inmortalidad están ya deterioradas-restauradas para evitar el paso de los siglos. Sin embargo ningún cambio substancial se ha llevado a cabo. El hombre con sus emociones, el hombre y su ignorancia y conocimiento, el hombre con su orgullo, el hombre en la guerra con otros hombres, establece la escena y domina el escenario desde el turbulento Medio Oriente". 1. El Título que expresa mejor las ideas de este párrafo es: A) Lo antiguo contra lo moderno B) La apariencia de las pirámides C) El inalterable Medio Oriente D) Nuevas rutas al Medio Oriente E) El suelo nativo de los Imperios 2. De acuerdo co n el párrafo, los prob lemas que tiene el Hedió Oriente, se han producid o debido a: a) Decadencia de la civilización b) Escasez del turismo c) Fracasos de las primeras civilizaciones d) Desaparición de la creencia en la inmortalidad e) Debilidad del hombre

124

3. El pasaje sugiere que: a) La naturaleza del hombre permanece inmutable b) Eventualmente el hombre triunfa sobre la ignorancia c) El destino del hombre se ha alterado d) La naturaleza del -hombre se ha alterado -en los últimos milenios e) Ninguno de los anteriores 4. El pasaje sugiere que los hombr es del antiguo Medio Oriente fueron: a) Irreligiosos b) Ostentosos c) Melancólicos d) Pobres e) Poco imaginativos 5. El lector puede deducir q ue las antiguas civilizaciones : a) Existieron antes de Cristo b) Eran monoteístas c) Consideraban la agricultura como una industria d) Estaban interesados en el drama de la vida humana e) Poseían una naturaleza democrática.

125

LECTURA Nº 2 "La lucha económica de América aún continúa; pero es aparente que esta lucha ya no se da en las diferentes partes de nuestra sociedad, sino que dentro de ella. Las batallas para alcanzar el poder y el control se producen en el seno de grandes corporaciones, alentadas por guerras en las cuales el premio mayor son los votos de los accionistas o de los poderes. Igualmente, las luchas por alcanzar el poder se están llevando a cabo dentro de organizaciones laborales. En cada caso la opinión pública parece jugar un, importante papel, juzgando por medio de dramáticos esfuerzos para informar al pueblo acerca de las posiciones opuestas. Y del mismo modo como esta batalla campal involucra la simpatía del público, la moderación no parece ser plausible sino material". 1. El Título que mejor expr esa las ideas de este pasaje es: a) La gente poderosa b) Un compromiso entre el capital y el trabajo c) La importancia de votos y poderes d) La influencia pública en los conflictos internos industriales e) La necesidad de moderación en las disputas económicas 2. De acuerdo con este pasaje, la lucha económic a en América se da: a) Entre el gobierno y la industria b) Entre el capital y el trabajo c) Tanto dentro del capital como dentro del trabajo d) Entre las grandes empresas y los pequeños negocios e) Entre los accionistas y los trabajadores 3. Tal como se emplea la palabra "opuesto" en este párrafo, significa: a) Revolucionario b) Importante c) Desfavorable d) Inusual e) Antagónico

126

LECTURA Nº 3 "Desde los comienzos de su independencia ocurrida en el siglo pasado, para la India se presentaron problemas graves a los que tuvieron que hacer frente inmediatamente y darles una solución para poder sobrevivir como nación. Hay problemas que se refieren a la constitución del trabajo, la alimentación, la industrialización, la integración de las castas, servicios sociales y civiles y el establecimiento de relaciones con el resto del mundo. Es muy triste imaginar el inicio tan poco brillante de una nación. Es necesario de que se desarrollen soluciones contundentes para distintas condiciones. "Una breve mirada nos lleva a concluir de que se han llevado a cabo muchas revoluciones en la India que; han dura do inclusive varios siglos". Consecuentemente, salvaguardando el ideal "esto y aquello", la India desarrolló sus propios sistemas parlamentarios de otros gobiernos y adaptándolos a sus propias necesidades. 1. El título qu e mejor expresa las ideas de este párrafo es: a) La India antes de su Independencia b) El sistema económico de la India c) La independencia Hindú respecto a otras naciones d) La complejidad de la independencia Hindú. e) La unificación de la India 2. La expresión de "esto y aquello" impl ica que la India está: a) Aceptando las ideas occidentales b) Insatisfecha, con el lugar que ocupaba en el mundo c) Llevando a cabo una violenta revolución d) Está soportando momentos difíciles debido a la integración e) Con ansias de resolver de una vez por todas sus problemas 3. El pasaje impl ica que hasta hace 13 años la India: a) Ha estado en estrecho contacto con otras naciones b) Era una nación altamente unificada c) Tenía una economía incipiente d) Poseía un parlamento independiente e) Ha asimilado ideas de otras naciones 4. Los cambios que han tenido lugar en la India fueron: a) Seleccionados por las potencias occidentales b) Comprensibles c) Favorables a los príncipes hindúes d) Contrarios al sistema parlamentario occidental e) La pérdida de un gran prestigio

127

LECTURA Nº 4 "La función de-Robert Frost fue para mediar entre Nueva Inglaterra y el pensamiento del resto de las naciones, no obstante bastante solícito, ansioso por el bienestar de nueva Inglaterra, aún deseoso de creer en todo ello, no sin antes contar con probar su integridad, su rectitud su salud, Robert Frost hacía frente a esas pruebas. Con él la región nació otra vez -parecía que nunca perderla su frescura y su lozanía; y uno vislumbraba los amplio» horizontes de este hombre cuyos simpatizantes y sus experiencias fueron ampliamente conocidos. El mismo había descubierto Nueva Inglaterra después de su niñez en California y después" de que estuvo errando por las Carolinas y después de que correteó por el Oeste; supo como decir que los Yankees son como siempre han sido, en una forma imperativa pero también respetuosa. Frost fue un demócrata místico, y sentía un profundo respeto por la dignidad de la vida ordinaria y también, fue tan buen artista como poeta; amante de la bondad y sabiduría cualidades que él encontró no buscándolas sino por medio de la alegría". 1. El título qu e mejor expresa las ideas de este párrafo es: a) Los viajes de Frost que realizó fuera de América b) Las contribuciones de Frost como poeta c) El conflicto entre Nueva Inglaterra y el resto de las naciones d) La finalidad de los poetas e) Contrastes entre 'la infancia de Frost y su adultez 2. Los poemas de Frost impulsaron a otros que consideraron a Nueva Inglaterra c omo: a) Patriotismo b) Pasión a los viajes c) Diplomacia d) Destreza e) El arte de vivir

128

LECTURA Nº 5

"No hay ni puede haber más que dos caminos para indagar y descubrir la verdad. El uno parte volando de los sentidos y de los hechos particulares a los axiomas más generales, y partiendo de estos principios y de los que cree verdad inmutable en ellos, procede a la discusión y descubrimiento de los axiomas medios (y este es el camino en uso). EI otro hace salir los axiomas de los sentidos y de los hechos particulares elevándose continua y progresivamente para llegar, en último lugar, a los principios más generales; este es el camino verdadero, pero todavía no probado.

Uno y otro camino tienen su punto de partida en los sentidos y en los hechos particulares y vienen a descansar en principios generales. Sin embargo, hay entre ellos una diferencia inmensa: mientras el uno toca apenas de pasada la experiencia y los hechos particulares, el otro se detiene sistemática y ordenadamente en ellos; aquel establece desde el principio ciertas generalidades abstractas e inútiles, mientras que el otro se eleva gradualmente a aquello que realmente es más conocido en el orden de la naturaleza ".

1. El texto anterior tiene como terna central: a) La naturaleza de la filosofía. b) La naturaleza de la ciencia c) La estética y la razón. d) La lógica y la moral. e) La teoría del conocimiento. 2. Los caminos a los que alude el texto tienen en común: a) Su punto de llegada es el mismo b) Ambos llegan a axiomas más generales. c) Ambos parten de los sentidos y hechos particulares. d) Ninguno llega a conclusiones ni medias ni generales. e) Partir de principios generales.

129

3. Se llega a axiomas a parti r de: a) Los hechos particulares y la experiencia. abstractas. c) La discusión y sistematización. d) El ordenamiento sistemático de hechos. e) Los hechos generales y la sistemática.

b) Ciertas generalidades

4. La diferencia entre los camin os para llegar a la verdad está en que: a) Parten de puntos distintos y opuestos. b) EI segundo es más riguroso que el primero. c) EI primero es perfecto y el segundo perfectible. d) Parten de puntos de vista ideológicos antag6nicos. e) Uno precede a la experiencia de los sentidos y el otro no.

130

LECTURA Nº 6 "Para el Marqués de Casal Duero fueron días de luto. Más había tardado en internar a la niña que en arrepentirse de su diligencia, y sufrió un pasmo de tristeza del que nunca se repuso. Merodeó varias horas alrededor del convento preguntándose en cuál de sus ventallas incontables estaba Sierva María pensando en él. Cuando regreso a la casa vio a Bernarda en el patio tomando el fresco de la prima noche. Lo estremeció el presagio de que iba a preguntarle por Sierva María, pero apenas lo miró. Soltó los mastines y se acostó en la hamaca de alcoba con la ilusión de un sueño eterno. Pero no pudo. Los alisios habrían pasado y era una noche ardiente. Las ciénegas mandaban toda clase de sabandijas aturdidas par el bochorno y ráfagas de zancudos carniceros, y había que quemar bostas de vaca en los dormitorios para espantarlos. Las almas se hundían en el sopor. El primer aguacero del año se esperaba entonces con tanta ansiedad como había de rogarse seis meses después que escampara para siempre”. (Del amor y otras demonios de G. G. M.) 1. Del texto anterio r se deduce que el Marqués: a) Estaba de luto riguroso. b) Estaba muy triste. c) Vagaba por los alrededores de la alcoba. d) Esperaba que llegara a arrepentirse Bernarda. e) Pudo dormir plácidamente. 2. De acuerdo al texto , se deduce que la niñ a es: a) Una sabandija. b) Sierva María. c) Bernarda. d) La Marquesa. e) Una vaca. 3. De acuerdo al texto podemos deducir que el término " escampar” , significa: a) Desolación. b) Desertificación. c) Que todo se inunda. d) Que deja de llover. e) Una gran angustia. 4. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones no es la comprendida en el texto leído? a) En las ciénagas habitaban insectos. b) EI Marqués guardaría luto durante toda su vida. c) Era necesario quemar excremento vacuno en los dormitorios. d) .Sierva María fue internada en un convento. e) Bernarda no se enteró del paradero de la niña.

131

RESPUESTAS

VOCABULARIO No. 1

1. a 5. c 9. d 13. e

2. c 6. b 10. c 14. b

3. e 7. b 11. c 15. b

4. a 8. a 12. a 16. a

VOCABULARIO No. 2

1. b 5. e 9. c 13. e

2. b 6. b 10. c 14. a

3. c 7. d 11. a 15. a

4. e 8. a 12. d 16. a

VOCABULARIO No. 3

1. a 5. e 9. a 13. a

2. d 6. d 10. a 14. a

3. c 7. b 11. b 15. c

4. e 8. b 12. b 16. d

SINONIMOS No. 1

1. 2. 3. 4. 5. 6.

e c a b a d

7. d 8. c 9. a 10. a 11. b 12. e

13. a 14. a 15. b 16. c 17. e 18. e

132

19. a 20. e 21. d 22. c 23. b 24. b

25. e 26. c 27. c

SINONIMOS No. 2

1. 2. 3. 4. 5. 6.

e c b a b e

7. a 8. d 9. c 10. d 11. c 12. e

13. a 14. d 15. e 16. b 17. c 18. b

19. b 20. e 21. c 22. d 23. a 24. b

25. b 26. c 27. a

SINONIMOS No. 3

1. 2. 3. 4. 5. 6.

b c b b a c

7. a 8. c 9. b 10. d 11. c 12. d

13. b 14. a 15. c 16. d 17. b 18. b

19. e 20. c 21. a 22. b 23. a 24. d

25. d 26. c 27. a

SINONIMOS No. 4

1. 2. 3. 4. 5. 6.

b d a b b b

7. e 8. d 9. b 10. b 11. a 12. b

13. a 14. e 15. c 16. b 17. c 18. a

19. c 20. a 21. e 22. a 23. a 24. b

25. e 26. b 27. c

ANTONIMOS No. 1

1. 2. 3. 4. 5. 6.

e d e b d e

7. d 8. b 9. a 10. d 11. a 12. e

13. e 14. c 15. e 16. b 17. d 18. d

1

19. d 20. e 21. e 22. c 23. c 24. c

25. b 26. d 27. e

ANTONIMOS No. 2

1. 2. 3. 4. 5. 6.

e c c d d d

7. c 8. a 9. b 10. e 11. e 12. d

13. d 14. b 15. e 16. c 17. b 18. c

19. b 20. d 21. c 22. d 23. e 24. a

25. b 26. a 27. d

ANTONIMOS No. 3

1. 2. 3. 4. 5. 6.

d c c e d a

7. e 8. d 9. a 10. d 11. e 12. e

13. 14. 15. 16. 17. 18.

d b c c a d

19. 20. 21. 22. 23. 24.

d d d c c c

25. b 26. a 27. e

ANTONIMOS No. 4

1. 2. 3. 4. 5. 6.

c a d a b d

7. b 8. a 9. b 10. e 11. d 12. b

13. 14. 15. 16. 17. 18.

e c b a d b

1

19. 20. 21. 22. 23. 24.

e a d e b a

25. e 26. d 27. b

REPASO No. 6

Sinónimos humillar lesionar recíproco burlesco entregar raptar castigo suficiente caridad engañar distribuir majadería malgastar viajero miedoso

Antónimos alentar sanar personal serio obstaculizar liberar perdón poco avaricia encubrir acaparar sensatez ahorrar sedentario valiente

5 14 13 4 8 11 6 9 10 7 15 3 2 1 12

REPASO No. 7

Sinónimos levantamiento capaz comunicar vigor aborrecer fuerza introducir brutalidad confirmación cubierto descuidado rompimiento injuriar calamidad ganancia

Antónimos arreglo 10 ocultar 8 cordura 12 pérdida 7 rendirse 11 ensalzar 15 flaqueza 5 retirar 6 racionalidad 2 suavidad 13 destapado 14 inepto 4 felicidad 1 apreciar 9 refutación 3

11  4  8  5  9  13  6  2  3  14  12  10  15  1  7 

1

TERMINO EXCLUIDO No. 1

1. 2. 3. 4.

d d d e

5. 6. 7. 8.

e e d b

9. a 10. e 11. e 12. c

13. b 14. a 15. e 16. e

17. b 18. b

TERMINO EXCLUIDO No. 2

1. 2. 3. 4.

e a c e

5. 6. 7. 8.

d e e a

9. c 10. e 11. e 12. a

13. e 14. c 15. c 16. c

17. a 18. d

TERMINO EXCLUIDO No. 3

1. 2. 3. 4. 5.

b a a b d

6. e 7. c 8. e 9. e 10. e

11. e 12. e 13. d 14. a 15. e

16. a 17. b 18. d 19. d 20. e

ANALOGIAS No. 1

1. encono - amor 3. arbusto – alga 5. aserto – afirmación 7. oveja – rebaño 9. Perú – América 11. voluntad – albedrío 13. constancia – meta 15. tabaco – cigarro

2. fono – teléfono 4. semanario – periódico 6. comulgar – concordar 8. música – arte 10. ladrillo – pared 12. corona – monarca 14. herida – cicatriz

2

21. a 22. e 23. e 24. d

ANALOGIAS No. 2

1. palafito - lago 3. departamento – edificio 5. azúcar – azucarera 7. oso – inverna 9. pez – agua 11. pan - trigo 13. raíz – árbol 15. madre – mujer

2. foco – poste 4. esfuerzo – fatiga 6. serpiente – raptar 8. enemistad - odio 10. soldado – ejército 12. señor – siervo 14. inane – repleto

ANALOGIAS No. 3

1. pacto – pactar 3. sonrojar – ruborizar 5. fétido - hediondo 7. bombilla – filamento 9. ganancia – pérdida 11. abigarrado – confuso 13. agua – sed 15. harina - pan

2. magnitud - medida 4. tío – sobrino 6. color – verde 8. cara – sello 10. nacer – morir 12. pila – radio 14. conocer – ignorado 16. olla - cocina

ANALOGIAS No. 4

1. b 6. b 11. a

2. a 7. c 12. a

3. c 8. c 13. e

4. e 9. c 14. e

5. b 10. e 15. b

COMPLETAR ORACIONES No. 1

1. b 5. d 9. d 13. b

2. c 6. b 10. c 14. d

3. a 7. a 11. d 15. b

1

4. b 8. b 12. d 16. a

COMPLETAR ORACIONES No. 2

a. b. c. d. e.

c d e c a

f. g. h. i.  j.

e c d b a

k. d l. c m. c

COMPLETAR ORACIONES No. 3

1. 15 6. 29 11. 2 16. 5 21. 6

2. 20 7. 18 12. 10 17. 36

3. 1 8. 30 13. 12 18. 11

4. 23 9. 27 14. 17 19. 34

5. 9 10. 14 15. 25 20. 3

COMPLETAR ORACIONES No. 4

1. flaqueza 4. correspondencia 7. comunicarnos 10. radicación 13. ingenieros 16. visionario 19. mandato

2. verdad 5. expansión 8. preocupación 11. Venus 14. usted 17. niño 20. Hallazgo

3. principios 6. aranceles 9. historia 12. robot 15. jóvenes 18. cirujano

CONECTORES No. 1

1. d 6. c 11. b 16. c

2. d 7. d 12. c 17. d

3. c 8. a 13. b 18. b

4. b 9. d 14. e 19. c

5. d 10. b 15. c 20. b

CONECTORES No. 2

1. b 6. a 11. a 16. e

2. a 7. a 12. c 17. a

3. b 8. d 13. a 18. b

2

4. c 9. b 14. d 19. c

5. d 10. c 15. c 20. b

CONECTORES No. 3

1. a 6. a 11. a 16. d

2. c 7. c 12. d 17. a

3. a 8. d 13. a 18. b

4. c 9. b 14. b 19. c

5. b 10. c 15. a

ORDENAR ORACIONES No. 1

1. 2. 3. 4. 5. 6.

D B D A C A

7. D 8. B 9. C 10. C 11. A 12. D

13. 14. 15. 16.

B D D C

ORDENAR ORACIONES No. 2

1. 2. 3. 4. 5. 6.

D A C B C D

7. C 8. D 9. B 10. D 11. A 12. D

13. D 14. A 15. D 16. B

ORDENAR ORACIONES No. 3

1. 2. 3. 4.

A B A C

5. 6. 7. 8.

D C A C

9. A 10. C 11. A 12. A

ORDENAR ORACIONES No. 4

1. c 6. b 11. d

2. c 7. a

3. a 8. d

3

4. c 9. a

5. d 10. a

ORACIONES ELIMINADAS NO. 1

1. 2. 3. 4.

.D C E E

5. 6. 7. 8.

C C B D

9. B 10. C

ORACIONES ELIMINADAS NO. 2

1. 2. 3. 4.

D D E D

5. 6. 7. 8.

A E D A

9. 10.

D E

ORACIONES ELIMINADAS NO. 3

1. 2. 3. 4.

E B A E

5. 6. 7. 8.

D A C C

9. D 10. A

ORACIONES ELIMINADAS NO. 4

1. 2. 3. 4. 5.

.A B B E D

6. D 7. E 8. C 9. D 10. A

11. 12. 13. 14. 15.

C B A D E

11. 12. 13. 14.

A B A A

REFRANES NO. 1

1. 2. 3. 4. 5.

A C B C A

6. C 7. C 8. B 9. C 10. A REFRANES NO. 2

1. 2. 3. 4. 5.

C C B C B

6. C 7. C 8. C 9. B 10. D

4

11. B 12. C 13. A 14. C

REFRANES NO. 3

1. 2. 3. 4. 5.

A A D D B

6. A 7. C 8. D 9. E 10. E

11. 12. 13. 14.

D D C A

REFRANES NO. 4

1. 2. 3. 4. 5.

B D A A E

6. 7. 8. 9. 10.

C D A B B

11. 12. 13. 14.

A C D D

LECTURA NO. 1

1. C 2. E

3. A 4. B

5. A

LECTURA NO. 2 1. D

2. C

3. E

LECTURA NO. 3

1. D 2. E

3. C 4. B LECTURA NO. 4

1. B

2.

D

LECTURA NO. 5

1. E 2. C

3. A 4. B

5