PSICOLOGIA DEL COMPORTAMIENTO DEL CONSUMIDOR AREQUIPEÑO

Materia: Comportamiento del Consumidor.  Turno:  Turno: Mañana Mañana Resumen

PSICOLOGIA Y COMPORTAMEINTO DEL CONSUMIDOR AREQUIPEÑO Se inicia con una breve presentación del LIC. Lucciano Docarmo Delgado. Donde se resaltan sus principales logros y eperiencias dentro del entorno laboral. Se inicia con una breve e!emplo pr"ctico de cómo vender un producto para ello ello elig eligió ió tres tres volu volunt ntar ario ios s de dist distin inta tas s carr carrer eras as para para #ue #ue realic ealicen en la demostración. $si se presentó tres productos a vender los cuales eran un celu celula larr Smar Smartp tp%o %one ne&& serv servic icio io de ingl ingl's 's y (rida riday y. )ara ara ello ello se elig eligió ió el producto de las clases de ingl's. $l cual los tres alumnos demostraron demostraron su capacidad para vender el producto. (inali*o el e!emplo pr"ctico de denoto por +alta del epositor #ue +altaba puntos importantes para #ue sea un producto para llevarlo los cuales eran la necesidad y la motivación. Com Como a modo de cono conoce cerr las las neces ecesid ida ades des se vio div diverso ersos s video ideos s comerciales para interpretar las emociones #ue se sent,an al ver los videos comerciales& los cuales se en+ocaban en la clave para vender m"s& la clave para #ue la publicidad +uera e+ectiva& la clave para -deli*ar al consumidor era conocer al consumidor. )ara conocer al consumidor se debe saber di+erenciar: •

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Investigación de los mercados. ra la recopilación y an"lisis de in+ormación. in+ormación. Investigación del consumidor. ra la obtención de in+ormación relevante sobre el comportamiento. )sicolog,a y antropolog,a del consumidor. Las emociones del consumidor.

)untos a tener en cuenta: /. 0o todos todos los los consumido consumidores res somos somos iguales iguales.. 1. $re#uipa $re#uipa no es es lima ni Tru!il Tru!illo lo ni cusco ni Ca!amar Ca!amarca. ca. 2. $ veces veces ni #uiera es es el )er3. )er3. 4 peruano peruano yo5 yo5 $re#uipe $re#uipeño. ño.66 )er-l del consumidor are#uipeño 17/8 La mayor,a de la población viene a ser inmigrante de di+erentes regiones regiones en su mayor,a era de la región de puno luego de cusco y los dem"s. n cuanto en sus pre+erencias pre+erencias de los consumidores consumidores de los are#uipeños are#uipeños en los productos de alimentos se ten,a en cuenta primero la calidad& luego el precio y despu's ya el precio.

LAS MATRICENTRICAS Mu!eres de 29 a 7 años del 0S $;<;C. $;<;C.

Son personas #ue dirigen el %ogar& dominantes y controladoras& la +amilia es importante& l,deres de opinión en sus c,rculos sociales.

CLÁSICOS RELOADED =ombres de 18 a 7 años del 0S $;< Son personas muy respetas en sus c,rculos sociales& son tomados como e!emplo de progreso& su vida est" divido entre traba!o y +amilia.

DREAMERS Mu!eres y %ombres de /9 a 28 años del 0S $;<;C Son personas altruistas& el dinero no es primordial para ellos& les gusta la tecnolog,a& son personas innovadores.

CLÁSICOS MODESTOS. =ombres de 28 a 7 años del 0S <;C;D Son personas sobrias en su vestimenta& no buscan estar a la moda& su +amilia es lo m"s importante& son personas #ue les gusta epresar sus opiniones.

MODESTOS. =ombres y mu!eres de 27 a 7 años del 0S C;D; Son personas pr"cticas al momento de vestirse& muy modestas& son consumidores #ue pre-eren cantidad a la calidad& ya no busca enca!ar en la sociedad.

MUJERES PODER(MAMACHAS) Mu!eres de 18 a 7 años del 0S <;C;D; Son mu!eres muy traba!adoras& mane!an dinero& compran y venden mercanc,a& son mu!eres muy emprendedoras y no se dan por vencidas ba!o ninguna circunstancia.

CONCLUSION Se conoce sobre las personas #ue abundan m"s en la ciudad de $re#uipa a los cuales podemos dirigirnos con un producto especial para ellos y asi mismo traer nuevos productos para o+recer a los di+erentes per-les de consumidores en la ciudad de $re#uipa& y para tener +uturas nociones como base usar estos tipos de per-les para comen*ar a reali*ar una investigación& luego descubrir con piloto y posteriormente aplicar los resultados del piloto. Investigar& descubrir& aplicar.