Descripción: Prueba de plan lector Olegario para una alumna con necesidades educativas especiales
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Evaluación de lenguaje y comunicación para segundo básicoDescripción completa
Descripción: ESTRATEGIAS
pruebaDescripción completa
Evaluacion tipo simce con preguntas de desarrolloDescripción completa
Nombre: (Con Mayúsculas) Fecha: Prueba Plan lector:
“Julito Cabello contra la lata tóxica” tóxica”
I
Colo Coloca ca una una “!” “!” si es "er "er#a #a#e #ero ro o una una “F” “F” si es $al $alsa sa Jus Justi ti%c %ca a las las $alsas & ''''''' l l * #e no"iem no"iembre bre es es el #+a #e los los inocente inocentes s ''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' '''''''''''''''''''''''''''' ''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' '''''''''''' ''''''' Pier Piero o Man,oni Man,oni es un artista artista austr+ac austr+aco o ''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' '''''''''''''''''''''''''''' ''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' '''''''''''' - ''''''' .l .l curso #e #e Julito Julito le cambian cambian la /ro$esor /ro$esora a #e artes artes ''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' '''''''''''''''''''''''''''' ''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' '''''''''''' 0 ''''''' 1arla 1arla era mo#elo mo#elo #e re"is re"istas tas ''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' '''''''''''''''''''''''''''' ''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' '''''''''''' 2 ''''''' 3a 3a mam4 #e Julito Julito /lantó /lantó un un bons4i en en el /atio /atio #e su casa casa ''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' '''''''''''''''''''''''''''' ''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' '''''''''''' 5 ''''''' 6na ca"a ca"a es un 7ar#+n 7ar#+n /ara 4rboles 4rboles /e8ue9 /e8ue9os os ''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' '''''''''''''''''''''''''''' ''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' '''''''''''' ''''''' 1arla 1arla le #io #io la i#ea #e la ca"a a la la mam4 #e Julito Julito ''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' '''''''''''''''''''''''''''' ''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' '''''''''''' * ''''''' .arón .arón /ensaba /ensaba 8ue 8ue #on Julio Julio /a/4 era era un marciano marciano ''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' '''''''''''''''''''''''''''' ''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' '''''''''''' ; ''''''' .l chanch chancho o le /usieron /usieron “Por
&> ''''''' 1a 1arla ro roncaba al al #ormir ''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' '''''''''''''''''''''''''''' ''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' ''''''''''''
&& ''''''' 1arla y ?osa eran com/a9eras #e uni"ersi#a# ''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' & '''''' 1arla se com/ró un estu#io /ara /intar con el #inero 8ue =anó en su última obra ''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' ?es/on#e lo m4s com/leto /osible & @AuiBnes son los /rota=onistas #e esta historia ''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' ''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' ''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' @Cu4l es la obra art+stica #e Piero Man,ini 8ue relata el texto ''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' ''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' ''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' - @Cu4l $ue la creación 8ue se relata en el libro #e Piero Man,oni ''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' ''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' ''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' 0 @AuiBn era el t+o 3eoncio Descr+belo a lo menos con cuatro caracter+sticas ''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' ''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' ''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' ''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' ''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' 2 @De 8uB #ebe /reocu/arse Julito cuan#o lo #e7an #e a#ulto en la casa ''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' ''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' ''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' ''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' 5 @AuB hace el /a/4 #e Julito /ara ense9arle las cosas 8ue a Bl le =ustaban cuan#o era ni9o
''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' ''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' ''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' ''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' ''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' Ee=ún .arón @a 8uB se #ebe la trans$ormación #e la casa #e los Cabello Para#a ''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' ''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' ''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' * @AuB tarea les #io miss Cor#ou a curso el #+a 8ue entre=ó las /ruebas ''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' ''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' ; @Por 8uB Julito y .arón 7uraron sólo comer /an con /alta ''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' ''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' ''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' &> @Cu4l es el /acto 8ue hay entre Julito y su /a#re ''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' ''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' ''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' && @AuB es el s+n#rome #e stocolmo en un rehBn ''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' ''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' ''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' & @AuB era “3a saba ,anahoria” y “3a "aca loca” ''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' ''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' ''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' &- @Cu4l $ue la obra 8ue 1arla /resentó %nalmente en la ex/osición ''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' '''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''
&0 @AuB suce#ió con la lata Man,oni y el "ino #el /a/4 #e Julito ''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' ''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' ''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' ''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' &2 ?elata lo 8ue /asó con el chancho ''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' ''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' ''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' ''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' 16.- ¿Por
8uB Julito se9ala en la narración 8ue necesitaba a un “terr+cola” @AuiBn era esa /ersona
&G Ee9ala tres acontecimientos 8ue #emuestren 8ue la $amilia mo#i%có su com/ortamiento cuan#o se enteraron 8ue iban a recibir una herencia:
&* @Por 8uB el /a#re #e Julito recibió menos #inero @n 8uB se =astó ese #inero
&; @n 8uB =astó el #inero 1arla el #inero #el cua#ro /inta#o /or Heltr4n
> ?elata una situación #i"erti#a 8ue te haya =usta#o #el libro a tra"Bs #e un comics
l narra#or #e la historia es: a Heltr4n b Piero Man,oni c 1arla # Julito - Ee=ún Julito los /rota=onistas #e esta historia son: a l chancho los bons4i y 1arla b 1arla Heltr4n Julito c 3os /a#res 1arla y el t+o 3eoncio # Piero Man,oni 1arla y Heltr4n 0 Heltr4n y Man,oni se aseme7an en 8ue ambos: a Pertenecen a la $amilia #e Julito b icieron arte #e sus heces c Eon ami=os #e 1arla # Contribuyeron al /resu/uesto $amiliar 2 3a narración se basa $un#amentalmente en: a 3as #istintas $ormas #e hacer arte y su comerciali,ación b 3as con"ersaciones sobre arte entre un ni9o y una artista $amosa c Cómo e"itar asistir al cole=io y entretenerse en el ho=ar # Cómo a=uantar las $omes clases #e Miss Co##ou
5 3a muerte #el t+o 3eoncio /ro"ocó 8ue: a 3a "i#a #e la $amilia se trans$ormara #e un #+a /ara otro b Julito se #i"irtiera much+simo c 3os /a#res #e Julito recibieran una cuantiosa herencia # 1arla lle=ara a la ciu#a# /or una tem/ora#a
Miss Co##ou se #e#icaba a hacer clases #e:
a Matem4ticas b ecnoló=ica c .rtes # Música * Julito usaba el tBrmino “Jurasina” /ara re$erirse a: a 1arla b Miss Co##ou c Eu ma#re # Clementina ; Cuan#o se con"irtió en a#ulto Julito ten+a un traba7o Bste consist+a en: a scuchar a 1arla b Cui#ar a Clementina c Cui#ar a sus /a#res # acerse car=o #e .arón &> 3a ex/resión “=a7es #el o%cio” la utili,a el /a/4 #e Julito /ara re$erirse a las: a 3ocuras 8ue hace su hi7o Heltr4n /or8ue es muy in8uieto b Consecuencias #e hacer los comentarios en su traba7o en restaurantes c Discusiones con su es/osa /or las #i$erencias #e o/inión 8ue ten+an # Consecuencias #e tomar nue"as #ecisiones /ro#ucto #e obtener una herencia
&& l t+o 3eo ten+a mucho #inero /or8ue: a ac+a buenas in"ersiones b !en#+a obras #e arte c !i"+a como un ermita9o # ab+a recibi#o una herencia & l /a/4 #e Julito 8uer+a construir una ca"a /ara: a Criar al cer#o y alimentarlo con el %n #e con"ertirlo en 7amón serrano b Kuar#ar los "inos 8ue com/raba y #e7aba en el clóset c De7ar las obras #e arte #e 1arla
# ener una bo#e=a #on#e #e7ar los bons4i 8ue com/raba su se9ora
&- 3a ra,ón /or la cual la $amilia trastornó tanto sus acti"i#a#es coti#ianas $ue 8ue: a 3a lle=a#a #e 1arla mo#i%có la rutina #iaria b Heltr4n est4 crecien#o hablan#o y caminan#o /or to#os la#os c Comen,aron a =astar antici/a#amente lo 8ue se iba a recibir #e herencia # Clementina #eci#ió casarse /or lo tanto ya no los iba a /o#er cui#ar &0 6na #e las coinci#encias #e la "i#a a la 8ue se re%ere Julito en la narración es 8ue: a la tarea #e Miss Co##ou era "isitar la ex/osición #e la ami=a #e su mam4 b la herencia lle=aba 7usto cuan#o su /a#re necesitaba =uar#ar sus "inos c el t+o 3eoncio se murió cuan#o m4s necesitaban el #inero #e la herencia # Clementina era la misma nana 8ue los iba a cui#ar to#a la "i#a
&5 “L ahora Bramos un caso cl+nico #e #es/il$arro” al hablar as+ #e su $amilia Julito 8uiso #ecir 8ue se estaba =astan#o el #inero en: a cosas inútiles b obras #e arte c necesi#a#es b4sicas #e la $amilia # a%ciones im/ortantes #e sus /a#res & l s+n#rome #e stocolmo se re%ere a 8ue: a ?ehBn y ra/tor %nalmente no se so/ortan b l rehBn se encari9a con el ra/tor c l ra/tor trata muy bien al rehBn # l rehBn o#ia /ro$un#amente al ra/tor &* @Por 8uB ra,ón .arón mo#i%có su com/ortamiento a st4 enamora#o b Ma#uró con la e#a#
c s un mateo #e la %la #e a#elante # 3e a$ectó la herencia tambiBn &; @Cómo suce#ió 8ue la lata #e Man,oni #e7ó #e ser art+stica a Clementina la con$un#ió con una lata #e comi#a he#ion#a b 1arla #eci#ió abrir la lata y com/artirla con la $amilia c Julito y Heltr4n abrieron la lata /ara #escubrir /or %n su conteni#o # 6tili,aron la lata /ara hacer el nue"o cua#ro #e la artista cBlebre > 3a letra chica #el testamento in#icaba 8ue: a l /a/4 #e Julito #eb+a mo#i%car sus h4bitos alimenticios b Ee les #e7aba com/letamente la herencia a instituciones #e ayu#a a los animales c Iban a here#ar /arte #e la $ortuna y #eb+an com/artirla con $un#aciones # 3a herencia iba estar #estina#a a com/rar cosas útiles /ara 8ue la $amilia $uera $eli,
& Por
II & - 0 2
Coloca el número #e la columna “.” en la columna “H” Petunia ''''''' Pro$esora #e arte 1arla ''''''' Prota=onista ?osa ''''''' Ni9a rosa#a Julio ''''''' .mi=o #el /rota=onista Clementina ''''''' Ni9a #el ?estaur4n “3a sana