Nota
CENTRO EDUC CATÓLICO DIDASCALIO SANTA MARÍA Prof. Héctor Tejada Curso !" #$s%co
PRUEBA LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Lectura complementaria: complementaria: “La cabaña del Tío Tom” Nomre: ///////////////////////../////////////////././////. echa://////////........ echa://////////........
unta-e otenido:///..////.// otenido:///..////.// unta-e total: puntos.
A&re'd%(ajes Es&erados +omprenden y extraen in"ormación expl#cita% impl#cita y valorativa de un cuento% relacionando y distin!uiendo in"ormación accesoria de la relevante% y los hechos *ue ocurrieron dando el sentido !loal a lo le#do ,nterpretación de los textos a partir de in"ormación expl#cita e impl#cita% considerando tema% narrador% persona-es y amiente "#sico y sicoló!ico. nali)ar un texto los persona-es% reali)ando in"erencias sore sus dichos% actitudes y comportamientos. (tili)an elementos de cohesión conectores
. Duración: 70 minutos
Instrucciones: 1. 2. 3.
Lee Lee con con much muchaa aten atenció ciónn el text texto. o. No se permite permite uso uso de correcto correctorr en alternati alternativas. vas. De hacerlo hacerlo se consider considerara ara como como mala. mala. Recuerda Recuerda contestar contestar con letra letra clara y uena uena orto!ra"#a orto!ra"#a $se desconta descontaran ran 0%& por por cada "alta'. "alta'. (na ve) terminada terminada revisa revisa tus respuesta respuestass y mantiene silencio hasta *ue sea retirada la evaluación.
Ítem I. Comprensin !!ee Lectur" #$% pts& I.' Lee "tent"mente ( respon!e encerrando en un círculo la alternativa correcta. #)* pts& +. E, moti-o !e, teto est/ "soci"!o " : #+ pto& A. L" esc,"-itu! !e ,os ne0ros. B. E, s"c s"cri ri1i 1ici cioo !e !e 2om 2om C. L" -ent" !e esc,"-os 3. A,te A,tern rn"t "tii-"s "s A ( C. ). Entre ,os person"5es !e ," o6r" se encuentr"n: #+ pto& A. E, t7o t7o 22om8 om8 ," 99r". r". C,o C,oee ( Ro!r Ro!ri0o i0o.. B. E, seo seorr 9;e,6( 9;e,6(88 e, t7o 2om 2om ( E,is E,is". ". C. L" 99r". r". An"8 An"8 E, 9r. 9r. 9;e,6 9;e,6(( ( E!<" E!<"r!. r!. 3. E, 9r. 9r. C;" C;"r,e r,es8 s8 Jo;n Jo;n ( Ric; Ric;"r! "r!.. E. E,is"8 An" ( J"c= @. u 1uncin "!5eti-" encontr"mos en ," si0uiente or"cinD >Los esclavos fugitivos no contaron con apoyo de ningún tipo para lograr escapar escapar de Estados Unidos?D #+ pto& A. 3irect" B. In!irect" C. Mo!i Mo!i1i1ic" c" ", sust sust"n "ntiti-o -o 3. A,te A,tern rn"t "tii-"s "s " ( 6 . >En ese ese mome moment nto o de abri abrió ó la puer puerta ta y entr entró ó con con aire aire desenfadado un mulatito cuarterón el c!i"uillo era precioso tenía los o#os negrísimos y velados por espesas pestañas "ue resalt resaltaba aban n en su piel piel de color color moreno moreno claro claro.. La narici naricilla lla respingona le daba un aire de graciosa picardía y la boca reía con gran espontaneidad”. #+ pto&
E, teto "nterior correspon!e ": A. un" !e1inicin !e ," esc,"-itu!. B. ," n"rr"cin !e, 1in", !e ," o6r". C. !escripcin 17sic" !e un esc,"-o. D. !escripcin sico,0ic" !e un sier-o. E. ," !e1inicin !e ," ,i6ert"! ;um"n". K. >Evangelina era una pe"ueña niña rica "ue conoció al tío Tom en un barco a vapor .” .En ," si0uiente or"cin po!emos reconocer ," 1uncin "!5eti-" !e tipo: #+ pto& A. mo!i mo!i1i1ic" c" ", sust sust"n "ntiti-o -o B. !irect" C. "pe,"ti-" 3. in!irect"
*. E, tipo !e n"rr"!or 4ue encontr"mos presente en e, e, es: #+ pto& A. testi0o. B. omni mnisci sciente ente.. C. prot" rot"00oni onist". st". 3. en se0u se0un! n!"" per perso son" n".. $. E, ,i6ro >L" c"6"" !e, t7o 2om? correspon!e " un cuento !e corte: #+ pto& A. po,ici", B. !e 1iccin C. re",ist" 3. !e terror . Uno !e ,os tem"s !es"rro,,"!os en ," o6r" es: #+ pto& A. ," "mist" "mist"!! entre entre ,os est"!o est"!ouni!e uni!enses nses ( ,os "si/ "si/ticos ticos.. B. e, -i"5e -i"5e !e ,os ,os esc,"-o esc,"-oss por e, contine continente nte ""meric meric"no. "no. C. ,"s "nsi "nsi"s "s !e ,os esc," esc,"-os -os por por ",c"nF"r ",c"nF"r ," ,i6ert" ,i6ert"!. !. 3. e, tr/1ic tr/1icoo !e !ro0" !ro0"ss ( otr"s sust sust"nci" "nci"ss i,e0", i,e0",es. es. E. e, !es"r !es"rro, ro,,o ,o !e !e,, comerc comercio io en Es Est"! t"!os os Uni!o Uni!os. s. H. u -",or e"ct"mente po!emos reconocer8 reconocer8 se0n e, teto?D #+ pto& A. ",or B. 9"cri1icio C. 9o,i!"ri!"! D. Amor
+%. “ $ veces veces "uedaba tendido completamente completamente sin fuer%as&” En ," si0uiente or"cin ," p","6r" su6r"("!" es: #+ # + pto& A. -er6o !e "ccin "ccin88 mo!o mo!o in!ic" in!ic"ti-o8 ti-o8 + person" person" p,ur", B. -er6o !e proceso proceso88 mo!o mo!o su65unt su65unti-o8 i-o8 ) person" person" p,ur", C. -er6o !e "ccin "ccin88 mo!o mo!o in!ic"ti in!ic"ti-o8 -o8 ) ) person" person" sin0u sin0u,"r ,"r 3. -er6o !e proceso proceso88 mo!o mo!o su65unt su65unti-o8 i-o8 + person" person" p,ur",
++. Cu/, 1ue e, tr"to 4ue ;icieron E-" ( su p"!re "ntes !e, 1",,ecimiento !e ," ni"D #+ pto& A. 4ue e, p"!re ," sepu,t"r7" en entuc=(8 cerc" !e ," c"s" !e 2om. B. 4ue e, p"!re ,"nF"r7" ,"s ceniF"s !e ," ni" ", m"r. C. 4ue e, p"!re conce!er7" ," ,i6ert"! ", t7o 2om. D. 4ue ,os p"!res ten!r7"n otro ;i5o p"r" recor!"r " E-". E. 4ue to!os ,os esc,"-os ser7"n ,i6res8 pues se ,o merec7"n. +). A, 1in", !e ," o6r" se n"rr": #+ pto& A. ," 1u0" !e E,is"8 por4ue e,," no 4uer7" sep"r"rse !e su ;i5o. B. ," ,i6ert"! !e, t7o 2om8 4uien se encontr"6" en Nue-" Or,e"ns. C. ," c"ptur" !e, t7o 2om " m"nos !e ,os 0u"r!i"s !e Nue-" Or,e"ns. D. e, c"s"miento entre Jor0e ( E,is"8 re",iF"!o en c"s" !e ,os 9;e,6(. E. ," ,i6ert"! !e ,os esc,"-os !e, 9r. 9;e,6(8 4uien ;"67" muerto. +@. A, t7o 2om se ,e pue!e c"r"cteriF"r como: #+ pto& A. un esc,"-o re6e,!e ( e0o7st" " 4uien nunc" ,e import su 1"mi,i". B. un sier-o "m"6,e ( e!uc"!o8 pero siempre 4uiso tr"icion"r " ,os su(os. C. un" person" -en0"ti-"8 e0o7st" ( tr"icioner"8 s,o 4uer7" ser ,i6re. D. un esc,"-o inte,i0ente8 "m"6,e ( respetuoso con ,"s !em/s person"s. E. un esc,"-o cu(" con!uct" ,e sir-i p"r" ser ,i6ert"!o ( po!er -i-ir en O;io.
+*. E, prot"0onist" !e ," ;istori" es: #+ pto& A. E, seor 9;e,6(. B. ",e( C. 2om. D. Enri4ue. E. Jor0e 9;e,6(.
+. E, seor ",e( ( e, seor Le0ree comp"rt7"n ",0un"s "preci"ciones so6re ," -i!" ( ," esc,"-itu!. #* ptos& Cu/,es er"n !ic;"s simi,itu!esD I. Consi!er"6"n " ,os esc,"-os como un" r"F" in1erior II. No ,es import"6" sep"r"r " un" m"!re !e su ;i5o8 si er"n esc,"-os III. No "cept"6"n ," i!e" !e 4ue ,os ne0ros pu!ier"n ser 6uen"s person"s A. s,o I B. s,o III C. I ( III 3. I8 II ( III
+H. >Un mes !espus8 to!os ,os sier-os 1ueron con-oc"!os en e,
+K. Cu/, !e ,"s si0uientes "cciones se n"rr" en primer or!enD A. Jor0e ( E,is" se reencuentr"n en C"n"!/. B. E,is" se 1u0" !e ," c"s" !e, seor 9;e,6(. C. 2om es ,,e-"!o " c"s" !e ,os 9"int C,"ire. 3. Jor0e8 e, ;i5o !e ,os 9;e,6(8 -" en 6usc" !e 2om E. E, 9r. 9;e,6( -en!e " 2om ( ", nio "rr(. #* ptos&
*+. Y ," esc,"-" trmu," pre0unt: #* ptos& L" p","6r" 2rmu," se pue!e reemp,"F"r por: A. se0ur" B. tr"n4ui," C. "sust"!" 3. seri" *). Y este mu,"to t"n !esp"6i,"!o es un" -er!"!er" ",;"5". L" p","6r" 3esp"6i,"!o se pue!e reemp,"F"r por: #* ptos& A. "!ormeci!o B. !espierto C. se0uro 3. torpe
+$. E, seor 9;e,6( se pue!e c"r"cteriF"r como: #+ pto& A. un seor mu( "m"6,e8 pero e0o7st" con sus esc,"-os. B. un" person" m",-o,"8 pues ;umi,,"6" " sus esc,"-os. C. un seor "m"6,e 4ue siempre -",or " sus esc,"-os. 3. un" person" 1r7" ( "ntip/tic" 4ue o!i"6" e, cont"cto soci",. E. un seor "m"6,e8 pero ;umi,,"6" ( o!i"6" " su 1"mi,i".
+. L"s c"r"cter7stic"s !e ," 9r". 9"int C,"ire son: #+ pto& A. es1orF"!"8 tiern"8 c"rios" ( preocup"!" por su ;i5". B. 6uen" m"!re8 comprensi-" ( mu( tr"6"5"!or". C. inte,i0ente8 "m"6,e8 comp"si-" ( so,i!"ri". D. !escui!"!"8 seri"8 1r7"8 en1ermiF" ( ;"r"0"n". E. re6e,!e8 preocup"!" por sus esc,"-os ( por su ;i5".
0r"n s",n !e ," c"s". Con 0r"n sorpres" -ieron "p"recer ", 5o-en "mo Jor0e con un m"no5o !e p"pe,es. Resu,t"ron ser escritur"s !e em"ncip"cin?. Respecto !e, p/rr"1o ,e7!o ( " ," ,ectur" !e, ,i6ro8 po!emos !e!ucir 4ue: I. Los esc,"-os !e ,os 9;e,6( 1ueron !e5"!os en ,i6ert"! II. L" ,i6ert"! o6teni!" por estos esc,"-os 1ue en memori" !e, 27o 2om III. Los esc,"-os !e6ieron "6"n!on"r inme!i"t"mente ," "cien!" A. s,o II B. II ( III C. I ( II #* ptos& D. I8 II ( III *%. 3e "cuer!o ", teto8 ,os "6o,icionist"s son: #* ptos& A. person"s 4ue est/n !e "cuer!o con ," esc,"-itu! ( e, m",tr"to. B. person"s 4ue tr"6"5"n p"r" e, 0o6ierno ( !ese"n ," p"F mun!i",. C. ,os !ueos !e ," m"(or c"nti!"! !e esc,"-os !e Est"!os Uni!os. D. su5etos contr"rios " ," esc,"-itu! ( !ese"n ," ,i6ert"! !e, ;om6re. E. enemi0os !e ,os esc,"-os8 pues ,os consi!er"n ;o,0"F"nes ( torpes. **. En ese momento !e "6ri ," puert" ( entr con "ire !esen1"!"!o8 un mu,"tito cu"rtern. #* ptos& L" p","6r" cu"rtern se pue!e reemp,"F"r por: A. !6i, B. "1ric"no C. !e,0"!o D. mestiFo *$. Cu"n!o E,is" entr en ," ;"6it"cin (" ;"67" o7!o ",0un"s p","6r"s !e ," con-ers"cin !e ,os !os ;om6res. Y con su perspic"ci" 1emenin"8 ;"67" compren!i!o 4ue se est"6" tr"t"n!o !e -en!er " ",0n esc,"-o. #* ptos& L" p","6r" perspic"ci" se pue!e reemp,"F"r en e, teto por: A. intuicin B. torpeF" C. c"r/cter D. "ctitu!
II. Comprensin !e ,ectur" 6re-e. #H pts& Le" e, si0uiente 1r"0mento ( respon!" ,"s interro0"ntes p,"nte"!"s " continu"cin: En entuc=(8 " me!i"!os !e, si0,o p"s"!o8 -i-7" un" 1"mi,i" "como!"!"8 4ue ;"6it"6" un" posesin import"nte en e, est"!o !e entuc=(. Un" t"r!e !e, mes !e 1e6rero8 su propiet"rio8 e, seor 9;e,6( se ;",,"6" sent"!o en e, come!or. Er" un" person" "0r"!"6,e ( !istin0ui!". rente " , se encontr"6" otro seor !e "specto comp,et"mente opuesto ", !ueo !e c"s". En e1ecto8 er" un ;om6re 6"5o8 re0or!ete ( con ,"s 1"cciones mu( or!in"ri"s. 9e "!i-in"6" c,"r"mente en ,8 ", ;om6re incu,to ( 0rosero8 "un4ue 6"st"nte rico. I6" ostentos"mente -esti!o ( ,,eno !e "ni,,os !e oro ( !e pie!r"s precios"s. En e, c;",eco t"m6in ,,e-"6" un" 0rues" c"!en" !e oro con !i5es 6ri,,"ntes. Am6os !iscut7"n "c",or"!"mente ",0un" cuestin !e 0r"n import"nci". ' E, "sunto pue!e "rre0,"rse como ,o propon0o' !i5o e, seor 9;e,6(. ' Lo siento8 pero no me con-ienen es"s con!iciones' respon!i e, otro. ' Le "se0uro8 ",e(8 4ue 2om es e, me5or esc,"-o 4ue ten0o ( 4ue -",e eso ( muc;o m/s' ""!i e, seor 9;e,6( '. Es mu( tr"6"5"!or ( mu( ;onr"!o. ' B";Q Cu",4uier" se 17" !e ," ;onr"!eF !e un ne0roQ' ec,"m e, ,,"m"!o ",,e(. ' Por 2om so( c"p"F !e poner ,"s m"nos ", 1ue0o' continu e, seor 9;e,6('. Es mu( 6ueno ( ece,ente cristi"no. 9e 6"utiF ;"ce cu"tro "os ( !es!e entonces 5"m/s 1",t" " ," -er!"!. +. En e, teto "nterior se n"rr": #* ptos& A. ,os p,"nes !e 2om p"r" esc"p"rse. B. ," 1u0" !e ," esc,"-" E,is". C. ," -ent" !e, esc,"-o 2om. 3. e, m"trimonio !e Jor0e ( E,is". E.
e, p"cto entre ",,e( ( 2om.
3. u piens" ",,e( !e ,os ne0rosD #* ptos& A. B. C. D. E.
4ue son person"s !i0n"s !e reci6ir un 6uen tr"to ( !e ",c"nF"r ," ,i6ert"!. 4ue son "nim",es8 4ue no -",en n"!" ( 4ue s,o sir-en p"r" e, tr"6"5o 17sico. 4ue son person"s !i0n"s8 4ue tienen !erec;os ( !e6eres 4ue cump,ir. 4ue s,o sir-en p"r" tr"6"5"r en ,"s o1icin"s !e ,os ;"cen!"!os. 4ue son person"s es1orF"!"s ( por ,o mismo8 se merecen ser ,i6res.
*. Cu/, es e, propsito !e ",,e(D #* ptos& A. compr"r esc,"-os p"r" -en!er,os. B. !"r,es ," ,i6ert"! " sus esc,"-os. C. otor0"r ," ,i6ert"! " 2om. D. o!uc"r " to!os ,os esc,"-os. E. compr"r " 2om p"r" -en!er,o. $. 3e "cuer!o ", teto "nterior8 4uin es ",,e(. #* ptos& A. e, !ueo !e ," ;"cien!". B. un tr"1ic"nte !e esc,"-os. C. un 0r"n "mi0o !e, 9r. 9;e,6(. D. e, ;erm"no !e, 27o 2om. E. e, ,i6ert"!or !e ,os esc,"-os.
Ítem II. Orto0r"17" ( 0r"m/tic" #+$ pts& "& Reescri6e ," or"cin c"m6i"n!o ," p","6r"#s& su6r"(" #!"s& por su sinnimo #H pts& 1. 4l 5r. 5hely era una persona pretencios" y "rro0"nte% ya *ue no demostraa cari6o por los esclavos
2.
8om contemp,"6" % la opu,enci" de sus due6os y lo poco pi"!osos *ue eran con los esclavos
99999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999
3.
5e prop"0"6" con "uer)a la idea de lierar a los esclavos% sin emar!o los "6o,icionist"s era muy pocos.
99999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999
Item I. Pro!uccin teto n"rr"ti-o o m"p" conceptu",. #+* pts.& Del texto “La cabaña del Tío Tom”. +on"ecciona un cuento 'mínimo ( m)*imo +, líneas-% utili)ando estructura $identi"icarla en el texto' o m"p" conceptu", con los si!uientes elementos $ otivo% tipo de narrador% tipo de narración tema% contexto% amiente y ; ideas principales' $uedes considerar el texto completo *ue o un cap#tulo *ue te haya !ustado. Recuerda lo *ue hemos estudiado en clases% respecto al tema. ebes utili%ar letra clara y buena ortografía. '/e descontaran ,0 por faltas-
E5emp,o !e conectores: A pes"r !e to!o8 "un "s78 ";or" 6ien8 !e cu",4uier mo!o8 sin em6"r0o8 no o6st"nte8 en cierto mo!o8 en ciert" me!i!"8 ;"st" cierto punto8 si 6ien8 por otr" p"rte8 por e, contr"rio8 en c"m6io8 "ntes8 ;"ce tiempo8 ", principio8 ", comienFo8 "nteriormente8 pre-i"mente8 tiempo "tr/s8 "ntes !e 4ue8 en primer ,u0"r8 inici",mente8 ;"st" 4ue8 en este #preciso& inst"nte8 ", mismo tiempo8 mientr"s t"nto8 " ," -eF8 cu"n!o8 entonces8 1ue entonces cu"n!o8 mientr"s8 simu,t/ne"mente8 "ctu",mente8 mientr"s 4ue8 " me!i!" !e 4ue8 m/s t"r!e8 ,ue0o8 !espus8 con e, p"so !e, tiempo8 ", !7" e4uis8 posteriormente8 1in",mente8 !espus !e 4ue8 (8 ni #e&8 4ue8 "!em/s8 inc,uso8 en se0un!o ,u0"r8 por otr" p"rte8 "simismo8 t"m6in8 sum"!o "8 p"r",e,"mente8 " continu"cin8 en otro or!en !e cos"s8 ", mismo tiempo8 !e ," mism" m"ner"8 otro c"so m/s8 "!em/s !e eso8 "p"rte !e eso8 i0u",mente8 encim"8 es m/s8 m/s "n8 inc,uso8 ;"st" ( p"r" co,mo.
In!ic"!ores
Punt"5e
9i0ue in!ic"ciones
* pts
Uti,iF" orto0r"17" ( escritur" "cor!e " su ni-e,
@ pts
Uti,iF" e,ementos ( estructur" !e, teto o m"p" conceptu", -isto en c,"ses
@ pts
