Evaluación de síntesis 1° semestre Lenguaje y comunicación. 5°básico
Nombre: Porcentaje de exigencia: 50%
Puntaje:
Fecha: Nota:
Objetivo: Aplicar conceptos destrezas y habilidades aprendidas durante el semestre en evaluacin de s!ntesis" Contenidos:
#$omprensin lectora # innimos y antnimos # &structura Articulo 'n(ormativo # &structura de la noticia # Acentuacin de las palabras # Pre(ijos y su(ijos # &structura de la carta nstrucciones:
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$ompleta tus datos con letra clara y legible" )ispones de *0 minutos para contestar esta evaluacin" &sta prueba consta de +0 preguntas de seleccin m,ltiple" -odas las preguntas tienen cuatro posibles respuestas. identi(icadas con las letras A. /. $ y )" olamente una de ellas es la correcta. por lo debes leerlas atentamente antes de responder" a prueba se responde en la hoja de respuestas de la siguiente (orma
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1sa solo l2piz gra(ito para contestar y si te e3uivocas usa goma de borrar
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Lee el siguiente te!to y res"onde las "reguntas 1 a la #
Los $elinos o gatos silvestres en Costa %ica.
Los felinos o gatos silvestres pertenecen al orden de los carnívoros. Para Costa Rica se han descrito seis especies de felinos pertenecientes a cuatro géneros diferentes: el jaguar, el manigordo, el caucel, el tigrillo, el puma y el león re!ero. Las primeras cuatro especies son animales con manchas en el cuerpo, mientras "ue las #ltimas dos son de un solo color, sin manchas. $odas las especies de felinos en Costa Rica est%n consideradas en peligro de e&tinción, principalmente por la destrucción de sus h%itats y por la cacería de "ue son ojeto por ser consideradas especies plaga en algunos casos. 'l manigordo es un gato manchado de tama!o mediano (un poco m%s grande "ue un gato casero). *e encuentra desde el sur de 'stados +nidos hasta el norte de rgentina. $iene la peculiaridad de tener manos gruesas, por lo "ue marca una huella grande a su paso (de ahí el nomre vern%culo de manigordo). *on animales solitarios y se alimentan de mamíferos pe"ue!os y medianos. lgunas veces son considerados animales plaga por"ue matan gallinas en -onas cercanas a %reas protegidas. 'l puma o león de monta!a, es un felino de tama!o grande "ue puede llegar a pesar / 0ilos. *e distriuye desde Canad% hasta el sur de rgentina y Chile. 's un animal de h%itos terrestres y solitarios. *e alimenta de gran variedad de animales, entre los "ue destacan el venado cola lanca y el caro de monte. lgunas veces es considerado una especie plaga por el da!o "ue causa, en 1ncas aleda!as a %reas protegidas, en el ganado vacuno y porcino. 4"# $u2ntas son las especies de (elinos existentes en $osta 6ica7 &. '. C. (.
4 8 9 +
"# $u2l de estas caracter!sticas pertenece a los (elinos o gatos silvestres7 &. '. C. (.
-odos tienen manchas en su cuerpo" -odas las especies est2n consideradas en peligro de extincin" $osta 6ica cuenta con 8 especies de (elinos" Ninguna de las anteriores"
+"# $u2l es el (elino 3ue se encuentra desde $anad2 hasta el sur de Argentina ; $hile7 &. '. C. (.
Puma
8"# eg,n el contexto del segundo p2rra(o $u2l ser!a un sinnimo de la palabra es"ecies7 &. '. C. (.
$osas -ipos Formas Felinos
5"# eg,n las caracter!sticas. >u? tipo de texto es el anterior7 &. '. C. (.
-exto de opinin $uento Fabula -exto in(ormativo"
9"# $u2l es el propsito del texto7 &. '. C. (.
$rear conciencia sobre el cuidado de los (elinos" 'n(ormar sobre la situacin de los (elinos silvestres en $osta 6ica" )escribir las especies (elinas 3ue existen en $osta 6ica" / y $ son correctas"
@"# $u2l es la consecuencia de la destruccin del h2bitat de los (elinos7 &. '. C. (.
>ue ocurra una sobrepoblacin de (elinos en $osta 6ica" >ue los (elinos est?n en peligro de extincin" >ue ya no se puedan cazar los (elinos >ue la selva se destruya"
"# eg,n la siguiente oracin:
“Se alimenta de gran variedad de animales” $u2l ser!a un sinnimo de la palabra variedad7 &. '. C. (.
)iversidad &species $apacidad )ebilidad
ee el siguiente texto y responde las preguntas de la * a las 45 El león y el "erro León )olstoi
'n un jardín -oológico de Londres, se mostraan las 1eras al p#lico a camio de dinero o de perros y gatos "ue servían para alimentarlas. +na persona "ue deseaa verlas, y no poseía dinero para pagar la entrada, cogió al primer perro callejero "ue encontró y lo llevó a la Casa de 2ieras. Le dejaron pasar e inmediatamente echaron al perro a la jaula del león para "ue éste se lo comiera. 'l perro asustado se "uedó en un rincón de la jaula, oservando al león, "ue se acercó para olfatearlo. 'l perro se puso patas arria y empe-ó a menear la cola. 'l león le tocó ligeramente con la pata y el perro se levantó, sent%ndose sore sus patas traseras. 'l león ia e&amin%ndolo por todas partes, moviendo su enorme cae-a pero sin hacerle el menor da!o. l ver "ue el león no devoraa al perro, el guardi%n de la jaula le echó un peda-o de carne. 'l león cogió un tro-o y se lo dio al perro. l llegar la noche, el león se echó en el suelo para dormir y el perro se acomodó a su lado, colocando la cae-a sore la pata de la 1era. partir de entonces, los dos animales convivieron en la misma jaula. 'l león no hacía ning#n da!o al perro, dormía a su lado y a veces incluso jugaa con él.
Cierto día, un se!or visitó el -oológico y reconoció dentro de la jaula a su perro "ue se haía e&traviado. 2ue a pedir al director "ue se lo devolviera, y cuando ian a sacarlo de la jaula el león se enfureció y no huo forma de conseguirlo. sí, el león y el perro siguieron viviendo en la misma jaula durante un a!o entero. l cao de un a!o, el perro se puso enfermo y murió. 'l león dejó de comer, se puso triste y olfateaa al perro, lamiéndolo y acarici%ndolo con la pata. l comprender "ue su amigo haía muerto, se enfureció, empe-ó a rugir y a mover la cola con raia, tir%ndose contra los arrotes de la jaula, como "ueriendo destro-arla. sí pasó todo el día. Luego se echó al lado del perrito y permaneció "uieto, pero no permitió "ue nadie se llevara de la jaula el cuerpo sin vida de su amigo. 'l guardi%n creyó "ue el león olvidaría al perro si metía a otro en la jaula, y así lo hi-o, pero, ante su asomro, vio cómo lo mataa en el acto, devor%ndolo. Luego, se echó nuevamente, ara-ando al perro muerto y permaneció así durante cinco días. l se&to día, el león tamién murió.
*"# Para 3u? llevan al perro a la jaula del len7 &. Para 3ue el len tuviera compaB!a" '. Para pagar la entrada al zoolgico" C. Para 3ue el perro comiera" D. Para distraer al len"
40"# >u? tipo de relacin tienen el perro y el len7 &. '. C. (. E.
)e amistad" )e curiosidad" )e dominacin" )e conveniencia"
44"# A partir del cuento. por 3u? el len se en(ureci7 &. '. C. (.
Por3ue extraBaba a su amigo" Por3ue sent!a much!sima hambre" Por3ue no soportaba estar enjaulado" Por3ue no se llevaba bien con otros perros"
4"# $mo describir!as a los humanos del cuento7 &. -emerosos de las (ieras" '. Amantes de la naturaleza" C. 'ndi(erentes con los animales" (. $rueles con el personal del zoolgico"
4+"# >u? expresin puede reemplazar la palabra destacada en el siguiente enunciado7
“Luego, se echó nuevamente, abrazando al perro muerto y permaneció así durante cinco días.” &. &n primer lugar" '. A continuacin" C. Antes 3ue todo" (. &n segundo lugar"
48"# Por 3u? no pudieron sacar al perro de la jaula cuando lo iban a devolver a su dueBo7 &. Por3ue el en se lo comi" '. Por3ue el perro no 3uer!a salir de la jaula"
C. Por3ue el en no permiti 3ue sacaran al perro de la jaula (. Ninguna es correcta"
45"# &n el siguiente p2rra(o. >u? alternativa ser!a un sinnimo de la palabra destacada7 “El león cogió un trozo y se lo dio al perro.”
&. $omi '. -om C. Ad3uiri (. Colvi
ee el siguiente texto y responde las preguntas
'l ratón de campo y el ratón de ciudad 'sopo
3aía una ve- un ratón de campo "ue era muy amigo de un ratón de ciudad, pero no se veían muy a menudo. Cuando llegó el verano, el ratón campesino invitó a su amigo a pasar unos días con él, pero este se aurrió del lugar, por"ue solo haía hiera y trigo para comer. 'ntonces el ratón de ciudad le dijo a su amigo: 4Creo "ue a"uí llevas una vida muy miserale, en camio yo, en la ciudad, vivo como un rey. Prepara tus cosas por"ue nos iremos a mi casa. Llegaron a su destino y el ratón de ciudad mostró al ratón de campo la hermosa casa en "ue vivía y todo lo "ue podía comer: "ueso, miel y frutas. 'l ratón de campo, maravillado, "uiso empe-ar a comer de inmediato, pero cuando lo ia a hacer, el due!o de casa arió la puerta de la cocina y los roedores tuvieron "ue correr a esconderse. l cao de un rato, los dos amigos intentaron otra vedisfrutar de su cena, pero apareció la cocinera y tuvieron "ue correr nuevamente a su escondite. +nos momentos después, lograron llegar a la comida y, mientras estaan disfrutando de los e&"uisitos manjares, el gato de la casa saltó sore ellos y corrieron despavoridos. 'ntonces el ratón de campo le dijo a su amigo: 4diós, amigo, vuelvo a mi casa en el campo. 5o tendré "ueso, miel ni frutas, pero vivo tran"uilo. Es mejor llevar una vida tranquila y sencilla, que vivir en la abundancia, pero siempre atemorizado.
49"# >ui?n ataca directamente a los ratones7 &. '. C. (.
&l dueBo de casa" &l gato" a cocinera" os roedores"
4@"# A 3ui?n se re(iere la palabra subrayada en el recuadro7 DCuando llegó el verano, el ratón campesino invitó a su amigo a pasar
unos días con él, pero este se aurrió del lugar, por"ue solo haía hiera y trigo para comer E" &. Al ratn de campo" '. Al gato de la casa" C. Al ratn de ciudad" (. Al dueBo de casa" 4"# $mo se siente el ratn de campo al (inal de la historia7 &. '. C. (.
Furioso" )esilusionado" 'ndi(erente" atis(echo"
4*"# A 3u? se re(iere la DabundanciaE 3ue se menciona en los versos (inales7 e re(iere a: &. los peligros 3ue viven los ratones en la casa" '. el gran tamaBo de la cocina y de los mesones" C. las aventuras 3ue esperaban a los ratones" (. el 3ueso. la miel y las (rutas 3ue hab!a en la cocina" 0"# >u? se expresa en los versos (inales7 &. '. C. (.
a enseBanza 3ue entrega la narracin" 1na explicacin de la conducta de los ratones" 1n pensamiento del ratn de ciudad" a cr!tica a la conducta del ratn de campo"
ee el siguiente texto y responde las siguientes preguntas"
6aldivia, 78 de ferero 97/ ;uerida amiga: $e cuento "ue ya volví de mi viaje a Costa Rica. l 1nal, viajé solo con la $ere, mi amiga de siempre. Las dem%s, por diferentes motivos, no pudieron ir. Por suerte fuimos durante la temporada seca y pudimos visitar los par"ues nacionales. terri-amos en *an onteverde, donde pude ver monos de cara lanca, serpientes peligrosas y muchos insectos, adem%s de comer unas frutas rarísimas y deliciosas. Caminamos mucho y terminamos agotadas. +na semana después, $ere y yo arrendamos un auto y manejamos a Puerto 6iejo, un puelo en la costa carie!a. llí pescamos, nadamos en el mar, y comimos muchos mariscos. 'n total, estuvimos un mes recorriendo, ?fue un viaje inolvidale@
Aueno, "uerida Pati, ahora me gustaría "ue me contaras t# "ué hiciste en las vacaciones y cómo est% tu familia. +n ara-o, Pepa 4"# >ui?n es el destinatario de esta carta7 &. '. C. (.
Pepa -ere Pati $ata
"# &l emisor escribe este texto con el (in de: &. $ontarle a su amiga 3ue hab!a visto muchos animales exticos en el viaje" '. )ecirle a su amiga 3ue esperaba verla pronto y mostrarle las (otos del viaje" C. $ontarle a su amiga 3ue ya hab!a vuelto y cmo lo hab!a pasado en el viaje" (. Preguntarle a su amiga 3u? hab!a hecho en las vacaciones" E. +"# )e acuerdo al texto. las viajeras: &. '. C. (.
on turistas cmodas. 3ue le tienen miedo a las aventuras" on turistas 3ue dis(rutan descansando en los hoteles" on turistas activas 3ue les gusta tener experiencias interesantes" on turistas 3ue tienen m2s inter?s por conocer personas 3ue lugares"
8"# eg,n el texto. cu2nto tiempo estuvieron las viajeras en
9"# a palabra e!óticos es una: &. grave '. Aguda C. &sdr,jula (. obresdr,jula
@"# a palabra viaj* es: &. &sdr,jula '. rave C. Aguda (. obresdr,jula
"# &n la palabra "re"icado el pre(ijo es:
&. Picado '. Pre C. A y / son correctas" (. Ninguna es correcta"
*"# &n la palabra "ececito+ el su(ijo ececito signi(ica: &. '. C. (.
Pe3ueBo rande $orto Ninguna es correcta"
+0"# a palabra ,arto es: &. rave '. Aguda C. &sdr,jula (. obresdr,jula
