Proyecto de investigación: El tren de la ciencia
INVESTIGAMOS LA VELOCIDAD MEDIA ¿Existe alguna relación entre el precio del billete y la velocidad media? Haz una gráfica para relacionar la velocidad media de cada tren con el precio del billete. Teniendo en cuenta que por la línea de alta velocidad la distancia entre Madrid y Ciudad Real es de 170,1 km, podemos calcular la velocidad media de los siguientes trenes: Tipo de tren
Duración del viaje
Velocidad media
Precio del billete
AVE
50 min.
204,1 km/h
37,20 €
AVANT
53 min.
192,6 km/h
27,60 €
AV City
59 min.
173,0 km/h
27,80 €
ALTARIA
61 min.
167,3 km/h
36,40 €
En este caso no se aprecia una relación evidente entre la velocidad media y el precio. Por tanto, tienen que existir otros factores que influyan en el precio.
SEGURIDAD VIAL ¿En qué tramos crees que la velocidad de los trenes se limita más? Además de los tramos tramos donde se atraviesan atraviesan poblaciones poblaciones o pasos pasos a nivel, otro de los lugares lugares donde se limita la velocidad es el paso por una curva. En este caso, la velocidad está limitada, entre otros factores, por el radio de la curva.
¿En qué vehículo crees que es más fácil reducir la velocidad, en un coche o en un tren? Explica tu respuesta y busca información en la red que apoye tu hipótesis. Uno de los factores que influyen en la distancia de frenado de un vehículo es su masa. Según la página web de Renfe, en un tren de media distancia que circula a 160 km/h la distancia de frenado es de 1000 m accionando los frenos de emergencia. En un coche que circula a la misma velocidad, esta distancia puede ser de unos 200 m.
La velocidad de la circulación por carretera también está limitada. Señala alguno de los peligros que se derivan del incumplimiento de estas señales. Se estima que casi un tercio de los accidentes de circulación ocurridos ocurridos en carretera son debidos a sobrepasar la velocidad establecida en la vía. El conductor debe tener en cuenta las condiciones de la vía, la meteorología y que, a mayores velocidades, se requiere mayor atención del conductor.
Solucionario Solucionar io del proyecto de investigación
Física y Química 2.º ESO
Proyecto de investigación: El tren de la ciencia
EXPERIMENTO
Describe lo que sucede en este experimento. El segundo imán que hemos insertado en la varilla quedará flotando a una cierta distancia del primero si consigue equilibrar la fuerza de la gravedad que lo atrae hacia el centro de la Tierra. Sustituye el último imán que has introducido por otros de diferentes tamaños y materiales y mide la distancia que hay entre ambos imanes en cada situación. Podríamos medir la distancia entre ambos imanes en cada caso y hacer un diagrama de barras donde se recoja cada uno de ellos en el eje de abscisas y la distancia entre ellos en el eje de ordenadas. ¿Influye la gravedad en este experimento? Evidentemente, puesto que, para que quede suspendido, debe existir un equilibrio entre el peso del imán y la fuerza de repulsión magnética. Busca información en internet sobre otros experimentos de levitación magnética y realiza alguno. En el siguiente enlace se muestra un vídeo con un experimento de levitación que se puede realizar en el aula: www.e-sm.net/svf2esoproy_bq2_so0701
EXPERIMENTO
A la vista de la gráfica espacio-tiempo, ¿cómo justificarías que se trata de un movimiento acelerado? La gráfica que vamos a obtener es similar a la que te mostramos. En la gráfica se apreciará que, para intervalos de tiempo iguales, cada vez se alcanzan distancias mayores.
Selecciona la gráfica velocidad-tiempo en Tracker y deduce si la aceleración es constante. Para que la aceleración sea constante debemos obtener una gráfica como la que se muestra. En la gráfica se notará que, a intervalos de tiempo iguales, se apreciarán incrementos de velocidad semejantes.
Solucionario del proyecto de investigación
Física y Química 2.º ESO
