PROPOSAL PERMOHONAN BANTUAN BUKU PERPUSTAKAAN.docx

PROPOSAL PERMOHONAN BANTUAN BUKU PERPUSTAKAAN

PROPOSAL PERMOHONAN BANTUAN BUKU PERPUSTAKAAN

OLEH:

RA AL-MIFTAH PAOK LOMBOK JL. RAUDLAH PAOK LOMBOK KECAMATAN SURALAGA KABUPATEN LOMBOK TIMUR NTB

Trusted by over 1 million members

Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.







Pangenan, 24 Februari 2018 Nomor Lampiran Perihal

: 010/PBP/RA.AL-MPL/VI/2015 : 1 (satu) Berkas : Permohonan Bantuan Perpustakaan dan perlengkapannya

Yang Terhormat Bpk. Kepala Perpustakaan Nasional RI. Jln. Salemba Raya No. 28A Jakarta Pusat.

Sehubungan dengan kondisi sekolah kami sangat membutuhkan sarana Perpustkaan untuk peningkatan mutu pendidikan, dengan hormat kami mengajukan me ngajukan permohonan untuk mendapatkan bantuan yang kami kami maksud. Berdasarkan ini kami sampaikan Proposal Permohonan serta data pendukung lainnya lainnya untuk digunakan sebagai bahan pertimbangan. Demikian proposal ini kami ajukan, dan atas perhatian Bapak, kami sampaikan terima kasih. SMP PESANTREN GEDONGAN Kepala,

Hj MUMUN MAEMUNAH, S.Pd







BAB I PENDAHULUAN

A. LATAR BELAKANG DAN DAN PERMASALAHAN Kebijakan pembangunan pendidikan adalah mengembangkan kualitas Sumber Daya Manusia (SDM) sedini mungkin secara terarah, terpadu dan menyeluruh melalui berbagai upaya proaktif dari seluruh komponen bangsa agar generasi muda dapat berkembang secara optimal disertai dengan dukungan dari lingkungan sendiri sesuai dengan potensinya. Untuk memperoleh Sumber Daya Manusia (SDM) yang berkualitas baik dibidang ilmu pengetahuan teknologi (IPTEK) maupun iman dan takwa (IMTAK) dibutuhkannya sarana dan prasarana yang memadai dan representatif serta pembinaan yang berkualitas dan kontiyu, dengan demikian maka proses pembinaan kegiatan intrakrikuler dan ekstrakurikuler akan berlangsung dengan baik. SMP Pesantren Gedongan sekarang ini sedang berusaha mengadakan pembinaan intra dan eksrakurikuler secara terarah dan kontiyu. Namun. Dalam pelaksanaannya ternyata dihadapkan kepada permasalahan klasik yakni kurangnya sarana prasarana dan dana yang mendukung. Hal ini disebabkan karena kekurang mampuan secara materi baik pada pihak penyelenggara maupun pada pihak masyarakat dalam hal ini orang tua siswa. Dari hal itu kami berusa mencari solusinya dengan cara mengajukan permohonan bantuan Perpustakaan. Dengan harapan bantuan fiansial kami terima dan pihak kami (sekolah) mampu melaksanaka tugas dan fungsinya secara efektif dan efesien, tanpa adanya suatu kendala yang dapat menghambat peningkatan mutu pendidikan dan kualitas pendidikan. B. TUJUAN Perpustakaan sekolah bertujuan untuk dapat memperlancar upaya peningkatan mutu pendidikan RA, Pengetahuan, Wawasan, kemampuan dan keterampilan profesional bagi tenaga kepaendidikan dalam meningkatkan mutu kegiatan proses belajar mengajar dengan menggunakan segala sumber daya dan potensi yang dimiliki oleh serkolah yang akhirnya dapat meningkatkan mutu pendidika siswa. Dengan adanya perpustakaan di RA AL-MIFTAH PAOK LOMBOK diharapkan dapat berfungsi sebagai : 1. Wadah penyebaran informasi, inofasi dan pembinaan tenaga pendidik 2. Wahana pembinaan propesional bagi tenaga pendidik. 3. Upaya meningkatan kordinasi, partisifasi masyarakat dan orang tua siswa dalam meningkatkan peran serta mereka dalam membantu penyelenggaraan pendidkan. 4. Menumbuhkembangkan semangat kerjasama secara kompetitif dikalangan tenaga te naga kependidikan untuk meningkatkan mutu pendidikan.







C. SASARAN DAN HASIL YANG DIHARAPKAN Setelah ada sarana perpustakaan hasil yang diharapkan akan diperoleh RA kami, adalah : 1. Terciptanya RA yang menunjang lancarnya suatu proses belajar mengajar, 2. Terpupuknya jiwa persatuan dan kesetaraan serta menumbuhkembangkan rasa percaya diri dalam menghadapi tugas dan kewajiban sebagai guru dan kepala sekolah, 3. Melaksanakan kegiatan pertemuan para guru dan kepala sekolah dan orangtua siswa (komite sekolah) 4. Menumbuhkan rasa kebersamaan dan kekeluargaan dipihak sekolah dan lingkungan masyarakat atau para orang tua siswa, 5. Memacu guru dan kepala sekolah untuk selalu belajar meningkatkan mutu dan tugas, serta tanggung jawab masing – masing.







BAB II VISI, MISI DAN STRATEGI RA AL-MIFTAH PAOK LOMBOK A. VISI Visi RA AL-MIFTAH PAOK LOMBOK:

“Terwujudnya sekolah yang berkualitas yang menghasilkan sumberdaya manusia trampil berprestasi dan bertaqwa” B. MISI Misi RA AL-MIFTAH PAOK LOMBOK adalah : Mewujudkan Insan : 1. Meningkatkan Prestasi Akademik 2. Cerdas dalam ilmu pengetahuan 3. Terampil dalam pekerjaan 4. Berbudaya dan Mandiri

C.

STRATEGI

1. Meningkatkan fungsi dan peran kepala sekolah sebagai administrator, manajer dan supervisor 2. Meningkatkan hubungan kerjasama dan berkoordinasi dengan sekolah-sekolah setingkat 3. Memantapkan koordinasi internal dan hubungan kerjasama yang harmonis dengan seluruh warga sekolah 4. Meningkatkan hubungan kerjasama dengan keluarga pegawai RA 5. Meingkatkan hubungan kerjasama dengan lembaga organisasi Nahdlatul Wathan 6. Menatapkan dan meningkatkan pelaksanaan 5K







BAB III RENCANA PROGRAM DAN RENCANA ANGGARAN/PELAKSANA ANGGARAN/PELAKSANAAN AN A. RENCANA PROGRAM Bertitik

tolak

pada

tujuan

pendidikan

Nasional

serta

dengan

memperhatikan kendala yang dihadapi untuk mencapai tujuan, kami berupaya untuk mengotimalkan program Pembangunan Perpustakaan SMP/SMA Pesantren Gedongan bulan ini sehingga dapat mendukung terlaksananya kegiatan proses belajar mengajar bagi guru dan peserta didik. Adapun rencana program yang akan dilaksanakan antara lain : 1. Membangun ruangan Perpustakaan SMP/SMA Pesantren Gedongan 2. Pengadaan meubelaer Perpustakaan 3. Pengadaan Buku Reperensi dan alat TIK Perpustakaan

C.

RENCANA PELAKSANAAN Untuk

mencapai

hasil

yang

optimal

dan

berkualitas

diharapkan

pelaksanaan pembangunan Perpustakaan tidak berorientasi mencari keuntungan finasial semata, tetapi harus mengarah pada kualitas hasil pekerjaan. Oleh karena itu, sebagai langkah awal dibentuk Panitia Pembangunan Perpustakaan yang melibatkan semua unsur-unsurnya terkait, yang terdiri dari unsur Wali/Orang Tua Murid, Ketua Lembaga, pimpinan sekolah, Pengawas dan masyarakat , sehingga program ini dapat berjalan lancar, efektif dan efisien serta transparan (terbuka).









PROFIL SEKOLAH

A. IDENTITAS SEKOLAH

1. Nama Sekolah

: SMP/SMA PESANTREN GEDONGAN

2. NSS / NPSN

: 101252030013/69750331

3. Status

: Swasta

4. Alamat

: Jl. Raudlah No. 1 Paok Lombok

5. Kecamatan

: Suralaga

6. Kabupaten

: Lombok Timur

6. Kode POS

: 83659

8. Kepala Sekolah

: ASRONI, S.Pd

9. Pengawas

: HJ. HUDURIAH, S.Ag

10. No. HP Kepala Sekolah

: 0817798403

13. Rekening Bank BRI

: 4739-01-004503-53-4 an. RA AL-MIFTAH PAOK LOMBOK

B. DATA SEKOLAH

1. Tahun Berdiri

: 2015

2. Tahun Beroprasi

: 2015

3. Waktu Belajar

: Pagi

4. Status Tanah

: WAKAF

5. Luas Tanah

: 100 M2

ROMBEL NO

TAHUN AJARAN A

B

1

2015/2016

1

1

2

2016/2017

1

1

3

2017/2018

1

1







NAMA GURU DAN KARYAWAN SMP PESANTREN GEDONGAN

NO

NAMA

TTL

JABATAN

1

ASRONI, S.Pd

2

ZOHRIAH

Guru

3

PATIMAH, QH

Guru

4

ASRAJUNI INTAN KOMALA

Guru

5

NIZWARI, SS

Bendahara

6

MUH. NAJAHI, S.Sos

TU/Oprator

NUPTK/PEG ID

KET

Kepala

KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR 1.

Kegiatan Belajar Mengajar dan Hasil Belajar PROPORSI PEMBELAJARAN

NO

2.

MATA PELAJARAN

TERORI

PRAKTEK

KETUNTASAN BELAJAR

(%)

(%)

(%)

1

Pendidikan Agama

80

20

100

2

Kognitif

60

40

100

3

Afektif

70

30

100

4

pysikomotor

50

50

100

5

Bahasa

50

50

100

Impelmentasi Kegiatan Hasil Kegiatan NO

JENIS PEMBELAJARAN KONEKTIF

1

Olahraga

2

Menyanyi

3

Tahfidz Al-Quran

PELAKSANA SELURUH

SEBAGIAN

√ √ √







4.

Kegiatan Pendidikan Anak Seutuhnya WAKTU PEAKSANAAN NO

JENIS PENILIAN WAKTU

PESERTA

1

Pramuka

1 Minggu Sekali

Kelas III-VI

2

Latihan Tari

1 Minggu Sekali

Kelas III-VI

3

Pesantren Kilat

1 Tahun Sekali

Semua Siswa

4

Olahraga

1 Minggu Sekali

Kelas III-VI

5. Hambatan dalam Pelaksanaan KBM Penilaian Kurangnya Sarana dan Prasaran 1. Buku Rombel A dan B 2. Gedung tidak memadai 3. Meubiler

C. 1.

SARANA DAN PRASARANA

Kondisi ruang dan lahan KEADAAN NO

2.

JENIS SARANA / PRASARAN

1 2 3 4 7

Kelas ruang belajar Ruang kepala sekolah Ruang guru Perpustakaan WC guru

8

WC murid

BAIK

FUNGSI

RUSAK DIGUNAKAN

√ √ √

√ √ √

-

√ √

√ √

TIDAK DIGUNAKAN -

JMLH

-

1

TIDAK DIGUNAKAN -

JMLH

1 1 1 1 1

Perabot ruang belajar KEADAAN NO 1 2 3

JENIS PERLENGKAPAN Kursi Meja Papan Tulis

FUNGSI

BAIK

RUSAK

DIGUNAKAN

20 23 2

5 2 -

√ √ √

25 25 2







4.

Alat Peraga Mata Pelajaran KEADAAN NO 1 2

JENIS MEDIA CD Pembelajaran Wairless

FUNGSI

BAIK

RUSAK

DIGUNAKAN

1 1

-

√ √

TIDAK DIGUNAKAN -

D. PARTISIPASI MASYARAKAT KE SEKOLAH Memberikan dukungan program-program sekolah, biak program jangka pendek maupun program jangka panjang.

BAB V PENUTUP Demikian proposal rencana ini disusun sebagai sebagai bahan pertimbangan bagi semua pihak yang berniat untuk berpartisipasi memberi dukungan, baik moril mapun materiil, demi terwujudnya rencana tersebut. Dengan segala kerendahan hati kami sampaikan ucapan terima kasih yang sebesarbesarnya kepada semua pihak agar terlaksananya rencana ini. Paok Lombok, 24 Juni 2015 Mengetahui, Ketua Lembaga Ash-Haburraudlah

H.M. ZUHDI AR

Kepala RA AL-MIFTAH PAOK LOMBOK

ASRONI, S.Pd

JMLH 1 1







PROPOSAL PERMOHONAN BANTUAN BUKU UNTUK PERPUSTAKAAN …………………… ……………………………………. ………………. I.

LATAR

BELAKANG

Keberadaan perpustakaan tidak dapat dipisahkan dari peradaban dan budaya umat manusia. Tinggi rendahnya peradaban dan budaya suatu bangsa dapat dilihat dari kondisi perpustakaan yang dimiliki. Hal itu karena ketika manusia purba mulai menggores dinding gua tempat mereka tinggal, sebenarnya mereka mulai merekam pengetahuan mereka untuk diingat dan disampaikan kepada pihak lain. Mereka menggunakan tanda atau gambar untuk mengekspresikan pikiran dan/atau apa yang dirasakan serta menggunakan tanda-tanda dan gambar tersebut untuk mengomunikasikannya kepada orang lain. Waktu itulah eksistensi dan fungsi perpustakaan mulai disemai. Penemuan mesin cetak, pengembangan teknik rekam, dan pengembangan teknologi digital yang berbasis teknologi informasi dan komunikasi mempercepat tumbuh-kembangnya perpustakaan. Pengelolaan perpustakaan menjadi semakin kompleks. Dari sini awal mulai berkembang ilmu dan teknik mengelola perpustakaan. Perpustakaan sebagai sistem pengelolaan rekaman gagasan, pemikiran, pengalaman, dan pengetahuan umat manusia, mempunyai fungsi utama melestarikan hasil budaya umat manusia tersebut, khususnya yang berbentuk dokumen karya cetak dan karya rekam lainnya, serta menyampaikan gagasan, pemikiran, pengalaman, dan pengetahuan umat manusia itu kepada generasi-generasi selanjutnya. Sasaran dari pelaksanaan fungsi ini adalah terbentuknya masyarakat yang mempunyai budaya membaca dan belajar sepanjang hayat. Di sisi lain, perpustakaan berfungsi untuk mendukung Sistem Pendidikan Nasional sebagaimana diatur dengan Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Perpustakaan merupakan pusat sumber informasi, ilmu pengetahuan, teknologi, kesenian, dan kebudayaan. Selain itu, perpustakaan sebagai bagian dari masyarakat dunia ikut serta membangun masyarakat informasi berbasis teknologi informasi dan komunikasi sebagaimana dituangkan dalam Deklarasi World Summit of Information Society-WSIS, 12 Desember 2003. Deklarasi WSIS bertujuan membangun masyarakat informasi yang inklusif, berpusat pada manusia dan berorientasi secara khusus pada pembangunan. Setiap orang dapat mencipta, mengakses, menggunakan, dan berbagi informasi serta pengetahuan hingga memungkinkan setiap individu, komunitas, dan masyarakat luas menggunakan seluruh potensi mereka untuk pembangunan berkelanjutan yang bertujuan pada peningkatan mutu hidup. Indonesia telah merdeka lebih dari 60 (enam puluh) tahun, tetapi perpustakaan ternyata belum menjadi bagian hidup keseharian masyarakat. Beberapa hasil penelitian menyebutkan bahwa perlu dikembangkan suatu sistem nasional perpustakaan. Sistem itu merupakan wujud kerja sama dan perpaduan dari berbagai jenis perpustakaan di Indonesia demi memampukan institusi perpustakaan menjalankan fungsi utamanya menjadi wahana pembelajaran masyarakat dan demi mempercepat tercapainya tujuan nasional mencerdaskan kehidupan bangsa. Pemberlakuan kebijakan otonomi daerah berdasarkan Undang- Undang Nomor 32 Tahun 2004 tentang Pemerintahan Daerah mengakibatkan ketidakjelasan kewenangan pusat dan daerah dalam bidang perpustakaan. Keberadaan Perpustakaan Nasional Republik Indonesia sebagai LPND berdasarkan Keputusan Presiden Nomor 11 Tahun 1989 tidak lagi memiliki kekuatan efektif dalam melakukan pembinaan dan pengembangan perpustakaan di seluruh wilayah Negara Kesatuan Republik Indonesia. Keberagaman kebijakan dalam pengembangan perpustakaan di daerah secara umum pada satu sisi menguntungkan sebagai pendelegasian kewenangan kepada daerah. Namun, di sisi lain dianggap kurang menguntungkan bagi penyelenggaraan perpustakaan yang andal dan profesional sesuai dengan standar ilmu perpustakaan dan informasi yang baku karena bervariasinya kemampuan manajemen dan finansial yang dimiliki oleh setiap daerah serta adanya perbedaan pemahaman dan persepsi mengenai peran dan fungsi perpustakaan. Sejumlah warga masyarakat telah mengupayakan sendiri pendirian taman bacaan atau perpustakaan demi memenuhi kebutuhan masyarakat atas informasi melalui bahan bacaan yang dapat diakses secara mudah dan murah. Namun, upaya sebagian kecil masyarakat ini tidak akan mampu memenuhi kebutuhan masyarakat yang jumlah, variasi, dan intensitasnya jauh lebih besar. Untuk itu, berdasarkan Pasal 31 ayat (2), Pasal 32, dan Pasal 28F Undang-Undang Dasar Deklarasi Negara Republik Indonesia









buku maupun fasilitas yang lain seperti internet gratis, hotspot area, dan masih banyak lagi yang lain. Kami disini dari NAMA INSTANSI sangat berharap b erharap Perpustakaan Umum dan Arsip Daerah Kota ……………… dapat memberikan sedikit bantuan buku untuk kami dalam pengembangan minat baca siswa-siswi. II.





  

MANFAAT

DAN

TUJUAN

Manfaat: Menegaskan kembali fungsi perpustakaan di tengah-tengah tuntutan tuntutan zaman zaman yang yang semakin maju. Memberikan pelayanan prima kepada seluruh civitas akademik NAMA INSTANSI . Tujuan : Untuk menumbuhkan minat baca dalam diri siswa-siswi NAMA INSTANSI . Untuk lebih mendekatkan perpustakaan dengan siswa-siswi NAMA INSTANSI . Memberikan sumber informasi yang lengkap bagi seluruh civitas akademik NAMA INSTANSI . III. HASIL Y ANG DIHARAPKAN





Terciptanya budaya membaca di kalangan siswa-siswi dan seluruh civitas akademik NAMA INSTANSI pada umumnya. Terciptanya kesadaran bahwa perpustakaan adalah sumber informasi yang tepat sebagai pilihan dalam pemenuhan informasi. IV.

PENUTUP

Demikian proposal ini kami buat agar diperhatikan sebagaimana mestinya. Atas perhatiannya kami ucapkan terima kasih. Madiun, 12 April 2011 Mengetahui, Kepala INSTANSI Pustakawan NAMA NAMA NIP. NIP.

PROPOSAL PERMOHONAN BANTUAN BUKU PERPUSTAKAAN.docx

Recommend Documents