PROPOSAL Lomba Karya Ilmiyah

PROPOSAL PARTISIPASI KEGIATAN LOMBA KARYA ILMIAH ANTAR SISWA-SISWI SMK TINGKAT PROPINSI JAWA BARAT

TAHUN 2010

I.

PENDAHULUAN Bangsa Indonesia merupakan salah satu bangsa di dunia yang memiliki multi cultur, multi dimensi dan multi etnis. Dalam rangka meningkatkan dinamisasi ke arah arah yang yang posi positi tiff dan dan lebi lebih h maju maju,, bang bangsa sa Indo Indone nesi sia a haru harus s cerd cerdas as meng mengel elol ola a dan dan meng mengat atur ur berb berbag agai ai aspe aspek k kehi kehidu dupa pan n yang yang meny menyer erta taii perkemba perkembangan ngan bangsa bangsa dan masyarak masyarakatnya atnya.. Salah satu aspek kehidupa kehidupan n yang tidak bisa diremehkan adalah aspek pendidikan. Pendi Pendidik dikan an merupa merupakan kan invest investasi asi sumber sumber daya daya manus manusia ia jangka jangka panja panjang, ng, konsekuensinya pemerintah dan stake holder lainnya perlu menjunjung aspek pendidikan menjadi satu kebutuhan yang perlu mendapat prioritas, karena pend pendidi idika kan n

akan akan memb member erik ikan an kont kontri ribu busi si (sum (sumba bang ngan an))

nyat nyata a

terh terhad adap ap

pembangunan pembangunan suatu bangsa. Bangsa Indonesia sejak masa kemerdekaan sampai dengan masa reformasi sekarang sekarang ini (selama (selama kurun waktu kurang kurang lebih 64 tahun), tahun), memiliki 2 buah Undang-Undang Sistem Pendidikan Nasional; yakni Undang-Undang Sistem Pendidika Pendidikan n Nasional Nasional (UUSPN) (UUSPN) Nomor 2 tahun 1989 dan UndangUndang-Unda Undang ng Sistem Pendidikan Nasional (UU Sisdiknas) Nomor 20 tahun 2003. Undangundang undang Sistem Sistem Pendid Pendidika ikan n merupa merupaka kan n satu satu aturan aturan mengi mengikat kat yang yang perlu perlu diperhatikan setiap orang baik secara individu maupun institusi yang memiliki keped kepeduli ulian an dalam dalam penyel penyeleng engga garaa raan n pendid pendidika ikan. n. Lahirn Lahirnya ya UU Sisdik Sisdiknas nas Nomo Nomorr 20 tahu tahun n 2003 2003 meru merupa paka kan n sala salah h satu satu upay upaya a peme pemeri rint ntah ah untu untuk k menjawab tantangan global, dimana masalah kualitas menjadi tuntutan yang tidak dapat dihindarkan lagi.

Lomba Karya lImiah Tahun 2010

Titles you can't find anywhere else

Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions! Start Free Trial Cancel Anytime.





Paradigma baru pendidikan yang demokratis menuntut partisipasi penuh dari masyarakat dalam penyelenggaraan pendidikan, artinya pendidikan sebagai wahana pengembangan sumber daya manusia (SDM) dikembalikan kepada masi masing ng-m -mas asin ing g indi indivi vidu du bagi bagian an dari dari masy masyar arak akat at yang yang dija dijaba bark rkan an dari dari kebutuhan nyata masyarakat. Kondisi ini hendaklah dijadikan sebagai bahan moti motiv vasi asi

bagi bagi setia etiap p

indi indivi vidu du untu untuk k

teru terus s

beru berupa paya ya meng mengem emba bang ngka kan n

kemampuan kemampuan skill (daya fikir manusia). Tahapan proses yang mempengaruhi pembentukan kemampuan skill, minimal ada tiga tahapan yang dialami : a.

Behaviouristis, bertindak berdasarkan pemikiran atas pengalaman

objekt objektif if yang yang pernah pernah dijum dijumpai painya nya.. Orang Orang akan akan berfik berfikir ir tentan tentang g sesuat sesuatu u apabila pernah menjumpai sesuatu dan menemukan kesulitan berdasarkan pengalam pengalamanny annya. a. Hidup Hidup ini merupaka merupakan n proses proses penyesuai penyesuaian an diri dengan dengan kehidupan di masyarakat berdasarkan pengalaman yang didapat. b.

Rekapitulistis, untuk dapat hidup di masyarakat maka orang harus

menga mengalam lamii kehid kehidupa upan n masyar masyarak akat at secara secara simult simultan an dari dari keadaa keadaan n yang yang paling sederhana sampai keadaan terakhir yang terdapat pada waktu ia hidup, dengan melatih instink sosial, instink menyelidiki, instink membentuk dan instink seni. c.

Evolusionistis, masyarak masyarakat at harus selalu mendapat mendapatkan kan kemajuan kemajuan

dari mulai bentuk kemajuan yang sederhana dan secara evolusi setahap demi setahap sampai menuju kemajuan yang sempurna. Dalam mewujudkan pelaksanaan konsep pendidikan yang berorientasi pada peningkatan kemampuan daya fikir bagi para peserta didik (para siswa) di sekolah formal, salah satu upaya yang harus ditempuh adalah dengan cara mem memberi berik kan

rang rangsa sang ngan an

(sti (stimu mulu lus) s)

melal elalui ui

berb berbag agai ai

kegi kegiat atan an

diselenggarakan, seperti diselenggarakannya diselenggarakannya Lomba Karya Ilmiah.

yang yang





pela elajar jar

SMK SMK

tin tingkat gkat

Prop ropins insi

Jawa awa

Barat arat

yang yang

dipr iprogra ogram mkan

oleh oleh

………………… II. II.

LAND LANDAS ASAN AN PEL PELAK AKSA SANA NAAN AN

1.

Pancasila, sebagai Dasar Negara Kesatuan Republik Indonesia;

2.

Undang-Undang Dasar 1945, sebagai landasan konstitusinal Negara RI;

3.

Undang-Undang Sistem Sistem Pendidikan Nasional Nasional (UUSPN) Nomor Nomor 2 tahun 1989 dan Undang-Undang Sistem Pendidikan Nasional (UU Sisdiknas) Nomor 20 tahun 2003, sebagai landasan landasan operasional pendidikan; pendidikan;

4.

Surat edaran ....................... Nomor ......................... tanggal ................. tentang pengiriman utusan siswa peserta lomba Karya Ilmiah. Ilmiah.

III. III. MAKS MAKSUD UD TAN TAN TUJ TUJUA UAN N Adapun maksud dan tujuan dari program ini adalah sebagai berikut : 1. Berpartisip Berpartisipasi asi aktif aktif atas atas kegiatan kegiatan yang yang diselen diselenggar ggarakan akan oleh oleh ........... .................. ....... 2. Memberikan

kesempatan

kepada

para

siswa-siswi

pilihan

yang

berpre berpresta stasi si di sekola sekolah h untuk untuk mengem mengemban bangka gkan n kemamp kemampuan uanny nya a dan dan berkompetisi dengan siswa-siswi dari sekolah lain. 3.

Memberikan Memberikan dorongan dorongan (motivasi (motivasi)) dan menanam menanamkan kan sikap sikap pembiasa pembiasaan an kepada

para

siswa-siswi

untuk

memiliki

jiwa

kreatif

dalam

mengembangkan mengembangkan kemampuan skill. 4.

Sebagai Sebagai stimulan stimulan bagi siswa siswa lainnya lainnya untuk meningkatkan meningkatkan kemampuan kemampuan daya fikir secara komprehensip.





1. Langsung Sasaran pemanfaat langsung dalam kegiatan ini adalah para peserta yang menjadi utusan lomba (sebanyak .......... orang) dan guru yang ditugaskan untuk membimbing (sebanyak ............ orang).

2. Tida Tidak k lan langs gsun ung g Sasaran pemanfaat tidak langsung dalam kegiatan ini adalah berbagai pihak yang terlibat, baik dari kalangan para pendidik, peserta didik maupun para orang tua siswa .

V.

SISTEMATIKA PELAKSANAAN KEGIATAN Secara rinci urutan pelaksanaan kegatan adalah sebagai berikut : 1.

Konsolidasi Internal;

2.

Penyus Penyusuna unan n Konsep Konsep Peren Perencan canaan aan (plani (planing ng progra program) m) dan Agenda Agenda (time schedule);

3.

Penyeleksian dan Penetapan Calon Pesera;

4.

Pemilihan dan Penetapan Penetapan Thema Thema / Judul Karya Ilmiah; Ilmiah;

5.

Penyusunan, Perumusan dan Penetapan Kerangka Befikir;

6.

Pengumpulan Buku Sumber / Buku Panduan (analisa library) yang berhubungan materi karya ilmiah yang akan disajikan;





9.

Persiapan Akhir Pelaksanaan Lomba;

10.Pelaksanaan

11.Evaluasi

Lomba (Kegiatan Pokok);

Akhir dan Penyusunan Laporan;

VI. VI. WAKT WAKTU U DAN DAN TEM TEMPA PAT T

1.

Pesiapan Lomba

Sebelum pelaksanaan lomba diadakan bebarapa jenis kegiatan persiapan, yang meliputi : a. Pers Persia iapa pan n admi admini nist stra rati tiff dan dan peny penyus usun unan an kons konsep ep,, dilak dilaksa sana naka kan n mulai tanggal ...... sampai dengan tanggal ............... (selama ...... hari) dipusatkan di ...................... b. Persiapan Persiapan Lapangan Lapangan (Pelaksana (Pelaksanaan an bimbingan bimbingan,, penelitian penelitian,, analisa, analisa, latihan dan percobaan) mulai tanggal ................. sampai dengan tanggal .................... dipusatkan di .....................................

2.

Pelaksanaan Lomba

Kegia egiata tan n tang tangga gall (selama

pokok kok

/

pela pelaks ksan anaa aan n

.... ....... ...... ...... ..... .... ..... ...... ...... ..... .. ........

samp sampai ai

lom lomba

akan kan

deng dengan an

dila dilak ksan sanakan akan

tang tangga gall

.... ....... ...... ..... .... ..... ...... ..... ..

hari)

di ...................................................................................................

VII. RENCANA RENCANA ANGGARAN ANGGARAN BIAYA BIAYA

pada ada

bertempat





Rekap Rekapitul itulasi asi Rencan Rencana a Anggar Anggaran an Biaya Biaya (RAB) (RAB) pelaks pelaksana anaan an kegiat kegiatan an adalah sebagai berikut : a.

Biaya Persiapan

Rp.

b. Biaya Akomodasi

Rp.

c. Bi Biaya Transportasi

Rp.

d. Bi Biaya Pelaksanaan

Rp.

Jumlah Total

Rp.

2. Sum Sumber ber Dan Dana Sumber dana untuk membiayai membiayai kegiatan ini diharapkan dari ...................... .

VIII. P

ENUTUP

Demikian proposal ini dibuat sebagai bahan usulan kepada pihak terkait, dengan dengan harapan untuk mendapa mendapatkan tkan dukungan dukungan positif positif baik moril maupun materil.

Atas Atas sega segala la bant bantua uan, n, duku dukung ngan an dan dan kerj kerjas asam ama a sem semua piha pihak k kami kami mengh menghatu aturka rkan n ucapan ucapan terima terima kasih. kasih. Semoga Semoga Tuhan Tuhan Yang Yang Maha Maha Kuasa Kuasa memb membal alas as sega segala la bent bentuk uk keba kebaik ikan an yang yang tela telah h disa disamp mpai aika kan, n, semo semoga ga mendapatkan balasan yang lebih baik. Amiin.

Baleendah, ................................







PROPOSAL Lomba Karya Ilmiyah

Recommend Documents