PROGRAM KERJA KETUA JURUSAN MULTIMEDIA
Tahun 2015
DINAS PENDIDIKAN KEBUDAYAAN PEMUDA DAN OLAH RAGA KABUPATEN TEBO HALAMAN PENGESAHAN
Program Kerja Ketua Jurusan Kurikulum SMKN 6 TEBO TahunPelajaran 2015 - 2016 telah disahkan oleh Kepala Sekolah dan Wakil Kepala Sekolah pada : Hari Tanggal
: Senin : 27 Juli 2015
Penyusun
Nico Indra Cahyono Nip. 19810420 200902 1 005
Disahkan oleh KEPALA SEKOLAH,
M.TASRIPAN, S.Pd, MM NIP. 19720824 200501 1 005
WAKA. KURIKULUM
MUSTOFA,S.Pd NIP. 19860908 201001 1 001 KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr.
Wb.Puji syukur kami panjatkan kehadirat Allah Swt yang telah melimpahkan rahmat dan hidayah-Nya, sehingga kami dapat menyelesaikan Program Kerja Ketua Kompetensi Keahlian Multimedia SMKN 6 TEBO Tahun Pelajaran 2 0 1 5 / 2 0 1 6 se suai dengan rencana. Dengan telah selesainya laporan ini, kami menyampaikan ucapan terima kasih kepada semua pihak yang telah membantu kami dalam proses penyelesaian penyusunan program kerja ini dalam bentuk bantuan moral maupun material dan langsung maupun tak langsung, semoga amal perbuatan saudara mendapat pahala dari Allah Swt. Akhirnya, mudah-mudahan program kerja ini bermanfaat dan kami selalu terbuka dengan saran dan kritik dari seluruh warga SMKN 6 TEBO sehingga dapat menjadi pengalaman yang lebih baik di masa mendatang demi sempurnanya dalam penyusunan Program Kerja Ket ua K omp ete nsi Keah lian Mult imed ia S MK Negeri 6 Kabupaten Tebo tahun berikutnya. Wassalamu’alaikum Wr. Wb SaptaMulia, Juli 2015 Nico Indra Cahyono, Nip. 19810420 200902 1 005 DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL HALAMAN PENGESAHAN KATA PENGANTAR DAFTAR ISI
i ii iii
BAB 1 PENDAHULUAN Latar Belakang Visi Misi dan Tujuan Sekolah Tujuan Pembuatan Program BAB II PROGRAM KERJA Struktur Organisasi Uraian Tugas Program Kerja Rencana Pelaksanaan BAB III PENUTUP Lampiran
1 1 1 2 3 3 4 6 8 10 11 BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang SMKN 6 TEBO adalah salah satu sekolah yang berada di desa Sapta Mulia Rimbo Bujang dimana jumlah kelasnya mencapai 8 kelas, dengan menyelenggarakan pendidikan Kompetensi Keahlian: Administrasi Perkantoran, Multimedia, Oto moti f, y a n g a k a n menghasilkan lulusan siap untuk memasuki dunia kerja atau p u n melanjutk an pendidikan. Untuk mencap ai hal itu maka proses pendidikan dan pembelajaran harus mengacu dan sesuai dengan kurikulum yang berlaku sesuai dengan VISI, MISI dan TUJUAN SEKOLAH. Dalam mewujudkan visi, misi dan tujuan sekolah maka Kompetensi KeahlianMultimedia harus senantiasa mengikuti perkembangan kurikulum yang selalu disesuaikan dengan situasi dan kondisi sekolah serta perkembangan dunia kerja atau dunia pendid ikan. Seb agai acu an dala m me nera pka n k urik ulum gun a ke lanc aran proses kegiatan belajar mengajar maka Ketua Kompetensi Keahlian Multimedia Menyusun p rogram ke rja yang sesuai dengan tugas pokok dan fungsi (tupoksi) masing-masing. Penyusunan program kerja juga merupakan pendukung k e l e n g k a p a n administrasi SMKN 6 TEBO dalam menerapkan sistem manajemen yang lebih baik sebagai prasyarat sekolah meraih predikat : Sekolah Standar Nasional. B. VISI MULTIMEDIA SMKN 6 TEBO Mewujudkan Siswa-siswi Kompetensi Keahlian Multimedia SMK Negeri 6 Tebo sebagai Siswa-siswi yang unggul dan mandiri dibidang Multimedia. MISI MULTIMEDIA SMKN 6 TEBO 1. Unggul dan Mandiri bekerja dalam bidang keahlian multimedia, baik secara mandiri atau mengisi lowongan pekerjaan di dunia usaha / industri sebagai tebnaga kerja tingkat menengah. 2. Unggul dan mandiri berkompetensi di dunia usaha / industri multimedia sebagai tenaga ahli / profesi. 3. Unggul dan mandiri dalam mengembangkan sikap propesional dalam keahlian multimedia.
4. 1. 2. 3. 4.
TUJUAN MULTIMEDIA Mengembangkan sikap propesional, khususnya berkaitan bidang multimedia Mengembangkan diri, khususnya dalam bidang multimedia Mengelola usaha multimedia Mengelola pemasaran multimedia C. Tujuan Pembuatan Program Kerja 1. Untuk mendukung tercapainya visi, misi dan tujuan sekolah 2. Sebagai pedoman kerja Ketua Kompetensi Keahlian Multimedia 3. Sebagai evaluasi kerja Ketua Kompetensi Keahlian Multimedia BAB II PROGRAM KERJA
A. STRUKTUR ORGANISASI KOMPETENSI KEAHLIAN MULTIMEDIA SMK NEGERI 6 TEBO TAHUN PELAJARAN 2015 / 2016 TERLAMPIR B. URAIAN TUGAS URAIAN TUGAS POKOK DAN FUNGSI PERSONEL KOMPETENSI KEAHLIAN MULTIMEDIA SMK NEGERI 6 TEBO
NO
JABATAN Kepala Jurusan
URAIAN TANGGUNG JAWAB DAN TUGAS TANGGUNG JAWAB Bertanggung jawab kepada Kepala Sekolah atas terlaksananya Kegiatan Pembelajaran praktik dan pengelolaan labor. WEWENANG. Merencanakan dan melaksanakan se lu ru h kegiatan Kegiatan Pembelajaran praktik diKompetensi Keahlian Multimedia TUGAS. Menyusun Program Program keahlian Multimedia dan mengkoordinasikan pelaksanaannya yang meliputi : Membuat program kerja (mingguan, bulanan, semester, tahunan) Bersama Wakil Kepala Bidang K ur ik ul um m e n y u s u n j a d w a l K e g i a t a n Pe mb el aj ar an praktik.. Menentukan kebutuhan bahan dan a l a t Kegiatan Pembelajaran Praktik. Melaksanakan perbaikan dan p e r a w a t a n s a r a n a p r a s a r a n a K e g i a t a n P e m b e l a j a r a n Praktik
Melaksanakan pengembangan labor. Mendalami dan mengembangkan kurikulumsesuai dengan program keahliannya M engkoordinasikan penggunaan ruang praktik Membantu Kepala Sekolah dalam peningkatan profesi guru sesuai dengan Kompetensi Keahlian. Mengkoordinasikan tugas-tugas guru pad a program keahliannya Melakukan supervisi dan evaluasi KegiatanPembelajaran pada program keahliannya M e n g a t u r u r u s a n a d m i n i s t r a s i meliputi catatan kemajuan siswa dandata penginventarisasian yang ada Membantu pelaksanaan 7 K dalam pro gr amkeahliannya Mengajar 12 jam pelajaran M embuat laporan berkala dan insidental LABORAN MULTIMEDIA/KEPALA LABOR
TANGGUNG JAWAB Bertanggung jawab kepada KetuaKompetensi Keahlian Multimedia a t a s terselenggaranya kegiatan bel aj ar men ga ja r di laboratorium/ Labor WEWENANG Menyelenggarakan seluruh yang dilaksanakan di labor/labortorium
kegiatan
TUGAS Merawat, menjaga dan memelihara sertameemperbaiki alat praktek dengan koordinasi ketua program keahlian. Menetapkan program Pembelajaran praktek serta jadwal kegiatan penggunaanlabor/laboratorium. Mengelola administrasi kegiatan labor. merencanakan Kebutuhan alat dan b a h a n kegiatan praktek M elaporkan secara berkala keadaan peralatan labor Ka. PRAKERIN
TANGGUNG JAWAB B ertanggung jawab kepada Ketua Kompetensi Keahlian atas terlaksananya Kegiatan PRAKERIN WEWENANG. Merencanakan dan melaksanakan seluruh kegiatan Kegiatan PRAKERIN TUGAS. Menyusun Program kegiatan PRAKERIN dan mengkoordinasikan pelaksanaannya yang meliputi :
Membuat program kerja (mingguan, bulanan, semester, tahunan) B ersama Ketua Kompetensi Keahlianmenyusun jadwal kegiatan PRAKERIN M embuat jadwal Monitoring siswa PRAKERIN. Membuat daftar kelompok dan tempat siswa Prakerin Ka. Lab
TANGGUNG JAWAB Bertanggung jawab kepada Kepala Labor a t a s t e r s e l e n g g a r a n y a k e g i a t a n b e l a j a r mengajar di laboratorium/ Labor WEWENANG Mengatur keluar-masuk bahan dan peralatankegiatan bel aj ar me nga ja r di la bor at or iu m/ Labor dengan koordinasi kepala labor TUGAS Merawat, menjaga dan memelihara s e r t a memperbaiki alat praktek dengan koordinasikepala labor Melayani dan membantu dalam p e r s i a p a n bahan dan peralatan praktik dengankoordinasi guru mapel praktik. Membantu mengelola administrasi keg iat an bengkel. Membantu merencanakan Kebutuhan alatdan bahan kegiatan praktek M elaporkan secara rutin (harian) setelah selesai kegiatan belajar mengajar dilabor/laboratorium
TEKNISI
TANGGUNG JAWAB B ertanggung jawab kepada Kepala Lab Multimedia atas kondisi peralatan multimedia. WEWENANG Melaksanakan seluruh pengecekan peralatan Multimedia
kondisi
TUGAS M erawat, menjaga dan memelihara serta memperbaiki peralatan multimedia M elaporkan secara berkala (tri wulan)kondisiPeralatan Lab kepada Lab Multimedia TOOLS
TANGGUNG JAWAB
B ertanggung jawab kepada Kepala Lab Multimedia atas kelengkapan alat dan ketertiban administrasi. WEWENANG Melaksanakan seluruh kegiatan Kompetensi KeahlianMultimedia
administrasi di
TUGAS M erawat, menjaga dan memelihara sertameemperbaiki kondisi peralatan M engelola administrasi kegiatan diKompetensi Keahlian Multimedia Merencanakan Kebutuhan administrasi diKompetensi Keahlian Multimedia M elaporkan secara berkala (tri wulan) kegiatan administrasi di Kompetensi Keahlian Multimedia kepada Ketua Lab Multimedia C. Program Kerja N Jenis Kegiatan dan urain Kegiatan o PENYUSUNAN PROGRAM KERJA Menyusun rencana kegiatan yang akan dilaksanakan oleh ketua Kompetensi Keahlian selama 1 tahun pelajaran
Tujuan
Indikator
Identifikasi kegiatan Tersusunnya program kerja – kegiatan Kompetensi Keahlian Multimedia pada Kompetensi Tahun Pelajaran2015 / 2016 Keahlian PerumusanTujuan, Multimedia Indikator keberhasilan, tahun Pelajaran waktu pelaksanaan dan 2015 /2016 rencana pelaksanaan dari seluruh kegiatan Kompetensi Keahlian Multimedia
Persiapan Kegiatan Pembelajaran 1 P e n y u s u n a n J a d w a l P e m b e l a j a r Membuat jadwal an Praktek kegiatan praktek mata pelajaran Kompetensi Keahlian beserta guru pengampunya
Tersusunnya jadwal pembel ajaran praktek Kompe tensi Keahlian Multimedia SMK 6 TEBO Tahun Pelajaran2015 / 2016
2
M e m b ua t t a t a t e r t i b L a b or
Me mbu at t a t a t e r t i b Laboratorium
3
M e n e n t u k a n k e b u t u h a n bahan dan alat Kegiatan Pembelajaran Praktik
Membuat daftar kebutuhan bahan dan alat Kegiatan Pembelajaran Praktik
4
Merencanakan program PRAKERI N
Menyusun Program kegiatan PRAKERIN dan mengkoordinasikan pelaksanaann ya
Pelaksanaan Kegiatan Pembelajaran M en gk oo rd in as ik an t ug as -t u g a s g u r u 1 K o m p e t e n s i Keahlian Multimedia
2
Supervisi KBM Guru
3
P e m a n t a u a n d a n k o o r d i n a s i Pelaksana an PRAKERIN
Evaluasi dan Penilaian E v a l u a s i K o m p e t e n s i Harian 1
2
E v a l u a s i K o m p e t e n s i Terprogram
4
E v a l u a s i K e g i a t a n PRAKERIN
5
E Evaluasi Kelulusan
No
D. Rencana Pelaksanaan Jenis Kegiatan dan Uraian Kegiatan
Mengevaluasi Pelaksanaan jalannya pelaksanaan kegiatan kegiatan Pembelajaran sesuai Pembelajaran dengan perencanaan kegiatan terevaluasi M e n g e t a h u i m e t o d e g u r u da Adanya panduan lam proses KBM Mengevaluasi metode guru metode gurudalam KBM dalam KBM yang Memberi masukan metode guru berinovasi dala KBM Mengetahui Pelaksanaan Jadwal monitoring Kegiatan PRAKERIN dan Pelaksanaan monitoring siswa PRAKERIN Melaksanakan evaluasi kompetensi harian setiap guru Kompetensi Keahlian Multimedia Melaksanakan evaluasi kompetensi terprogram setiap blok Melaksanakan evaluasi Kegiatan PRAKERIN
engadakan uji kompetensiTugas akhir M
Peningkatan Mutu dalam KBM P e n a m b a h a n j a m K B M prroduktif 1 praktik/teoriyang berkaitan dengan UjiKompetensi
Adanya tata tertib penggunaan laboratorium Tersusunnya daftar kebutuhan bahan dan alat Kegiatan Pembelajaran Praktik Tersusunnya Program kegiatan PRAKERIN
Siswa tidak lulus UjiKompetensi kurang dariatau sama dengan 5 %
Adanya nilai per Standar Kompetensi Adanya nilai akhir per Standar kompetensi Adanya Daftar Nilai PRAKERIN Adanya Nilai tugasakhir dari DU/DI Tercapainya standar kelulusan 95 %
Indikator
1 Penyusunan Program Kerja
2 3
Periode Implemantasi Tahun 2015/2016 4 5 6 7 8 9 10
Menyusun rencana kegiatan yang akan dilaksanakan oleh ketua Kompetensi Keahlian selama 1 tahun pelajaran
Tersusunnya program kerja multimedia sesuai dengan kurikulum Tahun Pelajaran 2015 /2016
x
Persiapan Kegiatan Pembelajaran
1
2 3
Penyusunan JadwalPembelajaran Praktek
Tersusunnya jadwal pembelajaran praktek Kompetensi Keahlian Multimedia SMKN 6 Tebo Tahun Pelajaran 2015 / 2016 Menentukan kebutuhan Tersusunnya daftar kebutuhan b a h a n dan alat Kegiatan Pembelajaran bahan dan alat Kegiatan Praktik Pembelajaran Praktik M e r e n c a n a k a n p r o g r a m PRAKERIN Tersusunnya Programkegiatan PRAKERIN
2
Mengkoordinasikan tugas-tugasg u r u Kompetensi K e a h l i a n MULTIMEDIA Supervisi KBM Guru
3
S u p e r v i s i a d m i n i s t r a s i K B M Guru
4
Pemantauan dan k o o r d i n a s i Pelaksanaan PRAKERIN
1
1
E valuasi Kompetensi Harian
2
E v a l u a s i K o m p e t e n s i Terprogram
3
E valuasi Kenaikan tingkat
4 5
E valuasi Kegiatan PRAKERIN E valuasi Kelulusan
x
Pemantauan Pelaksanaan Kegiatan Pembelajaran Pelaksanaan kegiatanPembelajaran X terevaluasi
A d a n y a p a n d u a n m e t o d e guru dalam KBM yang berinovasi Setiap guru mempunyaiadministrasi KBM Guruyang lengkap Jadwal monitoring danPelaksanaan monitoringsiswa PRAKERIN Evaluasi dan Penilaian A danya nilai per Standar Kompetensi Adanya nilai akhir per Standar kompetensi A danya berita acara hasilverifikasi kenaikantingkat A danya Daftar Nilai PRAKERIN
Adanya Nilai tugas akhir DU/DI
X
X
X
X
X
X
X
X
X X
X
dari
BAB III PENUTUP
Program Kerja Ketua Kompetensi Keahlian Multimedia SMK Negeri 6 Teboy a n g t e l a h te rs us un in i ak an d ap at me nj ad i ac au an d al am perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi di Kompetensi Keahlian Multimedia . Dalam realiasasi pelaksanaannya membutuhkan kerja sama personal ti m dalam urusan kurikulum dan seluruh warga di SMK Negeri 6 Tebo sesuai dengan tupo ksi masin g-mas ing maka akan mend uku ng kela ncara n proses KBM dan tercapainya Visi, Misi dan Tujuan Sekolah. A khirnya, atas kerja sama semua pihak dalam penyusunan, perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi pogram kerja ini diucapkan banyak terima kasih. Lampiran - lampiran :
X X
X
RENCANA STRATEGI PRODI MULTIMEDIA
2014 – 2015 : Mewujudkan Peningkatan mutu, dan kredibilitas. 2016 – 2020 : Mewujudkan SMK yang mengisi pasar Nasional
a. b. c. d. e. f. g.
1.Menerap kan manajemen mutu Menyusun Rencana Strategis Lima Tahunan Menjabarkan Renstra dalam Program KerjaTahunan Struktur organisasi disesuaikan dengan kebutuhan Setiap jabatan mempunyai Uraian Tugas da n Kriteria Unjuk Kerja yang jelas Menyusun Indikator Keberhasilan bagi setiap kegiatan M e n g e v a l u a s i k e g i a t a n u n t u k m e r a n c a n g p r o g r a m p e n i n g k a t a n m u t u berikutnya. Menerapkan sistem Reward dan Punishment pada siswa. 2.Menerapkan KBK yang berorientasi Kecakapan H idup Tujuan pembelajaran berorientasi pada penguasaan kecakapan yaitu a)Kecakapan proses penemuan; b) Kecakapan konsep keilmuan; c)Kecakapan aplikasi dan d ) K e c a k a p a n s o s i a l i s a si . Proses pembelajaran berpusat pada siswa (student centered). Program pemelajaran terdiri dari materi pelajaran esensial yang minimal harusdikuasai siswa. Melaksanakan PBM secara efektif, individual, dan ada waktukhusus untuk remidial. Melakukan pengukuran yang mengacu pada KUK,dengan mempertimbangkan Pengetahuan, Keterampilan, Sikap, pada setiap akhir sub kompetensi. Membangun SIM PENILAIAN secara komputerisasi Pelaporan perkembangan siswa setiap 10 minggu. 4. Mengembangkan sistem quality control dan quality assurance Setiap kegiatan dan tugas dilaksanakan berdasa rkan Prosedur OperasiStandar (POS). Setiap kegiatan dan tugas selalu diukur tingkat ketercapaian dan penyimpangannya dengan menggunakan kuesioner. Jaminan mutu pendidikandicapai melalui pengendalian masing-masing komponen.
5. Menciptakan atmosfir akademik yang nyaman dan kondusif Tidak ada guru terbang; Guru stand by selama satu hari penuh dari jam 7.00 – 13.30. Guru melayani kebutuhan siswa tidak dibatasi ruang dan waktu. Guru & staf bekerja karena ikhlas mengharap ridhoTuhan. Siswa belajar juga karena ikhlas mengharap ridho Tuhan. Mewujudkan Learning Organization Menggunakan media pemelajaran yang bervariasi. Moving Class. Memfasilitasi minat dan bakat siswa.
Menciptakan lingkungan sekolah yang bersih, indah, sehat dan aman.
6. Mengembangkan Sistem Rayonisasi Gugus Sisw a Peserta didik dari semua tingkatan dikelompokkan b erdasarkan rayon tempat tinggal. Setiap rayon gugus siswa membentuk pengurus dan dibimbing oleh G u ruPembimbing yang juga berfungsi sebagai Konselor. Pembagian rapot dilaksanakan melalui Guru Pembimbing Rayon. Setiap rayon memiliki kewajiban sebagai petugas upacara, m e n j a g a kebersihan serta menjaga tertib & kedisiplinan sekolah. Setiap rayon mengembangkan kegiatan a) Pengayaan akademik, b) Kepedulian social dan c) kewirausahaan.
7. Mengasah spiritual, motivasi, dan entrepreneurship. Siswa membaca asmaul husna selama 5 menit setiap pagi hari Membina semua guru untuk mampu memberikan motivation achievment. Melibatkan murid dan guru dalam pengelolaan Unit Usaha Sekolah. Menggunakan hari Sabtu sebagai hari: kuliah umum oleh tentangkewirausahaan, wawasan dunia kerja, kesehatan, dsb. Pengayaan kegiatan ektra-kurikuler
guru
tamu
8 . Meneg akka n k edis iplin an bagi selur uh warga seko lah. Menyusun kesepahaman antara : Orang tua dengan sekolah Siswa dengan sekolah guru & staf dengan pimpinan sekolah 9. Setiap pelanggaran dan prestasi diberi bobot score, dicatat di computer u n tu k dilihat setiap saat.
