Rosella Bozzone Costa, Luisa Fumagalli, Daniela Rota
PRIMO CO CONTA NTATTO Corso di italiano per stranieri
con CD AUDIO
Rosella Bozzone Costa, Luisa Fumagalli, Daniela Rota
PRIMO CONTATTO Corso di italiano per stranieri
LIVELLO A1
LOESCHER EDITORE Loescher Editore - Vietata la vendita e la diffusione
© Loescher Editore - Torino Torino - 2 011 http://www.loescher.it
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Ristampe 6
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N
ISBN 9788820103309
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Nonostante la passione e la competenza delle persone coinvolte nella realizzaz realizzazione ione di quest’opera, è possibile che in essa siano riscontrabili errori o imprecisioni. Ce ne scusiamo fin d’ora con i lettori e ringraziamo coloro che, contribuendo al miglioramento dell’opera stessa, vorranno segnalarceli al seguente indirizzo: Loescher Editore s.r.l. Via Vittorio Amedeo II, 18 10121 Torino Fax 011 5654200
[email protected] Loescher Editore S.r.l. opera con sistema qualità certificato CERMET n. 1679-A secondo la norma UNI EN ISO 9001-2008 Coordinamento editoriale: Laura Cavaleri Redazione: Monica Gardenghi Consulenza didattica: Giovanni Garelli Progetto grafico: Eidos – Torino Videoimpaginazione: Datapage, OKS Ricerca iconograf iconografica: ica: Cristina Aimone Giggio, Emanuela Mazzucchetti Disegni: OKS Copertina: Visualgrafika – Torino Stampa: Sograte Litografia s.r.l. Zona Industriale Regnano 06012 Città di Castello (PG)
Loescher Editore - Vietata la vendita e la diffusione
Introduzione Primo Contatto è destinato a studenti stranieri giovani-adulti / adulti, principianti assoluti con lingue vicine all’italiano e / o falsi principianti con lingue materne molto distanti dall’italiano, che abbiano
però già conoscenza conoscenza dell’alfabeto latino. Questo livello “zero” è caratterizzato da unità di lavoro snelle, da testi input orali e scritti brevi e controllati, da una progressione dei contenuti linguistici graduale e lenta, da istruzioni e riflessioni grammaticali chiare ed essenziali. Essendo destinato desti nato a studenti che partono da zero e hanno l’urgenza di farsi capire, questo volume dà molto spazio al lavoro sul lessico che permette di comunicare fin da subito, al lavoro sulle funzioni linguistiche per gestire le principali situazioni quotidiane (per compiere azioni quali presentarsi, ottenere servizi o informazioni informazioni stradali, ecc.), al lavoro sulla pronuncia per familiarizzare con i nuovi suoni dell’italiano – che costituiscono il primo ostacolo incontrato dall’apprendente quando comincia a produrre – e alle tecniche di reimpiego guidato che, nelle fasi iniziali, aiutano a memorizzare suoni, parole e espressioni utili per “sopravvivere”. Come previsto dal livello A1 del Quadro Comune Europeo di riferimento per le lingue, questo volume si pone un obiettivo realistico: l’attivazione nell’apprendente principiante di «un repertorio molto limitato di espressioni riferite a situazioni familiari, memorizzato e organizzato lessicalmente». lessicalmente». Primo Contatto è articolato in 6 unità che ruotano attorno a situazioni comunicative relative al dominio privato (Ciao!, La mia classe, A che ora ci vediamo?) e pubblico (C’è una camera libera?, Per me un caffè!, Un giro in città ) per mettere il principiante in grado di interagire in modo molto semplice in aree che
riguardano bisogni immediati o argomenti molto familiari. Poiché nella fase iniziale l’apprendente impara anzitutto anzit utto a capire la comunicazione orale, i testi input presenti presenti nel volume sono soprattutto orali, mentre sono pochi i testi scritti, sempre funzionali al soddisfacimento di bisogni di tipo concreto (come per es. brochure, locandine, orari, insegne, ecc.); i brani orali registrati da attori, pur mantenendo una buona verosimiglianza e naturalezza, consentono di allenare gli studenti principianti a quanto previsto dal Quadro Comune Europeo per il livello A1: «discorsi pronunciati molto lentamente e articolati con grande precisione». I contenuti grammaticali (focalizzati attraverso box con micro regole) sono pochi, funzionali ai bisogni comunicativi del momento, non esaustivi e ripresi a spirale nelle unità successive (ad es. non si presentano paradigmi verbali interi e si sono selezionati i morfemi più frequenti della morfologia nominale); ciò non significa che gli apprendenti non ricevano negli input orali un repertorio più ampio di forme, ma il noticing in classe viene fatto solo sullo “zoccolo duro” della grammatica italiana (come previsto dal Quadro Comune Europeo: «Ha una padronanza limitata di qualche semplice struttura grammaticale e di semplici modelli sintattici in un repertorio memorizzato»); anche le funzioni delle categorie grammaticali, in particolare dei Nomi e dei Verbi, che differiscono molto in lingue distanti dall’italiano, non vengono date per scontate, ma sono oggetto di riflessione nelle 3 unità di sintesi ( Facciamo il punto). Le sequenze di esercizi procedono da attività di pratica orale guidata (come role-taking, riordini, ecc.) ad attività di produzione libera orale (come micro role-play ): ): le prime sono attività che lasciano poca scelta riguardo alla lingua da usare, ma che servono a memorizzarla memorizzarla e a fissarla “tranquillizzand “tranquillizzando” o” lo studente principiante al quale vanno richieste prestazioni molto modeste; le seconde invece richiedono un uso più creativo della lingua, cioè una competenza attiva costruita gradualmente nelle fasi precedenti. La maggior parte delle attività proposte prevede che siano svolte a coppie o a piccoli gruppi, favorendo quindi l’interazione e la collaborazione collaborazione tra gli studenti. Sono parecchie anche le sequenze di esercizi di pronuncia (più che su singoli fonemi sulle principali curve intonative e sui legami tra parole), utili sia per allenare l’orecchio e la bocca alla catena fonica dell’italiano, dell’italiano, sia per fissare parole ed espressioni utili per la comunicazione.
tre Loescher Editore - Vietata la vendita e la diffusione
3
Indice Legenda: struttura focalizzata
struttura non focalizzata
R ripasso
Vocabolario illustrato
pag. 8
Unità 1 – Ciao! Funzioni comunicative
salutare chiedere come sta una persona rispondere e ringraziare presentarsi (1): chiedere e dire il nome, la nazionalità, la città d’origine
pag. 12 Lessico
saluti e convenevoli (ciao, buongiorno, buonasera, come stai / sta?)
nomi di città aggettivi di nazionalità
Grammatica
Pronuncia
tu (informale) vs. Lei (formale) (formale) pronomi soggetto: io, tu / Lei, lui, lei indicativo presente: sono, sei, è; sto, stai, sta; mi chiamo, ti chiami aggettivi di nazionalità in -o, -a, -e pronomi interrogativi: come, dove preposizioni: di (sono di Parigi) congiunzioni: e
intonazione esclamativa intonazione interrogativa 1 (con pron. interrogativi) legami tra parole ti chiami?) (come ti chiami?
Unità 2 – La mia classe Funzioni comunicative
Lessico
R presentarsi (1) R nomi di città chiedere e dire dove si abita nomi di nazioni chiedere e dire dove è una oggetti della classe città chiedere e dire che cosa è
pag. 16 Grammatica
Pronuncia
R indicativo presente: essere, chiamarsi ,
stare
articolo indeterminativo: un, una genere: nomi in -o, -a indicativo presente: abito, abiti pronomi interrogativi: cosa (cos’è?) preposizioni: a, in, (a Milano, in Italia)
intonazione interrogativa vs. dichiarativa legami tra parole (abito a Roma)
Facciamo il punto 1 e 2
pag. 20
Unità 3 – C’è una camera libera? Funzioni comunicative
4
attirare l’attenzione (Scusi ) chiedere e dire il costo chiedere e dire l’indirizzo e-mail, il numero di telefono chiedere come si scrive una parola e dire una parola lettera per lettera chiedere e dire se si è capito chiedere di ripetere chiedere e dire se si ha qualcosa chiedere se c’è un servizio
Lessico
alfabeto numeri da 1 a 10 albergo: tipi di stanze, servizi (balcone, parcheggio, piscina)
albergo: dati personali (numero di
pag. 22 Grammatica
Pronuncia
indicativo presente: ho, hai, ha esserci : c’è (c’è il balcone?) articolo determinativo: il, la genere: nomi in -e avverbi di affermazione e negazione:
sì, no (no, mi dispiace) negazione: non (non c’è)
telefono, e-mail)
intonazione interrogativa 2 (senza pron. interrogativi) legami tra parole (con o senza colazione?)
pronomi interrogativi: R cosa, come quanto (quanto costa?) qual (qual è il tuo numero?) preposizioni: con, senza
quattro Loescher Editore - Vietata la vendita e la diffusione
Indice
Unità 4 – Per me un caffè
pag. 28
Funzioni comunicative
Lessico
Grammatica
ordinare per (per me, vorrei, io prendo) chiedere e dire il prezzo presentarsi (2): chiedere e dire l’età, la professione chiedere e dire il perché chiedere e dire che cosa c’è
bevande spremuta, (spremuta, cappuccino, birra) cibo panino, (panino, pizza, gelato) euro numeri da 11 a 100 nomi di professioni
Pronuncia
indicativo presente: faccio, fai, fa;
prendo, prendi, prende esserci: c’è - ci sono plurale dei nomi in -o, -a pronomi interrogativi: che, perché, quanto (quant’è? Quanti anni hai?) preposizioni: per
legami tra parole (prendo un panino e una birra) suono [t∫ ] / [k] (Cina, cena / cameriere, medico, cuoco)
Facciamo il punto 3 e 4
pag. 34
Unità 5 – Un giro in città Funzioni comunicative
attirare l’attenzione (scusa /
Lessico
luoghi della città ( stazione, farmacia) stazione, espressioni per collocare nello spazio: davanti,
scusi)
chiedere e dire dove è un posto dare indicazioni stradali chiedere e dire se un posto è vicino chiedere la direzione chiedere se c’è un servizio in città
pag. 36
dietro, vicino a, lontano, a destra, a sinistra, diritto
mezzi di trasporto colori
Grammatica
Pronuncia
presente indicativo: devo, devi, deve verbo dovere + infinito (deve girare a destra) gruppo nominale: accordo articolo, nome, aggettivo (la macchina è rossa) R pronomi interrogativi: dove (dov’è la banca?) preposizioni: in, a (in autobus, in via Verdi, a piedi , ) , per scusa, ( scusa, per il cinema?)
intonazione dichiarativa intonazione interrogativa vs. dichiarativa legami tra parole (c’è una banca qui vicino?)
consonanti doppie suono [k] (chiesa / banche)
Unità 6 – A che ora ci vediamo? Funzioni comunicative
chiedere e dire l’ora dire che non si sa l’ora chiedere e dire a che ora si fa qualcosa invitare accettare un invito rifiutare un invito cortesemente parlare di azioni quotidiane e del tempo libero informarsi sui programmi di qualcuno
Lessico
pag. 44 Grammatica
avverbi di tempo:
R indicativo presente presente dei verbi regolari: oggi, stasera, domani prima, seconda, terza persona (sono le nove e ore sono singolare delle tre coniugazioni dieci, è mezzogiorno) indicativo presente di alcuni verbi giorni della settimana irregolari: vado, vai, va; vengo, vieni, viene; posso, puoi, può luoghi del tempo (piscina, libero piscina, R negazione: non (non vengo in museo, birreria) discoteca) verbi che indicano R pronomi interrogativi: dove preposizioni di tempo: a (a che ora, azioni quotidiane alle due, a mezzogiorno) (fare la spesa, navigare in internet ) preposizioni di luogo: a, in
Facciamo il punto 5 e 6 Sintesi di funzioni, grammatica e fonetica Test finale - A1 Questionario di autovalutazione
Pronuncia
intonazione interrogativa vs. dichiarativa legami tra parole (sono le sette e mezza)
suono singolo vs. suono doppio accento di parola (parole tronche: lunedì, città, caffè)
pag. 50 pag. 52 pag. 62 pag. 66
Trascrizioni Soluzioni Appendici Glossario
pag. 67 pag. 72 pag. 77 pag. 87
cinque Loescher Editore - Vietata la vendita e la diffusione
5
Com’è fatto questo libro Il corso è organizzato in 6 unità precedute da 4 pagine di Vocabolario illustrato su sfere semantiche basilari per la comunicazione.
Icone:
Lavoro in coppia Lavoro in gruppo Note didattiche e risorse nel sito
Ogni unità si articola in alcuni percorsi minimi finalizzati al raggiungimento di un obiettivo. Si inizia con attività di motivazione e presentazione del lessico con immagini e si continua con una fase di comprensione con molti testi input soprattutto orali.
I percorsi di lavoro si sviluppano ulteriormente con sequenze di esercizi di pratica orale guidata e attività di produzione libera orale. Inoltre ci sono sequenze di esercizi di pronuncia, tabelle funzionali per la messa a
fuoco delle espressioni utili e box con micro regole grammaticali .
Facciamo il punto , ogni
due unità, offre: – ripasso e rinforzo del lessico e delle funzioni, attraverso attività ludiche coinvolgenti e cooperative; – riflessione su alcune peculiarità grammaticali della lingua italiana.
6
Nel sito web sono disponibili e scaricabili: – introduzione metodologica dettagliata; – note didattiche e suggerimenti pratici per la realizzazione di particolari attività; – glossario in più lingue.
Al fondo del volume si trovano: – sintesi di grammatica, funzioni e fonetica; – test finale e questionario di autovalutazione; autovalutazione; – appendici con materiali di supporto alle attività ludiche e cooperative; – trascrizioni dei testi di ascolto e soluzioni degli esercizi; – glossario in 5 lingue (altre lingue nel sito web).
sei Loescher Editore - Vietata la vendita e la diffusione
L’italiano per la classe Scusi, …
Come si dice “pen” in italiano?
Scusi, come si scrive “ciao”?
Non ho capito.
Non ho capito, può ripetere per favore?
BLA BLA BLA BLA BLA BLA BLA ...
Ascolta
Leggi
In coppia
Scrivi
Completa
Collega
Abbina
Riordina
Cerchia
Sottolinea
Che cosa significa “chiuso”?
Ho capito!
Scusi, a che pagina?
CIAO, CIAO, CIAO, CIAO, ...
Non ho capito. Puoi parlare più lentamente, per favore? Rifletti
Ripeti
Scegli
Tocca a te! sette
Loescher Editore - Vietata la vendita e la diffusione
7
Vocabolario illustrato Alfabeto 1
CD
Ascolta e ripeti.
T 01
A ( ) H( Q( )
B ( I ( ) R (
A
ACCA
)
)
)
K (CAPPA)
D ( ) M ( T ( )
) )
ESSE
W (VU DOPPIA)
g e l a t o __ 9 __ 5 __ 6 __ 5
__ 0 __ 10 __ 10 __ 4
__ 3 __ 7 __ 7 __ 3
)
X (ICS)
EFFE
ENNE
TI
U
F ( ) O ( ) V ( )
)
O
VI
G ( ) P ( ) Z ( ) GI
PI
ZETA
Y (IPSILON)
Milano (11)
—————— 1 3 0 5 7 9
1 __ 10 2 __ 2 3 __ 4 4 __ 11
E
EMME
Forma le parole.
E ( ) N ( U ( )
DI
ELLE
ERRE
J (I LUNGA)
C ( L ( S (
CI
I
CU
2
)
BI
Torino (7) Genova (1) Imola (6)
Savona (10) __ 5 Empoli (3) __ __ __ __ __ __ Livorno (0) 9 4 5 8 7 3
Ancona (5)
Otranto (9)
Roma (4) Napoli (8)
Palermo (2)
8
otto Loescher Editore - Vietata la vendita e la diffusione
Vocabolario Voca bolario illustrato illustrato
Numeri 3
CD
T 02
Ascolta e ripeti.
1 (uno)
2 (due)
3 (tre)
4 (quattro)
5 (cinque)
6 (sei)
7 (sette)
8 (otto)
9 (nove)
10 (dieci)
0 (zero)
4
CD
T 03
Ascolta e completa.
11 (undici) 20 (venti) 12 (dodici) 21 (ventuno) 13 (tredici) 22 (venti___ ___ ___ ) 14 (quattor___ ___ ___ ___ ) 23 (ventitré) 15 (quindici) 24 ( ___ ___ ___ ___ ___ quattro) 16 (se___ ___ ___ ___ ) 25 (venti___ ___ ___ ___ ___ ___ ) 17 (diciassette) 26 (ventisei) 18 (dici___ ___ ___ ___ ) 27 (venti___ ___ ___ ___ ___ ) 19 (diciannove) 28 (ventotto) 29 ( ___ ___ ___ ___ ___ nove)
5
CD
T 04
30 (trenta) 31 (trent___ ___ ___ ) … 39 ( ___ ___ ___ ___ ___ ___ nove) 40 (quaranta) 50 (cinquanta) 60 (sessanta) 70 (sett___ ___ ___ ___ ) 80 (ottanta) 90 (nov___ ___ ___ ___ ) 100 (cento)
Ascolta e unisci i numeri.
nove Loescher Editore - Vietata la vendita e la diffusione
9
Vocabolario Voca bolario illustrato illustrato
Giorni della settimana 6
CD
1 1 0 2 O I A N N E G
7
T 05
Ascolta e ripeti.
3
4
5
LUNEDÌ
MARTEDÌ
MERCOLEDÌ
6
GIOVEDÌ
7
8
9
VENERDÌ
SABA BAT TO
DOM OME ENIC ICA A
Trova i giorni della settimana.
D
O
M
E
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L
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S
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T
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B
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Ì
D
N
I
Ì
G
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I
G
Ì
O
V
E
D
Ì
Con le lettere che restano trova: Film: __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ Regista: __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __
Oggetti della classe 8
CD
T 06
libro
9
10
Ascolta e ripeti.
quaderno
penna
lavagna
foglio
matita
gomma
dizionario
Trova le parole.
BROLI
VAGNALA VAGNALA
DERQUANO
GLIOFO
NAPEN
libro
1 ___________
2 ___________
3 ___________
4 ___________
dieci Loescher Editore - Vietata la vendita e la diffusione
Vocabolario Voca bolario illustrato illustrato
Colori 10
CD
T 07
Ascolta e ripeti.
rosso arancione giallo verde blu azzurro bianco nero
11 Completa e trova un nuovo colore nelle caselle V
E
R
D
.
E
Parole italiane 12 Conosci altre parole?
Roma / Colosseo ..............................
..............................
..............................
..............................
.............................. ..............................
undici Loescher Editore - Vietata la vendita e la diffusione
11
1
Ciao!
Saluti 1
Abbina.
1
2
3
Ciao Rita! Ciao Marco! Buongiorno Signor Motta! Buongiorno Signora Bellini! Buonasera!
b
1
c
a
12
dodici Loescher Editore - Vietata la vendita e la diffusione
unità
1
Come stai? 2a
a
CD
T 08
Ascolta e abbina.
In albergo
b
d
2b
CD
T 08
Al bar
c
Sul bus
e
LEI – formale
TU – informale
albergo
aeroporto
bus
Ciao, Buongiorno, / Buonasera,
2d
CD
2e
T 09
cinema
stai?
Bene, Abbastanza bene
sta?
Male / non bene
come
CD
C i a o !
Alla cassa del cinema cinema
Riascolta e collega.
bar
2c
All’aeroporto
grazie,
e tu? e Lei?
Ascolta e ripeti.
Ciao Monica! T 10
Ascolta e ripeti.
Come stai? Prova tu!
Paolo,
1 Luca, 2 Mara,
Ciao Paolo, come stai? Bene, grazie e tu? 3 Dottor Sala, 5 Signor Mariani, 7 Elena, 4 Signora Rossi, 6 Professor Motta, 8 Gigi,
tredici Loescher Editore - Vietata la vendita e la diffusione
13
unità
1
Mi chiamo... 3a
CD
Ascolta e riconosci la situazione.
T 11
bus
3b
CD
classe
bar
Riascolta e collega.
T 11
Nan
! o a i C
Mary
a
b
Come ti chiami?
c
Pablo.
Mi chiamo
Sara
Mary.
Pablo
d
Di dove sei? Sono
italiano, italiana,
di
Como.
3c Riordina.
? / sei / di dove
Di dove sei? 1 2 3 4 5 6 7
italiano, / sono / di Roma come / ? / ti chiami Pablo / mi chiamo di Madrid / sono / spagnola, Jan / mi chiamo / cinese / sono / e Mario! / ciao / stai / come / ? signora / sta / buongiorno / come / ? / Rossi!
3d
,
sei sono
essere
(io) (tu)
sono sei
Ripeti il dialogo.
Mary – inglese – Londra
Come ti chiami? Mi chiamo Mary. Di dove sei? Sono inglese, di Londra. studente A
1 2 3 4 14
Verbo
Ito – giapponese – Tokio Mara – italiana – Torino Thobias – tedesco – Berlino Susan – americana – New York York
studente B a c s o M – a s s u r – a n i l A 4 i g i r a P – e s e c n a r f – n a e J 3 t a b a R – o n i h c c o r a m – ì l A 2 o c a n o M – a c s e d e t – a i l u J 1
quattordici Loescher Editore - Vietata la vendita e la diffusione
unità
1
Italiano, italiana... LUII (mas LU (masch chil ile) e)
LEII (fem LE (femmi mini nile le))
Aggettivo di nazionalità
lui/lei
4a
CD
è
T 12
3
Jenny
spagnolo
spagnola
tedesco
tedesca
cinese
cinese
inglese
inglese
cognome Meyer
1 Ana
italiana
,
italiano italiana
Ascolta e completa.
nome
2
italiano
nazionalità
città
C i a o !
Wu
4
4b Forma le frasi.
Lei è russa. russa francese
Lui è
italiana
Lei
4c
CD
T13
americano
inglese
marocchino
tedesco
giapponese
Ascolta e ripeti.
Ciao, come ti chiami? Mi chiamo Anna.
Di dove sei? Sono cinese, di Pechino.
4d Dividi e scrivi. 1 2 3 4
4e
Ciao,michiamoPaoloesonoitaliano. BuongiornoSignoraPassoni!Comesta? MichiamoJuliaesonotedesc MichiamoJuliaesonotedescadiBerlino. adiBerlino. Ciao,sonocineseetudidovesei?
5 6 7 8
Ciao,Mario!Comestai? LuièamericanodiNewYork. BuonaserasignorScotti!Comesta? MichiamoOmar,sonomarocchi MichiamoOmar,sonomarocchinodiCasaBlanca. nodiCasaBlanca.
Prova tu! Chiedi ai tuoi compagni il nome e la nazionalità.
quindici Loescher Editore - Vietata la vendita e la diffusione
15
2
La mia classe
In classe 1
Completa.
libro quaderno penna lavagna dizionario borsa cartina insegnante studente compagna 2 3
Buong i ioor � ! 1 4
6 5
compagna
9 7
16
8
sedici Loescher Editore - Vietata la vendita e la diffusione
unità
2
Adesso abito a Milano 2a
CD
T 14
Ascolta e scegli.
Gli studenti sono al corso di… a spagnolo. X b italiano.
1 In classe c’è… a una nuova compagna. b un nuovo compagno.
Dove abiti?
2b
CD
T 15
Abito
a
4 Abita… a in India. b in Italia.
3 È… a inglese. b indiana.
5 Abita… a con un amico. b con la famiglia.
Dov’è?
È
in
Italia.
Germania.
India.
America.
Spagna.
Francia.
Cina.
Russia.
L a m i a c l a s s e
Gran Bretagna.
Ascolta e ripeti.
Dove abiti? Abito a Roma.
2c
Milano. Delhi. Madrid. Pechino. Manchester. Amburgo. Boston. Mosca. Parigi.
2 Si chiama… a Pablo. b Usha.
Dov’è? È in Italia.
Prova tu!
1
Dove abiti? Abito a Milano. Dov’è? È in Italia.
2 3 5 4
6
diciassette Loescher Editore - Vietata la vendita e la diffusione
17
unità
2
Mi presento (1) 2d
T 16
CD
Ascolta e scrivi “?” quando senti una una domanda.
Ciao, come stai?
Sto bene, grazie.
1 ___ 2 ___ 3 ___ 4 ___ 5 ___ 6 ___ 7 ___ 8 ___ prima persona (io) o alla seconda seconda persona (tu). 2e Completa con i verbi alla prima Ciao,
1 2 3 4 5 6 7
e s s a l c a i m a L
2f
come stai?
___________ bene, grazie. Come ___________ ? (io) ___________ Laura. (tu) Di dove ___________ , Laura? ___________ italiana. E dove ___________ ? ___________ a Firenze, vicino al Duomo.
CD
T 17
esse es serre
chia ch iama marrsi
star st are e
abit ab itar are e
sono
mi chiamo
sto
abito
sei
ti chiami
stai
abiti
Ascolta e controlla l’esercizio 2e.
2g Leggi e completa. Mi chiamo ____________ ___________ abito a ____________ in ____________ e sono ____________ .
Mi chiamo ____________ ___________ abito in ____________ e sono ____________ .
2h
Prova tu! Scegli una nuova identità e presentati. Nome Nazionalità Città
18
Véronique / Carlos / Karthik / Maike / … /
/
/
/…
Parigi / Madrid / Delhi / Berlino / …
diciotto Loescher Editore - Vietata la vendita e la diffusione
unità
2
Oggetti della classe 3a
T 18
CD
Ascolta e cerchia cerchia gli oggetti che senti.
b
a
c
d
Cosa è?
3b
T 19
CD
g
f
e
È
un
libro. maschile
una
borsa. femminile
Nome libr- o bors-a
Ascolta e completa con “un” (maschile), “una” (femminile).
una gomma 1 ______ foglio
2 ______ quaderno 3 ______ cestino
4 ______ penna 5 ______ libro
6 ______ matita 7 ______ dizionario
3c Completa. 4
Che cos’è? È un foglio. 1 C’è ________ dizionario? Io ho ________ dizionario inglese – italiano. 2 Mi dai una gomm ________ , per favore? 3 Sara è italian ________ .
Pablo, di dove sei? Sono spagnol ________ . 5 Chi ha ________ penna? 6 Mi dai ________ matita? 7 Che cosa è? È ________ quaderno.
L a m i a c l a s s e
3d Riordina e scrivi. ta
na
i
lia
italiana
4
ti
1
rio
di
na
___________
5
ri
___________
6 der no qua 7 ne ci se
zio
2 gna 3 de
la sco
va te
___________
car a
na
no me ca ca
____________ ____________ ____________ ____________
3e Tombola! Scrivi 6 oggetti della classe.
T O M B O L A
diciannove Loescher Editore - Vietata la vendita e la diffusione
19
Unità
1 e 2
Facciamo il punto 1
Trova e scrivi le parole (15).
Classe CARTINA
D N L N B E N E L C S
2
I E G R A Z I E C O P
Z I U T R O M A A M A
I T A L I A N O R P G
Convenevoli SIGNORA
O A D C O I B L T A N
C ARLA
20
A I I N D B S B N N L
R A P E N N A R A O O
I L P S I G N O R A U
O B I E L A V A G N A
In città
Le lettere che restano formano il titolo di una canzone italiana famosa!
___ ___ ___
___ ___ ___
___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___
___ ___ ___
Tira il dado . Sulla casella con (?) fai la domanda; sulla casella con (• ) rispondi; sulla casella con ( 2) torna indietro di due caselle.
3
N L C I A O U I I G O
Dove?
MARI O
Chi sei? A turno scopri la nuova identità del tuo compagno. (Vedi pagina 77)
venti Loescher Editore - Vietata la vendita e la diffusione
Riflettiamo 4
La situazione è formale
o informale
? Sottolinea le parole che ti aiutano a capire.
Ciao, Paolo! Come stai? INFORMALE (tu stai) 1 Bene, grazie e Lei, signor Moro? 2 Ciao, tutto bene? Questo è Kamal un nuovo compagno.
3 Di dove sei Marisa? 4 Buongiorno, dottor Poli. Come sta? 5 Dove abiti, Javier?
5
Leggi e sottolinea i verbi dei tre testi. Per ogni verbo scrivi l’infinito (io/tu/lui/lei).
Cerco
> ZAN
cercare
e la persona
io Lui E’ Xavier. E’ brasiliano, di Bahia.
Ciao a tutti! Mi Mi chiamo chiamo Zanda. Zanda. Sono lettone, di Riga. Abito
2.
a Bergamo. Sono in Italia
Rispondi e scrivi la nazionalità.
per studiare. Cerco un amico a
italiano. Sono simpatica! c
b
6
Completa le tabelle con le frasi uguali.
1 2 3 4 5 6 7
7
Come ti chiami? Mi chiamo Sara. Paul è americano. È una penna. Sara è simpatica. Cosa è? È un dizionario. Lei è russa. Dove abiti? È un bar. Sono inglese.
Soggetto
Verbo
Paul
è
americano
Soggetto
Verbo
Nome
Mi chiamo
Sara
ø
È
una penna una penna
Parola-domanda
Soggetto
Verbo
Come
( tu ø )
ti chiami?
( io
ø )
Aggettivo
Ascolta l’insegnante ed esegui le istruzioni.
ventuno Loescher Editore - Vietata la vendita e la diffusione
21
C'è una camera libera?
3
In albergo 1a Abbina. piscina camera doppia bagno sala ristorante reception parcheggio
hotel
reception
tour fotografico
servizi
info & t ariffe
cont atti
1
Lucia Carminati +39 035 102438
[email protected] 2
3 camera
singola 8 marzo 10 marzo ¤ 50
4
5
VISA 5209 2711 0000 4436
1b Completa il modulo di prenotazione. prezzo camera numero di telefono nome e cognome carta di credito e-mail arrivo partenza 22
ventidue Loescher Editore - Vietata la vendita e la diffusione
unità
3
Chiedere informazioni 2a
T 20
CD
Ascolta i 4 dialoghi e scegli.
Dialogo 1
1 La signora chiede una camera libera per a il 7 marzo. b il 9 giugno. 2 La camera singola costa 50 euro a con colazione. b senza colazione. Dialogo 2
1 Il receptionist receptionist chiede al Sig. Sig. Ceruti a il numero di telefono e il numero della carta di credito. b il numero di telefono e la data di arrivo.
2 Il Sig. Ceruti a ha una carta di credito. b non ha una carta di credito.
Dialogo 3
Dialogo 4
1 La signora signora si chiama chiama a Vasi. b Fassi.
1 Il cliente chiede chiede qual è a il numero di telefono dell’albergo. b l’indirizzo dell’albergo.
2b Collega. 1 2 3 4 5 6 7 8
2c
Quanto costa la camera? camera? Qual è la sua e-mail? Come si scrive? Avete una camera camera libera? libera? Ha capito? Qual è il suo numero di telefono? Qual è l’indirizzo dell’albergo? Come si chiama?
T 22
CD
Ascolta e ripeti.
Ha la carta di credito?
2d
T 21
CD
Ascolta e ripeti.
a Luisa Papa. b No, può ripetere per favore? c Monti, emme o enne ti t i i. d 035 013562 e Sì, una singola senza senza bagno. bagno. f 70 euro con la colazione. g
[email protected] h Via Donizetti, 8. L’hotel ha il parcheggio?
Sì. No, mi dispiace.
L’hotel Bellavista
ha
una camera singola una camera doppia
La camera
costa
30 (trenta) euro
Con o senza bagno?
2e
con senza con senza
C ’ è u n a c a m e r a l i b e r a ?
bagno. colazione.
Prova tu! Studente A va a pagina 77, studente B va a pagina 79.
L’hotel Italia ha una camera doppia?
Con o senza colazione?
Sì.
Con o senza bagno?
Senza colazione.
L’hotel Italia ha il parcheggio? parcheggio ?
Con bagno.
No.
Quanto costa?
40
€
(quaranta euro).
ventitré Loescher Editore - Vietata la vendita e la diffusione
23
unità
3
Alfabeto
A ? a r e b i l a r e m a c a n u è ’ C
(a) come Alpi
B
(bi) bacio
C
(di) dado
E
(e) euro
F
D
G L
H
(gi) Giulietta
M
(elle) Leonardo
O
(acca) hotel
(emme) mare
I
(ci) caffè
(effe) Fiat
(i) Italia
N
(enne) nutella
(cu) quadro
(o) occhiali
P
(pi) pizza
Q
(erre) Romolo e Remo
S
(esse) sole
T
(u) uno
V
(vi) Venezia
Z
R U
3a
CD
T 23
bi
(ti) tiramisù
(zeta) zero
Ascolta e cerchia le parole che senti.
a
ci
i
o
(bacio)
istruzioni dell’insegnante. 3b Prova tu! Ascolta le istruzioni
24
A come Albergo… Albergo…
ventiquattro Loescher Editore - Vietata la vendita e la diffusione
unità
3c
3
Ripeti il dialogo.
Rita Coppa
Come si chiama?
Rita Coppa.
Scusi, non ho capito. Come si scrive? Ci, o, pi, pi, a. Ha capito? Sì grazie. / No, non ho capito. Può ripetere per favore?
Scusi, non ho capito.
Come si scrive?
Tobagi: Ti, Ti, o, bi, a, gi, i
Può ripetere, per favore?
studente A
1 Monica Riva 2 Elena Greco 3 Giovanni Scotti 4 Alberto Balzi
studente B ( i z r o Z a r a i h C 4 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 4 ) A ( i n i l l e B o l l e c r a M 3 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 3 ) A ( i h c c u Z a i v l i S 2 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 2 ) A ( i l o P a l e h c i M 1 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 1 ) A
(B) 1 __________________ (B) 2 __________________ (B) 3 __________________ (B) 4 __________________
Numeri (1) il tuo Qual è
numero?
335-9864752
il suo
4a
CD
T 24
Ascolta e scegli il numero che senti.
1
2 a 3389746523 b 3389747523 c 3389746526
4b
CD
T 25
3 a 3472104668 b 3476104668 c 3472108668
4 a 3296575142 b 3297575142 c 3297575182
C ’ è u n a c a m e r a l i b e r a ?
a 3495768163 b 3495778173 c 3496778163
Ascolta e scrivi.
@ 1 2 3 4 5
–
= punto @ = chiocciola
– – – –
Gara di velocità. 4c Prova tu! Gara
venticinque Loescher Editore - Vietata la vendita e la diffusione
25
3
unità
C’è il parcheggio? 5a Leggi e completa la tabella.
? a r e b i l a r e m a c a n u è ’ C
Piccolo, elegante Hotel, a soli 30 metri dal mare, si trova nell’isola pedonale di viale Dante. Ha stanze confortevoli, luminose, con aria condizionata, telefono diretto, phon, TV sat, frigobar, frigobar, balcone con vista mare. Il ristorante ha un’ampia scelta di menù con pasta, pane, torte e dolci fatti in casa.
Hotel Ala
X
Hotel Ambassador Hotel Ariston
26
ventisei Loescher Editore - Vietata la vendita e la diffusione
unità
5b
CD
T 26
Ascolta e rispondi.
1 In quale hotel è Marina? a Ala b Ambassador 2 E tu, quale albergo preferisci? Parla con un compagno. Io preferisco… Cosa c’è nell’albergo? Nella camera
5c
CD
T 27
5d
3
(C’è )
c’è
il
c Ariston
parcheggio. maschile
la
piscina.
femminile
il balcone?
Sì, c’è.
la cassaforte?
No, non c’è.
Nomi in -e maschile il balcone
femminile la cassafort e
C ’ è u n a c a m e r a l i b e r a ?
Ascolta e ripeti.
Nell’albergo c’è l’ascensore? No, non c’è. Il mio albergo ideale.
Scegli 5 cose e indovina cosa c’è nell’albergo del tuo compagno.
Nel tuo albergo c’è la piscina? Sì, c’è. / No, non c’è.
ventisette Loescher Editore - Vietata la vendita e la diffusione
27
Per me un caffè!
4
Al bar 1a Collega. caffè cappuccino spremuta brioche zucchero birra panino gelato acqua
1
3
2
4 6
5 7
8
zucchero
Quant’è? 1b
T 28
CD
a
28
Ascolta e scegli.
b
c
ventotto Loescher Editore - Vietata la vendita e la diffusione
unità
4
Ordinare 2a
T 29
CD
1
2b
a Un caffè, una brioche e una bottiglia di acqua. b Un caffè, un cappuccino e due brioche. T 29
CD
1
2
3
2c
Ascolta i tre tre dialoghi e scegli.
CD
2
a Un panino, una coca cola e un caffè. b Due panini, una coca cola e un caffè.
2d
CD
a Una spremuta e un gelato alla fragola. b Due spremute e un panino.
Riascolta e completa.
Buongiorno, volete ordinare? Sì, _____________ un caffè e una brioche alla marmellata. E lei cosa _____________ ? Io _____________ un cappuccino e una brioche al cioccolato. Paolo, devo pagare pagare due panini, una coca cola cola e un caffè. _____________ ? Allora, due panini, caffè e coca. Sono 10 euro e 50. Ecco a te! Per me un gelato. Grazie, a domani! Grazie. Vorrei una birra. Mamma, ho fame! fame! Per favore. Io prendo un gelato e una birra. Ecco il cameriere… Buongiorno che cosa desidera? Quant’è? (Sono) 10 euro e 50. Io _____________ una spremuta e lui _____________ un gelato alla fragola. Basta così? Sì, grazie! T 30
Ascolta e ripeti.
prendere
(io) (tu) (lui – lei)
(Cosa desidera?)
3
Prendo un panino e una birra. T 31
prendo prendi prende
P e r m e u n c a f f è !
Ascolta e ripeti.
Quant’è?
2e
Otto euro e dieci. Ripeti il dialogo.
Studente A: Io prendo un caffè e una spremuta, per favore. Quant’è? Studente B: Sono 4 euro. studente A
studente B _ _ _ _ _ _ _ _ _
3
1 _________ 2
_ _ _ _ _ _ _ _ _
€ 4,10
_________ 4
€ 7,00
4
2
0 2 , 3 € 3
0 1 , 8 € 1
ventinove Loescher Editore - Vietata la vendita e la diffusione
29
unità
4
Un panino, due panini… 3a
T 32
CD
Ascolta e completa.
BAR
Nuova
VIVALDI
apertura
via Borgo Pinti,1 – Firenze Tel. 055/2476365 Nuove oerte:
! è f f a c n u e m r e P
(1) _________ , focac focacce, ce, (2) _________ a prezzi eccezionali! (3) _________ e bibita solo quattro (4) _________ e 50. Tutti i mercoledì “festa della d ella birra” b irra”.
Prendi 2 e paghi 1, due (5) _________ a soli 2 euro!
3b Completa la regola. sing si ngol olar are e
un panino femminile una pizza maschile
due panin__ due pizz__
1 Euro 2 Euro
3c Leggi e completa. BAR STAZIONE
CAFFÈ ITALIA
GELATERIA BORSA
BIRRERIA DEL CENTRO
Via Centrale, 25
Via Italia, 33
Viale Cavour, 1
Via delle Belle Donne, 6
50130 Firenze
50 140 Firenze
50123
Firenze
1 x 3,00 BIRRA
EURO 3,00
BIRRA
3,00
4,50
TOTALE EURO
1 2 3 4
10,50
PANINO
PANINO
COCA COLA T OT OTA LE LE E UR UR O
1 x 1,30 CAPPUCCINO
4,00
1,30
1 x 1,30 CAPPUCCINO
4,00
1,30
1 x 3 SPREMUTA
3,00
1 x 3 2,00 1 0, 0, 00 00
50123
Firenze
EURO
SPREMUTA
3,00
TOTALE EURO
8,60
EURO 1 x BIRRA
4,50
1 x COCA COLA
3,00
1 x PANINO
4,50
1 x PIZZA
5,50
1 x PIZZA
5,50
TOTALE EURO
23,00
Al Bar Stazione Mario prende prende due _____________ _____________ e _____ _____________ . Al Caffè Italia il sig. Marchesi Marchesi prende prende due _____________ e _____ _____________ . Alla Gelateria Borsa Luisa e Daniela prendono prendono due _____________ e due ____________ ____ ________.. Alla Birreria del Centro Michela e Fabio prendono una __________ , una ___________ , un _____________ e due _____________ .
Cosa c’è nello (C’è) zaino? (Ci sono)
3d
1 x 4,00
1 x 2,00
1 x 4,50 PIZZA
EURO
1 x 4,00
1 x 3,00
30
plur pl ural ale e
un dizionario. singolare due libri. plurale
Cosa c’è nello zaino? Studente A va a pagina 78. Studente B va a pagina 80.
trenta Loescher Editore - Vietata la vendita e la diffusione
