Escuela República Argentina Lenguaje y Comunicación Profesora: Claudia Rubio
Nombre: Curso: Fecha: Objetivo: Aplicar estrategias para determinar el signifcado de palabras nuevas: raíces y afjos. OA_! Amplia tu vocabulario: Los Prefjos
." #ee lenta y cuidadosamente tratando de pronunciar todas las letras de cada palabra.
Instrucciones Instructivo Instrucci-n Ins iraci-n
Construcci-n Constructor Conspiraci-n Constelaci-n
Transacci-n Transistor Tránsito Transi encia
Cubr brir ir signifca poner una cosa sobre otra para ocultarla. Fíjate: !." Cu re des cubrir en
Al anteponer re, des, en a la palabra cubrir se $orman otras palabras: %ec ecub ubri rirr: vo volv lver er a ocu ocult ltar ar.. &escubrir: dar a conocer conocer lo oculto. oculto. 'ncubrir: esconder y fngir. (." Forma nuevas palabras) escríbelas debajo e*plica el signifcado:
+alabra: ___________________ ,ignifcado: ________________
+alabra: ___________________ +alabra: ,ignifcado: ________________
+alabra: ___________________ +alabra: ,ignifcado: ________________
+alabra: ___________________ ,ignifcado: ________________
+alabra: ___________________ +alabra: ,ignifcado: ________________
+alabra: ___________________ +alabra: ,ignifcado: ________________
+alabra: ___________________ ,ignifcado: ________________
+alabra: ___________________ +alabra: ,ignifcado: ________________
+alabra: ___________________ +alabra: ,ignifcado: ________________
+alabra: ___________________ ,ignifcado: ________________
+alabra: ___________________ +alabra: ,ignifcado: ________________
+alabra: ___________________ +alabra: ,ignifcado: ________________
+alabra: ___________________ ,ignifcado: ________________
+alabra: ___________________ +alabra: ,ignifcado: ________________
+alabra: ___________________ +alabra: ,ignifcado: ________________
#a parte ue se coloca delante de una palabra para $ormar otra)
/." 'ncierra el prefjo de estas palabras: 'ntornar 0 reproducir 0 desmanchar 0 deshilvanar 1." Completa este cuadro. ,igue el ejemplo. Palabra ormada %eleer %etener &esoír &esdoblar 'ncarecer 'ntornar
prefjo
Palabra anterior
re
leer
2." 3usca tres ejemplos con cada uno de los siguientes prefjos: prefjos semi archi pre
palabras
Los sufjos
4." #ee lenta y cuidadosamente tratando de pronunciar todas las letras de cada palabra. Afección Aflicción
Convección Convicción
Dicción Discreción
Inacción inyección
5." 6a sabes ue los _______________ son partes ue se colocan delante de una __________________ para $ormar otra. Caudal
7
oso
caudaloso
Final
7
ista
fnalista
Oso e isa son partes colocadas delante de una palabra para hacer otra.
#a parte ue se coloca al fnal de una palabra para $ormar otra) se llama sufjo. 8." 'ncierra el sufjo en estas palabras. 9ugoso +ianista
lluvioso rabioso
$utbolista orista
;." completa este cuadro. ,igue el ejemplo. +alabra nueva
sufjo
+alabra anterior
cari>oso bondadoso
." Forma palabras con este sufjo aumentativo y con este sufjo diminutivo. Con ayuda del diccionario) tacha las dos palabras de cada grupo ue no pertenecen a la $amilia. -azo
3al-n
-illa
Cama
________________________ =artillo
________________________
%odilla
________________________
Codo
________________________
Escribe
_______________________
=an?ana _______________________ 3aranda
_______________________
_______________________
tres oraciones con algunas de las palabras que has
ormado.
@
______________________________________________________________
@
______________________________________________________________
@
______________________________________________________________
eali!a estas actividades sobre los sin"nimos.
. ,ustituye las palabras destacadas por los siguientes sin-nimos: cariño, can, glorieta, bebé, lamentos, descolorido, mecía, halló, escuchaban.
a #a madre acunaba al ni#o con amor. ____________________________________________________________________ b &espuBs del accidente) encontr" a su amigo muy p$lido en la pla!oleta. ____________________________________________________________________
c #os gemidos del perro se o%an desde muy lejos. ____________________________________________________________________ !. 'scribe en la tabla las parejas de sin-nimos ue encuentres: aguantar, p$nico, raro, soportar, e&tra#o, miedo, peque#o, contento, detestaba, diminuto, alegre, odiaba.
&etestaba
Odiaba
(. 'scribe las siguientes oraciones cambiando las palabras en negrita por sin-nimos: . +or la noche) #uisa 've%a( _______________________ sombras de animales en la pared de su 'habitaci"n(. _________________________________. !. Animales 'monstruosos( ________________________ 'se acercaban( ____________ ___________________________ a la cama. (. ,i cerraba los ojos) los 'o%a(. __________________________. 'ra 'espantoso.( ___________________________________. 4. #uisa gritaba( ______________________________ para ue encendieran la lu? y
todos los animales se ueran. ____________________________________________________.
