Power Point PTK

 ERWIN  ERW IN DESI LESTARI LESTARI / PGSD VIIB VIIB 09.141.075



Siswa Siswa Kelas III SD Negeri Gunungsari kurang memiliki motivasi belajar dikarenakan guru kurang kurang kreatif menemukan triktrik bagaimana cara agar siswa menjadi semangat dalam mengikuti pembelajaran.



Apakah ada peningkatan motivasi belajar siswa kelas III SD Negeri Gunungsari pada pembelajaran tematik melalui metode talking stick?

Penelitian ini bertujuan untuk :

Agar siswa lebih aktif dan semangat dalam pembelajaran.



Meningkatkan motivasi belajar siswa kelas III Negeri Gunungsari pada pembelajaran tematik melalui metode talking stick.



Manfaat Penelitian

Bagi Guru  Guru

mendapat ilmu baru sebagai sebagai masukan dalam mengajar agar memotivasi siswa berupa penerapan metode talking stick. lega dan puas jika siswa SD  Guru akan merasa lega Negeri Gunungsari bisa senang dengan penerapan metode talking stick saat pembelajaran.  Guru pun juga akan bangga jika metode talking stick itu membuat siswa SD Negeri Gunungsari menjadi termotivasi dalam belajar dan mendapatkan nilai yang yang bagus. bagus.

Bagi Siswa Siswa akan lebih  Siswa

semangat untuk belajar dan berkompetisi dengan siswa yang lain.  Siswa akan lebih maksimal mengeluarkan seluruh kemampuannya untuk bersaing dengan teman yang lain.  Siswa akan lebih fokus (konsentrasi) dalam mengikuti pembelajaran yang sedang berlangsung.  Bagi

peneliti lain, dapat dijadikan acuan pada penelitian sejenis

Penelitian dikatakan berhasil jika:

Siswa aktif dan antusias dalam pembelajaran  Prestasi belajar siswa mengalami peningkatan 

Pengertian Motivasi Belajar Tematik  B. Pengertian Pembelajaran Tematik  Talking stick  C. Definisi Metode Talking A.

Jika sisw siswa a kelas III III SD Negeri Negeri Gunungsari menerapkan metode talking stick pada pembelajaran tematik maka motivasi belajarnya akan meningkat.



Metode penelitian 

Siklus 1 Perencanaan

Peneliti melakukan wawancara terhadap siswa kelas 3 untuk mengungkapkan masalah apa saja yang menyebabkan kurangnya motivasi belajar. belajar. Pelaksanaan Tindakan Tindakan dan Observasi

Pada tahap ini peneliti mempraktikkan metode talking stick pada pembelajaran tematik untuk memotivasi belajar siswa kelas 3. Refleksi 

Berdasarkan hasil pengamatan di atas, kemudian peneliti melakukan refleksi atas proses dan hasil pembelajaran yang yang dicapai pada proses pr oses tindakan ini.  Jikalau siklus 1 belum berhasil, akan dilakukan siklus 2.



yakni mengamati gejala-gejala yang tampak dalam proses pembelajaran tentang tentang kesungguhan atau tidak siswa dalam mengikuti pembelajaran. tentang kesan-kesan siswa dan pengungkapan perasaan siswa ketika melakukan metode talking stick saat pembelajaran.  Refleksi, melihat hasil penelitian apakah ada peningkatan prestasi belajar siswa atau tidak. Jika tidak, tidak, perlu dilakukan siklus II

Tekni eknik k Analisi Analisiss Data Data

yang telah terkumpul akan dianalisis secara diskriptif kualitatif. Data kualitatif berupa catatan pengamatan, rekaman wawancara dan laporan observasi penelitian.

Sekian dan terima kasih!!!